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中班綜合教案大家都離不開的朋友——水
2、知道水是沒有味道的。 3、教育幼兒多喝白開水。 活動準(zhǔn)備： 1、自來水凈化過程圖一幅。 2、用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、沖廁、洗手等小卡片。 活動過程： 1、進(jìn)行活動前組織幼兒到操場進(jìn)行體育活動，使幼兒感到口渴，回到教室后穩(wěn)定情緒，然后開始進(jìn)行此活動。 ①“小朋友，你們在操場活動后，現(xiàn)在有什么感覺，需要什么？” ?。ㄒ龑?dǎo)幼兒說出自己的感受） ②給每位幼兒倒?jié)M一杯涼開水，讓幼兒喝，喝完水后， 提問：“水是什么味道的？” 2、知道自來水的來源。 ①我們喝的水、用的水是從哪里來的？ 出示自來水凈水過程圖片，向幼兒介紹自來水的凈水過程
XX年有關(guān)于五一勞動節(jié)的國旗下講話稿
老師、同學(xué)們：早上好！今天，我懷著激動的心情站在這鮮艷的五星紅旗下講話，感到無比的高興和自豪。時間如流水，三天的假期在火熱蓬勃的"五一"勞動節(jié)中一晃而過。我們年年都急切地盼望"五一"勞動節(jié)的到來，以各種各樣的方式來慶祝它。那么，同學(xué)們知道"五一"勞動節(jié)是怎樣誕生的嗎?19世紀(jì)80年代，美國和歐洲的許多國家，資本家不斷采取增加勞動時間和勞動強度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要勞動長達(dá)18個小時，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。就在1886年的5月1日，為反對資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權(quán)利，在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下，許多國家的工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國際性的"五一"大示威。所以就誕生了今天的"五一"國際勞動節(jié)。
動產(chǎn)贈與合同
贈與人 （以下簡稱甲方）、受贈人 （以下簡稱乙方），雙方就贈與圖書事宜訂本合同，其條件如下：第一條 甲方將以下圖書贈與乙方：1 全套 卷 冊 出版社發(fā)行2全套 卷 冊 書店發(fā)行第二條 甲方于 年 月 日前將上述圖書交付予乙方。第三條 乙方將受贈的圖書陳設(shè)于乙方協(xié)會的閱覽室，并委托管理員，提供會員閱覽，保管費用由乙方負(fù)擔(dān)。
直播推廣合作合同(有經(jīng)紀(jì)方)
甲方、乙方均為合法注冊經(jīng)營的有限公司，丙方是具有完全民事行為能力的自然人。甲方的產(chǎn)品需要通過網(wǎng)絡(luò)主播（新媒體）直播推廣的方式進(jìn)行銷售，乙方具有優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)主播資源，丙方系乙方簽約主播，并具有開展網(wǎng)絡(luò)直播所需要的才藝和經(jīng)驗，為各展其長，三方在平等資源、互惠互利的基礎(chǔ)上，依據(jù)《中華人民共和國民法典》相關(guān)規(guī)定，就丙方為甲方直播推廣銷售產(chǎn)品相關(guān)事務(wù)，達(dá)成本合同以資共同信守。
公司對標(biāo)世界一流企業(yè)價值創(chuàng)造行動總結(jié)
（四）研究指標(biāo)體系。擬會同有關(guān)zy企業(yè)、第三方機構(gòu)等，從經(jīng)濟(jì)、戰(zhàn)略、社會等三個價值維度，突出重點領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、核心要素，科學(xué)合理選取共性指標(biāo)，結(jié)合行業(yè)特征選取個性指標(biāo)，構(gòu)建zy企業(yè)價值創(chuàng)造評價指標(biāo)體系，并組織開展試評價，不斷優(yōu)化調(diào)整。（五）選樹標(biāo)桿典型。深入挖掘價值創(chuàng)造行動中的經(jīng)驗做法、成功實踐，總結(jié)提煉先進(jìn)典型，適時啟動價值創(chuàng)造行動“十佳百優(yōu)”標(biāo)桿創(chuàng)建活動，在不同行業(yè)、不同層級、不同類型推出一批模范企業(yè)，充分發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，實現(xiàn)以點帶面、全面提升。（六）做好宣傳推廣。開展價值創(chuàng)造行動系列專題培訓(xùn)，邀請優(yōu)秀企業(yè)、知名專家等就價值創(chuàng)造開展培訓(xùn)交流。會同宣傳局、新聞中心，通過國資委官網(wǎng)、國資小新、國企改革公眾號和主流新聞媒體進(jìn)行宣傳，營造良好氛圍。同時，積極指導(dǎo)地方國資委抓好組織實施，形成協(xié)同聯(lián)動、齊抓共建的工作格局。
掛靠合同：公會掛靠定稿
本《直播合作協(xié)議》（下稱“本協(xié)議”）于【 】年【 】月【 】日在長沙市天心區(qū)由以下雙方根據(jù)《中華人民共和國民法典》和中國其他相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章簽訂：甲方：聯(lián)系人： 聯(lián)系地址：電話：乙方：聯(lián)系人：聯(lián)系地址：電話：鑒于：1、甲方在直播平臺、千帆、NOW等直播平臺上擁有并運營良好的直播公會（即直播經(jīng)紀(jì)公司）（下稱“甲方公會”）；2、乙方擁有大量已簽約乙方獨家網(wǎng)絡(luò)直播及經(jīng)紀(jì)約的優(yōu)質(zhì)主播資源；3、雙方擬就乙方向甲方推薦乙方所有的主播并掛靠在甲方平臺上的直播經(jīng)紀(jì)公司進(jìn)行視頻直播（下稱“直播”）事宜進(jìn)行合作。經(jīng)雙方友好協(xié)商，本著平等互利等價有償?shù)脑瓌t，達(dá)成如下協(xié)議條款：第一條 合作內(nèi)容乙方推薦主播掛靠在甲方公會上進(jìn)行【非獨家】直播。1、合作期限：自【 】年【 】月【 】日至【 】年【 】月【 】日。2、乙方向甲方公會推薦掛靠主播后，乙方安排其推薦主播以其個人名義入駐甲方公會開通直播間進(jìn)行直播，直播應(yīng)以乙方推薦掛靠主播親自手持手機的方式進(jìn)行。
公會掛靠經(jīng)紀(jì)合同
一、協(xié)議目的、背景 1.1 甲方是一家從事直播新媒體綜合服務(wù)公司，與多家網(wǎng)絡(luò)視頻媒體、直播平臺擁有長期的戰(zhàn)略合作關(guān)系，以在線直播為基礎(chǔ)，構(gòu)建造星生態(tài)圈，跨越泛娛樂產(chǎn)業(yè)；1.2 乙方是一家從事影視傳媒、藝人經(jīng)紀(jì)的影視文化公司，有能力招募、培養(yǎng)、發(fā)掘、包裝具有一定潛力的人員成為乙方公司旗下藝人；1.3 協(xié)議目的：甲乙雙方希望達(dá)成良好的合作關(guān)系，由乙方指派藝人在甲方指定的直播平臺 （即甲方戰(zhàn)略合作方，簡稱甲方指定平臺）上擔(dān)任“主播”獲取相應(yīng)的收益并進(jìn)行分配，以達(dá)到雙方共贏共收益的目的。二、合作期限2.1 本協(xié)議的合作期限為： 2017 年 9 月 8 日至 2018 年 9 月 7 日止； 2.2 本協(xié)議期滿，除非甲乙任一方提前向?qū)Ψ桨l(fā)出不再續(xù)約的書面通知，否則本協(xié)議自動延續(xù)【一】年，依此類推。 三、甲方之權(quán)利義務(wù) 3.1 合作期間，甲方應(yīng)保障與甲方指定平臺的友好合作關(guān)系；3.2 甲方有權(quán)根據(jù)來自于其他方面反饋的最終用戶意見，對藝人的才藝演繹情況提出修正意見，并同時有權(quán)嚴(yán)格約束乙方藝人的才藝演繹行為，乙方應(yīng)予以協(xié)助；3.3 如果乙方藝人提供的才藝演繹引起最終用戶投訴，或致使甲方的其他合作者受到行政或刑事處分的，甲方有權(quán)單方終止本協(xié)議而概不承擔(dān)任何的違約責(zé)任，如甲方因此受到經(jīng)濟(jì)處罰，乙方應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任；3.4 甲方有權(quán)自主組織、協(xié)調(diào)和安排乙方藝人參與到甲方指定平臺擔(dān)任主播，如果乙方指派藝人不能根據(jù)甲方前述要求進(jìn)行配合，乙方應(yīng)提前不少于三（3）個工作日告知甲方，并更換其他藝人予以配合；3.5 甲方對乙方藝人的才藝演繹成果、肖像、姓名，擁有完全獨立的使用權(quán)。乙方應(yīng)保證甲方有權(quán)對前述才藝演繹成果或肖像以錄像、照片等方式進(jìn)行傳播或修改、轉(zhuǎn)許可等方式獨立使用，而無須另行獲得乙方、乙方藝人的許可。
掛靠合同：公會掛靠詳情
甲、乙雙方本著互利共贏、團(tuán)結(jié)合作的精神，經(jīng)友好協(xié)商，就共同經(jīng)營花椒家族事宜達(dá)成如下合作協(xié)議：第一條 合作宗旨利用合伙人自身積累的經(jīng)營管理經(jīng)驗和人脈關(guān)系共同經(jīng)營，使合伙人通過合法的手段，創(chuàng)造勞動成果，分享經(jīng)濟(jì)利益。第二條 合作期限甲方與XXX有限公司（花椒官方）合作關(guān)系持續(xù)期限即為甲乙雙方合作期限。第三條 合作內(nèi)容1.乙方將其花椒直播平臺簽約主播簽約到甲方家族后臺。2.甲乙雙方各自管理相應(yīng)主播。3.甲方為乙方提供花椒平臺家族資源。4.甲方為乙方開具發(fā)票。5.甲方保證乙方家族收益至少____7___。第四條 乙方報酬與支付1.乙方主播收益和家族收益歸乙方所有。2.甲方收到花椒官方家族收益返點并扣除稅點1-3個工作日內(nèi)打款給乙方（節(jié)假日順延）。
掛靠合同：公會掛靠細(xì)則
甲方是依法注冊成立并合法持續(xù)經(jīng)營的文化傳媒有限公司;乙方是具有完全民事行為能力的自然人，在演藝經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)方面具有豐富的娛樂資源和專業(yè)操作管理經(jīng)驗。甲乙雙方本著自愿、平等、公平、互利的原則，根據(jù)《中華人民共和國合同法》及相關(guān)法律、法規(guī)，經(jīng)雙方充分協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議，并誓言共同信守。一、合作內(nèi)容1、甲方聘請乙方為甲方線上合作經(jīng)紀(jì)公司，乙方帶領(lǐng)旗下藝人入駐甲方合作平臺，與甲方互助共贏。2、甲方有償使用乙方所帶領(lǐng)的的藝人在全球范圍內(nèi)的演藝活動，包括但不限于影視劇演出、舞臺演出、主持、歌唱、唱片、廣告代言、商業(yè)活動等領(lǐng)域內(nèi)的演藝活動和業(yè)務(wù)的策劃、聯(lián)絡(luò)、談判、簽約、履約等事宜，并有義務(wù)給予經(jīng)紀(jì)人報酬。二、合作期限自2017 年 月 日 起 至 年 月 日止，為期 年，自簽約后立即生效。合同期滿，如雙方均有意續(xù)簽，應(yīng)在本合同期限屆滿前一個月發(fā)出書面通知。三、公司權(quán)利和義務(wù)1、乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守公司制度，如乙方為甲方帶來業(yè)務(wù)，甲方給予一定比例的補貼與獎勵。
贈與合同（公民類附義務(wù)）
甲方（贈與方）： （姓名）乙方（受贈方）： （姓名）雙方根據(jù)《中華人民共和國合同法》就贈與事項達(dá)成如下協(xié)議：1.贈與物的狀況（包括贈與物的名稱、質(zhì)量、數(shù)量、所在地等）2.甲方對贈與物應(yīng)承擔(dān)如下責(zé)任、義務(wù) （明確甲方的權(quán)利擔(dān)保，瑕疵擔(dān)保義務(wù)及相關(guān)的責(zé)任）3.甲方享有 的權(quán)利（明確甲方的撤銷權(quán)及其他權(quán)利）
贈與合同（公民類）
甲方： （贈與方）乙方： （受贈方）雙方根據(jù)《中華人民共和國合同法》的規(guī)定，就贈與事項達(dá)成協(xié)議如下：1.甲方將 贈與乙方（贈與物的名稱、數(shù)量、質(zhì)量）2.甲方將于 （時間）在 （地點）將贈與物交付給乙方3.甲方承擔(dān) 的責(zé)任義務(wù)4.甲方享有 權(quán)利
辦公設(shè)備租賃合同
甲方向乙方租用辦公設(shè)備一批，有關(guān)事項經(jīng)甲乙雙方協(xié)商后達(dá)成如下協(xié)議：1.租用設(shè)備品名、數(shù)量及金額：_______________________________________2.付款方式甲方須按月付款，貨款以現(xiàn)金方式支付。合同簽訂后，甲方向乙方繳納人民幣__________元（￥_____）設(shè)備押金；余下款項待甲方按上表對辦公設(shè)備等驗收無誤后一次性付清。3.交貨日期經(jīng)雙方協(xié)商，乙方在收到甲方押金后，必須在_____年_____月_____日前交貨，同時乙方應(yīng)對所提供的辦公設(shè)備保質(zhì)保量，確保甲方辦公的正常使用。4.交貨地點：_______________________________________5.甲方要求①乙方按合同時間及時向甲方提供所需辦公設(shè)備，不得任意調(diào)換設(shè)備品牌，如有特殊情況，需經(jīng)甲方同意方可辦理。②在合同期內(nèi)，如辦公設(shè)備發(fā)生故障，可隨時通知乙方，乙方最遲不超過第二天上門維修或換樣機。
辦公樓保潔合同書
根據(jù)《中華人民共和國合同法》及相關(guān)的法律、法律的規(guī)定：甲乙雙方友好協(xié)商，本著平等互利等價有償?shù)脑瓌t，就乙方承包甲方保潔服務(wù)項目達(dá)成如下協(xié)議：一、保潔服務(wù)項目及費用乙方將于 年 月 日至 年 月 日對甲方 的辦公區(qū)域進(jìn)行保潔服務(wù)，雙方規(guī)定的服務(wù)范圍及內(nèi)容為： 。本合同費用結(jié)算方式為： 第 種。 1）按地面建筑面積計價。 元/㎡計算，共計 ㎡，保潔服務(wù)費用共計人民幣： 元。2）按工程量一次性定價。（大寫） 。 二、雙方的責(zé)任（一）甲方的責(zé)任1、乙方工作完成后，甲方應(yīng)按合同約定向乙方支付保潔服務(wù)費。 2、甲方應(yīng)無償為乙方提供保潔用水、電。（二）乙方責(zé)任1、乙方收到甲方進(jìn)駐現(xiàn)場通知后，要積極做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)時進(jìn)駐現(xiàn)場，按時完成甲方交待工作。2、乙方工作期間安全責(zé)任自負(fù)。
個人住房公積金借款合同
貸款人即抵押權(quán)人（以下簡稱乙方）： 保證人即售房單位（以下簡稱丙方）： 甲方因購買或建造或翻建或大修自有自住住房，根據(jù)XX市公積金管理中心和《職工住房抵押貸款辦法》規(guī)定，向乙方申請借款，愿意以所購買或建修的住房作為抵押。乙方經(jīng)審查同意發(fā)放貸款。在抵押住房的房地產(chǎn)權(quán)證交乙方收押之前，丙方愿意為甲方提供保證。為明確各自的權(quán)利和義務(wù)，甲，乙，丙三方遵照有關(guān)法律規(guī)定，經(jīng)協(xié)商一致，訂立本合同，共同遵守執(zhí)行。第一條 借款金額甲方向乙方借款人民幣（大寫） 元。第二條 借款用途甲方借款用于購買，建造，翻建，大修座落于 區(qū)（縣） 街道（鎮(zhèn)） 路（村） 弄 號 室的住房。第三條 借款期限借款合同期限從 年 月 日至 年 月 日止。第四條 貸款利率貸款利率按簽訂本合同時公布的利率確定年利率為 %（月利率 %）。在借款期限內(nèi)利率變更，按中國人民銀行規(guī)定辦理。第五條 存入自籌資金甲方應(yīng)在本合同簽訂后，在乙方開立活期儲蓄存款戶（儲蓄卡帳戶），將自酬資金存入備用。如需動用甲方本人，同戶成員，非同戶配偶和非同戶血親公積金抵充自酬資金的，需提供當(dāng)事人書面同意的證明，交乙方辦理劃款手續(xù)。甲方已將自籌資金支付給售房單位作首期房貸并有收據(jù)的可免存。
上海市公寓房預(yù)訂合同
雙方同意簽訂本公寓房預(yù)訂合同，并訂立條款如下：1.乙方向甲方預(yù)訂上海遵義南路88號“協(xié)泰中心”大廈內(nèi) 樓 室公寓房 套，建筑面積（指建筑設(shè)計圖計算）共計 平方米，房價共計 美元（附房屋平面圖一份）。2.雙方同意公寓房屋價格以美元為計算貨幣單位。乙方以付匯方式匯入甲方指定的銀行帳戶內(nèi)，匯款費用由乙方自理。3.乙方同意在預(yù)計合同簽署后的十四天內(nèi)預(yù)付房價的百分之 （ ％）即 美元，在預(yù)計房屋交付之日，買賣契約簽署后的十四天內(nèi)付清剩余的房價的百分之 （ ％）。4.若乙方在第三款所規(guī)定的付款日期內(nèi)不能付訖應(yīng)付房價款，甲方將向乙方按日收取滯納金，滯納金以應(yīng)付房價款的千分之 （ ‰）計算。5.“協(xié)泰中心”是建造在上海虹橋經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)28－3C地塊上的大廈，該土地是經(jīng)上海市土地局批準(zhǔn)，甲方以 萬美元中標(biāo)，獲得50年有償使用權(quán)（截止公元 年 月 日），因此，乙方購入的公寓房連同相應(yīng)的＿＿＿＿＿平方米的土地使用權(quán)一并購入。房產(chǎn)權(quán)和土地使用權(quán)期限到公元 年 月 日止。
《日月水火》說課稿
六七歲的孩子年齡小，注意力不易集中，如果生硬的講解這個字第一筆什么，第二筆什么，你應(yīng)該怎樣寫，無疑使孩子感到學(xué)漢字是枯燥的，沒有意思的。
《大禹治水》說課稿
在語文教學(xué)中，我們應(yīng)該充分挖掘教材因素，尋求訓(xùn)練點，利用想象來拓展學(xué)生思維的空間，培養(yǎng)其思維的廣遠(yuǎn)性、深刻性和創(chuàng)造性。課文第三段大禹治水時“三過家門而不入”的故事感人肺腑，教材中并沒有進(jìn)行過多的描述，這是一個可以充分利用和挖掘的空白點。我抓住這一“空白”，鼓勵學(xué)生大膽體驗和想象感人的語言、精彩的場面、美好的情感等，然后把自己的理解與想象表達(dá)出來。
《金木水火土》說課稿
我叫田字格，我中間的橫線叫“橫線”，橫中線把我均勻地分為上下兩部分。我中間的豎線叫“豎中線”，豎中線把我均勻地分為左右兩部分。橫中線和豎中線交叉，又把我分成了“左上格、右上格、左下格、右下格”四部分。
《烏鴉喝水》說課稿
教師小結(jié)：烏鴉真聰明，注意看，積極想，就想出辦法來了。我們同學(xué)更聰明，認(rèn)真讀書，積極動腦筋，弄明白了烏鴉是怎么喝著水的。
《觀察水》說課稿.
二、說教學(xué)方法。建構(gòu)主義認(rèn)為，科學(xué)知識不是通過教師傳授得到，而是學(xué)習(xí)者在一定 學(xué)習(xí)環(huán)境下，在教師和學(xué)生伙伴的幫助下，利用必要的學(xué)習(xí)資源，通過自已意義建構(gòu)而獲得 的，在這一理論的指導(dǎo)下，對本課的教學(xué)設(shè)計和學(xué)法指導(dǎo)作如下思考：直觀教學(xué)，依據(jù)本課教學(xué)思路，聯(lián)系學(xué)生生活實際，通過分組實驗和（實物展示）讓學(xué) 生動口、動手、動眼、動腦，充分重視學(xué)生的直接經(jīng)驗，感受獲得。情境教學(xué)從兒童身邊自然事物，生活中關(guān)于水一些有趣的現(xiàn)象，開始探究活動，利用一 些必要的工具，營造科學(xué)探究的學(xué)習(xí)情境，倡導(dǎo)讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究拓學(xué)習(xí)活動，在探究中 培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲。