《清貧》說課稿

一、說教材：

《清貧》這課是方志敏同志于1935年獄中寫就，堪稱是革命的正氣歌。文章用簡(jiǎn)潔樸實(shí)的語言，敘述了自己被捕后國(guó)民黨士兵搜身的情景，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的革命信念和矜持不茍、舍己為公的高尚革命情操。

二、說教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：

1.教學(xué)目標(biāo)：

（1）能正確認(rèn)讀本課10個(gè)生字,理解“奢侈、款項(xiàng)、籌集、矜持不茍、積蓄、國(guó)軍、齒冷”。

（2）默讀課文,了解文章的主要內(nèi)容。

（3）在自主、合作、探究中了解課文用動(dòng)作、語言、神態(tài)刻畫人物形象的方法，并體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)，感受人物的性格品質(zhì)。

（4）體會(huì)方志敏同志甘于清貧的可貴品質(zhì)，感受他堅(jiān)定的革命志向和崇高的共產(chǎn)主義信仰。

（5）讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文正確理解物質(zhì)生活與精神追求之間的關(guān)系。

2.教學(xué)重點(diǎn)：

在自主、合作、探究中抓住重點(diǎn)詞句品讀體會(huì)，了解課文用動(dòng)作、語言、神態(tài)刻畫人物形象的方法，并體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)。

3.教學(xué)難點(diǎn)：

了解課文用動(dòng)作、語言、神態(tài)刻畫人物形象的方法，并體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)。感受方志敏甘于清貧、矜持不茍、克己奉公的高尚情操。

三、說學(xué)情：

本課領(lǐng)會(huì)方志敏同志清正廉潔這一美德并不困難。但是學(xué)生的生活闊別了貧苦，在明白“貧苦”對(duì)于革命的意義還會(huì)有些空洞化、觀點(diǎn)化，這將成為學(xué)生學(xué)習(xí)課文的難點(diǎn)。

四、說教法和學(xué)法：

1.說教法：

小組討論法：針對(duì)老師提出的題目，學(xué)生舉行分組討論，促使學(xué)生在相助中解決題目，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)合協(xié)作的能力。

朗讀感悟法：朗讀是一種非常重要的教學(xué)要領(lǐng)，課文中方志敏與“士兵”的對(duì)話內(nèi)容以及感情變革寫得非常好，很得當(dāng)，分腳色朗讀，在朗讀中感覺方志敏同道甘于貧苦、矜持不茍的崇高革命情操。

2.說學(xué)法：

高年級(jí)的學(xué)生應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本領(lǐng)，送還學(xué)生自主學(xué)習(xí)權(quán)，我引導(dǎo)學(xué)生利用以下要領(lǐng)進(jìn)行學(xué)習(xí)：自主探究法、分析歸納法、總結(jié)反思法。通過題目導(dǎo)學(xué)、學(xué)法引導(dǎo)、知識(shí)總結(jié)等引導(dǎo)學(xué)生在課堂上積極學(xué)習(xí)。

五、教具準(zhǔn)備：多媒體課件

六、說教學(xué)流程：

1.收集資料，巧引課題，激發(fā)興趣。

了解故事主人公，故事背景，是最直接的，最有效的拉近學(xué)生與文本的距離、走進(jìn)文本的有效途徑與手段。所以課程開始，教師出示與方志敏有關(guān)的資料，讓學(xué)生通過閱讀資料感受方志敏正氣凜然的英雄形象。再讓學(xué)生交流理解課文題目“清貧”，抓住切入點(diǎn)，自然引出課題。

2.初讀課文，整體感知。

在初讀課文，解決字詞的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生小組交流，了解作者的寫作順序，梳理課文中的有關(guān)資料，理清課文的寫作順序。通過學(xué)生自主、小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生在和諧、民主的氛圍中，討論交流，自由發(fā)揮，自由想象，多種不同觀點(diǎn)的碰撞與交流，充分確立學(xué)生的主體地位、培養(yǎng)合作的意識(shí)。

3.再讀課文，深入分析。

（1）學(xué)生默讀課文，從文章的哪些地方感受到了方志敏甘于清貧的高尚情操？結(jié)合描寫人物動(dòng)作、語言、神態(tài)的語句以及手中的資料說說自己的感受。

（2）讀完后先在小組里說一說，再在全班交流。

（3）全班交流。

預(yù)設(shè)一：我從事革命斗爭(zhēng)，已經(jīng)十余年了。在這長(zhǎng)期的奮斗中，我一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過。經(jīng)手的款項(xiàng)，總在數(shù)百萬元；但為革命而籌集的金錢，是一點(diǎn)一滴都用之于革命事業(yè)。

①引導(dǎo)學(xué)生從“十余年”“一向”“過著樸素的生活”感受方志敏的精神難能可貴，值得敬仰。

②引導(dǎo)學(xué)生從“經(jīng)手的款項(xiàng)”“總在數(shù)百萬元”感受方志敏克己奉公，甘于清貧，令人敬佩。感受他的 “清貧”關(guān)鍵在 “清”。）

預(yù)設(shè)二：這在國(guó)方的偉人們看來，頗似奇跡，或認(rèn)為夸張；而矜持不茍，舍己為公，卻是每個(gè)共產(chǎn)黨員具備的美德。

①啟發(fā)學(xué)生從正反兩方面談不同人對(duì)清貧有不同看法：有些人認(rèn)為是奇跡或夸張；共產(chǎn)黨員認(rèn)為這是美德。

②引導(dǎo)學(xué)生了解不僅是方志敏一個(gè)人這樣，甘于清貧，舍己為公是每一個(gè)共產(chǎn)黨員所具備的美德。每個(gè)共產(chǎn)黨員都能做到的事在國(guó)民黨的偉人們看來卻“頗似奇跡”，“認(rèn)為夸張”足以說明當(dāng)時(shí)國(guó)民黨的軍隊(duì)極力追求個(gè)人利益，而共產(chǎn)黨員是真正奉獻(xiàn)于革命事業(yè)的人。

預(yù)設(shè)三：他們滿肚子熱望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金鐲金戒指一類的東西，發(fā)個(gè)意外之財(cái)。哪知道從我上身摸到下身，從襖領(lǐng)捏到襪底，除了一只時(shí)表和一支自來水筆，一個(gè)銅板都沒有搜出。

①通過對(duì)國(guó)方兵士心理活動(dòng)的描寫——“滿肚子熱望”，感受國(guó)民黨兵認(rèn)為從方志敏身上一定能得到一筆可觀的意外之財(cái)。但是事實(shí)是方志敏清貧一生，清廉一生。

②通過對(duì)國(guó)方兵士動(dòng)作的描寫——“從上身摸到下身，從襖領(lǐng)捏到襪底”，感受國(guó)民黨士兵貪婪丑惡的嘴臉。感受方志敏對(duì)敵人強(qiáng)烈的嘲諷與蔑視，這種胸襟和氣度著實(shí)令人敬佩。

③從“除了一只時(shí)表和一支自來水筆，一個(gè)銅板都沒有搜出?！备惺芊街久羟遑毩母呱星椴佟?/p>

④從方志敏被捕時(shí)身上僅有進(jìn)行革命工作所必需的“表”和“筆”，感受方志敏心里想的只有革命事業(yè)。

預(yù)設(shè)四：他們滿肚子熱望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金鐲金戒指一類的東西……他們用懷疑而又驚異的目光，對(duì)我自上而下地望了幾遍，就同聲命令：“走吧！”

①?gòu)摹懊?、捏”到“威嚇”，再到“弓著背”，最后“又在我藏躲地方的周圍，低頭注目搜尋了一番”這些動(dòng)作描寫感受國(guó)民黨士兵的貪婪本性。認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨軍隊(duì)從上到下都以發(fā)財(cái)為目的。這和方志敏的清貧廉正形成鮮明的對(duì)比。

②從方志敏回答國(guó)民黨士兵的話“我不比你們國(guó)民黨當(dāng)官，個(gè)個(gè)都有錢，我今天確實(shí)是一個(gè)銅板也沒有，我們革命不是為著發(fā)財(cái)！”感受共產(chǎn)黨員恪守清貧的美德。通過國(guó)民黨官員與共產(chǎn)黨干部的對(duì)比，了解國(guó)民黨貪污腐化、聚斂民財(cái)、盤剝百姓的丑行。感受共產(chǎn)黨員的美德。

③從“不是為了發(fā)財(cái)”了解革命者的宗旨不為個(gè)人謀利益，要為天下謀幸福。

④從國(guó)民黨士兵“滿肚子熱望”到“猜疑、不相信”，以及“企望有新的發(fā)現(xiàn)”到“失望”直至“懷疑而又驚異”這一系列情緒上的變化感受作者從側(cè)面印證了方志敏清貧的人生信念和矜持不茍的革命情操。當(dāng)最后確定方志敏這位共產(chǎn)黨高級(jí)將領(lǐng)確實(shí)沒有錢的時(shí)候所流露出來的驚訝，恰恰說明了共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的革命信念。

預(yù)設(shè)五：是不是還要問問我家里有沒有一些財(cái)產(chǎn)？請(qǐng)等一下，讓我想一想，啊，記起來了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的幾套舊的汗褂褲，與幾雙縫上底的線襪，已交給我的妻放在深山塢里保藏著———怕國(guó)軍進(jìn)攻時(shí)，被搶了去，準(zhǔn)備今年暑天拿出來再穿；那些就算是我唯一的財(cái)產(chǎn)了。但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？

①?gòu)姆街久簟拔ㄒ坏呢?cái)產(chǎn)”進(jìn)一步感受方志敏的清貧。

②從“傳家寶”和“齒冷三天”的鮮明對(duì)比中，認(rèn)識(shí)國(guó)民黨士兵的貪婪本性，了解當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨軍隊(duì)從上到下都以發(fā)財(cái)為目的，這和方志敏的清貧廉正又一次形成鮮明的對(duì)比。

預(yù)設(shè)六：清貧、潔白、樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！

①了解這句是對(duì)全文的總結(jié)，也是共產(chǎn)黨員追求清貧的品格的宣言。

②認(rèn)識(shí)清貧這一品格的意義在于它是戰(zhàn)勝困難、克敵制勝的關(guān)鍵。恪守清貧、潔白、樸素，才能不沾染貧污腐化，才能獲得人民的敬愛與支持。

4.閱讀全文，了解寫法。

（1）作者在文章開頭說“所以，如果有人問我身邊有沒有一些積蓄，那我可以告訴你一樁趣事”從下文看，這個(gè)“趣事”“趣”在哪里？

（2）小組交流，小組長(zhǎng)整理和記錄小組同學(xué)的發(fā)言。

（3）小組派代表做匯報(bào)發(fā)言，教師相機(jī)指導(dǎo)：

①“趣”在兩個(gè)士兵的動(dòng)作上：“搜”“摸”“捏”“搶”，生動(dòng)地刻畫了兩個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)的貪婪的士兵形象。

②“趣”在語言上。

a.“趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去”，極盡威脅、恐嚇之嘴臉，野蠻至極，丑陋之至，狡黠中掩飾不住無盡的貪婪。