為快速簡潔地考查出學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的掌握情況,我們大多時(shí)候都會(huì)選擇以試卷試題的方式去解決,而簡單的一張?jiān)囶}在很大程度上并不能全面地評價(jià)出學(xué)生的優(yōu)異與否,尤其是小學(xué)教育階段,短暫的考試成績并不能決定孩子往后的優(yōu)秀。隨著國家“雙減”政策的提出,我國各個(gè)小學(xué)都開始了學(xué)生減負(fù)工作,一二年級(jí)沒有書面作業(yè),更多的是考查學(xué)生日常行為習(xí)慣以及綜合素養(yǎng)。
【收藏在博物館里的文物】材料一 故宮博物院與鳳凰衛(wèi)視聯(lián)合宣布,《清明上河圖》高科技藝術(shù)互動(dòng)展演即將完成,這件國寶級(jí)作品將從紙上立體起來,于2018年春夏與觀眾見面。﹣﹣中國青年報(bào)?。?2018年03月06日 08 版)(1)觀察這幅名畫,你能感受到我國古代哪個(gè)朝代怎樣的社會(huì)信息?
【文字的起源】材料一 費(fèi)正清在《中國傳統(tǒng)與變遷》中說:中國之所以能成為世界上最偉大的國家之一,有一部分應(yīng)該歸功于他們的文字?!?1)請寫出右圖中文字的名稱。我國有文字可考的歷史始于何時(shí)?(2分)
【文字的起源】材料一費(fèi)正清在《中國傳統(tǒng)與變遷》中說:中國之所以能成為世界上最偉大的國家之一,有一部分應(yīng)該歸功于他們的文字?!?1)請寫出右圖中文字的名稱。我國有文字可考的歷史始于何時(shí)?(2分)
26. 我國統(tǒng)一的多民族國家已有兩千多年的發(fā)展歷史,“大一統(tǒng)”情懷成為維系民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一的牢固紐帶。閱讀下列材料,回答問題。材料一: 華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)到了漢武帝時(shí)代,完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚,正是這個(gè)偉大而充滿凝聚力的民族共同體,承載著中華文明古往今來的生生不息。2000多年來的中國歷盡滄桑,也曾戰(zhàn)亂分裂,但是不管危機(jī)多么深重,由秦漢帝國開創(chuàng)的這一民族共同體總是能夠重新走上統(tǒng)一、安定的大道,重現(xiàn)勃勃生機(jī)?!宀潯吨袊肥逯v》(1)開創(chuàng)“華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)”的是誰?漢武帝為實(shí)現(xiàn)“從地理空間到精神空間的整合與凝聚”,在政治和思想方面分別采取了什么措施?
26.我國統(tǒng)一的多民族國家已有兩千多年的發(fā)展歷史,“大一統(tǒng)”情懷成為維系民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一的牢固紐帶。閱讀下列材料,回答問題。材料一: 華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)到了漢武帝時(shí)代,完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚,正是這個(gè)偉大而充滿凝聚力的民族共同體,承載著中華文明古往今來的生生不息。2000多年來的中國歷盡滄桑,也曾戰(zhàn)亂分裂,但是不管危機(jī)多么深重,由秦漢帝國開創(chuàng)的這一民族共同體總是能夠重新走上統(tǒng)一、安定的大道,重現(xiàn)勃勃生機(jī)?!宀潯吨袊肥逯v》(1)開創(chuàng)“華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)”的是誰?漢武帝為實(shí)現(xiàn)“從地理空間到精神空間的整合與凝聚”,在政治和思想方面分別采取了什么措施?(3分)
26.我國統(tǒng)一的多民族國家已有兩千多年的發(fā)展歷史,“大一統(tǒng)”情懷成為維系民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一的牢固紐帶。閱讀下列材料,回答問題。材料一: 華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)到了漢武帝時(shí)代,完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚,正是這個(gè)偉大而充滿凝聚力的民族共同體,承載著中華文明古往今來的生生不息。2000多年來的中國歷盡滄桑,也曾戰(zhàn)亂分裂,但是不管危機(jī)多么深重,由秦漢帝國開創(chuàng)的這一民族共同體總是能夠重新走上統(tǒng)一、安定的大道,重現(xiàn)勃勃生機(jī)?!宀潯吨袊肥逯v》(1)開創(chuàng)“華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)”的是誰?漢武帝為實(shí)現(xiàn)“從地理空間到精神空間的整合與凝聚”,在政治和思想方面分別采取了什么措施?(3分)
23.新中國成立以來,農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系經(jīng)歷了四次調(diào)整,請舉出1950年和1978年進(jìn)行調(diào)整的內(nèi)容,(2分)簡析二者對城市發(fā)展的影響,(2分)用一句話總結(jié)你對我國調(diào)整農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的認(rèn)識(shí)。(1分)
19.中國古代一直實(shí)行和平開放的對外政策。但是,從明朝中期開始,對外環(huán)境發(fā)生了變化。閱讀下列材料回答問題。材料一 (見下圖兩個(gè)人物) (1)材料一中,誰曾經(jīng)走過古絲綢之路?材料二 海上絲綢之路把絲綢遠(yuǎn)銷海外,還把中國古代的發(fā)明創(chuàng)造,如(四大發(fā)明) 、 、 、印刷術(shù)、瓷器、醫(yī)學(xué)、中草藥等傳布到世界各地?!愌住逗I辖z綢之路與中外文化交流》(2)請將材料二中三處畫“_______” 的部分在答題卡上補(bǔ)充完整。材料三 明朝中期,隨著日本國內(nèi)社會(huì)動(dòng)蕩加劇,特別是由于明朝國力減弱,海防松懈,倭寇與中國海盜奸商等相互勾結(jié),對中國沿海的武裝搶劫日益猖獗?!睾8鞯卦獾街卮笃茐?,時(shí)稱“倭患”?!袊鴼v史七年級(jí)下冊 (3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí),分析明朝中期出現(xiàn)“倭患”的原因是什么?倭寇猖獗之時(shí),誰臨危受命南下抗倭?
(1)材料一中,誰曾經(jīng)走過古絲綢之路?材料二 海上絲綢之路把絲綢遠(yuǎn)銷海外,還把中國古代的發(fā)明創(chuàng)造,如(四大發(fā)明) 、 、 、印刷術(shù)、瓷器、醫(yī)學(xué)、中草藥等傳布到世界各地?!愌住逗I辖z綢之路與中外文化交流》(2)請將材料二中三處畫“_______” 的部分在答題卡上補(bǔ)充完整。材料三 明朝中期,隨著日本國內(nèi)社會(huì)動(dòng)蕩加劇,特別是由于明朝國力減弱,海防松懈,倭寇與中國海盜奸商等相互勾結(jié),對中國沿海的武裝搶劫日益猖獗?!睾8鞯卦獾街卮笃茐?,時(shí)稱“倭患”?!袊鴼v史七年級(jí)下冊 (3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí),分析明朝中期出現(xiàn)“倭患”的原因是什么?倭寇猖獗之時(shí),誰臨危受命南下抗倭?(4)1684年,為了加強(qiáng)對東南地區(qū)的管轄,清政府在臺(tái)灣設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)?
材料二 德美兩國在第二次科技革命中站在了世界的前沿。全民教育為德國培了高素度的國民,大學(xué)給德國帶來了創(chuàng)造和發(fā)明。19世紀(jì)的德國引領(lǐng)了第二次工業(yè)革命,德國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了跨越式的發(fā)展,1910年德國的工業(yè)總量超越了所有歐洲國家。美國第一次把專利權(quán)寫進(jìn)了憲法,用國家根本大法來保護(hù)發(fā)明創(chuàng)造,也保護(hù)和激發(fā)了整個(gè)社會(huì)的創(chuàng)造熱情,第二次工業(yè)革命中,美國以重大科枝發(fā)明為基礎(chǔ),迅速趕上并超過了歐洲各國,成為世界第一大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。------電視紀(jì)錄片《大國強(qiáng)起》解說詞材料三 中國人民是具有偉大創(chuàng)造精神的民族。鄧稼先、袁隆平、錢學(xué)森等許多科學(xué)家為中國科技的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),從材料一中任選兩項(xiàng)發(fā)明成果,概括其對世界文明產(chǎn)生的影響。(不得抄材料原文)(2)根據(jù)材料二,分別概括出德國和美國科技發(fā)展的原因,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)各舉出一項(xiàng)發(fā)明成果。(3)從材料三中任選一位科學(xué)家做簡要介紹。
材料一 歐洲文藝復(fù)興初期四種偉大發(fā)明的傳入,對現(xiàn)代世界的形成起著重要的作用。造紙術(shù)和印刷術(shù)替宗教改革開了先路,并使推廣民眾教育成為可能?;鹚幍陌l(fā)明清除了封建創(chuàng)度,創(chuàng)立了國民軍制。指南針的發(fā)明導(dǎo)致了發(fā)見美洲,因而使全世界而不再是歐洲成為歷史舞臺(tái)。------美國卡特《中國印刷術(shù)的發(fā)明和它的西傳)材料二 德美兩國在第二次科技革命中站在了世界的前沿。全民教育為德國培了高素度的國民,大學(xué)給德國帶來了創(chuàng)造和發(fā)明。19世紀(jì)的德國引領(lǐng)了第二次工業(yè)革命,德國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了跨越式的發(fā)展,1910年德國的工業(yè)總量超越了所有歐洲國家。美國第一次把專利權(quán)寫進(jìn)了憲法,用國家根本大法來保護(hù)發(fā)明創(chuàng)造,也保護(hù)和激發(fā)了整個(gè)社會(huì)的創(chuàng)造熱情,第二次工業(yè)革命中,美國以重大科枝發(fā)明為基礎(chǔ),迅速趕上并超過了歐洲各國,成為世界第一大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。------電視紀(jì)錄片《大國強(qiáng)起》解說詞材料三 中國人民是具有偉大創(chuàng)造精神的民族。鄧稼先、袁隆平、錢學(xué)森等許多科學(xué)家為中國科技的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),從材料一中任選兩項(xiàng)發(fā)明成果,概括其對世界文明產(chǎn)生的影響。(不得抄材料原文)(4分)(2)根據(jù)材料二,分別概括出德國和美國科技發(fā)展的原因,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)各舉出一項(xiàng)發(fā)明成果。(8分)
16. 大唐以博大的胸襟迎接世界各地的客人,顯示了高度的自信和恢弘的氣度。觀看下面圖片并閱讀相關(guān)文字介紹,回答問題。陜西乾縣唐朝章懷太子墓壁畫《客使圖》(部分)該壁畫展現(xiàn)了三名唐朝官員(左)在接見外國使節(jié)的場景。這些使節(jié)可能來自拜占廷帝國、朝鮮和西伯利亞,他們在向唐朝的代表表達(dá)敬意。唐朝是一個(gè)國際性的時(shí)代。政府專門設(shè)置了鴻臚(lú)寺來接待各國的使者;推行與鄰國之間的朝貢關(guān)系,即鄰國及其民眾要經(jīng)常向大唐獻(xiàn)上貢品并行叩頭之禮一一在皇帝面前下跪,以前額觸地,唐朝回報(bào)進(jìn)貢國家奢華的禮物。據(jù)記載,唐朝曾在大明宮麟德殿宴請過70多個(gè)國家和地區(qū)的賓客。天竺(今印度、巴基斯坦)及驃國(今緬甸)、真臘(今柬埔寨)、林邑(今越南)、室利佛逝(今蘇門答臘),西城和中亞各國,西方的拜占廷(東羅馬)、波斯(今伊朗)、大食哈里發(fā)帝國(阿拉伯)等均有使節(jié)來到大唐。長安城內(nèi)到處可見來自世界各國的商旅、僧侶和留學(xué)生。
材料二 鄭和描述船隊(duì)遠(yuǎn)航的情景:觀夫海洋,洪濤接天,巨浪如山……而我之云帆高張,晝夜星馳,涉波狂瀾,若履通衢……——選自鄭和《天妃之神靈應(yīng)記>材料三 新中國的成立,告別了“弱國無外交”的恥辱。中國人民第一次掌握了自己的命運(yùn),贏得了中華民族的尊嚴(yán)和國際上的尊重。50多年來,新中國外交走過了一條催人奮進(jìn)的光彩之路?!x自人教版《教師教學(xué)用書》八年級(jí)下冊材料四 20世紀(jì)八九十年代,東西方冷戰(zhàn)結(jié)束,國際形勢趨于緩和,和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展趨勢。在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中,各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切,任何一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)都不可能孤立地發(fā)展下去。于是,世界經(jīng)濟(jì)日益成為一個(gè)整體?!x自人教版《世界歷史》九年級(jí)下冊(1)請寫出材料一中漢代絲綢之路的起點(diǎn)?(1分)絲綢之路經(jīng)過今新疆地區(qū)和西亞的兩河流域,那么清朝時(shí)設(shè)置什么機(jī)構(gòu)管轄整個(gè)新疆地區(qū)?(1分)古代世界歷史上兩河流域曾出現(xiàn)過哪一文明古國?(1分)
材料二 鄭和描述船隊(duì)遠(yuǎn)航的情景:觀夫海洋,洪濤接天,巨浪如山……而我之云帆高張,晝夜星馳,涉波狂瀾,若履通衢……——選自鄭和《天妃之神靈應(yīng)記>材料三 新中國的成立,告別了“弱國無外交”的恥辱。中國人民第一次掌握了自己的命運(yùn),贏得了中華民族的尊嚴(yán)和國際上的尊重。50多年來,新中國外交走過了一條催人奮進(jìn)的光彩之路?!x自人教版《教師教學(xué)用書》八年級(jí)下冊材料四 20世紀(jì)八九十年代,東西方冷戰(zhàn)結(jié)束,國際形勢趨于緩和,和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展趨勢。在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中,各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切,任何一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)都不可能孤立地發(fā)展下去。于是,世界經(jīng)濟(jì)日益成為一個(gè)整體?!x自人教版《世界歷史》九年級(jí)下冊(1)請寫出材料一中漢代絲綢之路的起點(diǎn)?(1分)絲綢之路經(jīng)過今新疆地區(qū)和西亞的兩河流域,那么清朝時(shí)設(shè)置什么機(jī)構(gòu)管轄整個(gè)新疆地區(qū)?(1分)古代世界歷史上兩河流域曾出現(xiàn)過哪一文明古國?(1分)
21.根據(jù)提示寫出相應(yīng)的歷史人物。(4分)(1)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師是________________(2)提出“相對論”,打開原子時(shí)代大門的科學(xué)家是___________________(3)領(lǐng)導(dǎo)俄國人民取得十月革命的勝利,建立了笫一個(gè)社會(huì)主義國家的是________________ (4)面對1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī),實(shí)施“新政”的美國總統(tǒng)是________________
24、科技創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂,是一個(gè)民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題。(6分)(1)世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品是什么?(1分)(2)北宋時(shí),哪一項(xiàng)發(fā)明為航海事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)?(1分)(3)被稱為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”的是哪部作品?(1分)(4)《本草綱目》是一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著,西方國家稱它為“東方醫(yī)學(xué)巨典”。 作者是誰?(1分)(5)近代中國人自行設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路干線是什么?(1分)(6)揭開制堿奧秘,使我國制堿技術(shù)躍居世界前列的著名化學(xué)家是誰?(1分)
閱讀下列材料,回答問題:材料一 鴉片戰(zhàn)爭前,中國的交通工具主要是轎子、馬車和帆船等。鴉片戰(zhàn)爭后,輪船、火車等新式交通工具逐漸傳入。材料二 1865年,英商在北京鋪設(shè)了半公里的窄軌鐵路,并試行小火車。這一舉動(dòng)引起京城市民的驚詫和猜疑,視其為怪物。窄軌鐵路很快被清政府責(zé)令拆除。甲午戰(zhàn)爭后,清政府修筑了蘆漢、滬寧、津浦鐵路,形成近代中國第一個(gè)筑路高潮。到1911年,全國鐵路總長9292千米。(1)材料一中交通工具的動(dòng)力在鴉片戰(zhàn)爭前后發(fā)生了什么變化? (2分)(2)據(jù)材料二,對于火車的引入,近代中國人的態(tài)度發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變?結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析這種轉(zhuǎn)變的原因。U分)(3)結(jié)合上述材料,談?wù)劷煌üぞ咴谥袊鐣?huì)發(fā)展中的作用。(1分)
材料二 進(jìn)入新時(shí)期,中國更加積極地活躍在國際舞臺(tái)上。1981年以來,我國積極參加國際維和行動(dòng)。2001年,亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議在上海成功召開。同年,中國加入世界貿(mào)易組織。200年北京奧運(yùn)會(huì)、2010年上海世博會(huì),讓全世界的目光聚焦中國。到2011年,中國已同171個(gè)國家建交。到2012年,中國已在105個(gè)國家和地區(qū)開設(shè)了350多所孔子學(xué)院。2013年,中國提出“一帶一路”的發(fā)展戰(zhàn)略。中國在世界舞臺(tái)上所扮演的角色,必將對21世紀(jì)的世界產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。(1)請從材料一中任意選取三個(gè)有關(guān)聯(lián)的歷史事件,通過設(shè)計(jì)示意圖的形式將其關(guān)系展示出來,并說明設(shè)計(jì)理由。(2)據(jù)材料二,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出新時(shí)期我國在國際舞臺(tái)上發(fā)揮的作用。(3)綜上所述,你得到了哪些關(guān)于國家發(fā)展對外關(guān)系的認(rèn)識(shí)?
材料一 聯(lián)合國教科文組織 2015年10月9日宣布,將中國申報(bào)的《南京大屠殺檔案》列入《世界記憶名錄》。申遺的11組檔案形成于1937—1948 年間,均為記錄大屠殺的第一手史料,其中包括了:①美國牧師約翰·馬吉 16 毫米攝影機(jī)及其膠片母片、②南京市民羅瑾冒死保存的日軍屠殺平民及奸淫婦女的照片、③身中37刀的幸存者李秀英的證詞、④中外人士的目擊記述、⑤南京軍事法庭調(diào)查罪證……?!木幾渣S金生《從中國記憶上升為人類記憶》材料二 1937年12月24日《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道:今天收到信件,“證明占領(lǐng)南京后日軍……集體屠殺平民,處決解除武裝的士兵,強(qiáng)暴、屠殺婦女,有計(jì)劃地摧毀、洗劫財(cái)產(chǎn)……?!辈牧先? 美國牧師約翰·馬吉等人鏡頭下的日軍暴行:請回答:(1)依據(jù)材料一,寫出《南京大屠殺檔案》第一手史料形成的時(shí)段,(1分) 并對材料中的史料進(jìn)行歸類,根據(jù)提示將其余四個(gè)史料的序號(hào)填入對應(yīng)的橫線上。(4分)史料形成時(shí)段:________。
21.閱讀下列材料:材料一 聯(lián)合國教科文組織 2015年10月9日宣布,將中國申報(bào)的《南京大屠殺檔案》列入《世界記憶名錄》。申遺的11組檔案形成于1937—1948 年間,均為記錄大屠殺的第一手史料,其中包括了:①美國牧師約翰·馬吉 16 毫米攝影機(jī)及其膠片母片、②南京市民羅瑾冒死保存的日軍屠殺平民及奸淫婦女的照片、③身中37刀的幸存者李秀英的證詞、④中外人士的目擊記述、⑤南京軍事法庭調(diào)查罪證……?!木幾渣S金生《從中國記憶上升為人類記憶》材料二 1937年12月24日《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道:今天收到信件,“證明占領(lǐng)南京后日軍……集體屠殺平民,處決解除武裝的士兵,強(qiáng)暴、屠殺婦女,有計(jì)劃地摧毀、洗劫財(cái)產(chǎn)……。”材料三 美國牧師約翰·馬吉等人鏡頭下的日軍暴行:請回答:(1)依據(jù)材料一,寫出《南京大屠殺檔案》第一手史料形成的時(shí)段,(1分) 并對材料中的史料進(jìn)行歸類,根據(jù)提示將其余四個(gè)史料的序號(hào)填入對應(yīng)的橫線上。(4分)史料形成時(shí)段:________。
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