市教育局2023年工作總結(jié)及2024年工作計劃

今年以來，全市教育工作堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹D的二十大精神，緊緊圍繞市委、市政府決策部署，堅持D的教育方針，堅持立德樹人，聚力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，著力抓公平促普惠、抓內(nèi)涵提質(zhì)量、抓改革激活力、抓D建強根基，各項教育重點工作取得顯著成效?，F(xiàn)將2023年工作情況總結(jié)如下。

一、2023年教育工作情況

一是D的建設(shè)全面加強。始終把D的政治建設(shè)放在首位，注重抓實理論武裝，扎實開展主題教育，通過集中學習、個人自學、研討交流、書記講D課等形式，深化理論學習，補足精神之鈣；注重基層D組織建設(shè)，開展D支部提質(zhì)增效行動，對122所學校的基層D組織進行督查幫帶，強化D支部的基礎(chǔ)地位和政治功能，某小學獲省級標準化D支部；注重建強D員隊伍，集中組織開展2期D員業(yè)務(wù)培訓班，七一抓好D員先進事跡報告會，發(fā)展D員210人，D員隊伍不斷強大。

二是學前教育普及普惠。圍繞創(chuàng)建“全國學前教育普及普惠縣”目標任務(wù)，堅持優(yōu)先高位推動、優(yōu)先資源配置、優(yōu)先投入保障，不斷提高教師待遇，加強教師綜合素質(zhì)培養(yǎng)，努力構(gòu)建“廣覆蓋、?；?、有質(zhì)量”的學前教育公共服務(wù)體系，學前教育普及普惠水平不斷提升，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、規(guī)范優(yōu)質(zhì)的學前教育公共服務(wù)體系。開展學前教育宣傳月活動，印發(fā)《關(guān)于開展安心托幼行動的意見》。堅持管理模式創(chuàng)新，按照“名園+新園、公辦園+民辦園”的工作思路，成立36個學前教育共同體，推進學前教育資源共享、質(zhì)量共進、協(xié)同發(fā)展。

三是義務(wù)教育成效明顯。始終高度重視義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作，認真落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持做到財政預(yù)算教育投入優(yōu)先保障、發(fā)展規(guī)劃教育項目優(yōu)先安排、人事招錄教育用人優(yōu)先補充、工資改調(diào)教師待遇優(yōu)先落實、民生實事教育問題優(yōu)先解決，穩(wěn)步推進縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。出臺《義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展規(guī)劃（20XX—2030年）》《優(yōu)化城區(qū)義務(wù)教育資源配置實施方案》等制度辦法，特別是針對城市化進程和不斷增加的進城務(wù)工人員隨遷子女，將保障隨遷子女接受義務(wù)教育作為促進教育公平的重中之重，采取“志愿+電腦派位”的辦法統(tǒng)籌安排進城務(wù)工人員隨遷子女就近入學，與本地學生一視同仁、享受“同城待遇”。

四是高中教育整體提升。促進普通高中多樣特色發(fā)展，深化課程改革和教學改革，加強教師全員培訓和教研引領(lǐng)，促進普通高中優(yōu)質(zhì)化、多樣化、特色化發(fā)展，制定普通高中發(fā)展提升計劃舉措；加強普通高中學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)和新教材、新課標研究實踐，全面提升高中教育質(zhì)量；召開高考總結(jié)暨高考備考研討會，積極組織高考改革學習培訓，教育教學質(zhì)量明顯提升，重點本科上線1234人，上線率78％，同比提高4個百分點；二本以上上線2345人，上線率89％，同比提高3個百分點；67名學生被復(fù)旦、中科大、上海交大、浙大等“雙一流”名校錄取。

五是職業(yè)教育前景廣闊。持續(xù)推進職業(yè)教育增值賦能發(fā)展，深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合，形成產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同發(fā)展的特色現(xiàn)代職業(yè)教育，推動**經(jīng)貿(mào)學校與**經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實施合作辦學，及時根據(jù)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)及企業(yè)需求更新調(diào)整專業(yè)。以“就業(yè)與升學并重”為主旨，高度重視學生實習就業(yè)工作，完善新形式下學校實習就業(yè)管理體系。在全國職業(yè)院校技能大賽中，有236人獲獎，人數(shù)位居全省第一。

六是教育資源有效拓展。注重學習基礎(chǔ)教育資源建設(shè)，投資1.7億元，完成39個學校的圖書館、實驗樓、教學樓等工程建設(shè)，可滿足60000名學生教育學習的需要；積極拓展校外教育資源，充分利用愛國教育基地、紀念館、烈士陵園等搞好愛國主義教育，組織舉辦“云升旗”活動，切實做到停課不停學，點擊率達8萬多人次；利用人民法院、看守所等抓好法制教育，先后組織開展教育3000余場，100余處設(shè)為警示教育基地，定期邀請法官、律師等到校開展法律講座，全縣所有義務(wù)教育學校都建立了勞動教育基地，作為學生參加生產(chǎn)勞動、服務(wù)性勞動的實踐基地，105個被評為市學生勞動教育實踐基地。

七是教師隊伍逐漸壯大。狠抓教師師德建設(shè)，大力開展專項整治工作，組織開展教師素養(yǎng)提升實踐活動，32個高中建成共建對子，組織100余人次進行聽課試講，與65個地方部門建成支援校簽訂結(jié)對幫扶協(xié)議，新建13個名師工作室，師徒結(jié)對32對，開展線上線下活動239次，出臺了《中小學教師流動工作實施細則》；加大高素質(zhì)人才儲備和引進力度，招聘新教師78名，雙一流和研究生比例全省領(lǐng)先；開展學科課題研究，開展在研課題中期論證工作，完成2023年立項的13項市級規(guī)劃課題的開題論證工作，231名教師獲評正高級職稱，122名教師獲評省特級教師，新增與總數(shù)均位列省第一，加快建設(shè)高水平師資隊伍。

八是政策保障堅決到位。持續(xù)推動雙減政策落地落實，制定《校外培訓機構(gòu)專項治理實施方案》，全面開展課后服務(wù)，探索推廣建立彈性上下班制度，加強經(jīng)費保障，將政府配套經(jīng)費納入財政預(yù)算，提升課后服務(wù)質(zhì)量和水平。優(yōu)化學校布局，出臺《學校布局規(guī)劃》，完成5個學校初中部的撤并，完成涉及34所中小學幼兒園、總投資約2000萬元的年度校舍維修及義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣創(chuàng)建改造項目，完成1個教育局機關(guān)及下屬單位搬遷改造工程。配合衛(wèi)健部門做好托育工作，“能開盡開”開設(shè)幼兒園托位，完成新型教學空間第二期、中小學幼兒園圖書、入侵防御等項目的采購和驗收。加強安防設(shè)施建設(shè)，鞏固深化中小學幼兒園安全防范建設(shè)“四個100%”達標成效。

雖然我們緊盯年初目標任務(wù)，各項教育重點工作取得了一定成效，但與新時代教育高質(zhì)量發(fā)展的要求和人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的期盼相比，還存在一些矛盾和問題：一是教師隊伍還需進一步加強，年齡老化、基礎(chǔ)薄弱現(xiàn)象客觀存在，青黃不接問題比較凸顯；二是教育設(shè)施還需進一步完善，37所學校圖書館需修繕，多媒體教學設(shè)備需更新；三是城鄉(xiāng)教育還需進一步提升，缺設(shè)備、缺教師的問題還沒有徹底解決，教學活力動力不足，經(jīng)費相對比較緊張。

二、2024年工作計劃

2024年教育工作將全面貫徹落實D的二十大精神和關(guān)于教育工作的重要論述，緊緊圍繞市委、市政府決策部署，堅持以高質(zhì)量發(fā)展為主題，以深化改革創(chuàng)新為動力，以促進優(yōu)質(zhì)均衡為目標，著力在強化教師隊伍、優(yōu)化教育資源、健全體制機制、提升教育質(zhì)量等方面下功夫，努力擴大教育品牌力、影響力，全力推進教育現(xiàn)代化、高質(zhì)效。

一是建強教育人才隊伍。加大“雙一流”高校人才引育力度，健全教師隊伍分級分類培養(yǎng)體系，精準培育一批在省市有影響力的教育領(lǐng)軍人才，加強青年干部隊伍建設(shè)，進一步調(diào)整優(yōu)化校級領(lǐng)導(dǎo)班子。注重加強城鄉(xiāng)教師隊伍，搞好層次選拔培養(yǎng)，不斷提高教師隊伍水平。

二是加大教育資源供給。堅持現(xiàn)代化學校建設(shè)標準，推進信息技術(shù)賦能教育，推動打造未來教育體驗中心、數(shù)字化學科教師等智慧學習空間；持續(xù)優(yōu)化教育資源布局，計劃推動新建改擴建中小學、幼兒園21所；堅持現(xiàn)代化學校建設(shè)標準，推動全區(qū)中小學空調(diào)安裝和護眼燈改造全覆蓋；強化“一校一品”建設(shè)，塑造校園文化“形象樹”。