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幼兒園小班說課稿 喂寶寶
小班幼兒的好奇心較強(qiáng)，對新事物的探索欲望較強(qiáng)，由此，我根據(jù)我班幼兒的年根據(jù)《新綱要》中，教師要引導(dǎo)幼兒在良好的環(huán)境中，積極地，主動地去探索各種事物，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動。由此，我根據(jù)小班的年齡特點，設(shè)計了一堂《喂寶寶》的數(shù)學(xué)活動，讓幼兒能夠大膽地參與活動，積極地投入到實踐中去。 齡特點，將目標(biāo)定位于： 1、讓幼兒初步學(xué)習(xí)按物體大小進(jìn)行排列，并學(xué)說從小到大，從大到小?！ ?、在游戲的過程中體驗數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。我將第一個目標(biāo)定為重難點，希望能在活動中盡量去突破。
幼兒園大班說課稿 救小鳥
1、教學(xué)目標(biāo)的確定。語言活動幼兒能否積極參與是活動的關(guān)鍵。同時，教師的提問盡量以引導(dǎo)為主，讓幼兒的思維有想象的空間。所以，在這個活動中，我的目標(biāo)是幼兒大膽講述為主，想出多種救小鳥的方法，同時在認(rèn)識對話框的基礎(chǔ)上，利用對話框發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，豐富故事中人物的語言和心理。 2、說教材關(guān)鍵、教學(xué)重點、難點的確定 此次活動的關(guān)鍵在于幼兒能想出多種救小鳥的方法；對話框是本次活動重點、難點，利用對話框發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，豐富幼兒的語言?！ ?、分析教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)特點 在活動中，主要分成三大塊： ?。?） 幼兒觀察圖三，想出救小鳥的方法。 大班幼兒有一定的語言基礎(chǔ)和知識準(zhǔn)備，在教師提出一個問題之后，能更好的互動?！熬刃▲B”是故事的高潮部分，讓幼兒圍繞中心問題進(jìn)行討論，展開想象，是比較合適的，前兩幅圖就一帶而過。 ?。?） 幼兒認(rèn)識對話框，利用對話框做游戲。 大班幼兒已經(jīng)具備比較多的閱讀經(jīng)歷，對“對話框”會有一定的了解，更容易適應(yīng)新的教學(xué)模式。對話框的出現(xiàn)，讓幼兒在語言構(gòu)思的時候不用按固定模式去思考，有更廣闊的思維空間。是為了輔助幼兒能仔細(xì)的對每個人物的心理和語言進(jìn)行思考，幫助幼兒補(bǔ)充語言內(nèi)容。
幼兒園小班說課稿3篇
(一)說教材 (1)教材內(nèi)容分析：動物是人類的好朋友，與人們的生活密切相關(guān)，而喜愛動物又是孩子們的天性。此活動故事情節(jié)簡單，充滿童趣,形象鮮明突出,容易引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，且游戲融入教學(xué)活動過程中,符合幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點。正如《綱要》中所述：“既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗，又有助于形成符合教育目標(biāo)的新經(jīng)驗; 既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗?！薄 ?2)幼兒現(xiàn)狀分析：小班孩子年齡小，獨立性差，常常愛模仿別人，他們的思維仍帶有直覺行動性，主要依靠動作進(jìn)行，需在親身體驗、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征。
簡歷英語幼教模板
XXX軟件有限公司 I 幼兒班教師負(fù)責(zé)與班級外教、助教協(xié)調(diào)好班級各項工作，定期召開班務(wù)會，做好總結(jié)，同時傳達(dá)好工作安排，負(fù)責(zé)開展組織家長會，家長開放日，親子活動，組織大大小小的活動幾十場，策劃活動方案、擔(dān)任活動的主持人工作XXX軟件有限公司 I 幼兒班教師通過游戲和手工等寓教于樂的方式來強(qiáng)化兒童宗教故事；教唱并組織練習(xí)古典與現(xiàn)代的基督教音樂，實習(xí)參與策劃“六一武林萌主”品牌活動。
小學(xué)英語全英文說課稿模板
1. Aims on the knowledge(1) To enable the Ss tounderstand and speak: “My schoolbag is heavy. What’s in it? Thank you sooooooomuch.” Make sure that Ss can use these sentences in real situations.(2) To help Ss to finish thesurvey.(3) Let Ss finish theassessment of “Let’s check” in this unit.2. Aims on the abilities(1) To develop Ss’ abilitiesof listening and speaking.(2) To train the Ss’ abilityof working in groups.(3) To foster Ss’ abilities ofcommunication and their innovation. 3. Aims on the emotion(1)To foster Ss’ consciousnessof good co-operation and proper competition.(2) To lead Ss to show theirloveliness to the poor.
大班音樂教案：我是小小蒲公英
活動目標(biāo):1.初步熟悉和感受樂曲旋律,能按老師的提示表演舞蹈.2.根據(jù)已有經(jīng)驗,技能,大膽創(chuàng)編動作.3.能與同組的伙伴協(xié)調(diào)配合,友好交流.能親密,輕柔的接觸舞伴. 舞蹈音樂:該舞蹈表現(xiàn)的是蒲公英種子的傳播,生長過程.即一開始蒲公英是一個絨球的狀態(tài),在風(fēng)中搖擺.當(dāng)風(fēng)吹來,蒲公英種子隨風(fēng)四處飄揚,落地,生長,開花.一般節(jié)奏輕松的音樂都可以使用.音樂的結(jié)構(gòu)為ABA式.由此表現(xiàn)蒲公英從整體到分散再到整體的三個狀態(tài). 活動準(zhǔn)備:1.錄音磁帶,錄音機(jī),錄像帶,錄像機(jī) 2.四色絨球,,每種個6個.(視本班情況而定),讓幼兒戴在手腕上,同色的為一組.3.幼兒知道蒲公英的外形和播種形式,并且能看懂簡單的舞蹈圖譜. 活動過程:
英語公開課教案
<Good morning> T:Look!今天我們班來了很多老師,我們一起跟老師打招呼吧! S:Goodmorning Miss! T:Follow mecry stop ! Follow me laugh stop ! Follow me eat stop ! Follow me stand up ! Follow me sit down !幼兒跟老師做 T:Children,look ,what’s this ? S:A T:Yes! Verygood!Follow me A A ae ae ae S:A A ae aeae T:Apple S:Apple T: A A ae aeae ant S: A A ae aeae ant T: A A ae aeae cat S: A A ae aeae cat T: A A ae aeae hat S: A A ae aeae hat
幼兒園教案三篇 幼兒園三愛三節(jié)教案
五. 班會目標(biāo)： 1. 讓同學(xué)們深入了解“三愛三節(jié)”的具體含義?！ ?. 教導(dǎo)學(xué)生如何踐行“三愛三節(jié)”?！ ?. 通過主題班會的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使“三愛三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中?！ ?. 利用主題班會普及“三節(jié)”小知識?！ ×? 班會準(zhǔn)備： 1. 班干部負(fù)責(zé)班會黑板裝飾，主要體現(xiàn)“三愛三節(jié)”的主題。 2. 提前通知學(xué)生通過詢問、上網(wǎng)、看書等，收集節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電小妙招。 3. 將班級劃分成小組，選出發(fā)言人，便于班會進(jìn)行過程中匯總小組意見發(fā)言。
幼兒園小學(xué)說課稿教案植樹造林
二、活動目標(biāo)： 基于這樣一種教育思想，接下來我來說說為本次活動制訂的目標(biāo)。幼兒教育的任何一個目標(biāo)都應(yīng)該為幼兒的終生發(fā)展作準(zhǔn)備，社會教育也不例外。根據(jù)幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗、和需要我設(shè)計了以下幾個目標(biāo)，分別對幼兒知識、情感、能力方面進(jìn)行積極的引導(dǎo)。1、知道樹木是人類、動物的好朋友，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識。2、遷移生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感。3、通過看看、說說、聽聽發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力、判斷能力。我把活動目標(biāo)一做為本次活動的重點和難點。
幼兒園安全教育教案4篇
(一)導(dǎo)入活動： 1.今天，我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白)，她們要給小朋友們表演節(jié)目，請大家一定要仔細(xì)看喔?！ ?.邀請一位老師和小朋友一起表演?！ ?二)關(guān)鍵步驟： 1.情境表演： 兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：媽媽，我錯了。以后，我再也不離開媽媽了。
幼兒園安全教育教案最新
一、活動目標(biāo)： 1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電?！ ?、鍛煉幼兒對事物的決定潛力和想象潛力，增強(qiáng)幼兒的安全意識。 3、透過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。
幼兒園安全教育教案14篇
一、幼兒觀察了解尖利物品，知道名稱，了解它的用途?！ ?在小朋友的桌上擺放著些什么東西? 2、它叫什么名字，在生活中有什么用處? 3、它們有什么共同的地方? 4、它們?yōu)槭裁匆O(shè)計成這個樣子? 5、你還知道哪些尖利的物品? 小結(jié)：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來很多方便，幫了我們許多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。
幼兒園假期安全教育教案
一、暑假來了 1、教師：“小朋友們，明天開始我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎? 2、鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己不同的見解和想法?！ ?、教師總結(jié)暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。 二、怎樣愉快地過暑假 1、教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?” 2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。
幼兒園安全教育教案 3篇
1、信號燈，斑馬線，天橋圖片 2、在教師里布置道路場景，包括若干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線，信號燈，用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓??！ ?、教學(xué)掛圖和幼兒用書 活動過程： 1、出示圖片，喚起幼兒已有的經(jīng)驗?！ 〗處煟?1)、小朋友們，這是什么?你在那里看見過這些東西?！ ?2)、這些都是在馬路上經(jīng)常會看到的、東西、它們可以幫助和保護(hù)人們安全通過，叫做交通設(shè)施。。 3使用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通的功能。
幼兒園安全教育教案10篇
（一）導(dǎo)入活動： 1.這天，我請來了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白），她們要給小朋友們表演節(jié)目，請大家必須要仔細(xì)看喔?！ ?.邀請一位老師和小朋友一齊表演?！ 。ǘ╆P(guān)鍵步驟： 1.情境表演： 兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們必須要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。以后，我再也不離開媽媽了。
幼兒園大班美術(shù)教案：創(chuàng)意拼貼（圓形貼畫）
活動準(zhǔn)備：1、將色粉紙剪成大小不同的圓形。2、剪刀、漿糊，水彩筆若干3、范畫一張、圖示一張?；顒舆^程：1、小朋友，這是什么圖形？（圓形）圓形象什么？（1）誰來把它變成半圓形？半圓形象什么？（2）怎樣把這個圓形變成扇形呢？哪些東西是扇形的？（3）圓形還可以分割成許多大大小小的圖形（出示圖示）
幼兒園中班安全教案：進(jìn)出門時不擠不搶
活動準(zhǔn)備：1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。 2、歌曲《滑滑梯》活動過程： 一、談話活動： 教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦？怎樣玩的？咱們又是怎樣進(jìn)的活動室？引導(dǎo)幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動室等。 二、欣賞歌曲 教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。
大班音樂教案：音樂幼兒園里好事多
2.知道要關(guān)心集體，愿為集體做好事。3.培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和表演能力。準(zhǔn)備：錄有《幼兒園里好事多》歌曲的磁帶。過程：1． 聽音樂做小兔跳的動作進(jìn)入活動場地。2． 節(jié)奏活動練習(xí)與發(fā)聲練習(xí)。
幼兒園中班美術(shù)教案：手印畫添畫背景
2、學(xué)習(xí)添畫背景的方法。 3、感受比較作品添畫背景前后的不同視覺效果，激發(fā)孩子細(xì)致添畫、涂色的興趣?；顒訙?zhǔn)備： 1、幼兒每人一張印好手印的作品。 2、不同塊狀背景圖片。 3、有無背景的兩幅范畫?；顒舆^程： 一、對比兩幅手印畫（一幅有背景、一幅沒有添畫背景）感受比較作品添畫前后的不同視覺效果，激發(fā)幼兒添畫作品背景的興趣。 這里有兩幅花瓶的圖畫，你們喜歡哪一幅？為什么？ 小結(jié)：手印本來只有一種顏色，顏色很單一，但是添畫了彩色的背景，不僅更加突出了花瓶，還使得整幅畫更加漂亮了。
幼兒園中班心理健康教案：心情火車
活動準(zhǔn)備：小朋友表情照片若干小火車 活動過程第一環(huán)節(jié):情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式,激發(fā)幼兒活動的興趣。 1、邊念兒歌邊開火車入場,引發(fā)幼兒的興趣。 2、認(rèn)識心情火車。 3、讓幼兒數(shù)數(shù)有幾節(jié)車廂。 第二環(huán)節(jié):師生互動說說表情。感知開心、生氣、傷心的心情。第一次讓幼兒找自己的照片。第二次找好朋友的照片。體現(xiàn)了層次的遞進(jìn)性。 1、坐上心情火車,請幼兒找自己的照片,說說自己的照片。 2、第一次交流,說說自己的表情,并說出原因。