一、指導(dǎo)思想遵循“依靠科學(xué)、依法防治、高度敏感、果斷處置”的指導(dǎo)思想,堅(jiān)持 “分管領(lǐng)導(dǎo)主要負(fù)責(zé),各部門(mén)配合,分級(jí)響應(yīng)”的處置原則,建立健全應(yīng)對(duì)旅游景點(diǎn)傳染病疫情防控應(yīng)急體系和運(yùn)行機(jī)制,規(guī)范和指導(dǎo)旅游景點(diǎn)傳染病疫情防控應(yīng)急處理工作,明確職責(zé),落實(shí)責(zé)任,全面落實(shí)“早預(yù)防,早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療“的工作要求,提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力,嚴(yán)格控制傳染源,迅速切斷傳播途徑,減少發(fā)病人數(shù),積極救治病人,迅速控制疫情,防止疫情擴(kuò)散,保障人民群 眾身體健康與生命安全。
1.參與演練的老師提前到達(dá)學(xué)校,進(jìn)行消毒、體溫檢測(cè)環(huán)節(jié)處理,做好迎接學(xué)生準(zhǔn)備。2.學(xué)生到達(dá)校門(mén)處,按照《開(kāi)學(xué)疫情防控工作方案》中規(guī)定,各班級(jí)學(xué)生必須佩戴口罩并在校門(mén)口進(jìn)行體溫檢測(cè),體溫如果超過(guò)37.3℃,讓家長(zhǎng)帶回就醫(yī)觀察。低于37.3℃的學(xué)生需在規(guī)定通道,按1.0米以上間隔距離有序進(jìn)入校園。3.值班老師對(duì)返校學(xué)生依次進(jìn)行手部消毒、健康情況詢(xún)問(wèn),收取返校前14天體溫監(jiān)測(cè)表及承諾書(shū)。體溫正常的學(xué)生按照指定通道進(jìn)入教室。
成立籌備小組,明確人員、分工:領(lǐng)導(dǎo)〈公司副職〉、會(huì)議主持人、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、接送站、聯(lián)系媒體及各有關(guān)單位、吃住游、車(chē)輛等。形成策劃方案報(bào)公司審批,建立籌備機(jī)構(gòu)后開(kāi)展工作,發(fā)出會(huì)議邀請(qǐng)函〈要回執(zhí)以落實(shí)人數(shù)〉,落實(shí)人員、經(jīng)費(fèi),聯(lián)系政府、媒體,落實(shí)場(chǎng)地、設(shè)備,準(zhǔn)備資料、紀(jì)念品。
( 1 )萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)及其它事故,立即由安全管理員 *** 同志組織人員排除、救護(hù)和疏散現(xiàn)場(chǎng)人員,同時(shí)由 *** 同志向 119 、 120 報(bào)警,并向到場(chǎng)救援力量報(bào)告本公司情況,提供所需資料。( 2 )處置程序①由 *** 同志負(fù)責(zé)切斷火源、電源。②由 *** 同志負(fù)責(zé)保護(hù)和疏散現(xiàn)場(chǎng)人員,同時(shí)向市 119 、 120 報(bào)警。③由 *** 同志等員工實(shí)施搶救。④救援裝備:滅火器 6 具,消防沙 1 處,消防鏟 5 把,消防水龍頭 1 個(gè)。2.4 、危險(xiǎn)源及風(fēng)險(xiǎn)分析公司的主要危險(xiǎn)因素是原料存放處以及生產(chǎn)車(chē)間,容易引起火災(zāi)和中毒、 觸電、機(jī)械傷害 。3 、預(yù)防與預(yù)警
【教材分析】《指南》在“藝術(shù)領(lǐng)域”針對(duì)3-4歲小班幼兒提出這樣的教育目標(biāo):①能跟隨熟悉的音樂(lè)做身體動(dòng)作。②能用聲音、動(dòng)作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景。小班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)比較少,灑水車(chē)對(duì)他們來(lái)說(shuō)既神奇又有趣,它不僅會(huì)灑水,還會(huì)唱歌,圓鼓鼓的車(chē)身造型很特別、很好玩,容易引發(fā)小班幼兒的探究興趣。本次教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,教師借助一段非常簡(jiǎn)潔、節(jié)奏分明的MP3音樂(lè)為小班幼兒營(yíng)造出“馬路上的灑水車(chē)”的游戲情境,循序漸進(jìn)地幫助幼兒在欣賞音樂(lè)、動(dòng)作模仿、游戲體驗(yàn)的過(guò)程中逐步感知并了解灑水車(chē)的功能和特點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo)地萌發(fā)出小班幼兒“趣味模仿、寓學(xué)于樂(lè)”的游戲樂(lè)趣?!净顒?dòng)目標(biāo)】根據(jù)這一段“奧爾夫”音樂(lè)的教材特點(diǎn)、以及小班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,我將本次教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)定位為:1.感知樂(lè)曲的旋律和節(jié)奏,感受樂(lè)曲歡快、愉悅的音樂(lè)性質(zhì),借助動(dòng)態(tài)圖譜理解樂(lè)曲的樂(lè)句結(jié)構(gòu)。2.理解游戲的玩法,遵守游戲的規(guī)則,體驗(yàn)“趣味模仿、寓學(xué)于樂(lè)”的游戲樂(lè)趣。
【教材分析】《指南》在“藝術(shù)領(lǐng)域”針對(duì)3-4歲小班幼兒提出這樣的教育目標(biāo):①能跟隨熟悉的音樂(lè)做身體動(dòng)作。②能用聲音、動(dòng)作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景。小班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)比較少,灑水車(chē)對(duì)他們來(lái)說(shuō)既神奇又有趣,它不僅會(huì)灑水,還會(huì)唱歌,圓鼓鼓的車(chē)身造型很特別、很好玩,容易引發(fā)小班幼兒的探究興趣。本次教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,教師借助一段非常簡(jiǎn)潔、節(jié)奏分明的MP3音樂(lè)為小班幼兒營(yíng)造出“馬路上的灑水車(chē)”的游戲情境,循序漸進(jìn)地幫助幼兒在欣賞音樂(lè)、動(dòng)作模仿、游戲體驗(yàn)的過(guò)程中逐步感知并了解灑水車(chē)的功能和特點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo)地萌發(fā)出小班幼兒“趣味模仿、寓學(xué)于樂(lè)”的游戲樂(lè)趣?!净顒?dòng)目標(biāo)】根據(jù)這一段“奧爾夫”音樂(lè)的教材特點(diǎn)、以及小班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,我將本次教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)定位為:1.感知樂(lè)曲的旋律和節(jié)奏,感受樂(lè)曲歡快、愉悅的音樂(lè)性質(zhì),借助動(dòng)態(tài)圖譜理解樂(lè)曲的樂(lè)句結(jié)構(gòu)。2.理解游戲的玩法,遵守游戲的規(guī)則,體驗(yàn)“趣味模仿、寓學(xué)于樂(lè)”的游戲樂(lè)趣。
隨著社會(huì)生活現(xiàn)代化進(jìn)程的加快,現(xiàn)代生活給幼兒帶來(lái)的危險(xiǎn)日益突出,像火災(zāi)、溺水、拐騙、突發(fā)事件等一系列危險(xiǎn)時(shí)刻威脅著年幼的孩子。幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少,自我保護(hù)能力差,極易受到傷害,因此,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育和學(xué)習(xí)處理一些突發(fā)事件十分必要。與其整天把幼兒看管得緊緊的,不如教會(huì)他們必要的安全知識(shí)。鑒于此,我除了在日常生活中注意對(duì)孩子進(jìn)行這方面的隨機(jī)教育外,覺(jué)得有必要組織一次專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng),對(duì)孩子進(jìn)行教育,讓幼兒掌握正確的報(bào)警知識(shí)。小班幼兒缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力,在日常生活中很容易發(fā)生意外傷害,雖然知道了一些急用電話,但還不會(huì)正確使用,根據(jù)小班幼兒的這些特點(diǎn),我為本活動(dòng)定出了兩條教育目標(biāo):第一,了解警車(chē)、救護(hù)車(chē)、消防車(chē)與人們生活的關(guān)系。第二,知道電話110、120、119的作用,懂得在危急時(shí)撥打相應(yīng)的電話號(hào)碼。
活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè):《好朋友,行個(gè)禮》(請(qǐng)參見(jiàn)幼兒用書(shū))。 活動(dòng)過(guò)程:老師帶領(lǐng)幼兒唱出以下的音階(即三度音程),如:Do Re Mi Do Mi;Fa So La Fa La;So La Si So Si****帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊以雙手輕拍與音符對(duì)應(yīng)的身體部位; Fa So La Fa La 腰肩頭腰頭教唱歌曲《好朋友,行個(gè)禮》,唱到“看誰(shuí)贏”時(shí),雙手就隨音階比“腰、肩、頭”部位。最后帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲玩“好朋友火車(chē)”的游戲:
目的:1、能合著快慢不同的音樂(lè)節(jié)奏,創(chuàng)造性地用身體動(dòng)作模擬各種汽車(chē)。2、體驗(yàn)大膽想象、自由表現(xiàn)的樂(lè)趣。準(zhǔn)備:1、觀察過(guò)各種汽車(chē),玩過(guò)各種玩具汽車(chē)。2、做過(guò)“小司機(jī)”的音樂(lè)游戲,熟悉紅燈、綠燈、轉(zhuǎn)彎的音樂(lè)信號(hào)。3、節(jié)奏快慢不同的音樂(lè)片斷以及完整的游戲音樂(lè)。
在音樂(lè)活動(dòng)中,讓幼兒充分去體驗(yàn)音樂(lè),去感知音樂(lè),才能獲得相應(yīng)的音樂(lè)知識(shí)和技能,使他們有參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)的本領(lǐng),在能唱、會(huì)跳、能欣賞的基礎(chǔ)上嘗試創(chuàng)作,萌發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣。根據(jù)我班幼兒音樂(lè)素質(zhì)發(fā)展水平和幼兒對(duì)創(chuàng)作節(jié)奏的濃厚興趣,便生成此活動(dòng)《音樂(lè)火車(chē)》,讓幼兒嘗試創(chuàng)作2/4拍的節(jié)奏型,并不是通過(guò)一個(gè)活動(dòng)就可以解決的,它需要較長(zhǎng)時(shí)間,在多種手段、多種刺激下才能形成。因此在本活動(dòng)之前孩子們已經(jīng)掌握二分音符、四分音符、八分音符的時(shí)值,鼓勵(lì)幼兒把平時(shí)學(xué)的音樂(lè)知識(shí)大膽地運(yùn)用到創(chuàng)作中去,真正將自己的作品在同伴面前展示、分享。它需要幼兒有一種經(jīng)驗(yàn),更需要有一種勇氣。而事實(shí)上如果幼兒能在活動(dòng)中發(fā)展創(chuàng)作能力、大膽表現(xiàn)自己,那么音樂(lè)活動(dòng)的真正魅力就體現(xiàn)了?;顒?dòng)目標(biāo):1、喜歡參加創(chuàng)編節(jié)奏型的活動(dòng),能在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己。 2、熟悉2/4節(jié)奏型,有一定音樂(lè)節(jié)奏感。 3、嘗試創(chuàng)編2/4節(jié)奏型,發(fā)展幼兒創(chuàng)作能力。
2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語(yǔ)言看圖講述故事內(nèi)容,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。 3、 在活動(dòng)過(guò)程中,提高幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》;情景表演的準(zhǔn)備;音樂(lè)磁帶《開(kāi)汽車(chē)》;一輛霄幼接送車(chē)(用kt板制作);紅綠燈一個(gè);芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門(mén)牌、電話等);投影儀;電腦一臺(tái);故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》19套。
活動(dòng)目標(biāo): 1、發(fā)展幼兒大肌肉運(yùn)動(dòng),四肢協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。 2、通過(guò)游戲,讓幼兒主動(dòng)探索每種車(chē)的不同玩法,體驗(yàn)玩車(chē)的快樂(lè)。 3、初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質(zhì)。 活動(dòng)玩法: 1、扭扭車(chē): a、能用不同的方法讓車(chē)子往前,例如:坐在車(chē)上,雙手握住車(chē)把手扭動(dòng);雙膝跪在車(chē)上,雙手握住車(chē)把手扭動(dòng);單膝跪在車(chē)上,一只腳蹬地使車(chē)子往前等。
活動(dòng)目標(biāo):1、激發(fā)幼兒與同伴交流和分享的興趣,幫助幼兒獲得基本的交流經(jīng)驗(yàn)。2、鼓勵(lì)幼兒大方的把自己喜歡的車(chē)介紹給大家,并樂(lè)于想象未來(lái)的車(chē)。3、引導(dǎo)幼兒了解自己喜歡的車(chē)的名稱(chēng)、樣子和用途,并嘗試粘貼公共汽車(chē)。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、請(qǐng)幼兒搜集各種汽車(chē)模型并布置成“汽車(chē)城”。2、各種汽車(chē)圖片、小標(biāo)志。3、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、故事《神奇的變形車(chē)》磁帶。
2、能在車(chē)廂里添加人、動(dòng)物或各種貨物。 重點(diǎn):畫(huà)出火車(chē)外形特征,有火車(chē)頭、車(chē)廂和許多輪子的火車(chē)。 難點(diǎn):在車(chē)廂里添加人、動(dòng)物或各種貨物。 活動(dòng)準(zhǔn)備:實(shí)物火車(chē),幼兒繪畫(huà)用紙、筆。 活動(dòng)過(guò)程: 一、游戲:開(kāi)火車(chē),引出課題。 老師帶著幼兒邊念兒歌邊做開(kāi)火車(chē)的游戲。 出示實(shí)物火車(chē),觀察火車(chē)。使幼兒知道每一列火車(chē)都是長(zhǎng)長(zhǎng)的,都有火車(chē)頭、車(chē)廂、輪子等。
9月22日是世界無(wú)車(chē)日,下文是 小編為大家介紹XX世界無(wú)車(chē)日國(guó)旗下講話,讓我們一起來(lái)看看具體內(nèi)容吧!XX世界無(wú)車(chē)日國(guó)旗下講話敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):大家早上好!你們知道9月22日是什么日子嗎?這一天是“國(guó)際無(wú)車(chē)日”,今天我國(guó)旗下講話的主題為“綠色交通 低碳生活”。綠色,低碳都是現(xiàn)今流傳較為廣泛的時(shí)髦用語(yǔ),綠色意味著暢通,低碳意味著健康,,在這綠色與低碳中也包含著人們的期望和等待,而期望和等待正是需要我們?nèi)?chuàng)造,去改變,去完善。首先我們應(yīng)該了解,汽車(chē)作為一種交通工具,帶來(lái)的益處顯而易見(jiàn),但這也正成為一種障礙,使得人們認(rèn)為汽車(chē)是一種必需品。這就意味著許多人傾向于忽略汽車(chē)帶來(lái)的不良后果。污染、噪聲、事故和擁擠等各種問(wèn)題已經(jīng)對(duì)發(fā)展造成了不可忽視的負(fù)面影響。隨著私家車(chē)的日益增多,這類(lèi)問(wèn)題也將日益突出。每1000輛汽車(chē)每天大約排300公斤一氧化碳,100到200公斤碳?xì)浠衔?,于此同時(shí),給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)的還有臭氧黑洞、全球性氣候變暖,南極的冰川開(kāi)始融化,沙塵暴更加猛烈,極端氣候頻繁出現(xiàn),物種在減少。
每年的9月22日就是世界無(wú)車(chē)日。下面 小編為大家收集整理的XX世界無(wú)車(chē)日 國(guó)旗下講話。歡迎大家閱讀!!XX世界無(wú)車(chē)日 國(guó)旗下講話 敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué): 大家早上好!你們知道9月22日是什么日子嗎?這一天是“國(guó)際無(wú)車(chē)日”,今天我國(guó)旗下講話的主題為“綠色交通 低碳生活”。 綠色,低碳都是現(xiàn)今流傳較為廣泛的時(shí)髦用語(yǔ),綠色意味著暢通,低碳意味著健康,,在這綠色與低碳中也包含著人們的期望和等待,而期望和等待正是需要我們?nèi)?chuàng)造,去改變,去完善。 首先我們應(yīng)該了解,汽車(chē)作為一種交通工具,帶來(lái)的益處顯而易見(jiàn),但這也正成為一種障礙,使得人們認(rèn)為汽車(chē)是一種必需品。這就意味著許多人傾向于忽略汽車(chē)帶來(lái)的不良后果。污染、噪聲、事故和擁擠等各種問(wèn)題已經(jīng)對(duì)發(fā)展造成了不可忽視的負(fù)面影響。隨著私家車(chē)的日益增多,這類(lèi)問(wèn)題也將日益突出。每1000輛汽車(chē)每天大約排300公斤一氧化碳,100到200公斤碳?xì)浠衔?,于此同時(shí),給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)的還有臭氧黑洞、全球性氣候變暖,南極的冰川開(kāi)始融化,沙塵暴更加猛烈,極端氣候頻繁出現(xiàn),物種在減少。
同立互易契約人 簡(jiǎn)稱(chēng)甲方,同 簡(jiǎn)稱(chēng)乙方,茲為汽車(chē)互易,經(jīng)雙方同意締結(jié)契約條件如下: 第一條 甲方將其所有后列第一標(biāo)示車(chē)一輛,與乙方所有后列第二標(biāo)示車(chē)一輛,彼此互易約諾。 第二條 前條互易標(biāo)的物連同有關(guān)文憑證件,于契約訂立同時(shí)互相點(diǎn)交清楚,并限于一個(gè)月內(nèi)會(huì)同向有關(guān)機(jī)關(guān)辦理過(guò)戶(hù)手續(xù),各不得怠慢或刁難等。 第三條 本件互易甲方愿補(bǔ)貼乙方人民幣 元整,即日于乙方憑收據(jù)確實(shí)向甲方如數(shù)親收足訖。 第四條 本件互易標(biāo)的物各方確認(rèn)為自己所有,保證與他人毫無(wú)瓜葛,又無(wú)來(lái)歷不明現(xiàn)象,日后如有第三人出為異議或發(fā)生障礙時(shí),出易人應(yīng)出來(lái)抵御排除一切障礙,不得有使他方蒙受損失。 第五條 出易人各保證其出易標(biāo)的物,未經(jīng)與他人預(yù)約買(mǎi)賣(mài)及供為任何債權(quán)的擔(dān)保等瑕疵在前為礙,倘有是情,出易人除應(yīng)即為理清外,并應(yīng)負(fù)賠償損害的責(zé)任。 第六條 如違背前二條契約時(shí),對(duì)方除可依債務(wù)不履行的規(guī)定行使權(quán)利外,并可追究其責(zé)任。
甲方: ,身份證號(hào)碼: 乙方: ,身份證號(hào)碼: 甲方同意將其所有的本合同項(xiàng)下的停車(chē)位(以下稱(chēng)本停車(chē)位)由乙方有償使用,乙方保證交納相關(guān)費(fèi)用并按要求使用本停車(chē)位。甲、乙雙方經(jīng)過(guò)友好協(xié)商,就停車(chē)位租賃事宜,達(dá)成如下合同,以茲信守。第一條、本停車(chē)位位置本停車(chē)位位于 市 區(qū) 小區(qū)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)本小區(qū)) 地下 停車(chē)位 號(hào)。甲方應(yīng)確保本停車(chē)位處于適租狀態(tài)。第二條、租賃期限乙方租用本停車(chē)位期限為 年,自 年 月 日起至 年 月 日止。在乙方向甲方支付全部本停車(chē)位租賃費(fèi)后,甲方同意于 年 月 日前,將本停車(chē)位交予乙方使用。第三條、本停車(chē)位的租賃費(fèi)及物業(yè)管理費(fèi)1、車(chē)位租賃費(fèi)(1)金額本車(chē)位租金 元/月,大寫(xiě) 。該租賃費(fèi)□包含/□不包含本小區(qū)物業(yè)管理單位收取的停車(chē)管理費(fèi)。(2)交付期限及方式乙方應(yīng)于本合同簽訂之日一次性向甲方全額交付本年度的本停車(chē)位租賃費(fèi),乙方到期后如需要續(xù)租,需提前一個(gè)月通知甲方,在同等條件下,乙方有優(yōu)先續(xù)租權(quán)。
甲、乙雙方經(jīng)充分協(xié)商,現(xiàn)將甲方位于私家車(chē)位租給乙方作為車(chē)輛(車(chē)牌號(hào): )停放使用,并簽訂如下車(chē)位租賃合同條款,甲、乙雙方共同遵守和執(zhí)行。一、本車(chē)位租金_______ 元整/年,支付方式為_(kāi)簽訂合同后一次性支付__.乙方到期如需續(xù)租,需提前1個(gè)月通知甲方。車(chē)位管理費(fèi)用由甲方支付。二、租期為_(kāi)______年_____月_____日至______年_____月____日止。三、如乙方在租賃期間要該場(chǎng)地轉(zhuǎn)租給第三方使用時(shí),必須征得甲方同意方可轉(zhuǎn)租,否則視為違約,甲方可收回車(chē)位,剩余租金概不退還。四、甲方責(zé)任及義務(wù):1、在租賃期間,如甲方需提前收回乙方使用的車(chē)位使用權(quán),則甲方返還當(dāng)年租金;如乙方提前退還車(chē)位,剩余費(fèi)用不返還。2、在租賃期間,如自然損壞產(chǎn)生的場(chǎng)地維修及檢修費(fèi)用由甲方支付,如人為損壞(包括乙方)場(chǎng)地維修所產(chǎn)生的費(fèi)用由行為人負(fù)責(zé)支付。3、甲方所出租的場(chǎng)地,僅供乙方作停泊車(chē)輛使用,不作任何保管;如乙方所停泊的車(chē)輛有任何損失或被人為損壞的,一切后果由乙方自負(fù)。
甲乙雙方同意按照下列條款簽訂本租賃合同,以資共同遵守:一、甲方向乙方出租 地下停車(chē)位,車(chē)位號(hào)碼是 號(hào)。二、租賃期限及車(chē)位租金:自 年 月 日至 年 月 日止,租金合計(jì)人民幣 元(大寫(xiě): )。租金由乙方在簽署協(xié)議后一次性支付給甲方,甲方向乙方出具收據(jù)。三、本小區(qū)物業(yè)管理公司收取的本停車(chē)位的所有管理費(fèi)均由甲方承擔(dān),甲方應(yīng)當(dāng)及時(shí)、足額繳納費(fèi)用,否則,發(fā)生任何糾紛及后果應(yīng)由甲方負(fù)責(zé)。四、乙方同意遵 照本小區(qū)物業(yè)管理規(guī)定執(zhí)行。如因發(fā)生爭(zhēng)議而需要甲方予以協(xié)調(diào)的,乙方應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知甲方,甲方應(yīng)及時(shí)予以處理,確保本停車(chē)位處于適租狀態(tài)。五、乙方應(yīng)自行做好車(chē)輛的安全防護(hù)工作,如車(chē)輛受損或車(chē)內(nèi)物品丟失,甲方不承擔(dān)任何責(zé)任,由乙方自行向損害方索賠,甲方應(yīng)提供協(xié)助,證實(shí)乙方為車(chē)位的合法租賃方。六、在租賃期間,該車(chē)位的所有權(quán)屬于甲方。乙方對(duì)該車(chē)位只有使用權(quán)。未經(jīng)甲方同意,乙方不得將本停車(chē)位轉(zhuǎn)售、轉(zhuǎn)租、轉(zhuǎn)借。否則,甲方有權(quán)解除合同。
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