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小班綜合活動 美麗的手帕課件教案

  • 中班科學(xué)課件教案:電筒亮了

    中班科學(xué)課件教案:電筒亮了

    2、樂意參加安裝電池的探索活動,感受成功的樂趣。3、愿意與同伴一起操作、交流。活動準備:常用電池若干個(1、2、5、7號,)大小不同的電筒若干個(分別使用1號、2號及5號電池)錄音機、磁帶 黑貓警長圖片電視機、視頻轉(zhuǎn)換儀 活動過程:一、通過觀察、比較,了解常用電池的外形特征,嘗試從多角度發(fā)現(xiàn)電池的差異。1、 幼兒觀察操作材料:“桌子上有什么?”(電池)“這些電池一樣嗎?”(不一樣)“它們有那些地方不一樣?請你從籃子里分別拿兩個不一樣的電池來比一比,找一找。”

  • 中班科學(xué)課件教案:秋天果子多

    中班科學(xué)課件教案:秋天果子多

    2.初步學(xué)會朗誦詩歌,體驗詩歌的節(jié)奏美,讓幼兒感受詩歌的意境美;活動準備:教具:1.各種秋天的果子:核桃、龍眼、蘋果、橘子、香蕉、獼猴桃、柿子、梨。2.袋子一個、盤子一個。3.一張紙條。 學(xué)具:3.梨子、葡萄、橘子、綠蘋果、紅柿子等剪好的圖片和大盤子圖片幼兒人手一份。4.膠水。三、活動過程:1.聽秋天的音樂。2.提問:a.小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋天)

  • 中班科學(xué)課件教案:蛋和蛋制品

    中班科學(xué)課件教案:蛋和蛋制品

    活動目的:1、在認識蛋的過程中,進一步發(fā)展觀察力和語言表達能力。2、通過活動知道蛋是有營養(yǎng)的,對自己身體有好處。3、在自助餐中形成文明的好習(xí)慣,享受生活的樂趣?;顒訙蕚洌?、教師:鴨蛋、雞蛋、鵪鶉蛋、鵝蛋各一個,電炒鍋三只。 2、幼兒:每人一只碗、一把勺、一只蛋。3、鵝及蛋制品的課件。4、自助餐物品:桌布、盤子及各類蛋制品。

  • 中班科學(xué)課件教案:關(guān)節(jié)真有用

    中班科學(xué)課件教案:關(guān)節(jié)真有用

    情景描述: 正當(dāng)孩子們安靜的進行個別化活動的時候,陳正煒突然冒出來一個問題:“老師,關(guān)節(jié)長在哪里?”“當(dāng)然是長在這里的?!币慌缘耐蹑庙樋诨卮鸬剑⑸斐鍪謩恿藥紫?。陳正煒連忙搖頭:“不是的,我說的是這里的哪里,它為什么只能往這里彎,不能往外彎?”他邊說邊比劃,我明白了他的意思。但他的一連串問題把我真的給問倒了,我一時也講不清楚,只好回答他說:“這個問題比較難,也比較科學(xué),老師不能馬上回答你,我們找一本醫(yī)學(xué)的書查一查,看看有沒有正確的答案,好嗎?”

  • 中班科學(xué)課件教案:電閃雷鳴

    中班科學(xué)課件教案:電閃雷鳴

    準備 1.事先讓家長帶幼兒觀察有關(guān)風(fēng)、雨、雷、電等自然現(xiàn)象。 2.錄有刮風(fēng)、下雨、打雷聲音的錄音帶《奇妙的聲音》及《電閃雷鳴》錄像帶。 過程 1.教師引導(dǎo)幼兒聽錄音《奇妙的聲音》。 幼兒閉上眼睛,認真聽錄音,并說說聽到了什么聲音? 2.教師引導(dǎo)幼兒看錄像,了解刮風(fēng)、下雨。閃電、打雷是自然現(xiàn)象。 3.幼兒兩人一組,分別討論和分享:剛才看到了什么?喜不喜歡?

  • 中班科學(xué)課件教案:秋葉飄飄

    中班科學(xué)課件教案:秋葉飄飄

    目標:1、了解常見的落葉植物,讓幼兒對樹葉感興趣。 2、積發(fā)幼兒想象力,進行制作活動。 準備:幼兒園周圍常見的樹葉(梧桐、冬青、柏樹)落葉樹圖片、樹葉玩具作品、各種美工工具。 過程:一、認一認,這是什么樹葉。 1、說一說:請你找一片你最喜歡的樹葉。告訴大家,這是誰的樹葉?你為什么喜歡它? 2、你們知道你喜歡的樹葉,是從哪棵大樹媽媽的樹枝上落下來的嗎?去找找,找到了就站在這棵大樹的前面。(站在樹的圖片前面) 3、采訪幼兒,請幼兒說說,你給自己的樹葉找的大樹媽媽是誰,你從哪里看出來的。(梧桐樹的樹葉像爪子,冬青樹葉像小船、柏樹樹葉像針或刺) 4、游戲“秋天樹葉飛”:你們的葉子都是從大樹媽媽高高的樹枝上飄落下來的。我們讓樹葉從大樹媽媽的身上飛下來好嗎?怎么飛呢?你們看。(介紹游戲玩法,聽到梧桐樹葉飛,手執(zhí)梧桐樹葉的孩子,將樹葉使頸網(wǎng)上拋,其他樹葉玩法相同)

  • 中班科學(xué)課件教案:稻子和麥子

    中班科學(xué)課件教案:稻子和麥子

    2、體驗秋天豐收的喜悅 活動準備:稻子、麥子實物和圖片等 活動過程: 一、 認識稻子和麥子 1、引出:這幾天呀,農(nóng)民伯伯很開心,他們種的莊稼都豐收了。請你們來說說秋天有哪些莊稼豐收了? ——————稻子、玉米、棉花、各種豆……. 2、FLASH欣賞:豐收的秋天 (加入動作) 小結(jié):秋天有很多莊稼都豐收了,有稻子、棉花…..,真是個收獲的季節(jié)! 3.可是呀,農(nóng)民伯伯遇上了一個難題,他呀分不出稻子和麥子,讓我們來幫幫他吧。 (分稻子和麥子)說說稻子和麥子有什么不同?(圖片) ————稻子長的彎彎的,象……/麥子長的直直的,象…… (稻穗和麥穗)

  • 中班主題課件教案:快樂心情

    中班主題課件教案:快樂心情

    我們一起收集和模仿了許多有趣的表情,孩子們最喜歡和擅長模仿的就是哭臉和笑臉。從孩子們的模仿中我萌發(fā)了設(shè)計這個活動的想法;另外現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,由于家長的溺愛使他們"以自我為中心"的性格明顯展露,因此,在幼兒園經(jīng)常會看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭搶,自己占有玩具,不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的現(xiàn)象。抓住這個鍥機開展本次活動,萌發(fā)幼兒關(guān)心他人,愿為朋友帶來快樂的情感,增強與人友好交往的意識。本次活動的重難點是讓小朋友們體會高興與傷心的不同心情,懂得要關(guān)心他人,與朋友一起分享美好的事物。讓孩子通過表現(xiàn)不同表情娃娃所帶來的不同感受,解決實際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象來進行突破?! ≈邪嗑C合活動:快樂心情  活動目標:  1、通過說說、演演、畫畫等形式表達自己的情緒?! ?、嘗試想辦法保持好心情,做一個高興的娃娃?! ?、  萌發(fā)幼兒關(guān)心他人,愿為好朋友帶來快樂的情感?! ∏捌跍蕚洌?、心情火車六列,

  • 中班主題課件教案:十二生肖

    中班主題課件教案:十二生肖

    活動準備:十二生肖的圖片一、你知道十二生肖嗎1、教師出示“兔子”圖,——介紹:每個人都有自己的屬相,你屬什么?你的爸爸媽媽是屬什么的?2、你知道人的屬相一共有幾種動物?有哪些動物?3、出示眾多圖,請幼兒找找哪些是十二生肖的動物?——揭示正確答案小結(jié):十二生肖的說法是我們中國人很早就有的,每年就以一種動物做標志,一共有十二個動物,十二生肖。幾年后又是這個小動物的生肖?(十二年)4、今年、去年、后年分別是什么年?

  • 中班主題課件教案:“我長大了”

    中班主題課件教案:“我長大了”

    中班:通過觀察自己由小到大的變化感知每個時期都有一定的特點,幫助幼兒樹立積極的自我意識,形成初步的自尊。大班:使幼兒知道自己不但會長大,本領(lǐng)也越學(xué)越多,還有著與別人不同的特長、愛好,鼓勵幼兒在集體面前表現(xiàn)出來,促使孩子產(chǎn)生滿足感和充實感,樹立自信。(二) 設(shè)計活動 1、 通過教師和幼兒共同準備,收集物品,提高幼兒的興趣,在積極、主動投入的過程中感到自己長大了,增強幼兒的自我意識。 在中班“我會長大”活動中,我們讓孩子同父母老師共同收集不同時期的衣服、用品、照片、錄像片、出生時的寶寶卡……這些反映了幼兒成長的狀況,在準備收集的過程中讓孩子感到:我從嬰兒長到現(xiàn)在,從只會吃奶到現(xiàn)在能自己吃飯;從要大人抱著到現(xiàn)在會跑步、拍球;從小時候處處要大人照顧,到現(xiàn)在會自己穿衣疊被,從這些具體的感知中,幼兒體驗到自己在長大,個子在長高,本領(lǐng)也越學(xué)越多,以后還會長大,還要學(xué)更多的本領(lǐng)。 2、 在系列活動“我長大了”中,教師應(yīng)抓住有利契機,向幼兒進行正面的、積極的影響,讓幼兒對自我開成正確認識,逐步學(xué)會評價自己。 在大班活動中,幼兒繼續(xù)討論自己在漸漸長大,身體、能力也在發(fā)生變化,更重要的是除了外貌與別人不同,自己還有許多與別人不同的長處,教師要在日常生活中注意觀察,和幼兒一起發(fā)現(xiàn)他們的長處,給幼兒以表現(xiàn)的機會,孩子們通過競賽看到自己疊被子、系鞋帶比別人快、好,通過表演和展示作品,讓大家看到自己的繪畫好,表演朗誦比別人強等,通過情景再現(xiàn)讓幼兒看到自己的特長,在進行上述種種活動中,增進了孩子對自我的積極體驗,使他們進一步對自己有所認識,從而增強對自己的信心。

  • 中班主題課件教案:大家喜歡我

    中班主題課件教案:大家喜歡我

    一、教學(xué)性情境  活動名稱:交朋友   活動要求:讓幼兒學(xué)會用友好的態(tài)度對待別人,當(dāng)別人不接受自己時,會想辦法讓別人喜歡自己。   活動準備:木偶劇表演,課前學(xué)習(xí)表演《拉拉勾》。   活動指導(dǎo):   (一)創(chuàng)設(shè)情境《啞巴老虎》,幼兒觀察交流。 1.小動物們愿意和老虎威威交朋友嗎?為什么? 2.老虎威威想了一個不說話的辦法來跟小動物們交朋友,你們想一想不說法這個辦法好不好?為什么?(可用表情、動作,好聽的聲音)(幼兒嘗試)。 3. 除了用這些方法交朋友,還有什么好辦法能交朋友?(幼兒商量,教師巡迥指導(dǎo))。

  • 中班主題課件教案:鈴兒會說話

    中班主題課件教案:鈴兒會說話

    活動準備:1、摸箱一只2、門鈴,車鈴,電話鈴,鬧鐘等物若干3、有關(guān)各種鈴的圖片活動過程:一.幼兒自由探索1、請幼兒每人選一樣?xùn)|西玩??纯茨闶欠裾J識這個玩具而且你玩過后還會發(fā)現(xiàn)什么?2、幼兒自由探索3、集中交流問:(1)誰來告訴大家,剛才你在玩什么?(同時出示并介紹玩具的名稱) (2)在玩的時候你發(fā)現(xiàn)了什么? (3)它是怎么說話的?(幼兒一起學(xué))

  • 中班主題課件教案:青蛙唱歌

    中班主題課件教案:青蛙唱歌

    活動目標:1、 區(qū)分音樂的高低變化,嘗試用不同的聲音表現(xiàn)小青蛙和老青蛙的叫聲。2、 能用不同的語言節(jié)奏大膽想象、表現(xiàn)青蛙的叫聲。 活動準備:1、 大荷葉一張(能容納活動中的幼兒)2、 指偶:小青蛙和老青蛙3、 幼兒自畫害蟲若干條 活動過程:一、 合作游戲“荷葉和風(fēng)”,感受音樂的高低變化1、 出示荷葉:——“小朋友,你們看,這會是什么?我們一起把它打開吧!”——“荷葉長在什么地方?如果一陣風(fēng)吹來,荷葉會怎么樣?”2、傾聽高音區(qū)輕柔緩慢的音樂,體驗游戲“小風(fēng)和荷葉”——“聽!風(fēng)來了,你覺得這是一陣怎樣的風(fēng)呢?”——“當(dāng)輕輕的風(fēng)吹來,荷葉會怎么樣呢?”3、傾聽低音區(qū)強烈快速的音樂,體驗游戲“大風(fēng)和荷葉”——“又有一陣風(fēng)吹來了,聽!這又是一陣怎樣的風(fēng)呢?”——“當(dāng)大風(fēng)吹來時,荷葉又會怎么樣呢?”4、交替進行高低不同的音樂,愉快游戲“會變的風(fēng)和荷葉”——“風(fēng)會變嗎?仔細聽音樂里的風(fēng)是怎么變的?”——“風(fēng)停了,荷葉怎么樣了?”(說明:以上環(huán)節(jié)旨在通過游戲活動,調(diào)動幼兒多通道感官的共同參與,從而感知音樂的高低變化與身體動作之間的聯(lián)系。)

  • 大班科學(xué)課件教案:媽媽和娃娃

    大班科學(xué)課件教案:媽媽和娃娃

    活動目標:1、初步了解動物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發(fā)育過程。2、嘗試在協(xié)商中共同探索關(guān)于動物的奧秘。活動準備:配對圖片 黑板 活動過程一媽媽和娃娃配對 1、今天我們教室里來了一些動物媽媽和動物寶寶,看他們都在這兒呢?都有誰來了呢? (上面一排式動物娃娃,下面一排是動物寶寶) 2、玩了一會之后,這些糊涂的娃娃找不到自己的媽媽了,讓我們一起來幫幫他們好不好,把娃娃送到媽媽的身邊。 (幼兒分組操作,媽媽和娃娃圖片操作) 3、分享配對好的媽媽和寶寶 現(xiàn)在哪個小組愿意來把自己的結(jié)果告訴大家。有分歧的來討論。 4、單老師看到了有的媽媽和娃娃很容易找到,但是有的就有點不一樣了,有的媽媽和娃娃長的很象,有的則娃娃小的時候是不象媽媽的,長大后才象媽媽。

  • 大班科學(xué)課件教案:竹子本領(lǐng)大

    大班科學(xué)課件教案:竹子本領(lǐng)大

    2、  學(xué)習(xí)初步的分類方法,體驗動手操作的樂趣?! 《ⅰ 』顒訙蕚洌骸 「鞣N竹制品:筷子、簸箕、菜板、扁擔(dān)、竹簍、竹籃、牙簽等,各種竹制品上都貼有標簽;“貨架”三只,上面貼有標簽。  四、活動過程:1、  導(dǎo)入:  師:“前幾天,小朋友們出去找春天發(fā)現(xiàn)了一個秘密,那就是小竹筍長大后就是非常有用的竹子,今天我們就一起來研究一下竹子的本領(lǐng)?!?/p>

  • 中班語言課件教案:假期趣聞

    中班語言課件教案:假期趣聞

    2.樂意相互了解同伴的假期生活,分享快樂. 教學(xué)準備: 1.了解幼兒假期中的活動,引導(dǎo)幼兒其中一件有趣的事. 2.請幼兒將假期中畫的圖,拍的照片,新添的玩具帶到幼兒園來并張貼到外面.

  • 大班科學(xué)課件教案:感知水位

    大班科學(xué)課件教案:感知水位

    思維拓展,通過觀察將兩個質(zhì)量相等、體積相等的瓶子沉入水桶中,水面有什么變化、將兩個重量相等、體積不同的瓶子沉入水桶中,水面有什么變化、將兩個體積相同、重量不同的瓶子沉入水桶中,水位有什么變化,讓幼兒在不同條件下觀察,并對現(xiàn)象展開聯(lián)想,拓展思維,滲透生活的實際理念,增加幼兒理解科學(xué)、熱愛科學(xué)和對生活的熱愛。 一起合作,激發(fā)潛能。本次活動通過幼兒一起合作,在合作中增加動手能力和合作意識。 活動目標:1、幼兒通過活動,初步感知沉入水中的物體,體積越大水位升得越高。2、通過幼兒一起合作,在合作中增加動手能力和合作意識。 3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)實驗記錄的方法。 活動準備: 玻璃瓶一個(內(nèi)裝半瓶水)、玻璃瓶(兩種不同規(guī)格)、玻璃彈珠、筆、記錄卡、水桶等

  • 中班語言課件教案:螞蟻飛上天

    中班語言課件教案:螞蟻飛上天

    2、激發(fā)幼兒好奇心和豐富的想象力,豐富幼兒詞匯:飄蕩、飛來飛去、嘰嘰喳喳。3、啟發(fā)其獨創(chuàng)性思維、發(fā)散性思維和批判性思維。活動準備:知識經(jīng)驗準備:〈1〉已初步了解飛機、火箭、降落傘等物體會飛的原理?!?〉已認識螞蟻,掌握了螞蟻的外形特征、生活習(xí)性?!?〉生活中已認識蒲公英,帶孩子一起玩過蒲公英。物質(zhì)準備:多媒體電腦軟件〈或?qū)嵨锿队皟x、圖片〉、字卡若干、立體可操作的螞蟻一只、能飛的玩具如風(fēng)箏、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等等?;顒舆^程:活動一:觀察發(fā)現(xiàn)活動--會飛的……指導(dǎo)語:老師帶小朋友到外面觀察、游玩,老師從中引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)什么物體會飛,什么物體不會飛;為什么?活動二:看圖聯(lián)想--螞蟻怎么啦?指導(dǎo)語:老師利用實物投影儀,出示立體小螞蟻;引導(dǎo)幼兒想象螞蟻究竟發(fā)生什么事了,它是怎么飛到天上去的?〈鼓勵幼兒發(fā)揮想象,肯定有創(chuàng)新、想法與眾不同的孩子?!?/p>

  • 中班語言課件教案:蘑菇房子

    中班語言課件教案:蘑菇房子

    2、鼓勵幼兒按照故事提供的線索大膽想象,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維。 活動準備: 錄音帶、教具:小兔子、大小蘑菇6棵、背景圖一張 活動過程: 一、談話導(dǎo)入: 看,老師帶來了一棵小蘑菇;你們愛吃蘑菇嗎? 誰也愛吃蘑菇呢?(小兔子) 二、分段理解故事內(nèi)容: 1、小兔子看見地里長了一棵小蘑菇。提問:小兔子會怎么做呢?(鼓勵幼兒大膽想象,并講述自己的觀點。) 2、小兔子說:“你這么小,等你長大了,我再來采吧。”小兔子走了。蘑菇開始長大。第一天,蘑菇長到像蘋果那么大了。提問:小兔子會不會去采它呢? 3、小兔子說:“再長大一些我來采。”第二天,蘑菇長到像凳子那么大了。提問:小兔子會不會去采它呢? 4、小兔子說:“再長大一些我來采。” 提問:第三天,蘑菇會長 到多大呢?像什么?小兔子會怎么做?(通過“前兩天蘑菇變化”的提示,引發(fā)幼兒對蘑菇形態(tài)的想象。)

  • 大班科學(xué)課件教案:星座朋友

    大班科學(xué)課件教案:星座朋友

    【活動目標】 1、知道天蝎座、獅子座、仙女座、雙魚座等星座的名稱和形狀。 2、掌握認識事物的一種方法——命名法。 【活動準備】 1、關(guān)于“太陽系”和“星空”的flash課件。 2、操作材料:星座卡一套;星星圖一份;各種星座圖形。 3、水彩筆、畫紙。 【活動過程】 一、科學(xué)家(教師)駕駛航天飛機(教師雙手平舉模仿航天飛機飛翔狀)到班上接幼兒,一起去拜訪太陽系的一家。 師:“科學(xué)家的航天飛機來接小小科學(xué)家嘍!”(口中發(fā)出飛機馬達的聲音,把幼兒帶入情境)。 師:“穿越大氣層,現(xiàn)在回過頭來看看地球······”(一邊把幼兒引到電視前,觀看課件)。

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