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小班主題活動 小兔乖乖課件教案
2、在本次活動中，我以情景的方式導(dǎo)入：我做兔媽媽，孩子們做兔孩子。（媽媽和孩子的形式孩子在體育活動中一直開展這樣的形式，孩子興趣也很高。與孩子們一起練習(xí)小兔雙腳并攏跳的技能。在第二環(huán)節(jié)的游戲中，我通過層層遞進的方法：（1）天黑了，小兔回家，躲到三角形洞里。（2）大灰狼來了，要抓躲在三角形洞里的兔子（3）抓躲在紅色方形洞里的小兔。三個游戲來達到層層遞進的效果。既幫助幼兒對圖形的鞏固認(rèn)識，有發(fā)展幼兒聽指令游戲的能力。 活動名稱：小兔找山洞活動目標(biāo)：1、在小兔找山洞的游戲中，鞏固認(rèn)識各種圖形。2、初步練習(xí)聽指令進行游戲?；顒訙?zhǔn)備：小兔、大灰狼頭飾、地上畫有各種圖形、青草等
小班主題 小寶寶學(xué)洗臉課件教案
活動目標(biāo)： 1、通過兒歌學(xué)習(xí)把毛巾打開，把臉上的部位都洗到的正確方法，把耳朵、脖子兩個部位也洗到。2、提高幼兒自我服務(wù)意識和能力，愿意做力所能及的事?！ 』顒訙?zhǔn)備：小兔、小象玩具、兒歌、自編故事 活動過程： 一、出示手偶，引起幼兒興趣 看，誰來啦？向小兔、小象問好 二、通過故事進行活動1、講故事（一） ?。?）提問：a怎樣把臉洗干凈？大家討論b我們要做好什么準(zhǔn)備工作？
小班主題活動《小司機》－車輪不見了課件教案
2、培養(yǎng)幼兒與同伴合作、交流的能力。活動準(zhǔn)備：各類圖形（圓形、三角形、長方形、正方形）、供幼兒操作的廢舊物品、玩具汽車、美工區(qū)的材料、錄音機、音樂磁帶?；顒又笇?dǎo)：1、動手操作，投放有車輪和無車輪的玩具汽車，讓幼兒自由選擇一輛玩具汽車，玩一玩、開一開。2、談話，請小朋友一起想一想、說一說。a.剛才你玩什么車？發(fā)現(xiàn)什么？b.有什么辦法可以讓車跑起來？3、幼兒自由探索。(1)老師為小朋友準(zhǔn)備了許多材料，引導(dǎo)幼兒把各種形狀的物品都試一試、滾一滾，找一找，找出適合當(dāng)車輪的材料。(2)討論：a.幼兒互相說說自己拿了什么物品當(dāng)車輪。b.幼兒互相比一比誰的車輪跑得快，為什么？c.說說球能不能當(dāng)車輪，為什么？3、教師小結(jié)：因為象球一樣的車輪會到處滾動，不好掌握方向，而象滾筒一樣的車輪只能向前后滾動，能更好的掌握方向。
小班美術(shù)教案：冬爺爺?shù)亩Y物—小雪花
2、 享受撕紙活動帶來的快樂?！ ?活動準(zhǔn)備： 1、 活動前已經(jīng)學(xué)會唱《小雪花》 ；音樂：小雪花 2、 人手一份：白紙、手工紙、盒子、粘有透明膠布的紙團（用于滾雪球） 3、flash下雪
小班安全教育教案《安安全全玩滑滑梯》
2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害； 3、初步養(yǎng)成一定的安全意識?！ ?活動準(zhǔn)備： 1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。 2、編排情境表演（大班的哥哥姐姐）?！ ?活動過程： 1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣?！ ?兔媽媽（老師扮）：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩?？矗鞘钦l？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯） 2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法?！ ?(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？ (
小班數(shù)學(xué)《配對―找朋友》說課稿（附教案）
《綱要》明確指出：教育內(nèi)容應(yīng)“貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗的視野”，幼兒園數(shù)學(xué)教育不是為純粹的教育而教育，是一種以幼兒生活為特征的教育，這就要求我們要立足幼兒的生活實際，緊密聯(lián)系幼兒的生活來開展教育。像我班小朋友午睡起床，常有孩子把鞋子、襪子拿錯、穿反。根據(jù)小班幼兒年齡特點，我設(shè)計了以鞋子、襪子、鞋墊為活動材料的《找朋友》數(shù)學(xué)活動，引導(dǎo)孩子在原有的生活經(jīng)驗上關(guān)注物體的形狀、大小、顏色的不同，進行配對。在游戲中自然滲透數(shù)學(xué)的概念，達到“玩中學(xué)，玩中教”的目的?；顒拥哪繕?biāo)對活動起著導(dǎo)向性作用，根據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況，確立了情感、能力等方面的目標(biāo).其中有探索認(rèn)知部分，也有操作部分，具體目標(biāo)是：1、認(rèn)識目標(biāo)：（1）、初步形成“雙”的概念，知道一雙有兩只。（2）、能按鞋子、襪子、鞋墊的外形，顏色，大小等特點進行配對。2、能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力和想象力。3、情感目標(biāo)：體驗與教師、同伴游戲的快樂；初步感受改編兒歌的樂趣，從而激發(fā)幼兒的求知欲。
小班藝術(shù)教案：歌曲-彩色世界真奇妙 (2)
2、 學(xué)習(xí)雙色相間點畫紫藤花。 3、 體驗點畫活動的快樂及成功感。 活動準(zhǔn)備： 繪畫紙、白紫兩色顏料（稍干些）、抹布 活動過程： 一、預(yù)熱階段 1、欣賞紫藤花。 把幼兒帶至紫藤架下，幼兒自由欣賞紫藤花，教師引導(dǎo)幼兒重點觀察紫藤花的外形及顏色等特征，并鼓勵孩子們大膽說說自己的見解。 2、啟發(fā)幼兒大膽想象，用動作表現(xiàn)紫藤花。
小班美術(shù)活動 美麗的樹林課件教案
2、學(xué)習(xí)拓印作畫，感知多種材料拓印的不同效果，進一步激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。準(zhǔn)備：各種拓印材料若干過程：一觀察春天的樹木，感受春天樹木的特征。 教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)了？對了，現(xiàn)在是春天，春姑娘來了，小草變綠了，小花也開了，我們來看看大樹媽媽的樹葉寶寶有沒有回來？（幼兒自由觀察） 教師：請小朋友說說這些樹葉寶寶長在什么地方？是什么顏色的？有多少？它們有什么不一樣的地方？（啟發(fā)幼兒說出行狀、大小、顏色的不同） 教師小結(jié)：小朋友看得真仔細，知道這些樹葉寶寶的顏色和大小不一樣，形狀也不一樣。大樹媽媽和這么多可愛的樹葉寶寶在一起，她們高興嗎？（高興）但是，這里還有幾個大樹媽媽正在傷心呢，她們的樹葉寶寶到現(xiàn)在還沒有回來，我們來幫她們找，好嗎？
小班主題“春天來了”之“雨天里的多多”課件教案
內(nèi)容與要求：1.喜歡觀察周圍花草樹木，有愛護它們的情感。2.嘗試通過各種活動感受雨天的自然景象與變化，體驗雨天帶來的樂趣?；顒诱f明：淅瀝瀝，嘩啦啦，下雨了！幼兒一看到下雨就抱怨下雨的日子太沒勁：不能出去滑滑梯，不能出去散步，上幼兒園或回家都不方便…… 為了消除幼兒的消極想法，培養(yǎng)幼兒樂觀積極的態(tài)度，我選取了故事“雨天里的多多”開設(shè)此次活動。通過故事中多多在下雨天發(fā)生的事情，引導(dǎo)孩子體驗雨天帶來的樂趣。同時，我也在活動過程中讓幼兒自己嘗試“撐雨傘”、“穿雨衣”。因為我發(fā)現(xiàn)在下雨天，大多數(shù)孩子都是父母、長輩幫著穿雨衣、撐雨傘。對于小班的幼兒來說，這也是一個培養(yǎng)幼兒自理能力的好機會。
小班主題活動我來做司機課件教案
三、主題活動目標(biāo)：1、樂于探索自己感興趣的東西。2、了解、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)則3、享受與同伴分玩具的樂趣。4、會表達自己的需求和情緒。5、喜歡參加體育活動或游戲活動.活動一：語言、科學(xué)活動：《我喜歡的車》活動建議：事先發(fā)通知單，請幼兒從家中帶一輛自己喜歡的玩具車。附錄：整合課程下P86
小班綜合活動 美麗的手帕課件教案
二、 活動準(zhǔn)備1. 若干個打滿紅黃藍三原色的乒乓球。（分別放在若干個對應(yīng)顏色的籮筐里）2. 白顏色的宣紙若干，三種顏色的五角星若干。3. 有三原色組成的三條河。4. 小兔子的頭飾若干，別針若干個，繩子兩條。三、 活動過程激發(fā)興趣——自由探索——游戲體驗（一） 激發(fā)興趣1.“興趣是最好的老師！”教師在活動一開始扮演兔媽媽的角色，帶領(lǐng)著兔寶寶們通過三條不同的河流，去大森林里探險。教師帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊鞏固和復(fù)習(xí)紅黃藍三種顏色。老師請順利通過的兔寶寶每人選一朵花作為獎勵，其中分為三種顏色的花。2. 請小朋友們根據(jù)自己所選擇的花的顏色，站到對應(yīng)的顏色的家里。教師給予他們不同的稱號：紅隊、黃隊和藍隊。
小班音樂教案：落葉（風(fēng)兒你帶什么來）
活動準(zhǔn)備： 音樂、樹、楓葉 活動過程： 1、談話導(dǎo)入 （1）小朋友看看，這是什么呀？（扇子） （2）那扇子一扇感覺有什么吹在臉上？（風(fēng)） （3）請小朋友想一想，風(fēng)兒一吹，會有什么飄下來呢？（···） 好，讓我們一起來聽一聽，風(fēng)兒到底帶來了什么？ 2、播放音樂，教師徒手表演音樂。 3、教師清唱結(jié)合楓葉分段表演音樂，幫助幼兒理解歌詞。 師：是什么飄下來啦？（樹葉）（出示樹）那小朋友知不知道有幾片樹葉飄下來？何老師也不記得了，讓我們一起來問一下風(fēng)兒?。ǔ╋L(fēng)兒你帶什么來？叮?。◤臉渖夏靡黄瑯淙~，問：“幾片樹葉”）一片樹葉飄下來，叮！再問這邊，（唱）風(fēng)兒你帶什么來，叮、叮，兩片樹葉飄下來···風(fēng)兒你帶什么來，樹葉全都掉下來！
小班音樂游戲教案：卷炮仗（螺旋線）
２、能聽音樂用相應(yīng)的動作來表現(xiàn)玩卷炮仗的游戲情節(jié)。 ３、體驗與同伴共同游戲的快樂，進一步感受新年的喜悅。 活動準(zhǔn)備：毛巾一塊 活動過程： 一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣 １、過年的時候要放炮仗，你們開心嗎？放炮仗的時候要干什么？。 ２、情景示范放炮仗，幼兒練習(xí)“嘭、啪”的響聲對接。 二、多種策略，理解螺旋線 １、毛巾：誰會把毛巾卷成一個炮仗？ 仔細看看毛巾的側(cè)面是什么樣的？誰會把它的樣子畫下來。
小班美術(shù)教案：奇妙的相片（三原色）
2、初步掌握按順序涂刷的方法。 3、鼓勵幼兒大膽嘗試，體驗美術(shù)活動的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 1、場景布置：柵欄、樹、房子、小熊圖片若干。 2、照相機，音樂《洋娃娃和小熊跳舞》。 3、“底片”若干，與幼兒人數(shù)相等。 4、畫板，紅、黃、藍三色顏料及畫筆、抹布，大襯衣。 活動過程： 1、游戲環(huán)節(jié)一：尋找小熊 ——教師帶幼兒隨音樂進場，觀賞場景。（引領(lǐng)幼兒尋找小熊） ——教師適時詢問：你在哪找到小熊的？ 2、游戲環(huán)節(jié)二：拍照片
小班藝術(shù)教案：歌曲-彩色世界真奇妙
2、學(xué)習(xí)通過傾聽歌曲來擺放樂句形象卡片。 3、體驗彩色世界的奇妙樂趣。 活動準(zhǔn)備： 磁帶《彩色世界真奇妙》錄音機 樂句形象卡片：藍天 綠草 紅花 彩虹等等 彩色絲帶 活動過程 1、游戲?qū)? 玩顏色接龍游戲 “今天，薛老師又要來和你們玩顏色接龍游戲了。看誰說得又快又準(zhǔn)?！? “寶寶們今天真棒，說出了這么多不同顏色的東西，彩色的世界真奇妙?！?/p>
小班語言教案活動內(nèi)容 別的禮物
活動目標(biāo)：1、 了解小兔西西在媽媽住院前后的改變，初步了解內(nèi)容。2、 激發(fā)愛勞動的情感?；顒訙?zhǔn)備：情景表演、頭飾（小兔子、兔媽媽、小猴子）、故事磁帶、教學(xué)掛圖?；顒舆^程：1、 情景導(dǎo)入（第一段故事內(nèi)容）：l 小兔西西出場?！拔沂切⊥梦魑鳎粣蹌趧?。兔媽媽有很多的事情要做，燒飯、洗衣，還要照顧西西。吃飯時，兔媽媽一口一口喂西西吃飯，衣服也要兔媽媽幫我穿，兔媽媽累極了，生病了?！眑 看完表演后討論：——“你們喜歡這樣的小兔西西嗎？為什么？”
小班社會常識教案：馬路上的斑馬線
活動準(zhǔn)備： 背景圖（馬路）、斑馬圖片、斑馬線 活動過程： 一、故事導(dǎo)入 1、講述故事“有一群快樂的…………主動放慢了速度”。 1）今天有小動物到我們班級來，他們要給我們說個好聽的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。 2）小動物們是怎么過馬路的？（坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過馬路） 3）可是斑馬叔叔每天這么背小動物過馬路，他多累啊，你們有沒有好辦法？（幼兒想辦法） 4）你們想了很多好辦法，小動物們也想到好辦法了，讓我們來聽聽他們的辦法。 2、講述故事“聰明的小猴子想出了一個好辦法……就一點也不害怕了”。
小班早期閱讀教案：找朋友（三原色變色）
2、通過觀看表演和參與表演的方式，正確講述故事中重復(fù)的語言結(jié)構(gòu)，并嘗試仿編故事內(nèi)容。 3、能遵守表演規(guī)則，參與表演和講述活動?！ ?活動準(zhǔn)備： 幼兒用書人手一本 投影儀 活動過程： 一、音樂游戲：碰一碰 ——教師：小朋友，你有好朋友嗎？你想找個好朋友碰一碰嗎？ ——教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演找個朋友《碰一碰》。 二、幼兒自己閱讀幼兒用書，初步感知故事內(nèi)容?！ ?——教師：剛才我們小朋友都找到了自己的朋友，大家在一起玩了《碰一碰》游戲，我知道有許多色彩娃娃它們也在找朋友，它們找了哪些朋友？它們在一起玩什么游戲呢?下面我們一起來讀一篇好玩的圖畫故事書《找朋友》。 ——帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，提醒幼兒一頁一頁地翻閱畫面?！ ?——教師：你看見了哪些色彩娃娃？它們在做什么？你還看見了什么？
小班故事教案：蹦蹦跳跳的綠汽車（青蛙）
活動過程： 一、教師設(shè)疑，引導(dǎo)幼兒活動的話題?！ ? 小朋友，你見過汽車嗎：你見過蹦蹦跳跳的小汽車嗎？下面我們一起欣賞故事《蹦蹦跳跳的綠汽車》?！ ?二、老師講述故事前關(guān)段，讓幼兒初步感知綠汽車的由來?！ ? 故事里有誰？青蛙想?yún)⒓邮裁幢荣?？大家是怎樣幫助它的？ ? 請小朋友猜一猜，青蛙汽車能行嗎？他能得第一名嗎？ 三、老師講述故事的后半段，感知青蛙汽車參加比賽的過程?！ ? 青蛙綠汽車跑得快？還是其它汽車跑得快？ 后來，小青蛙是怎樣做的？最后，蹦蹦跳跳的綠汽車得到第幾名？
小班環(huán)保主題活動 我們的朋友課件教案
活動目的：1，初步了解水的基本特征，知道人們的生活離不開水，地球上的所有生物都離不開水。 2，激發(fā)幼兒樂于親近水，接觸水，熱愛干凈水環(huán)境的美好愿望。并能關(guān)注周圍的水環(huán)境。 3，鼓勵幼兒發(fā)動身邊的人一起積極參加各項水的游戲和試驗。家長參與：1，在生活中尋找節(jié)約用水的方法，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。 2，和孩子一起做有關(guān)水的小試驗和小游戲，發(fā)展孩子動手動腦的能力。擠。