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大班數(shù)學(xué)教案：逛書店
1、在逛超市活動(dòng)中學(xué)習(xí)6以內(nèi)的加減運(yùn)算。2、鼓勵(lì)幼兒積極參加“逛書店”的游戲活動(dòng)，理解“付錢”和“找錢”的關(guān)系。3.能將自己的活動(dòng)過程清楚正確地填寫在表格中，初步感知用表格的好處。4.能相互協(xié)作，做文明顧客?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種各樣的書，上面標(biāo)有價(jià)格。2、若干二元幣、一元幣。
大班數(shù)學(xué)教案：編譯密碼
2．鍛煉幼兒運(yùn)用逆向思維的方式進(jìn)行運(yùn)算，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)算興趣；3．讓幼兒充分感受成功解決數(shù)學(xué)問題的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：電話號碼卡兩張；l一10的數(shù)字卡；幼兒準(zhǔn)備：熟悉自己家的電話號碼；電話號碼冊、鉛筆、橡皮等。 活動(dòng)組織：1．導(dǎo)入活動(dòng)師：昨天晚上，我接到從我們班轉(zhuǎn)學(xué)的豪豪小朋友打來的電話，他說很想你們，那你們想不想他?如果想他，怎樣和他聯(lián)系?(讓幼兒自由討論，引出打電話的想法。)師：他家的電話號碼是xxxxxxxx，(出示電話號碼)我們來數(shù)數(shù)他家的電話號碼是幾位?(幼兒一起點(diǎn)數(shù))他家電話號碼的第幾位數(shù)是幾?
大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識序數(shù)
2、掌握序數(shù)詞，會(huì)用第幾準(zhǔn)確地表示物體在序列中的位置。認(rèn)真聽清楚各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)則，用過的物品能歸還原處。材料準(zhǔn)備：1、幼兒人手一本《幼兒園課程指導(dǎo).數(shù)學(xué)》。2、小黑板一塊，粉筆若干。投影儀活動(dòng)過程：
大班數(shù)學(xué)教案：聰明的小雞
2、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異個(gè)數(shù)找圖形。 3、 培養(yǎng)幼兒分析、綜合和解決總是的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、 錄音機(jī)、磁帶 2、 60—70CM長的繩子若干根 3、 小雞衣服若干件、老鷹衣服一件 4、 小雞籠2只 5、 雞媽媽胸飾一只 教學(xué)過程： 一、游戲?qū)?，引起幼兒的興趣和情緒 1、 T：看，你們穿上衣服后都變成了誰？我變成了誰？我們來玩?zhèn)€《老鷹抓小雞》的游戲，好嗎？ 2、 介紹游戲規(guī)則，教師與幼兒玩游戲，并在游戲的過程中教師抓住四只小雞。（放音樂與幼兒游戲）
大班數(shù)學(xué)教案：讓誰先吃好呢
活動(dòng)準(zhǔn)備：1．課件：讓誰先吃好呢。2．排序卡、記錄卡、動(dòng)物與石頭的比較圖、鉛筆橡皮若干?；顒?dòng)重難點(diǎn)：1．活動(dòng)重點(diǎn)：按動(dòng)物個(gè)子高矮、嘴巴大小、耳朵長短、尾巴長短、體重的輕重進(jìn)行正向、逆向排序，理解逆向排序。2．活動(dòng)難點(diǎn)：在數(shù)石頭游戲中，比出動(dòng)物間的輕重關(guān)系，并嘗試運(yùn)用“〈、〉、=”號記錄操作結(jié)果。活動(dòng)過程： 一、初步了解動(dòng)物及桃子的主要特征。1．了解動(dòng)物的主要特征?！ 。?）師（點(diǎn)擊課件）：今天，我給大家?guī)砹艘恍﹦?dòng)物朋友，你們看，它們都是誰？數(shù)一數(shù)，一共有幾位朋友？（猴子、長頸鹿、兔子、犀牛、鱷魚、毛毛蟲；6位朋友） ?。?）師：這些動(dòng)物朋友都有一個(gè)最大的特征，你能把它的特征和它們的名字一塊兒說出來嗎？ ?。ㄩL耳朵小兔、大嘴巴鱷魚、高個(gè)子長頸鹿、長尾巴猴子、大肚皮犀牛、小小的毛毛蟲） （評析：把動(dòng)物的最大特征和動(dòng)物名完整講述，既發(fā)展了幼兒細(xì)致描述的能力，又使幼兒對這六種動(dòng)物的主要特征有了清晰的認(rèn)識，為接下來的“按動(dòng)物的某一特征進(jìn)行排序”作了有效鋪墊。）2．了解桃子的特征?！ 。?）師（點(diǎn)擊課件）：咦，這是什么呢？（桃子） ?。?）師：看看，這個(gè)桃子長得什么樣？（圓圓的；愛心形狀；紅紅的；黃黃的；大大的） ?。?）師：哇，這樣一個(gè)愛心形狀的、圓圓的，又紅又黃的大桃子，要是現(xiàn)在就放在我們鼻子底下，聞上去又會(huì)是什么味道？（香香的） ?。?）師：真想吃一口呀，你們想吃嗎？（想）長耳朵兔子、長尾巴猴子、高個(gè)子長頸鹿、大肚皮犀牛、大嘴巴鱷魚、小小的毛毛蟲和我們一樣，看到這個(gè)桃子，饞得口水都快流出來了，都想先吃到這個(gè)大桃子。 ?。ㄔu析：對桃子形狀、顏色、大小特征的講述，以及對桃子氣味的猜測，既“勾”起了幼兒品嘗桃子的欲望，又“喚”起了他們對動(dòng)物看到桃子后急切品嘗心境的理解，適時(shí)、巧妙的引出了本次活動(dòng)的一條暗藏線索“讓誰先吃好呢？”。）二、按動(dòng)物的某一特征排序。1．按動(dòng)物高矮、大小、長短排序。 ?。?）按個(gè)子的高矮排序。A．師（點(diǎn)擊課件）：“按照個(gè)子的順序吃怎么樣？”長頸鹿把脖子挺得直直的，先說了一句。那就得先量量看，誰的個(gè)子最高了。毛毛蟲說：“不能站在高的地方量，量的時(shí)候不能把尾巴算上”小兔說：“踮起腳來量也不行?！盉．師（點(diǎn)擊課件）：瞧，他們每人都找了一棵大樹開始量了起來。動(dòng)物們和大樹的什么比？（樹干）C．師：它們一個(gè)個(gè)都緊貼著樹干，認(rèn)真的量著。小朋友，你們看出來了嗎？誰最高？第二高是誰呢？第三高呢？接下來輪到誰？第五高？最矮的一個(gè)是誰呀？D．出示高矮排序圖。E．講述故事：“看見了吧？看見了吧？我的個(gè)子最高，所以得我先吃！”長頸鹿把脖子伸得長長的，剛要去咬那個(gè)又大又紅的桃子。 ?。?）按嘴巴的大小排序。A．師（點(diǎn)擊課件）：“不行，這么大的桃子，當(dāng)然得嘴巴最大的先吃了”鱷魚張著一張大嘴，站了出來。到底誰的嘴巴最大？B．師（點(diǎn)擊課件）：“我的嘴巴大！”（犀牛聲音）“誰說的！我的嘴巴才是最大的呢！”（鱷魚聲音）C．師：你們說，誰的嘴巴最大？（鱷魚）E．講述故事：“聽見沒，聽見沒有？我的嘴巴最大，當(dāng)然是我先吃了！”鱷魚使足了全身的勁兒，張大嘴巴，馬上就要咬到這個(gè)又大又紅的桃子了…… ?。?）按耳朵的長短排序。A．師（點(diǎn)擊課件）：“這么做不行！”蹦蹦跳跳的兔子豎著耳朵跑過來。B．師：欸，兔子會(huì)說什么呢？（誰耳朵長誰吃）C．師：那就是說得按什么順序來吃桃子？（長短順序）D．師：按什么的長短順序，誰能完整的說一說？（按耳朵的長短順序吃）E．師（點(diǎn)擊課件）：對，應(yīng)該按照耳朵長短的順序、誰的耳朵長誰先吃！那就比比，看看到底誰的耳朵最長吧?！翱?，還是我的耳朵最長吧！”小個(gè)子的兔子好不容易夠到長頸鹿的脖子，說道。
大班數(shù)學(xué)教案：手指計(jì)算法
一、手指練習(xí)兒歌（伸出右手帶動(dòng)作表示）1122伸伸手，3344點(diǎn)點(diǎn)頭，5566彎彎腰，7788扭一扭，9900抬抬腿，動(dòng)腿，動(dòng)手和動(dòng)口。二、 0的認(rèn)識：0代表什么？0代表什么也沒有。順口溜：0的性格很活躍，自然數(shù)離不開0。10離開了0，就變成了1（制作小卡片10 0 1）20離開了0，就變成了2（制作小卡片20 0 2）30離開了0，就變成了3（制作小卡片30 0 3）40離開了0，就變成了4（制作小卡片40 0 4）50離開了0，就變成了5（制作小卡片50 0 5）60離開了0，就變成了6（制作小卡片60 0 6）70離開了0，就變成了7（制作小卡片70 0 7）80離開了0，就變成了8（制作小卡片80 0 8）90離開了0，就變成了9（制作小卡片90 0 9）三、 5的組成圖：1 ●○○○○ 4 14=5 1 4 52 ●●○○○ 3 23=5 2 3 5 3 ●●●○○ 2 32=5 3 2 54 ●●●●○ 1 41=5 4 1 5 5 ●●●●● 0 50=5 5 0 5
大班英語教案：ZOO FARM
2. After you! 班級：大三班人數(shù)：33人 時(shí)間：2003.10.20 課時(shí)：30分鐘 教師：朱坤 活動(dòng)目標(biāo)：1.理解詞語含義，發(fā)音準(zhǔn)確。 2.喜歡玩游戲，用英語玩角色游戲。 準(zhǔn)備：圖片、汽車方向盤、售票員。 活動(dòng)過程： 一．出示圖片 1. T: Morning kids. C: Morning 2. T: Today it’s a sunny day? Let’s play together ok? C: Ok! 二．老師帶領(lǐng)幼兒一同出去玩。走到圖片A處 T: Oh, what’s it? C: panda fox dog…… T: 為什么它們都到這里來了，我們應(yīng)該把它們送到哪里呢？ C: 動(dòng)物園。 T: Yes zoo. C: Zoo. 老師帶領(lǐng)幼兒一起Go to the zoo. T: Ok, This is zoo. Go to the zoo. C: Go to the zoo.
大班英語教案：Words marker notebook book-bag
2. 了解marker notebook book-bag的中文意思，并能發(fā)準(zhǔn)其讀音。 2. 能大膽、積極的參與英語活動(dòng)。 Teaching arms : 教學(xué)實(shí)物（記號筆、軟面超、書包）水果教學(xué)卡片魔術(shù)帶一個(gè) Teaching procedures : 一、 Warm up 游戲：Follow me T : Eyes on me , Please. Show me your hands . We’ll play the game “Follow me”. (幼兒跟著老師做動(dòng)作) 二、To learn 1. Review 出示水果教學(xué)卡片，復(fù)習(xí)句型What is this ？ T : Look at me . What is this ？ C : A le T : It’s a le. 多次出示水果的卡片，提問：What is this ？復(fù)習(xí)鞏固此句型。
大班英語教案：What do you have
1、 學(xué)習(xí)新句型“what do you have?I have……”并嘗試結(jié)合以前所學(xué)的學(xué)習(xí)用品的單詞來進(jìn)行表達(dá)； 2、 大膽和同伴一起用新句型對話。 Teaching Aids: 每人一個(gè)小書包一件小圍裙小熊木偶一個(gè) Procedures: I:Warming-up: T:Good morning,boys and girls!We will begin ourcla .Are you ready?(yes!)Let’s sing a song.(Hello song) IIresentation: Tlease close your eyes.One two three.Open youreyes.What’s this?(老師拿出來一只書包) S:It’s a bagpack.
大班英語教案：she is my mother
He is handsome. I love my father.Teaching procedures:A: Revision1. Singing: Hello, How are you? Ilike coffee Teddy Bear2. A chant: grandfather, grandfather, old, grandmother, grandmother, healthy, father, father, handsome, mother, mother, pretty, uncle, uncle, fat, auntie, auntie, slim, sister, sister, smart, brother, brother, naughty, Iam lovely.
大班英語教案：Where are you
2.通過英語游戲提高幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣。準(zhǔn)備：1.圓桌，方桌（各一張）椅子（兩把）2.Banana apple cake biscuit cake fish box 3.bag book pencil-box pencil4.cat (頭飾)過程：一.出示小貓頭飾，引起興趣。1． Good morning boys andgirls.(Good morning.)2． Who am I ? (cat)3． Yes, I am a cat !AndI am a hungry cat!4． I want to eat somefish .二．尋找小魚，激發(fā)幼兒的積極性。1． Where is it ?Is it on the table ? (No, it isn’t.)What is it ?(It is an apple.)2. Is it under the table?(No, it isn’t.) What is it ? (It is a banana.)3. Is it beside chair?(No, it isn’t.) What is it ? (It is a cake.)
大班英語教案：What do you wantI want……
1、復(fù)習(xí)水果的英語名稱，初步掌握句型What do you want?Iwant…… 2、在游戲中感知新句型并體驗(yàn)英語游戲的樂趣。 Teaching Aids: a basket some fruits some fruit’scards a dice two trees Teaching Ste : 一、Greeting T: Hello,Good noon,boys and girls! C: Hello,Good noon,Melody!. T:What do you see?Look,I have a beautifulbasket.There are some fruits in it!Look,what’s this? :It’s a……
大班英語教案：run、play football 、jump rope
二．活動(dòng)準(zhǔn)備： 足球一個(gè)，繩子一條,跑步動(dòng)作的圖片。 三．活動(dòng)過程 1、greeting t: hello,good morning,boys and girls! c: hello,good morning,mi su 2, to learn (1)t:what’s do you see? c:足球。（教師出示足球） t：yes, football.read afterme,please. c: football, football, football tk.do you like football? c:yes. tk,let’s plaly football.(做踢足球的動(dòng)作) c: plaly football. plaly football. plaly football.
大班英語教案：red light
2.培養(yǎng)幼兒對英語詞語的理解能力及反應(yīng)能力. 3.知道幾種常見的交通規(guī)則.教學(xué)準(zhǔn)備:紅綠燈各一個(gè)、猴子，小熊的手偶各一個(gè)。教學(xué)過程：1。師生相互問好。A:Goodmorning evrybody!B:Good morning Miss zheng . 2.TPR. Long lizard long ,lying on a log , look at the lizard ,lying on a log.
大班英語教案：Put on & Take off
2． 復(fù)習(xí)單詞：coat、cap、glaves、shoes、sportshoes新授單詞：glasses（眼鏡）、pants（褲子）、scarf（圍巾）3． 能結(jié)合所學(xué)單詞熟練運(yùn)用句型Put on…… Take off……. 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1． 多媒體VCD（事先錄制）內(nèi)容： A.太陽升起時(shí)小朋友起床，穿戴自己的衣物（句型練習(xí)：Put on……、出現(xiàn)新授單詞glasses、pants、scarf）B.天黑了，小朋友準(zhǔn)備上床睡覺（句型憐惜：Take off……）C.兩名幼兒相互間發(fā)指令（復(fù)習(xí)鞏固單詞與句型）
大班英語教案：Play with hapes
2、 review the wordsabout color 3、 讓幼兒通過看、聽、說等多感官來體會(huì)學(xué)習(xí)英語的快樂； 4、 建立良好的聽說能力； 5、 通過tpr、游戲等活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)外語的同時(shí)，發(fā)展其動(dòng)覺智力。 teaching materials（教具準(zhǔn)備）： tape ; sticker; 魔法棒一個(gè)；各種圖形的圖片; 毛線；自制釣魚工具；情境掛圖；cd; teaching proce （教學(xué)流程）： 一、 warm up(熱身): 1、 tpr：播放律動(dòng)“play-wayto english”，讓幼兒伴隨著音樂進(jìn)入課堂，并一起做律動(dòng)。 2、greetings: t: how are you today? s: i’m fine, thank you! and you? t: i’m fine too. and how is the weather today? s: it’s su y/rainy day. t: woo… you are so great. you are looking so lovely today. ok, now today i’mmagic, and then please look at the blackboard.
大班英語教案：What Colour
2、能用who are you？并用I’m進(jìn)行對話交流。3、激發(fā)興趣，培養(yǎng)幼兒大聲講話的習(xí)慣及自信。教學(xué)內(nèi)容：1、對話2、詞匯：Yellow Red Orange Blue Green White教具：一個(gè)五彩魔術(shù)盒，彩色繩，花瓣似的色片。Step1：師生互致問候。T: Hello, Good morning, boys and girls!S: Hello, Good morning, Miss Wu.Step2:句型“Who are you？ I’m…”操練。T: First, Let’s play a game, Ok?1）玩捉迷藏游戲引入句型，教師蒙住眼睛，走進(jìn)幼兒中摸到幼兒問：Who are you？請幼兒回答 I’m… （三次以上）
大班英語教案：This little pig went to the market
流程： 一、引出兒歌 1、Warm up: 歌曲< To market> 2、(教師出示兒歌背景圖片)T: I bring a picturetoday. What do you see? （鼓勵(lì)幼兒大膽說說圖片上的內(nèi)容。） C：I see a happy pig./ I see a market./ Isee a house and a sleepy pig. 二、理解學(xué)習(xí)兒歌 1、T:What happened to these little pigs?Let’s listen to the rhyme together! （播放CD）欣賞兒歌第一遍 Ｔ：What did you get from the rhyme?
大班英語教案：The very hungry caterpillar
3、愉快積極參與有關(guān)英語游戲，體驗(yàn)英語活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)神秘箱、一個(gè)果籃 一條毛毛蟲 各種毛毛蟲食物的頭飾及圖片 根據(jù)故事情節(jié)制作的Flash課件 根據(jù)故事情節(jié)制作的圖譜 活動(dòng)過程：1、猜一猜 (1) 將部分毛毛蟲的食物及毛毛蟲放在神秘箱里,讓幼兒摸其中一樣, 然后猜一猜摸到的是什么，然后拿出來驗(yàn)證猜測結(jié)果。教師首先示范, 用動(dòng)作提示幼兒操作。 Look, it’s a secret box .What’s in it ? I will feel one kind of, will feel what it is?幼兒摸到毛毛蟲,教師說 the caterpillar can-------(用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒說creep)。 (2 ) T: a le is sweet, do you want to eat ? s: Yes。T：caterpillar is sweet ,do youwant to eat? T: a le pinea le banana orange peach and pear are all sweet,we like eating them,and the caterpillar also likes eating them . what did thecaterpillar eat ? let’s see.
大班英語教案：Review units 5~9
T:Today,we’re going to have a revision class. Now, are you ready?Ⅰ.warming up.Song: A B C songT:let’s sing the “ABC sing”,o.k? The wholeclass,ready?(go)Ⅱ.Daily talk.T: let’s have a daily talk!Ⅲ.game:Draw lots.(一）T:there are so many piece of paper in this box.You can choose one and tell me what color is it. then open and read the numb.on it. I will help you to count it.