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鋼工程勞務(wù)合同
根據(jù)《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國建筑安裝工程合同合同條例》直有關(guān)規(guī)定，遵循誠實信用、平等互利的原則，加強施工中的協(xié)調(diào)與配和，共同完成施工生產(chǎn)任務(wù)，經(jīng)雙方共同協(xié)商，鑒定本合同。供雙方共同遵守?！⒐こ堂Q：二：承包內(nèi)容及范圍：1、 鋼筋成型、制作、安裝，（頂層的，女兒墻、構(gòu)造柱、檐口節(jié)點及其它零星構(gòu)件）。2、 主體范圍內(nèi)的設(shè)計變更和技術(shù)核定單。3、 與安裝和裝飾工程的配合工作。4、 機械安裝及原材料卸車堆放。5、 現(xiàn)場安全文明施工。三：承包方式：包工、保安全、保質(zhì)量、包文明施工。四：甲方責任：1、 負責施工現(xiàn)場的總體協(xié)調(diào)。向乙方進行安全、技術(shù)交底，2、 提供乙方施工人員臨時生活用房、生產(chǎn)用電。3、 提供施工圖一套和乙方施工的控制點、線。4、 向乙方下達工程進度計劃。5、 按公司合同約定按時支付乙方工程款
委托加工合同
甲乙雙方在公平、自愿、誠實信用的基礎(chǔ)上，就甲方委托乙方加工紅糖的相關(guān)事宜，經(jīng)友好協(xié)商一致，達成協(xié)議如下，以資雙方共同遵守：第一條 加工產(chǎn)品品類與規(guī)格1.1 品類： 牌紅糖1.2 規(guī)格：第二條 原料與輔料的供應(yīng)2.1 加工產(chǎn)品所需原料與輔料由乙方負責生產(chǎn)。2.2 乙方生產(chǎn)的原料與輔料須達到加工甲方委托產(chǎn)品的質(zhì)量標準。第三條 包裝材料供應(yīng)3.1 委托加工產(chǎn)品的包裝材料全部由甲方供應(yīng)，甲方可根據(jù)市場銷售的需要，自行設(shè)計產(chǎn)品標識圖案、外包裝圖案及產(chǎn)品商標圖案，這些圖案及其組合的知識產(chǎn)權(quán)屬于甲方所有。3.2 甲方供應(yīng)的包裝材料應(yīng)達到包裝加工產(chǎn)品的質(zhì)量要求，并由乙方免費用于包裝加工的產(chǎn)品。3.3 包裝材料上應(yīng)印制甲方商標、銷售電話，并應(yīng)注明甲方為委托方。3.4 包裝材料上印制的生產(chǎn)地址為乙方的生產(chǎn)地址，并注明乙方為加工方。3.5 乙方不得在委托加工的產(chǎn)品以外的任何場所使用或許可他人使用甲方的包裝材料或包裝材料單一的或組合的圖案。
委托加工合同
甲乙雙方在公平、自愿、誠實信用的基礎(chǔ)上，就甲方委托乙方加工紅糖的相關(guān)事宜，經(jīng)友好協(xié)商一致，達成協(xié)議如下，以資雙方共同遵守：第一條 加工產(chǎn)品品類與規(guī)格1.1 品類： 牌紅糖1.2 規(guī)格：第二條 原料與輔料的供應(yīng)2.1 加工產(chǎn)品所需原料與輔料由乙方負責生產(chǎn)。2.2 乙方生產(chǎn)的原料與輔料須達到加工甲方委托產(chǎn)品的質(zhì)量標準。第三條 包裝材料供應(yīng)3.1 委托加工產(chǎn)品的包裝材料全部由甲方供應(yīng)，甲方可根據(jù)市場銷售的需要，自行設(shè)計產(chǎn)品標識圖案、外包裝圖案及產(chǎn)品商標圖案，這些圖案及其組合的知識產(chǎn)權(quán)屬于甲方所有。3.2 甲方供應(yīng)的包裝材料應(yīng)達到包裝加工產(chǎn)品的質(zhì)量要求，并由乙方免費用于包裝加工的產(chǎn)品。3.3 包裝材料上應(yīng)印制甲方商標、銷售電話，并應(yīng)注明甲方為委托方。3.4 包裝材料上印制的生產(chǎn)地址為乙方的生產(chǎn)地址，并注明乙方為加工方。3.5 乙方不得在委托加工的產(chǎn)品以外的任何場所使用或許可他人使用甲方的包裝材料或包裝材料單一的或組合的圖案。3.6 包裝材料如有剩余，乙方應(yīng)全部退還給甲方。3.7 甲方供應(yīng)的包裝材料如侵犯他人的知識產(chǎn)權(quán)，所有責任由甲方承擔，乙方不負任何責任。
建筑工程合同書
第一條 工程項目（一）工程地點： （二）工程內(nèi)容：具體詳見附件一改造項目工程表 （三）承包方式：包工包料 第二條 工程造價為人民幣 第三條 合同工期1.雙方商定總工期 30天。開工日期： 2015 年 05 月 20 日，竣工日期： 2016 年 06 月 20 日2.如遇下列情況,經(jīng)甲方代表簽證后,工期可以順延。①因遇人力不可抗拒的自然災(zāi)害（臺風、火災(zāi)、地震）等造成的停工。②因設(shè)計圖紙修改，增加了工程量，而受影響時。③因停水、停電等情況達六小時以上時。④甲方因財力不足或不按合同規(guī)定預(yù)付工程備料款和工程進度款，而受影響時。⑤甲方不能按合同規(guī)定在開工前五天，交出施工場地和接通施工水源、電源時。第四條 工程質(zhì)量標準和保修期（一） 工程質(zhì)量標準按國家現(xiàn)行施工規(guī)范驗收（二） 工程保修按建設(shè)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，保修自竣工驗收簽字之日起計算，（三） 屬乙方施工范圍的工程項目，因施工質(zhì)量問題造成損壞的，乙方應(yīng)給予免費修補。
加工承攬合同
第一條 加工成品第二條 加工成品質(zhì)量要求第三條 原材料的提供辦法及規(guī)格、數(shù)量、質(zhì)量1.（用承攬方原料完成工作的），承攬方必須依照合同規(guī)定選用原材料，并接受定作方檢驗。承攬方隱瞞原材料的缺陷或者用不符合合同規(guī)定的原材料而影響定作質(zhì)量時，定作方有權(quán)要求重作、修理、減少價款或退貨。2.（用定作方原材料完成工作的，應(yīng)當明確規(guī)定原材料的消耗定額）。定作方應(yīng)按合同規(guī)定的時間、數(shù)量、質(zhì)量、規(guī)格提供原材料，承攬方對定作方提供的原材料要按合同規(guī)定及時檢驗，不符合要求的，應(yīng)立即通知定作方調(diào)換或補齊。承攬方對定作方提供的原材料不得擅自更換，對修理的物品不得偷換零部件。3.交（提）原材料等物品日期計算，參照第七條規(guī)定執(zhí)行。第四條 技術(shù)資料、圖紙?zhí)峁┺k法1.承攬方在依照定作方的要求進行工作期間，發(fā)現(xiàn)提供的圖紙或技術(shù)要求不合理，應(yīng)當及時通知定作方；定作方應(yīng)當在規(guī)定的時間內(nèi)回復(fù)，提出修改意見。承攬方在規(guī)定的時間內(nèi)未得到答復(fù)，有權(quán)停止工作，并及時通知定作方，因此造成的損失，由定作方賠償。
加工訂貨合同
根據(jù)《中華人民共和國合同法》規(guī)定，經(jīng)雙方協(xié)商，簽訂本合同，以資共同信守。一、品名、規(guī)格、數(shù)量、價格、交提貨日期二、質(zhì)量標準、驗收方法及地點： 三、原材料來源及互利方法： 四、交（收）貨方法、地點及運雜費負擔： 五、貨款結(jié)算時間及方法： 六、包裝要求及包裝物回收辦法、費用負擔： 七、經(jīng)濟責任： 八、其他： 九、供需雙方由于不可抗力的災(zāi)害和確非一方本身造成的原因而不能履行合同時，經(jīng)雙方協(xié)商由合同鑒證機關(guān)查實證明，可免予承擔經(jīng)濟責任。十、本合同自簽訂之日起，雙方蓋章簽字后生效。任何一方不得擅自修改或終止，如需修改或終止時，應(yīng)經(jīng)雙方協(xié)商同意，另立協(xié)議方可有效，并報雙方業(yè)務(wù)主管部門備案。十一、本合同在有效期內(nèi)任何一方違約，雙方都有權(quán)按《中華人民共和國合同法》有關(guān)規(guī)定，向合同仲裁機關(guān)提出書面申訴，要求調(diào)解、仲裁處理。十二、本合同正本兩份，雙方各執(zhí)一份，副本____份，送雙方業(yè)務(wù)主管部門、銀行各一份，工商行政管理機關(guān)二份。十三、本合同有效期自 年____月____日至 年____月____日止。供方：________________________代表人：_____________________
會計勞動合同范文
根據(jù)《中華人民共和國勞動合同法》，就甲方聘請（以下簡稱乙方）為甲方兼職會計，甲乙雙方在自愿、平等、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，簽訂本合同。甲方承諾甲方所介紹公司有關(guān)情況均為真實的，不存在隱瞞或誤導(dǎo)現(xiàn)象；乙方承諾乙方所介紹自身的一切情況及向甲方提供的一切資料均為真實的，不存在隱瞞或誤導(dǎo)現(xiàn)象。
會計勞動合同范文
第一條 合同期限1.1 本合同有效期為_________年，自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止。其中試用期為_______個月，自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止。第二條 工作崗位、工作職責2.1 乙方在甲方公司擔任兼職會計工作。乙方須按照通常會計職責及甲方確定的崗位責任，完成工作。2.2 乙方的主要工作職責包括但不限于：按會計制度規(guī)定設(shè)置會計科目，按月出具中文財務(wù)報表；計算財務(wù)成果及各種稅金，提醒按期繳納各種稅款；按月做好財務(wù)狀況分析；指導(dǎo)出納的工作等。
學(xué)習(xí)會計的心得體會
在還沒有接觸會計學(xué)這門課之前，我想許多人和我一樣只有感性的認識，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到我們會計是什么？我們也許會說：會計就是寫寫、算算。通過學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)會計并不是那么簡單。 “管理活動論 ”者認為，會計是一項具有反映和控制職能的經(jīng)濟管理活動。而 “信息系統(tǒng)論 ”者則認為，會計是一個以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng)。從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理，進而產(chǎn)生信息，利用這個信息達到加強經(jīng)濟管理，從而實現(xiàn)預(yù)期目標的工作或者活動。
財務(wù)會計實習(xí)簡歷
XXX軟件有限公司 實習(xí)財務(wù) 20xx.01 – 20xx.01 工作描述：實行財務(wù)監(jiān)督，減少賬目交接出錯及少賬漏記問題。負責和財務(wù)對賬，開票，熟悉各類開票流程。負責部門的外部協(xié)調(diào)工作，與技術(shù)部、財務(wù)部、商務(wù)部等部門保持緊密聯(lián)系，包括但不限于系統(tǒng)問題反饋、異常訂單處理，積極溝通解決，推動部門工作的順利開展
應(yīng)屆生財務(wù)會計個人簡歷
XX學(xué)院學(xué)生會活動部 職位：干事 20xx年06月—20xx年09月積極參與學(xué)生會各項活動，與其他干事一起參與學(xué)生會活動安排，策劃布置；主要職責：積極參與學(xué)生會各項活動，參與學(xué)生會日常工作，完成財務(wù)部日常收入支出等開發(fā)票工作；工作內(nèi)容：主要負責校園xxxx活動策劃資金消費及各類消耗品購置；配合成員工作，確保后勤保障工作；擔任XXX活動的主要負責人，在校內(nèi)進行活動宣傳，聯(lián)絡(luò)贊助商，確保活動的順利開展，并最終取得圓滿結(jié)束。
財務(wù)會計出納類個人簡歷
20XX.01-20XX.01 / XXX軟件有限公司 / 會計師（實習(xí)） l 負責公司會計核算，報表編制及月底報稅；項目資金財務(wù)收取材料發(fā)票包管，做好催付工作；l 負責核算，審核工作，按照公司及政府有關(guān)部門要求及時編制各種草屋報表病報送相關(guān)部門l 負責制憑證出報表，購買發(fā)票開具發(fā)票，報稅，年審等工作。l 負責公司會計核算，報表編制及月底報稅；項目資金財務(wù)收取材料發(fā)票包管，做好催付工作；l 負責核算，審核工作，按照公司及政府有關(guān)部門要求及時編制各種草屋報表病報送相關(guān)部門；l 負責申報稅，做全套帳，出企業(yè)所得稅清繳報告，訂單、入庫、采購支付等。
認識三角形教案教學(xué)設(shè)計
四個同學(xué)為一個合作小組；每個小組利用教師為其準備的各類三角形，作出它們的高．比一比，看哪一個小組做得最快，發(fā)現(xiàn)的結(jié)論多． 師生行為：學(xué)生操作、討論，教師巡視、指導(dǎo)，使學(xué)生理解【設(shè)計意圖】通過讓學(xué)生操作、觀察、推理、交流等活動，來培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力，發(fā)展其空間觀察．活動結(jié)論：1．銳角三角形的三條高都在三角形內(nèi)； 2．直角三角形的一條高在三角形內(nèi)（即斜邊上的高），而另兩條高恰是它的兩條直角邊； 3．鈍角三角形的一條高在三角形內(nèi)，而另兩條高在三角形外．（這是難點，需多加說明） 總之：任何三角形都有三條高，且三條高所在的直線相交于一點．（我們把這一點叫垂心）課堂小結(jié) 1．三角形中三條重要線段：三角形的高、中線和角平分線的概念． 2．學(xué)會畫三角形的高、中線和角平分線．
感受可能性教案教學(xué)設(shè)計
（一）、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課摸牌游戲：三位同學(xué)持三組牌，指定三位同學(xué)分別任意摸出一張,看誰能摸到紅牌，他們一定能摸到紅牌嗎?請手持牌的同學(xué)根據(jù)自已手中牌的情況，用語言描述一下抽出紅牌的情況?？偨Y(jié)：在一定條件下，有些事情我們事先能肯定它一定發(fā)生，這些事情成為 事件。有些事情我們事先能肯定它一定不會發(fā)生，這些事情稱為 事件。 事件和 事件統(tǒng)稱為確定事件。許多事情我們事先無法肯定它會不會發(fā)生，這些事情稱為 事件，也稱為 事件。
李商隱詩兩首教學(xué)設(shè)計教案
我們不妨將主旨放在“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。”二聯(lián)之前，那么，事情就變得簡單起來了：華年如莊生曉夢迷蝴蝶；華年如望帝春心托杜鵑；華年如滄海月明珠有淚；華年如藍田日暖玉生煙。從課下注釋，我們很容易就可以看出，這四句每一句都在用典。因此，我們通過對典故的解讀，然后加以整理，將其理順，似乎就可以完成對詩歌內(nèi)容的解讀；至于什么悼亡、愛情，不妨拋之腦后，畢竟，沒有那些其他的主題，也并沒有讓詩歌失色，而加上這些捉摸不定的主題，只是讓詩歌增加了所謂的神秘色彩，徒增閱讀難度而已。
有理數(shù)復(fù)習(xí)教案教學(xué)設(shè)計
3）乘除運算①有理數(shù)的乘法法則：（老師給出，學(xué)生一起朗讀）1. 兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘；2. 任何數(shù)與零相乘都得零；3. 幾個不等于零的數(shù)相乘，積的符號由負因數(shù)的個數(shù)決定，當負因數(shù)有奇數(shù)個數(shù)，積為負；當負因數(shù)的個數(shù)為偶數(shù)個時，積為正；4. 幾個有理數(shù)相乘，若其中有一個為零，積就為零。②有理數(shù)的除法法則：（老師提問，學(xué)生回答）1. 兩個有理數(shù)相除，同號得正，異號得負，并把絕對值相除；2. 除以一個數(shù)等于乘以這個數(shù)的倒數(shù)。③關(guān)系（老師給出）除法轉(zhuǎn)化為乘法進行運算。
數(shù)據(jù)的整理教案教學(xué)設(shè)計
一、課前準備師：同學(xué)們想一想，你同父母一起去商店買衣服時，衣服上的號碼都有哪些，標志是什么？學(xué)生：我看到有些衣服上標有M、S、L、XL、XXL等號碼．但我不清楚代表的具體范圍，適合什么人穿，但肯定與身高、胖瘦有關(guān)．師：這位同學(xué)很善動腦，也愛觀察．S代表最小號，身高在150~155cm的人適合穿S號．M號適合身高在155~160cm的人著裝……廠家做衣服訂尺寸也并不是按所有人的尺寸定做，而是按某個范圍分組批量生產(chǎn)．你覺得這種生產(chǎn)方法有什么優(yōu)點？學(xué)校要為同學(xué)們訂制校服，為此小明調(diào)查了他們班50名同學(xué)的身高，結(jié)果(單位cm)．如下
好玩的磁鐵教案教學(xué)設(shè)計
中班的幼兒開始愿意探究新異的事物或現(xiàn)象來滿足自己的好奇心，所以，我們的科學(xué)活動設(shè)計要在淺顯易懂，適合中班幼兒年齡特征的同時，引發(fā)幼兒對科學(xué)的初步探究能力。中班的幼兒已經(jīng)具有注意到新異事物或現(xiàn)象的，因此，我們在設(shè)計科學(xué)活動時要讓幼兒充分發(fā)揮想象，對磁鐵這種“新異”事物提出問題，如什么是磁鐵？什么時候看見過磁鐵？等等類似的問題，可以增強幼兒的探索興趣，提高幼兒的探索的積極性，有利于激發(fā)幼兒的想象力?！ ≈邪嘤變褐饕跃唧w形象為主，需要具體的活動場景和活動形式，所以活動設(shè)計要提供幼兒合適的情景以提供操作思考的機會，進一步發(fā)展幼兒的自主性和主動性。中班幼兒與小班幼兒相比，活動時間也有所增加，因此也需要在活動時間上給予一定的保證。
學(xué)雷鋒主題班會教案設(shè)計
一、活動背景：雷鋒是時代的楷模，雷鋒精神是永恒的。為進一步弘揚雷鋒精神，傳承傳統(tǒng)美德，營造講文明樹新風的氛圍；為進一步教育引領(lǐng)學(xué)生熱愛集體、關(guān)心他人、團結(jié)友愛、樂于奉獻，讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷，爭做新時代好少年；為進一步提高學(xué)生的服務(wù)意識和無私奉獻精神，弘揚樂于助人的崇高品德，有效促進學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，引導(dǎo)每一位學(xué)生從身邊小事做起，讓“雷鋒”精神無處不在，永駐心中。特此，我們開展本次主題班會。二、班會目標：1、通過活動，營造“知雷鋒、愛雷鋒、做雷鋒”濃烈氛圍，從而學(xué)習(xí)雷鋒無私、友愛、助人、敬業(yè)、奮進、鉆研的美好品質(zhì)。進而促進文明校園創(chuàng)建，讓雷鋒精神在實踐中匯聚起崇德向善的正能量。2、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒無私奉獻的精神，以實際行動學(xué)習(xí)雷鋒精神，踐行雷鋒精神，把雷鋒精神代代傳承下去。3、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒艱苦樸素的優(yōu)良作風和樂于助人的奉獻精神，真正從自身做起，從點滴做起，從今天做起。
學(xué)做家常菜教學(xué)設(shè)計教案
小學(xué)五年級的學(xué)生應(yīng)該具備一些生活技能， 學(xué)做家常菜是我們生活的必需，是每個，人都應(yīng)該掌握的生存技能。本主題的目的通過學(xué)習(xí)做簡單的家常菜，引領(lǐng)小學(xué)生走進家務(wù)勞動，鍛煉生活的自理能力和提高適應(yīng)生活的能力，體會生活和學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)學(xué)生將學(xué)校學(xué)習(xí)和家務(wù)勞動密切結(jié)合起來，形成積極的生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度。本主題安排了“問題與思考”“學(xué)習(xí)與探究”“實踐與體驗”總結(jié)與交流“拓展與創(chuàng)新”五個環(huán)節(jié)，從提出問題開始，到探究與體驗，最后到學(xué)有所用，循序漸進，引導(dǎo)學(xué)習(xí)走進中式餐飲文化，學(xué)做日常生活中的家常菜，掌握勞動的技能和方法，體驗做家務(wù)勞動帶來的快樂和享受，激發(fā)學(xué)生對家常菜的探究與實踐的興趣，逐步掌握日常生活所需的基本技能，培養(yǎng)熱愛勞動、熱愛生活的意識。
