一、導(dǎo)入新課教師播放《繡紅旗》、《五星紅旗我愛你》、《五星紅旗》音樂片段,讓學(xué)生歸納這一組歌曲的共同特點。(歌頌五星紅旗,表達(dá)對祖國、對國旗的熱愛。)生:歌頌“紅旗”。師:歌頌的形式有詩歌、散文、歌曲,而單純用音樂歌頌紅旗的大家聽的不多,今天我們欣賞樂曲的就是用音樂的手段歌頌紅旗,用樂器的不同色彩烘托氣氛的。課件展示《紅旗頌》標(biāo)題。二、欣賞樂曲1、初聽全曲,聽辯曲中熟悉的《國歌》音調(diào):要求學(xué)生在欣賞過程中用舉手的動作表示所聽到的熟悉的音調(diào)。2、創(chuàng)作背景及作者簡介:《紅旗頌》以宏偉莊嚴(yán)的歌唱性旋律,描繪了1949年10月1日新中國成立時第一面國旗升起的情景,表現(xiàn)了中國人民在五星紅旗指引下,英勇頑強、奮發(fā)向上的革命氣概。熱情謳歌了偉大祖國蒸蒸日上的繁榮景象。樂曲創(chuàng)作于1965年,同年5月獻(xiàn)演于“上海之春”的開幕式。
四、聚焦重點難點,廣專并進(jìn)優(yōu)化監(jiān)管方式。全面吸取經(jīng)驗教訓(xùn),聚焦重點領(lǐng)域和重大風(fēng)險,統(tǒng)籌管資本要求提升監(jiān)督效能,在“廣”與“?!狈矫鎸崿F(xiàn)新的提升。一是狠抓三項制度改革。指導(dǎo)企業(yè)對公司管理組織架構(gòu)和部門職能職責(zé)進(jìn)行全面梳理,建立以崗位管理為核心的、適應(yīng)市場要求和企業(yè)發(fā)展規(guī)劃的崗位職級體系,制定“定機(jī)構(gòu)、定崗位、定職數(shù)、定員額、定職責(zé)、定薪酬”的六定方案,并以此為基礎(chǔ)開展中層干部競爭性選拔工作。市國投集團(tuán)按照選人用人有關(guān)制度規(guī)定,率先開展中層干部競爭上崗。選拔中,突出實踐實干實效,注重在生產(chǎn)經(jīng)營一線、復(fù)雜工作環(huán)境和重大攻關(guān)中發(fā)現(xiàn)人才,讓敢擔(dān)當(dāng)、勇作為、有實績的干部員工有舞臺。嚴(yán)把人員進(jìn)出。企業(yè)用工一律實行計劃管理,新進(jìn)員工由市人社局按照“公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)”的原則統(tǒng)一公開招聘。鼓勵企業(yè)在政策允許的情況下,采取考核淘汰一批、退崗安置一批、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)一批、勞務(wù)派遣清退一批、業(yè)務(wù)外包一批等方式實現(xiàn)用工數(shù)量年度凈減少。
一、引入用學(xué)生過生日的形式導(dǎo)入祖國的生日及對祖國祝福的形式。 二、新課教授1、先請學(xué)生自己輕唱一遍后找出最容易唱錯或不好唱的地方。2、聽錄音示范學(xué)生輕聲跟著唱一遍,注意自己找出的難點并思考:a、樂曲表達(dá)了一個怎樣的情緒?b、樂曲的速度是怎樣的?進(jìn)行曲:進(jìn)行曲源于軍隊中用來統(tǒng)一步伐、表現(xiàn)雄壯軍威、鼓舞士氣的隊列音樂,是一種用步伐節(jié)奏寫成的聲樂曲或器樂曲.聽起來雄壯有力而又有行進(jìn)感.常用2拍子和4拍子。3、板書節(jié)奏引入附點節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)X X|X . X|(教師用腳摔與走路讓學(xué)生更直觀的學(xué)習(xí)節(jié)奏)4、找出課本中出現(xiàn)的所有附點節(jié)奏并引入弱起小節(jié)的學(xué)習(xí)。5、再次聆聽分析樂曲的音樂結(jié)構(gòu)。這首歌曲的音樂結(jié)構(gòu)是ABA。
導(dǎo)入同學(xué)們好,歡迎大家走進(jìn)音樂課堂。大家知道,十月一是我們祖國的生日,每當(dāng)這個時候,我們都想用各種形式來抒發(fā)對祖國的愛。那我這里有一篇歌頌祖國的散文詩。哪個同學(xué)能有感情的朗讀?(出示課件)師:這個同學(xué)的朗讀非常的好,那我們音樂課肯定要用音樂的方式來表達(dá),今天這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)一首新歌(點課件,出現(xiàn)標(biāo)題)《歌唱祖國》我們先來聽一下范唱,但是我們要帶著問題去聽,這首歌曲適合在什么樣的場合運用?你的感受如何?(放音樂)師:聽完歌曲我們來回答第一個問題——生:運動會,軍隊,行進(jìn)的時候——師:第二個問題——生:很激昂,很催人奮進(jìn)(感受)師:大家總結(jié)的很好,其實你們剛才總結(jié)的就是老師要給大家介紹的《歌唱祖國》的體裁,就是進(jìn)行曲。
簡介作品:《歌唱祖國》王莘作詞作曲,作于1950年9月。歌曲表現(xiàn)了中華人民共和國朝氣蓬勃、蒸蒸日上的新面貌,記錄了剛剛解放的中國人民雄壯前進(jìn)的步伐。歌詞凝練集中,具有鮮明生動的形象;旋律氣勢豪邁而充滿深情,連貫統(tǒng)一有富于變化,在繼承聶耳、冼星海革命群眾歌曲傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造了新時代的新風(fēng)格歌曲有長度相等的主、副歌組成,主歌每段歌詞不同,表現(xiàn)了同一主題的不同側(cè)面;副歌歌詞不變,是歌曲主題集中的體現(xiàn),兩者再節(jié)奏、結(jié)構(gòu)、音調(diào)諸方面形成強烈的對比,是一首具有深刻思想性,又具有高度藝術(shù)性的祖國頌歌。幾十年來,這首歌傳遍了祖國大地,已成為獨立自由的新中國的象征。
(一)教學(xué)目標(biāo):1.品讀課文,憑借語言文字感受荷蘭如詩如畫的田園風(fēng)光。2.在誦讀中體會作者的情感。背誦自己喜歡的兩個自然段。(二)教學(xué)重點難點:感悟并說出文章所展示的詩情畫意。二、說教法、學(xué)法:(一)創(chuàng)設(shè)情境法學(xué)生是最富有情感的生命體,真實、鮮活的情境能豐富學(xué)生的表象,激活他們的思維、情感、聯(lián)想、想象,因此,“游覽荷蘭田園風(fēng)光——招聘小導(dǎo)游——設(shè)計宣傳畫”這一情境,使課文中靜止的語言文字活動起來,把學(xué)生深深卷入到這一真實的情境中去,成為其中一個積極的參與者,主動的探索者,教師的教育意圖巧妙地滲透其中。(二)朗讀感悟法重視有感情地朗讀訓(xùn)練,采用多種形式調(diào)動學(xué)生自覺能動性,使學(xué)生在讀書中逐步悟出文章所表達(dá)的情感,再通過讀來表達(dá)自己所體驗到的情感。同時對學(xué)生的朗讀要進(jìn)行適時合理的評價,激發(fā)學(xué)生向更高的朗讀目標(biāo)努力。
教學(xué)過程一、組織教學(xué)師生問好!二、導(dǎo)入新課1、師:我相信很多同學(xué)都看過《亮劍》這部非常經(jīng)典的電視劇,那么同學(xué)們知道它是屬于哪種題材的電視劇嗎?生:……師總結(jié):抗日體裁,包含英雄主義、友情、愛情等等(簡單介紹電視劇及主要演員——李云龍的扮演者李幼斌)。2、接下來老師要和大家分享在電視劇中老師最喜歡的一句臺詞:“面對強大的對手,明知不敵,也要毅然亮劍,即使倒下,也要成為一座山,一道嶺!”(要求學(xué)生用堅定有力的聲音和氣勢朗讀一遍)師總結(jié):臺詞在電視劇中能夠真實鮮活的體現(xiàn)出人物的性格特征,主人公李云龍的這種“亮劍”精神彰顯了偉大的中國軍魂。今天我們就來學(xué)習(xí)電視劇《亮劍》的主題曲《中國軍魂》。三、新課教學(xué)1、完整聆聽第一遍歌曲,有感情的朗讀歌詞,引導(dǎo)學(xué)生分析作品音樂情緒、風(fēng)格、演唱形式。(四四拍、中速、進(jìn)行曲風(fēng)格、男聲合唱)2、介紹電視劇音樂相關(guān)知識。3、教師范唱。4、教唱歌曲。5、學(xué)生跟著音樂有感情的合唱歌曲.四、音樂實踐表演活動1、《亮劍》經(jīng)典片段欣賞與模仿——李云龍舍妻炸城樓。人物:李云龍、秀芹、和尚、日本軍官……地點:城樓事件:新婚期李云龍妻子秀芹被日本人抓住做人質(zhì),李云龍帶領(lǐng)獨立團(tuán)前去營救。2、播放經(jīng)典片段視頻。3、分析四位主角當(dāng)時語氣情緒變化,請四位同學(xué)進(jìn)行表演模仿。(同時播放《亮劍》中突圍背景音樂)4、老師總結(jié)學(xué)生表演情況,并互相評價。
1.讀準(zhǔn)生字,讀通課文,了解開國大典的過程,體會中華人民共和國成立時人們自豪、激動的心情。??2.重點學(xué)習(xí)典禮的主體部分,初步了解點面結(jié)合描寫場面的寫法;??3.抓住重點詞句體會人們熱愛新中國、熱愛領(lǐng)袖的思想感情。??三、說教學(xué)重難點?1.“學(xué)習(xí)場面描寫”是本課訓(xùn)練目標(biāo)之一,精當(dāng)?shù)膱雒婷鑼懕磉_(dá)思想感情又是本課的重要寫作特色。2.理解課文內(nèi)容,體會字里行間傳達(dá)出的熱淚、莊嚴(yán)的氣氛,并學(xué)習(xí)在閱讀的過程中進(jìn)行批注。四、說教法?開國大典距今年代已遠(yuǎn),當(dāng)時的時代背景遠(yuǎn)離孩子的生活世界、情感世界,如何運用教學(xué)手段實現(xiàn)語文教學(xué)工具性與人文性的統(tǒng)一,切實提高語文教學(xué)的有效性,是這篇課文的關(guān)鍵。為完成教學(xué)目標(biāo),突出教學(xué)重點,突破教學(xué)難點,在教學(xué)中,我引領(lǐng)學(xué)生按照從整體——部分——回歸整體的教學(xué)方法學(xué)習(xí)課文,先初讀整體感知大典進(jìn)行情況;然后抓住部分重點詞句領(lǐng)會人民的情感;最后再總結(jié)全文回歸整體。同時借助多媒體課件讓學(xué)生走入情景,深化體驗。這樣既充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用,又再現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。
買賣雙方在平等、自愿、互利基礎(chǔ)上,達(dá)成如下購貨合同,共同遵守。第一條 貨物名稱____________第二條 數(shù)量____________第三條 原 產(chǎn) 地____________第四條 價格____________第五條 裝船:第一次裝船應(yīng)于接到信用證后30天至45天內(nèi)予以辦理。從第一次裝船起,全部發(fā)運應(yīng)在____個月內(nèi)完成。第六條 優(yōu)惠期限:為了履行合同,若最后一次裝船時發(fā)生延遲,賣方提出憑證,買方可向賣方提供30天的優(yōu)惠期限。第七條 保險:由買方辦理。第八條 包裝:用________________予以免費包裝。第九條 付款條件:簽訂合同后5天(公歷日)內(nèi)買方通過開證行開出以賣方為受益人,經(jīng)確認(rèn)的,全金額100%的,不可撤消的,可分割的,可轉(zhuǎn)讓的,允許分期裝船的信用證,見票即付并出示下列證件:
買賣雙方在平等互利基礎(chǔ)上,訂立下列合同條款,共同信守。第一條 品名、數(shù)量、價格第二條 包裝:____________________________第三條 保險:由買方按發(fā)票金額100%投保。第四條 嘜頭:____________________________第五條 裝運口岸:____________________________第六條 目的口岸:____________________________第七條 裝運期限:____________________________第八條 付款條件:買方應(yīng)通過買賣雙方同意的銀行,開立以賣方為受益人的、不可撤消的、可轉(zhuǎn)讓和分割的信用證。該信用證憑裝運單據(jù)在______________ 銀行見單即付。該信用證必須在______________前開到賣方。信用證有效期限為裝船后15天在______________到期。第九條 裝運單據(jù):買方應(yīng)提供下列單據(jù)。1.已裝船清潔提單;
買賣雙方在平等、互利的原則上,經(jīng)協(xié)商達(dá)成本協(xié)議條款,以共同遵守,全面履行:第一條 品名、規(guī)格、價格、數(shù)量:單位:____________________________數(shù)量:____________________________單價:____________________________總價:____________________________總金額:____________________________第二條 原產(chǎn)國別和生產(chǎn)廠:第三條 包裝:1.須用堅固的木箱或紙箱包裝。以宜于長途海運/郵寄/空運及適應(yīng)氣候的變化。并具備良好的防潮抗震能力。2.由于包裝不良而引起的貨物損傷或由于防護(hù)措施不善而引起貨物銹蝕,賣方應(yīng)賠償由此而造成的全部損失費用。3.包裝箱內(nèi)應(yīng)附有完整的維修保養(yǎng)、操作使用說明書。第四條 裝運標(biāo)記:賣方應(yīng)在每個貨箱上用不褪色油漆標(biāo)明箱號、毛重、凈重、長、寬 、高并書以“防潮”、“小心輕放”、“此面向上”等字樣和裝運:________________.第五條 裝運日期:____________________第六條 裝運港口:____________________第七條 卸貨港口:____________________第八條 保險:____________________裝運后由買方投保。第九條 支付條件:按下列 項條件支付:1.采用信用證:買方收到賣方交貨通知,應(yīng)在交貨日前15-20天,由 銀行開出以賣方為受益人的與裝運全金額相同的不可撤銷信用證。賣方須向開證行出具100%發(fā)票金額即期匯票并附裝運單據(jù)。開證行收到上述匯票和裝運單據(jù)即予支付。信用證于裝運日期后15天內(nèi)有效。
教學(xué)過程:一、課程導(dǎo)入1、在我國云南麗江地區(qū)居住者20余萬古老的納西族人民,他們有自己獨特的語言,文字,有悠久的文化傳統(tǒng)。《母女夜話》選自《納西一奇》的第三樂章,是一首舒緩柔美的曲子。2、播放《母女夜話》。3、學(xué)生回答老師提問的相關(guān)問題。4、你還知道一些有關(guān)《母女夜話》的知識嗎?如果知道不多,現(xiàn)在有什么辦法去了解?(啟發(fā)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源搜索相關(guān)資料)。二、拓展學(xué)習(xí)1、學(xué)生分組討論利用互聯(lián)網(wǎng)資源搜索相關(guān)資料的網(wǎng)址及要搜索的關(guān)鍵詞語。2、分組選派代表進(jìn)行網(wǎng)上搜索。3、每組選派代表展示自己搜索到的內(nèi)容,向其他同學(xué)介紹《母女夜話》有關(guān)知識。4、師總結(jié)搜索情況。5、再次播放音樂讓同學(xué)有更深的印象。6、師向?qū)W生推薦優(yōu)秀音樂欣賞網(wǎng)址。
六、筑牢禁毒防線,開展禁毒宣傳為深入推進(jìn)青少年毒品預(yù)防教育工作,切實增強青少年學(xué)生識毒、防毒、拒毒能力,促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長,團(tuán)旗委積極引導(dǎo)各基層團(tuán)組織及青年志愿者參與禁毒工作,一是依托團(tuán)組織宣傳陣地開展各種禁毒宣傳活動,如組織青少年觀看宣教片、禁毒圖片展,組織青年團(tuán)員、志愿服務(wù)隊志愿者、發(fā)放宣傳手冊同時向青少年介紹禁毒相關(guān)知識,并詳細(xì)講解毒品對個人、家庭、社會造成的嚴(yán)重危害,引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法。二是發(fā)動基層團(tuán)組織利用社區(qū)宣傳欄開展禁毒知識宣傳,全面提高了廣大青少年對毒品的危害性和禁毒、防毒、拒毒重要性的認(rèn)識。今年上半年以來,共舉辦禁毒知識講座1場,發(fā)放禁毒宣傳手冊200余冊。下一步,團(tuán)旗委將緊盯青少年法治教育和預(yù)防青少年違法犯罪工作重點,持續(xù)定期開展法治宣傳教育活動,提升全旗青少年法治素養(yǎng)、加強青少年自我保護(hù)能力,持續(xù)關(guān)心關(guān)愛青少年健康成長,用心用情筑牢青少年安全屏障。
(二)過程與方法: 1、能夠?qū)τ绊憯[的快慢的因素進(jìn)行假設(shè)并設(shè)計實驗進(jìn)行驗證?! ?、能夠測量在單位時間內(nèi)擺動的次數(shù)?! ?三)情感態(tài)度價值觀: 1、體驗到對待科學(xué)研究要持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。 2、體驗合作、發(fā)現(xiàn)擺的規(guī)律的樂趣。
第一,預(yù)習(xí)的習(xí)慣 學(xué)會應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),對有關(guān)問題加以認(rèn)真思考,把不懂的問題做好標(biāo)記,以便課上有重點地去聽、去學(xué)、去練?! 〉诙瑦巯W(xué)習(xí)用品的習(xí)慣 提前準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品。對學(xué)習(xí)用品要珍惜、保護(hù),小心使用,不亂扔、不故意損壞。要敢于向任意損壞學(xué)習(xí)用品的行為作斗爭。
二、說教法 教學(xué)方法是教師授課的手段,說教法就應(yīng)該說“怎么教”以及“為什么這樣教”的理論依據(jù),應(yīng)突出以下幾點: 1.說出本節(jié)課所要采用的最基本或最主要的教法及其依據(jù)。 2.說出所采用的教學(xué)方法與學(xué)應(yīng)用的學(xué)法之間的聯(lián)系?! ?.說出如何突出重點、分散難點?! ±?片斷) 課題:能被3整除的數(shù)(人教版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊) 說教法:教學(xué)力求體現(xiàn)自覺性原則、運用培養(yǎng)自學(xué)及目標(biāo)教學(xué)的基本模式,采用自學(xué)講練結(jié)合的方法進(jìn)行。自主性教學(xué)原則有利于學(xué)生思維能力的培養(yǎng),可以充 分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,變被動聽為主 自學(xué),學(xué)生積極動腦、動口、動手。運用目標(biāo)教學(xué)的基本模式、倡導(dǎo)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,思維訓(xùn)練和語言表達(dá)為主線。 強化學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自學(xué)思考,充分發(fā)揮 學(xué)生的天賦和創(chuàng)造才能,保證課堂訓(xùn)練的 密度。本節(jié)課使用多媒體教學(xué)手段,力求 借助這些手段節(jié)約時間,突破難點,提高 效率。
四、認(rèn)真開展健康教育和衛(wèi)生宣傳工作1、為使健康教育工作落到實處,按季度設(shè)置并更新了4個健康教育宣傳欄,將季節(jié)多發(fā)病、傳染病及健康常識列入其中。定期開展健康知識教育講座,邀請專業(yè)人員講解健康知識。2、利用電子文化長廊開展世界衛(wèi)生日、世界無煙日、世界艾滋病日等各種衛(wèi)生日宣傳教育活動,引導(dǎo)指戰(zhàn)員養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,增強疾病防范意識,提高全員的愛國衛(wèi)生意識。五、常態(tài)化開展清潔衛(wèi)生活動1、每天堅持對辦公室、會議室、樓道、走廊等區(qū)域進(jìn)行清掃,實行了垃圾袋裝化處理,做到了日產(chǎn)日清。2、每周堅持衛(wèi)生大掃除,重點對門窗、花壇、廁所以及公共場所進(jìn)行徹底大掃除,做到橫向到邊,縱向到底,不留衛(wèi)生死角。3、對營區(qū)周邊的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查清理重點對亂扔廢棄物、隨地吐痰、亂搭亂建、亂牽繩掛物、亂貼亂畫等行為進(jìn)行整治。4、及時更換了清潔衛(wèi)生用具,確保常用常新。
七、勞動報酬1.甲方根據(jù)乙方所在崗位及崗位對勞動技能、工作能力的要求和乙方實際勞動貢獻(xiàn),按《_________公司崗位結(jié)構(gòu)工資實施細(xì)則》或《_________公司崗位技能工資制試行辦法》按月付乙方勞動報酬。2.甲方根據(jù)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益及乙方在生產(chǎn)、工作方面的貢獻(xiàn),給予乙方適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。八、勞動保險和福利待遇1.乙方在協(xié)議期間享受國家規(guī)定的各種公休假日、補貼、勞動保險和福利待遇。2.乙方因工負(fù)傷或非因工負(fù)傷、患病期間的待遇,按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。3.女職工孕期、產(chǎn)期和哺乳期間的待遇按國家或公司有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。4.患有精神分裂癥、癌癥、癱瘓等難以治愈的疾病和因工負(fù)傷致殘的職工,經(jīng)指定醫(yī)院確診、由勞動鑒定委員會討論并經(jīng)職代會批準(zhǔn),可享受長期醫(yī)療期。5.乙方供養(yǎng)的直系親屬,按國家規(guī)定享受勞動保險待遇。6.甲方按月為乙方存本人月工資總額的_________%的補充養(yǎng)老保險金。
2、教育和引導(dǎo)全體員工遵守國家關(guān)于公共衛(wèi)生管理的各項法律法規(guī)和《東臺市愛國衛(wèi)生管理辦法》,積極參與社區(qū)組織的各項愛國衛(wèi)生活動和共建工作,遵守社會公德,保護(hù)公共環(huán)境,維護(hù)公共衛(wèi)生設(shè)施?! ?、嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于環(huán)境保護(hù)和職工勞動保護(hù)、女職工保護(hù)的各項法律法規(guī),完善各項環(huán)境保護(hù)和職業(yè)病防護(hù)設(shè)施,正常開展環(huán)境保護(hù)、職業(yè)病防護(hù)和女職工保健宣傳教育活動。
三國演義是中國四大名著之一,其中我認(rèn)識了料事如神的諸葛亮,故事有:火燒連環(huán)船、三顧茅廬等,我最喜歡的是諸葛亮七擒孟獲,故事是這樣的:劉備去世前,囑托諸葛亮盡力地輔助劉禪治理蜀國。諸葛亮不負(fù)重托,將國家治理得井井有條。這時,南蠻又來犯蜀。南蠻是當(dāng)今蜀國的威脅。叛亂的首領(lǐng)是孟獲,他在當(dāng)?shù)睾芡L(fēng)。諸葛亮本能輕松地平定叛亂,為了讓南蠻真心地歸附于蜀國,諸葛亮采用“攻心”策略。諸葛亮利用孟獲的弱點將他第一次生擒。當(dāng)孟獲被帶到諸葛亮面前時,孟獲心里一點也不服輸,說是自己不小心上了諸葛亮的當(dāng)。為了讓孟獲心服口服,諸葛軍師讓人放孟獲走孟獲回去后,重整軍隊,再次進(jìn)攻蜀國,卻又一次被諸葛亮活捉,孟獲任然不服,諸葛亮二話沒說就把孟獲放走了。