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精編教師家訪后心得體會與收獲參考范文

  • XX年端午節(jié)國旗下講話范文

    XX年端午節(jié)國旗下講話范文

    老師們,同學(xué)們:早上好!再過幾天就是端午節(jié)了。我今天在國旗下講話的題目是:端午節(jié)的隨想。端午節(jié)讓我想起愛國詩人屈原。我懷想,滔滔汨羅水,悠悠數(shù)千年,拳拳赤子心,感天動地情。我仿佛看到:戰(zhàn)國時,楚王寵信奸臣,屈原仗義直言,卻被革職流放。秦國趁此機(jī)會進(jìn)攻楚國,楚國千里疆域毀于一旦??吹絿萍彝?,百姓流離失所,屈原有心報國,無力回天。悲憤之下,他抱著一塊巨石投汩(mi)羅江而去。當(dāng)?shù)匕傩章犝f屈原投江了,紛紛前來救助,他們順流而下,一直追到洞庭湖,也沒有找到屈原的尸體,湖面上大小船只往來穿梭,百舸爭游,蔚為壯觀。這一天是農(nóng)歷五月初五。后來,每到這一天,人們就在江河上賽龍舟,懷念屈原。人們還把粽子投入水中,只為了喂飽魚龍蝦蟹,保全屈原的尸體不被吞噬。也許,這古老的傳說已經(jīng)無法讓21世紀(jì)的現(xiàn)代人感動。但是,我想起XX年曾經(jīng)有一篇報道讓中國人震驚了!遼寧大學(xué)民俗研究中心主任、民俗學(xué)教授烏丙安給文化部副部長周和平發(fā)送一份急件,說據(jù)可靠消息,亞洲某國準(zhǔn)備向聯(lián)合國教科文組織申報端午節(jié)為本國的文化遺產(chǎn),目前已將其列入“國家遺產(chǎn)”名錄,很快將向聯(lián)合國申報“人類口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”。

  • XX年學(xué)校國旗下講話范文

    XX年學(xué)校國旗下講話范文

    同學(xué)們:早上好!今天我講話的題目是——從小事做起,做一個不平凡的人。我請大家思考以下幾個問題:1.學(xué)校每年都花費近十萬元更新桌凳,如果我們?nèi)巳藧圩o(hù)桌凳,輕拿輕放,壞了及時送去維修,那么,還需要花費這十萬元嗎?2.學(xué)校每年用于衛(wèi)生保潔的費用將近十五萬元,如果我們?nèi)巳瞬粊y拋紙屑,地上臟了都能主動打掃干凈,那么,這十五萬元還需要花費嗎?3.為了維持校園的安全秩序,學(xué)校花費了大量的人力物力。如果我們?nèi)巳伺宕餍乜ǎ袷丶o(jì)律,不在樓道內(nèi)追逐打鬧,安全有序進(jìn)出校門,學(xué)校還需要花費這么多的人力物力嗎?4.校園里的草坪燈、開關(guān)板、垃圾桶、消防玻璃、籃球架經(jīng)常被損壞,草坪樹木經(jīng)常被毀壞,如果我們?nèi)巳硕寄軔圩o(hù)它們,這些公物還會經(jīng)常損壞嗎?

  • 網(wǎng)紅直播簽約合同 范文

    網(wǎng)紅直播簽約合同 范文

    甲方: 有限公司(以下簡稱甲方)乙方: (以下簡稱乙方)法定代表人: 根據(jù)甲乙雙方協(xié)商,就簽約代理事項,達(dá)成如下協(xié)議:一、甲方的權(quán)利與義務(wù):1、甲乙雙方確認(rèn)勞務(wù)關(guān)系后應(yīng)本著相互信任、共同發(fā)展的原則進(jìn)行合作,甲方有義務(wù)竭盡全力為乙方開拓其網(wǎng)絡(luò)直播及表演事業(yè),乙方應(yīng)尊重甲方的努力和勞動;2、甲方負(fù)責(zé)乙方的藝術(shù)形象、藝術(shù)定位、宣傳定位等總體包裝的設(shè)計策劃;3、勞務(wù)期間,甲方負(fù)責(zé)乙方創(chuàng)作作品的出版、各種演出活動的聯(lián)系、以及網(wǎng)絡(luò)直播全面代理事宜;4、在合約期間,甲方擁有乙方的肖像權(quán)、藝術(shù)形象、影音制品、廣告形象的使用權(quán),以及各類演出的代理權(quán);5、甲方有權(quán)利按照公司的規(guī)章制度對乙方的藝術(shù)行為、演出行為、以及網(wǎng)絡(luò)直播各種行為進(jìn)行必要的管理;6、甲方為乙方安排直播任務(wù)時,甲方代理乙方從用人單位收取網(wǎng)絡(luò)直播報酬的全部收入,并由甲方來發(fā)放給乙方,同時甲方有權(quán)從收入中收取作為甲方直播經(jīng)濟(jì)代理費;

  • 食品委托加工合同范文

    食品委托加工合同范文

    下面關(guān)于委托加工合同范本范文的材料由查字典范文大全整理。甲方:乙方:經(jīng)雙方充分協(xié)商,在互利互惠的基礎(chǔ)上,就甲方委托乙方加工生產(chǎn)[ ]系列產(chǎn)品事宜,達(dá)成以下協(xié)議: 第一條 加工產(chǎn)品范疇1、產(chǎn)品品名:2、產(chǎn)品規(guī)格為:3、如增加產(chǎn)品由雙方另行簽訂書面補(bǔ)充協(xié)議。第二條 委托加工訂單1、甲方根據(jù)市場銷售情況,于每月日以書面或傳真形式向乙方提供次月訂單,明確訂單的數(shù)量和供貨時間,乙方如有異議,應(yīng)在接訂單后1日內(nèi)書面提出,否則,視為同意。2、乙方按確認(rèn)的訂單提供產(chǎn)品,甲方可視具體情況對訂單進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,調(diào)整計劃提前5天通知乙方,但調(diào)整幅度(量)不得超過計劃的25%,若超過25%,雙方另行協(xié)商。3、乙方應(yīng)盡最大努力,最大限度的滿足甲方訂單的要求。

  • 食品委托加工合同范文

    食品委托加工合同范文

    下面關(guān)于委托加工合同范本范文的材料由查字典范文大全整理。甲方: 乙方:經(jīng)雙方充分協(xié)商,在互利互惠的基礎(chǔ)上,就甲方委托乙方加工生產(chǎn)[ ]系列產(chǎn)品事宜,達(dá)成以下協(xié)議:第一條 加工產(chǎn)品范疇1、產(chǎn)品品名:2、產(chǎn)品規(guī)格為:3、如增加產(chǎn)品由雙方另行簽訂書面補(bǔ)充協(xié)議。第二條 委托加工訂單1、甲方根據(jù)市場銷售情況,于每月日以書面或傳真形式向乙方提供次月訂單,明確訂單的數(shù)量和供貨時間,乙方如有異議,應(yīng)在接訂單后1日內(nèi)書面提出,否則,視為同意。2、乙方按確認(rèn)的訂單提供產(chǎn)品,甲方可視具體情況對訂單進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,調(diào)整計劃提前5天通知乙方,但調(diào)整幅度(量)不得超過計劃的25%,若超過25%,雙方另行協(xié)商。3、乙方應(yīng)盡最大努力,最大限度的滿足甲方訂單的要求。第三條 加工產(chǎn)品質(zhì)量及責(zé)任1、乙方嚴(yán)格按甲、乙雙方確認(rèn)的配方和工藝制作,產(chǎn)品質(zhì)量符合國家食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。2、加工產(chǎn)品包裝上標(biāo)注乙方廠名和廠址,同時注明乙方系受甲方委托生產(chǎn),附“ ”商標(biāo)使用授權(quán)書。

  • 在2023年建立行業(yè)監(jiān)管與綜合執(zhí)法協(xié)作配合機(jī)制試點工作部署會上的講話范文

    在2023年建立行業(yè)監(jiān)管與綜合執(zhí)法協(xié)作配合機(jī)制試點工作部署會上的講話范文

    建立行業(yè)監(jiān)管與綜合執(zhí)法協(xié)作配合機(jī)制,是司法部、司法廳、*市委依法治市委員會作出的重要決定,是深入推進(jìn)“省市縣鄉(xiāng)四級行政執(zhí)法協(xié)調(diào)監(jiān)督體系”建設(shè)的重點工作,同時也是加快我市法治政府建設(shè),全面規(guī)范公正文明執(zhí)法的重要舉措。司法部文件明確提出,地方各級政府及其部門的主要負(fù)責(zé)同志是本地區(qū)、本部門全面推行試點工作的第一責(zé)任人。此次試點工作時間緊、要求嚴(yán),按照上級要求,6月底前就必須要落地見效,各鎮(zhèn)街及相關(guān)執(zhí)法部門要提高站位、找準(zhǔn)定位、強(qiáng)化認(rèn)識,扛牢政治責(zé)任,充分認(rèn)清此項工作的重要性,會后及時向主要負(fù)責(zé)同志做好傳達(dá)匯報,結(jié)合本單位實際提前謀劃、及早部署,全面做好動員準(zhǔn)備。

  • 高中教師個人教學(xué)工作計劃5篇

    高中教師個人教學(xué)工作計劃5篇

    二、學(xué)情分析  在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期我校生源比去年有了重大的變化.高一年級招收了400多名新生,學(xué)校帶來了新的希望.然而,我清醒地認(rèn)識到任重而道遠(yuǎn)的現(xiàn)實是,我校實驗班分?jǐn)?shù)線僅為140分,普通班入學(xué)成績?nèi)跃痈浇髦袑W(xué)之末.要實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的根本性進(jìn)步,非一朝一夕之功.實驗班的教學(xué)當(dāng)然是重中之重,而普通班又絕不能一棄了之.現(xiàn)在的學(xué)情與現(xiàn)實決定了并不是付出十分努力就一定有十分收獲.但教師的責(zé)任與職業(yè)道德時刻提醒我,沒有付出一定是沒有收獲的.作為新時代的教師,只有付出百倍的努力,苦干加巧干,才能對得起良心,對得起人民群眾的期望.

  • 教師教學(xué)工作常規(guī)管理制度

    教師教學(xué)工作常規(guī)管理制度

    (二)小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育,基礎(chǔ)教育要全面實施素質(zhì)教育。在教學(xué)中,教師要把教書和育人和諧統(tǒng)一起來,不僅要求學(xué)生學(xué)好“雙基”,發(fā)展“智能”,而且要促進(jìn)學(xué)生思想、品德、興趣、意志、行為、習(xí)慣的健康發(fā)展,全方位地實施素質(zhì)教育。 ?。ㄈ┙虒W(xué)過程的基本環(huán)節(jié)有:備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考查與考試以及與此相關(guān)的工作計劃和總結(jié)。任課教師必須著眼全過程,把握好每個環(huán)節(jié),步步落實,勇于創(chuàng)新,優(yōu)化教學(xué)過程,創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教學(xué)效果?! 。ㄋ模┙虒W(xué)是教師與學(xué)生的雙邊活動。在教學(xué)活動中,教師要遵循主體性原則,在充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,形成教與學(xué)的互動,師與生的默契,既要關(guān)注每一位學(xué)生個體的成長,又要注重“培優(yōu)輔差”;既保證全面發(fā)展,又要注重發(fā)展個性特長?! 。ㄎ澹└鲗W(xué)科之間要統(tǒng)籌兼顧、互相照應(yīng)、適時調(diào)控、減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)。 ?。W(xué)校要按國家教育部制訂的課程計劃,開齊課程、開足課時,控制周活動總量。根據(jù)寄宿制學(xué)校的特點,增開的校本課程(如口語、藝術(shù)、古詩文誦讀等)和興趣活動須在課程表上標(biāo)明。學(xué)生興趣活動和體育鍛煉時間,任何學(xué)科不得擠占?! 《湔n ?。ㄆ撸﹤浜谜n是上好課的前提,不備課者不得上課。不備課而上課者或用舊教案上課者應(yīng)作瀆職行為處理。不認(rèn)真?zhèn)湔n者,應(yīng)予以批評和處罰。

  • 英語外教幼兒班實習(xí)教師簡歷

    英語外教幼兒班實習(xí)教師簡歷

    新課改語文教學(xué)項目研討 / 項目組成員 20xx.01 – 20xx.01項目介紹:負(fù)責(zé)整體課程規(guī)劃和大綱,分別以身體各個肌群的鍛煉,大腦認(rèn)知,語言表達(dá)為課程目的,設(shè)計包括戲劇、生理衛(wèi)生、小組協(xié)助等課程負(fù)責(zé)18人左右的大班兒童中英雙語教學(xué)工作,通過每天1個小時的授課時間,教授數(shù)字、日期、時間以及天氣等基礎(chǔ)中文詞匯,傳播并策劃中國文化

  • 學(xué)校任課教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

    學(xué)校任課教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

    1、要正確認(rèn)識繼續(xù)教育的重要性,加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與研究,不斷更新教育理念。要按照學(xué)校的要求,積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的有關(guān)書籍,記好學(xué)習(xí)筆記,每學(xué)年不少于1萬字。同時,要結(jié)合教學(xué)實際,積極撰寫論文、論著。要積極參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)活動?! ?、要加強(qiáng)專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí),不斷更新專業(yè)理論知識。青年教師要通過在職、離職學(xué)習(xí)等方式,提高自己的學(xué)歷層次,以適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)工作的需要。

  • 初中學(xué)校教師辦公室管理制度

    初中學(xué)校教師辦公室管理制度

    2、文明辦公,保持辦公室內(nèi)安靜,提高工作效率;忌做有害他人工作的事情;構(gòu)建和諧的辦公環(huán)境?! ?、保持辦公室衛(wèi)生整潔,辦公用品、各種用具應(yīng)陳放整齊有序?! ?、按時認(rèn)真地做好本組室及走廊的衛(wèi)生值日工作?! ?、準(zhǔn)時參加校、組室臨時性會議,升旗儀式等,且嚴(yán)格遵守會場紀(jì)律。

  • 簡約少兒英語教師求職簡歷

    簡約少兒英語教師求職簡歷

    20XX.9~至今 XXXX軟件有限公司 少兒英語老師工作職責(zé):1、全英文教授2-5歲少兒英文課程,完成日常備課、教學(xué)任務(wù):每日根據(jù)教學(xué)課件,進(jìn)行日常備課; 2、按照上課流程及內(nèi)容完成課程講授,帶動全部學(xué)生積極參與課程互動;保證教學(xué)質(zhì)量;3、維護(hù)課堂記錄,進(jìn)行課后總結(jié):教具歸整,課后心得記錄、按時給家長下發(fā)照片; 4、對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果負(fù)責(zé),解決學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的疑難,并提供學(xué)習(xí)建議。

  • 教師招聘面試說課萬能模板

    教師招聘面試說課萬能模板

    說教材 ?、僬f教材所處的地位和作用  本節(jié)內(nèi)容在全書和章節(jié)中的作用是:《__________》是__________版__________教材第__________冊第__________章第__________節(jié)的內(nèi)容。在此之前,學(xué)生已學(xué)習(xí)了__________基礎(chǔ),這為過渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。因此,本課題在中占據(jù)極其重要的地位,  本課題前面承接本教材的__________部分,后面是本教材的 __________ 部分,所以學(xué)好本課題為以后__________的學(xué)習(xí)打下了堅實的理論基礎(chǔ),在整個教材中起到了承上啟下的作用。

  • 班級及教師辦公室用機(jī)管理制度

    班級及教師辦公室用機(jī)管理制度

    二、不訪問國家明令禁止的非法網(wǎng)站,不訪問國內(nèi)外的反動、淫穢網(wǎng)站,不  下載非法信息。    三、不在網(wǎng)上散布反動、淫穢等有損于國家聲譽(yù)和形象的各種信息?!   ∷?、嚴(yán)禁任何形式的黑客行為?!   ∥?、嚴(yán)禁任何形式的計算機(jī)游戲,不私自將任何游戲軟件拷入機(jī)器。    六、禁止私拆機(jī)箱,各類設(shè)備及設(shè)施不得隨意搬移和改動,未經(jīng)管理員允許  ,不能將任何機(jī)房物品、設(shè)備、部件攜帶出校門?!   ∑摺⒉粶?zhǔn)亂接亂拉電線、私自加接電源和其他設(shè)備。嚴(yán)禁吸煙,嚴(yán)禁使用明  火?!   “?、使用時請按要求進(jìn)行登記,如需預(yù)約,請?zhí)崆皟蓚€工作日與網(wǎng)絡(luò)管理中  心聯(lián)系?!   【拧⑽唇?jīng)管理人員允許,不隨意刪除計算機(jī)內(nèi)資源。

  • 漢林小學(xué)教師評優(yōu)評先制度

    漢林小學(xué)教師評優(yōu)評先制度

    第一條:參加年度考核評優(yōu)的評選條件。(一)、以所教班級的學(xué)科平均分與全鎮(zhèn)平均分的相比較進(jìn)行排名,作為評優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)。(二)、以最近兩個學(xué)期的成績作為評定的依據(jù)。1、所教的科目在前一個學(xué)期成績的基礎(chǔ)上要有一定的進(jìn)步或保持在前一個學(xué)期的位置方可參加評優(yōu)。2、只要最近一個學(xué)期所教的科目的平均分排在全鎮(zhèn)的前三名,就不計是否有進(jìn)步,同樣擁有參加評優(yōu)的條件。(三)、凡是因服從學(xué)校的工作安排而沒有教學(xué)成績的教師也可參加當(dāng)年的評優(yōu)。

  • 最新勞動合同范本:勞動合同范文

    最新勞動合同范本:勞動合同范文

    五、社會保險和福利待遇新勞動合同范本(一)勞動合同期內(nèi),甲方應(yīng)依法為乙方辦理參加養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育等社會保險的手續(xù),社會保險費按規(guī)定的比例,由甲乙雙方負(fù)責(zé)。(二)乙方患病或非因工負(fù)傷,甲方應(yīng)按國家人力資源和地方的規(guī)定給予醫(yī)療期和醫(yī)療待遇,按醫(yī)療保險及其他相關(guān)規(guī)定報銷醫(yī)療費用,并在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)支付病假工資或疾病救濟(jì)費。(三)乙方患職業(yè)病、因工負(fù)傷或者因工死亡的,甲方應(yīng)按《工傷保險條例》的規(guī)定辦理。

  • 電子版勞動合同范本3篇范文

    電子版勞動合同范本3篇范文

    (一)遵守國家及省、市的法律、法規(guī)和政策,保障乙方的合法權(quán)益;(二)按時足額為乙方繳納社會保險費;(三)按時支付乙方的工資,不得克扣和無故拖欠;(四)為乙方提供符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生條件和必要的勞動防護(hù)用品;(五)依法對女職工和未成年工實行特殊保護(hù);(六)依法支持乙方參加合法的社會活動;(七)保證乙方依法享受國家規(guī)定的有關(guān)休假待遇;(八)乙方因工或非因工死亡,按國家規(guī)定支付喪葬費、撫恤費等;(九)乙方因工負(fù)傷或患職業(yè)病,按國家有關(guān)規(guī)定辦理。

  • 辦公室工作的調(diào)研報告范文

    辦公室工作的調(diào)研報告范文

    一、解放思想、大膽創(chuàng)新  社會在發(fā)展,歷史在進(jìn)步,人保公司也處于前所未有的歷史變革時期,辦公室工作人員必須搭準(zhǔn)歷史發(fā)展的脈搏,跟上歷史發(fā)展的腳步,合上歷史發(fā)展的節(jié)律。為此,就要解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、大膽創(chuàng)新。日常工作中要敢于打破舊框框,革除陳規(guī)陋習(xí),面對新情況、新問題,要勇于思考,敢于探索,大膽地推進(jìn)工作創(chuàng)新。如:公文運轉(zhuǎn)如何做到急事急辦、特事特辦?如何改進(jìn)接待工作,如何適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展加大宣傳工作力度等等。有了超前的意識、大膽創(chuàng)新精神和靈活多變的手段,就能使辦公室工作有聲有*、富有成效。

  • 脫貧攻堅調(diào)研報告范文 3篇

    脫貧攻堅調(diào)研報告范文 3篇

    (一)注重施策精準(zhǔn),不斷提高幫扶實效。一是識別精準(zhǔn)。經(jīng)過審計整改、陽光低保和陽光扶貧系統(tǒng)建設(shè),對存疑數(shù)據(jù)進(jìn)行逐條逐戶核實,全縣移除不符合條件建檔立卡農(nóng)戶2675戶8131人;同時對建檔立卡外的困難群眾和已脫貧的低收入農(nóng)戶進(jìn)行仔細(xì)排查,通過“兩公告四公示兩比對”程序,將1147戶農(nóng)戶新增納入建檔立卡范圍,確定27戶農(nóng)戶因困返貧,實現(xiàn)應(yīng)進(jìn)必進(jìn)、應(yīng)扶盡扶。目前全縣建檔立卡低收入農(nóng)戶共計34692戶115076人。二是結(jié)對精準(zhǔn)。結(jié)合“三進(jìn)三幫”大走訪,每個月定期組織“扶貧走訪”,全縣11013名縣鄉(xiāng)干部、371名扶貧志愿者與低收入農(nóng)戶結(jié)對,常態(tài)開展“送項目、送崗位、送政策、送溫暖”的“四送”活動,所有結(jié)對幫扶工作均留有臺賬,并做到聯(lián)系人、對象戶、調(diào)查員三方簽字確認(rèn),保證了幫扶效果。三是“菜單”精準(zhǔn)。優(yōu)化扶貧“菜單”,投入資金3803.58萬元,實施特色種養(yǎng)、光伏扶貧、“股份+”等七大類項目1.01萬個,不斷提升幫扶項目到戶比重,實現(xiàn)一般低收入農(nóng)戶全覆蓋。同時,整合各類幫扶資源,推動“三來一加”項目建設(shè),全年新增“家門口”就業(yè)項目59個,帶動2450余名低收入農(nóng)戶就業(yè)。

  • 脫貧攻堅調(diào)研報告范文 3篇

    脫貧攻堅調(diào)研報告范文 3篇

    (一)注重施策精準(zhǔn),不斷提高幫扶實效。一是識別精準(zhǔn)。經(jīng)過審計整改、陽光低保和陽光扶貧系統(tǒng)建設(shè),對存疑數(shù)據(jù)進(jìn)行逐條逐戶核實,全縣移除不符合條件建檔立卡農(nóng)戶2675戶8131人;同時對建檔立卡外的困難群眾和已脫貧的低收入農(nóng)戶進(jìn)行仔細(xì)排查,通過“兩公告四公示兩比對”程序,將1147戶農(nóng)戶新增納入建檔立卡范圍,確定27戶農(nóng)戶因困返貧,實現(xiàn)應(yīng)進(jìn)必進(jìn)、應(yīng)扶盡扶。目前全縣建檔立卡低收入農(nóng)戶共計34692戶115076人。二是結(jié)對精準(zhǔn)。結(jié)合“三進(jìn)三幫”大走訪,每個月定期組織“扶貧走訪”,全縣11013名縣鄉(xiāng)干部、371名扶貧志愿者與低收入農(nóng)戶結(jié)對,常態(tài)開展“送項目、送崗位、送政策、送溫暖”的“四送”活動,所有結(jié)對幫扶工作均留有臺賬,并做到聯(lián)系人、對象戶、調(diào)查員三方簽字確認(rèn),保證了幫扶效果。三是“菜單”精準(zhǔn)。優(yōu)化扶貧“菜單”,投入資金3803.58萬元,實施特色種養(yǎng)、光伏扶貧、“股份+”等七大類項目1.01萬個,不斷提升幫扶項目到戶比重,實現(xiàn)一般低收入農(nóng)戶全覆蓋。同時,整合各類幫扶資源,推動“三來一加”項目建設(shè),全年新增“家門口”就業(yè)項目59個,帶動2450余名低收入農(nóng)戶就業(yè)。

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