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大班社會教案:我是小導(dǎo)游

  • 大班科學(xué)活動課件教案:美麗的包裝盒

    大班科學(xué)活動課件教案:美麗的包裝盒

    活動目標(biāo):1、鞏固對正方形的認(rèn)識,了解平面圖形和立體的區(qū)別。2、初步感知正方體,知道其名稱和最顯著地特征?;顒訙?zhǔn)備:圣誕老人、大、小包裝盒(人手一個)、正方形卡片、剪刀、彩筆(人手一個)、各種裝飾材料(皺紋紙、亮光紙、卡紙等)?;顒又仉y點: 重點:初步感知正方體,知道其名稱和最顯著地特征。難點:了解平面圖形和立體的區(qū)別?;顒舆^程:一、導(dǎo)入部分:出示圣誕老人,引起幼兒興趣。師:圣誕節(jié)快到了,圣誕老人給小朋友們送來了禮物,我們一起來看看是什么吧?(出示包裝盒)好漂亮的禮物盒,里面會是什么呢?打開看看圣誕老人為什么要送我們這些禮物呢?它想讓小朋友探索一下這些包裝盒有什么秘密?

  • 大班科學(xué)活動美麗的家園課件教案

    大班科學(xué)活動美麗的家園課件教案

    活動準(zhǔn)備:1、筆、和表格人手一份?! ?、猴子的手偶一個。  3、多媒體課件?! ?、小紅旗人手一面?;顒恿鞒?  猴子求救——幼兒幫助猴子找家——進行環(huán)保教育,同時介紹猴島及一些美麗的海南風(fēng)光——討論——當(dāng)個環(huán)保小衛(wèi)士。 活動過程: (一)開始部分:  一、猴子求救  1、“孩子們,你們看猴子哭了!”2、讓孩子們看: 猴子哭著說 “我沒有家了,請大家?guī)蛶臀液脝?”  二、幼兒幫助猴子找家  1、“猴子為什么沒有家呢?”讓孩子們討論  2、“你們能不能幫助猴子呢?”3、“那好,請你們把想出來的辦法用標(biāo)記記錄出來,看誰的辦法最多?!?、讓孩子們分組畫標(biāo)記,想辦法幫助猴子。

  • 大班科學(xué)活動課件教案:鞋底的秘密

    大班科學(xué)活動課件教案:鞋底的秘密

    [活動準(zhǔn)備]1、每個幼兒事先帶一雙絲襪和一雙鞋底有花紋的鞋子。2、雨鞋、運動鞋、涼鞋等各種不同鞋底花紋的鞋子。3、《健康歌》音樂磁帶。課件:走冰、滑板車、汽車4、彩筆、鞋底(五花紋)圖樣與幼兒人數(shù)等同。 [活動過程]一、故事導(dǎo)入活動?! ≈v述小強只穿了絲襪跟媽媽比賽爬長城輸于媽媽的故事,激發(fā)幼兒探索的欲望。 二、感知體驗、嘗試操作。1、體驗嘗試:一只腳滑,一只腳不滑?! 〔シ沤】蹈瑁堄變阂恢荒_穿絲襪,一只腳穿鞋子,做旋轉(zhuǎn)和各種動作,感覺兩只腳著地有什么不一樣?2、對比體驗:(兩只腳都不滑了)  請小朋友兩只腳都穿這鞋子跳舞,會有什么感覺?3、觀察發(fā)現(xiàn):鞋底的秘密  引導(dǎo)幼兒觀察自己的鞋子,發(fā)現(xiàn)鞋底的秘密:花紋4、言語活動:比較鞋底花紋的式樣  請小朋友說一說自己鞋底的花紋是什么樣的?例如:我鞋底的花紋是一條曲曲彎彎的線,像蚯蚓鞋。我鞋底的花紋是一粒一粒的,像小圓點。

  • 大班科學(xué)課件教案:“讓玩具動起來”——安裝電池

    大班科學(xué)課件教案:“讓玩具動起來”——安裝電池

    活動準(zhǔn)備:1、不同型號的電池若干; 2、鐘表、手電、電動玩具、錄音機、手機等; 3、記錄單;活動進行: 1、老師介紹活動任務(wù)要求: * 第一個任務(wù)是;用老師準(zhǔn)備的電池,讓鐘表走起來,讓手電筒亮起來;讓玩具動起來。 * 第二個任務(wù)是:在安裝電池的過程中,讓幼兒發(fā)現(xiàn)、觀察、思考:電池上有什么小秘密?你是怎樣安裝電池的?找一找看安裝電池有沒有小竅門,好辦法。 2、介紹記錄單,鼓勵幼兒把安裝電池的方法,用自己的方式去記錄。 提示:記錄表上有個X,√?幼兒也可以自己畫笑臉、哭臉等。 3、介紹活動一共分四桌,幼兒可以選擇喜歡的物品去操作。 4、幼兒動手操作,老師觀察、指導(dǎo)幼兒活動情況。指導(dǎo)重點:(1)電池上有什么標(biāo)記?電池兩頭一樣嗎?你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密?(2)安裝時電池鼓的一端頂在哪兒?平的一端放在哪兒?(3)小鐘表、手電筒、電動玩具等在安裝電池的地方有什么標(biāo)記?有沒有和電池一樣的標(biāo)記?(4)你為什么選擇這個電池?你知道你裝的是幾號電池嗎?(5)幼兒的記錄情況。 5、幫助幼兒總結(jié)歸納電池的一般常識和安裝電池的一些方法。(1)老師檢查幼兒第一項任務(wù)完成的情況:讓鐘表走起來,讓手電筒亮起來;讓玩具動起來。

  • 大班科學(xué)課件教案:植物怎樣喝水

    大班科學(xué)課件教案:植物怎樣喝水

    活動準(zhǔn)備:  剪刀、紅藍(lán)墨水、杯子、橡皮筋、水。   芹菜、白色花朵(玫瑰或康乃馨。) 活動過程:  做小實驗,請幼兒仔細(xì)觀察植物是怎么喝水的。1、芹菜實驗:  將芹菜的莖剪短一些,葉子摘掉一些。   把橡皮筋套在杯子上,再裝進一些水,并滴進一些紅墨水。   將芹菜插進杯子里,并調(diào)整橡皮筋到水面位置做記號。   過一段時間,讓幼兒看看水面和橡皮筋的位置是否一樣(水面低于橡皮筋),芹菜的莖有什么變化(變紅)。

  • 大班科學(xué)課件教案:有趣的車牌號碼

    大班科學(xué)課件教案:有趣的車牌號碼

    2、積極參與操作,樂于表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)幼兒解決問題的能力和合作意識。3、簡單了解車牌號碼的特點。【活動資源】1、賽車起跑線、終點線各一條;完整的車牌1張;玩具汽車、記號筆、白色鉛筆每人一份。2、“123”、“234”的數(shù)字卡片、記錄紙每組兩份;大記錄表兩張、“12345”帶磁力數(shù)字?!净顒舆^程】一、賽車游戲?qū)?,引入主題 1、賽車游戲  (1)每人一輛車,進行賽車游戲(交待比賽規(guī)則)。 ?。?)師:“小汽車都一樣,分不清楚誰第一,怎么辦?”幼兒自由討論解決辦法,引出車牌號碼。2、通過觀察,引導(dǎo)幼兒了解淄博的車牌號碼?! 。?)出示完整的車牌,引導(dǎo)幼兒觀察車牌號碼是由文字、字母和數(shù)字組成。 ?。?)認(rèn)識淄博的車牌文字和字母。(魯代表山東C代表淄博)

  • 大班科學(xué)課件教案:條條棉線兒怎樣來

    大班科學(xué)課件教案:條條棉線兒怎樣來

    【活動目標(biāo)】 1、了解線是怎樣紡出來的。 2、了解古代與現(xiàn)代紡車的不同,體會勞動人民的偉大智慧。 3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力。 【活動準(zhǔn)備】 各種不同材質(zhì)、不同顏色的線若干,關(guān)于紡線的視頻、古代的紡車、棉花若干、不同顏色的染料。重難點:了解線是怎樣紡出來的。 【活動過程】 1、探索不同的線,導(dǎo)入活動 出示各種不同的線,請幼兒自由觀察,自由探索。 師:“小朋友,你最喜歡哪幾條線?”(幼兒自由發(fā)言) 師:那你們知道這些線是怎樣來的嗎?我們一起去看一下吧!”

  • 大班科學(xué)課件教案:認(rèn)識聲音的特性

    大班科學(xué)課件教案:認(rèn)識聲音的特性

    2、讓幼兒知道噪音影響人的身體健康,教會幼兒養(yǎng)成不大聲喊叫的習(xí)慣。3、豐富詞:振動、噪音?;顒訙?zhǔn)備:1、鼓,鼓槌,紙折的青蛙一只。2、各種操作器具:響筒、糖紙、撥弦、小鈴、水杯、響板各6份。3、時鐘1只,錄音機、磁帶。活動過程: 一、感知聲音的產(chǎn)生(一)出示青蛙和鼓,讓幼兒感知聲音的振動。1、出示青蛙和鼓師:這是什么?(青蛙)誰能讓青蛙在鼓面上跳舞?(敲擊鼓面)2、幼兒討論,青蛙為什么會跳動? 師:請兩位小朋友上來摸一摸,鼓面有什么變化?(振動)3、知道振動能產(chǎn)生聲音。鼓面振動還聽到了什么?(聲音)現(xiàn)在呢?振動停止,聲音也就停止了。(豐富詞:振動)

  • 大班陶藝活動:有趣的泥巴課件教案

    大班陶藝活動:有趣的泥巴課件教案

    目標(biāo): 1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)欣賞精美陶藝作品,感受陶藝的魅力。 2.以局部展示陶藝品的方式,拓展幼兒的想象力。 3.培養(yǎng)幼兒對陶文化的熱愛。準(zhǔn)備:陶泥 陶藝課件 陶藝實物 陶藝工具若干 背景音樂 過程: 一、幼兒聽音樂入活動室。 二、教師逐一出示課件,幼兒欣賞并進行發(fā)散性思考。 1、出示課件一 小朋友們,你們看這像什么?(幼兒自由回答) 2、.出示課件二 現(xiàn)在又像什么了呢?(幼兒自由回答) 3、出示課件三 現(xiàn)在有變成什么了呢?(幼兒自由回答) 它是裝飾在什么物體上的呢?(陶罐上的) 那么它會有什么樣的罐口呢?是罐脖子長長的;大大的;還是小小的呢? 教師小結(jié):哦,原來陶罐上還可以裝飾這么漂亮的花紋??!

  • 大班陶藝活動:樹葉印畫課件教案

    大班陶藝活動:樹葉印畫課件教案

    活動目標(biāo):1、初步嘗試用樹葉在泥板上印畫各種漂亮的花紋。2、初步學(xué)會用木棒在泥板上滾壓印畫的方式。3、對陶藝活動產(chǎn)生喜愛之情?;顒訙?zhǔn)備:1、課件《各種各樣的花紋》、音樂磁帶。2、泥板、木棒人手一份、樹葉若干?;顒舆^程:一、欣賞課件,了解各種花紋。

  • 大班美術(shù)活動:漂亮的娃娃課件教案

    大班美術(shù)活動:漂亮的娃娃課件教案

    來源一:活動區(qū)角中,讓幼兒準(zhǔn)備娃哈哈瓶、易拉罐、可樂瓶等廢舊材料,課余活動中,發(fā)現(xiàn)有許多幼兒給娃哈哈瓶上畫上頭發(fā)、眼睛、衣服,幼兒的興趣很濃。幼兒生活中,娃娃是他們最熟悉、最了解的事物。小的時候最愛抱娃娃,家里都有各種各樣的娃娃。來源二:手工是幼兒十分喜歡的活動,在撕撕、貼貼、折折、剪剪中幼兒獲得極大的滿足感和成功感;各種瓶子在我們的生活中,隨處可見,做成娃娃當(dāng)裝飾品,簡便又美觀,及時感受制作活動帶來的成功和喜悅,符合幼兒思維直觀現(xiàn)象的心理特點。對于制作娃娃幼兒非常想親身體驗,本次活動來源于幼兒的生活經(jīng)驗,抓住幼兒愛模仿的特點,滿足幼兒的愿望。因此,選擇這個主題內(nèi)容。二、課題的實施:(一)活動重點、難點:1、 重點:引導(dǎo)幼兒利用各種材料制作娃娃,感受活動的樂趣。2、難點:制作出不同頭發(fā)、帽子、衣服等的娃娃。

  • 大班藝術(shù)活動花精靈之舞課件教案

    大班藝術(shù)活動花精靈之舞課件教案

    2.學(xué)習(xí)在指紋圖案上添加簡單的線條表現(xiàn)出花卉的形態(tài)幾動態(tài)。3.引導(dǎo)幼兒積極體驗活動的樂趣?;顒訙?zhǔn)備:1.音樂磁帶,錄音機,數(shù)碼照相機2.畫紙,水彩筆人手一份3.各種水粉顏料,調(diào)色盒,半濕抹布若干4.各種花的頭飾活動過程:一、感受音樂,創(chuàng)編動作表演1.第一遍教師根據(jù)音樂自編一段小故事,邊講故事邊放音樂讓幼兒欣賞2.第二遍幼兒帶頭飾隨音樂創(chuàng)編動作,教師用語言引導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)編3.第三遍教師以蝴蝶的身份介入,鼓勵幼兒創(chuàng)編出與別人不同的動作

  • 大班美術(shù)活動名畫欣賞《夢》課件教案

    大班美術(shù)活動名畫欣賞《夢》課件教案

    2、幼兒作畫工具若干。 活動過程: 一、導(dǎo)入活動,出示畢加索的作品《夢》,師生共同欣賞。 師:有一個國家叫西班牙,那兒有一個大畫家名字叫畢加索,今天,我們一起來看看他的一幅畫。 二、通過賞析:引發(fā)感受和體驗 1、師:畫家畫了一位什么人?她在做什么?(點擊鼠標(biāo),出現(xiàn)作品《夢》)生:畫家畫了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香,她在做夢呢? 師:我們來學(xué)學(xué)她的樣子。 2、師:紅紅的,軟軟的沙發(fā),襯托出阿姨粉紅色的手臂,畫家把它畫得大大的,用了暖色的調(diào)子,小朋友,你們能感覺到紅色和黃色給人一種什么感覺? 生:暖洋洋的。 3、師:阿姨正在做夢,我們看看好夢見了什么?(點擊鼠標(biāo),背景出現(xiàn)藍(lán)色夜空) 生:夢見了藍(lán)色的夜晚,現(xiàn)在阿姨睡在冷色的調(diào)子里,不但睡得溫暖、香甜,而且還很安靜。 4、師:她還在做夢呢?夢見了她睡在沙漠里,紅色為主的沙漠給人什么感覺?(點擊鼠標(biāo),切換背景) 生:炎熱的感覺。 5、師:她還夢見了什么?(點擊鼠標(biāo),切換背景) 生:綠色的草地,以綠色為主的草地,讓我們感覺空氣很好,阿姨睡得很舒服。 6、師:她還夢見了什么?(點擊鼠標(biāo),出現(xiàn)背景) 生:她夢見自己睡在海邊,藍(lán)色的海水,讓我們感覺海邊好像有風(fēng)要吹過來,很涼爽。 三、啟發(fā)幼兒作畫 小朋友,阿姨還夢見了什么?比如:她在陽臺的月光下,或者綠色的花園里,不同環(huán)境的背景色調(diào)給我們的感覺不同,請你試試看,等會兒,我讓阿姨搬到你那里去,好嗎?四、過程指導(dǎo) 1、對沒構(gòu)思好的幼兒,幫助其建立構(gòu)思。 2、對不太敢表現(xiàn)的幼兒,鼓勵其大膽表現(xiàn)。 3、通過表揚提示幼兒大膽使用色彩,涂畫背景。 五、評價 在實物展示臺上展示幼兒作品,請全班幼兒一起體驗背景變化后的感受。 課件設(shè)計思路與教學(xué)活動反思 一、設(shè)計思路 封面 以藍(lán)色泡泡模板為背景,依次出現(xiàn)美術(shù)欣賞、夢、設(shè)計者、制作者。 圖片一 以盒式向內(nèi)收縮出現(xiàn)名畫《夢》,供幼兒欣賞,感受《夢》的意境。 圖片三 用photoshop對圖片進行剪貼,去掉人物的背景 圖片四 人物不變,插入藍(lán)色夜空背景,讓孩子感受藍(lán)色給人冷、安靜的感覺。 圖片五 人物置于頂層,插入沙漠背景,讓孩子感受紅色給人暖、熱的感覺。 圖片六 人物置于頂層,插入綠色草地背景,讓孩子感受綠色給人空氣清馨的感覺。 圖片七 人物置于頂層,插入海邊背景,讓孩子感受淡藍(lán)色給人涼爽的感覺。 圖片八 出現(xiàn)名畫《夢》、圖片四、五、六、七,供幼兒欣賞,鼓勵幼兒大膽用色涂畫背景。封底 和封面背景相同,依次出現(xiàn)多謝指教等字樣。 二、教學(xué)活動反思 本節(jié)課的目標(biāo)是名畫欣賞,畢加索的《夢》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗這種感受;其次是增加幼兒對色調(diào)的認(rèn)識和理解,培養(yǎng)幼兒運用色調(diào)進行表現(xiàn)的興趣和能力。 首先,設(shè)計的課件《夢》色彩鮮艷明快,一下子就吸引了幼兒的注意力,使孩子在欣賞的過程中體驗了美感,課件取代了傳統(tǒng)教學(xué)法中的圖片,讓圖片活了起來。其次,名畫的背景采用蒙太奇式的切換,讓孩子充分感受隨著背景色調(diào)的變化,而引起的不同心理感受,這樣幼兒很容易將抽象的色調(diào)理解轉(zhuǎn)化為直觀感受。課件取代了幻燈片的不覆蓋性、多變形,名畫的色彩明亮、課件制作巧妙,在這里課件發(fā)揮了它無可替代的作用。 在教師的引導(dǎo)下,孩子們對背景的設(shè)計大膽而豐富,小部分孩子畫的非常有創(chuàng)意,大部分孩子想的奇妙卻難以表達(dá)。孩子們很喜歡創(chuàng)作畫,今后我將多設(shè)計想象畫課題,開拓幼兒的思路,啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  • 大班美術(shù)活動《五彩臉譜》課件教案

    大班美術(shù)活動《五彩臉譜》課件教案

    活動準(zhǔn)備課件、水粉顏料若干,衣服若干件各種水粉顏料,重點與難點嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。設(shè)計思路:幼兒園的美術(shù)活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識,挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班下學(xué)期的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識經(jīng)驗,在此基礎(chǔ)上,我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路,提高幼兒的欣賞能力。在這次活動中,我以中國傳統(tǒng)藝術(shù)——臉譜作為欣賞對象,旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術(shù)。以臉譜精致、絢麗、獨特的裝飾風(fēng)格來吸引孩子,引起創(chuàng)作興趣,提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。

  • 大班美術(shù)活動:《刮蠟畫真好玩》課件教案

    大班美術(shù)活動:《刮蠟畫真好玩》課件教案

    2、培養(yǎng)幼兒對刮蠟畫活動的興趣。準(zhǔn)備:1、 欣賞范例三張,半成品若干張。2、 白紙、竹簽、油畫棒、舊報紙人手一份。3、 錄音機、磁帶。過程:(一)引出課題今天,老師帶來了四個彩色娃娃,看,他們手拉著手,臉貼著臉飛到天上玩呢。正玩的高興,忽然被一大片烏云蓋住了,悶得喘不過氣來,心里難受極了。誰來想辦法救救彩色娃娃,讓他們出來重新看到這美麗的世界。(教師邊說邊演示教具)幼兒發(fā)表想法。

  • 大班數(shù)學(xué)活動有趣的紙盒課件教案

    大班數(shù)學(xué)活動有趣的紙盒課件教案

    2、 培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力?;顒訙?zhǔn)備:1、 幼兒每人從家中帶來紙盒。2、 制作紙盒的各種材料:廢舊紙盒、掛歷紙、水彩筆、剪刀、夾子、雙面膠等。活動過程:一、 讓幼兒觀察自己帶來的紙盒,進一步感知立方體。1、小朋友今天從家中帶來了不同的紙盒,請你仔細(xì)看一看,你的紙盒是什么形狀的?(是個長方體)

  • 大班數(shù)學(xué)活動設(shè)計《認(rèn)識時鐘》課件教案

    大班數(shù)學(xué)活動設(shè)計《認(rèn)識時鐘》課件教案

    2、發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。3、教育孩子珍惜時間,養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣。活動準(zhǔn)備:1、幼兒人手一份硬紙片鐘。2、動物手偶3、實物鐘活動過程:一、引入并簡單認(rèn)識鐘及其作用。1、 引入并簡單認(rèn)識鐘的種類及其作用。教師調(diào)鬧鐘鬧鈴引入提問:⑴你們猜猜是什么聲音?(鬧鐘的鬧鈴)⑵家里還有哪些鐘?是什么形狀的?(有鬧鐘,手表,掛鐘和大座鐘)⑶鐘有什么作用?(鐘不停的走,告訴人們幾點了,人們就按照時鐘上的時間進行學(xué)習(xí)休息)2、簡單認(rèn)識鐘面。教師:今天老師也帶來了一個鐘,看看它是什么形狀的?(圓形)請你仔細(xì)觀察鐘面上有什么?總結(jié):有兩根針和12個數(shù)字。提問:⑴這兩根針有什么不同?(長度不同)教師:他們都有自己的名字,長的叫分針,短的叫時針。我們在看看數(shù)字,提問:⑵正上面的是數(shù)字多少?(12)⑶正下面的是數(shù)字多少?(6)二、由時針、分針賽跑,引導(dǎo)幼兒感知時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律。教師:今天呀,時針和分針要進行依次跑步比賽,現(xiàn)在他們都摘在數(shù)字12的起跑線上了。請你們猜猜誰回贏?好,比賽就要開始了,預(yù)備— 開始?。ń處煵僮麋姳恚┨釂枺孩耪l跑的快?(分針)議論:分針和時針跑的時候,他們之間有什么秘密呢?教師反復(fù)操作??偨Y(jié):分鐘走一圈,時鐘走一格,這就是一小時。

  • 大班數(shù)學(xué):自然測量課件教案(第二課時)

    大班數(shù)學(xué):自然測量課件教案(第二課時)

    2、了解測量在生活中的應(yīng)用,激發(fā)幼兒參與測量的興趣。3、愿意與同伴合作交流,解決問題?;顒訙?zhǔn)備:1、幼兒已有初步的測量經(jīng)驗。2、尺子、繩子、軟尺、吸管、小棒、短積木、鉛筆、筷子、紙卡段、盒子、書等物品。3、記錄表、水彩筆、磁性板?;顒舆^程:一、引題:提出任務(wù)今天小朋友來當(dāng)“小小測量員”,用三種不同的工具來測量相同的一條邊,并把測量結(jié)果記錄下來。

  • 大班數(shù)學(xué)活動設(shè)計:趣味接龍課件教案

    大班數(shù)學(xué)活動設(shè)計:趣味接龍課件教案

    重點:了解接龍游戲的規(guī)律,并能運用比較、對應(yīng)的經(jīng)驗合作制作接龍卡。難點:1.孩子對前后卡片的界限區(qū)分。成因是接龍卡本身有兩小部分所組成,容易會造成孩子辨別卡片上的混淆。2.操作中的前后推理。成因是由于幼兒的逆向思維發(fā)展尚不成熟,容易被附近一個已知數(shù)所誤導(dǎo)。解決策略:1.逐步化解法:借助雙色的卡片做教具,以層層遞進的方式從順向推理向逆向推理逐步過渡。2.資源共享法:以小組合作形式開展操作活動,能以兵兵互教的形式化解補缺的難點,達(dá)到資源共享?;顒幽繕?biāo):1.了解接龍游戲的規(guī)律,并能運用比較、對應(yīng)的經(jīng)驗合作制作接龍卡。 2.嘗試用簡潔語言介紹和交流自己的操作結(jié)果,能運用以往的數(shù)學(xué)經(jīng)驗表明意思。

  • 大班數(shù)學(xué)活動:自然測量課件教案

    大班數(shù)學(xué)活動:自然測量課件教案

    2、自主選擇工具,測量物體的長短,初步認(rèn)識測量工具與測量結(jié)果之間的關(guān)系,并且初步學(xué)習(xí)正確測量的方法。3、在動手動腦的活動中激發(fā)幼兒的探究精神,發(fā)展幼兒觀察、比較和判斷的能力?;顒訙?zhǔn)備:1、長短不一的測量工具、粉筆2、故事圖片3、記錄紙、筆

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