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《踐行社會主義核心價值觀》主題班會教案

  • 大班體育活動:小馬運糧課件教案

    大班體育活動:小馬運糧課件教案

    2、發(fā)展幼兒鉆、爬、平衡的能力以及動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助,克服困難的精神?;顒訙蕚洌? 1、沙袋(數(shù)目比幼兒多) 2、小籃子3只、貼有房子圖案的椅子3張、平衡木3條、山洞6個、墊子3張 3、布置好場地

  • 大班體育游戲:四人三球真好玩課件教案

    大班體育游戲:四人三球真好玩課件教案

    讓幼兒熟練掌握雙手滾大球動作,提高其動作靈敏性?;顒訙蕚浯笄蛉齻€,場地布置(大等邊三角形邊)活動指導1、 熱身運動;

  • 大班體育游戲:小小建筑師課件教案

    大班體育游戲:小小建筑師課件教案

    活動目標:l、通過游戲活動,發(fā)展幼兒走跑交替、跳躍及平衡的能力,體驗游戲帶來的樂趣。2、通過游戲活動,發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性、柔韌性和動作的靈敏性,提高幼兒聽信號做相應(yīng)動作的能力。3、培養(yǎng)幼兒的擴散性思維和協(xié)作能力。 活動準備:l、紅、黃、藍、綠色的塑料圈每人四個。2、紅、黃、藍、綠色的小旗各一面。3、大鼓一面,柱子兩根。4、錄音機、磁帶。5、場地布置如圖。

  • 大班體育活動:調(diào)皮的小袋鼠課件教案

    大班體育活動:調(diào)皮的小袋鼠課件教案

    2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置,嘗試多種跳的方法?! ?3、樂意參與跳的活動,并努力克服困難,一直跳到結(jié)束  活動準備: 圈若干、椅子兩把?! 』顒舆^程: 1、準備活動?!∮螒虼髬寢專航處熣堄變菏掷謬梢粋€大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢。

  • 大班體育游戲復習火眼金睛課件教案

    大班體育游戲復習火眼金睛課件教案

    2. 發(fā)展凝神注視的能力。準備:1.用報紙、皺紙做成的紙球若干只。2.在日?;顒又杏眉埌逑渥龊谩肮肢F”。3.猴子胸飾與幼兒人數(shù)相同。過程:初步認識——感知理解——延伸活動一.孫悟空的“火眼金睛”。1.為什么孫悟空能很快認出妖魔鬼怪?因為他看東西的時候,盯著看,仔細地看。我們來學孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎?1. 引導幼兒定睛看物,模仿孫悟空的“火眼金睛”。

  • 大班體育:學劉翔哥哥來跨欄課件教案

    大班體育:學劉翔哥哥來跨欄課件教案

    2、在組織此次運動時,障礙物要穩(wěn),落地處盡量做到松軟。因幼兒骨盆還未形成,下肢關(guān)節(jié)、韌帶都比較嫩。 運動目標:1、嘗試助跑跨跳,發(fā)展幼兒的腿部力量,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、能向劉翔哥哥學習,勇于嘗試、不怕困難?! 〗虒W重點和難度:重點:嘗試助跑跨跳一定高度的障礙物。難點:助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落。運動環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè):1、運動前,讓幼兒了解奧運跨欄冠軍劉翔哥哥刻苦訓練、克服困難、為國爭光的故事。2、幼兒自畫劉翔哥哥各種跨欄動態(tài)的圖畫,并貼在自己衣服上。3、提供長短不同的紙棍、塑料棍或長板條若干。4、提供輔助材料:高低不同的皮鞋盒。

  • 大班綜合體育課《小猴尋寶》課件教案

    大班綜合體育課《小猴尋寶》課件教案

    2、培養(yǎng)幼兒動手操作能力、協(xié)作能力、團隊協(xié)作能力。3、復習10以內(nèi)的數(shù)的順序及找規(guī)律。活動準備:每個幼兒一個小猴頭飾、桃子和蘋果圖片、桌子、畫有飛機和汽車的卡片各一大張并分成和幼兒人數(shù)的一半的份數(shù)、玩具若干、錄了《猴哥》音樂的磁帶、小鳥頭飾一個、老虎頭飾兩個?;顒舆^程:1、猴媽媽和孩子們在睡夢中醒來, 猴媽媽帶著孩子們在“猴哥”的音樂聲中進行晨練。(做熱身運動)2、 孩子們都餓了,媽媽帶著孩子們到樹林去摘果子(練習跳高)。在孩子們吃果子時,一只小鳥飛來說道:“猴媽媽,聽說五臺山上有寶藏,許多小動物都去尋寶去了,你們也快去吧!”然后飛走了。

  • 大班綜合活動唐老鴨健身記課件教案

    大班綜合活動唐老鴨健身記課件教案

    2.感受活動帶來的快樂,知道肥胖會給生活帶來不便.活動準備:唐老鴨圖片.音樂.繪畫用紙和筆活動過程:一.開始部分(出示胖唐老鴨的圖片)啊偶,誰來拉?他長得怎么樣?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)唐老鴨的肥胖)

  • 中班安全活動教案《地震來了怎么辦》

    中班安全活動教案《地震來了怎么辦》

    一、地震的危害   1、孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問:錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié):是啊!剛才錄像中大樓在搖晃,地面發(fā)出了劇烈的聲響,這就是地震。   2、地震對我們來說是一個很大的災難,到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友,可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去,聽一聽,問一問)再請個別幼兒起來說一說。

  • 幼兒園大班韻律教案:快樂的阿依古麗

    幼兒園大班韻律教案:快樂的阿依古麗

    2、按舞蹈情節(jié)記憶動作順序?! ?3、初步體驗新疆舞蹈的歡快與民族特色。  活動準備: 1、新疆娃娃或新疆帽一頂?! ?2、人手一件打擊樂器?! 』顒舆^程:  1、在《水果豐收》樂曲伴奏下,復習踵趾步及摘果子等動作?! ?、了解《葡萄豐收》舞蹈情節(jié)?! ?(1)教師出示新疆娃娃或新疆帽,幼兒觀察并說出這是新疆小朋友以及新疆人最愛跳舞的特點。   (2)教師講解舞蹈情節(jié)?! ?、學跳舞蹈?! ?(1)教師示范,幼兒欣賞?! ?(2)教師再次舞蹈,幼兒觀察并說出老師跳了些什么動作?! ?(3)先練習“手”的動作。在座位上坐著做、站起來站在椅子前面做?! ?(4)重點練習踮步與進退步?! ?(5)教師邊說故事情節(jié),邊示范舞蹈,幼兒跟著老師學習舞蹈?! ?(6)重點練習在學習過程中有困難的動作,在繼續(xù)完整練習舞蹈。   (7)教師或一些幼兒戴新疆帽舞蹈,其余幼兒欣賞并拍手伴奏,體驗新疆帽舞蹈的歡快情緒和民族特色。

  • 幼兒園大班藝術(shù)教案:小小建筑設(shè)計師

    幼兒園大班藝術(shù)教案:小小建筑設(shè)計師

    活動準備   1、ppt課件,投影儀,電腦。   2、設(shè)置繪畫區(qū)、拼貼區(qū)、泥工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū),各個區(qū)提供相應(yīng)的操作材料?! 』顒舆^程   1、欣賞建筑,感受造型的變化   (1)感受建筑物高低、方圓、形狀等外形的豐富變化   ①引入:前段時間老師去外地旅游,發(fā)現(xiàn)那里的建筑可真漂亮,你們想去看一看嗎?今天,杭老師把這些建筑的照片帶來了,想和大家一起看看,好嗎?   ②播放課件出示建筑圖片,讓幼兒初步觀察欣賞,感受建筑物的外形變化。 ③教師提問:你最喜歡哪一個建筑,它是什么樣子的?在欣賞過程中,教師根據(jù)幼兒的回答用課件放大建筑圖片,引導幼兒進行仔細觀察,積極表達自己的發(fā)現(xiàn)。讓幼兒發(fā)現(xiàn)建筑物有的是方方的、一層一層疊得很高;有的像一座塔,越高的地方就越細;有的是左右兩邊一樣、是對稱的;有的像一朵荷花……

  • 幼兒園大班美術(shù)教案:創(chuàng)意拼貼(圓形貼畫)

    幼兒園大班美術(shù)教案:創(chuàng)意拼貼(圓形貼畫)

    活動準備:1、將色粉紙剪成大小不同的圓形。2、剪刀、漿糊,水彩筆若干3、范畫一張、圖示一張。活動過程:1、小朋友,這是什么圖形?(圓形)圓形象什么?(1)誰來把它變成半圓形?半圓形象什么?(2)怎樣把這個圓形變成扇形呢?哪些東西是扇形的?(3)圓形還可以分割成許多大大小小的圖形(出示圖示)

  • 大班美術(shù)教案:畫杯子——我是小小設(shè)計師

    大班美術(shù)教案:畫杯子——我是小小設(shè)計師

    活動準備:各種顏色、形狀的卡通杯若干、彩色筆、蠟筆、圖畫紙若干張 活動過程:一、談話法激趣。小朋友,天氣炎熱的時候,我們會口渴,口渴的時候會想要喝水。用什么裝開水喝,用自己的杯子喝水是最衛(wèi)生的。沒有杯子的孩子也沒有關(guān)系,通過這堂課的努力,我們會獲得自己最喜歡的杯子的。二、展示若干漂亮的卡通杯。老師拿一只杯子讓幼兒仔細的觀察后,提問: 老師:孩子們,這是只——漂亮的卡通杯。想一想,說一說,杯子可以來做什么? 孩子會想到可以裝水喝水,可以做屋子的點綴,可以用杯子裝水漱口,還可以用保溫的杯子裝雞湯等。杯子有這么多用處,你一定很想從這里面挑一只杯子吧。請小朋友們有序的來挑一只自己喜歡的杯子??匆豢?,你挑選的杯子的顏色、樣式,摸一摸杯子,有什么樣的觸覺,想一想,我選的杯子與其他杯子有什么不同,和其他小朋友交流交流,說一說,我選擇的杯子怎么認。

  • 幼兒園中班音樂游戲教案:小兔和狼

    幼兒園中班音樂游戲教案:小兔和狼

    活動目標:   1、通過玩游戲,熟悉樂曲旋律,演唱歌曲《小兔和狼》?! ?2、用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,創(chuàng)編不同的造型?! ?3、體驗音樂游戲帶來的樂趣?! 』顒訙蕚洌骸?1、背景圖   2、大灰狼頭飾、小兔頭飾   3、小圖片若干 活動過程:  一、故事導入  1、師:孩子們,看,誰來我們班做客了?(小兔子)我們和小兔子打個招呼吧!   小兔子:小朋友們好!幼兒:小兔子好!   2、小兔子:小朋友們,今天我給你們講個故事!你們想聽嗎?(講述故事) 一天,小小兔子跳呀跳呀跳到樹林里玩,它豎起耳朵仔細聽,聽到風兒在呼呼地吹,樹葉沙沙地響。正當小兔子玩的開心的時候呀,只聽!嘭!嘭!哎呀,不好,來了一只大灰狼,嚇的小兔趕緊躲了起來,聰明的小兔子躲在大樹叢中,大灰狼沒有發(fā)現(xiàn)它,灰溜溜地走了,小兔又高高興興地出來玩了?! ?3、師:故事好聽嗎?誰來說說在故事里你聽到了什么?   幼兒:小兔子、狼。(出示背景圖,圖片小兔子、狼)   4、師:小朋友們聽的真仔細!

  • 幼兒園中班音樂教案:律動小小帆船

    幼兒園中班音樂教案:律動小小帆船

    活動準備: 1、張貼小帆船的圖片或照片。 2、請坐過小船的幼兒,談?wù)劥谒厦骘h蕩的感受?;顒舆^程: 一、在《小白船》樂曲的伴奏下,做劃小船動作引起活動興趣。二、學唱歌曲《小小帆船》。 1、聽音樂,說出音樂是幾拍子的。 2、和教師一起用拍手等動作表現(xiàn)3/4拍節(jié)奏。 3、注意掌握歌曲的句首重音。 4、教師范唱。幼兒說出歌曲內(nèi)容。 5、輕聲完整學唱。教師用表情,手勢暗示幼兒,掌握休止時值。

  • 幼兒園中班安全教案:認標志,講安全

    幼兒園中班安全教案:認標志,講安全

    [活動目標]1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。2、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、觀察能力、思維想象力和分析能力。3、幫助幼兒認識生活中的一些常見標志,懂得基本的安全知識,提高自我保護能力。[活動準備]1、請家長協(xié)助帶孩子在生活中觀察常見的安全標志。2、各種標志、圖片若干。3、布置好的“安全標志圖片展覽”4、音樂磁帶。[活動過程]  一、教師組織幼兒在音樂聲中進入活動室,并參觀布置好的“安全標志圖片展覽”幼兒邊看邊說說自己認識哪些標志,它們有什么意義。(評析:幼兒在音樂聲中進入活動,會有一個輕松愉快的開始,為活動打好鋪墊。參觀圖片展,能給幼兒一個整體的印象,他們在看看說說的過程中,會互相學習,這也體現(xiàn)了綱要中提到的“注重幼兒間的相互作用”)

  • 幼兒園中班安全教案:注意交通安全

    幼兒園中班安全教案:注意交通安全

    二、學情分析:  學生們對《品德與生活》的興趣濃厚,他們喜歡和同伴進行交流,喜歡游戲活動,喜歡在活動中展示自己。三、指導策略:1、以活動貫穿全課。2、讓學生在游戲活動中體驗和感悟。3、將交警請到課堂,實現(xiàn)課堂的開放性。4、在交流合作中實現(xiàn)活動的有效互動。

  • 幼兒園中班安全教案:安全、愉快的過假期

    幼兒園中班安全教案:安全、愉快的過假期

    考慮到幼兒未真正懂得暑假的含義,于是,在活動的前端,便設(shè)計了讓幼兒了解“暑假”這個詞語的含義。以便在接下來的活動中,讓幼兒對暑假這個詞匯容易理解和接受。由于幼兒大多是在家里過暑假,這便需要家長對安全知識有深刻的認識,需要家長認真配合做好安全教育工作。于是,我便設(shè)計了讓家長填寫一份《暑假安全知識調(diào)查表》,借助家長的力量幫助加強孩子們的安全意識?;顒幽繕耍?、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護意識。2、通過討論,激發(fā)幼兒向往過暑假的情感,教育幼兒愉快、合理地過暑假。3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  • 大班音樂教案:歌曲:春夏秋冬伴我成長

    大班音樂教案:歌曲:春夏秋冬伴我成長

    2、感受歌曲旋律的變化(歡快與抒情),有跟唱歌曲的愿望。 活動準備:幼兒小時候的照片、磁帶等一、復習歌曲:我怎樣才能長大1、一個人在爸爸媽媽的關(guān)愛下,不怕困難,努力學習,走過春夏秋冬,就會漸漸長大。 重點引導:用哼鳴的方法、有表情地朗誦歌詞。初步學習輪唱歌曲后半段二、歌曲:春夏秋冬伴我長大(一)熟悉旋律1、介紹音樂的名字,春夏秋冬伴我成長。欣賞旋律在每一個季節(jié),小朋友在干些什么?

  • 大班科學活動課件教案:什么東西不見了

    大班科學活動課件教案:什么東西不見了

    【活動目標】1、發(fā)展幼兒的觀察、記錄能力,體驗探索的樂趣。2、引導幼兒在好奇心和求知欲的驅(qū)動下探索操作、初步理解物體的溶化速度與物體的形狀、大小以及水的溫度、是否攪拌有關(guān)系,并能用自己的語言進行表達?!净顒訙蕚洹俊 ”?、面糖、砂糖、冰糖、小塊糖、果珍、一次性紙杯、碟子、熱水、涼水、記錄表、筆若干。【活動重難點】  在實驗中探索、理解物體的溶化速度與物體的形狀、大小以及水的溫度、是否攪拌等因素有關(guān)系。【活動流程】 ?。ㄒ唬┎聹y和假設(shè):  教師出示各種不同的物品(石子、棉花、各種糖、植物種子等等)。幼兒猜測:哪些物品放進水里能化,哪些物品放進水里不化?  幼兒自由交流討論后進行分類:能溶化的一組,不能溶化的一組?! √岢鰡栴}:如果把這些能溶化的物品放到水里,哪些化得快、哪些化得慢?怎樣做能讓它化得快一些呢?導入課題。

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