2培養(yǎng)幼兒觀察探索的興趣,讓幼兒運用各種感官,初步了解自己喜歡的幾種小動物的睡覺方式,初步了解他們的生活習性。 3知道動物是人類的好朋友,體驗幫助別人的快樂活動重點:了解幾種小動物的睡眠方式 活動難點:能用完整的語句敘述幾種小動物的睡眠方式 活動準備:1提前請家長協(xié)助搜集有關動物睡眠的資料 2故事圖片磁帶各種動物頭飾?! ?在活動區(qū)開設“小動物幼兒園”請幼兒把收集到的資料放在活動區(qū),資源大家共享活動方法:講解法、探索發(fā)現法、游戲法 活動過程: 1聽聲音做動作 教師播放歌曲《走路》,請幼兒模仿小動物的動作,同時模仿小動物的聲音?! 〗處煟簞偛判∨笥押湍膸追N小動物一起做游戲?你知道這些小動物是怎樣睡覺的嗎?(引導幼兒集體討論)小猴弟弟不知道怎樣睡覺,它到處去向別人學習,結果鬧出了許多的笑話,讓我們一起來看看猴小弟都鬧出了那些笑話吧(教師播放故事《猴小弟學睡覺》) 2了解小動物的睡眠方式 ?、沤處熖釂? ?、俟适吕锒加姓l? ?、谒麄兪窃鯓铀X的? ?、勰隳苣7乱幌滦游锸窃鯓铀X的嗎? ?、萍由罨顒? 你還知道那些小動物的睡眠方式? 你能模仿他們睡覺的方式嗎? 你是怎么知道這么多的知識的?
一、晨間活動:要求:1、穩(wěn)定幼兒情緒(馬添添),引導幼兒學習禮貌用語“老師早”。 2、提醒幼兒找到自己的坐位,安靜地玩桌面玩具。 3、能將桌面玩具放回原處。二、晨間鍛煉:(一)玩大型玩具目標:1、喜歡玩大型玩具,養(yǎng)成良好的習慣,有初步的安全意識。 2、積極參加體育活動,促進身體動作的協(xié)調發(fā)展。過程:1、回憶上次游戲情況。2、交代要求: ①排排隊,你先來。 ②滑梯從上往下滑,前面有人等一等,前面沒人再上去。 ③聽到老師信號回到老師身邊。3、幼兒玩大型玩具,老師提醒幼兒注意安全。4、集中:聽到老師信號回到老師身邊。5、談話:大型玩具好玩在什么地方?(二)拋接球(器械1)目標:1、練習拋接球,發(fā)展手眼協(xié)調能力. 2、喜歡球類活動準備:皮球人手一個過程:1、以小猴的口吻引題。 ① 誰來了?大家向他問好!② 小猴和大家一起玩拋接球的游戲了。2、帶領幼兒到戶外游戲。① 老師以小猴的身份做示范(把球向上拋起并接住,引導幼兒注意看準球的上拋方位與高度,注意安全)。② 小猴和小朋友一起玩拋接球。3、集中討論:①你學會這個新本領了嗎?②你在學新本領的時候遇到了哪些困難?是怎么解決的?4、放松活動,收拾皮球。
活動目標1、逐步培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。2、培養(yǎng)幼兒的探索精神。3、培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣。 問題板塊 幼兒對漏斗的了解是個空白,幼兒不知道漏斗有什么用?怎么用?主題墻報1、創(chuàng)設以漏斗為主題的墻飾。2、與幼兒共同設計布置墻飾。
2、能根據動物的外形輪廓特征添畫相應的圖案,給動物穿新衣?;顒訙蕚洌翰牧希河∮虚L頸鹿、快鹿等動物輪廓的畫紙、蠟筆 經驗:幼兒已知道一些動物的名稱活動重難:知道各種動物的皮毛圖案活動難點:能用蠟筆為動物添上相應的皮毛圖案
我想家對于每個孩子來說,都是最美麗的地方,不管孩子的情緒有多么不穩(wěn)定,不管遇到什么不開心的事,說到家,孩子們就會多一份溫馨與向往。對于入園不久的小班孩子來說,家是他們最熟悉的地方,濃濃的親情,會使幼兒感到安全,得到溫暖。他們喜歡玩角色游戲,家中各個成員的角色是他們最喜歡扮演模仿的角色。為了給幼兒家的感覺,在情感發(fā)展上幫助他們逐漸獨立起來。為了更好地讓幼兒體驗角色,進入角色。我們決定開展主題活動《娃娃家》來豐富幼兒的角色意識,讓娃娃家的開展變得更加有序、更加有趣。同時讓孩子們學會當娃娃家的爸爸和媽媽還有其他成員。知道一個家庭里有許多成員:爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、寶寶等。在家里要相親相愛,會表達自己的情感。二、主題目標:了解自己的家和家庭成員,親近父母和長輩,以各種方式表達自己的情感。三、《娃娃家》主題活動實施的介紹 主題選自《娃娃家》主題是在3——4歲學習參考用書(P7—P20頁)、有四個次級主題:爸爸媽媽好、喂娃娃吃飯、搖籃曲、我的家。爸爸媽媽好里的十個提示點:(P8、9) l 帶一張爸爸媽媽的合影l(fā) 做相框 和媽媽一起整理物品l 花兒送給爸爸媽媽up2 兒歌“飛呀飛”l 說說爸爸媽媽的名字up2 裝扮爸爸媽媽l 畫畫“小寶寶在長大”l 歌曲“爸爸媽媽好”l 故事“雞蛋變娃娃”
二、 活動目標:1、 通過活動使幼兒感知夏天的特征,能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。2、 知道夏天熱了,要多喝水、勤洗澡,注意個人衛(wèi)生。3、 能夠知道幾種避暑的方法。三、 活動與指導:學習活動方案(一)內 容認識夏天活動目標1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化,初步知道夏天到了。2了解夏天的特征,萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情?;顒訙蕚浠顒忧白尭改笌в變喝ス珗@幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化,散步活動時引導幼兒觀賞幼兒園的風景。流 程談話活動----欣賞圖片----布置墻面
二、講述故事1、小動物們都來給海龜爺爺祝賀生日啦!你瞧!小刺猬來啦!它乘著樹枝編的船,背上插滿了鮮紅的果子,這是給海龜爺爺的禮物。還有什么小動物來了?乘的是什么船?2、幼兒發(fā)言:小灰鼠來了,乘的是西瓜船,它手里拿著一束鮮花。小貓來了,乘的是大皮靴船,船上系著一只大大的氣球。小松鼠來了,乘的是圓圓的草帽船。小花狗來了,乘的是用易拉罐船,它手里捧著一只大大的生日蛋糕。小猴子來了,乘的是用樹干船,船上放著一大筐又大又紅的桃子。
這是我們家的一件大喜事,也切實增強了我“為人夫、為人父”的責任感,這是我這么多年的經歷都不曾有的感覺。我經常想,我們的孩子是幸運的、也是幸福的,因為有在場這么多愛著你、關心你的長輩和親人,相信你一定會在在場所有親友們的陽光下和歡笑中健康成長。
老師們、同學們,大家早上好這是XX年新年的第一個升旗儀式,在這個憧憬未來、祝福明天的美好時刻,我們的心情都有新的感受和希望。過去的一年,黃岡天有高中每一點新的進步都帶給我們喜悅和快樂,這些收獲來自全體黃岡天有高中人的辛勤勞動。因此,在這個時刻,請允許我代表校委會向辛勤耕耘的老師們致以崇高的敬意和新年的祝福,面對紛繁復雜的世界,是每一位可親可敬的老師,嘔心瀝血、教書育人,引導著同學們不斷提高自身的文化知識素養(yǎng)。不斷提升精神境界,不斷開拓理性視野,逐漸領略到文化科學知識的璀璨風光。我也要向在管理和服務崗位上勤勉工作的教職員工表示誠摯的問候,是你們扎扎實實、耐心、細致、周到、創(chuàng)造性的工作,為羅西中學在新階段的發(fā)展,營造了和諧穩(wěn)定發(fā)展的氛圍和環(huán)境。我更要以最飽滿的熱情,向我們充滿朝氣活力的同學們致以新年的問候。你們身上表現出來的奮發(fā)進取、立志成才的精神、你們肩上承載著的對自己、對家庭、對社會的責任,你們在奮進中展現出來的為實現理想而頑強拼搏的意志,正是我?!白鋈恕⑶笾?、成才、報國”校訓的內涵,也是羅西學生優(yōu)秀的傳統(tǒng)作風。我們有理由相信,在新的一年里,你們會有新的進步,在未來的歲月里,你們會成為社會的有用人才。
【教學目標】知識目標:⑴ 理解任意角的三角函數的定義及定義域;⑵ 理解三角函數在各象限的正負號;⑶掌握界限角的三角函數值.能力目標:⑴會利用定義求任意角的三角函數值;⑵會判斷任意角三角函數的正負號;⑶培養(yǎng)學生的觀察能力.【教學重點】⑴ 任意角的三角函數的概念;⑵ 三角函數在各象限的符號;⑶特殊角的三角函數值.【教學難點】任意角的三角函數值符號的確定.【教學設計】(1)在知識回顧中推廣得到新知識;(2)數形結合探求三角函數的定義域;(3)利用定義認識各象限角三角函數的正負號;(4)數形結合認識界限角的三角函數值;(5)問題引領,師生互動.在問題的思考和交流中,提升能力.
《剛要》中明確指出:“讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和樂趣”。根據這一要求,利用測量活動將幼兒生活中的內容數量化,不僅能夠使幼兒輕松積累測量的經驗,而且能從中體驗到測量的樂趣。那么,為了激發(fā)幼兒測量的興趣,讓幼兒了解測量的知識,積累測量經驗,學會做簡單的測量記錄。因此,本次活動我設計為一個探究性的學習活動,從測量孩子的圖形(正方形)開始,利用孩子常見的“回形針”為自然物,在活動中放手讓幼兒大膽進行嘗試,將幼兒的被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。在動手操作中不僅獲得知識經驗,而且還獲得了學習知識的方法和能力的提高。 活動目標: 1、學習用自然物測量圖形的邊長,探索并初步掌握正確的測量方法?! ?2、會用圓圈、短線簡單的圖形記錄測量結果?! ?3、能積極愉快的參與活動,體驗測量的樂趣?! 』顒訙蕚洌?教具:大小不同的正方形、各種圖示、照相機。 學具:每人一個正方形、彩色回形針若干、水彩筆。
2、認識顏色標記,能按照顏色標記的提示,選擇相應顏色的實物或給實物涂色?! ? 3、樂意參加數學活動,能自己動腦完成操作活動。 活動準備: 教具:紅、黃、藍色的油畫棒,紅、黃、藍色的玩具若干,三個簍子,上面分別貼有紅、黃、藍標記?! ? 學具:操作材料人手一份,紅、黃、藍色彩色筆或油畫棒?! ? 活動過程: 一、 認識顏色及顏色標記?! ? 1、師:小朋友,你想當一名小畫家嗎?小畫家要用什么來畫畫呢? 2、師:小朋友你們認識這些畫筆的顏色嗎?老師來考考你們。(師出示紅、黃、藍三色油畫棒,帶領大家一起認識畫筆顏色。) 3、師:小朋友看!這是什么?這是顏色標記,你們認識這些顏色標記嗎?(師分別用紅黃藍畫筆在紙上畫顏色標記,引導幼兒認識紅色、黃色、藍色。)
2、小預備鈴響后,教師必須立即站到教室門口,關注并確保每個學生都迅速做好課前準備(擺好學習用品,課本放到作業(yè)本上,文具放在旁邊,坐得端正),確保室內安靜?! ?、上課鈴響后,班長喊“起立!”老師精神抖擻走上講臺,親切地招呼學生“同學們好!”同學們回答“老師好!”老師微笑著說“請坐下!”學生坐下。
二、集體備課 ㈠、地點:各學部教師辦公室或集體備課室 ㈡、時間:文、理科不同時,確保不影響正常教學秩序?! 、?、負責人:備課組長 ?、?、一般程序及任務 1、質疑問難,研討下周所教的教材; 2、研討下周每節(jié)課如何引導學生緊張、高效地自學,達到五個“統(tǒng)一”:⑴、統(tǒng)一進度(劃分課時);⑵、統(tǒng)一學習目標;⑶、統(tǒng)一思考題和檢測題;⑷、統(tǒng)一課堂作業(yè);⑸、統(tǒng)一教學過程。
1、嚴格落實公司規(guī)章制度,對于新入職隊員,加強二級培訓,使保安隊員盡快適應xx管理;注重隊員在崗狀態(tài)的監(jiān)督,通過保安班長來嚴格落實平常工作,提高管理的有效性。 2、加強隊員業(yè)務培訓,培訓內容包括:隊列訓練、體能訓練、消防培訓、禮節(jié)禮貌、車輛管理、物品管理、法律法規(guī)等方面,注重培訓形式的多樣化,采用集中講授和崗位指導相結合,理論教學與實際操作相結合,使保安隊員熟練掌握業(yè)務技能,適應xx安全工作需要。 3、注重隊員思想政治教育,加強法律法規(guī)的培訓,積極培訓隊員遵守《中華人民共和國治安管理處罰法》、《中華人民共和國交通安全法》、《刑法》等。引導隊員提高思想認識,強化政治覺悟。預防隊員出現違法亂紀的事件。
甲、乙雙方在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上,就甲方委托乙方尋訪和推薦優(yōu)質人才等事宜,達成如下條款,以共同遵守:一、 服務內容1.1 甲方委托乙方按照甲方提供的職位描述要求尋訪人才,接受乙方的推薦,并安排面試。1.2 乙方通過各種渠道搜尋符合甲方職位要求的合適候選人,并推薦給甲方,以滿足甲方人力資源方面的需求。1.3 當乙方所推薦的候選人通過甲方面試,并在甲方所指定的崗位上報到后,該服務主體結束。但是乙方有義務提供合同所承諾的人員更換服務義務。二、服務期限本合同自雙方簽字起生效,合同有效期為年,自年月日至年月日。三、甲方的權利和義務3.1 該職位委托合同甲方委托乙方為其代理招聘服務,。3.2 甲方須盡可能詳細明確的填寫《委托獵頭登記表》,以及提供委托職位的職位描述。甲方應根據項目進度及乙方服務規(guī)程要求,給予乙方項目顧問盡可能詳盡的信息支持與配合,以便乙方尋訪適合甲方的候選人;3.3甲方應在乙方推薦人員到職后三個工作日內書面通知乙方。如在聘用通知書約定的上班之日,乙方推薦的人員未能到甲方上班的,甲方應將該情況發(fā)生后當日內書面通知乙方;3.4甲方應在與乙方推薦人員簽訂聘用通知書后五個工作日內將所聘人員職位、到職日期、薪酬、試用期等情況以書面形式通知乙方;3.5甲方應對乙方提供的人員資料保密,并嚴格控制內部人員知情范圍,不得向外泄露人才資料,或向任何第三方提供人才資料(包括個人和法人)。如有上述情況,一經核實,甲方需無條件給予乙方相應的經濟賠償;
一、 創(chuàng)設情景,導入新課。教師簡單介紹八孔豎笛的種類;并富有表情的范奏豎笛曲目《可愛的家》,激發(fā)學生學習豎笛的興趣。二、 新課教學:1、教師介紹豎笛的起源,播放國外豎笛演奏視頻。2、教師簡介八孔豎笛的兩種演奏體系;并教給學生區(qū)分德式和英式豎笛的方法。(德式豎笛是從上往下數第五孔為小孔;而英式的豎笛則是從上往下數第四孔為小孔。)3、師簡介八孔豎笛的構造、發(fā)音原理。師:我們要學習吹奏的高音八孔豎笛,是一種從頂端吹奏的小型哨嘴笛,分為笛頭、笛身、笛尾三個部分。它音色柔和、甜美,可任意轉調富有歌唱性。4、學習吹奏八孔豎笛的姿勢:(1)持笛方法:左手在上,右手在下,左手拇指按住笛身背面上方孔為背孔,左手食指、中指、無名指按1、2、3孔。右手大拇指持笛身,食指、中指、無名指、小指按4、5、6、7孔。(教師邊講解邊示范,邊指導學生練習)
2、探索表演各種花的造型動作,表現B段各句的起止和過程。 3、體驗用不同身體動作表現各種不同形狀的花的神奇?! 』顒訙蕚洌?音樂磁帶、錄音機 組織幼兒觀察過多種姿態(tài)的不同顏色、不用形狀的花?! ?小鴨子、鴨媽媽以及各種造型的花卉圖片或桌面教具?! ?鴨媽媽頭飾一個,小鴨子頭飾人手一個?! 』顒舆^程: 1、音樂游戲:逛公園?! ?(1)春天到了。公園正在舉辦《花卉展覽》,我們一起跟著爸爸和媽媽去逛公園看花卉好嗎? (2)幼兒圍成大圓圈,開展音樂游戲《逛公園》?! ?(3)小貓捉老鼠了,爸爸、媽媽帶著大家一起來到了公園。哇!公園里的花卉真漂亮呀!聽說公園有花卉展,許多朋友紛紛前來,快來看——誰也來公園了?
活動準備: 蠟筆、16K鉛畫紙人手一份,黑色顏料每組一盤 活動過程: 一、預熱階段: 提問:你們知道秋天最多的花是什么花嗎? 你見過的菊花是怎樣的? 二、圖形刺激: 1、看課件,觀察各種菊花的形態(tài)、顏色?! ?提問:這是一朵怎樣的菊花? 花瓣像什么?好像在干什么? 你會用動作來表現這多菊花嗎? 這朵菊花又給你怎樣的感覺? 這一群小雛菊像什么? 看著它們,你會想到哪些有趣的事? 2、教師示范三種菊花的畫法,用排筆刷黑色顏料?! ?三、創(chuàng)造表現: 1、鼓勵幼兒大膽表現各種菊花的形態(tài)?! ?2、提醒幼兒用排筆刷顏料時不要太多?! ?四、展示評價: 1、展示幼兒作品,布置菊花展?! ?2、請幼兒說說自己最喜歡的菊花。
2、能合理利用周圍生活中的廢舊材料來美化生活,增強環(huán)保意識?;顒訙蕚洌? 各種罐頭、飲料瓶,橡皮泥,黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等?;顒舆^程: 1、欣賞花瓶。談話:小朋友,你們見過花瓶嗎?花瓶是什么樣子的?老師帶來了幾幅花瓶圖片我們一起來欣賞一下。 2、我們也來做小小設計師來設計花瓶上的圖案。 出示圖片,幫助幼兒歸納規(guī)律