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大班科學(xué)教案:小飛艇變小汽艇

  • 大班數(shù)學(xué)活動(dòng):保齡球館課件教案

    大班數(shù)學(xué)活動(dòng):保齡球館課件教案

    活動(dòng)目標(biāo):1、探索發(fā)現(xiàn)將數(shù)字10分成兩個(gè)部分時(shí),可以有不同的結(jié)果,并能分出10的所有組數(shù)。2、能夠在觀察的基礎(chǔ)上,分析比較多組分和記錄的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),并能用符號(hào)表示,體驗(yàn)互換、互補(bǔ)關(guān)系。3、在游戲活動(dòng)中鞏固10以內(nèi)數(shù)的組成,體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備:保齡球若干 記錄表 皮球 投影儀 獎(jiǎng)品 抽獎(jiǎng)箱 活動(dòng)過(guò)程:一、幼兒游戲,記錄結(jié)果1、引題:樂(lè)樂(lè)保齡球館今天開(kāi)業(yè)了,你們想不想去嘗試一下?我們先來(lái)看看這張記分表,它能告訴我們什么?2、介紹規(guī)則:等會(huì)三個(gè)小朋友一組,請(qǐng)你們商量一下誰(shuí)先玩,誰(shuí)記錄,誰(shuí)撿球,商量好了到老師地方領(lǐng)一張記錄表,請(qǐng)你看清楚記錄表的左上角是數(shù)字幾,就到幾號(hào)保齡球館玩。3、游戲與記錄

  • 大班數(shù)學(xué)活動(dòng):認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù)課件教案

    大班數(shù)學(xué)活動(dòng):認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù)課件教案

    活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、游戲化的教學(xué),讓幼兒在操作中理解并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù);2、培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力;3、激發(fā)幼兒對(duì)單雙數(shù)的興趣,能積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:2元超市場(chǎng)景、1——10的代用券,紅色水彩筆每人一支、幼兒分組操作材料活動(dòng)過(guò)程:一、情景導(dǎo)入,引起興趣瞧!我們已經(jīng)來(lái)到了2元超市,你們來(lái)猜一猜,它為什么叫2元超市呢?二、在購(gòu)物游戲中體驗(yàn)、感知單雙數(shù)1、教師講解游戲規(guī)則。數(shù)一數(shù),你有幾元錢(qián)?圈一圈,你能買(mǎi)幾樣?xùn)|西?2、幼兒進(jìn)行購(gòu)物游戲,提醒幼兒做一個(gè)文明小顧客。

  • 大班數(shù)學(xué)活動(dòng):蔬菜題庫(kù)課件教案

    大班數(shù)學(xué)活動(dòng):蔬菜題庫(kù)課件教案

    2、在游戲中進(jìn)一步了解10以內(nèi)三個(gè)數(shù)字之間的關(guān)系。準(zhǔn)備:蘿卜10根(白蘿卜1根、胡蘿卜9根),茄子10根(2根粗茄子,8根細(xì)茄子),黃瓜10根(表皮光滑的短黃瓜3根,表皮有刺的長(zhǎng)黃瓜7根),番茄10個(gè)(大番茄4個(gè),圣女果6個(gè)),辣椒10個(gè)(黃、綠燈籠辣椒各5個(gè));5個(gè)分類筐,記錄紙,記號(hào)筆,計(jì)時(shí)器,青菜獎(jiǎng)勵(lì)。1、蔬菜分類 導(dǎo)語(yǔ):我這有一些蔬菜,請(qǐng)你們把它送回家。(分類框放在地上,蔬菜放兩邊的矮桌子上)2、觀察不同特征,用不同的數(shù)字表示。 提問(wèn):你們把那么多的蔬菜分成了幾家?哪幾家?(開(kāi)始認(rèn)讀豎形表上的字,翻出數(shù)字) 蘿卜有幾個(gè)?茄子有幾個(gè)? 小結(jié):原來(lái)按照蔬菜種類的不同分成了蘿卜、茄子、黃瓜、番茄和辣椒5種,每種蔬菜的總數(shù)都是10個(gè)。 提問(wèn):再來(lái)看看每種蔬菜中有什么不一樣的地方?(幼兒任意挑選一種蔬菜進(jìn)行表述)

  • 大班數(shù)學(xué)活動(dòng):花兒與夾子課件教案

    大班數(shù)學(xué)活動(dòng):花兒與夾子課件教案

    目標(biāo):⒈正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)的實(shí)際意義,復(fù)習(xí)9以內(nèi)的加減。 ⒉探索有規(guī)律地排序,發(fā)展幼兒的觀察力及動(dòng)手操作能力。 ⒊通過(guò)“玩夾子”游戲,激發(fā)幼兒對(duì)感知、分類、排序活動(dòng)的興趣,使幼兒能關(guān)注生活中的一些數(shù)學(xué)現(xiàn)象,感受其中的奧秘。準(zhǔn)備:各種夾子若干、花蕊圖卡若干、動(dòng)物卡人手一份(動(dòng)物卡上面分別貼有9以內(nèi)的加減算式),規(guī)律圖表卡、數(shù)字卡一套。

  • 大班數(shù)學(xué)活動(dòng):玩具超市課件教案

    大班數(shù)學(xué)活動(dòng):玩具超市課件教案

    活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)5的加減法,進(jìn)一步理解加法交換、加減互逆的關(guān)系。2、能用較完整地語(yǔ)言口編應(yīng)用題,會(huì)正確書(shū)寫(xiě)加減法的算式,保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。3、能與同伴合作游戲,體驗(yàn)合作完成任務(wù)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、提前告訴幼兒設(shè)立貝貝玩具超市,請(qǐng)幼兒和老師一起準(zhǔn)備各種玩具。2、和幼兒一起創(chuàng)設(shè)貝貝玩具超市(共分為4塊,并貼有不同的與每組幼兒身上顏色相同的即時(shí)貼),帶有不同數(shù)字(圓點(diǎn))的玩具40個(gè),裝玩具的小盒每組5個(gè)(上面貼有數(shù)字5)。3、供幼兒記錄的記錄卡40張(田字格)。4、每人一個(gè)信封,裝有硬紙幣5個(gè)。5、教師用的大展示板2張(田字格)。

  • 大班數(shù)學(xué)活動(dòng):水果超市課件教案

    大班數(shù)學(xué)活動(dòng):水果超市課件教案

    2、 初步感知5以內(nèi)數(shù)的組成,初步理解加減法運(yùn)算。3、 培養(yǎng)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、 已參觀過(guò)水果店、超市。2、 幾種水果玩具(數(shù)量為幼兒4倍)、貨架、代幣券(數(shù)字1---5)。活動(dòng)過(guò)程:1、 教師和幼兒共同布置“水果店”。讓幼兒確定水果的品種,貨架的擺放位置。2、 幼兒分組商議水果價(jià)格,并給每個(gè)水果制作價(jià)目標(biāo)簽。

  • 大班數(shù)學(xué)活動(dòng):有趣的排序課件教案

    大班數(shù)學(xué)活動(dòng):有趣的排序課件教案

    活動(dòng)目標(biāo):1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自由排序,讓幼兒在自由的探索活動(dòng)中,嘗試和發(fā)現(xiàn)不同的排序方法,并體驗(yàn)排序活動(dòng)的樂(lè)趣。2、 發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維,培養(yǎng)幼兒的探索精神。3、 了解排序與我們的生活密切相關(guān),并學(xué)習(xí)將排序的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。活動(dòng)準(zhǔn)備:排序材料:積木、幾何圖形、吸管、數(shù)字卡、玩具等等。日常用品:有關(guān)排序圖案的衣服、杯子、帽子、項(xiàng)鏈、毛巾、建筑物等等?;顒?dòng)過(guò)程:一、玩“給物品娃娃排隊(duì)”的游戲,讓幼兒按自己的興趣和想象來(lái)自由探索,嘗試不同的排序方法。1、 教師向 幼兒介紹各種物品娃娃,并請(qǐng)幼兒給物品娃娃玩排隊(duì)的游戲。2、 幼兒自己選擇物品娃娃進(jìn)行排隊(duì),自由探索排序的方法。

  • 大班數(shù)學(xué)活動(dòng):復(fù)習(xí)單數(shù)和雙數(shù)課件教案

    大班數(shù)學(xué)活動(dòng):復(fù)習(xí)單數(shù)和雙數(shù)課件教案

    2、幼兒的動(dòng)手、分辨能力,發(fā)展幼兒思維的靈活性。活動(dòng)準(zhǔn)備:幾何圖形掛件一人一個(gè),數(shù)字卡片,演示教具,魔術(shù)卡每人一張活動(dòng)過(guò)程:一、帶幼兒進(jìn)知識(shí)宮,激發(fā)幼兒的興趣。師:今天老師要帶小朋友到知識(shí)宮去玩。在知識(shí)宮,老師要給小朋友好多禮物,但這些禮物一定要小朋友動(dòng)腦筋才能夠得到。第一份禮物需根據(jù)自己掛著的圖形和圖形上的數(shù)字找座位,找到了,這個(gè)圖形就作為第一份禮物送給你們。

  • 大班數(shù)學(xué)活動(dòng)——我們的鞋子在這里課件教案

    大班數(shù)學(xué)活動(dòng)——我們的鞋子在這里課件教案

    2、操作目標(biāo):能用棋子統(tǒng)計(jì)不同靴子的數(shù)量,并比較數(shù)目的多少。3.能力目標(biāo):發(fā)展幼兒的思維有序性。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、各種鞋的標(biāo)志2、統(tǒng)計(jì)表、棋盤(pán)、棋子活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)按物品的某一特征進(jìn)行分類。活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)會(huì)用自己的方式統(tǒng)計(jì)鞋子的數(shù)量,進(jìn)行數(shù)量的比較。

  • 大班數(shù)學(xué)活動(dòng)――玩夾子課件教案

    大班數(shù)學(xué)活動(dòng)――玩夾子課件教案

    2、探索有規(guī)律地排序,發(fā)展幼兒的觀察力及動(dòng)手操作能力。3、通過(guò)“玩夾子”游戲,激發(fā)幼兒對(duì)感知、分類、排序活動(dòng)的興趣,使幼兒能關(guān)注生活中的一些數(shù)學(xué)現(xiàn)象,感受其中的奧秘?;顒?dòng)準(zhǔn)備:各種夾子若干、直尺若干、汽車(chē)卡人手一份(汽車(chē)卡分四種顏色,上面分別貼有4-10不等的數(shù)字)、場(chǎng)地上貼有四種顏色的汽車(chē)標(biāo)記。小鈴、教師用數(shù)字卡一套?;顒?dòng)過(guò)程:一、觀察夾子,說(shuō)說(shuō)夾子的不同特征。二、玩夾夾子游戲,正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)的實(shí)際意義。1、看數(shù)字,夾夾子。教師任意出示一個(gè)10以內(nèi)的數(shù),幼兒按數(shù)在直尺上夾夾子。2、聽(tīng)鈴聲,夾夾子。① 教師任意敲鈴,鈴聲數(shù)在10以內(nèi),幼兒按鈴聲數(shù)夾夾子。② 教師任意敲鈴,讓幼兒夾比鈴聲次數(shù)多1的夾子。

  • 大班數(shù)學(xué)活動(dòng)——月歷寶寶課件教案

    大班數(shù)學(xué)活動(dòng)——月歷寶寶課件教案

    二.活動(dòng)目標(biāo)1.初步理解年月日的概念,感知年月日之間的關(guān)系;運(yùn)用不同的數(shù)數(shù)法探究:一年有12月個(gè)月,一個(gè)月30(28、31)天,一年有365天。2.引導(dǎo)幼兒知道有記錄時(shí)間“年月日”的叫做日歷。日歷有年類之分,種類之別?;顒?dòng)重點(diǎn):運(yùn)用不同的數(shù)數(shù)法探究:一年有12月個(gè)月,一個(gè)月30(28、31)天,一年有365天?;顒?dòng)難點(diǎn):大小月分別是哪幾個(gè)月?頂小月又是哪個(gè)月?三.活動(dòng)準(zhǔn)備1.大字卡“年、月、日、1、4、7、12、31、30、28、365”各一張;自制外形似房子狀的2005年1月——12月的月歷(大月、小月、2月數(shù)房子大小有區(qū)分);小字卡(年、月、日)數(shù)字卡(12、30、31、28、365)幼兒人手一份。2.各類掛歷、臺(tái)歷、月歷、日歷。

  • 大班數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)2、3的相鄰數(shù)》課件教案

    大班數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)2、3的相鄰數(shù)》課件教案

    活動(dòng)準(zhǔn)備: 提供三種顏色不同的瓶蓋個(gè)三個(gè),每人一套1—4的數(shù)字卡片?;顒?dòng)過(guò)程:1、 分別取三種顏色不同的瓶蓋個(gè)三個(gè),一一對(duì)應(yīng)排成三橫排,中間一排的瓶蓋不動(dòng),讓三排瓶蓋變得一排比一排多一個(gè),討論如何才能做到。2、 找出相應(yīng)的數(shù)字卡片擺在瓶蓋的左邊,討論:比3少1的數(shù)是幾,應(yīng)排在哪里;比3多1的數(shù)是幾,應(yīng)該排在哪里。

  • 大班體育:學(xué)劉翔哥哥來(lái)跨欄課件教案

    大班體育:學(xué)劉翔哥哥來(lái)跨欄課件教案

    2、在組織此次運(yùn)動(dòng)時(shí),障礙物要穩(wěn),落地處盡量做到松軟。因幼兒骨盆還未形成,下肢關(guān)節(jié)、韌帶都比較嫩。 運(yùn)動(dòng)目標(biāo):1、嘗試助跑跨跳,發(fā)展幼兒的腿部力量,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、能向劉翔哥哥學(xué)習(xí),勇于嘗試、不怕困難?! 〗虒W(xué)重點(diǎn)和難度:重點(diǎn):嘗試助跑跨跳一定高度的障礙物。難點(diǎn):助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳時(shí)單起單落。運(yùn)動(dòng)環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè):1、運(yùn)動(dòng)前,讓幼兒了解奧運(yùn)跨欄冠軍劉翔哥哥刻苦訓(xùn)練、克服困難、為國(guó)爭(zhēng)光的故事。2、幼兒自畫(huà)劉翔哥哥各種跨欄動(dòng)態(tài)的圖畫(huà),并貼在自己衣服上。3、提供長(zhǎng)短不同的紙棍、塑料棍或長(zhǎng)板條若干。4、提供輔助材料:高低不同的皮鞋盒。

  • 大班語(yǔ)言教案:城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠 大班語(yǔ)言綜合活動(dòng)

    大班語(yǔ)言教案:城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠 大班語(yǔ)言綜合活動(dòng)

    一、活動(dòng)目標(biāo)1、欣賞圖片,感受城市、鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。2、在辯論活動(dòng)中了解城市和農(nóng)村的不同生活方式,懂得適合自己的才是最好的。二、 活動(dòng)準(zhǔn)備:1、事先安排幼兒參觀城市或者鄉(xiāng)村,布置主題墻面的城市和鄉(xiāng)村的圖片。2、情景童話劇表演,布置場(chǎng)地。3、動(dòng)畫(huà)制作。4、城市和鄉(xiāng)村的圖片若干張

  • 大班科學(xué)《動(dòng)物的自我保護(hù)》說(shuō)課稿

    大班科學(xué)《動(dòng)物的自我保護(hù)》說(shuō)課稿

    動(dòng)物的自我保護(hù)方法多種多樣,像保護(hù)色、擬態(tài)、硬殼、硬刺、裝死等等。喜愛(ài)小動(dòng)物是孩子們的天性,動(dòng)物保護(hù)自己的方法是孩子們很喜歡了解的內(nèi)容,但它不容易通過(guò)直接的實(shí)驗(yàn)或探究進(jìn)行學(xué)習(xí),老師也不可能有那么多的資料,所以這個(gè)活動(dòng)需要通過(guò)收集資料的方式進(jìn)行,在收集資料、整理資料的基礎(chǔ)上通過(guò)討論交流等手段獲取科學(xué)知識(shí),是科學(xué)討論型的活動(dòng)。這種活動(dòng)首先要調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)、孩子一起收集各種有關(guān)動(dòng)物自我保護(hù)的資料,如圖書(shū)、圖片、網(wǎng)上下載的資料。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代多媒體的手段,如準(zhǔn)備好相關(guān)的課件和錄像資料更生動(dòng)、形象、直觀地展示動(dòng)物的自我保護(hù)方法,更有利于孩子的討論、交流、學(xué)習(xí)。

  • 大班科學(xué)《誰(shuí)能砸開(kāi)核桃》說(shuō)課稿

    大班科學(xué)《誰(shuí)能砸開(kāi)核桃》說(shuō)課稿

    原本一錘子下去就能砸碎的核桃,在孩子眼里卻充滿著無(wú)盡的探究余地,為使這個(gè)活動(dòng)構(gòu)成一個(gè)漸進(jìn)的整體,使幼兒的經(jīng)驗(yàn)逐漸加深,我首先請(qǐng)幼兒競(jìng)猜可以砸開(kāi)核桃的工具,然后根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行各種工具成功與否的假設(shè),無(wú)論他們的預(yù)想怎樣,我都支持鼓勵(lì)他們?nèi)L試,讓他們從事實(shí)中得到反饋,在嘗試統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中構(gòu)建新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),讓每一個(gè)幼兒都有自己的感受、體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。

  • 大班科學(xué)《西紅柿旅行記》說(shuō)課稿

    大班科學(xué)《西紅柿旅行記》說(shuō)課稿

    我的整個(gè)教學(xué)過(guò)程分為五步:第一步:品嘗食物,談?wù)勊晕骷t柿的去向在此步驟中我運(yùn)用了談話法,我先讓孩子們品嘗西紅柿,然后提出問(wèn)題西紅柿去了哪里,讓孩子們說(shuō)一說(shuō)西紅柿的去向,目的在于擴(kuò)展孩子的思維,激發(fā)孩子們對(duì)食物消化過(guò)程的探究欲望。第二步:傾聽(tīng)故事,說(shuō)說(shuō)西紅柿的消化過(guò)程在此步驟中使用了故事課件,通過(guò)傾聽(tīng)故事觀看故事圖片,讓孩子更加直觀的了解食物消化過(guò)程。第三步:觀看圖片,講講各種消化系統(tǒng)功能我運(yùn)用了觀察法和討論法,讓孩子們通過(guò)已有的經(jīng)驗(yàn)交流,并通過(guò)直觀的觀察去了解各消化系統(tǒng)的名稱及功能。第四步:拼圖活動(dòng),擺擺人體消化系統(tǒng)模型這一環(huán)節(jié)是在前一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),孩子們自由選擇一種消化器官進(jìn)行拼圖,并簡(jiǎn)單介紹所拼器官的名稱及功能。

  • 大班科學(xué)《認(rèn)識(shí)彈性朋友》說(shuō)課稿

    大班科學(xué)《認(rèn)識(shí)彈性朋友》說(shuō)課稿

    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。教師要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng),使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。因此,我確定本活動(dòng)的教育目標(biāo)是:1、激發(fā)幼兒探索科學(xué)現(xiàn)象的興趣,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維和對(duì)科學(xué)的探索精神。2、讓幼兒探索有彈性的物體,獲取有關(guān)彈性的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解有關(guān)彈性的特征和在人們生活中的應(yīng)用??茖W(xué)教育蘊(yùn)含的價(jià)值主要在于使幼兒親歷探究解決問(wèn)題的過(guò)程,從而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)應(yīng)用,所以我把活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)確定為:了解彈性物體在人們生活中的應(yīng)用。主要表現(xiàn)為引導(dǎo)幼兒找出周?chē)R?jiàn)的有彈性的物體,認(rèn)識(shí)它的使用價(jià)值和應(yīng)用的廣泛性。二、說(shuō)教學(xué)方法托爾斯泰說(shuō)過(guò):“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制,而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?!毙戮V要也指出:“教師要盡量創(chuàng)造條件讓兒童實(shí)際參加探究活動(dòng)”,“親身經(jīng)歷真實(shí)的研究過(guò)程”,要讓幼兒真正做科學(xué)。根據(jù)布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論,我運(yùn)用嘗試教學(xué)法,并融進(jìn)提問(wèn)法、記錄法、發(fā)現(xiàn)法等教法誘發(fā)幼兒探究的興趣,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與的活動(dòng)環(huán)境,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,盡量讓每一個(gè)幼兒都能得到充分發(fā)展。說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備:因?yàn)榇蟀嘤變阂呀?jīng)具備了一定的比較分析能力,所以我準(zhǔn)備了許多有彈性的物體和沒(méi)有彈性的物體,讓幼兒在操作實(shí)踐中進(jìn)行比較,獲得進(jìn)一步的感知,同時(shí)我還準(zhǔn)備了大屏幕、投影儀,以備幼兒展示自己的記錄結(jié)果,讓他們獲得成功的體驗(yàn)。三、說(shuō)學(xué)法指導(dǎo)科學(xué)教育的目標(biāo)強(qiáng)調(diào)幼兒能運(yùn)用各種感官動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題。作為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者,我為幼兒提供大量的豐富的操作材料,創(chuàng)設(shè)一種寬松融洽的氛圍,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)積極的參與活動(dòng),直接操作、反復(fù)體驗(yàn),主動(dòng)探索,通過(guò)玩一玩、說(shuō)一說(shuō)、記一記、想一想、找一找、做一做等多種形式,讓幼兒真正體驗(yàn)和了解彈性的特征,并激發(fā)幼兒學(xué)科學(xué)的濃厚興趣。

  • 大班科學(xué)《認(rèn)識(shí)人民幣》說(shuō)課稿

    大班科學(xué)《認(rèn)識(shí)人民幣》說(shuō)課稿

    1、知識(shí)與技能---------認(rèn)識(shí)三種面值人民幣,能正確辨認(rèn)三種面值人民幣,能用錢(qián)幣購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)價(jià)格商品。2、方法與過(guò)程---------運(yùn)用游戲的方式,讓孩子們體會(huì)人民幣在商品交換中的功能和作用說(shuō)教材:人民幣是我國(guó)法定貨幣,它在人們生活中起著重要作用,《認(rèn)識(shí)人民幣》是大班數(shù)學(xué)中重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)人民幣,使幼兒初步知道人民幣的知識(shí)和如何使用人民幣,提高社會(huì)實(shí)踐能力,現(xiàn)代教育理論主張讓幼兒動(dòng)手“做”數(shù)學(xué),在教學(xué)中要結(jié)合實(shí)際給幼兒創(chuàng)設(shè)實(shí)踐機(jī)會(huì),這節(jié)課的設(shè)計(jì)我充分利用幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),把這一學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)成實(shí)踐活動(dòng),讓幼兒通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)錢(qián)幣。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)三種面值人民幣教學(xué)難點(diǎn):能正確使用人民幣購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)價(jià)格商品教學(xué)方法:

  • 大班科學(xué)《有趣的影子》說(shuō)課稿

    大班科學(xué)《有趣的影子》說(shuō)課稿

    二、目標(biāo)確定大班幼兒對(duì)事物表面特征的觀察已積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。在本次活動(dòng)中,通過(guò)尋找探索發(fā)現(xiàn)影子的奧秘,激發(fā)幼兒探索事物本質(zhì)特征的興趣,科學(xué)教育活動(dòng)是引導(dǎo)幼兒親自探索和發(fā)展獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。《綱要》指出:科學(xué)教育從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。因此,針對(duì)本班幼兒科學(xué)教育特點(diǎn),我確定了以下目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)影子的特征,知道影子的存在。2、探索發(fā)現(xiàn)影子的形成原因。即:光線照在物體上,物體擋住光線就產(chǎn)生了影子,并發(fā)現(xiàn)光源位置與影子的位置的關(guān)系。3、萌發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣及求知欲望,發(fā)展幼兒的觀察、比較、合作、判斷的能力。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)1、難點(diǎn):光源位置與影子位置的關(guān)系2、重點(diǎn):光線照射在物體上,物體擋住光線就產(chǎn)生影子。四、教學(xué)準(zhǔn)備:根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和《綱要》中指出的,盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參與探究活動(dòng)使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,我做了以下準(zhǔn)備:1、選擇陽(yáng)光燦爛的日子進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)2、把多功能廳布置成一個(gè)光影實(shí)驗(yàn)室、投影儀

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