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社會主義核心價值觀主題實踐教育月總結
二、強化宣傳報道加強精神文明宣傳，積極挖掘集團新聞線索，重點圍繞集團工作中的亮點舉措及師生志愿服務典型撰寫稿件，在集團官網專欄進行系列報道，通過宣傳集團師生自身事跡教育引導全體師生。在集團官網、微信等平臺發(fā)布“文明交通 安全出行，讓我們一起承諾”推文，廣泛刊播公共交通防疫知識,加強對健康理念和傳染病防控知識,以及相關法治宣傳教育,教育引導集團師生提高文明素質和自我保護能力。三、強化文化引領先后發(fā)起了H5承諾活動、面向全體師生開展主題文藝作品創(chuàng)作征集活動。將集團官網封面圖更新為“眾志成城、春暖花開”，激發(fā)建設發(fā)展強大正能量?；顒釉缕陂g，集團還結合讀書日活動組織了“書香xx，文明單位”為主題的“我的讀書故事”征文活動，引導廣大師生多讀書、讀好書，打造書香xx、文明單位，濃厚成才氛圍，堅持不懈地用社會主義核心價值觀凝心聚力，為助力加快建設交通強國堅定主心骨、匯聚正能量、振奮精氣神。
愛國教育國旗下講話稿:《祖國在我心中》小學
愛國教育國旗下講話稿:《祖國在我心中》小學老師，同學們：你們好！今天我要講的題目是：祖國在我心中。每當星期一早晨，我們望著頭頂徐徐升起的五星紅旗，聽著那莊嚴的國歌，總有一種親切的感覺。五星紅旗是我們祖國的象征，所有中國人在看到她時都像看到了自己的祖國一樣，敬重之情油然而生。在我們這些中華后代的心中，祖國永遠是最偉大的！“祖國在我心中”，簡簡單單的六個字，道盡了多少中華兒女的心聲，正因為有這樣一顆中國心
教育勞動合同
(一)在下列情況下，甲方可以解除勞動合同：1.在試用期內，發(fā)現不符合招用條件的;2.患病或非因工負傷，醫(yī)療期滿后不能從事原工作也不能從事甲方另行安排的工作的;3.按照國務院《國營企業(yè)辭退違紀職工暫行規(guī)定》應予以辭退的;4.甲方宣告破產或者瀕臨破產處于法定整頓期間的`;5.違反勞動合同規(guī)定的，合同范本《遼寧省勞動合同范本》。(二)被依法追究刑事責任，因工或非因工死亡的，勞動合同自行解除。(三)在下列情況下，乙方可以解除勞動合同：1.經國家有關部門確認，勞動安全、衛(wèi)生條件惡劣，無有效保護措施，嚴重危害工人身體健康的;2.甲方不能按照勞動合同規(guī)定支付勞動報酬的;3.甲方不履行勞動合同或違反國家法規(guī)、政策侵害工人合法權益的;4.經甲方同意，被招為合同制工人或參軍、自費考入中等以上專業(yè)學校的。
教育服務合同
甲乙雙方依據中華人民共和國有關法律之相關規(guī)定,本著誠實信用,互惠互利的原則,結合雙方實際,協商一致, 簽訂本合同,以求共同遵守. 第一條 服務內容,方式和要求 1.甲方在中華人民共和國法律允許范圍內,在乙方提供的場地內為乙方提供國學培訓講座,在乙方的協助下，按時完成規(guī)劃課程，使學員在國學方面有進一步的提高。 2.甲方采用分期開課的形式開展國學培訓活動.其中每期大概 人。共計 期。如果在完成上述課程后，乙方需要甲方繼續(xù)提供國學培訓講座,乙方應按照本合同第五條的規(guī)定向甲方支付費用. 第二條 服務期限 20___年___月___日至20___年___月___日. 第三條 服務時間 甲方所提供的每期國學培訓講座課程時間 點至 點，期間分為 課程，中間休息 分鐘。第四條 雙方義務 1. 甲方的義務 (1).甲方須向乙方提供書面形式的國學學習材料. (2).甲方應向乙方提供專業(yè)的國學講師、老師、輔導員以順利完成活動任務. (3).甲方在服務過程中不得提及任何不允許在課堂談到的有違中華人民共和國法律的有關政治,宗教,或 其他任何違法問題. (4).甲方自行提供所提供國學講師、老師、輔導員的交通工具. (5).甲方自行負責所提供國學講師、老師、輔導員的安全問題.包括往返及停留在乙方場地和餐飲中的安全問題.
常務副縣長在縣委理論學習中心組學習會議上的交流研討發(fā)言
創(chuàng)新發(fā)展旨在促進人的全面發(fā)展和社會全面進步。創(chuàng)新，歸根結底是作為主體的人的創(chuàng)新。人是社會發(fā)展的主體，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、社會發(fā)展的直接推動者和社會變革的決定力量。把創(chuàng)新作為引領發(fā)展的第一動力，就是強調發(fā)展依靠推人民，充分發(fā)揮廣大人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，大力激發(fā)、挖掘人的潛能，使其轉變?yōu)橥苿咏洕鐣l(fā)展的現實能力和第一動力；讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風，這就要求在全社會樹立崇尚創(chuàng)新的發(fā)展觀念，形成有利于創(chuàng)新的體制機制，營造鼓勵創(chuàng)新的良好環(huán)境，激活民間智慧、匯集大眾力量，通過無數勞動者創(chuàng)造性的實踐活動，推動社會全面進步和人的全面發(fā)展。
銀行員工規(guī)章制度學習個人心得通用多篇精選
感觸之二：要深刻理解每一條款的內在要求 關于學習員工守則的方式方法，尤其是經過了二級分行舉辦的“學守則、遵規(guī)章”合規(guī)知識競賽的檢驗，個人認為要學好守則，必須做到一是對守則的條款要理解性記憶，不可死記硬背。能記憶并熟知守則的條款內容是貫徹落實好守則的前提，雖然不能排除極少數人有超人的記憶能力的可能，但絕大多數人的記憶能力都差不多，所以我們在記憶時要充分理解每一個條款，抓住關鍵字詞記憶，如勤勉盡職部分，我們應知道勤勉盡職在守則中體現的就是“制度要求、專業(yè)水準、工作效率以及禁止性規(guī)定”，堅持專業(yè)水準當然要加強學習，不斷提高；提高工作效率當然要科學管理時間，不相互扯皮等；二是要聯系記憶。即把守則中倡導我們作什么，禁止我們做什么聯系起來，找出不同要求間的深層的聯系，如關于員工在工作中如何做到依法合規(guī)方面，可以提煉出“倡導我們牢固樹立法律意識和合規(guī)意識，禁止任何以違規(guī)為代價的追求利益行為”，這樣對整個依法合規(guī)部分的記憶就會容易些；
關于新時代的民法典學習個人心得感想優(yōu)選八篇
《中華人民共和國民法典》是新中國第一部以法典命名的法律，是新中國截至目前體量最為龐大的法律，被譽為“社會生活的百科全書”。我國《民法典》是保護公民私權利的法律匯總，從某種意義上講，《民法典》就是公民民事權利的宣言書和保障書，作為事關每個公民“從胎兒到身故后五十年”漫長歲月切身利益保障的法律，《民法典》與每個人的生活工作休戚相關。大到國家所有制、土地制度、小到普通百姓的鄰里糾紛、婚姻家庭、生產經營、個人信息保護、私有財產權利保護都可以《民法典》中找到依據?！睹穹ǖ洹凡粌H能統(tǒng)一民事法律規(guī)范，消除法律之間的矛盾和沖突，而且可以助力國家治理能力的提升。
人教版高中語文必修3《學會寬容 學習選擇和使用論據》教案2篇
評價分析法，就是引述事例后，對所引述的事例作適當的評價，從而使自己的觀點得到印證。例如，在論“節(jié)儉”時，引用了“曾國藩以儉戒子，其子曾紀澤終成出色的外交家；方志敏居官不貪，一生清貧，千古留名”的事實后，接著進行分析：是的，“儉者心常富”，節(jié)儉能培養(yǎng)人同困難作斗爭的勇氣和意志，而這正是一個人立業(yè)最重要的素質。從這個意義上說，有人說饑餓是人生的佐料，吃苦是一種資本也不無道理，而自覺和戒奢尚儉則更是促人修身養(yǎng)性，磨煉意志的有效途徑。這里，作者緊扣論點，對論據進行了評價性分析，這種評價分析使作者的觀點得到強化。（四）因果分析法因果分析法，就是抓住論據所述的事實，并據此推求形成原因的一種分析方法。事出必有其因。我們可以依據事物發(fā)展變化的因果關系，由事物發(fā)展變化的結果，推導出產生這種結果的原因，從而揭示出一定的生活規(guī)律，使事例有力地證明觀點。
國旗下的講話之——專心致志，做學習的主人
老師們、同學們：大家好！今天我演講的題目是《專心致志，做學習的主人》。滿懷著憧憬和希望，我們開始了新學期，這是一個能讓我們實現理想，見證成長的一個學期。然而，激越澎湃之后，隨之而來的卻不盡是歡聲與笑語，學習上雖然有著快樂，卻已不再輕松，面對著一個個強手，看著他們的出類拔萃和獨立張揚的個性，你或許自卑，或許哀嘆，甚至怨恨自己的不爭，但是，千萬不要放棄，要堅信，只要有付出，就一定會有回報。隨著新課改的全面展開，和xx、xx年高考新方案的公布，學習和生活都向我們敞開了新天地，也給了我們更多的挑戰(zhàn)。每一位同學都要隨時根據階段考試的結果，和老師們的指導適時進行調整，不要自以為是，只埋頭學習，不明確方向。這就要求我們要從現在起：首先，要養(yǎng)成上課積極思考，踴躍表達，質疑問難的良好習慣，只有這樣，大家集思廣益，相互交流，不僅有立于打破狹隘的思維界限，拓寬四位空間，而且還能增強相互合作和交流的能力。
國旗下的講話稿：專心致志，做學習的主人
這篇《國旗下的講話稿：專心致志，做學習的主人》，是特地，希望對大家有所幫助！老師們、同學們：大家好！今天我演講的題目是《專心致志，做學習的主人》。滿懷著憧憬和希望，我們開始了新學期，這是一個能讓我們實現理想，見證成長的一個學期。然而，激越澎湃之后，隨之而來的卻不盡是歡聲與笑語，學習上雖然有著快樂，卻已不再輕松，面對著一個個強手，看著他們的出類拔萃和獨立張揚的個性，你或許自卑，或許哀嘆，甚至怨恨自己的不爭，但是，千萬不要放棄，要堅信，只要有付出，就一定會有回報。隨著新課改的全面展開，和XX、XX年高考新方案的公布，學習和生活都向我們敞開了新天地，也給了我們的挑戰(zhàn)。每一位同學都要隨時根據階段考試的結果，和老師們的指導適時進行調整，不要自以為是，只埋頭學習，不明確方向。這就要求我們要從現在起：首先，要養(yǎng)成上課積極思考，踴躍表達，質疑問難的良好習慣，只有這樣，大家集思廣益，相互交流，不僅有立于打破狹隘的思維界限，拓寬四位空間，而且還能增強相互合作和交流的能力。
幼教大班數學教案-學習2—9的相鄰數
2、讓幼兒熟練地找出2—9個數的相鄰數。3、進行朋友間團結友愛的教育?；顒訙蕚洌?、1— 10的數字頭飾一套，1—10的數字卡一套。2、已學會10以內的數字?；顒舆^程：一、開始部分：師：小朋友，我們知道每個數子都有自己的鄰居，前面一個，后面一個，前面的比它少1，后面的比它多1。今天，我們來做個游戲，看誰能快速的找出數字的鄰居。
學校教師赴外地學習考察調研報告
二、 突出亮點 弋陽教育人的坦誠與熱情。針對本次考察，弋陽縣教體局按照項目負責的方式成立項目部，所有欲參加展示的學校，通過自主申報、項目組考察最后確定展示學校。各學校按照方華局長“把真實的我們，展示給考察的客人” 的要求，熱情地為我們呈現了原生態(tài)的弋陽教育。令所有考察人員大呼“感謝!” 弋陽教育人的務實與敬業(yè)。不論是教體局領導，還是一般教師;不論是剛剛入職的“嫩芽”，還是面臨退休的“老將”。對工作的務實敬業(yè)都讓考察人員感到“震撼”!
學校教師赴外地學習考察調研報告
一、 考察概況 14日赴江西弋陽，途中安排考察側重點及分工。弋陽教育局負責接待的項目組及部分家校合作促進委員會成員晚上負責接站及安排食宿、下發(fā)幾天的活動方案。15日至17日分初中、小學兩個組分別赴弋陽的偏遠鄉(xiāng)村學校和縣直學校考察，分別進行交流反饋，集中參加逸夫教育集團的“家校夜話”和“第九屆疊山論壇”。我的具體活動情況是： 15日，上午隨初中組到最北部偏遠的漕溪中學(距縣城42公里)參觀校園聽取學校簡單介紹、聽徐珍珍老師的語文主題學習展示課《讀懂身邊的愛》(同時開四節(jié)語文主題學習展示課)、參與《做個追夢的語文人——漕溪中學語文主題學習評課展示會》、聽取了汪冬祥老師(54歲語文教研組長)的《且行且思 共同探索》的匯報、汪水輝校長《多維互助共同成長》的學校報告。 中午在漕溪中學品嘗有家長志愿者就餐后趕到三縣嶺中小學觀摩并分別聽取兩位校長的介紹。
幼兒園中班數學教案：學習4的加減法
2、獨立將三幅圖連起來，表達其中的含義，運用正確的詞匯表達圖意。 3、敢于克服膽怯的心理，大膽回答問題。活動準備：1、教具：有關4的減法圖三幅?！ ?2、學具：幼兒用書，鉛筆。活動過程：1、集體活動?！ ?（1）游戲“看誰說得快”?！ ?教師提出要與幼兒玩游戲，隨后講一講游戲規(guī)則：教師說一個數字，請幼兒說出它后面的一個數字。教師報數，全體幼兒嘗試回答，當全體幼兒玩的比較熟練后，可以與小組的幼兒玩。 教師說出游戲的另一個規(guī)則：教師說一個數字，幼兒說出它前面的一個數字。教師報數，全體幼兒嘗試回答。
大班數學教案：學習8的第一、二組加減（江蘇）
2、探索根據實物圖的內容選擇答案圖，并列出8的第一、二組加減算試。3、用較準確、完整的語言講述算式的含意。教學準備：教具：圖片：8的第一組實物圖七張、第二組實物圖五張。學具：幼兒用書、鉛筆若干。操作材料若干（7以內的加減算式和8的第一、二組加減算試。）活動過程：一、集體活動。1、復習8的組成——玩碰球游戲。2、學習8的第一組加減。
中班數學：學習1-5的序數課件教案
2、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力?；顒訙蕚洌?、創(chuàng)設超市小貨架的環(huán)境。2、動物及其食品小圖片、房子圖、筆等?；顒舆^程：（一） 通過游戲“為小動物買禮物”理解序數。（序數可以從不同的方向數，從不同的方向數得出的結論會不同）1、自由探索：（1）引導幼兒以“到動物食品超市為小動物買禮物”的游戲形式到“超市”購物。 （要求記住在什么顏色的貨架上買到貨物的）（2）請個別幼兒告訴大家在什么顏色的格子里買到貨物，并請其他幼兒猜一猜他是在第幾個格格子里買到的東西。
大班數學活動《學習6—9的相鄰數》課件教案
２、學習與同伴友好交往、合作游戲的方法。３、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力、遷移能力和逆向思維?；顒訙蕚洌?1—10數字一套；錄音帶、錄音機；幼兒學具： 1—10的紙牌。活動預設：1、游戲《拍手問答》復習5以內的相鄰數。教師邊拍手邊問，幼兒邊拍手邊回答。如教師問：小朋友，我問你，3的朋友是幾和幾？幼兒回答：x老師，告訴你，3的朋友是2和4。（可請個別或集體回答）2、游戲《認鄰居》：請若干幼兒自選樓房居住，并認識自己的鄰居。學習6的相鄰數。知道其與前后數的關系。3、游戲：紙牌樂，兩個幼兒為一組。游戲開始，把1—10的紙牌放在桌面上，兩個幼兒猜“剪刀石頭布”，贏幼兒先取一張紙牌，輸的幼兒找出它的相鄰數。游戲再次進行，教師巡回指導。
大班數學教案：電話號碼學習6以內的數
活動準備：電話本，！—6的數字卡活動過程：一，用打電話的方式，列出不同數字的排序1， 小動物要開運動會了，我們怎么才能通知他們呢？2， 打電話要知道電話號碼，我們來查一查，小動物家的電話號碼是多少？3， 這么多的電話號碼哪些地方是一樣的？4， 都有5個數字，為什么電話號碼是不一樣的呢？小結：相同的幾個數字，經過不同的排列，就會有不同的電話號碼，真有趣！
大班數學活動：學習7的加法課件教案
2、理解交換規(guī)律，懂得運用互換規(guī)律列出另一道算式。3、積極探索數學活動，樂于講述探索結果?；顒訙蕚洌?、教具：城堡圖一副（分為三層，每一層分別有表示7的加法的三副圖，用紙覆蓋）、水果單一張。2、學具：城堡圖人手一份、水果單人手一張。活動重點：看圖學習7的加法活動難點：能根據不同的畫面進行講述，并列出相應的算式活動過程：一、開火車：復習7的組成師：城堡王國的國王邀請我們去他的國家玩，你們愿意嗎？那讓我們快點乘上7次列車（出示數字7）出發(fā)吧。師：嘿嘿，我的火車X（1）點開，你的火車X 點開？幼：嘿嘿，我的火車X（1）點開，我的火車X（6）點開。
人教部編版七年級下冊寫作學習抒情教案
我們在湖邊走著，在不高的山上走著。四周的風物秀雋異常。滿盈盈的湖水一直溢拍到腳邊，卻又溫柔地退回去了，像慈母撫拍著將睡未睡的嬰兒似的，它輕輕地撫拍著石岸。水里的碎瓷片清晰可見。小小的魚兒，還有頑健的小蝦兒，都在眼前游來蹦去。登上了山巔，可望見更遠的太湖。——鄭振鐸《石湖》（生根據師展示的原文，參考、揣摩名家筆下抒情方式的運用，體會抒情描寫中以情動人的魅力）2.寫一段話，抒發(fā)某種情感，如幸福、喜悅、痛苦、憂傷、渴望等。200字左右。提示：（1）可以描寫場面、事物，也可以敘述故事；（2）情感的抒發(fā)要有內容，有憑借；（3）根據內容特點和表達需要，選擇合適的抒情方式。（生自由習作后，小組內互評、修改）師小結：情貴在真，要注意抒發(fā)自己的真情實感。朱光潛曾說過：“作者自己如果沒有感動，就絕對不能使讀者感動?！痹趯懽髦?，情感的抒發(fā)要自然，要水到渠成。