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中班音樂教案:可愛的毛毛蟲

  • 中班健康:露齒的微笑課件教案

    中班健康:露齒的微笑課件教案

    2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力,培養(yǎng)幼兒剪貼技能?;顒訙?zhǔn)備:1、粘有唇形的紙板,剪刀(與幼兒人數(shù)相等)。2、長條形畫線的紙若干(背面巾有膠條)。3、掛圖兩張,裝垃圾的小盒四個?;顒舆^程:一、教師引出課題教師用優(yōu)美簡單的語言指出“露齒的微笑”真的很美。二、討論牙齒1、牙齒很重要,我們用它做什么?(吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等)2、如果沒有牙齒會怎樣?(食物不能咀嚼碎、你會生病、會胃痛;沒有牙齒說話會不清晰;你的臉會不美麗,會變形等)3、怎樣保護牙齒;注意少吃甜的東西早晚要刷牙常涑口換牙期不要用手亂摸牙,等等

  • 中班美術(shù):漂亮的紙杯花課件教案

    中班美術(shù):漂亮的紙杯花課件教案

    2、在剪剪、畫畫、貼貼中體驗手工活動所帶來的樂趣?;顒訙?zhǔn)備:  已聽過故事《三只蝴蝶》、初步會使用剪刀?;顒舆^程:  一、欣賞與討論1、播放ppt,師:前幾天我們聽了《三只蝴蝶》的故事,故事中的蝴蝶最后都找到了避雨的地方,什么是避雨?三只蝴蝶在哪里避雨?2、師:雨還在下著,可是花園里還有幾只蝴蝶沒有找到避雨的地方,你們愿意幫助它們嗎?怎么才能幫助他們呢?

  • 中班美術(shù):漂亮的房子課件教案

    中班美術(shù):漂亮的房子課件教案

    2、幼兒能給房子進行添畫。?;顒訙?zhǔn)備:漿糊、人手一份操作材料、記號筆、蠟筆。活動過程: 1、導(dǎo)入部分聽故事,提問:誰來告訴我你聽到故事里的房子長的是什么樣的?

  • 中班數(shù)學(xué):聰明的小動物課件教案

    中班數(shù)學(xué):聰明的小動物課件教案

    2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力和思維的敏捷性。3、學(xué)習(xí)9以內(nèi)數(shù)的點數(shù),按數(shù)取物,分類計數(shù)?! 。刍顒訙?zhǔn)備]1、大圖畫4幅,每幅畫有房子4間。塑料幾何圖形片若干。2、畫有9只小兔的背景圖1幅,分類計數(shù)表1張,磁性數(shù)字卡0——9,磁性黑板。3、玩具保齡球2袋。

  • 中班數(shù)學(xué):家里的數(shù)字課件教案

    中班數(shù)學(xué):家里的數(shù)字課件教案

    三、準(zhǔn)備: 1、幼兒人手一張記錄卡; 家里的數(shù)字: 2、課件制作:我的家 課件一:家里的各種物品(鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、電視機等物品)。 4 6 5 3 2 1 課件二:廚房、客廳、臥室。 三、過程: 觀看錄像一)、認識數(shù)字,理解6以內(nèi)各數(shù)字的實際意義: 1、幼兒交流記錄卡,說說在家中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)字? A、直觀的數(shù)字(數(shù)序):如、電話上的數(shù)字、鐘上的數(shù)字、電器上的數(shù)字;

  • 幼兒園中班美術(shù)教案:會變的手

    幼兒園中班美術(shù)教案:會變的手

    活動目標(biāo):1. 鼓勵幼兒大膽在手上作畫,發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力。2. 樂意用裝飾好的手進行表演,感受自由創(chuàng)作與表演的樂趣?;顒訙?zhǔn)備:1. 具有多種想象及可模仿的圖案。2. 裝飾好的手的造型所編排成的表演劇。3. 多種色彩的顏料與棉簽、抹布。4. 供幼兒表演的小舞臺?;顒又仉y點:  大膽想象,創(chuàng)作各種手的變換造型,并直接在手上作畫,樂意用裝飾好的手自由表演?;顒舆^程:一.想象模仿,引起幼兒對手的興趣  王老師帶來許多有趣的圖案,你們想不想看?邊看邊和小朋友講講,這些圖案象什么?1. 幼兒自由結(jié)伴去觀看想象,師隨機了解幼兒想法并肯定。2. 引導(dǎo)幼兒試著用手去模仿圖案造型。3. 師小結(jié):小朋友學(xué)的真象,原來小手能變成各種各樣的形狀。

  • 中班健康教案:做個講衛(wèi)生的好孩子

    中班健康教案:做個講衛(wèi)生的好孩子

    2、通過討論及知識競賽的形式、知道如何做一名將衛(wèi)生的孩子。   3、知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來愉快的情緒、同時也會受到大家的歡迎的?! 』顒訙?zhǔn)備: 1、有關(guān)個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的知識競賽題、   2、教師演唱歌曲《豬小弟》   3、五角星貼花若干。  活動過程:  一、教師講述故事,引出主題  今天老師帶來了一個故事《小豬變干凈》   師講述故事后提問:豬小弟為什么找不到朋友玩游戲?為什么它身上臟,大家就不愿意和它玩呢?最后,它為什么能找到朋友玩?

  • 幼兒園中班健康教案:露齒的微笑

    幼兒園中班健康教案:露齒的微笑

    2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力,培養(yǎng)幼兒剪貼技能?;顒訙?zhǔn)備: 1、粘有唇形的紙板,剪刀(與幼兒人數(shù)相等)。 2、長條形畫線的紙若干(背面巾有膠條)。 3、掛圖兩張,裝垃圾的小盒四個?;顒舆^程:一、教師引出課題 教師用優(yōu)美簡單的語言指出“露齒的微笑”真的很美。 二、討論牙齒1、牙齒很重要,我們用它做什么? (吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等)

  • 幼兒園中班美術(shù)教案:圓圓的圈圈

    幼兒園中班美術(shù)教案:圓圓的圈圈

    2、能主動參與創(chuàng)編活動,用連貫的語言大膽地表達自己的想法,發(fā)展語言,豐富聯(lián)想?! ? 3、在活動中充分體驗創(chuàng)作的快樂,培養(yǎng)幼兒間的合作精神   活動準(zhǔn)備: 1、實物:一個圓圈的圖片人手一張?! ?2、實物投影儀  活動過程:  一、引導(dǎo)幼兒對圓圈進行初步想象?! ?  師:今天老師帶來了什么?(一個圈圈)     這個圈圈看上去像什么?(小船、小床、碗……)     那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小傘、屋頂、臺燈……)

  • 中班美術(shù)教案:瓶蓋畫《媽媽的葡萄》

    中班美術(shù)教案:瓶蓋畫《媽媽的葡萄》

    二、活動準(zhǔn)備:   1、大小不同的瓶蓋若干,已調(diào)好的紫色,綠色的水粉顏料若干?! ?2、《媽媽的葡萄》課件。   3、布置好的“葡萄園”?! ∪?、活動過程: 1、談話導(dǎo)入,引出故事《媽媽的葡萄》 (1)輕放音樂,和小朋友聊一聊媽媽的事情(體現(xiàn)出媽媽愛寶寶,寶寶愛媽媽的情感) (2)小結(jié):媽媽都是愛寶寶的,小狐貍的媽媽也很愛它,讓我們來看看發(fā)生了什么事? 2、講述故事,以PPT的方式幫助幼兒理解故事內(nèi)容。 (1)教師邊出示PPT邊動情地講述故事。 (2)用提問來幫助幼兒進一步了解故事的發(fā)展。 ——狐貍媽媽想給狐貍寶寶找什么好吃的? ——找到好吃的了嗎?、 ——媽媽在樹下休息的時候遇見了誰? ——狐貍寶寶吃到媽媽找的好吃的了嗎? ——狐貍媽媽怎么了?

  • 中班科學(xué)課件教案:各種各樣的蛋

    中班科學(xué)課件教案:各種各樣的蛋

    通過觀察和操作活動課件產(chǎn)生探索各類蛋的興趣 知道鴨蛋、鵪鶉蛋、鴨蛋、烏龜?shù)昂臀伵5暗男螤?、顏色和大? 活動準(zhǔn)備: 數(shù)種不同的蛋(如:雞蛋、鴨蛋、皮蛋、茶葉蛋、鴕鳥蛋、鴿子蛋……).有關(guān)蛋的資料及課件。 活動過程: 1、事先請家長協(xié)助收集不同種類的蛋。 2、展示收集的蛋,請幼兒觀察各種蛋的形狀、大小和顏色,并加以比較。 3、讓幼兒操作活動課件,知道和認識不同的蛋 4、將幼兒收集的蛋打(剝)開來,請幼兒看一看蛋里面是什么樣子,有什么不同的地方,為什么? 5、將熟蛋切開,和幼兒分享;生雞蛋則請大家輪流攪一攪,煮個蛋花湯。 活動評價: 能比較各種蛋的形狀、大小和顏色。 能說出蛋里面有什么。 延伸活動: 可以請幼兒帶一本有關(guān)蛋的書來幼兒園里和大家分享。 找一個晴朗的日子,您可以帶幼兒到園所附近的公園,請幼兒仔細地觀察樹葉或小池塘,或許會找到一些動物的蛋寶寶。

  • 中班科學(xué)課件教案:好吃的栗子

    中班科學(xué)課件教案:好吃的栗子

    二、 活動目標(biāo):1、 運用多種感官感知栗子的特征和用途,發(fā)展幼兒的形象思維能力。2、 鼓勵幼兒大膽嘗試,探索剝栗子的各種方法,發(fā)展幼兒的動手操作能力。3、 在探索過程中,鼓勵幼兒互相協(xié)作,培養(yǎng)幼兒的合作意識。三、 活動材料:1、 發(fā)動家長利用雙休日帶孩子上山采栗子,同時鼓勵幼兒想出一種或幾種剝栗子取果實的方法。2、 幼兒自備各種手套、剪刀、小榔頭、小刀等。3、 栗子食品:糖炒栗子、糖水栗子、煮栗子、栗子燒肉。四、活動過程:1、 認識栗子球的名稱和外形特征。①觀察栗子球的形狀、顏色、體會摸上去的感覺。②小結(jié):栗子球市綠綠的、圓圓得,摸一摸刺刺的、毛毛的、很扎手的。 2、 引導(dǎo)幼兒探索取出栗子果實方法。師:這么一個毛毛的、刺刺的、圓溜溜的東西里面到底藏著什么小秘密呢?①先讓幼兒猜一猜。②再讓幼兒分散操作,利用各種工具取出栗子果實。③最后交流各自選用的方法:用剪刀先剪掉刺再慢慢地剪開來。用小榔頭重重地敲,把外面的刺皮敲掉。戴上手套用手用力地掰。放在腳底下用力地踩。④小結(jié):因為栗子球外層代詞,所以在取果實時要盡量避免用手直接接觸那帶刺的球,可以戴上手套或用腳幫忙。

  • 中班語言教案:鼴鼠爸爸的鼾聲

    中班語言教案:鼴鼠爸爸的鼾聲

    活動過程:  一、談話導(dǎo)入1、出示貼有幼兒爸爸調(diào)查表的展板:介紹自己爸爸的本領(lǐng)  小結(jié):爸爸的本領(lǐng)真大,會開車、會……;爸爸真了不起!2、我也請來了一個爸爸,看看會是誰?(出示鼴鼠爸爸的圖片)  二、理解故事1、畫面一: ?。?)鼴鼠爸爸和你們的爸爸一樣也有一個了不起的本領(lǐng),瞧鼴鼠爸爸有什么本領(lǐng)呢?2、畫面二:我們來看看有哪些小動物住進了鼴鼠爸爸造的房子?3、畫面三~畫面六: ?。?)鼴鼠爸爸工作了一天回到了家。猜猜鼴鼠寶寶會對鼴鼠爸爸說什么?聽聽它們是怎么說的? ?。?)怎么傳來了震天響的呼嚕聲?

  • 中班體育教案:沒有窩的小兔

    中班體育教案:沒有窩的小兔

    準(zhǔn)備兔頭飾若干,大灰狼頭飾一個,磁帶。 過程一、開始部份1.小兔子(幼兒)分散站在場地中間,在兔媽媽(教師)的帶領(lǐng)下做自編的小兔操節(jié)。2.隊列練習(xí):四隊走——兩隊走——大圓走——左右分隊走——一隊一隊走。二、基本部份1.介紹游戲名稱。2.游戲玩法:選出兩名幼兒分別當(dāng)沒有窩的小兔和大灰狼,其余的人按三人分成幾組,兩人圍成圈,一人當(dāng)窩中的兔,每組相距3—6步,

  • 中班創(chuàng)新游戲教案:誰的點子多

    中班創(chuàng)新游戲教案:誰的點子多

    【幼兒分析】  中班的孩子語言表達能力已經(jīng)有所提高,積累了一定的生活經(jīng)驗,對事物有了一定的分析能力,他們能夠積極主動地進行參與,喜歡探索,喜歡幫助別人,活動中以點點和咪咪為小白兔白白過生日為主線,激發(fā)了孩子的好奇心,點點和咪咪怎么聯(lián)系小白兔呢?請孩子幫忙想辦法,孩子們很樂意去幫助別人。這個問題本身來源于幼兒生活,每逢節(jié)假日幼兒喜歡“走親訪友”,成人有時會說:不知道在不在家。孩子會說:打個電話聯(lián)系聯(lián)系嗎。成人也很少意識到這個問題的創(chuàng)新價值,很少同孩子一起探討怎樣聯(lián)系這個話題,孩子們的經(jīng)驗知識停留在一個表層,這就需要教師為孩子設(shè)置一個情景,讓孩子置身于特定的環(huán)境進行創(chuàng)新思維,以此來開發(fā)幼兒的智力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維能力?!驹O(shè)計思路】  本節(jié)課以點點和咪咪相約為小白兔白白過生日為導(dǎo)入口,引起幼兒興趣,點點和咪咪用什么方式跟小白兔白白聯(lián)系呢?幼兒積極為它們“獻計獻策”,開動腦筋想辦法,在教師的語言引導(dǎo)下,讓幼兒進行分層次擴散思維活動,如果點點和咪咪想親自去小白兔家聯(lián)系,怎么去?如果點點和咪咪不想親自去小白兔家又會用什么辦法進行聯(lián)系呢?在幼兒分層次進行擴散思維的基礎(chǔ)上,讓幼兒分組進行實踐活動,在動腦、動手操作的過程中,讓孩子們的創(chuàng)新思維想法得到證實。最后一個環(huán)節(jié),給幼兒一個機會,讓幼兒把自己的創(chuàng)新活動用語言表達出來,這樣孩子們之間有了一個交流和互動的機會,這個環(huán)節(jié)鍛煉了幼兒的語言表達能力。

  • 中班游戲教案:好玩的飲料瓶

    中班游戲教案:好玩的飲料瓶

    【活動目標(biāo)】1、讓幼兒在飲料瓶的多種玩法中體驗到快樂和成就感。2、培養(yǎng)幼兒的合作意識、健康意識。3、激發(fā)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)新能力?!净顒訙?zhǔn)備】1、干凈的各種飲料瓶若干、水桶四個(里面盛有不同顏色的水)。2、水果盤四個(分別盛有黃豆、花生、玉米)。3、兩盆沙子【活動過程】一、引導(dǎo)觀察,激發(fā)興趣  讓幼兒觀察飲料瓶,說說對飲料瓶的認識及了解?! 煟骸斑@些瓶子上面都印有什么?它是盛什么的?”(根據(jù)已有的經(jīng)驗,讓幼兒自由說說這些都是什么飲料瓶,幼兒爭相回答,發(fā)表自己的看法。)  師:“飲料被大家喝完了,這些空瓶子有什么用?”(可以賣錢)(我媽媽用飲料瓶做了一個花瓶)“這些瓶子今天來到我們活動室,想和咱們小朋友一起做游戲,你們高興嗎?”(高興) ?。ㄓ螒蚴怯變鹤钕矚g的活動形式,教師讓幼兒利用平時不用的這些瓶子做游戲,引起了幼兒的興趣)

  • 中班綜合活動教案有趣的鞋子

    中班綜合活動教案有趣的鞋子

    我突然有了靈感,這不就是孩子的興趣點嗎?我可以將鞋子作為一個引子,讓幼兒學(xué)分類,學(xué)裝飾啊,這樣既發(fā)展了幼兒的語言表達能力,又避免了以往數(shù)學(xué)分類活動的枯燥性,而且還讓他們學(xué)會了在生活中有規(guī)律的整理東西,這不是很好嗎?因此我設(shè)計了有趣的鞋子這個活動。活動名稱:有趣的鞋子活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒在活動中學(xué)會自己比較鞋子的大小、松緊,并能用語言表達出來。2、能夠?qū)W會按特征進行分類活動,并養(yǎng)成在活動中相互謙讓的良好品德。3、能夠創(chuàng)造性的給鞋面進行裝飾,提高幼兒的動手操作能力和審美能力?;顒訙?zhǔn)備:硬板紙做的鞋底、畫筆、皺紋紙、膠水、彩紙若干活動過程1、幼兒互穿鞋子,體會各自的感受。(1)“小朋友,你們的鞋可真好看啊,老師想和你們換穿一下鞋子,你們愿意嗎?你也可以和老師一起,找上好伙伴,穿一下他們的鞋,看看有什么感覺!”(由于活動前孩子已有了經(jīng)驗,現(xiàn)在穿起來特別開心,很多幼兒都趕著圍過來告訴我的感受。有的說:他的鞋子太緊了,我穿不下;有的說:他的鞋子太大了,我的腳小;還有的幼兒竟然感覺出了溫度和質(zhì)地的硬軟:老師,他的鞋熱乎乎的,而且還特別軟。在一個完全輕松的語言氛圍中,幼兒大膽講述,并且學(xué)會了大小、松緊、軟硬這幾對反義詞。)(2)“為什么有的人覺得鞋子大、松,有的人覺得鞋子小、緊呢?”(通過前面的自由講述,我讓幼兒自己總結(jié)出經(jīng)驗。基本上所有的孩子都會說出,腳的大小不一樣,腳小的穿腳大的孩子的鞋那么鞋子就會大,反之就會小的道理??磥砗⒆邮抢斫饬四_的大小與鞋子之間的關(guān)系,也學(xué)會了大小、松緊這幾個字眼。而老師在此時僅做的就是將孩子的語言加以整理,做一個簡單的小結(jié),不需要過多的去幫助幼兒來講述)小結(jié):活動一開始就以孩子的興趣點展開,讓孩子積極的參與到活動中來,為后面的活動做鋪墊。在這個環(huán)節(jié)中也體現(xiàn)了師生互動,幼兒的主動學(xué)習(xí)。2、按特征進行分類

  • 2、嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)小烏龜?shù)膭討B(tài)。 活動準(zhǔn)備: 小烏龜若干、各種包有海綿的瓶子若干、顏料、油畫棒;錄像與電腦、 音樂錄音帶. 回憶模仿——繪畫表現(xiàn)——活動延伸 活動過程: 一、引導(dǎo)幼兒講講小烏龜,模仿小烏龜?shù)膭幼鳎? ——這些天,我們班來了許多小客人,它們是誰? ——它們長什么樣子?(有殼、四條腿、頭、尾巴、殼上有花 紋)

  • 中班綜合教案動物的房子真有趣

    中班綜合教案動物的房子真有趣

    活動目標(biāo): 1.讓幼兒根據(jù)小動物們的要求,設(shè)計出有趣的房子。 2.培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力。 活動準(zhǔn)備: 1.和幼兒人數(shù)相等的16開白紙、馬克筆。 2.小兔、小松鼠、蝴蝶、大象等圖片。 活動過程: 一.導(dǎo)入活動,激起幼兒興趣,引出課題“房子” 1.老師:小朋友,今天咱們班來了幾位小客人,你們看,是誰? 幼兒:小兔、小松鼠、蝴蝶、大象。 2.老師:咦,你們到我們班來有什么事嗎? 小兔、小松鼠、蝴蝶、大象一起說:“前幾天又是刮風(fēng)又是下雨,我們的房子壞了,想請小朋友幫助我們設(shè)計一幢漂亮的新房子,你們愿不意愿意???

  • 中班綜合教案各種各樣的帽子

    中班綜合教案各種各樣的帽子

    2、引導(dǎo)幼兒在游戲中能根據(jù)不同的職業(yè)和需要,選擇相應(yīng)的帽子,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。3、鼓勵幼兒發(fā)揮想象,用不同的材料、不同的方法裝飾和設(shè)計帽子,提高他們的動手能力和表演的能力。準(zhǔn)備:各種帽子實物:建筑帽、軍帽、護士帽、廚師帽、太陽帽、浴帽、棉帽等。 小動物卡片若干。蠟光紙、圖畫紙、蠟筆、手帕等過程:一、談話激發(fā)幼兒興趣。師:(用布將所有帽子都蓋住)小朋友,你們想知道用布蓋著的是什么嗎? 二、通過觀察感知,讓幼兒發(fā)現(xiàn)帽子的不同之處,并能知道各種帽子的名稱及用途。1、引導(dǎo)幼兒觀察帽子,能說出不同之處。①材料不同:棉、毛線、布、塑料……②顏色不同:紅、藍、黃……③摸起來感覺不同:硬的、軟的、光滑的、粗糙的……④形狀不同:圓的、方的……2、鼓勵幼兒大膽介紹自己所認識的帽子的名稱及用途。

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