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人教版高中語文《鳳蝶外傳》教案

  • 中班活動(dòng)教案天空中的云

    中班活動(dòng)教案天空中的云

    1、欣賞云的變化。2、發(fā)揮想象力。3、享受說兒歌的樂趣。4、鍛煉大小肌肉的活動(dòng)能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:課件、魔術(shù)棒、紙筆、錄音機(jī)、藍(lán)卡紙、雙面膠1、 提問引起幼兒的興趣:(1)出去玩時(shí),下面是什么?上面是什么?(2)天空中有什么?

  • 中班音樂教案:風(fēng)中的童話

    中班音樂教案:風(fēng)中的童話

    活動(dòng)準(zhǔn)備:1、磁帶《風(fēng)中的童話》ABA段。2、多媒體課件?;顒?dòng)過程:一、通過游戲幫助幼兒理解音樂三段體結(jié)構(gòu)。1、根據(jù)弦外音做適合的動(dòng)作。(柔和→活潑→柔和)2、再次欣賞音樂,區(qū)分段落。(1)動(dòng)作是怎樣變化的?音樂發(fā)生了什么變化?(欣賞)(2)音樂到底發(fā)生了什么變化?(出示~~~~~、∧∧∧∧∧、~~~~~)(3)樂曲中有個(gè)小秘密,是什么?(4)整首樂曲可以分幾段?為什么?(5)小結(jié):一首樂曲分成了3段,這種形式的樂曲稱為三段體。剛才我們聽到的樂曲,其中第3段音樂和第1段音樂是重復(fù)的、一樣的,只有第2段是不一樣的,這樣形式的樂曲也叫三段體,它是三段體的一種特殊形式。二、完整欣賞,再次感受音樂三段體。三、分段欣賞,利用圖片,幫助幼兒理解、感受音樂。(一)第一段:1、我們一段一段來聽。2、這段音樂給你的感受與哪幅畫給的感受是一樣的,為什么? 3、能用什么動(dòng)作表現(xiàn)呢?

  • 關(guān)愛未成年人教案

    關(guān)愛未成年人教案

    二、打罵未成年人會(huì)受到什么法律處罰《未成年人保護(hù)法》第六十三條第二款規(guī)定“學(xué)校、幼兒園、托兒所教職員工對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的,由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的,依法給予處分”。第六十二條 父母或者其他監(jiān)護(hù)人不依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),或者侵害未成年人合法權(quán)益的,由其所在單位或者居民委員會(huì)、村民委員會(huì)予以勸誡、制止;構(gòu)成違反治安管理行為的,由公安機(jī)關(guān)依法給予行政處罰。

  • 大班社會(huì)教案:幫助殘疾人

    大班社會(huì)教案:幫助殘疾人

    二、過程實(shí)錄(一)活動(dòng)目標(biāo)1、在活動(dòng)中接觸殘疾人,了解殘疾人,增強(qiáng)對(duì)殘疾人的同情心和樂于助人的思想品德,學(xué)習(xí)殘疾人堅(jiān)強(qiáng)勇敢、克服困難的精神。2、進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。3、從身邊做起,關(guān)心、幫助隨班就讀的弱智兒童。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備 1、帶領(lǐng)幼兒參觀社會(huì)福利院,并拍參觀活動(dòng)錄像片。2、為殘疾兒童做一件好事。(三)活動(dòng)過程1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。師:前幾天,我們參觀了社會(huì)福利院,你們?cè)谀抢锟吹搅耸裁??幼A:社會(huì)福利院里有許多小朋友不會(huì)講話,只會(huì)哇哇地叫,老師在為他們做手勢(shì)。幼B:我看到幾個(gè)小朋友不會(huì)走路,手腳都特別短,還有的腳沒有了,只能坐在輪椅上。幼C:有的小朋友眼睛看不見,他們讀書用手摸,走路用一根棒敲著走,真可憐。師:這些身體有缺陷的人我們叫他"殘疾人",這些孩子身體殘疾以后非常痛苦,生活、學(xué)習(xí)都很困難。你愿意自己變成殘疾人嗎?幼:不愿意!師:讓我們來看看這些小哥哥、小姐姐是怎么變成殘疾人的。

  • 小班社會(huì)人際交往教案

    小班社會(huì)人際交往教案

    1、小客人導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣?! 煟航裉煳覀冋?qǐng)來了許多小客人,可是它們很害羞,我們先向它們打個(gè)招呼吧。(教師出示動(dòng)物、娃娃等毛絨玩具)  ①請(qǐng)幼兒分組或自由向小客人打招呼?! 、谝龑?dǎo)幼兒說一說自己是如何向小客人們打招呼的?! ?、學(xué)說短句:嘿嘿,我們是朋友  師:剛才小朋友都用不同的方式和小客人們打了招呼,老師也和它們打聲招呼吧?!昂俸伲覀兪桥笥?。”

  • 大班教案《助人為樂》3篇

    大班教案《助人為樂》3篇

    (一)引入課題。  (二)幼兒自由排圖講述。  1.發(fā)給幼兒每人四張圖片。師:這里有幾張圖片?每張圖片講什么?  2.師:請(qǐng)你們把圖片排好順序,編成一個(gè)故事?! ?.幼兒排圖講述,教師巡回引導(dǎo)。

  • 《蒲柳人家》優(yōu)質(zhì)課教案

    《蒲柳人家》優(yōu)質(zhì)課教案

    一、導(dǎo)入新課  京東北運(yùn)河畔,樸實(shí)的民風(fēng)孕育了樸實(shí)的人。他們重情重義,爽朗豪放,在他們身上,有著中國農(nóng)民的人情美。在充滿了濃濃鄉(xiāng)土氣息的語言描寫中,他們—小男孩,何滿子,爺爺何大學(xué)問,奶奶一丈青,是那樣的鮮活靈動(dòng)!看哪,他們正向我們走來。  二、預(yù)習(xí)檢查  1、作者及題解:  劉紹棠(1936~1997)當(dāng)代作家。河北通縣人。1949年讀中學(xué)時(shí)開始發(fā)表短篇小說。1951年到河北文聯(lián)工作。中年,閱讀大量文學(xué)名著,深受孔梨作品熏染。翌年發(fā)表成名作—短篇小說《青枝綠葉》,他的.《蒲柳人家》獲首屆全國優(yōu)秀中篇小說二等獎(jiǎng)。

  • 《今夜無人入睡》教案

    《今夜無人入睡》教案

    教學(xué)過程一、導(dǎo)入1. 欣賞視頻《卡門序曲》。師:同學(xué)們,這音樂的情緒是什么樣的?聽了這音樂你的心情怎么樣呢?這音樂仿佛讓你看到了一個(gè)怎樣的場面,可以描述一下嗎?生:情緒開始非常熱烈,讓人士氣高漲,仿佛看到了英勇的斗牛士和來觀看他們斗牛的人群,場面熱鬧壯觀。2. 這音樂讓你印象最深的是哪句?節(jié)奏能不能試著拍出來?生:(拍唱第一主題)它出現(xiàn)了三次,(拍打出第一主題的后十六分加四個(gè)十六分節(jié)奏)。3. 它是用什么樣的表現(xiàn)方式讓我們感受到熱烈,非常壯觀,又有氣勢(shì)的場面的呢?生:它的節(jié)奏鏗鏘有力,還有镲的聲音,速度很快……師:2/4拍,節(jié)奏密集緊湊,樂隊(duì)全奏,音色豐滿。二、欣賞欣賞詠嘆調(diào)《今夜無人入睡》。1.教師播放《今夜無人入睡》視頻。師:好聽嗎?來談?wù)勛约旱母惺?,你感受到演唱者表現(xiàn)出什么樣的情緒?生:好聽,有種很高雅的感覺。感覺到演唱者仿佛有心事,憂慮的情緒。師:這段歌劇詠嘆調(diào)是王子卡拉夫猜出公主的謎語之后,在等待自己命運(yùn)最后判決的前一夜,從忐忑不安到堅(jiān)信愛情的復(fù)雜的心理變化過程。知道這位歌唱家是誰嗎?他用的是什么演唱方法?這種唱法有什么特點(diǎn)?生:是帕瓦羅蒂,用的是美聲唱法,聲音立體,好像能傳很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。師:為什么歌劇要選用美聲唱法來演唱呢?難道它對(duì)情感的表達(dá)有什么關(guān)系?接下來我們一起體驗(yàn)一下這種演唱方法,并一起來探究:美聲唱法對(duì)情感的表達(dá)的關(guān)系。2.教師范唱《今夜無人入睡》一兩句。

  • 大班社會(huì)教案:早起的人

    大班社會(huì)教案:早起的人

    活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT;錄像;幼兒進(jìn)行前期的調(diào)查。活動(dòng)過程:一、談話導(dǎo)入1.用一些詞匯說說“冬天的早晨”。2.出示時(shí)間表,“你是幾點(diǎn)起床的”。3.主要提問:在你家里誰是起得最早的人,為什么?4.歸類原因:為家人服務(wù);鍛煉身體;上班,等。二、交流分享1.分享交流采訪的結(jié)果,“幼兒園中,誰是早起的人”。2.老師設(shè)疑,出示鐘點(diǎn)卡“5:00” “4:30”?!安乱徊?,誰會(huì)在這個(gè)時(shí)間起床”。

  • 大班社會(huì)教案:讓別人快樂

    大班社會(huì)教案:讓別人快樂

    一、創(chuàng)設(shè)情景,激趣導(dǎo)題。 師:小朋友,今天天氣這么好,你們想不想到野外走走?放郊游音樂,幼兒隨音樂進(jìn)活動(dòng)室,出示動(dòng)物歡快的多媒體畫面,引導(dǎo)幼兒觀察。 師:看,我們來到了什么地方?你們發(fā)現(xiàn)大森林里的動(dòng)物們?cè)趺礃??它們?yōu)槭裁催@么高興,究竟遇到了什么快樂的事情呢? 師:我們一起在大森林里仔細(xì)尋找一下,肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的秘密。 二、觀察畫面散文《微笑》的畫面內(nèi)容,懂得怎樣讓別人快樂。 1、出示課件,用猜猜、想想、說說的方式理解散前半段內(nèi)容。 提問:你們發(fā)現(xiàn)了什么?小鳥唱歌、大象干活、小兔送信是為了什么呢?(發(fā)揮幼兒的發(fā)散性思維) 我們聽一聽小鳥、大象、小兔是怎么說的?(邊看動(dòng)畫邊聽) 誰聽清楚了它們說的話?愿意說給大家聽聽嗎?

  • 大班安全教案:小心陌生人

    大班安全教案:小心陌生人

    一、觀看錄像,組織討論。  ?。?)回顧童話內(nèi)容   師:“小朋友們,你們看過白雪公主的故事嗎?(幼:看過……)   師概括故事:白雪公主非常的善良、非常的美麗,可是故事里有個(gè)狠毒的皇后,她因?yàn)榧刀拾籽┕鞯拿利惗啻卧O(shè)法害白雪公主,幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。   師:好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來欣賞、回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調(diào)動(dòng))  ?。?)欣賞故事,學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。 1)播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段) 2)來敲門的人是誰?(揭示:皇后扮演的老巫婆) 3)白雪公主為什么會(huì)昏倒?(因?yàn)樗粤擞卸镜奶O果,那是“老巫婆”騙她的,是要毒害她的)。 4)假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕鳎銜?huì)對(duì)她說什么話?(引導(dǎo)幼兒大膽說出自己心中的想法)。   教師小結(jié):小朋友們剛才說的都非常好,一個(gè)人獨(dú)自在家時(shí)不能隨便開門,不能隨便相信不認(rèn)識(shí)的人的話,不認(rèn)識(shí)的人叫“陌生人”,對(duì)“陌生人”要小心警惕。

  • 小班談話教案  我的一家人

    小班談話教案 我的一家人

    2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進(jìn)行談話,使幼兒樂意參與個(gè)別交談與集體談話活動(dòng)。3、培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感,知道關(guān)心長輩,聽大人的話。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、實(shí)物玩具:小兔、狗、熊。2、大圖片及每個(gè)幼兒一張“全家?!闭掌⒑t子。3、錄音機(jī)、磁帶。4、讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系。 活動(dòng)過程:1、創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。(1)放錄音《世上只有媽媽好》,教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊動(dòng)作。(2)請(qǐng)兩位幼兒講一講“家里有誰”要求語句完整。師;小朋友家里除了媽媽以外,還有誰呢,誰愿意到前面來拿自己的照片講給大家聽,而且要把話說完整。教師利用實(shí)物投影,讓幼兒看著畫在講,同時(shí)教師要重復(fù)幼兒的話練習(xí)幼兒說話的完整性。

  • 小班交通安全教案(精品版)

    小班交通安全教案(精品版)

    1.手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手,跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?"  2.談話,引入主題。 "小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?"(幼兒討論)  3.出示圖片,提高幼兒興趣。 "我們小班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖 片請(qǐng)出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛?! ?quot;這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過?"(幼兒討論)

  • 中班心理健康教案

    中班心理健康教案

    二、活動(dòng)目標(biāo):  1、在游戲中認(rèn)識(shí)日常生活中高興和生氣的表情?! ?、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)感受,用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒?! ?、體驗(yàn)關(guān)愛、親情、共享的快樂。  三、 重點(diǎn)與難點(diǎn):  正確認(rèn)知自己的情緒,學(xué)習(xí)合理疏泄、控制自己的情緒。  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:  紅星娃娃、高興和生氣的表情娃娃、高興娃娃和生氣娃娃的家、情景卡片、水彩筆、記號(hào)筆、制作表情娃娃的紙

  • 幼兒園中班健康教案

    幼兒園中班健康教案

    活動(dòng)目標(biāo)  1 讓幼兒知道哪些行為是好的,應(yīng)該堅(jiān)持,哪些行為是錯(cuò)的,應(yīng)該改正?! ? 讓幼兒嘗試用完整話來回答問題,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力?! ? 在游戲中,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神,和體驗(yàn)成功的快樂  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)  教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒知道哪些行為習(xí)慣是不好的,要改正,哪些行為習(xí)慣是好的,應(yīng)該堅(jiān)持?! 〗虒W(xué)難點(diǎn):讓幼兒用完整話來回答問題。

  • 大班安全教案:活中的防盜

    大班安全教案:活中的防盜

    二、活動(dòng)目標(biāo): 1.結(jié)合生活實(shí)際,了解防盜的設(shè)施與方法。 2.樂于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。 3.提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力。 本目標(biāo)從認(rèn)知、能力、情感等多角度確立,內(nèi)容涉及社會(huì)、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域,力求“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展”。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。 2.介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”、“電子門”“保險(xiǎn)柜”的錄象。 3.畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。 4.紅色水筆人手1支。 5.實(shí)物投影儀1臺(tái)。 幼兒收集資料的過程同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的過程,教師在交代任務(wù)時(shí),把自己納入其中一分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主體性。但教師在準(zhǔn)備時(shí),著眼點(diǎn)在考慮孩子收集有難度的材料,同時(shí)盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來展示的,如多媒體課件、錄象等較為生動(dòng)的形式。

  • 中班體育教案:猴子學(xué)本領(lǐng)

    中班體育教案:猴子學(xué)本領(lǐng)

    環(huán)境創(chuàng)設(shè):1、幼兒和家長共同收集各種高低、寬窄不同的盒子。 2、軟球、畫有怪獸的橫幅。 觀察指導(dǎo): 1、幼兒扮演小猴,活動(dòng)身體,模仿小猴抓癢理毛、東跑西跑、摘桃撿桃等動(dòng)作。 2、自由玩紙盒。 幼兒自由選擇紙盒進(jìn)行玩耍。 引導(dǎo)語:“每只小猴拿一個(gè)盒子,找一個(gè)空的地方玩。” 交流各自玩盒子的方法。 3、小猴過河 幼兒探索練習(xí)助跑跨越跳的方法。 引導(dǎo)語:“跑跑跑,一只腳用力跨過去,不要碰到你的盒子。” 嘗試在不同高度、寬度的紙盒上跨跳。

  • 中班音樂教案節(jié)奏聚會(huì)

    中班音樂教案節(jié)奏聚會(huì)

    2、初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合節(jié)奏型。3、在學(xué)習(xí)的過程中尋找節(jié)奏的樂趣,培養(yǎng)幼兒反應(yīng)敏捷及注意力集中?;顒?dòng)準(zhǔn)備:十六宮格、四分音符、八分音符及休止符的教具各一樣、日歷簿一個(gè),磁鐵若干、小棍棒、音樂磁帶、錄音機(jī)、鈴鼓、口哨、水果卡片、水瓶一個(gè)活動(dòng)過程:一、律動(dòng)《兔子舞》將幼兒帶入場: 1、請(qǐng)幼兒歌唱《小天使之歌》,問幼兒是否喜歡音樂?講述音樂來源于生活,也是美的體現(xiàn)!

  • 中班綜合教案歡樂的池塘

    中班綜合教案歡樂的池塘

    2、各種廢舊材料:如一次性杯子、盤子、廢紙、瓶子、盒子、蟹殼等。 3、自制捕撈工具若干。 4、錄音機(jī)、磁帶。 活動(dòng)過程: 1、創(chuàng)設(shè)情景:引起興趣。 (1) 進(jìn)場:今天老師要帶你們?nèi)⒂^小池塘。(老師帶幼兒繞池塘走一圈并圍池塘坐下來。) 師:哎呀,這是怎么回事啊,小池塘怎么了呀? 你喜歡這樣的池塘嗎?這是誰的池塘呀? 閉上眼睛聽,是誰來了? (2) 情景表演:老爺爺:唉,別人的池塘里有好多的東西,可是我的池塘里什么都沒有?急死我了,我該怎么辦呢? (3) 討論:如何幫助老爺爺? 師:原來這是老爺爺?shù)男〕靥涟。俏覀儙屠蠣敔斚胍幌?,小池塘里?yīng)該有些什么呢? 那我們?cè)鯓觼韼椭蠣敔斈兀?/p>

  • 中班綜合教案玩具店

    中班綜合教案玩具店

    活動(dòng)步驟:1、請(qǐng)幼兒觀察玩具桌上的各種玩具?教師和幼兒討論:去玩具超市買具 要用什么?幼兒回答用錢。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人民幣一角,五角,一元,五元,十元.3、教師小節(jié): a、一角錢的特征是背面有個(gè)國徽,而且國徽的旁邊有兩個(gè)1字,它的顏 色有點(diǎn)棕色,所以它是一角錢,它的正面有兩個(gè)男人,是在錢的正面 的左邊。 、五角錢的特征也是背面有個(gè)國徽,并且國徽的旁邊有兩個(gè)5字,它的 顏色有點(diǎn)發(fā)紫色,它的正面有兩個(gè)女人,是在錢的正面的左邊,兩個(gè) 女人分別在頭上,耳朵上帶著飾品。 c、一元錢的特征是背面有一座長城,在長城的旁邊有三個(gè)1字,它的顏 色有點(diǎn)粉紅色,并且在錢的正面的右邊有兩個(gè)女人分別在頭上,耳 朵上帶著飾品。 d、五元錢的特征是背面有兩座山,中間還夾著一條河,并且在山和河 的旁邊還有三個(gè)5字,它的顏色以棕色為主,它的正面有兩個(gè)年齡偏 老的人,老頭有胡子臉上有皺紋,年齡稍微比老頭小一點(diǎn)的女子是 頭上帶著帽子,頭發(fā)編著小辮。 e、十元的特征是正面有一個(gè)偉大的領(lǐng)袖毛主席,他的畫像掛在北京天 安門上。4、請(qǐng)幼兒扮演售貨員,將玩具的標(biāo)簽放在相應(yīng)的玩具前,認(rèn)識(shí)人民幣的面 值?出示各種人民幣,請(qǐng)幼兒辨認(rèn),說說不同面值的人民幣可以買到什 么東西?5、教師扮演售貨員請(qǐng)幼兒隨意挑選各種玩具,提出買玩具的要求: a、首先有禮貌問售貨員你好! 、告訴售貨員你要買什么玩具? c、會(huì)問所要買的玩具的價(jià)錢與如何付款,買完玩具要向售貨員說:謝 謝!6、分角色游戲。

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