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大班游戲教案：翻翻棋
2．提高孩子的記憶力及綜合分析能力。準(zhǔn)備：1．棋盤一張?！ ?．25張用硬紙片做的棋子（稍小于棋盤格子），分別寫有漢字。其中水果類5張，如：梨、蘋果、桃、杏、西瓜；干果類5張，如栗子、核桃、棗、花生、榛子；蔬菜類5張，如白菜、土豆、茄子、辣椒、黃瓜；農(nóng)作物5張，如玉米、小麥、高梁、水稻、大豆。另外5張不寫字。玩法：1．將棋子字朝下，打亂擺放在棋盤的粗格子里，4位幼兒分別站在棋盤的一方，每人認(rèn)一類棋子。（如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找農(nóng)作物）。
大班游戲教案：天鵝
一、 開始部分復(fù)習(xí)已學(xué)過的字詞（游戲 神秘袋）師： 神秘袋真奇妙，里面的東西要不要？幼：要（老師用手從口袋里摸出東西， 吸引小朋友，交替摸出字卡， 以達(dá)到復(fù)習(xí)已學(xué)的字詞目的）二、 基本部分1、欣賞兒歌，引入課題。提問： 兒歌中的天鵝它在哪里做什么？（在寒冷的公園里過冬） 它怎么了？ （翅膀受傷了，很孤單）小朋友怎樣幫助它的？ （變成一只天鵝跟它作伴） 那你怎么樣幫助天鵝呢？小朋友討論， 個別回答， 老師小結(jié)。2、出示大范例，學(xué)習(xí)兒歌。
大班安全教案：防火
活動目的： 1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。 2、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識。 3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。 活動準(zhǔn)備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
大班安全教案：消防演習(xí)
2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。 3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護(hù)能力。 活動準(zhǔn)備： 1、知道火災(zāi)中自救的基本常識。 2、熟悉本班的逃生路線。 活動過程： 1、警報響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作。 2、教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數(shù)。 3、在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。
大班科學(xué)教案：都站起來吧！
活動目標(biāo)： 1、 通過參與分類活動，了解物體立起來與接觸面的關(guān)系。 2、 大膽探索使物體立起來的多種方法，與同伴分享成功的喜悅。 3、 交流探索結(jié)果，萌發(fā)幼兒熱愛科學(xué)的情感。 活動準(zhǔn)備： 1、 教師知識經(jīng)驗：知道各種物體的材質(zhì)，了解物體立起來的原因。 幼兒知識經(jīng)驗：了解各種物體的名稱及材質(zhì)。 2、 物質(zhì)材料準(zhǔn)備： （1） 能立和不能立的物體：瓶盒鉛筆水彩筆積木書紙吸管（粗、細(xì)）羽毛、 （2） 記錄表每人一份。 （3） 錄音機(jī)，磁帶。 3、 環(huán)境的準(zhǔn)備 （1） 活動區(qū)投放各種輔助材料，如：插塑積木、橡皮泥、米、沙子、膠帶、皮筋、剪刀、等。 （2） 活動前一周請家長協(xié)助幼兒收集各種物體（盒子、瓶子、羽毛等物體）
大班科學(xué)教案：接管子
二．活動目標(biāo)： 1． 體驗操作活動的樂趣,并清楚地表達(dá)自己的想法。 2． 能按要求連接管子，發(fā)現(xiàn)管子的多種連接方法。 3． 嘗試?yán)L制和使用管子組合連接線路圖，了解線路圖的作用。 三．活動準(zhǔn)備： 接管子的模型（線路）結(jié)構(gòu)框架、長短不一的各種管子、接頭、記錄表。 四．活動過程 1． 提出問題,通過討論,探索解決問題的方法。 2． 實驗操作：按要求連接管子。
大班科學(xué)教案：科學(xué)宮
二、活動準(zhǔn)備： 有趣的人體：人體模型，制作"關(guān)節(jié)" 好玩的不倒娃：一次性杯子，剪刀，雙面膠，蠟筆等。 人體器官真有用：人體器官拼圖，記錄紙，水彩筆。 看不見的細(xì)菌：葉瓣，泥土，發(fā)霉的蛋糕等，記錄紙。 三、活動過程：1、談話導(dǎo)入：人的身體象一臺機(jī)器，身體上的器官就象機(jī)器上的零件，人體器官有什么用，怎樣保護(hù)人體器官呢？今天，我們就去找找答案。2、參觀介紹材料：你想去發(fā)現(xiàn)什么秘密呢？
大班科學(xué)教案：蠟染花布
活動準(zhǔn)備： 多媒體課件、顏料、毛筆、紙?；顒舆^程： 一、導(dǎo)入 觀看七寶老街的蠟染花布(視頻)，感受蠟染工藝品的獨(dú)特美。 師：老師去了哪里呀？看到些什么呢？做了什么？ 小結(jié)：對呀，我就是去了七寶老街的手工藝坊，我還買了一塊花布呢，你們知道這種花布叫什么名字嗎？ 二、了解蠟染花布的制作工藝 1、幼兒自由說說蠟染花布的制作方法?！ 煟哼@么漂亮的蠟染花布是怎么制作出來的呢？（幼兒討論） 小結(jié)：有的說……有的說……我們一起來看一看手工坊的阿姨們是如何進(jìn)行蠟染制作的，使用了哪些工具，和你們說的是不是一樣的？ 2、觀看蠟染的制作?！ 煟耗銈兛吹桨⒁虃兪侨绾芜M(jìn)行蠟染工藝制作的？用了哪些工具？ 小結(jié)：原來一塊蠟染花布需要經(jīng)過畫蠟、染色、晾干這些步驟才能完成，真是不容易??！
大班科學(xué)教案：昆蟲運(yùn)動會
準(zhǔn)備 小容器、塑料袋等若干個。 過程 活動（一）捕捉昆蟲 幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。 活動（二）昆蟲運(yùn)動會 將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起，準(zhǔn)備舉辦昆蟲運(yùn)動會。 1、將會跳的蟲子放在大紙盒子內(nèi)，比一比誰跳得高。同時引導(dǎo)幼兒觀察比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同，為什么有的昆蟲跳得高，有的跳不高？
大班科學(xué)教案：家用電器
活動目標(biāo)：1、在交流分享中認(rèn)識各種家用電器的名稱，感受家用電器在人們生活中的用處。2、對生活中的家用電器感興趣。 活動準(zhǔn)備：1、前期經(jīng)驗：幼兒觀過商廈里的電器專柜，并實地進(jìn)行觀察、記錄、詢問。2、家用電器的錄像。3、幼兒在家里尋找各種家用電器，并以圖畫的形式記錄下來。 活動過程：一、了解家用電器的概念。1、老師使用吹風(fēng)機(jī)：“這是什么？它有什么用處？它通過使用什么才工作的？ （知道吹風(fēng)機(jī)是通過使用電才開始工作的）2、老師小結(jié)：我們家里使用的一些能夠方便我們生活、使用電的機(jī)器，我們稱他們家用電器。二、介紹自己家里的家用電器。1、老師導(dǎo)入：你們家里面有哪些家用電器，我們一起交流一下。2、幼兒介紹自己在家里尋找到的各種家用電器。3、數(shù)數(shù)自己家里有幾樣家用電器，比一比誰家的家用電器多。4、老師小結(jié)：我們每家都有很多家用電器，這些不同的家用電器也有些什么用處呢？三、交流各種家用電器的用處?！ 〔シ偶矣秒娖鞯匿浵瘢吙催呌懻?。（電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、微波爐、空調(diào)、浴霸、電飯鍋、抽油煙機(jī)、軋汁機(jī)、吸塵器、電熨斗等等）1、這是什么？有什么用處?2、它們的形狀、顏色一樣嗎？為什么要不一樣？（滿足人們不同的喜好）3、隨機(jī)提問：你同意他的說法嗎？還有什么意見？4、你們還有什么問題嗎？可以提出來大家一起討論?5、老師小結(jié)：家用電器用處可真大，它們給我們生活帶來了方便。
大班安全教案：安全乘車
2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。 3、 在活動過程中，提高幼兒的安全意識。 活動準(zhǔn)備： 課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時……》；情景表演的準(zhǔn)備；音樂磁帶《開汽車》；一輛霄幼接送車（用kt板制作）；紅綠燈一個；芳芳家的布置（沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門牌、電話等）；投影儀；電腦一臺；故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時……》19套。
大班數(shù)學(xué)教案：簡單規(guī)律
活動準(zhǔn)備 1、教具準(zhǔn)備：三種排列規(guī)律的范例條各一(○□○□○□；○□□○□□○□□；○□△○□△○□△)；“奇妙的書”課件(封面是彩虹，從第一頁到第七頁依次是一顆紅色的草莓、兩只橙色的橘子、三根黃色的香蕉、四只綠色的西瓜、五只青色的蘋果、六顆藍(lán)色的梅子、七串紫色的葡萄：圖片幾組(從兒童到少年到成人再到老年人；從樹芽到小樹再到大樹；從雞蛋到小雞再到母雞，等等)。2、學(xué)具準(zhǔn)備：操作紙、記號筆、三角形、圓形、正方形各若干。 活動過程一、開始部分 談話導(dǎo)人：小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)，今天我們座位排列的順序有什么特別的地方?(一個男孩、一個女孩)有一組圖形寶寶排列的順序和我們很相似，我們一起來看看它們是誰。
大班數(shù)學(xué)教案：逛書店
1、在逛超市活動中學(xué)習(xí)6以內(nèi)的加減運(yùn)算。2、鼓勵幼兒積極參加“逛書店”的游戲活動，理解“付錢”和“找錢”的關(guān)系。3.能將自己的活動過程清楚正確地填寫在表格中，初步感知用表格的好處。4.能相互協(xié)作，做文明顧客。活動準(zhǔn)備：1、各種各樣的書，上面標(biāo)有價格。2、若干二元幣、一元幣。
大班數(shù)學(xué)教案：編譯密碼
2．鍛煉幼兒運(yùn)用逆向思維的方式進(jìn)行運(yùn)算，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)算興趣；3．讓幼兒充分感受成功解決數(shù)學(xué)問題的樂趣。 活動準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：電話號碼卡兩張；l一10的數(shù)字卡；幼兒準(zhǔn)備：熟悉自己家的電話號碼；電話號碼冊、鉛筆、橡皮等。 活動組織：1．導(dǎo)入活動師：昨天晚上，我接到從我們班轉(zhuǎn)學(xué)的豪豪小朋友打來的電話，他說很想你們，那你們想不想他?如果想他，怎樣和他聯(lián)系?(讓幼兒自由討論，引出打電話的想法。)師：他家的電話號碼是xxxxxxxx，(出示電話號碼)我們來數(shù)數(shù)他家的電話號碼是幾位?(幼兒一起點數(shù))他家電話號碼的第幾位數(shù)是幾?
大班數(shù)學(xué)教案：讓誰先吃好呢
活動準(zhǔn)備：1．課件：讓誰先吃好呢。2．排序卡、記錄卡、動物與石頭的比較圖、鉛筆橡皮若干?；顒又仉y點：1．活動重點：按動物個子高矮、嘴巴大小、耳朵長短、尾巴長短、體重的輕重進(jìn)行正向、逆向排序，理解逆向排序。2．活動難點：在數(shù)石頭游戲中，比出動物間的輕重關(guān)系，并嘗試運(yùn)用“〈、〉、=”號記錄操作結(jié)果?；顒舆^程： 一、初步了解動物及桃子的主要特征。1．了解動物的主要特征?！ 。?）師（點擊課件）：今天，我給大家?guī)砹艘恍﹦游锱笥?，你們看，它們都是誰？數(shù)一數(shù)，一共有幾位朋友？（猴子、長頸鹿、兔子、犀牛、鱷魚、毛毛蟲；6位朋友） ?。?）師：這些動物朋友都有一個最大的特征，你能把它的特征和它們的名字一塊兒說出來嗎？ ?。ㄩL耳朵小兔、大嘴巴鱷魚、高個子長頸鹿、長尾巴猴子、大肚皮犀牛、小小的毛毛蟲） ?。ㄔu析：把動物的最大特征和動物名完整講述，既發(fā)展了幼兒細(xì)致描述的能力，又使幼兒對這六種動物的主要特征有了清晰的認(rèn)識，為接下來的“按動物的某一特征進(jìn)行排序”作了有效鋪墊。）2．了解桃子的特征。 ?。?）師（點擊課件）：咦，這是什么呢？（桃子） ?。?）師：看看，這個桃子長得什么樣？（圓圓的；愛心形狀；紅紅的；黃黃的；大大的） ?。?）師：哇，這樣一個愛心形狀的、圓圓的，又紅又黃的大桃子，要是現(xiàn)在就放在我們鼻子底下，聞上去又會是什么味道？（香香的） ?。?）師：真想吃一口呀，你們想吃嗎？（想）長耳朵兔子、長尾巴猴子、高個子長頸鹿、大肚皮犀牛、大嘴巴鱷魚、小小的毛毛蟲和我們一樣，看到這個桃子，饞得口水都快流出來了，都想先吃到這個大桃子?！ 。ㄔu析：對桃子形狀、顏色、大小特征的講述，以及對桃子氣味的猜測，既“勾”起了幼兒品嘗桃子的欲望，又“喚”起了他們對動物看到桃子后急切品嘗心境的理解，適時、巧妙的引出了本次活動的一條暗藏線索“讓誰先吃好呢？”。）二、按動物的某一特征排序。1．按動物高矮、大小、長短排序?！ 。?）按個子的高矮排序。A．師（點擊課件）：“按照個子的順序吃怎么樣？”長頸鹿把脖子挺得直直的，先說了一句。那就得先量量看，誰的個子最高了。毛毛蟲說：“不能站在高的地方量，量的時候不能把尾巴算上”小兔說：“踮起腳來量也不行?！盉．師（點擊課件）：瞧，他們每人都找了一棵大樹開始量了起來。動物們和大樹的什么比？（樹干）C．師：它們一個個都緊貼著樹干，認(rèn)真的量著。小朋友，你們看出來了嗎？誰最高？第二高是誰呢？第三高呢？接下來輪到誰？第五高？最矮的一個是誰呀？D．出示高矮排序圖。E．講述故事：“看見了吧？看見了吧？我的個子最高，所以得我先吃！”長頸鹿把脖子伸得長長的，剛要去咬那個又大又紅的桃子?！ 。?）按嘴巴的大小排序。A．師（點擊課件）：“不行，這么大的桃子，當(dāng)然得嘴巴最大的先吃了”鱷魚張著一張大嘴，站了出來。到底誰的嘴巴最大？B．師（點擊課件）：“我的嘴巴大！”（犀牛聲音）“誰說的！我的嘴巴才是最大的呢！”（鱷魚聲音）C．師：你們說，誰的嘴巴最大？（鱷魚）E．講述故事：“聽見沒，聽見沒有？我的嘴巴最大，當(dāng)然是我先吃了！”鱷魚使足了全身的勁兒，張大嘴巴，馬上就要咬到這個又大又紅的桃子了…… ?。?）按耳朵的長短排序。A．師（點擊課件）：“這么做不行！”蹦蹦跳跳的兔子豎著耳朵跑過來。B．師：欸，兔子會說什么呢？（誰耳朵長誰吃）C．師：那就是說得按什么順序來吃桃子？（長短順序）D．師：按什么的長短順序，誰能完整的說一說？（按耳朵的長短順序吃）E．師（點擊課件）：對，應(yīng)該按照耳朵長短的順序、誰的耳朵長誰先吃！那就比比，看看到底誰的耳朵最長吧?！翱矗€是我的耳朵最長吧！”小個子的兔子好不容易夠到長頸鹿的脖子，說道。
大班數(shù)學(xué)教案：手指計算法
一、手指練習(xí)兒歌（伸出右手帶動作表示）1122伸伸手，3344點點頭，5566彎彎腰，7788扭一扭，9900抬抬腿，動腿，動手和動口。二、 0的認(rèn)識：0代表什么？0代表什么也沒有。順口溜：0的性格很活躍，自然數(shù)離不開0。10離開了0，就變成了1（制作小卡片10 0 1）20離開了0，就變成了2（制作小卡片20 0 2）30離開了0，就變成了3（制作小卡片30 0 3）40離開了0，就變成了4（制作小卡片40 0 4）50離開了0，就變成了5（制作小卡片50 0 5）60離開了0，就變成了6（制作小卡片60 0 6）70離開了0，就變成了7（制作小卡片70 0 7）80離開了0，就變成了8（制作小卡片80 0 8）90離開了0，就變成了9（制作小卡片90 0 9）三、 5的組成圖：1 ●○○○○ 4 14=5 1 4 52 ●●○○○ 3 23=5 2 3 5 3 ●●●○○ 2 32=5 3 2 54 ●●●●○ 1 41=5 4 1 5 5 ●●●●● 0 50=5 5 0 5
大班體育教案：雪花飄飄
2 教師使用的籮筐、鈴鼓等。過程：1 開展游戲“雪花飄飄”。（1）每個幼兒向上縱跳的同時，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。（2）幼兒自由結(jié)伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互換角色進(jìn)行游戲，看誰拋得高、接住的次數(shù)多。教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲，鼓勵他們用力向上拋。2 師幼共同開展游戲“風(fēng)兒與雪花”。
大班體育教案：炸碉堡
活動過程： 一、開始部分： 1、 幼兒邊唱歌曲《學(xué)做解放軍》邊表演動作進(jìn)場。 小解放軍們，聽好口令，排成四路縱隊，立正、稍息、敬禮 2、 小解放軍出操 小解放軍排隊可真快，下面我們一起來聽好音樂做操，看哪個解放軍做得最神氣。 二、基本部分： 1、 談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣。 小解放軍，剛才接到上級的命令，要我們?nèi)?zhí)行一項特殊任務(wù)——炸敵人的碉堡，你們愿意嗎？那我們用什么去炸敵人的碉堡呢？（炸藥包）出示沙包。 2、引導(dǎo)幼兒想辦法。 炸藥包怎樣炸敵人的碉堡呢？
大班體育教案：在身上滾球
2．使幼兒體驗球在身上滾動、轉(zhuǎn)動的感覺。 準(zhǔn)備 墊子或席子，適合幼兒玩的大皮球。 過程 1．教師帶領(lǐng)幼兒在墊子上做基本體操動作，如墊上操。 2．幼兒在墊（席）子上學(xué)習(xí)摸索沿身體上下滾球的動作。方法是：坐在墊（席）上，兩腿伸直并攏，將球放在腳背上，用手慢慢將球向身體上部滾動，一直滾到頸部，當(dāng)球滾到腹部時，上身要順勢向后躺下；然后再將球由頸部滾回腳背，當(dāng)球滾到腹部時，上身也要順勢抬起成坐姿。幼兒動作熟練以后，比賽誰的動作做得既快又正確。
大班體育教案：動物之家
2、培養(yǎng)幼兒自主活動的能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動性、創(chuàng)造性。 重難點： 重點：發(fā)展攀爬、跳、平衡等基本動作,體驗運(yùn)動的樂趣。 難點：幼兒能自主地參與，并探索不同的玩法。