活動(dòng)過(guò)程: 1.讓幼兒猜謎語(yǔ):風(fēng)箏。引出活動(dòng)主題?! ?.教師啟發(fā)提問(wèn): ?、傩∨笥逊胚^(guò)風(fēng)箏沒(méi)有?你的風(fēng)箏是什么樣的? ?、诔俗约旱娘L(fēng)箏外,你見過(guò)的風(fēng)箏有哪些?(老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等)
過(guò)程: 一、投放各種物品,吸引螞蟻。 到屋外投放各種物品,吸引螞蟻。 二、觀察螞蟻的動(dòng)態(tài)并記錄 1、觀察什么地方螞蟻?zhàn)疃??螞蟻在干什么? 2、記錄各自的發(fā)現(xiàn)。 三、交流各自的發(fā)現(xiàn)。 1、交流各自發(fā)現(xiàn)螞蟻的情形。 2、討論螞蟻各自有沒(méi)有家,他們會(huì)把找到的食物怎樣搬運(yùn)?他們?cè)鯓油ㄖ笥眩?/p>
一、觀看PPT,認(rèn)識(shí)立交橋。你們認(rèn)識(shí)這三個(gè)字嗎?什么是立交橋?這些橋一樣嗎?它的形狀像什么?為什么要造立交橋?想一想如果現(xiàn)在沒(méi)有立交橋上海的道路會(huì)怎樣?教師小結(jié):立交橋是現(xiàn)代城市道路交通的重要標(biāo)志,它可以讓汽車暢通無(wú)阻的通過(guò)一個(gè)個(gè)路口,不必在路口慢慢的等紅綠燈,免去交叉路口擁堵的煩惱。現(xiàn)在上海很多交通要道和高速公路上都建起了多座立交橋,城市立交橋越多城市現(xiàn)代文化程度越高。世博會(huì)的時(shí)候各國(guó)來(lái)賓來(lái)到上??梢栽诘缆飞蠒惩o(wú)阻的行駛。
[活動(dòng)準(zhǔn)備] 課件:1、認(rèn)識(shí)飛機(jī)。2、飛機(jī)的種類和用途。3、飛機(jī)的發(fā)展史。4、古代中國(guó)人對(duì)航空的貢獻(xiàn)。5:討論、飛呀飛。6、游戲1。7、游戲2。 實(shí)物:一架軍用機(jī)和一架民用機(jī)模型?! 。刍顒?dòng)過(guò)程] 一、出示飛機(jī)模型?! 琛襾?lái)了,翅膀抖一抖,飛上藍(lán)天去,飛過(guò)黃河,飛過(guò)長(zhǎng)江,轉(zhuǎn)進(jìn)云彩里。小朋友長(zhǎng)大了想不想開飛機(jī)?{想}那今天老師就和小朋友先來(lái)認(rèn)識(shí)一下飛機(jī)?! 《ⅲ?)打開課件:認(rèn)識(shí)飛機(jī)?! 】ㄍw機(jī)說(shuō):在所有的交通工具中,飛機(jī)的速度是最快的。好吧!現(xiàn)在就請(qǐng)你們一起來(lái)認(rèn)識(shí)飛機(jī)吧!師依次點(diǎn)擊:1、機(jī)身。2、機(jī)翼。3、尾翼。4、起落架。5、發(fā)動(dòng)機(jī)。6、駕駛室。7、機(jī)艙。8、機(jī)首。再點(diǎn)擊卡通飛機(jī):飛機(jī)是由機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架、發(fā)動(dòng)機(jī)、駕駛室、機(jī)艙、機(jī)首等主要部分組成的?! 。?)提出問(wèn)題,加深記憶。A、飛機(jī)主要是有那幾部分組成的?(讓幼兒指出并回答)B、各部分的主要功能是什么?(結(jié)合飛機(jī)模型回答問(wèn)題) 師:現(xiàn)在小朋友都知道了飛機(jī)的各個(gè)組成部分,我們就來(lái)做一個(gè)拼圖游戲,看誰(shuí)拼的快又對(duì)。
1.幼兒嘗試區(qū)分泥土和石頭。 師:這是什么?請(qǐng)你們?cè)囍阉麄兎珠_。 2.老師巡回指導(dǎo):了解幼兒用了哪些不同的方法區(qū)分? 3.引導(dǎo)幼兒邊分邊講,鼓勵(lì)幼兒講述。 4.說(shuō)一說(shuō)你是怎能么發(fā)現(xiàn)這里有泥土和石頭的。 5.老師歸納小結(jié)不同的區(qū)分方法。 6.讓幼兒再嘗試的分找泥土和石頭。 一、給泥土石頭洗澡 1.師:給石頭洗澡,看看石頭有什么變化? 2.試說(shuō)給石頭洗澡后的結(jié)果。 3.給泥土洗澡,觀察泥土的變化和洗后的結(jié)果,引導(dǎo)幼兒將兩種物體作比較,并小結(jié)。
3、會(huì)運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)解答問(wèn)題,體驗(yàn)一問(wèn)一答的樂(lè)趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、認(rèn)知準(zhǔn)備:了解動(dòng)畫片《聰明的一休》及一休的提問(wèn);認(rèn)識(shí)“?”符號(hào)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備:布置科學(xué)宮場(chǎng)景(動(dòng)腦筋爺爺畫像,有關(guān)動(dòng)物、植物、自然現(xiàn)象等科學(xué)圖片、卡片、圖書、實(shí)物,地球儀、小實(shí)驗(yàn)操作用具,及時(shí)貼問(wèn)號(hào)符號(hào),小問(wèn)號(hào)娃娃胸飾);有關(guān)神秘的地球錄像資料,《聰明的一休》音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、白磁帶?;顒?dòng)過(guò)程:一、激發(fā)求知興趣,爭(zhēng)當(dāng)小問(wèn)號(hào)娃娃1、介紹動(dòng)腦筋爺爺和科學(xué)宮。小朋友看,這里是科學(xué)官,動(dòng)腦筋爺爺是最有學(xué)問(wèn)的人了,今天,他要請(qǐng)我們大班的小朋友到科學(xué)宮來(lái)玩,你們高興嗎?動(dòng)腦筋爺爺說(shuō)來(lái)這里玩的小朋友發(fā)現(xiàn)不懂的總會(huì)提出許多的問(wèn)題,你們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)有不懂的該怎么辦呢?2、 幼兒爭(zhēng)當(dāng)小問(wèn)號(hào)娃娃,自己佩帶小問(wèn)號(hào)胸飾。動(dòng)腦筋爺爺叫愛提問(wèn)題的小朋友是小問(wèn)號(hào),你們誰(shuí)愿意當(dāng)小問(wèn)號(hào)?以前,總是老師提問(wèn)題,今天,是小問(wèn)號(hào)來(lái)提問(wèn)題了。請(qǐng)你們趕快戴上小問(wèn)號(hào)娃娃的標(biāo)志,自己去看一看,你有什么問(wèn)題。
活動(dòng)目標(biāo): 1、知道一些氣象變化與動(dòng)物習(xí)性變化之間的關(guān)系; 2、能根據(jù)動(dòng)物的特殊表現(xiàn)來(lái)推斷并預(yù)報(bào)天氣; 3、激發(fā)幼兒的好奇心、表現(xiàn)欲,提高其探索天氣奧秘的興趣,萌發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感。重點(diǎn): 激發(fā)幼兒的好奇心,引導(dǎo)幼兒去了解動(dòng)物與氣象變化之間的關(guān)系、奧秘。難點(diǎn): 1、能舉一反三并通過(guò)個(gè)別動(dòng)物的表現(xiàn)歸納出下雨之前的天氣具體變化特點(diǎn); 2、能運(yùn)用新學(xué)的知識(shí)進(jìn)行判斷。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 多媒體課件,氣象牌(人手一份)
2、通過(guò)在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,培養(yǎng)幼兒的好奇心。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、物質(zhì)準(zhǔn)備: A.一瓶黃顏色的水。 B.每組三個(gè)透明的小缸,分別裝有紅、黃、藍(lán)三種顏色、及棉簽等 C.記錄材料每人一份,小盤若干,瓶子若干。 2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)顏色。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、情境導(dǎo)入:以看魔術(shù)表演來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 1)師:今天,張老師當(dāng)一次魔術(shù)師,給大家變一個(gè)小魔術(shù),請(qǐng)仔細(xì)觀察! 這瓶水是什么顏色的?(黃色) “好,小朋友看清楚了,魔術(shù)開始!千萬(wàn)不要眨眼睛喲!” 教師搖晃瓶子,變變變。 師:“我們一起來(lái)喊一二三,一,二,三變成什么顏色拉?”(綠色)
2、探索發(fā)現(xiàn)利用一張紙使小球穩(wěn)定的方法。3、能積極動(dòng)腦筋想辦法,解決問(wèn)題。 活動(dòng)準(zhǔn)備:物質(zhì)材料準(zhǔn)備:乒乓球和紙。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有玩球的經(jīng)驗(yàn),知道球滾動(dòng)的特性。環(huán)境準(zhǔn)備:體育區(qū)角投放的兵乓球。
目標(biāo): ?。畬?duì)鞋子的不同種類和用途感興趣,嘗試按特征配對(duì)。并樂(lè)意說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)?! 。醪椒e累根據(jù)不同場(chǎng)合、不同季節(jié)及腳的大小穿不同鞋子的生活經(jīng)驗(yàn)。準(zhǔn)備: ?。畮熡坠餐占鞣N各樣的鞋子。布置成"丁丁鞋城"。 ?。榻B鞋的課件(芭蕾鞋、釘鞋、絕緣鞋等特殊用途的鞋)?! 。煌笮〉男?、記號(hào)筆、貼有雙而膠的鉛畫紙若干。過(guò)程: 一、參觀鞋城.說(shuō)說(shuō)我的鞋。①師(伸出自己的腳):今天我穿了一雙運(yùn)動(dòng)鞋。你們都穿了什么鞋②依次請(qǐng)穿相同鞋子的幼兒伸出腳,大家一起數(shù)數(shù)共有幾雙鞋。總共有幾種鞋?! 。畢⒂^鞋城?! 煟撼宋覀兡_上穿的這幾種鞋.還有沒(méi)有別的鞋呢?我們一起去新開張的"丁丁鞋城"看看,為自己挑一雙喜歡的鞋。大家一定要找對(duì)相同的兩只鞋喲!(教師了解幼兒選鞋情況,選擇幼兒沒(méi)選的一至兩種鞋。
[活動(dòng)目標(biāo)]1、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感受味道,并進(jìn)行通感聯(lián)想、感受味道與音樂(lè)、色彩的互通性。2、發(fā)展幼兒的感知能力,培養(yǎng)審美情趣。 ?。刍顒?dòng)準(zhǔn)備]1、幼兒已具備有關(guān)冷暖色調(diào)方面的知識(shí)。2、布置“食品城”。炒苦瓜、炒辣椒、檸檬、香蕉。3、提供各色卡紙,水彩筆、白紙、鏡子等每人一份。4、《喜慶》、《二泉映月》的磁帶。5、寫有“喜慶”和“二泉映月”的兩塊黑板。 ?。刍顒?dòng)過(guò)程]
活動(dòng)目標(biāo):1、探索如何讓瓶子里的水位升高。<BR><P></P>2、學(xué)習(xí)小組合作探索,讓幼兒體驗(yàn)與同伴合作學(xué)習(xí)互相交流的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、課件《烏鴉喝水》、2、小石子、沙子、碎布頭、海綿、棉花、紙張等各種投放材料、3、飲料瓶子若干、4、統(tǒng)計(jì)紙活動(dòng)過(guò)程:一、 課件引題1、觀看課件前半段(烏鴉口渴,找到一個(gè)裝有半瓶水的瓶子):“小朋友,有一只烏鴉口渴了,它找到一個(gè)瓶子,喝到水了嗎?”(沒(méi)有)2、“你們能幫烏鴉想辦法喝到水嗎?”
二.活動(dòng)目標(biāo): 1. 體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂(lè)趣,并清楚地表達(dá)自己的想法。 2. 能按要求連接管子,發(fā)現(xiàn)管子的多種連接方法。 3. 嘗試?yán)L制和使用管子組合連接線路圖,了解線路圖的作用。 三.活動(dòng)準(zhǔn)備: 接管子的模型(線路)結(jié)構(gòu)框架、長(zhǎng)短不一的各種管子、接頭、記錄表。 四.活動(dòng)過(guò)程 1. 提出問(wèn)題,通過(guò)討論,探索解決問(wèn)題的方法。 2. 實(shí)驗(yàn)操作:按要求連接管子。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 多媒體課件、顏料、毛筆、紙?;顒?dòng)過(guò)程: 一、導(dǎo)入 觀看七寶老街的蠟染花布(視頻),感受蠟染工藝品的獨(dú)特美?! 煟豪蠋熑チ四睦镅剑靠吹叫┦裁茨??做了什么? 小結(jié):對(duì)呀,我就是去了七寶老街的手工藝坊,我還買了一塊花布呢,你們知道這種花布叫什么名字嗎? 二、了解蠟染花布的制作工藝 1、幼兒自由說(shuō)說(shuō)蠟染花布的制作方法?! 煟哼@么漂亮的蠟染花布是怎么制作出來(lái)的呢?(幼兒討論) 小結(jié):有的說(shuō)……有的說(shuō)……我們一起來(lái)看一看手工坊的阿姨們是如何進(jìn)行蠟染制作的,使用了哪些工具,和你們說(shuō)的是不是一樣的? 2、觀看蠟染的制作?! 煟耗銈兛吹桨⒁虃兪侨绾芜M(jìn)行蠟染工藝制作的?用了哪些工具? 小結(jié):原來(lái)一塊蠟染花布需要經(jīng)過(guò)畫蠟、染色、晾干這些步驟才能完成,真是不容易??!
活動(dòng)目標(biāo):1、在交流分享中認(rèn)識(shí)各種家用電器的名稱,感受家用電器在人們生活中的用處。2、對(duì)生活中的家用電器感興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備:1、前期經(jīng)驗(yàn):幼兒觀過(guò)商廈里的電器專柜,并實(shí)地進(jìn)行觀察、記錄、詢問(wèn)。2、家用電器的錄像。3、幼兒在家里尋找各種家用電器,并以圖畫的形式記錄下來(lái)。 活動(dòng)過(guò)程:一、了解家用電器的概念。1、老師使用吹風(fēng)機(jī):“這是什么?它有什么用處?它通過(guò)使用什么才工作的? ?。ㄖ来碉L(fēng)機(jī)是通過(guò)使用電才開始工作的)2、老師小結(jié):我們家里使用的一些能夠方便我們生活、使用電的機(jī)器,我們稱他們家用電器。二、介紹自己家里的家用電器。1、老師導(dǎo)入:你們家里面有哪些家用電器,我們一起交流一下。2、幼兒介紹自己在家里尋找到的各種家用電器。3、數(shù)數(shù)自己家里有幾樣家用電器,比一比誰(shuí)家的家用電器多。4、老師小結(jié):我們每家都有很多家用電器,這些不同的家用電器也有些什么用處呢?三、交流各種家用電器的用處?! 〔シ偶矣秒娖鞯匿浵瘢吙催呌懻?。(電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、微波爐、空調(diào)、浴霸、電飯鍋、抽油煙機(jī)、軋汁機(jī)、吸塵器、電熨斗等等)1、這是什么?有什么用處?2、它們的形狀、顏色一樣嗎?為什么要不一樣?(滿足人們不同的喜好)3、隨機(jī)提問(wèn):你同意他的說(shuō)法嗎?還有什么意見?4、你們還有什么問(wèn)題嗎?可以提出來(lái)大家一起討論?5、老師小結(jié):家用電器用處可真大,它們給我們生活帶來(lái)了方便。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒每人一份操作材料,背景圖、幾何圖形紙4張、剪刀漿糊、巧克力糕、糖、巧克力、筆、抹布。 活動(dòng)過(guò)程:小朋友很喜歡自己的媽媽,媽媽也有自己的媽媽,媽媽的媽媽叫什么?爸爸也有自己的媽媽,爸爸的媽媽叫什么?爸爸媽媽都愛自己的孩子,辛辛苦苦把自己的孩子養(yǎng)大。熊媽媽有兩張圓形紙,兩張圓形紙一樣大。她拿一張給兩只小熊,要小熊把圓形紙分成一樣大小的兩份,一份給奶奶,一分給外婆。小朋友猜一猜,兩只小熊用什么辦法分這張紙?幼兒講述
活動(dòng)重點(diǎn):能大膽想象剪出不同變化的“春”字 活動(dòng)難點(diǎn):初步理解減法的含義 材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè): 1、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)剪“春”字 2、工具:剪刀、固體膠、手工紙(每人數(shù)量不同)方形鉛畫紙 3、5以內(nèi)的減法題(人手一份) 活動(dòng)過(guò)程: 一、活動(dòng)導(dǎo)入: 1、今天,春姑娘給我們帶來(lái)了許多的紙,看看春姑娘都帶來(lái)是什么顏色的紙?那綠色代表什么? 2、今天春姑娘又要請(qǐng)你們剪“春”,上次你剪“春”字的時(shí)候,“春風(fēng)”遇到了誰(shuí)?
活動(dòng)準(zhǔn)備 1、教具準(zhǔn)備:三種排列規(guī)律的范例條各一(○□○□○□;○□□○□□○□□;○□△○□△○□△);“奇妙的書”課件(封面是彩虹,從第一頁(yè)到第七頁(yè)依次是一顆紅色的草莓、兩只橙色的橘子、三根黃色的香蕉、四只綠色的西瓜、五只青色的蘋果、六顆藍(lán)色的梅子、七串紫色的葡萄:圖片幾組(從兒童到少年到成人再到老年人;從樹芽到小樹再到大樹;從雞蛋到小雞再到母雞,等等)。2、學(xué)具準(zhǔn)備:操作紙、記號(hào)筆、三角形、圓形、正方形各若干。 活動(dòng)過(guò)程一、開始部分 談話導(dǎo)人:小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),今天我們座位排列的順序有什么特別的地方?(一個(gè)男孩、一個(gè)女孩)有一組圖形寶寶排列的順序和我們很相似,我們一起來(lái)看看它們是誰(shuí)。
準(zhǔn)備活動(dòng): 課件、積木、小茶壺、勛章、小五星?;顒?dòng)步驟:一、興趣引入。動(dòng)物王國(guó)有一名著名的小鴨偵探,這幾天動(dòng)物王國(guó)出了一系列的盜竊案,大象博士家的一把名貴茶壺丟失了。讓我們一起來(lái)破案好嗎?二、活動(dòng)展開。小鴨偵探已經(jīng)忙了好幾天了,也找到了4把與丟失的茶壺差不多的茶壺,這是他拍回來(lái)的照片,下面讓我們一起幫小鴨偵探把丟失的茶壺找出來(lái)吧。(一)方法呈現(xiàn)1、學(xué)生4人小組交流,取出準(zhǔn)備好的小茶壺,每個(gè)人在觀察后說(shuō)說(shuō)自己看到的形狀,然后交換位置說(shuō)說(shuō)看。找出那把失竊的茶壺。 2、學(xué)生觀察、討論結(jié)果,并說(shuō)說(shuō)為什么。 3、教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)觀察中發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容,不同的位置觀察物體所看到的形狀是不同的。小鴨偵探:謝謝大家?guī)臀艺一亓藖G失的茶壺。小朋友你們想不想也和我一樣做個(gè)名偵探?做一個(gè)好偵探的一個(gè)首要條件就是要有敏銳的觀察力,下面就讓我來(lái)考考大家。做得又對(duì)又快的小朋友,我就給他帶上一顆智慧星。
1、在逛超市活動(dòng)中學(xué)習(xí)6以內(nèi)的加減運(yùn)算。2、鼓勵(lì)幼兒積極參加“逛書店”的游戲活動(dòng),理解“付錢”和“找錢”的關(guān)系。3.能將自己的活動(dòng)過(guò)程清楚正確地填寫在表格中,初步感知用表格的好處。4.能相互協(xié)作,做文明顧客?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、各種各樣的書,上面標(biāo)有價(jià)格。2、若干二元幣、一元幣。