說教學目標:1.了解這個民間故事的主要內容。2.知道牛郎勤勞、善良、吃苦耐勞的品質,使學生受到這樣的教育。3.用自己的話復述這個故事。 4.根據(jù)主要信息大膽想象,創(chuàng)造性地表演故事。?三、說教學重難點:1.掌握主要情節(jié),把握人物形象;學會情境表達。2.體會以牛郎為代表的古代勞動人民對幸福生活的追求和向往。四、說教學方法:“整體閱讀,以語言訓練為主“是我上這節(jié)課的指導思想,在處理教材時,讓學生談對人物喜歡與否,角度開放,學生也敢于發(fā)言。同時,進行將想法轉換成文字的訓練,設置問題,討論人物形象代表的意義,用情境表達延伸想象空間。在自主學習的基礎上,利用小組合作最大限度的解決生字詞,培養(yǎng)學生自主學習的習慣和合作學習的意識;在暢談感受和情境表達中培養(yǎng)學生的口頭表達能力,養(yǎng)成及時記錄的書寫習慣。
活動目標:1、初步了解橫線、豎線交叉形成的效果,能大膽編制自己喜歡的網(wǎng),注意線與線之間的疏密;2、能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形;活動準備:自制圖片 宣紙 毛筆 顏料活動過程:一、教師做小魚游動作,帶領幼兒進入活動室。(配樂)二、出示圖畫1、師:(1)從前有個捕魚人,他非常厲害,他捕了好多好多的魚??矗。ǔ鍪緢D片)他為什么他能抓到這么多的魚呢?(捕魚人用網(wǎng)抓魚)這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來?為什么?他的網(wǎng)怎么織的?怎么樣的?(觀察網(wǎng)的特點,認識橫豎線交叉的編織方法)為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會跑掉呢?(注意觀察網(wǎng)眼的疏密)2、師:小朋友你們仔細看看這張圖上,有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不是都被抓到了?(一條魚跑得出來,說明編織時注意控制網(wǎng)眼大?。?、教師補畫
四、講讀第一段(10分鐘)1.抽生朗讀本段,注意生字詞讀音。2.講析本段譯釋由學生完成,師只作扼要補糾和簡要分析。分析內容包括伏筆手法和語句深意,全段作用。3.讓學生齊讀全段。4.處理練習一之中的第1小題,要求學生試譯回答,然后指導學生背誦本段。五、講讀第二段(15分鐘)1.抽生朗讀本段,注意生字詞讀音。2.講析本段①重點講析三個文言詞“若”、“之”、“辭”的用法和人物對話。②字詞句的理解仍然注意發(fā)揮學生的能動性,讓他們完成為主,師糾補為輔。對要求掌握的三個文言詞的用法要板書列于黑板上,對話部分要讓學生試作語氣練習。③小結的內容包括情節(jié)的曲折性、寫法的詳略和表達的特點。3.生齊讀本段,然后處理相關練習。
教學目標:1、知識與能力:①了解荊軻刺秦王的歷史背景和過程,整體感知課文。②掌握文言文中重要的字、詞、句解釋,提高翻譯能力。③學會從人物的對話、動作、神態(tài)描寫入手,分析主要人物形象。2、情感與態(tài)度:正確看待荊軻刺秦王這一事件,學會歷史而辯證地評價人物。重點難點:評價歷史事件,分析人物形象。教學方法:朗讀法、提問法、討論法課時安排:三課時教學過程:第一課時一、導入:(課前展示雕塑照片)來到正定講課,我感到非常高興,一進縣城,就被這里濃郁的歷史文化氣息所感染。我們住在華陽假日酒店,外面正在興建文化廣場,剛才的照片就是在那里拍攝的。在此,我進一步了解到正定這座文化古城悠久的歷史淵源,這里有南越王趙佗,常勝將軍趙云,一代名家顏真卿等等,可謂物華天寶、人杰地靈。因此我相信我們正定中學的同學們一定都非常優(yōu)秀。這也讓我更深刻地體會到一個道理:語文的外延就是生活的外延。
4、本文的重點是說辭,雖僅百余字,卻委婉曲折,步步進逼,層層深入,表現(xiàn)出高超的勸說藝術、游說技巧。讓學生細細品味并概括說辭中包含幾層意思。第一層(“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣”),分析形勢,以退為進,博得好感。第二層(“若亡鄭而有益于君”至“君之薄也”),亡鄭陪鄰,動搖聯(lián)盟。第三層(“若舍鄭以為東道主”至“君亦無所害”),存鄭有益,利益引誘。第四層(“且君嘗為晉君賜矣”至“唯君圖之”),追溯歷史,深入離間??梢姞T之武面對大國的君主,巧舌如簧,不卑不亢,從容辭令,既不刺激對方也不失本國尊嚴,語言的分寸掌握得恰到好處。表現(xiàn)出燭之武機智善辯的外交才能。5、面對風云突變的局勢,晉侯沒有感情用事,而表現(xiàn)了清醒的頭腦和理智的判斷。這種隱忍不發(fā)、隨機應變的胸懷和謀略,正是晉文公終成霸業(yè)的根本原因。設計意圖:本環(huán)節(jié)的重點是全面把握燭之武這一人物性格特征,以及退秦師過程中體現(xiàn)出的非凡的膽識以及高超的謀略和語言藝術。
本文篇幅較長,并且有一字句不易理解,因而對高一學生來說完全讀懂內容有一些困難。這樣的話,老師就要做好引導工作,把一些難點,或是出現(xiàn)詞類活用比較多,局勢比較特殊的句子,老師可以先給學生畫出來,存疑,或是與同學們一起討論解決。對那些不易懂的字詞就引導學生聯(lián)系上下文提供的語境、前后涉及的情節(jié)加以推測、判斷,以培養(yǎng)學生依據(jù)文脈推斷詞義的好方法。要求學生點出重點實詞、框出通假字,主要是為幫助學生積累和掌握一些文言文中常見的一詞多義、異讀現(xiàn)象、古今異義和通假現(xiàn)象的詞語,并進一步得出規(guī)律,指導今后的文言文學習。詞類活用和特殊句式在文言文翻譯中難度較大,也是本文教學的兩大難點。要求學生標出有活用現(xiàn)象的字和劃出句式特殊的句子,是基于兩點考慮:1、積累一定數(shù)量的第一手例句;2、引導學生加以分類,找出每類的相同特征,并抽取出來形成規(guī)律性的東西,從而上升到理性認識,使學生能由學會一個到會學多個。翻譯過程中注重指導學生養(yǎng)成用符號法表示重點字句的好習慣,如點、框、圈、劃線等符號應約定一致,便于突出翻譯中的重點、難點及復習。我的提示著重歸納了實詞“制”“亡”“遺”“利”等,名詞活用、形容詞活用、使動用法,被動句、狀語后置句。
【教學目標】1.學習本文精彩的人物語言——說理透辟,善于辭令,以及起伏跌宕,生動活潑的情節(jié)。2.掌握文章中出現(xiàn)的古漢語常識,注意多義詞在不同語境中的不同意義和用法。3.了解燭之武說服秦伯的方法——善于利用矛盾,采取分化瓦解的方法,認識燭之武機智善辯的外交才能?!窘虒W重點】1.燭之武人物形象的把握。2.波瀾起伏,生動活潑的情節(jié)?!窘虒W難點】通過學習本課,使學生對《左傳》的語言特點有所了解。【教學過程】第一課時課前預習:(1)借助工具書,通讀原文。(2)參考有關資料,對《左傳》在先秦文學史中的地位及《左傳》的語言特色有所了解。(3)初步了解故事情節(jié),特別注意對燭之武這個中心人物的把握。(4)畫出自己不理解的問題及難點。
城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造,既是人民群眾美好生活的迫切愿望,又是惠民生、擴內需的現(xiàn)實需要,既能推動城市更新和開發(fā)建設方式轉型,又能助推基層社會治理健康發(fā)展。老舊小區(qū)改造順應群眾期盼,關乎百姓福祉,是實實在在的民生工程、民心工程。特別是*年以來,我市搶抓中央支持老舊小區(qū)改造的政策機遇,先后申報老舊小區(qū)改造項目*個,改造小區(qū)*個,有效改善了*余戶居民的生活環(huán)境。今年我市將繼續(xù)實施*個老舊小區(qū)改造項目,工作量大,任務艱巨。各有關部門、街道、社區(qū)和參建單位要把老舊小區(qū)改造作為一項重要的政治任務,作為民生頭等大事,高水平設計、高標準施工、高質量管理,統(tǒng)籌兼顧,密切配合,扎實細致地做好各項工作,確保按時間節(jié)點完成改造任務,努力讓群眾幸福感在家門口得到升級。
一、農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基本情況(一)積極落實年度糧食種植任務,全力保障重要農(nóng)產(chǎn)品有效供給。全鎮(zhèn)糧食播種面積2400畝,畝產(chǎn)363公斤,總產(chǎn)871噸。全鎮(zhèn)水稻種植面積600畝,同比增加150畝左右。新建xx1個(新建xx1個),全鎮(zhèn)蔬菜播種面積5500畝,總產(chǎn)量35152噸,與去年相比增長8%。(二)培育壯大新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體。根據(jù)《xx市“十四五”鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》要求,依據(jù)第三次全國農(nóng)業(yè)普查的數(shù)據(jù),完成全國家庭農(nóng)場系統(tǒng)455家新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體信息校對,其中通過實地走訪查看保留經(jīng)營規(guī)模較大,效益較好的66家。對照工商合作名錄,鎮(zhèn)村核實經(jīng)營狀況,剔除注銷不再經(jīng)營供銷社19家。強化家庭農(nóng)場和農(nóng)民合作社示范培育工作,全鎮(zhèn)擬創(chuàng)建市級雙百示范合作社、農(nóng)場各3家,積極為農(nóng)業(yè)企業(yè)等新型農(nóng)業(yè)主體爭取上級惠農(nóng)政策的補助資金,幫助農(nóng)業(yè)企業(yè)發(fā)展壯大。(三)提升農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展水平。做好廢舊農(nóng)膜回收利用和農(nóng)藥包裝廢棄物回收處置,推廣綠優(yōu)農(nóng)資,有機肥替代化肥、水肥一體化等技術,加強對“農(nóng)藥廢棄包裝物”亂丟亂棄危害性和安全處理重要性的宣傳,大力發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè),共計發(fā)放綠色農(nóng)藥3210包、有機肥13600斤、宣傳材料950余份。
1、上半年****除根據(jù)***總部策劃的營銷方案開展促銷活動以外,另外結合壽光當?shù)氐奶攸c積極開展了有特色的營銷活動都取得了較高的人氣和理想的銷售; 2、在充分進行銷售分析和市場調研后在經(jīng)營中不斷淘汰了近50種銷售達不到既定目標的商品,引進了60多種適銷的商品,另外我們根據(jù)當?shù)厮?、蔬菜生產(chǎn)量大、供應量足的特點擴大地產(chǎn)品的當?shù)夭少?,降低了采購成本、擴大了毛利率、提高了銷量。
1)每天晚上把回收的菜肴做記錄,做合理充分的利用?! ?2)菜肴的驗收、菜肴的加工、制作、半成品、成品、促銷,成為一個連接線嚴格控制每一個環(huán)節(jié)落實到位。 (3)加強菜肴的培訓,菜肴創(chuàng)新,菜肴的促銷,菜肴的口味,做到同樣的原材料做出多種的烹飪方法?! ?4)上菜的量要適中,以保證菜肴的色香味俱全;根據(jù)店內的實際客流量及時跟蹤,在不同時間段出相應的菜肴,讓顧客有多種菜肴的選擇機會,便于增加營業(yè)額。
1、做好校本培訓。繼續(xù)通過專家引領、讀書寫作、主題沙龍、隨筆評比、論文撰寫等活動,著力提高師資隊伍的整體素質,做好“學習型組織”的建設。2、做好各級“十二五”課題的申報。本學期要做好蘇州、太倉“十二五”課題的申報工作,同時還要做好學校主課題《校本教材系統(tǒng)化構建的實踐研究》課題方案的進一步修改和完善。以此為抓手,進行國家課程校本化實施以及綜合實踐活動課程、校本課程的建設,構建滿足差異的課程體系。3.加強教研、科研的整合。鼓勵教師結合課堂教學實際,開展微觀領域的小課題研究,以課題研究促課堂教學,將教科研落實課堂,更好地探索教育教學的規(guī)律,更好地與教學結合起來,促進學校教育、教學質量的進一步提升。
1.創(chuàng)新精準扶貧分類指導機制。完成貧困村、貧困戶幫扶信息更新,建成運行精準扶貧信息平臺。針對建檔立卡扶貧對象,逐戶找準發(fā)展思路,制定幫扶措施,在產(chǎn)業(yè)扶貧、公共服務、基礎設施等方面加大扶持力度,確保實現(xiàn)結對幫扶、產(chǎn)業(yè)扶持、教育培訓、農(nóng)村危房改造、扶貧生態(tài)移民、基礎設施建設“六個到村到戶”。 2.創(chuàng)新扶貧項目資金管理機制。按照目標、任務、資金和權責“四到縣”要求,全面落實項目審批權下放到縣制度。全面規(guī)范扶貧項目工作流程,嚴格執(zhí)行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)申報、縣級審批、鄉(xiāng)村實施、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初檢、縣級驗收、鄉(xiāng)級報賬”工作機制。
1、 切實加強對師德建設的領導,提高對我校師德建設者重要性和緊迫性的認識,把師德建設放在我校教師隊伍建設的首位,貫穿于學校管理的全過程。加強師德建設工作的組織領導,切實做到制度落實,組織落實,任務落實。 2、 學校負責人要確立“以人為本”的思想,關心教師的終身發(fā)展,尊重教師的職業(yè)價值,維護教師的合法權益,?! ?、 加強師德制度建設,,完善師德建設者管理,考評制度及體系,突出可行性、實效性,并行成長效機制。
a,貫徹公司質量方針,不斷完善公司質量保證體系文件,確保iso9000、ts16949 質量管理體系以及將來的iso14000和ce、ul等認證能持續(xù)運行并有效執(zhí)行; b,根據(jù)公司質量目標,督導各部門建立相關品質目標,負責對各部門的品質管理工作進行評估,并根據(jù)實際業(yè)績和生產(chǎn)情況組織檢討,規(guī)劃; c,負責公司各種品質管理制度的制訂與實施,組織與推進各種品質改善活動,如“qcc品管圈活動”、“5s活動”等; d,建立質量管理責任制,落實到各相關部門(人),建立并完善品質考核制度辦法,執(zhí)行“每一道工序嚴格把關,做到人人有職責,事事有依據(jù),作業(yè)有標準,層層有監(jiān)督”;
1、生活自理能力差,依賴性強,飲食習慣不好,有挑食和厭食現(xiàn)象。2、注意力容易分散,不懂得遵守集體規(guī)則。3、大部分幼兒習慣說方言,口齒不清晰,還有少數(shù)幼兒不愿開口說話,個別幼兒不會使用普通話。4、未能與同伴共同使用玩具,喜歡爭搶玩具。
1)在新學期開始后,采取有效措施來協(xié)調部門的'管理,盡量傾聽成員們的意見,力求使整個部門的成員更加團結互助,真正做到不計較個人的利益,全心全意的投身到學習部的工作當中。2)晚自修執(zhí)勤工作的安排狀況:a)結合成員們的實際狀況,我將部門成員分成八個小組,每個小組每星期執(zhí)勤兩次,每個小組有一位組長,分別負責該小組的執(zhí)勤工作。每星期組織一些成員統(tǒng)計好執(zhí)勤表,按期把統(tǒng)計名單交給學生科。
1.市場力度不夠強,以至于現(xiàn)在唐山大企業(yè)中好多客戶都還沒接觸過,沒有合同產(chǎn)生!沒有達到預期效果! 2.個人做事風格不夠勤奮.不能做到堅持到最后,特別是最近今年四至八月份,拜訪量特別不理想! 3.在工作和生活中,與人溝通時,說話的方式、方法有待進一步改進。
一、抓思想,提認識要求全局的每位同志都要樹立“人人都是形象大使,人人都有宣傳責任”的觀念。為了加強領導,xx區(qū)人社局成立信息宣傳工作領導小組,由曹平陽局長任組長,胡鳳云、陳紅燕任副組長,為成員。領導小組下設辦公室。成立負責宣傳信息工作的專職機構,將宣傳信息工作實現(xiàn)統(tǒng)一管理。將政務信息、對外宣傳工作情況列為季度下屬分局必須匯報的內容之一;納入年度目標考核,將至少每半年對各分局報送和采用政務信息情況進行一次督察和考核。
A、加強_X超市的人力資源、商品缺斷貨追蹤、商場財物管理?! 、完成對_X超市的全面整改工作,配合總部做好整改前的商品盤點工作、員工思想工作、財物清查工作;整改中的財物交接工作、商品退貨內撥工作、人員加班安排等;整改后的各項交接工作?! 、對超市競爭店的調研及附近消費情況的評估,在盡量做到差異化經(jīng)營的情況下,避免商品同質化條件的價格競爭,對超市滯銷商品進行清退、縮短商品線長度,新型商品品種的引進等。