教學(xué)目標(biāo):1、通過對歌曲背景的了解,體味其中蘊含的深刻感情。2、有感情地歌唱這首歌曲。3、了解貓王和搖滾。教學(xué)重點:體味其中蘊含的深刻感情。教學(xué)難點:了解搖滾樂。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體、課件、錄音。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入同學(xué)們,你們知道“貓王”嗎?他是美國搖滾樂史上影響力最大的歌手,有搖滾樂之王的譽稱。今天我們來欣賞她的一首歌曲。二、新課教學(xué)1、播放《溫柔的愛》初次聆聽,談?wù)勀愕母惺堋?、簡介歌曲來源及故事背景它是1956年美國影片《兄弟情深》的插曲,并由“貓王”普萊斯利擔(dān)任配角和主唱。而1957年美國影片《情暖童心》上映時,又采用了這首歌作為該片的主題曲。3、介紹歌手20世紀(jì)50年代,貓王的音樂開始風(fēng)靡世界。他的音樂超越了種族以及文化的疆界,將鄉(xiāng)村音樂、布魯斯音樂以及山地?fù)u滾樂融會貫通,形成了具有鮮明個性的獨特曲風(fēng),強烈的震撼了當(dāng)時的流行樂壇,并讓搖滾樂開始如同旋風(fēng)一般橫掃了世界樂壇。三、結(jié)束課后,同學(xué)們可以搜集電影《兄弟情深》,從而加深對歌曲的理解。
1、談話導(dǎo)入: 師:“剛才小朋友告訴我,濰坊有許多好玩的地方,濰坊是世界風(fēng)箏之都。我的家鄉(xiāng)是壽光。壽光是中國蔬菜之鄉(xiāng),每年的4月20日國際蔬菜博覽會開幕,菜博會上有許多千奇百怪的蔬菜和蔬菜組成的美麗景色,今日教師就帶你們到菜博會的展廳、超市和生態(tài)餐廳去逛一逛。我們先到展廳來看看?! ?、引導(dǎo)幼兒欣賞菜博會的精美圖片?! 煟骸斑@是什么?”“我們坐下來慢慢觀賞吧?!?/p>
教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:講音樂故事。1、問:同學(xué)們,你們知道古代有關(guān)知音的故事嗎?2、請學(xué)生講故事,教師補充。(如果學(xué)生不了解,由教師講故事。)3、問:同學(xué)們,聽了知音的故事你有什么感想?讓學(xué)生談?wù)勛约旱母邢搿W(xué)生的答案可能涉及到朋友間的友情,這為下面學(xué)唱歌曲《陽關(guān)三疊》做了鋪墊。二、欣賞塤曲《陽關(guān)三疊》。1、介紹歌曲背景。2、讓學(xué)生背誦《送元二使安西》,體會歌詞內(nèi)涵。這是唐代非常著名的一首差別詩,當(dāng)時被譜曲傳唱,稱為"陽關(guān)三疊"。前兩句,點明了送客的時間和地點。初春的早晨,一場細(xì)雨使塵埃落定,空氣變得濕潤清涼;從渭城的客舍放眼看去,到處是青青的柳色,一片生機盎然。詩中柳色的"柳"與留戀的"留"諧音,更表達出詩人對好友元二的依依惜別之情。后兩句寫在送別的酒席上,詩人勸他多飲幾杯,因為從渭城西行出了陽關(guān),再不會遇到熟悉的朋友了,何況此行的目的地,是比陽關(guān)更遙遠的安西呢?這兩句,字面上似乎只是勸酒,實際上卻是衷心地祝愿著好友,在那遙遠而陌生的地方一切平安。詩中把深沉的情感融入平淡的話語中,更增添了感人的力量,成為千古傳誦的名句。3、初聽感受音樂,請學(xué)生回答全曲意境。
教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課。1、學(xué)生聽音樂進教室。2、師生音樂問好。3、師:(多媒體出示畫面)請大家認(rèn)真觀察這幅畫面,看看這幅圖表達的是什么情形?生答。師:如果要你為這幅圖畫配上一首古詩,你會選擇哪一首?(學(xué)生討論回答,例如:“勸君更進一杯酒,西出陽關(guān)無故人?!被颉昂?nèi)存知己,天涯若比鄰?!被颉澳钋奥窡o知己,天下誰人不識君。”)師:同學(xué)們積累的古詩詞真不少!我們常說詩與歌是不分割的,假如現(xiàn)在要為剛才這幅畫面配樂,你會選擇什么樣情緒的曲子為其配樂。(學(xué)生想、答。)師:請欣賞下面兩首樂曲,感受其樂曲情緒,并選擇一首為其配樂。(播放《陽關(guān)三疊》《春游》)在此基礎(chǔ)上導(dǎo)入新課。二、學(xué)習(xí)新課。1、剛才我們已經(jīng)初步欣賞了《陽關(guān)三疊》,這次請同學(xué)們隨著音樂朗誦詩歌,體驗詩中之情。2、師:這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)《陽關(guān)三疊》這首歌曲,看到題目,你有什么疑問嗎?(師介紹“陽關(guān)”。至于“三疊”則留下懸念,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中自己去思考、解答。)3、學(xué)唱《陽關(guān)三疊》。A、老師范唱《陽關(guān)三疊》。B、師教唱《陽關(guān)三疊》主旋律。師:這首歌曲有個特點,請大家看旋律,發(fā)現(xiàn)什么了嗎?(生答)對,不唱的旋律部分加了括號,這叫間奏。間奏是歌曲不可缺少的部分。注重附點八分音符和附點四分音符的時值,并注意解決難點“遄行、遄行”的八度大跳和切分音節(jié)奏。
教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課。1、師:你們有沒有想過,如果你和好友分別,你會以什么樣的方式寄托你的思念呢?(通信、發(fā)郵件、打電話、點歌等。)2、師:你知道有哪些表達友誼的歌曲呢?(《友誼地久天長》音頻)。二、情感體驗。1、師:你們說得很好。其實古代也有很多表現(xiàn)友誼的音樂作品。今天,我們一同來欣賞一首描寫友誼的古曲,請你聽后思考歌曲表達了什么樣的情感?(《陽關(guān)三疊》音頻)。2、師:同學(xué)們,誰能告訴我歌曲表達了怎樣的情感?三、誦讀歌詞。1、講述歌詞的來源。師:這段歌詞的前一部分實際上是來自一首唐詩,你們知道這首唐詩是誰的什么作品嗎?師:這位同學(xué)對學(xué)過的知識掌握得很扎實。這首詩在語文課上學(xué)過,是唐代詩人王維的名篇《送元二使安西》。唐朝時,為詩配樂進行演唱十分盛行,很多古詩都被合樂而唱,《陽關(guān)三疊》也是其中之一。原詩描繪了怎樣的情節(jié)呢?(《陽關(guān)三疊》動畫)。2、討論“三疊”。師:我想再問一問同學(xué)們,你認(rèn)為《陽關(guān)三疊》名字中的“三疊”是什么意思呢?請大家進行討論。(學(xué)生討論,允許各抒己見。)師:同學(xué)們都很有想法。原曲分成三大段,由于將一個曲調(diào)變化疊唱了三遍,故名三疊。教材中選用的是一部分,也就是其中的一疊。陽關(guān)是一個地名,所以歌曲叫《陽關(guān)三疊》,曲中還有一個地名——“渭城”,所以歌曲又叫《渭城曲》《陽關(guān)曲》。
1、出示洗手程序圖卡,或播放《洗手的正確程序》視頻短片,和幼兒共同描述并練習(xí)洗手的正確方法?! ?、將洗手程序圖卡打亂,請小組長協(xié)助老師將圖卡排好?! ?、其他幼兒做出在活動2設(shè)計的動作,感謝小組長?! ?、播放輕快的《洗手歌》音樂,幼兒隨著音樂模仿圖卡的步驟洗手?! ?、小組長帶領(lǐng)小朋友到衛(wèi)生間洗手,老師加以引導(dǎo)?! ?、洗完手后,小組長檢查小朋友的手是否干凈,并發(fā)給小貼畫作獎勵
一、談話: 1、小朋友,最近在四川汶川發(fā)生了一件大事,是什么?說說你了解的情況?! ?、為什么會發(fā)生地震呢? 3、老師小結(jié)地震的可怕性,講解會發(fā)生地震的原因。 4、提問:幼兒發(fā)生地震的時候,我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。
2、嘗試根據(jù)圖片、動作的提示理解歌詞,并填詞進行演唱。 3、體會恬靜、優(yōu)美的合唱效果給人帶來的享受。活動準(zhǔn)備:相應(yīng)的圖片6張活動過程: 一、練聲《山谷回音真好聽》 二、復(fù)習(xí)歌曲《柳樹姑娘》 1、用連貫優(yōu)美的聲音演唱歌曲 2、分角色合唱襯詞。三、學(xué)習(xí)歌曲 1、創(chuàng)設(shè)情景,談話導(dǎo)入。 (1)出示小娃娃:小娃娃玩累了,想睡覺了,怎么辦呢? (2)怎樣來哄娃娃睡覺? (3)你們聽,老師是怎樣來哄娃娃睡覺的?(老師深情的哄娃娃睡覺,范唱歌曲一遍)
2、嘗試為自己喜歡的產(chǎn)品做廣告?;顒訙?zhǔn)備: 商業(yè)廣告和公益廣告各一段、各種物品?;顒舆^程: 一、激發(fā)興趣 價值分析:知道生活中廣告處處能見,廣告和我們的生活緊密相連,并給人們帶來方便。1、今天我們來說說廣告,你在什么地方看到過廣告? 小結(jié):哦,原來廣告到處都有,廣告就在我們身邊。2、(播放廣告)你從這段廣告里看到了什么? 小結(jié):原來這種介紹商品的,吸引大家都去購買它的廣告叫“商業(yè)廣告”。
活動準(zhǔn)備: 1、剪好的獅子頭、身體(橢圓形)、獅子腳、尾巴?! ?2、獅子PPT 3、幼兒用紙、記號筆、油畫棒。 活動過程: 一、引題 1、小朋友,今天老師給大家?guī)砹艘皇住绊樋诹铩?,請你們仔?xì)聽: 媽媽有個買菜的籃,兩個手把在上面,買個蘿卜放中間,兩個雞蛋擱兩邊,兩個大餅放下面,點點芝麻香又甜,三根蔥,三根蒜,“啊嗚”一口味道鮮?! ?2、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個動物呢,你們猜猜看,會是什么動物呢?(幼兒猜謎:大獅子、大老虎、大熊貓)
活動準(zhǔn)備: 老師的范畫蝴蝶 剪刀、吹塑紙上畫圓 一張方的吹塑紙?! 』顒舆^程: 一、欣賞老師的范畫?! ?師:小朋友看看老師手里拿的是什么呀?(蝴蝶)你們知道老師手里的五顏六 色的蝴蝶是怎么做的嗎?(請幼兒猜想談?wù)務(wù)f說)你們自己想不想來做一只彩色的斑點蝴蝶呀?(本活動是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)制版的興趣)
2. 學(xué)會唱《大鼓與小鼓》這首歌。 重點: 辨別區(qū)分聲音的強弱。 難點: 會正確表現(xiàn)聲音的強弱。 活動準(zhǔn)備: 大鼓、小鼓。 活動過程: 1. 用身體動作表現(xiàn)強與弱。如:拍手和點手心,拍手心和拍手背,拍腿和拍肩等。 2. 認(rèn)識強弱記號。 教師準(zhǔn)備兩幅圖片,上面畫有f和p,告訴小朋友f表示強,p表示弱,并用動作表示出來。
讀完故事每個人不禁要問:狐貍媽媽為什么要帶著孩子離開自己的家園呢?是誰使狐貍媽媽冒著這么大的風(fēng)險去營救孩子呢?如果狐貍媽媽在半途中遇險,或者紅毛最終沒能回到媽媽的身邊該是怎樣的命運呢?從中對人與自然如何和諧相處又會引發(fā)更多的思考,這似乎已經(jīng)超出了《我愛我家》的話題,進入了另一個主題?! ≡谶x與不選的猶豫中,我對主題的開展重新開始思考,感到世界萬物都有著千絲萬縷的的聯(lián)系,任何主題都會與其他主題關(guān)聯(lián),開展主題的本意,就是讓孩子的學(xué)習(xí)與他們的實際生活體驗相聯(lián)系,而不是封閉在特定的環(huán)境里,尋找主題關(guān)聯(lián)的線索,會使我們的教與學(xué)更為豐滿,視野更開闊,兒童發(fā)展和生成新主題的空間也會更大。 活動目標(biāo):1、理解狐貍媽媽為了孩子表現(xiàn)的勇敢和機智,進一步萌發(fā)愛媽媽的情感。2、積極參與討論,愿意表達自己的想法。活動準(zhǔn)備:1、放大的圖畫書多媒體課件。2、有樹林背景的包裝紙。3、紙印狐貍媽媽和她的孩子、紅色橙色的炫彩棒、寶貼。4、幼兒調(diào)查過媽媽保護自己的小故事。
2、會將圓和三角形,粘貼在紙上,進行制版,并且進行壓印?;顒訙?zhǔn)備:1、老師的范畫大樹、剪刀。 2、吹塑紙上畫圓。 3、一張方的吹塑紙?;顒舆^程: 1、欣賞老師的范畫。 小朋友看看老師手里拿的是什么呀?(大樹)你們知道老師手里的五顏六色的大樹是怎么做的嗎?(請幼兒猜想談?wù)務(wù)f說)你們自己想不想來做一棵美麗的大樹呀?(本活動是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)制版的興趣)
活動目標(biāo):1、 在玩中發(fā)展幼兒多種動作技能,提高協(xié)調(diào)能力。2、 發(fā)展幼兒思維的靈活性、創(chuàng)造性,從中發(fā)現(xiàn)嘗試缸的多種玩法。3、 在玩中培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難及相互合作的精神?;顒訙?zhǔn)備:高度為22cm,口徑為27cm的小缸若干只。
目標(biāo) 了解房子的基本構(gòu)造及建筑風(fēng)格,讓幼兒發(fā)揮想象,大膽的設(shè)計未來的房子。 活動一:談話 師:“小朋友你們見過哪些房子?”“它們是什么樣的?” 幼兒的談話記錄: “我看見的房子是三角形的。” “有的房子是半圓形、方形的?!? “我見房子在水上?!? “半圓形的房子、三角形的房子只有一層,因為站不穩(wěn)。平頂?shù)姆孔硬庞袠巧稀!? “房子的上面可以放一個鐘,告訴大家時間?!? “房子的玻璃有很多種顏色?!? “有的房子高高的,上面有天臺?!? “地王大廈上有兩個長長的東西。” “有的樓頂上有報警器?!?/p>
活動目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒了解聲音的產(chǎn)生,初步知道聲音是由振動引起的。 2、了解聲音的作用及噪音對人類、自然界的禍害,初步懂得減少噪音的方法。 活動一:尋找聲音 1、談話:我聽到的聲音 幼兒的話: “我聽到火車嗚嗚的聲音”、 “我聽到汽車笛笛的聲音”、 “我聽到冰箱發(fā)出的聲音” “我聽過老虎的叫聲” “我聽到打雷的聲音” “我聽過高山流水的聲音” “我聽過下雨的聲音,滴答滴答,嘩啦嘩啦”
2、初步學(xué)習(xí)按詩歌的結(jié)構(gòu)仿編詩歌。 準(zhǔn)備: 圖片。 過程:一、游戲:大樹和小鳥?!處煱缪荽髽洌變喊缪菀蝗盒▲B。引導(dǎo)幼兒在大樹周圍做各種動作,如親親大樹、摸摸大樹、在大樹旁跳舞、為大樹捉蟲等?!髽浜托▲B在一起開心嗎?有一首詩歌講的就是“大樹和小鳥”的事情。
【活動重點】 理解順數(shù)與倒數(shù)的內(nèi)在規(guī)律。 【活動難點】 學(xué)習(xí)倒數(shù)、倒接數(shù) 【活動準(zhǔn)備】 1、1—10磁性數(shù)字卡2套、方向箭頭1個 2、青蛙10個,荷葉若干個 3、相同火車頭圖片2個(區(qū)別:車牌號不同) 4、高樓模型1棟、1—10粘貼數(shù)字1套 5、《開火車》音樂 【活動過程】一、開始部分: (一)教師自我介紹,表達認(rèn)識新朋友的愉悅心情。 (二)教師以談話的方式,導(dǎo)入青蛙,及要去參觀青蛙的新樓房的主題,吸引幼兒的注意力和參與活動的積極性。 (三)教師與幼兒共同游戲進行知識鋪墊。 1.通過拍手游戲感知數(shù)量之間多1與少1的關(guān)系。 2.數(shù)字感知多1與少1的關(guān)系:如:比2多1的數(shù)是幾?比9少1的數(shù)是幾?
1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。 小朋友們看,今天娃娃來和我們一起玩,咦?娃娃怎么不開心?老師來問問,噢,原來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕,娃娃不喜歡。出示裁好的宣紙一張,小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變漂亮吧。小朋友你們愿意嗎?(那怎么幫娃娃呢?) 2、教師示范制作方法 今天,老師教小朋友一樣新本領(lǐng)——裝飾手帕 (提醒幼兒染色要掌握好時間,宣紙浸染時間太久會浸爛,時間太短會染不上去。提醒幼兒宣紙浸染打開時一定要輕輕的,小心些)
PPT全稱是PowerPoint,LFPPT為你提供免費PPT模板下載資源。讓你10秒輕松搞定幻燈片制作,打造?顏值的豐富演示文稿素材模版合集。