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學(xué)校食堂管理規(guī)定制度
為規(guī)范食堂服務(wù)人員培訓(xùn)，保障學(xué)生餐飲安全，根據(jù)《食品安全法》、《食品安全法實施條例》和《餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》等法律、法規(guī)及規(guī)章，制定本管理制度?！ ∫?、餐飲服務(wù)從業(yè)人員包括新參加工作和臨時參加工作的餐飲服務(wù)從業(yè)人員必須經(jīng)過培訓(xùn)、考核合格后，方可從事餐飲服務(wù)工作?！ 《?、食品安全管理人員應(yīng)制定從業(yè)人員食品安全教育和培訓(xùn)計劃，組織各部門負責人和從業(yè)人員參加各種上崗前及在職培訓(xùn)。
簡約校招應(yīng)屆生運營簡歷
主修課程：語言學(xué)概論、文字學(xué)、中國當代文學(xué)、外國文學(xué)、文學(xué)概論、中國文化概論、文藝心理學(xué)、中國歷代文論、美學(xué)、民間文學(xué)、兒童文學(xué)、影視文學(xué)、比較文學(xué)、西方文論、寫作等。校內(nèi)榮譽：連續(xù)2年獲得校綜合獎學(xué)金“勵志獎”；學(xué)習成績優(yōu)異，榮獲校三好學(xué)生。專業(yè)證書：CET-4證書、全國計算機二級證書；普通話一級甲等掌握技能：具有新媒體運營經(jīng)驗，有一定的文案基礎(chǔ)，熟悉微信/微博/抖音等新媒體后臺功能，熟練使用office辦公軟件，會進行各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計及文字的處理工作。
三年級語文花的學(xué)校教案
《花的學(xué)?！肥且皇變?yōu)美而富有童趣的詩歌，作者用擬人手法，展開了豐富的想象。作者巧妙地從孩子的眼中敘出花兒們的活潑、可愛、美麗、向上，充滿了兒童情趣。詩歌的語言和所描繪的情境很能調(diào)動學(xué)生相關(guān)的情感體驗，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，使他們對學(xué)習內(nèi)容產(chǎn)生親近感。教學(xué)中我注重學(xué)生的朗讀指導(dǎo)，讀出花孩子的天真爛漫、活潑可愛、勇敢堅強、活潑向上、童真童趣。同時也注重培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。課文的想象非常大膽、有趣、合理，可以結(jié)合課后練習題讓學(xué)生進行想象力訓(xùn)練。
學(xué)校應(yīng)急演練活動總結(jié)
第二，加強應(yīng)急知識培訓(xùn)，提高學(xué)生緊急避險意識練習前，班上的老師充分利用上午的會議和主題課，介紹學(xué)生安全與安全相關(guān)的基本知識，熟悉報警，相關(guān)知識的介紹，緊急保護措施和自助知識，特別強調(diào)家庭，知識，讓學(xué)生學(xué)習知識帶回家，幫助家庭做適當?shù)墓ぷ?。第三，教師和學(xué)生參與鍛煉的效果是好的9月19日上午9：26當練習密碼響起，走廊負責出口和走廊角落的老師長期就位，負責緊急疏散課堂教師到位，組織學(xué)生分開兩列在教室樓下，學(xué)生我們沿著預(yù)定的路線快速和有序地疏散校園操場。到達校園游樂場后，老師檢查學(xué)生人數(shù)，檢查學(xué)生情況，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告安全到達號。學(xué)校及時檢查學(xué)生在疏散，總結(jié)，反思中的行為，整個練習活動持續(xù)2分鐘，這次練習是一次成功的練習，時間短，速度快，干練有序，有條理，沒有發(fā)生任何推事故。--路小學(xué)一直重視學(xué)生的安全，緊急疏散演習入正規(guī)教育活動，不定期進行，以不斷提高學(xué)生的危機感和保護感，加強學(xué)生的自我風險保護技能，安全教育落到現(xiàn)實，我們學(xué)校將繼續(xù)建設(shè)一個安全，和諧的文明校園。
學(xué)校消防安全預(yù)案
（一）防火工作措施 1、由校領(lǐng)導(dǎo)負責本單位的消防工作，要把消防工作列入本單位的議事日程，經(jīng)常對師生員工進行消防知識教育，建立健全防火制度和安全操作規(guī)程?！ ?、經(jīng)常進行防火教育和救災(zāi)器材技術(shù)的使用演練，適時開展防火安全大檢查.后勤相關(guān)人員應(yīng)加強對線路檢查維修，防止因線路老化或負荷加大造成短路而引起火災(zāi)事故。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要求有關(guān)部門和負責人馬上進行整改?！ ?、配電室、水泵房有專線聯(lián)系，一旦發(fā)生火災(zāi)，水電要在第一時間內(nèi)恢復(fù)使用?；馂?zāi)現(xiàn)場要在第一時間內(nèi)切斷電源?！ ?、體育館、圖書館等人員集中的公共場所不準超過額定人數(shù)，安全出口處應(yīng)用明顯標志，并保持道路暢通.。校重點要害部門，尤其是電工房、圖書館、電教中心等，必須嚴格防火制度，采取相應(yīng)的防火措施。
家長學(xué)校授課教案
教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入?！ ∽鹁吹母魑患议L，你們好。首先歡迎你們來參加我們的家長會。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，關(guān)心學(xué)生的發(fā)展情況。今天我們共同探討的問題是怎樣培養(yǎng)孩子的受挫能力?！ 《?、 幫助家長們明確家長在家庭教育中培養(yǎng)學(xué)生健全人格的重要性?！ ∫胍龑?dǎo)未成年人走正確的人生道路，必須培養(yǎng)孩子做一個健全的人，要具有隨時迎接挫折，迎接“丟臉”，經(jīng)歷痛苦的思想準備。這樣的教育特別應(yīng)該從小學(xué)生抓起，從小培養(yǎng)孩子們在挫折中成長的能力。因為，現(xiàn)在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他們從小在爺爺、奶奶、父母的精心呵護下長大，生活在太陽底下，吸取著雨露陽光。唯我獨尊，嬌橫跋扈，事事占上風。試想，這樣的孩子如果從小不接受正面的引導(dǎo)，能走正確的人生道路嗎?他們只會遇到困難退卻，受到挫折失去信心和希望，經(jīng)受不了打擊，他們只會順水推舟，不會逆水行舟。難怪我國每年都會出現(xiàn)因不能正確面對父母的教育而服毒身亡的，因同學(xué)的嘲笑而跳樓自殺的，因?qū)W習的壓力而棄學(xué)逃亡流浪街頭的，因羨慕而產(chǎn)生妒忌走上犯罪道路的…… 因此，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格是極為重要的。作為學(xué)校、家庭應(yīng)責無旁貸加強培養(yǎng)孩子們從對挫折的能力，讓他們在風雨中健康成長。
說說我們的學(xué)校 說課稿
以人為本，說學(xué)情為了更好地掌握學(xué)情，課前可以進行調(diào)查。課前我對學(xué)生訪談的內(nèi)容為：1、你認為你的優(yōu)點是什么？2、你在學(xué)習中遇到過困難和煩惱嗎？能說說你在學(xué)習上遇到的困擾是什么嗎？經(jīng)過課前調(diào)查了解學(xué)生存在的問題并分析原因，以便有的放矢地進行教學(xué)。將學(xué)生學(xué)習生活實際與教材相關(guān)事例進行整合，從生活切入，進入文本，走向真實的學(xué)習實踐。本單元是學(xué)生升人小學(xué)中年段后的第一個學(xué)習單元。三年級的小學(xué)生經(jīng)過低年段兩年的學(xué)習，已經(jīng)積累了一些學(xué)習經(jīng)驗，這為探究如何進一步提高學(xué)習效率提供了可能的條件。學(xué)生學(xué)習經(jīng)驗和經(jīng)歷是教學(xué)的切入口，學(xué)生每天都在經(jīng)歷著學(xué)習，但他們對“更快更好的學(xué)習”缺乏科學(xué)認識。一部分學(xué)生還依賴于老師、家長的監(jiān)督和幫助，學(xué)習主動性不強，興趣缺乏。但他們跟一二年級的學(xué)生也有明顯的差別，自我認識正悄悄萌芽，對事物的認識逐漸由直觀向理性過度，這為教學(xué)的展開提供了契機。
讓我們的學(xué)校更美好 說課稿
一、依標扣本，說教材本課是統(tǒng)編《道德與法治》三年級上冊第二單元“我們的學(xué)?！敝械牡?課。作為本單元的最后一課，本課主要引導(dǎo)學(xué)生整理學(xué)校生活經(jīng)驗，認識學(xué)校作為其成長天地的重要性，具有為學(xué)校發(fā)展出點力的責任心，從而提升學(xué)生對學(xué)校的歸屬感和責任感。本課由兩個板塊組成。第一個板塊的話題是“我們的成長天地”。教材設(shè)計了學(xué)生回顧自己在學(xué)校接受的教育通過討論在家用電腦學(xué)習代替去學(xué)校學(xué)習的現(xiàn)象，讓學(xué)生更加深刻地體會到學(xué)校教育的重要性通過感悟失學(xué)女童心聲的活動，使學(xué)生懂得自己擁有受教育的權(quán)利，初步樹立“有權(quán)利就有義務(wù)”的觀念和依法維權(quán)的意識。在此基礎(chǔ)上，引入第二板塊“我為學(xué)校出點力”這一培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校責任感的內(nèi)容。第二板塊通過“調(diào)查”這一探究性學(xué)習的方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校存在的不足之處，并愿意為改進學(xué)校貢獻自己的力量，這也是整個“我們的學(xué)?！眴卧慕逃淠_點。通過前面的學(xué)習，學(xué)生對學(xué)校有了更深入的了解，對學(xué)校的重要性有了認識，在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生力所能及地改進學(xué)校的不足，提升他們對學(xué)校的責任感。
學(xué)校德育管理規(guī)章制度
2、班主任工作的管理：學(xué)校分工政教處負責對班主任的工作進行具體的指導(dǎo)和管理。 3、班主任的待遇：班主任在任職期間，學(xué)校規(guī)定月發(fā)放崗位津貼80-120元?！ ?、班主任的培訓(xùn)和獎勵： ?。?）學(xué)校每學(xué)期對班主任培訓(xùn)一次。學(xué)校還為班主任的素質(zhì)水平和業(yè)務(wù)能力的提高創(chuàng)造更好的條件和機會?！ 。?）學(xué)校每月召開一次班主任工作會議。一學(xué)期舉行一次德育工作研討會?！ 。?）每學(xué)年舉行一次班主任工作經(jīng)驗交流會和表彰會，學(xué)年評選優(yōu)秀班主任，評選上的給予一定物質(zhì)獎勵，成績突出者推薦上級表彰獎勵。
學(xué)校安全工作制度
2、校舍安全方面。每周對教室、宿舍、食堂、微機室、供電線路、消防設(shè)施等重點部位進行一次安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改?！ ?、學(xué)校周邊環(huán)境方面。與派出所干警協(xié)作，加強對學(xué)校周邊環(huán)境的檢查清理。對發(fā)生交通安全隱患可能性大的路口，報請交警部門協(xié)助管理，確保學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)安全?！ ?、安全教育方面。定期檢查開展安全教育的情況，定期檢查板報的安全教育落實情況。
學(xué)校倉庫管理制度
2、嚴格執(zhí)行物資驗收制度，做好外購物資入庫驗收工作。入庫時要認真檢查物品型號、數(shù)量是否與發(fā)票一致，對不能入庫的大型物品，要到現(xiàn)場察看驗收，方可辦入庫手續(xù)。入庫要及時登帳，手續(xù)檢驗不合要求的不準入庫?！ ?、合理安排物品在倉庫內(nèi)的存放次序，按物品種類、規(guī)格、等級分區(qū)堆放整齊，分類清楚，保持倉庫整潔。倉庫管理員應(yīng)對庫存物品心中有數(shù)，了如指掌。
學(xué)校消防安全制度范本
1、 嚴守校門，嚴禁閑人自由進出校園，不得無故脫離崗位?！ ?、 注意觀察進出校園人員情況，嚴禁學(xué)生課間出校門?！ ?、 及時關(guān)鎖教學(xué)樓及大門，經(jīng)常巡視校園，確保校內(nèi)財產(chǎn)安全?！ ?、 如發(fā)現(xiàn)安全隱患及發(fā)生意外情況，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映和聯(lián)系?！ ?、 節(jié)假日和放學(xué)后不準本校教師之外的一切人員進入校園。
學(xué)校德育工作制度
一、學(xué)生的德育工作 、建立“學(xué)校、大隊部、中隊”為一條線的縱向德育教育和“學(xué)校、家庭、社會”為另一條線橫向德育教育，形成齊抓共管的德育工作網(wǎng)絡(luò)?！ ?、學(xué)校德育以各種紀念日、節(jié)日為主要時間，以革命歷史和初步的人生觀為主要內(nèi)容，愛國主義教育，革命傳統(tǒng)和人生價值教育為目的，加強學(xué)生德育工作?！ ?、大隊和中隊以各種活動為主要形式，以“五自”能力的訓(xùn)練，小學(xué)生日常行為規(guī)范，小學(xué)生守則，小學(xué)生在校一日常規(guī)為主要內(nèi)容，以品行教育、行為習慣和養(yǎng)成以禮貌為目的，加強學(xué)生德育工作，形成良好班風。
學(xué)?！鞍喟嗤ā笔褂弥贫?/a>2、教師加強對學(xué)生進行愛護公物的教育，未經(jīng)教師允許學(xué)生不得私自使用計算機設(shè)備，不能隨意按電視面板上和遙控器的按鍵?！ ?、教師能正確使用教學(xué)設(shè)備，發(fā)現(xiàn)故障和問題及時向信息中心報修，確保正常使用，不得隨意維修。 4、嚴格遵守上機操作規(guī)范，不得攜帶非法、盜版VcD、DVD盤片及未經(jīng)信息中心許可的各種軟件、U盤和mP3上機使用。
學(xué)校經(jīng)費節(jié)約制度
2、教師財產(chǎn)：每個教師分的辦公設(shè)施，調(diào)走時必須如數(shù)完好交回學(xué)校，如果沒交回，則照價賠償。 就餐管理： 工會活動，每學(xué)期最多一次，超過的由參加人員自行負責。 報銷方法：（1）：同級來訪，每人次8元。
學(xué)校安全崗位責任制度
一、學(xué)校安全工作實行校長負責，副校長具體抓，學(xué)校教職工具體落實的多元化共同努力，共同負責的管理機制，確保責任層層落實，齊抓共管?！ 《?、校長應(yīng)經(jīng)常定期組織安全工作人員研究學(xué)校安全工作；督促建立安全工作各項責任制度；定期檢查指導(dǎo)安全工作情況；并注意組織全校師生，利用各種機會對學(xué)生進行安全和安全防范教育，同時，每期組織一次全校性的安全教育活動。
學(xué)校固定資產(chǎn)管理制度
一、管理原則 1.分級管理原則 總務(wù)處是學(xué)校財產(chǎn)物資的總管?？倓?wù)處設(shè)置專職財產(chǎn)管理員和倉庫保管員，依據(jù)財產(chǎn)物資的分類建立各類帳冊，做好財產(chǎn)物資的驗收、登記、計帳工作，定期清點工作，報損、報廢、銷帳工作?！ ?組室部門管理。財產(chǎn)物資使用部門落實部門兼職財產(chǎn)管理員，依據(jù)財產(chǎn)物資分類建立部門分類帳冊，做好新添置財產(chǎn)物資的登帳工作，配合總務(wù)處財產(chǎn)管理員清點財產(chǎn)，做好報修工作以及報廢銷帳工作，做到帳物相符。 班級管理。班主任是班級財產(chǎn)物資管理的直接責任人，班主任要落實班干部一起管好班級財產(chǎn)，要對學(xué)生進行愛護公物的教育，防止班級財產(chǎn)的丟失和人為損壞?！ ?. 資產(chǎn)管理的范圍
學(xué)校安全獎懲制度
一、安全責任范圍劃分 (一)學(xué)?；?、房屋修繕，學(xué)生生活、學(xué)習用電的設(shè)施設(shè)備，生活用水安全，疫情疾病預(yù)防安全，消防設(shè)施的安全運行由后勤主管。 (二)學(xué)生的安全教育，校內(nèi)、校外各種學(xué)生活動安全，由德育處主管。 (三)學(xué)生上課(含室內(nèi)、室外體育課及鍛煉課)安全，學(xué)生機房、實驗室、多媒體教室的使用和防盜安全，圖書館安全，由教務(wù)處主管?！ ?四)會計室、財經(jīng)票據(jù)及現(xiàn)金安全，由后勤負責人主管。
學(xué)校國家助學(xué)金管理制度
一、國家助學(xué)金資助對象是具有技工學(xué)校全日制正式學(xué)籍、初中或高中畢業(yè)就讀、在校一二年級所有涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生?！ 《⒚磕晷律雽W(xué)，學(xué)校將《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金申請表》發(fā)給新生。新生和二年級學(xué)生在新學(xué)年開學(xué)一周內(nèi)向?qū)W校提出申請并遞交相關(guān)證明材料。 三、我校建立受助學(xué)生個人臺賬，將學(xué)生申請表、戶籍證明材料、受理結(jié)果、公示情況、助學(xué)金發(fā)放及變動情況等有關(guān)憑證和工作情況記錄在案，建檔備查。
學(xué)校消防安全制度
1、加強全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防 安全，保護消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報告火警的義務(wù)。要做到人人都知道火警報警 電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能?！ ?、保障校內(nèi)的各種滅火設(shè)施的良好。做到定期檢查，維護，保證設(shè)備完好率達到 100%，并做好檢查記錄。