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學(xué)校校產(chǎn)管理制度

  • 幼兒園大班數(shù)學(xué)說(shuō)課稿

    幼兒園大班數(shù)學(xué)說(shuō)課稿

    以幼兒在第一課時(shí)的學(xué)習(xí)情況及布盧姆的《教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)》為依據(jù),我從認(rèn)知、能力、情感方面確立了本節(jié)課的目標(biāo):  (1)幼兒通過(guò)游戲能較熟練地分辯10以?xún)?nèi)的單數(shù)、雙數(shù)?! ?2)培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,提高幼兒在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的分析  (3)幼兒在游戲中體驗(yàn)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣?! ∨袛嗄芰Α! 「鶕?jù)目標(biāo),我把活動(dòng)的重點(diǎn)定位于:幼兒在游戲中通過(guò)親自操作,能作證明10以?xún)?nèi)的任意一數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)。  活動(dòng)的難點(diǎn)是:幼兒能根據(jù)單雙數(shù)的排序規(guī)律,成功地解決游戲中的一些問(wèn)題。  為了在游戲中充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官參與活動(dòng),我準(zhǔn)備了充足的材料:數(shù)字卡片、實(shí)物教具、磁性黑板、胸卡、頭飾等:此外,富有挑戰(zhàn)性的游戲還要求幼兒有相關(guān)的知識(shí)準(zhǔn)備,如:掌握序數(shù)、相鄰數(shù)等。

  • 小學(xué)音樂(lè)課《送別》教案三篇

    小學(xué)音樂(lè)課《送別》教案三篇

    一、導(dǎo)入今天我們首先來(lái)欣賞一首歌,請(qǐng)大家猜猜他的歌名?! ?放《童年》)這是大家喜歡的《童年》,它是流行于現(xiàn)代校園的一首校園民謠,那么我們思考一下,如果我們追溯到“五四”時(shí)期,那時(shí)學(xué)堂里又在唱些什么?那時(shí)人們把在學(xué)堂里唱的歌叫樂(lè)歌,因此就把20世紀(jì)初流行于學(xué)校的歌曲,叫學(xué)堂樂(lè)歌。學(xué)堂樂(lè)歌除向?qū)W生進(jìn)行思想和知識(shí)教育外,還有反映人們要求“富國(guó)強(qiáng)兵”、“抵御外辱”的,還有宣傳學(xué)習(xí)科學(xué),反對(duì)封建迷信的。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首學(xué)堂樂(lè)歌《送別》

  • 小學(xué)扶貧優(yōu)秀教案

    小學(xué)扶貧優(yōu)秀教案

    二、教育扶貧政策例子  同學(xué)們,有這樣一句我們非常熟悉的歌詞:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。”其實(shí)這反復(fù)吟唱的就是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的真理?。∧蔷褪牵和黄{(lán)天下,一方有難,應(yīng)該八方支援?! ≡谶@里我代表全體老師向大家發(fā)出倡議,我們要從自身做起。用愛(ài)心去溫暖身邊的留守兒童,手牽手幫助他們;用我們的一片真誠(chéng)去打開(kāi)他們?cè)缫殃P(guān)閉許久的心靈;讓他們的臉上再次出現(xiàn)陽(yáng)光燦爛的笑容;鼓勵(lì)他們自強(qiáng)。父母并不是不愛(ài)你們離你們而去,只是為了明天更美!留守并不是誰(shuí)的錯(cuò),只是社會(huì)發(fā)展的一個(gè)過(guò)程。

  • 大班語(yǔ)言《學(xué)捏梨》說(shuō)課稿

    大班語(yǔ)言《學(xué)捏梨》說(shuō)課稿

    《學(xué)捏梨》是選自江西高校出版社出版的《幼兒多元能力實(shí)踐課程》大班語(yǔ)言?!秾W(xué)捏梨》講述的是一篇有關(guān)小女孩捏梨的繞口令。內(nèi)容以小女孩如何捏梨為主線(xiàn),幼兒通過(guò)欣賞圖片和聽(tīng)繞口令,了解如何捏梨以及體驗(yàn)學(xué)說(shuō)繞口令的樂(lè)趣。這不僅符合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),也符合《幼兒教育指導(dǎo)新綱要》的教育要求,即“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō),有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極的應(yīng)答環(huán)境?!币约耙肮膭?lì)幼兒大膽,清楚地表達(dá)自己的想法和感受,發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力?!备鶕?jù)《新綱要》的要求,結(jié)合幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)和本節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容,我擬定了以下幾點(diǎn)活動(dòng)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)會(huì)區(qū)分邊音和鼻音,讀準(zhǔn)“梨”和“泥”2、能力目標(biāo):能在字卡、圖片的幫助下,流暢、準(zhǔn)確的念出繞口令3、情感目標(biāo):增進(jìn)對(duì)繞口令的興趣根據(jù)以上目標(biāo),我將本次活動(dòng)的重點(diǎn)定位學(xué)會(huì)區(qū)分邊音和鼻音,讀準(zhǔn)“梨”和“泥”。難點(diǎn)為幼兒流暢、準(zhǔn)確的念出繞口令。

  • 小學(xué)語(yǔ)文教案三篇

    小學(xué)語(yǔ)文教案三篇

    1、通過(guò)朗讀、圈劃和討論等方法,體味竊讀的滋味。  2、學(xué)習(xí)作者通過(guò)細(xì)致入微的動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)來(lái)表達(dá)感情的方法,體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)?! ∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān):  抓住主要內(nèi)容,體會(huì)竊讀的復(fù)雜滋味,感悟作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài),對(duì)求知的渴望,受到感染?! 〗虒W(xué)重點(diǎn):  抓住主要內(nèi)容,體會(huì)作者的情感,領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。 教學(xué)難點(diǎn):  體會(huì)作者是怎樣通過(guò)動(dòng)作,心理描寫(xiě)來(lái)表達(dá)思想感情的,體會(huì)讀書(shū)的意義。 評(píng)價(jià)設(shè)計(jì):  在教學(xué)過(guò)程中著重體會(huì)作者感情及表達(dá)方法,可以通過(guò)生生評(píng)價(jià),找出共鳴,在師生的評(píng)價(jià)中,找準(zhǔn)前進(jìn)的方向。

  • 小學(xué)語(yǔ)文《草原》教案

    小學(xué)語(yǔ)文《草原》教案

    二、教學(xué)重難點(diǎn)  1.重點(diǎn):品味優(yōu)美語(yǔ)句,體會(huì)文中的表達(dá)方法?! ?.難點(diǎn):體會(huì)蒙漢情深,民族團(tuán)結(jié)的思想感情?! ∪?、教學(xué)過(guò)程  (一)導(dǎo)入新課  播放歌曲《草原》。同學(xué)們,你們有去過(guò)草原嗎?你印象中的草原是什么樣的呢?(一片綠色,生機(jī)勃勃,溫暖)今天呢,我們就和作家老舍一起,走進(jìn)內(nèi)蒙古大草原美麗的風(fēng)光,感受一下那獨(dú)特的民族風(fēng)情吧。(板書(shū)課題)

  • 小學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)教案

    小學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)教案

    群龍飛渡,百舸爭(zhēng)流,萬(wàn)粽飄香……中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午再次向我們走來(lái),然而通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生對(duì)端午并不是非常了解,對(duì)端午習(xí)俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少,想要了解的問(wèn)題提了一大堆,多數(shù)學(xué)生提到端午節(jié)立刻想起了那美味的粽子,所以適時(shí)組織這次“粽情飄香話(huà)端午”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),能達(dá)到事半功倍的效果?! ∫远宋绻?jié)的文化內(nèi)涵為核心,以小課題研究為基本形式,從自己感興趣的問(wèn)題入手,自主制定研究方案,通過(guò)合作調(diào)查、采訪(fǎng)、參與實(shí)踐、信息搜集與處理、表達(dá)與交流、展示與評(píng)價(jià)等探索活動(dòng),了解中華民族的傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民的熱愛(ài)之情。

  • 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教案

    國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教案

    二、教學(xué)重點(diǎn):  1、在誦讀中悟人生哲理,增強(qiáng)審美能力?! ?、開(kāi)放式教學(xué):有詞朗誦、配樂(lè)美文欣賞、唱詩(shī)詞。  三、教學(xué)準(zhǔn)備:  1、學(xué)生背誦印發(fā)的小冊(cè)子中的內(nèi)容?! ?、學(xué)生背誦《滿(mǎn)江紅》《少年中國(guó)說(shuō)》  3、學(xué)生學(xué)唱《水調(diào)歌頭》。

  • 小班科學(xué)活動(dòng)教案 3篇

    小班科學(xué)活動(dòng)教案 3篇

    二、知道雞蛋和鵪鶉蛋的外形特征。  提問(wèn):剛才是怎樣與蛋寶寶做游戲?  蛋寶寶為什么可以滾動(dòng)?搓蛋寶寶時(shí)有什么感覺(jué)?它們的媽媽是誰(shuí)?  三、游戲:給蛋寶寶送紅花  提問(wèn):你喜歡哪一種蛋寶寶?為什么?

  • 小學(xué)音樂(lè)教案 3篇

    小學(xué)音樂(lè)教案 3篇

    【教學(xué)過(guò)程】  導(dǎo)入  1987 年的中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上來(lái)了兩位客人,一位是善良的家庭女主人,一位是身患白血病的小保姆,姑娘在女主人和鄰里的關(guān)懷、幫助下戰(zhàn)勝了病魔,他們共同述說(shuō)著這一動(dòng)人的故事,隨即《愛(ài)的奉獻(xiàn)》歌聲響起,感動(dòng)了在場(chǎng)的觀(guān)眾和所有的電視觀(guān)眾,歌曲中的"只要你獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間"早已唱遍了了全國(guó)?! ∵@一單元的名稱(chēng)是"愛(ài)滿(mǎn)人間",我們必須從小做起、從現(xiàn)在做起,哪怕是做一件小事能使別人得到幫助,我們也應(yīng)該堅(jiān)持去做,這就是我們學(xué)習(xí)這一單元的目的之一。

  • 小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀教案

    小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀教案

    一、課前準(zhǔn)備  1.教師準(zhǔn)備教具:一些有萬(wàn)花筒圖案的圖片,中心對(duì)稱(chēng)的圖案。示范用的紙。筆,剪刀,膠水等工具?! ?.學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具:有萬(wàn)花筒的學(xué)生將其帶到課堂。帶好彩色紙,剪刀,繪畫(huà)筆等。  二、課堂教學(xué)  1.引導(dǎo)階段  讓學(xué)生看看萬(wàn)花筒然后討論:萬(wàn)花筒里的“花”有什么特點(diǎn)?主要引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察萬(wàn)花筒的花樣是如何對(duì)稱(chēng)的。引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察萬(wàn)花筒中歸亮的那個(gè)六角形圖案,它是由六個(gè)三角形組成的。其中有一個(gè)三角形的花樣是真實(shí)的。其余五個(gè)都是鏡子反射出來(lái)的,它們都是相同的并且圍繞一個(gè)中心點(diǎn)對(duì)稱(chēng)。

  • 小學(xué)合唱社團(tuán)教案

    小學(xué)合唱社團(tuán)教案

    二、教學(xué)目的和要求  1、使學(xué)生明白參加合唱隊(duì)的目的、了解合唱隊(duì)的功能、對(duì)自己健康成長(zhǎng)的意義。?! ?、要求學(xué)生培養(yǎng)其正確歌唱的姿勢(shì)?! ?、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的發(fā)聲方法進(jìn)行歌唱?! ?、要求學(xué)生初步掌握起拍與收拍,整齊劃一,起得整齊,收得干凈。

  • 小學(xué)生森林防火安全教案

    小學(xué)生森林防火安全教案

    1.知道森林防火的重要性,要愛(ài)護(hù)森林?! ?.學(xué)習(xí)掌握森林防火知識(shí)?! ?.使學(xué)生掌握防火安全知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí);教給學(xué)生一些自護(hù)自救的方法,學(xué)會(huì)冷靜地處理各種火災(zāi)緊急情況;學(xué)會(huì)搜集相關(guān)資料,培養(yǎng)隊(duì)員關(guān)心社會(huì)的積極性;促使兒童青少年的健康成長(zhǎng)。

  • 二年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教案

    二年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教案

    故宮——舊時(shí)叫紫禁城,是明、清兩代的皇宮,是我國(guó)現(xiàn)存的最大最完善的宮殿建筑群。   天壇——明、清兩代封建皇帝祭天祈求豐收的地方。主要建筑有祈年殿、回音壁等?! ☆U和園——明清皇家園林。主體是萬(wàn)壽山和昆明湖。   人民大會(huì)堂——是全國(guó)人大代表開(kāi)會(huì)的地方,能容納1萬(wàn)多人,1957年建成的。

  • 中學(xué)生禁毒教育教案

    中學(xué)生禁毒教育教案

    二、班會(huì)資料設(shè)計(jì)  1.什么是毒品常見(jiàn)的和最主要的毒品有哪些  毒品-----根據(jù)〈中華人民共和國(guó)刑法〉第357條規(guī)定:毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人構(gòu)成癮癖的麻醉品和精神藥品。  常見(jiàn)和最主要的毒品------鴉片、嗎啡、海洛因、搖頭丸、可卡因、大麻。

  • 人教版《學(xué)弈》《兩小兒辯日》說(shuō)課稿

    人教版《學(xué)弈》《兩小兒辯日》說(shuō)課稿

    2.教材簡(jiǎn)析:《學(xué)弈》這篇文言文選自《孟子·告子》,通過(guò)弈秋教兩個(gè)人學(xué)下圍棋的事,說(shuō)明了做事必須專(zhuān)心致志,決不可三心二意的道理。文章先說(shuō)弈秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下圍棋的人,然后講弈秋同時(shí)教兩個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人下圍棋,學(xué)習(xí)效果截然不同,最后指出這兩個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)果不同,并不是在智力上有多大差異。文言文是古代文明傳承的媒介,雖與現(xiàn)代文在用詞造句、朗讀上有很大差別,但兩者卻有著千絲萬(wàn)縷、不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。

  • 小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿通用模板

    小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿通用模板

    1.知識(shí)目標(biāo):能正確讀寫(xiě)本課要求掌握的生字詞;能夠正確、有感情地朗讀課文;把握文章主要內(nèi)容,抓住重點(diǎn)語(yǔ)句,品味重要詞句所包含的思想感情。2.技能目標(biāo):通過(guò)研讀課文第______段,培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑,解決問(wèn)題、收集處理信息的能力及初步學(xué)會(huì)探究性的學(xué)習(xí)方式。3.情感目標(biāo):通過(guò)有感情朗讀課文,感受。培養(yǎng)喜愛(ài)。引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)的生活經(jīng)歷與體驗(yàn)出發(fā)。為了落實(shí)本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),我把第課時(shí)的教學(xué)重難點(diǎn)確定為:緊扣課文語(yǔ)言文字,抓住關(guān)鍵詞,著重體會(huì),由于(本課的一些特點(diǎn)),我將本課的教學(xué)重點(diǎn)確定為:因?yàn)椋▽W(xué)生的一些實(shí)際),我將本課的教學(xué)難點(diǎn)確定為:

  • 小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀說(shuō)課稿模板

    小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀說(shuō)課稿模板

    二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 年級(jí)的學(xué)生初步具備自主學(xué)習(xí)能力,但對(duì)課文理解能力,品析能力還不足,仍需在教師的帶領(lǐng)下對(duì)重點(diǎn)詞句、寫(xiě)作手法加以點(diǎn)播?;趯?duì)教材的理解,結(jié)合___年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),我確定了本課的三維目標(biāo):1、正確認(rèn)讀并規(guī)范書(shū)寫(xiě)本課 個(gè)生字,重點(diǎn)指導(dǎo) 等字的書(shū)寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、正確、流利,有感情的朗讀課文。運(yùn)用 的方法概括課文的主要內(nèi)容,體會(huì) 的深刻含義。3、有感情地朗讀 段,學(xué)習(xí) 手法,并進(jìn)行小練筆。其中,教學(xué)重點(diǎn)是:通過(guò)精讀分析課文,體會(huì) 的思想感情難點(diǎn)是:學(xué)會(huì) 的寫(xiě)作手法。三、說(shuō)教法學(xué)法在教學(xué)過(guò)程中,我將采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、朗讀感悟?yàn)橹鞯慕虒W(xué)方法,同時(shí)借助多媒體輔助教學(xué),加深對(duì)文本的理解。引導(dǎo)學(xué)生使用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,把課堂的主動(dòng)權(quán)真正交給學(xué)生。

  • 小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課稿模板

    小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課稿模板

    二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)(Teachingobjectives)根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析,結(jié)合著年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理特征,我制定了以下的教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):能聽(tīng)、說(shuō)、讀短語(yǔ)及單詞:……能運(yùn)用……等進(jìn)行口語(yǔ)交際。能力目標(biāo):能用英語(yǔ)交流……。情感目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)、游戲使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣;讓學(xué)生敢于、樂(lè)于開(kāi)口,積極參與交流;并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

  • 小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課稿中文模板

    小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課稿中文模板

    一、說(shuō)教材1.教材的地位及作用 本課重點(diǎn)圍繞學(xué)生對(duì)幾種體育運(yùn)動(dòng)是否喜愛(ài)這個(gè)題材開(kāi)展多種教學(xué)活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)句型 I like …\I don't like …,讓學(xué)生能夠用英語(yǔ)表達(dá)出自己的思想和感受。它是整個(gè)模塊的重點(diǎn),占有很重要的地位,它為后兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。 2.教學(xué)目標(biāo) 新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)角度的有機(jī)結(jié)合,本著這樣的認(rèn)識(shí),我制定如下教學(xué)目標(biāo)。(小學(xué)階段的英語(yǔ)課主要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),為英語(yǔ)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。)-------這是講確立教學(xué)目標(biāo)的依據(jù) 知識(shí)目標(biāo):(或者叫認(rèn)知目標(biāo))學(xué)習(xí)掌握單詞 football. basketball. tabletennis. morning,學(xué) 習(xí)運(yùn)用句型 I like …\I don't like …。

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