2、大膽嘗試用身體創(chuàng)造洞洞,體驗洞洞的有趣。 活動準(zhǔn)備:圖片、課件 活動流程與問題設(shè)計: 一、聯(lián)系經(jīng)驗看圖講述 ●意圖:聯(lián)系生活經(jīng)驗,講述梳理洞洞的已有經(jīng)驗。 1、我們的身體都有許多有趣的地方,今天我們就來找找身體上有沒有有趣的洞洞。(出示圖片)看看,這兩位小朋友身上哪里有洞洞?2、牙齒很堅固,怎么會有洞洞?這個洞洞會給我們帶來什么麻煩?3、心上有洞洞,會有什么感覺?什么事會讓你感到心痛、難過?、 小結(jié):這些洞洞給我們帶來了麻煩、疼痛、難過,我們都不喜歡它們。
二、 生成過程:1、 了解幼兒對哈氣的已有經(jīng)驗:老師:為什么玻璃上能畫畫。幼兒興奮地討論著。嘉文:玻璃上有哈氣。子蕭:玻璃上有一層霧可以在霧上畫畫。王月恒:還有水珠留下來呢。(大多數(shù)孩子的已有經(jīng)驗就是哈氣,但是哈氣是什么,是怎樣產(chǎn)生的?孩子不了解。我給孩子提出任務(wù):尋找有關(guān)哈氣產(chǎn)生原因,引導(dǎo)幼兒進行大膽的探索,并能主動相互交流。)2、 試驗、探索:幼兒通過協(xié)商后共同分為三組進行試驗,他們各自到自己感興趣的組搜集有關(guān)材料。第一組的幼兒找來鏡子、玻璃、和一杯水,把玻璃蓋在杯子上,過了一會兒玻璃沒有一點變化,孩子們紛紛議論沒有產(chǎn)生哈氣的原因。王子蕭說:哈氣是熱氣遇到冷空氣才產(chǎn)生的,我們用熱水試一試。孩子們從保溫桶里接了溫水,又從暖瓶里接了開水,分別把鏡子、玻璃、放在兩別水上。不一會兒工夫鏡子、玻璃上發(fā)上了變化,嘉文急忙說:“你們快看,溫水的鏡子上有哈氣,熱水的玻璃上開始有哈氣,一會兒就有水珠流下來了。“其他小朋友也分別交流自己的發(fā)現(xiàn),并把實驗結(jié)果用圖畫的形式表征下來。案,體現(xiàn)了《綱要》的指導(dǎo)思想讓幼兒在活動中主動學(xué)
2.熟悉人們常喝的水的種類和口感,還有什么水可以喝。 活動過程: 1.說一說自己喝過的水,是什么需要才喝的,口感怎樣。 2.老師把喝過的水,利用圖片做向?qū)нM行歸類:水類、水果汁類、奶類。看看孩子們會不會用歸類方法,對的,給予及時鼓勵,錯的,有經(jīng)驗的小朋友提醒。 3.歸類后孩子們討論:各類水從哪里來?味道怎樣?留下懸念,等到品嘗時驗證。思維擴散練習(xí):其實水果里也有水的:椰子、雪梨、葡萄等。 4.把標(biāo)簽揭下來,從圖案中關(guān)注名稱、產(chǎn)地、有無關(guān)于收集瓶子的環(huán)保標(biāo)志。然后貼在墻上,大家互相欣賞,展示“百家水”標(biāo)簽藝術(shù)性。
2.懂得保持良好的情緒對身體的好處?;顒訙?zhǔn)備:1.氣溫溫度計一個2.臉譜圖:興奮、高興、傷心。3.可調(diào)式情緒溫度計若干。4.磁帶:《快樂舞》、《小熊的葬禮》音樂活動過程:1.提問:“氣溫的變化用什么表示?”教師出示氣溫溫度計,讓幼兒知道氣溫的變化可以用溫度計來表示。2.認識情緒,知道人的情緒也會變化。(1)請幼兒分別欣賞《快樂舞》和《小熊的葬禮》的音樂,感受自己的情緒的變化。(2)出示不同的情緒臉譜并認識:興奮、高興、傷心,讓幼兒說說自己有沒有過這樣的情緒。(3)認識情緒溫度計:知道情緒同氣溫一樣會變化,可以用情緒溫度計來記錄自己的情緒。
2. 了解植物與環(huán)境的依存關(guān)系. 游戲準(zhǔn)備: 長頸鹿頭飾 錄音機 音樂磁帶 游戲過程: 1. 教師以長頸鹿的身份出現(xiàn)在大家,帶領(lǐng)幼兒出去游戲.
二、教學(xué)目標(biāo):1、能用蠟筆簡單勾勒出物體的形象。2、嘗試在濕畫法中用鹽進行作畫,感受其所產(chǎn)生的奇妙的肌理效果。3、體驗玩色的樂趣。三、教學(xué)準(zhǔn)備:排筆、大號水粉筆、水粉顏料、鹽、紙、盛水桶、抹布,范例。四、教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入課題1、師:夏天到了,許多寶寶都出來做游戲了。猜猜會有誰呢?(啟發(fā)幼兒自由想象)2、師:你想和哪個寶寶玩,就把它畫出來吧! 教師巡回指導(dǎo),找出畫的好的作品作范例。(二)講解示范 師出示范畫(已有一個簡單的蠟筆畫形象):我也找到了一個飲料寶寶做朋友。瞧它玩得多開心呀!
2、學(xué)會主動關(guān)心照顧小樹或大樹。3、學(xué)會做觀察記錄。4、復(fù)習(xí)12以內(nèi)的點數(shù)。5、認讀樹名。 活動準(zhǔn)備:1、課前對園區(qū)樹木進行觀察,不同樹上都掛有樹牌(樹的名稱、樹齡及生活習(xí)性)及編號(以便幼兒記錄)。2、彩筆、圖畫紙、鉛筆。3、幼兒卡(幼兒姓名、性別、年齡)。4、小桶。
過程: 1、向幼兒介紹某位小朋友突然肚子疼得厲害,父母帶他去檢查,發(fā)現(xiàn)肚子里有蛔蟲的事例,引起幼兒對蛔蟲病的關(guān)注。 2、與幼兒一起討論蛔回病的癥狀,得病的痛苦及其危害。 3、請保健大夫講講為什么會得蛔蟲病,并利用幻燈或圖片介紹蛔蟲生長變化的過程。 4、請幼兒討論如何注意飲食衛(wèi)生,預(yù)防蛔蟲病。例如:飯前便后要洗手,不用臟手拿東西
我們美麗的上海建筑中,“橋”無疑也是一個亮點,他為我們生活帶來了方便,在前一活動“各種各樣的橋”中,他們對橋已有了初步的認識,知道橋的基本組成部分,同時通過資料的收集及調(diào)查,也發(fā)現(xiàn)了橋的多樣性,特殊性,更是對造橋的工作者產(chǎn)生的敬佩之情,因此孩子們把該經(jīng)驗及體驗延伸到了本體性游戲的建構(gòu)活動中,各個都想來造橋。為了更好的滿足他們的需要,及愛探究的愿望,我提供了豐富的材料,讓孩子們在自己的探索過程中嘗試造橋,并在橋上載物,同時也根據(jù)他們的年齡特點出發(fā),我還在該活動中提供了記錄表,在邊記錄邊探索中當(dāng)一回小小造橋者。 活動目標(biāo):1.嘗試?yán)锰娲飦順?gòu)建紙橋。2. 探索使橋面牢固的方法,并進行記錄?;顒訙?zhǔn)備:替代物若干(如:厚薄不一的紙、積木、紙杯、書、紙盒、塑料瓶等)記錄表筆橋的圖片若干前期經(jīng)驗準(zhǔn)備:觀察并討論過橋,對橋的功用及種類有所認識
2、探索鎖的秘密,了解鎖的作用,知道鎖的重要。3、對觀察和動手活動感興趣,有強烈的探索欲望?;顒訙?zhǔn)備:1、操作卡人手一份。2、收集各種各樣的鎖和鑰匙。活動過程:一、提問引出話題:1、出示鎖和鑰匙:今天,老師帶什么到幼兒園來了?小朋友也準(zhǔn)備了各種各樣的鎖和鑰匙,你帶來的鎖和鑰匙是什么樣子的?你想玩一玩嗎?2、幼兒自由玩鎖
1.認知目標(biāo):通過引導(dǎo)幼兒自己動手做實驗,從而知道兩種顏色加到一起會變成別的顏色。初步培養(yǎng)幼兒的兼容性、發(fā)散性和跨越性。2.情感目標(biāo):通過在活動中,引導(dǎo)幼兒仔細觀察,鼓勵幼兒大膽嘗試記錄實驗結(jié)果。初步培養(yǎng)幼兒好奇心、冒險性。3.人格目標(biāo):通過讓幼兒讓孩子在活動中團結(jié)友愛體驗創(chuàng)造的喜悅。培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、自信大膽。4.動作技能目標(biāo):通過引導(dǎo)幼兒自己動手做實驗,發(fā)展幼兒大小肌肉動作。活動準(zhǔn)備:1. 物質(zhì)準(zhǔn)備:A.一瓶黃顏色的水。B.每組三個透明的小缸,分別裝有紅、黃、藍色三種顏色、及棉簽等C.記錄材料每組一份,涂色紙若干。D.魔術(shù)師帽子。
2. 在探究的過程中學(xué)會從多角度解決問題。3. 學(xué)習(xí)運用比較的方法在操作中發(fā)現(xiàn)問題、獲取經(jīng)驗?;顒訙?zhǔn)備:兩塊大小一樣的冰塊,托盤,每人一塊冰(里面凍有一個小禮物)記錄卡每人一張,筆,毛巾,缸子,熱水,溫水,涼水,棉被,酒精燈,小錘等工具。活動過程:1. 引發(fā)問題,激發(fā)幼兒探索的欲望。(1)用什么方法能讓冰塊慢點化?師:小朋友們你們看老師這有一塊冰,我不想讓這塊冰融化,請小朋友們幫老師想想辦法。
活動目標(biāo):1、讓幼兒初步了解磁鐵的基本特性2、了解磁鐵在生活中的用途3、培養(yǎng)幼兒的探索興趣 活動過程:一引題師:小朋友,今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€很好玩的地方,但是去那個地方玩我們小朋友都要帶上一樣?xùn)|西才能進去,我們看看我們要帶什么東西進去?(教師出示磁鐵)幼:磁鐵師:現(xiàn)在小朋友們可以拿著磁鐵進去玩了?你們看看會發(fā)生什么事?幼:好師:小朋友看看為什么磁鐵吸不住這個東西?。坑祝阂驗樗悄绢^的師:小朋友聰明,那你們看看磁鐵為什么又不能吸住這個東西呢?幼:因為它是塑料的
2、幼兒能給房子進行添畫。?;顒訙?zhǔn)備:漿糊、人手一份操作材料、記號筆、蠟筆?;顒舆^程: 1、導(dǎo)入部分聽故事,提問:誰來告訴我你聽到故事里的房子長的是什么樣的?
第一環(huán)節(jié):情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式,激發(fā)幼兒活動的興趣。 第二環(huán)節(jié):師生互動說說表情。感知開心、生氣、傷心的心情。第一次讓幼兒找自己的照片。第二次找好朋友的照片。體現(xiàn)了層次的遞進性。 第三環(huán)節(jié):選擇表情,鼓勵開心。以開火車的游戲離開活動室,鼓勵孩子做一個開心寶寶,起到了升華的作用?;顒用Q:心情火車 活動目標(biāo):在說說、玩玩的游戲中,繼續(xù)體驗開心、生氣和傷心的心情?;顒訙?zhǔn)備:小朋友表情照片若干 小火車
教學(xué)目標(biāo):l、通過停電后黑影的猜測,讓幼兒充分發(fā)揮想象力,自由表現(xiàn)出自身的所想、所感。2、鞏固蠟筆畫的作畫方法,使作品豐滿。教學(xué)準(zhǔn)備:l、各種形狀的黑影若干,每人一張白紙,一支勾線筆、一副蠟筆。2、投影機一臺。教學(xué)過程:(一)欣賞討論1、“小朋友,昨天晚上李老師在家看電視時,忽然,停電了,真糟糕!你們想一想,晚上停電的時候,看見的東西會是怎么樣的呢?”(模模糊糊,看不清楚)2、出示黑影(用投影機將黑影放大到黑板上面的白紙上。)“是啊,我就看見許多黑乎乎的黑影,而且我用照相機把它們拍了下來,請你們看看,這圓圓的黑影可能會是什么呢?”(如皮球、餅干、盤子……)幼兒講一種,教師就畫一種(畫的時候,用勾線筆在白紙上將黑影描下來)。3、“瞧!李老師拍下來的黑影還有許多(同時出示許多各種形狀的黑影)你們想想,它們可能是什么呢?(幼兒自由回答)
2、培養(yǎng)幼兒的認知觀察力和初步的自我服務(wù)能力。 3、引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的原因,知道怎樣保護牙齒和掌握正確的刷牙方法。 活動準(zhǔn)備: 提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒情況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等 活動分析: 循序漸進地對幼兒進行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分,針對本班部分幼兒有齲齒的實際情況,我準(zhǔn)備對幼兒進行《天天來刷牙》的護牙教育,以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣。本次活動的重點是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法,知道怎樣保護牙齒,采用直觀演示法、練習(xí)法進行;難點是了解齲齒形成的原因,借助醋泡蛋殼的小實驗進行突破?;顒佑霉适聦?dǎo)入,引發(fā)幼兒思考,"冬冬為什么牙疼","冬冬的齲齒是怎樣形成的",引導(dǎo)幼兒理解齲齒形成的原因;激發(fā)幼兒觀察自己的牙齒狀況,做牙齒健康情況記錄表,進而討論怎樣保護牙齒,通過課件和實際演示以及親自練習(xí),讓幼兒掌握正確的刷牙方法?;顒雍?,為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙情況記錄表》,記錄每天的刷牙情況,以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:?我愛媽媽——教師出示自己媽媽的照片,告訴幼兒這是老師的媽媽?!堄變嚎纯磱寢尩恼掌總€小朋友都有媽媽,看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣,心里特別高興?!蠋熀托∨笥讯际菋寢屔?,是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的,我們都愛自己的媽媽,引導(dǎo)幼兒對著媽媽的照片個別或集體說一聲“媽媽,我愛你”。
2、初步培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。 3、引導(dǎo)幼兒從頭到身體有序地添畫,并能均勻涂色。重點:幼兒能夠添畫五官和服飾。難點:幼兒能畫準(zhǔn)五官的位置,并能用簡單的花紋裝飾衣服。 二、活動準(zhǔn)備:娃娃1個、范畫、水彩筆、紙
活動目標(biāo):1、嘗試用圖形與線條創(chuàng)造性地打扮鼠寶寶。2、知道受邀參加聚會要打扮出席,在幫小老鼠們準(zhǔn)備結(jié)婚禮服的過程中體驗婚禮的喜慶與歡快。 活動準(zhǔn)備: 動畫片:“快樂的婚禮” 、動畫截圖PPT 音樂:門德爾松的“婚禮進行曲” 幼兒創(chuàng)作材料:各種小老鼠造型、記號筆、炫彩棒、裝飾品粘紙 活動過程:一、幼兒回憶動畫片“快樂的婚禮”1、幼兒重溫動畫中 “小豬著裝”片段 師:還記得“多哥的婚禮”嗎?小豬們?yōu)榱寺≈貐⒓佣喔绲幕槎Y正在精心的準(zhǔn)備呢?。úシ胖b片段)
PPT全稱是PowerPoint,LFPPT為你提供免費PPT模板下載資源。讓你10秒輕松搞定幻燈片制作,打造?顏值的豐富演示文稿素材模版合集。