端午節(jié),門插艾,香滿堂,吃粽子,灑白酒,龍舟下水喜洋洋。這些,都是曾經(jīng)端午節(jié)上最熱鬧的活動,然而,隨著時代的變遷,社會節(jié)奏的加快,外來文化的大舉入侵,中國人不再眷顧流傳幾千年的中國傳統(tǒng)文化,而是將目光轉(zhuǎn)向了“圣誕節(jié)”“愚人節(jié)”這樣的節(jié)日,面對這種現(xiàn)狀,我們不得不感到悲哀,發(fā)出“端午節(jié)是否不再姓“中”這樣的疑問。當我們還沉浸在西洋節(jié)日的歡聲笑語中時,據(jù)可靠消息說“亞洲某國準備向聯(lián)合國教科文組織申報端午節(jié)為本國的文化遺產(chǎn),目前已將其列入國家遺產(chǎn)名錄。聽到這種消息,中國人除了驚訝只有尷尬,這不僅僅是一個傳統(tǒng)節(jié)日的得失,不僅僅是少了幾項慶祝活動,更重要的是,這是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,文化內(nèi)涵豐富,留存著華夏民族獨特的文化記憶,每過一次傳統(tǒng)節(jié)日,就是中華民族凝聚力和向心力的一次加強和洗禮,如今,這個擁有XX多年歷史的傳統(tǒng)佳節(jié)眼瞅著即將成為他國的國家遺產(chǎn),我們將有多么尷尬?無庸諱言,這些年來,我國的傳統(tǒng)節(jié)日,似乎總離不開吃。端午節(jié)吃粽子,清明節(jié)吃青團,元宵節(jié)吃湯圓,中秋節(jié)吃月餅,春節(jié)更不在話下——大魚大肉讓你吃到不想吃。農(nóng)耕社會對饑餓的恐懼,形成了我國傳統(tǒng)節(jié)日最鮮明的風俗——吃。如今,滿足了溫飽需求的人們正在奔向全面小康,什么時候都有的吃,想吃多少都可以,傳統(tǒng)節(jié)日的吸引力一下子失去了特有的魅力。
每一個同學都應正確評估自己,在把握自己實力的基礎上,找準自己在班級的位置,給自己確立一個通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標,制定出具體的、階段性的奮斗目標,如確立自己的期中考試目標、二年后的會考目標、三年后的高考目標,并把目標記下來,時時提醒自己,時時鞭策自己,因為二年后的會考是同學們必須面對的,是能否拿到高中畢業(yè)證,三年后的高考決定同學們考上什么樣的大學。
有同學要做一個科學家,發(fā)明各種各樣的機器,減輕人們的勞動;有的要做一名關心熱愛學生的好老師,為祖國的后代默默奉獻……是呀,同學們的理想很多,但理想也絕不是轉(zhuǎn)眼之間便可以實現(xiàn)的,而奮斗則是實現(xiàn)理想的橋梁,只有從基本的地方做起,循序漸進地朝著目標行進,才會慢慢地接近它、達到它。同學們,你們都知道電燈是誰發(fā)明的嗎?對了,是美國偉大的發(fā)明家愛迪生。在他光輝的一生中,他發(fā)明了上千種與我們生活息息相關的東西,比如照相機、投影儀……那么,你們知道嗎,又是什么成就他偉大的事業(yè)呢?是奮斗,是為自己的理想奮斗的精神。愛迪生在發(fā)明電燈時,要尋找一種即能節(jié)省電又能長時間使用的金屬作燈絲,為了能夠找到這樣的一種金屬,他一邊干活掙錢,一繼續(xù)不停地進行試驗。成千上萬次的失敗,沒有讓愛迪生灰心喪氣,反而激發(fā)了他堅強的斗志。最后,他終于成功了,找到金屬鎢作燈絲,也就是我們現(xiàn)在常用的電燈。
親愛的老師們,孩子們:上午好!很高興能在這個清爽的秋天,和大家交流讀書的感悟。我渴望,今天會因為書---這個人類共同的朋友,讓我們的彼此的心走得更近。金庸先生說:“只要有書讀,做人就幸福。”聽到這句話,我的心情立刻就快樂起來,因為我可以算是有書讀的人了。說起來我真的很幸福,記憶中對美的覺悟居然就是從書開始的。從連環(huán)畫到《故事大王》,從《小葵花》到《少年文藝》,從《詩刊》到《散文》,書籍滋潤了我的心田也陶冶了我的情操。后來我迷上了古詩詞:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”,我的審美意識是從這里開始的,它同時也打開了我想象的大門,中國古典詩詞是那么純粹,令人情不自禁;“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”,詞兒一蹦一蹦的,讀起來眼睛會一閃一閃; “會當凌絕頂,一覽眾山小”,這是豪邁的氣慨;“小娃撐小艇,偷采白蓮回。 不解藏蹤跡,浮萍一道開?!边@是清純的童真童趣;“慈母手中線,游子身上衣”,這是沉甸甸的母愛;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是無私的奉獻。在經(jīng)典之中,我慢慢有了“古今多少事,都付笑談中”的恬淡;有了“自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁” “秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲” 的善感;,也有了“淡泊明志,寧靜致遠”的心懷。
在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候,活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,不帶火種進入林區(qū),防止意外傷害和森林火災;不烤明火、煤火,以防煤氣中毒。不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。出門一定要告知父母長輩知道,告訴他們你和誰在什么地方玩,要注意時間,不要很晚到家,以免父母擔心
做好文明禮儀要從生活中的點滴做起,從日常行為規(guī)范做起:一個微笑,一聲問候,一句祝福,在你我之間傳遞;一個敬禮,一次禮讓,一種攙扶,一點幫助在你我之間前行。著裝得體、不求時尚;說話文明、舉止大方;愛護公物、保護環(huán)境;尊重師長、學會關愛;遵守交通、不闖紅燈;講究衛(wèi)生,不扔紙屑等等
向雷鋒叔叔學習,就要學會“有目標、有信念、有原則、有愛心”。一個人不管做什么事情,要有堅定的目標、必勝的信念。雷鋒的一生是“全心全意為人民服務”的一生,他是這樣說的,更是這樣做的,他是“行”的巨人!雷鋒叔叔在部隊,不論是訓練,還是作戰(zhàn),大大小小的活動他一直講原則,這里的原則就是紀律,違犯規(guī)定和原則的事情,雷鋒一件都沒有做過,即使是周圍沒有一個人在監(jiān)督他,他也絲毫不會破壞制度,雷鋒始終是一個嚴守紀律的好戰(zhàn)士。雷鋒叔叔愛憎分明,對待朋友他在日記中寫到:“對待朋友,我要像春天般的溫暖?!痹谏钪?,雷鋒叔叔的所有愛心全都獻給了困難的人,他的心里唯獨沒有想到的就是他自己,就是舍己為人一心只為別人著想的崇高思想。
我國著名節(jié)目主持人康輝在上大學時,每天要從最基礎的普通話學起,還要練習別人幼兒園就會的元音字母發(fā)音,因為基礎薄弱,所以每次都被老師留堂。日復一日地進行機械式的練習,讓他幾近崩潰的邊緣。每當他遇到困難時都會告訴自己:堅持一下,再堅持一下……就在這一次次的堅持中,忽然有一天他通曉了一切,過去每堂課的煎熬忽然就變成了享受。從青澀的學生到如今沉穩(wěn)大氣的主播,很多時候,人們往往只看到輝煌的結(jié)果,其實背后的堅持、毅力才是最重要的。正如冰心的小詩:“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉?!?/p>
成功者是需要堅韌的毅力和非凡的勇氣的。一個人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情?!白怨判鄄哦嗄ルy,從來紈绔少偉男?!痹谖覀兂砷L的道路上,有坦途,也有坎坷;有鮮花,也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時,荊棘同時會刺傷你的手。如果因為怕痛,就不愿伸手,那么對于這種人來說,再美麗的鮮花也是可望而不可及的。成功永遠屬于挑戰(zhàn)失敗的人。我們擁有年輕,年輕沒有失敗。只要能戰(zhàn)勝荊棘,戰(zhàn)勝自己,即便是弄行得遍體鱗傷,至少也可以證明我們曾經(jīng)奮斗過,我們不是挫折的奴隸!
我們要真正提高認識,牢記“沒有安全防范意識就是事故”,樹立“安全重于泰山,生命高于一切”的觀念。為落實上級有關做好安全工作的指示精神,我校一貫重視安全工作,開展了一系列認真細致的安全預防措施,如禁止家長車輛進入校門,安裝整修教室門窗防護欄,增購滅火器具,成立樓層安全文明督查崗,禁止學生吃零食,禁止下課追逐扒欄桿,強調(diào)上下樓梯靠右禮讓,開展安全宣傳教育,書畫比賽,上好安全課,落實安全責任制等等,這些都為了同學們的安全。
孔融四歲的時候,常常和哥哥一塊吃梨。每次,孔融總是拿一個最小的梨子。有一次,爸爸看見了,問道:“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說:“我是弟弟,年齡最小,應該吃小的,大的還是讓給哥哥吃吧!” 孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結(jié)友愛的道理,使全家人都感到驚喜。從此,孔融讓梨的故事也就流傳千載,成為團結(jié)友愛的典范。再如雷鋒對同志有著春天般的溫暖,圖婭對伙伴有著金子般的心,這些都是對團結(jié)友愛的準確詮釋,我們也應該以真誠的心,用愛去對待每一個人,讓身邊洋溢著其樂融融的真情。
端午節(jié)國旗下講話稿越少越好端午節(jié)國旗下演講稿老師們、同學們:大家好。中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣,內(nèi)容豐富,是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程,是一個名族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程,從這些傳統(tǒng)節(jié)日中我們依稀可以看見古代人們社會生活的精彩畫面。端午節(jié)讓我想起愛國詩人屈原。屈原看到國破家亡,百姓流離失所,有心報國,卻無力回天。悲憤之下,他投汩羅江而去。這一天是農(nóng)歷五月初五。后來,每到這一天,人們就在江河上賽龍舟,懷念屈原。也許,這古老的傳說已經(jīng)無法讓21世紀的現(xiàn)代人感動。記得有一篇報道讓中國人震驚了!據(jù)《人民日報》報道,遼寧大學民俗研究中心主任、民俗學教授烏丙安給文化部副部長周和平發(fā)送一份急件,說據(jù)可靠消息,亞洲某國準備向聯(lián)合國教科文組織申報端午節(jié)為本國的文化遺產(chǎn),目前已將其列入“國家遺產(chǎn)”名錄,很快將向聯(lián)合國申報“人類口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”。中國人過了幾千年的端午節(jié),如果成了人家的“文化遺產(chǎn)”,同學們,你們不覺得這是天大的笑話嗎?如果有人告訴你,幾年后中國人想要劃龍舟、吃粽子、過端午節(jié),需要向別的國本文來自文秘之音,你一定會說:“開什么國際玩笑!”
同學們、老師們:星期一早上好!我今天國旗下講話的題目是《講究方法 提高復習效率》同學們,我們這學期也即將進入期末復習迎考階段,在期末考試中取得好成績是我們每個學生都期望的吧!為什么要復習呢?我想每個同學經(jīng)過一學期的學習,或多或少以前學的知識肯定會忘記一些,所以有必要復習。還有以前學的知識猶如一顆顆珍珠,通過老師幫助大家復習梳理,就能把這一串串知識串成美麗的項鏈。在這里孫老師給你提一些復習的建議,介紹一些復習的方法。首先,特別要重視課堂復習。同學們,當我們的新課結(jié)束以后,老師會根據(jù)每門學科的情況給我們進行系統(tǒng)的復習。我們要在課堂上認真嚴格地按老師的要求進行復習,上課認真聽講,是非常重要的,以往你沒有學會學好的知識可以在復習時彌補,以往基本學會的可以通過復習加以鞏固,當然復習還能溫故而知新,你能夠在復習過程中學到新的知識。老師布置的作業(yè)保質(zhì)保量完成。復習階段可能作業(yè)量會多一些,我們就要合理安排時間,不要因為貪玩而完不成作業(yè)。這些做到了,我想,你的復習就成功了一大半了。
主題 學習雷鋒好榜樣尊敬的老師、親愛的同學們,大家好!963年3月5日,毛澤東同志發(fā)出了“向雷鋒同志學習”的號召。40多年來,雷鋒成為我們社會真情與愛心的化身,成為中國人民可貴的精神財富;雷鋒精神刻在人們的靈魂深處,引領著一代又一代人健康成長。同學們,雷鋒這個名字你一定不會陌生,但你可知道,什么是雷鋒精神?第一,奉獻社會。一個人做一件好事并不難,難的是一輩子做好事。雷鋒堅持一輩子做好事,一輩子為人民服務,在他身上體現(xiàn)的是一種強烈的社會責任感。一次雷鋒外出,在沈陽站換車的時候,發(fā)現(xiàn)一個背著小孩的中年婦女車票和錢丟了,就買了一張火車票塞到大嫂手里。大嫂含著眼淚問:“大兄弟,你叫什么名字,是哪個單位的?”雷鋒說:“我叫解放軍,就住在中國?!薄袄卒h出差一千里,好事做了一火車”。弘揚雷鋒精神,就是要像雷鋒那樣,把社會責任感和使命感記在心間,隨時隨地為祖國和人民貢獻自己的智慧和力量。第二,刻苦學習。雷鋒不僅是奉獻的楷模,還是學習成才的典范。他干一行愛一行,干一行專一行,擠出一切可以擠出的時間,努力學習為人民服務的本領。雷鋒參軍后不久,被分到運輸連當汽車兵,他就把書本裝在挎包里,只要車一停,他就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫道:“要學習,時間總是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能鉆進去呢?我們在學習上也要提倡這種釘子精神,善于擠和鉆?!?/p>
再過幾天就是五一國際勞動節(jié)了。這是全世界勞動者的共同節(jié)日。是勞動,使我們過上今天美好的生活;是勞動,使我們的家園更加美麗;是勞動,創(chuàng)造了世界的千千萬萬。一塵不染的馬路,是清潔工們勞動的結(jié)晶;拔地而起的高樓,是建筑工人們辛勤的汗水所凝聚而成的。學校里,整潔的操場、干凈的走廊,無一不是源自于人們的勞動。是勞動為我們帶來幸福的生活,勞動最光榮!勞動之所以偉大,是因為勞動引發(fā)了一系列的發(fā)明創(chuàng)造,推動了社會生產(chǎn)力的不斷進步和物質(zhì)財富的極大豐富,使人類大踏步,從必然王國向自由王國邁進。勞動之所以崇高,是因為勞動是財富之母,人類所享受的一切物質(zhì)成果、科技成果、文化藝術成果無一不是勞動的產(chǎn)物。奧涅格說過一句話:“勞動與人類正如樹枝和樹干連接在一起那樣,脫離樹干的樹枝很快就會枯死?!?/p>
老師們、同學們,上午好!今天我國旗下講話的題目是——《考試在即,你準備好了嗎?》同學們,轉(zhuǎn)瞬間一個學期就要結(jié)束了。再過一周的時間就要進行期末考試了。在過去的時間里,我們?nèi)w師生共同收獲著快樂,收獲著成功。面對著即將升入更高的年級,你們準備好了嗎?如何復習才能取得滿意的成績呢?老師認為:(1)一味的蠻干往往會事倍功半,復習也要講究技巧。首先要對自己期末的奮斗目標有信心。自己心里一定要想著,只要努力學習、努力復習,一定能讓自己的成績上一個臺階。(2)要端正自己的作業(yè)態(tài)度,做作業(yè)時,時間上要及時,要有復習的緊迫感,不能拖拉、松懈;態(tài)度上要認真,思維上要獨立,不能有依賴心理,更不能照抄別的同學的作業(yè)。(3)上課、作業(yè)時一定要專心,緊跟老師的步伐。有的同學在做作業(yè)時,除了對自己的作業(yè)沒有注意,其他風吹草動都在他的眼里。有的不到十分鐘的作業(yè)磨磨蹭蹭要兩個小時,由此影響到很多作業(yè)都不能及時完成,甚至晚上要做到很晚,影響自己的睡眠時間,然后又影響到第二天的學習,形成一個惡性循環(huán)。
面對考試,該怎樣做老師同學們大家早上好!再有幾天我們也要參加期中考試了,你,準備好了嗎?考試是對你學習的檢測;有的同學期待考試,有的則害怕考試,有的對待考試無所謂。努力學習踏實刻苦的同學,想通過考試,看一下這一階段學習是進步了,還是退步了。進步了再接再勵,退步了則迎頭趕上。害怕考試的同學,自己心里很清楚,在這一階段,沒有苦學,一旦考不好,保持不了原來的名次,感到?jīng)]有面子。對于這部分學生,應感到很欣慰,知道自己的不足,知道下次的努力,還有一顆進取之心。對于考試無所謂的同學,應感到很可怕。在月考中都出現(xiàn)過考試時睡覺,交白卷,在考卷上亂寫的現(xiàn)象,對于這部分學生,我想最主要的原因是沒有人生的目標?!蔽以?jīng)問過同學“你以后職業(yè)做什么”,“有的說還沒有想好”另一個說聽父母的安排。這太可怕了;目標不明確就像沒頭的蒼蠅,漫無邊際的奔跑,直到死去都不知道什么叫追求。而聽從父母安排的學生,我想問你,你的爸媽照顧你一時,他們能照顧你一世嗎?“拼爹一代”的同學們還是依靠自己心里最踏實。
篇一尊敬老師,親愛的同學們:大家好!中秋的腳步越來越近了,滿月的光芒,在一個又一個的夜晚,悄悄臨近?!安恢焐蠈m闕,今夕是何年。”天上的日子似乎比人間要慢許多,但是,同學們,不要感嘆時光的流逝,也不要將時光虛度。每一天本都它的有價值所在,將時光握緊,用分分秒秒來創(chuàng)造充實的時光。將目光著手書本,而不是漫畫。因為我們已經(jīng)長大。將身心專注學習,而不是玩耍。因為我們不再幼小。時光的虛度,只會使人感到老去得更快;充實的學習,則會讓人領略到成功于欣喜,光陰也不禁放慢了腳步。多少輪中秋明月在夜里悄悄流逝,又有多少圓月,將在不久來臨?我們步入初中,我們漸漸成熟,我們有了自己的理想,如明月般美好的。但是,我們可以盡情地夢想,又如何去打撈那輪美麗的明月?!叭碎g悲歡離合,月有陰晴圓缺?!贝煺墼谒y免,面對著失敗,我們不可以被打敗。
篇一尊敬的老師們、親愛的同學們:早上好!今天,我國旗下講話的題目是《有好的習慣,才會有好的人生》。小朋友,你們知道蘇大實驗學校的校訓嗎?請看,在你們的校服上寫著養(yǎng)天地正氣,法古今完人,這就是我們的校訓。要成完人,就要有好習慣。有人曾這樣說過:播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。所以說,有好的習慣,才會有好的人生。人生的基礎來自于好的習慣。習慣有很多種,今天和小朋友們主要談談學習習慣,我們要養(yǎng)成哪些好的學習習慣呢?1.主動學習的習慣不要爸爸媽媽督促就能主動學習,不管是上課、還是看書、還是做作業(yè),都要有意識地集中自己的注意力用于學習,一學習就要求自己立刻進入狀態(tài),并能有始有終,利用好每一分鐘。2.提前預習的習慣課前預習可以提高課上的學習效率,預習時把新的內(nèi)容提前讀一讀,用工具書查一查,向爸爸媽媽問一問,把不懂的問題做好標記,課上就要有重點地去聽。
篇一各位老師,同學們:1.如果正在上課,地震來了,同學們一定在要在老師的指揮下,迅速抱頭,閉眼,趕快躲在自己的課桌下面。2.次震感過后,大概也就是在幾十秒鐘,還是在老師的指揮下迅速、有序的,抱頭,撤離教室,在樓道里不要驚慌,又要喊叫,不要擁擠,避免踩傷,摔傷,沖出教學樓,沖向操場。3.如果正在操場上上體育課,可原地不動,蹲下或趴下,雙手護著頭部,注意避開高大建筑物。4.應該強調(diào)的是千萬不要跳樓!不要在窗臺邊上去!也不要到走廊的護欄邊上去,更不要尖叫,不要擁擠,迅速撤離教室、教學樓。剛才學老師在說到地震來了怎么辦的時候,同學們注意到了沒有,有兩個關鍵詞:一個是“在老師的指揮下”;一個是波地震來時“桌子”非常重要。下面老師就來說一說發(fā)生在四川大地震時發(fā)生的兩個實例。首先請同學們、老師們記住一個偉大而平凡的名字―――譚千秋。他是四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學的老師。地震發(fā)生時他正在上課,強烈的地震突然發(fā)生時,譚老師立即組織學生鉆桌子下面。而霎間倒塌的水泥板向?qū)W生砸來時,譚老師立刻張開雙臂撲向桌子上面,用血肉的身軀護佑著桌子下面的四位學生,兩天后四位學生全部生還,而他的老師―――譚千秋,成了他們和我們永遠懷念和敬仰的偉大而光榮的人民教師?!叭藗儼l(fā)現(xiàn)他的時候,他雙臂張開著趴在課桌上,身下還死死地護著4個學生,4個學生都活了!”一位救援的解放軍戰(zhàn)士向記者描述著當時的情景。