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（新）部編人教版四年級(jí)上冊(cè)《繁星》說(shuō)課稿（一）
在閱讀方面，學(xué)生已掌握一些閱讀方法，也有了初步感知課文的能力。課前，教師可適當(dāng)布置預(yù)習(xí)作業(yè)，促使學(xué)生借助原有知識(shí)儲(chǔ)備，有針對(duì)性開(kāi)展預(yù)習(xí)工作。通過(guò)理清課文的脈絡(luò)來(lái)歸納課文的主要內(nèi)容是本單元的一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)，通過(guò)填寫(xiě)表格理清文章結(jié)構(gòu)，再根據(jù)表格說(shuō)說(shuō)文章的主要內(nèi)容，這樣的一個(gè)方法指導(dǎo)較為有效。在理解重點(diǎn)句上，學(xué)生可能存在一定的困難，教學(xué)中，教師可通過(guò)各種語(yǔ)言訓(xùn)練，針對(duì)該年段學(xué)生思維深度、言語(yǔ)概述能力不強(qiáng)的特點(diǎn)，強(qiáng)化練習(xí)。最終使學(xué)生對(duì)文本的理解不僅僅是從內(nèi)容到內(nèi)容，而落到思維的訓(xùn)練，語(yǔ)言的內(nèi)化，情感的認(rèn)同。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 1.了解作者在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)觀看繁星的情景及不同的感受。2.體會(huì)作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)1.了解作者在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)觀看繁星的情景及不同的感受，體會(huì)作者的情感。 2.學(xué)習(xí)用聯(lián)想和想象的手法寫(xiě)景狀物，抒發(fā)情感，體會(huì)文章的語(yǔ)言美。3.細(xì)心觀察大自然，學(xué)用借景抒情的方法表達(dá)自己觀察后的感受。
（新）部編人教版四年級(jí)上冊(cè)《觀潮》說(shuō)課稿（一）
五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 《觀潮》這篇課文結(jié)構(gòu)非常清楚，作者分別按潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)和潮頭過(guò)后這三個(gè)方面向我們?cè)敿?xì)介紹了錢(qián)塘江大潮的壯觀景象，課文的第一自然段為總寫(xiě)，重點(diǎn)描寫(xiě)了潮來(lái)時(shí)的景象。這篇課文不僅可以讓學(xué)生積累好詞佳句，還是一篇寫(xiě)作的好范文。為了使本課的工具性和人文性的統(tǒng)一，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)： （一）質(zhì)疑導(dǎo)入，激起探究興趣 導(dǎo)語(yǔ)“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《觀潮》這一課?！保ń處煱鍟?shū)課題后質(zhì)疑課題，什么是觀，什么是潮？師生交流后回到課文中。）請(qǐng)同學(xué)們齊讀課文第一段“錢(qián)塘江大潮自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀”，提問(wèn)“讀到這兒，你有什么要問(wèn)的？”學(xué)生會(huì)質(zhì)疑“為什么說(shuō)錢(qián)塘江大潮是天下奇觀，奇在哪兒？”讓學(xué)生展示課前搜集的資料再結(jié)合課后的資料袋說(shuō)說(shuō)錢(qián)塘江大潮形成的原因。｛意圖：讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，激起學(xué)習(xí)新知識(shí)的欲望，為下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊。｝過(guò)渡語(yǔ)“同學(xué)們，我們知道了這兒的潮水是由于特殊的地形而形成的，那它究竟是什么樣的呢，我們一起走進(jìn)課文去感受感受。我們先把課文的障礙—生字掃除掉?！?/p>
（新）部編人教版四年級(jí)上冊(cè)《精衛(wèi)填海》說(shuō)課稿（二）
今天我說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)語(yǔ)文《精衛(wèi)填?！?。這是中國(guó)神話故事中的經(jīng)典之作。課文圍繞精衛(wèi)及其子孫日日夜夜填海的故事，讓我們感受到精衛(wèi)及其子孫堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌不拔的品格，這正是中華民族精神的象征。本課分三課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，本節(jié)課為第二課時(shí)。 語(yǔ)文新課標(biāo)中提倡：讓學(xué)生在自讀自悟中、在邊讀邊思中、在相互討論中、在小組交換中、在互助學(xué)習(xí)中，動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手去學(xué)習(xí)朗讀，去明白文句，去培養(yǎng)語(yǔ)感，去受到潛移默化的熏陶。憑據(jù)第一學(xué)段的學(xué)習(xí)目的，學(xué)生年事和頭腦特點(diǎn)，在高興營(yíng)造開(kāi)放而有活力的講堂中，教學(xué)中以讀為主，要在閱讀中想象、交換、感覺(jué)語(yǔ)言的柔美，體驗(yàn)閱讀的興趣。特訂定以下三維教學(xué)目的：
（新）部編人教版四年級(jí)上冊(cè)《盤(pán)古開(kāi)天地》說(shuō)課稿（一）
結(jié)束后我再次引讀：只聽(tīng)一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開(kāi)了。展開(kāi)多媒體，學(xué)生讀下半段“輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。”這一環(huán)節(jié)是本段的重點(diǎn)，我打算分三步進(jìn)行。第一步請(qǐng)學(xué)生來(lái)發(fā)現(xiàn)句子中的近義詞和反義詞；第二步理解兩個(gè)清的區(qū)別；第三步指導(dǎo)朗讀，朗讀形式多種多樣，可以師生配合，男女生合作、帶動(dòng)做朗讀等等。在這天地分開(kāi)之前，輕而清，重而濁的東西是一片混沌，再次理解“混沌”一詞。告訴學(xué)生今后遇到不懂的詞語(yǔ)還有一種方法就是結(jié)合上下文來(lái)理解。這一段上完之后再全班齊讀一遍。 最后指導(dǎo)生字，重點(diǎn)指導(dǎo)“創(chuàng)造”，我在黑板上范寫(xiě)，指導(dǎo)個(gè)別筆畫(huà)，留五分鐘給學(xué)生寫(xiě)字。 （四）細(xì)讀品味，感悟精神
（新）部編人教版四年級(jí)上冊(cè)《麻雀》說(shuō)課稿（一）
五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 （一）激發(fā)興趣，自讀自悟 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。所以我首先采用情境教學(xué)法，范讀課文1—3自然段，把學(xué)生帶入找獵歸途的情境之中，拉近學(xué)生與文本、作者之間的距離，使學(xué)生在心底升騰起對(duì)小麻雀的憐惜之情，這時(shí)，我忙問(wèn)一句“此時(shí)，你最想知道什么？”在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生的興趣就會(huì)集中到探討“接下來(lái)會(huì)發(fā)生怎樣的故事？這個(gè)故事告訴我們什么？這兩個(gè)問(wèn)題上來(lái)了，這時(shí)，我拋給學(xué)生一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們輕聲自由朗讀4—7自然段，畫(huà)出讓你感動(dòng)的語(yǔ)句，抓住這些重點(diǎn)問(wèn)句，有感情地去讀，設(shè)身處境地地去想，在感受最深的問(wèn)句旁邊做上批注，在不懂的地方做上記號(hào)。
（新）部編人教版四年級(jí)上冊(cè)《牛和鵝》說(shuō)課稿（一）
二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)概括課文主要內(nèi)容，抓住有關(guān)詞句，揣摩人物的心情及心理活動(dòng)。2.通過(guò)朗讀感悟，了解課文蘊(yùn)含的道理，認(rèn)識(shí)看待周?chē)氖挛铮瑥牟煌慕嵌瘸霭l(fā)就會(huì)得到不同的結(jié)果這個(gè)道理。三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)：1.理解“它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)呀！”這句話的含義。2.朗讀感悟課文，了解看待周?chē)氖挛?，從不同的角度出發(fā)就會(huì)得到不同的結(jié)果。 3.體會(huì)童年的快樂(lè)、豐富多彩和課文中生動(dòng)形象的描寫(xiě)。四、說(shuō)教學(xué)方法： 《新課標(biāo)》指出：“朗讀是閱讀教學(xué)中最重要、最基本的手段和方法之一，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)必須在朗讀中訓(xùn)練語(yǔ)言文字，在朗讀中理解課文，在朗讀中發(fā)展思維和陶冶情操?！币虼?，本課我主要采用了“以讀代講”的教學(xué)方法，同時(shí)輔以“點(diǎn)撥法”等。 為了體現(xiàn)以學(xué)生為主，以自學(xué)為主，以訓(xùn)練為主，我采用“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。引導(dǎo)學(xué)生在獨(dú)立探究、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)“讀讀、劃劃、 想想、說(shuō)說(shuō)、寫(xiě)寫(xiě)”的方法學(xué)習(xí)課文。
（新）部編人教版四年級(jí)上冊(cè)《女?huà)z補(bǔ)天》說(shuō)課稿（一）
（二）自主學(xué)習(xí)，合作探究研讀第1自然段，感受當(dāng)時(shí)環(huán)境的惡劣。1.整體感知當(dāng)時(shí)環(huán)境的惡劣，引導(dǎo)：自從女?huà)z創(chuàng)造了人類(lèi)，大地上到處是歡歌笑語(yǔ)，人們一直過(guò)著快樂(lè)幸福的生活。但是，一天夜里，災(zāi)難發(fā)生了，自由讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么？把相關(guān)的語(yǔ)句劃出來(lái)。預(yù)計(jì)學(xué)生找到下面這句話：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個(gè)黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。 2.齊讀這個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)，此時(shí)此刻，你的心里有什么感受？預(yù)計(jì)學(xué)生會(huì)說(shuō)：可怕等。 3.是哪些詞語(yǔ)讓你覺(jué)得可怕呢？拿起筆用曲線畫(huà)出來(lái)。預(yù)計(jì)學(xué)生會(huì)畫(huà)出下列詞語(yǔ)：黑黑的大窟窿，一道道深溝，熊熊大火，到處是洪水，圍困，掙扎。隨機(jī)出示課件。請(qǐng)大家默讀這些詞語(yǔ)，想象眼前出現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面呢？預(yù)設(shè)學(xué)生能夠想象：地上的人們，隨時(shí)都有可能掉進(jìn)深溝；有的人們被火圍困；有些人正在洪水中掙扎，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)…… 4.在學(xué)生充分感受想象的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)：同學(xué)們，就帶著這樣的畫(huà)面，帶著這一副悲慘的景象，輕輕地讀一讀這個(gè)句子吧。男女學(xué)生輕聲讀。
（新）部編人教版四年級(jí)上冊(cè)《西門(mén)豹治鄴》說(shuō)課稿（二）
【說(shuō)教材】《西門(mén)豹》講述了西門(mén)豹初到鄴地，發(fā)現(xiàn)田地荒蕪，人煙稀少，他了解到是巫婆和官紳借口河伯娶媳婦欺騙老百姓，他將計(jì)就計(jì)，最后懲治了官紳和巫婆的事。 【說(shuō)教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)課文，了解西門(mén)豹是怎樣破除迷信的。 2．語(yǔ)感目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。3．能力目標(biāo)：掌握學(xué)習(xí)方法。體會(huì)用詞的貼切、生動(dòng)，養(yǎng)成積累好詞佳句的習(xí)慣。 4．品德目標(biāo)：受到尊重科學(xué)的育。 【說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)】了解西門(mén)豹如何巧妙破除迷信，為百姓除害的。 【說(shuō)教學(xué)難點(diǎn)】西門(mén)豹破除迷信的經(jīng)過(guò)。 【說(shuō)教法】
（新）部編人教版四年級(jí)上冊(cè)《走月亮》說(shuō)課稿（一）
三、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn) 1.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文章“哪兒美，怎么美”。2.體會(huì)意境、品味語(yǔ)言、感悟情感作為教學(xué)難點(diǎn)。四、說(shuō)教法、學(xué)法1.教法 （1）讀與想象結(jié)合法：“授之以魚(yú)不如授之以漁。”要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí) 是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，不會(huì)是一蹴而就的。所以引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)文字向畫(huà)面，抓住詞語(yǔ)理解文章。解決教學(xué)重點(diǎn)。（2）讀與品味語(yǔ)言結(jié)合法；詞語(yǔ)的理解仍是三年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)，文本語(yǔ)言精妙、別致、富有詩(shī)意。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生品味重點(diǎn)詞語(yǔ)體悟感情，突破教學(xué)難點(diǎn)。2.學(xué)法 與教法相適應(yīng)，采用“讀讀——畫(huà)畫(huà)——議議——練練”的學(xué)習(xí)方法，在扎實(shí)的語(yǔ)言文字訓(xùn)練中，理解課文，培養(yǎng)能力，陶冶情操。
【高教版】中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)：4.3《對(duì)數(shù)》優(yōu)秀教案
課程名稱(chēng)數(shù)學(xué)授課教師趙娜授課章節(jié)第四章第四節(jié)對(duì)數(shù)授課時(shí)間2015—2016年第一學(xué)期 第2周第1次課授課班級(jí)15級(jí)一班，15級(jí)二班，15級(jí)三班，15級(jí)四班，15級(jí)五班，15級(jí)六班，15級(jí)七班教學(xué)目的⑴ 理解對(duì)數(shù)的概念，理解常用對(duì)數(shù)和自然對(duì)數(shù)的概念； ⑵ 掌握利用計(jì)算器求對(duì)數(shù)值的方法； ⑶了解積、商、冪的對(duì)數(shù)．教學(xué)重點(diǎn) 和難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】 指數(shù)式與對(duì)數(shù)式的關(guān)系． 【教學(xué)難點(diǎn)】 對(duì)數(shù)的概念．復(fù)習(xí)提問(wèn)（1） 指數(shù)函數(shù)圖像的性質(zhì)本課小結(jié)⑴ 理解對(duì)數(shù)的概念，理解常用對(duì)數(shù)和自然對(duì)數(shù)的概念； ⑵ 掌握利用計(jì)算器求對(duì)數(shù)值的方法； ⑶了解積、商、冪的對(duì)數(shù)．布置作業(yè)練習(xí)冊(cè)p7頁(yè)1-4題檢查簽字 檢查日期
【高教版】中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)：2.2《區(qū)間》教案設(shè)計(jì)
教師姓名 課程名稱(chēng)數(shù)學(xué)班 級(jí) 授課日期 授課順序 章節(jié)名稱(chēng)§2.2 區(qū)間教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、理解區(qū)間的概念 2、掌握區(qū)間的表示方法 技能目標(biāo)：1、能進(jìn)行區(qū)間與不等式的互相轉(zhuǎn)換 2、能在數(shù)軸上正確畫(huà)出相應(yīng)的區(qū)間 情感目標(biāo)：體會(huì)不等式在日常生活中的應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)的有用性教學(xué) 重點(diǎn) 和 難點(diǎn) 重點(diǎn)： 不等式的概念和基本性質(zhì) 難點(diǎn)： 1、會(huì)比較兩個(gè)整式的大小 2、能根據(jù)應(yīng)用題的表述，列出相應(yīng)的表達(dá)式教 學(xué) 資 源《數(shù)學(xué)》（第一冊(cè)） 多媒體課件評(píng) 估 反 饋課堂提問(wèn) 課堂練習(xí)作 業(yè)習(xí)題2.1
【高教版】中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)：2.2《區(qū)間》優(yōu)秀教案
【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握區(qū)間的概念；2、用區(qū)間表示相關(guān)的集合；3、通過(guò)數(shù)形結(jié)合的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和數(shù)學(xué)思維能力。【教學(xué)重點(diǎn)】區(qū)間的概念【教學(xué)難點(diǎn)】 區(qū)間端點(diǎn)的取舍【教學(xué)設(shè)計(jì)】 1、實(shí)例引入知識(shí)，提升學(xué)生的求知欲；2、數(shù)形結(jié)合，提升認(rèn)識(shí)；3、通過(guò)知識(shí)的鞏固與練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力【課時(shí)安排】 1課時(shí)（45分鐘）【教學(xué)過(guò)程】² 創(chuàng)設(shè)情景 興趣導(dǎo)入問(wèn)題：資料顯示：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，列車(chē)運(yùn)行速度不斷提高．運(yùn)行時(shí)速達(dá)200公里以上的旅客列車(chē)稱(chēng)為新時(shí)速旅客列車(chē)．在北京與天津兩個(gè)直轄市之間運(yùn)行的，設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)速達(dá)350公里的京津城際列車(chē)呈現(xiàn)出超越世界的“中國(guó)速度”，使得新時(shí)速旅客列車(chē)的運(yùn)行速度值界定在200公里/小時(shí)與350 公里/小時(shí)之間.如何表示列車(chē)的運(yùn)行速度的范圍？？解決：不等式：200<v<350；集合：；數(shù)軸：位于200與3之間的一段不包括端點(diǎn)的線段；還有其他簡(jiǎn)便方法嗎？
北師大初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)水箱變高了說(shuō)課稿
一、教材分析：本節(jié)課選自北京師范大學(xué)教育出版社七年級(jí)上冊(cè)第五章第三節(jié)，是學(xué)生學(xué)習(xí)一元一次方程的含義，并掌握了解法后，通過(guò)分析圖形問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，建立一元一次方程并用之解決實(shí)際問(wèn)題，是學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問(wèn)題中的典型素材，可提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，形成學(xué)以致用的思想，認(rèn)識(shí)方程運(yùn)用模型的重要環(huán)節(jié)。二、學(xué)情分析：通過(guò)前幾節(jié)解方程的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了解、列方程的基本方法，在此過(guò)程中也初步掌握了運(yùn)用方程解決實(shí)際問(wèn)題的一般過(guò)程，基本會(huì)通過(guò)分析簡(jiǎn)單問(wèn)題中已知量與未知量的關(guān)系列出方程解應(yīng)用題，但學(xué)生在列方程解應(yīng)用題時(shí)常常會(huì)遇到從題設(shè)條件中找不到所依據(jù)的等量關(guān)系，或雖能找到等量關(guān)系，但不能列出方程這樣的問(wèn)題，因此，在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)生親自動(dòng)手制作模型，自主探索在模型變化過(guò)程中的等量關(guān)系，建立方程，從而將圖形問(wèn)題代數(shù)化。
寫(xiě)信息把握四大要素上稿率才高：總結(jié)挺到位
一是要?jiǎng)h去一切可有可無(wú)的話，空話、套話，說(shuō)了沒(méi)錯(cuò)可是也沒(méi)用的話，都應(yīng)該毫不可惜地芟除。二是盡量少引用上級(jí)的精神。信息是給領(lǐng)導(dǎo)看的，對(duì)上級(jí)精神，領(lǐng)導(dǎo)同志是比較清楚的，所以信息中不要“反銷(xiāo)”上級(jí)的精神，確有必要引用時(shí)，也要少而精。三是不要過(guò)多地強(qiáng)調(diào)某件事的重要意義，因?yàn)椴徽f(shuō)這些意義，領(lǐng)導(dǎo)同志也能領(lǐng)悟到，至多點(diǎn)到而已。四是不用過(guò)渡句，硬接硬轉(zhuǎn)。領(lǐng)導(dǎo)同志每天閱讀大量文書(shū)材料，對(duì)文件內(nèi)容的理解能力很強(qiáng)，所以采取硬接硬轉(zhuǎn)的方法，不僅不會(huì)造成理解上困難，而確能收到精簡(jiǎn)文字之效。五是多用省略句和簡(jiǎn)稱(chēng)。如“創(chuàng)三優(yōu)”、“除六害”、“申辦奧運(yùn)”等。2.語(yǔ)序順當(dāng)。信息常常是一段成篇，不分段落，而靠?jī)?nèi)在邏輯銜接，因此語(yǔ)序上要非常講究。信息語(yǔ)言的順序，大致分為三種：一是按時(shí)間順序，二是按事物發(fā)展的順序，三是按邏輯順序，如意義的輕重，事情的大小。不論按哪一種順序?qū)?，一般都要采取“順敘”的?xiě)法，而不采用“倒敘”的寫(xiě)法。
一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案《自然世界和人工世界》
把自然物改造成人造物 1.提問(wèn)：請(qǐng)小組展示作品，并請(qǐng)別的同學(xué)推想這件作品是怎樣被改造出來(lái)的?我們改造后的樹(shù)葉是什么樣子的?而改造前的樹(shù)葉又是什么樣子的?（教師引導(dǎo)學(xué)生思考并說(shuō)出自然物變成人造物的過(guò)程，采用倒推的方式，結(jié)合現(xiàn)實(shí)中的人造物，去推想制成它的原材料，以及這些原材料在自然界中本來(lái)的樣子。） 2.提問(wèn)：生活中還有哪些物品，由自然物被制造成了人造物。（如：演示經(jīng)過(guò)加工變成了石碑或石雕；木頭經(jīng)過(guò)加工變成了木槌；獸皮經(jīng)過(guò)加工變成了皮衣等等）
2023年上半年平安建設(shè)工作總結(jié)匯編10篇
一、綜治（平安建設(shè)）情況一是強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)。222年上半年，xx鎮(zhèn)按照上級(jí)規(guī)范建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求，規(guī)范了綜治中心平臺(tái)，合理劃分功能區(qū)，各項(xiàng)制度有序張貼上墻，配齊巡邏應(yīng)急器，配齊配強(qiáng)綜治中心工作力量。二是積極開(kāi)展社會(huì)治安重點(diǎn)地區(qū)排查整治和“四創(chuàng)平安”等系列創(chuàng)建工作。每月堅(jiān)持召開(kāi)一次社會(huì)治安重點(diǎn)地區(qū)排查整治工作協(xié)調(diào)會(huì)議，研究部署重點(diǎn)地區(qū)排查整治工作。召開(kāi)“安全感、滿意度”雙提升工作會(huì)議，開(kāi)展進(jìn)村入戶宣傳工作。積極開(kāi)展“平安校園”“平安單位”“平安小區(qū)”“平安村”等系列平安創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取有力措施，主動(dòng)適應(yīng)人民群對(duì)平安的新需要，切實(shí)提升平安創(chuàng)建工作群知曉率和參與率，不斷增強(qiáng)群安全感和滿意度。三是“六項(xiàng)整治”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)。開(kāi)展農(nóng)村賭博專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，疫情期間全鄉(xiāng)把所有麻將機(jī)封印，并對(duì)在巡邏期間發(fā)現(xiàn)的賭博人員進(jìn)行處罰；整治封建迷，倡導(dǎo)移風(fēng)易俗，打擊不養(yǎng)不孝行為，措并舉開(kāi)展防范電網(wǎng)絡(luò)詐騙PP下載安裝和養(yǎng)老詐騙、防范養(yǎng)老領(lǐng)域非法集資整治等宣傳活動(dòng)，發(fā)放宣傳品xxxx余份，PP下載安裝完成xx%。常態(tài)開(kāi)展掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)整治。召開(kāi)摩托車(chē)交通違法集中專(zhuān)項(xiàng)整治工作會(huì)議，明確各單位職責(zé)，組織鎮(zhèn)村干部簽訂駕乘摩托車(chē)安全承諾書(shū)，并要求各村在群中宣傳簽訂承諾書(shū)。在集鎮(zhèn)及學(xué)校開(kāi)展摩托車(chē)交通違法集中整治宣傳活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)接受咨詢，發(fā)放“致摩托車(chē)駕駛?cè)艘环狻眡xxx余份，收到良好的宣傳效果。
xx鎮(zhèn)2023年度上半年衛(wèi)健、疫情防控工作總結(jié)
1－5月份工作總結(jié)時(shí)刻緊繃疫情防控這根弦，嚴(yán)格落實(shí)落細(xì)“外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散”，緊密關(guān)注疫情形勢(shì)。針對(duì)xx鎮(zhèn)在上海人員，堅(jiān)持正確引導(dǎo)“非必要不返鄉(xiāng)、必要緩返鄉(xiāng)、返鄉(xiāng)必報(bào)備”，合理引導(dǎo)錯(cuò)峰有序安全返回、3月1日以來(lái)，全鎮(zhèn)累計(jì)摸排返鄉(xiāng)人員xxxx人，正在落實(shí)“7＋7”管控的xx人，“3＋2”管控的x人，其中上海返鄉(xiāng)xx人，均已第一時(shí)間嚴(yán)格落實(shí)閉環(huán)管理。摸排擬返鄉(xiāng)xx人，其中大學(xué)生xx人。準(zhǔn)備集中隔離點(diǎn)x處，房間xx間。1、疫苗接種工作。2023年1月以來(lái)我鎮(zhèn)完成疫苗接種第一針xxx人，第二針xxx人，加強(qiáng)針xxxx人。2、疫情防控工作。疫情防控工作嚴(yán)格落實(shí)“外防輸入”的防控策略，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、快速處置、精準(zhǔn)管控、有效救治的常態(tài)化防控機(jī)制，落實(shí)落細(xì)疫情常態(tài)化防控。各村（社區(qū)）都設(shè)立了處臨時(shí)采樣點(diǎn)，所有省外返鄉(xiāng)人員均要落實(shí)一次核酸檢測(cè)所有重點(diǎn)地區(qū)返鄉(xiāng)人員嚴(yán)格按照管控要求落實(shí)了7＋7、3＋2的管控措施，并且安裝了門(mén)禁系統(tǒng)，嚴(yán)格落實(shí)五包一制度。鎮(zhèn)疫防辦明確了專(zhuān)人負(fù)責(zé)，按照縣指揮部要求對(duì)各村（社區(qū)）摸排情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上報(bào)。近期疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻，尤其是上海，我鎮(zhèn)自3月29日至5月20日無(wú)一上海返鄉(xiāng)人員；其他省外非上海地區(qū)實(shí)行返鄉(xiāng)提前報(bào)備，嚴(yán)格按照指揮部疫情防控要求落實(shí)管控。
2024年團(tuán)市委上半年工作總結(jié)及下步謀劃
（二）豐富路徑，支持青年參與社會(huì)治理。一是發(fā)揮青年社團(tuán)對(duì)行業(yè)發(fā)展的推動(dòng)作用，支持有影響力的青年社會(huì)組織參與團(tuán)建項(xiàng)目。開(kāi)展青年與人大代表、政協(xié)委員面對(duì)面活動(dòng)，積極撰寫(xiě)青年提案。二是推動(dòng)駐X高校與鄉(xiāng)村社區(qū)、文化景區(qū)結(jié)對(duì)，分行業(yè)、分系統(tǒng)組建青年志愿服務(wù)隊(duì)伍，推出一批社會(huì)需要、青年熱衷、群眾歡迎的精品服務(wù)項(xiàng)目，讓青年發(fā)展與城市建設(shè)雙向奔赴。（三）優(yōu)化服務(wù)，營(yíng)造青年友好城市氛圍。一是拓展青年活動(dòng)陣地。在青年集聚地打造“青年之家”，依托科技園區(qū)、孵化基地、眾創(chuàng)空間等舉辦青年聯(lián)誼會(huì)、文化沙龍等活動(dòng)，增進(jìn)青年跨行業(yè)、跨系統(tǒng)、跨地域交流，解決青年的交友、婚戀需求。二是扎實(shí)做好人才驛站與“青年之家”的協(xié)同聯(lián)動(dòng)，探索設(shè)置青年人才服務(wù)區(qū)，提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、技能培訓(xùn)、志愿活動(dòng)等公益性、綜合性服務(wù)信息，切實(shí)將“政策暖風(fēng)”吹進(jìn)青年人才心里。同時(shí)強(qiáng)化底線思維，對(duì)驛站運(yùn)營(yíng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的負(fù)面輿情、負(fù)面事件進(jìn)行推演，制定輿情應(yīng)對(duì)預(yù)案。
2024年共青團(tuán)某市委上半年工作總結(jié)及下步謀劃
（二）豐富路徑，支持青年參與社會(huì)治理。一是發(fā)揮青年社團(tuán)對(duì)行業(yè)發(fā)展的推動(dòng)作用，支持有影響力的青年社會(huì)組織參與團(tuán)建項(xiàng)目。開(kāi)展青年與人大代表、政協(xié)委員面對(duì)面活動(dòng)，積極撰寫(xiě)青年提案。二是推動(dòng)駐X高校與鄉(xiāng)村社區(qū)、文化景區(qū)結(jié)對(duì)，分行業(yè)、分系統(tǒng)組建青年志愿服務(wù)隊(duì)伍，推出一批社會(huì)需要、青年熱衷、群眾歡迎的精品服務(wù)項(xiàng)目，讓青年發(fā)展與城市建設(shè)雙向奔赴。（三）優(yōu)化服務(wù)，營(yíng)造青年友好城市氛圍。一是拓展青年活動(dòng)陣地。在青年集聚地打造“青年之家”，依托科技園區(qū)、孵化基地、眾創(chuàng)空間等舉辦青年聯(lián)誼會(huì)、文化沙龍等活動(dòng)，增進(jìn)青年跨行業(yè)、跨系統(tǒng)、跨地域交流，解決青年的交友、婚戀需求。二是扎實(shí)做好人才驛站與“青年之家”的協(xié)同聯(lián)動(dòng)，探索設(shè)置青年人才服務(wù)區(qū)，提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、技能培訓(xùn)、志愿活動(dòng)等公益性、綜合性服務(wù)信息，切實(shí)將“政策暖風(fēng)”吹進(jìn)青年人才心里。同時(shí)強(qiáng)化底線思維，對(duì)驛站運(yùn)營(yíng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的負(fù)面輿情、負(fù)面事件進(jìn)行推演，制定輿情應(yīng)對(duì)預(yù)案。
2024年上半年團(tuán)旗委依法治旗工作總結(jié)
六、筑牢禁毒防線，開(kāi)展禁毒宣傳為深入推進(jìn)青少年毒品預(yù)防教育工作，切實(shí)增強(qiáng)青少年學(xué)生識(shí)毒、防毒、拒毒能力，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，團(tuán)旗委積極引導(dǎo)各基層團(tuán)組織及青年志愿者參與禁毒工作，一是依托團(tuán)組織宣傳陣地開(kāi)展各種禁毒宣傳活動(dòng)，如組織青少年觀看宣教片、禁毒圖片展，組織青年團(tuán)員、志愿服務(wù)隊(duì)志愿者、發(fā)放宣傳手冊(cè)同時(shí)向青少年介紹禁毒相關(guān)知識(shí)，并詳細(xì)講解毒品對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)造成的嚴(yán)重危害，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法。二是發(fā)動(dòng)基層團(tuán)組織利用社區(qū)宣傳欄開(kāi)展禁毒知識(shí)宣傳，全面提高了廣大青少年對(duì)毒品的危害性和禁毒、防毒、拒毒重要性的認(rèn)識(shí)。今年上半年以來(lái)，共舉辦禁毒知識(shí)講座1場(chǎng)，發(fā)放禁毒宣傳手冊(cè)200余冊(cè)。下一步，團(tuán)旗委將緊盯青少年法治教育和預(yù)防青少年違法犯罪工作重點(diǎn)，持續(xù)定期開(kāi)展法治宣傳教育活動(dòng)，提升全旗青少年法治素養(yǎng)、加強(qiáng)青少年自我保護(hù)能力，持續(xù)關(guān)心關(guān)愛(ài)青少年健康成長(zhǎng)，用心用情筑牢青少年安全屏障。