【活動目標(biāo)】1、發(fā)現(xiàn)物體在空中會自由下落,不同物體下落速度不同。2、了解“自由落體”的科學(xué)現(xiàn)象。3、加強(qiáng)幼兒探索科學(xué)現(xiàn)象的興趣。【活動難重點(diǎn)】1、重點(diǎn):了解“自由落體”的科學(xué)現(xiàn)象2、難點(diǎn):不同物體下落的速度不同?!净顒訙?zhǔn)備】1、可操作材料:羽毛、石子、繩子、鐵制品、紙、小玩具、沙包、小紙盒等物品。2、記錄卡。【活動過程】1、開始部分: 談話:小朋友們都問我一個問題:飛機(jī)為什么會落下來?今天老師就和小朋友們來研究一下這是為什么?2、基礎(chǔ)部分:1)、游戲:“看誰扔的高”。為幼兒提供材料“猜一猜,試一試看看什么東西能扔的高?”幼兒操作?! 。ㄒ鲇變簩ξ矬w下落現(xiàn)象的經(jīng)驗(yàn)回憶,直到不管什么東西都會落到地上。)2)討論:什么物體先落下來?比較物體下落的速度。a、你剛才扔了什么?它落下來的速度怎樣?b、再試一次,比較一下什么東西落地最快?c、將自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來,和幼兒一起統(tǒng)計(jì)物體下落的情況。3)、幼兒第二次探索,然后討論:物體下落的速度與什么有關(guān)呢?a、出示兩個不同的物體(羽毛、石子),并把兩個物體放在同一高度,讓物體自由落下?! √釂枺耗阌^察到了什么? 幼兒討論,教師小結(jié):物體的形狀會改變下落的速度
2發(fā)展幼兒觀察力和空間思維能力。3通過觀察比較在操作活動中認(rèn)識球體的特征?;顒訙?zhǔn)備:圓圓世界(內(nèi)有圓圓的會滾動的物體)白紙籃子膠泥表格40份活動過程:(一)導(dǎo)入活動老師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)圓的特征,并請幼兒進(jìn)入圓圓世界。(二)展開活動1幼兒第一次嘗試。
針對我校實(shí)情我們克服了場地小、器材少、上課班級人數(shù)多的眾多不利因素,體育組制訂了體育教師場地器材安排表,體育教師出操安全值勤表,從思想上組織上確保安全措施責(zé)任到人。教學(xué)過程中杜絕安全事故的發(fā)生。六、多方努力,齊抓共管,做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試、登記、上報(bào)工作《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段,是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施,也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作,提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績,學(xué)校在初期就制定了學(xué)?!扼w質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試計(jì)劃,要求各班級認(rèn)真開展《標(biāo)準(zhǔn)》的訓(xùn)練和測試工作。在副校長xx的領(lǐng)導(dǎo)下,由體育組組長牽頭,多方努力,齊抓共管,共同組織實(shí)施,高要求、高質(zhì)量地完成了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試、登記、數(shù)據(jù)錄入及上報(bào)工作。
俗話說:“民以食為天”,而中國人特別講究吃?,F(xiàn)在生活水平好了,物質(zhì)生活也極大豐富,人們吃的東西五花八門。但不知大家有沒有發(fā)現(xiàn):現(xiàn)在小孩子挑食的現(xiàn)象卻越來越嚴(yán)重,大多數(shù)小孩子都喜歡吃零食,特別是對色彩鮮艷的,比較獨(dú)特的食品更是情有獨(dú)鐘。然而食品添加劑的使用、肯德基、麥當(dāng)勞等食品當(dāng)中竟含有可以致癌的“蘇丹紅一號”色素、巧克力等非健康食品以及電視里的“垃圾食品”廣告對孩子們的耳濡目染,如此等等,不禁讓人們在選擇食品的時(shí)候更添許多愁吧!《綱要》明確要求:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展放在工作的首位?!薄敖】档谝弧钡乃枷胗蓙硪丫?,“病從口入”的道理也無人不曉。生命健康直接地就與吃有著很大的關(guān)系。陳鶴琴先生告訴我們:“兒童離不開生活,生活離不開健康教育;兒童的生活是豐富多彩的,健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)?!闭恰疤K丹紅一號”的暴光,給了我以這次活動的契機(jī)。
二、說教材 教育活動內(nèi)容的選擇首先要貼近于幼兒的生活?!毒V要》中指出,幼兒在共同的生活和活動中,以多種方式認(rèn)識、體驗(yàn)、理解基本的社會行為規(guī)則。設(shè)計(jì)本節(jié)教育活動也鼓勵幼兒及家人綠色出行。三、說活動目標(biāo) 根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),《綱要》中指出幼兒能理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。《指南》中提到 5-6 歲幼兒要懂得節(jié)約資源,建立環(huán)保意識。因此,我將本節(jié)教育活動目標(biāo)定為: (1)了解地鐵的特點(diǎn),初步建立綠色出行的意識。 (2)能夠遵守乘車秩序四、說重點(diǎn)難點(diǎn) 根據(jù)活動的目標(biāo),確定本次活動的重點(diǎn)是了解地鐵的特點(diǎn),初步建立綠色出行的意識。難點(diǎn)是能夠遵守乘車秩序。
設(shè)計(jì)思路如下:1、首先以“百寶箱“引出操作材料,激發(fā)幼兒探索操作的興趣。2、分組操作,以比賽的形式得出結(jié)論:螺絲作為固定連接物體的材料最方便、結(jié)實(shí)。3、通過自由玩螺絲,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)螺絲在匹配的情況下才能很好的固定連接物體。4、通過自由擺弄一些帶有螺紋的物品,引導(dǎo)幼兒了解螺絲原理在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用?!净顒幽繕?biāo)】1、認(rèn)識螺絲,知道螺絲由螺桿和螺帽組成。螺桿和螺帽在匹配的情況下,可以連接、固定物體。2、了解螺絲旋轉(zhuǎn)上升的特性。3、通過操作活動,培養(yǎng)幼兒的科學(xué)興趣,以及觀察分析的能力。4、了解螺絲原理在生活中的廣泛應(yīng)用。
2、培養(yǎng)幼兒主動探索、嘗試的精神,發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性思維。 3、培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)致的品質(zhì)。 活動準(zhǔn)備: 1、畫有坐標(biāo)點(diǎn)和花園的作業(yè)紙每人兩份;鉛筆、橡皮每人一份 2、正方形圖形若干;小動物若干 活動過程: 一、 引出課題 小朋友,你們看,這是誰?(出示小豬)小豬在這塊土地上建造了一個大花園,(出示花園)老師要來做回設(shè)計(jì)師,幫小豬把這個花園打扮的漂亮一些。 二、 學(xué)習(xí)活動 小朋友,花園鋪好了,漂亮嗎?那么這個花園有多大呢?不知道了吧!那么老師再問你,這個花園有多少個正方形合起來那么大呢? 1、小朋友點(diǎn)數(shù)正方形(默數(shù)) 2、師幼齊數(shù)(老師一個個拿下來數(shù)) 3、小結(jié):用什么方法不容易出錯 小結(jié):這個花園有18個正方形合起來那么大。
二、活動準(zhǔn)備 畫有“〈”“〉”符號卡片兩張、1—10數(shù)字卡一套、蘋果卡片三張、桃子卡片兩張、粉筆三支、鉛筆一支、練習(xí)題每人三張。 三、活動過程 (一) 引出主題,認(rèn)識大于號 “>” 和小于號 “<”。 1. 教師邊出示 “>” 和 “<” 的卡片,邊說:“今天老師帶來兩個好伙伴給你們認(rèn)識,你們認(rèn)識他們嗎?” 2. 教師出示大于號 “>” (1) 教師:它叫大于號,開口向左,跟著老師念:大于號,開口向著大數(shù)笑。 (2) 教師舉例,在黑板上寫出3 >1,讀作三大于一,跟著老師再念一遍,大于號,開口向著大數(shù)笑。 3. 教師出示小于號 “<” (1) 教師:它叫小于號,開口向右,跟著老師念:小于號,尾巴對著小數(shù)翹。 (2) 教師舉例:在黑板上寫出2<4,讀作二小于四,跟著老師再念一遍,小于號,尾巴對著小數(shù)翹。
活動準(zhǔn)備: 1、大棋譜兩副,黑白棋子若干。 2、紅、黃、綠、紫隊(duì)標(biāo)志一份,每隊(duì)準(zhǔn)備一副棋譜,若干黑白子。 3、數(shù)字卡片“6”以內(nèi)加減算式若干。 活動過程: 一、分隊(duì)推選小隊(duì)長 “分成四隊(duì),每隊(duì)4個孩子,自己選出小隊(duì)長” 二、黑白棋對抗賽 1、規(guī)則:每隊(duì)選2名小隊(duì)員先后參加比賽,第一名隊(duì)員用黑子,第二名隊(duì)員用白子,要求黑子和白子合起來我給你的數(shù)。 2、幼兒比賽,教師總結(jié)比賽情況。
說明: 利用各種食品的方法來貯存食物,在我國有著悠久的歷史,早在《詩經(jīng)》中就記錄以冰窖存物的方法。隨著現(xiàn)代物質(zhì)水平的提高,及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,貯存食物不僅僅為了保存食物,而更廣泛地表現(xiàn)為口味的豐富、攜帶的方便,以及適應(yīng)現(xiàn)代生活的需要。孩子們在日常生活中,也常??吹礁鞣N食物,,有的被貯存于真空包裝袋中,有的浸泡在各類瓶瓶罐罐中,有的放在冰柜里,還有的懸掛在竹竿上。同樣,孩子們也常有機(jī)會吃到這些經(jīng)過特殊貯存或加工的食物。然而,對為什么要貯存食物,怎么來貯存食物卻知之甚少。因此,“食物的貯存”這一活動旨在讓孩子們在操作、談?wù)?、比較中,了解粗淺的食物方法,知道貯存給現(xiàn)代生活所帶來的種種好處,培養(yǎng)他們對生活小科學(xué)的探索興趣,滿足他們的好奇心。
過程: 一、投放各種物品,吸引螞蟻。 到屋外投放各種物品,吸引螞蟻。 二、觀察螞蟻的動態(tài)并記錄 1、觀察什么地方螞蟻?zhàn)疃??螞蟻在干什么? 2、記錄各自的發(fā)現(xiàn)。 三、交流各自的發(fā)現(xiàn)。 1、交流各自發(fā)現(xiàn)螞蟻的情形。 2、討論螞蟻各自有沒有家,他們會把找到的食物怎樣搬運(yùn)?他們怎樣通知朋友?
目標(biāo):1.對物體轉(zhuǎn)動變化感興趣,探索影響陀螺轉(zhuǎn)動變化的一些因素。2.嘗試在探索和比較中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題。 準(zhǔn)備:1.直徑6厘米左右的紅色塑料圓片(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等),在塑料片的中心處打一個小洞,剛好適合牙簽通過。2.直徑6厘米左右的黃色塑料圓片(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等),在塑料片的偏離中心處打一個小洞,剛好適合牙簽通過。3.牙簽(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2~3倍),棉簽,紙盒,吸管,記錄紙,筆。4.打印漢字“轉(zhuǎn)動”。
二、活動準(zhǔn)備 1.教師自制2006年全年日歷一大張作為教具(要求數(shù)字盡量寫大)。同時(shí)制作并復(fù)印供幼兒用的2006年全年 日歷表,每人一張。 2.抽答問題的卡片若干張。 3.發(fā)動全班幼兒收集各式各樣的掛歷、墻歷、臺歷若干。 三、活動過程 1.復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字1至12、1至31及序數(shù)第1至第12。 2.出示老師自制的2006年的整張日歷,貼在黑板上,讓幼兒觀看,并向幼兒介紹這是日歷,教大家學(xué)說“ 日歷”。 3.根據(jù)大班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)及在學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和數(shù)數(shù)的基礎(chǔ)上,讓幼兒辨認(rèn)這是哪一年的日歷?并向幼兒介紹 每一大格內(nèi)是一個月的日歷,數(shù)數(shù)一共有幾大格,就知道一年共有幾個月了。反復(fù)讓幼兒回答一年有12個月, 并告訴幼兒一年中所有的天數(shù)加起來共有365天。
一、觀看PPT,認(rèn)識立交橋。你們認(rèn)識這三個字嗎?什么是立交橋?這些橋一樣嗎?它的形狀像什么?為什么要造立交橋?想一想如果現(xiàn)在沒有立交橋上海的道路會怎樣?教師小結(jié):立交橋是現(xiàn)代城市道路交通的重要標(biāo)志,它可以讓汽車暢通無阻的通過一個個路口,不必在路口慢慢的等紅綠燈,免去交叉路口擁堵的煩惱?,F(xiàn)在上海很多交通要道和高速公路上都建起了多座立交橋,城市立交橋越多城市現(xiàn)代文化程度越高。世博會的時(shí)候各國來賓來到上海可以在道路上暢通無阻的行駛。
[活動準(zhǔn)備]1、每人一份:小杯子、小勺子,每組一杯水、一個大盤子(里面有:紅、黃、白、干、濕的土壤)2、一幅土壤的剖面圖。活動圖片:樹、草、花、莊稼、樹根、和土壤里生存的小生物。3、各種顏色、干的、濕的、軟的、硬的土壤。4、用土壤捏的各種泥人、動物......5、幾個與土壤相關(guān)的字卡:干、濕、軟、硬、土壤......6、讓家長先帶著幼兒初步的認(rèn)識土壤,讓孩子們對平凡的土壤產(chǎn)生濃厚的興趣。
[活動準(zhǔn)備] 課件:1、認(rèn)識飛機(jī)。2、飛機(jī)的種類和用途。3、飛機(jī)的發(fā)展史。4、古代中國人對航空的貢獻(xiàn)。5:討論、飛呀飛。6、游戲1。7、游戲2?! ?shí)物:一架軍用機(jī)和一架民用機(jī)模型?! 。刍顒舆^程] 一、出示飛機(jī)模型。 嗚……我來了,翅膀抖一抖,飛上藍(lán)天去,飛過黃河,飛過長江,轉(zhuǎn)進(jìn)云彩里。小朋友長大了想不想開飛機(jī)?{想}那今天老師就和小朋友先來認(rèn)識一下飛機(jī)?! 《?、(1)打開課件:認(rèn)識飛機(jī)?! 】ㄍw機(jī)說:在所有的交通工具中,飛機(jī)的速度是最快的。好吧!現(xiàn)在就請你們一起來認(rèn)識飛機(jī)吧!師依次點(diǎn)擊:1、機(jī)身。2、機(jī)翼。3、尾翼。4、起落架。5、發(fā)動機(jī)。6、駕駛室。7、機(jī)艙。8、機(jī)首。再點(diǎn)擊卡通飛機(jī):飛機(jī)是由機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架、發(fā)動機(jī)、駕駛室、機(jī)艙、機(jī)首等主要部分組成的?! 。?)提出問題,加深記憶。A、飛機(jī)主要是有那幾部分組成的?(讓幼兒指出并回答)B、各部分的主要功能是什么?(結(jié)合飛機(jī)模型回答問題) 師:現(xiàn)在小朋友都知道了飛機(jī)的各個組成部分,我們就來做一個拼圖游戲,看誰拼的快又對。
1.幼兒嘗試區(qū)分泥土和石頭。 師:這是什么?請你們試著把他們分開。 2.老師巡回指導(dǎo):了解幼兒用了哪些不同的方法區(qū)分? 3.引導(dǎo)幼兒邊分邊講,鼓勵幼兒講述。 4.說一說你是怎能么發(fā)現(xiàn)這里有泥土和石頭的。 5.老師歸納小結(jié)不同的區(qū)分方法。 6.讓幼兒再嘗試的分找泥土和石頭。 一、給泥土石頭洗澡 1.師:給石頭洗澡,看看石頭有什么變化? 2.試說給石頭洗澡后的結(jié)果。 3.給泥土洗澡,觀察泥土的變化和洗后的結(jié)果,引導(dǎo)幼兒將兩種物體作比較,并小結(jié)。
【幼兒分析】 大班的孩子已經(jīng)有意識地關(guān)注自己身邊的事物,而且對于身邊發(fā)生的問題有了一定的主見,能夠善于觀察,還能產(chǎn)生一些獨(dú)特、新穎的想法?;顒又幸钥茖W(xué)家叔叔打來的電話為線貫穿兩個環(huán)節(jié),激發(fā)了孩子的興趣,符合大班孩子充分表現(xiàn)自己的年齡特點(diǎn),使目標(biāo)達(dá)成度高。 【設(shè)計(jì)理念】 本次活動的設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)孩子勇于探索,大膽想象,初步創(chuàng)新的意識。孩子是好奇的,飛機(jī)能在天空中飛翔,這一現(xiàn)象對于大班孩子充滿趣味性和吸引力,是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新思維能力,激發(fā)孩子體驗(yàn)創(chuàng)新思維樂趣的良好載體。活動中充分調(diào)動孩子的生活經(jīng)驗(yàn),讓孩子充分發(fā)揮想象,從不同的角度來思考問題,激活孩子的創(chuàng)新思維,展開他們的思維空間,充分拓展孩子思路。
二、活動目標(biāo)、重難點(diǎn) 1、在操作活動中,讓幼兒獲得物體轉(zhuǎn)動的感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣。 2、培養(yǎng)幼兒對“轉(zhuǎn)動”這一科學(xué)現(xiàn)象的興趣,并在操作、引導(dǎo)幼兒獲得物體轉(zhuǎn)動的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 3、體驗(yàn)物體轉(zhuǎn)動的樂趣,初步感受現(xiàn)代科技給人們帶來的方便。 這是一堂科學(xué)課,主要培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動感興趣,其中提供了日常常見的物體讓幼兒進(jìn)行探索,設(shè)計(jì)了課件讓幼兒能直觀的欣賞,這樣可以加深幼兒的印象,因此整堂課重點(diǎn)就在于讓幼兒對物體的轉(zhuǎn)動有初步的了解并獲得物體轉(zhuǎn)動的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),而作為難點(diǎn),是讓幼兒自己去動手發(fā)現(xiàn)物體是怎樣在轉(zhuǎn)動的原理。
3、會運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)解答問題,體驗(yàn)一問一答的樂趣?;顒訙?zhǔn)備:1、認(rèn)知準(zhǔn)備:了解動畫片《聰明的一休》及一休的提問;認(rèn)識“?”符號。2、物質(zhì)準(zhǔn)備:布置科學(xué)宮場景(動腦筋爺爺畫像,有關(guān)動物、植物、自然現(xiàn)象等科學(xué)圖片、卡片、圖書、實(shí)物,地球儀、小實(shí)驗(yàn)操作用具,及時(shí)貼問號符號,小問號娃娃胸飾);有關(guān)神秘的地球錄像資料,《聰明的一休》音樂磁帶、錄音機(jī)、白磁帶?;顒舆^程:一、激發(fā)求知興趣,爭當(dāng)小問號娃娃1、介紹動腦筋爺爺和科學(xué)宮。小朋友看,這里是科學(xué)官,動腦筋爺爺是最有學(xué)問的人了,今天,他要請我們大班的小朋友到科學(xué)宮來玩,你們高興嗎?動腦筋爺爺說來這里玩的小朋友發(fā)現(xiàn)不懂的總會提出許多的問題,你們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)有不懂的該怎么辦呢?2、 幼兒爭當(dāng)小問號娃娃,自己佩帶小問號胸飾。動腦筋爺爺叫愛提問題的小朋友是小問號,你們誰愿意當(dāng)小問號?以前,總是老師提問題,今天,是小問號來提問題了。請你們趕快戴上小問號娃娃的標(biāo)志,自己去看一看,你有什么問題。
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