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開學(xué)第一課觀后感教案
三、防火 大家聽，剛才的事件多么的觸目驚心。是的。火，既是我們?nèi)祟惖呐笥?，但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會那么可怕了?！ ∧敲醋鳛樾⊥瑢W(xué)，我們應(yīng)該怎樣防火呢(同學(xué)討論) 下面我來讀一下《小同學(xué)消防安全》的部分內(nèi)容： 1、不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種等入校?！ ?、認(rèn)識安全標(biāo)志，不到有危險標(biāo)志的地方玩，如高壓電等?！ ?、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火?！ ?、不破壞消防器材?！ ?、提醒家人不要亂丟煙頭。 6、同學(xué)不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。
幼兒園開學(xué)第一課教案
二、防范為主，警鐘常鳴 幼兒年齡小，來到幼兒園就是我們的孩子，孩子的安全是健康學(xué)習(xí)生活的首要條件。作為一名教師，要時常向自己敲響安全的警鐘，從幼兒入園的一瞬間就要時刻排查有可能出現(xiàn)的安全問題，如晨檢中是否有孩子帶了不安全的物品入園，哪一個孩子身體不舒服，需要多加關(guān)注，午休時要特別叮囑值班的教師，做好交接班工作，是否有孩子穿了不適合運動的服裝等等;帶孩子戶外活動，要提前檢查玩具的安全性。
疫情主題班會教案
(二)新冠肺炎預(yù)防學(xué)習(xí) 1.勤洗手：包括在咳嗽或打噴嚏后，飯前便后，戶外活動回來后，處理動物或動物排泄物后。立刻用肥皂、含有酒精的洗手液以流水方式?jīng)_洗; 2.在咳嗽或打噴嚏時，應(yīng)用紙巾將口鼻完全遮住，并將用過的紙巾立刻扔進(jìn)封閉式垃圾箱內(nèi)，并洗手; 注意保持家庭和工作場所開窗通風(fēng)，環(huán)境清潔。 3.外出務(wù)必佩戴口罩，易感人群應(yīng)盡量避免去人群密集的公共場所，少出門、少聚會、少串門。近期盡量避免外出。
小學(xué)生端午節(jié)活動教案
群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香……中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午再次向我們走來，然而通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對端午并不是非常了解，對端午習(xí)俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少，想要了解的問題提了一大堆，多數(shù)學(xué)生提到端午節(jié)立刻想起了那美味的粽子，所以適時組織這次“粽情飄香話端午”為主題的綜合實踐活動，能達(dá)到事半功倍的效果?！ ∫远宋绻?jié)的文化內(nèi)涵為核心，以小課題研究為基本形式，從自己感興趣的問題入手，自主制定研究方案，通過合作調(diào)查、采訪、參與實踐、信息搜集與處理、表達(dá)與交流、展示與評價等探索活動，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民的熱愛之情。
《消費及其類型》教案
(一) 情景導(dǎo)入： 教師活動：以設(shè)問方式導(dǎo)入該節(jié)課的內(nèi)容，帶出問題——作 為一個社會人，同學(xué)們的日常消費活動包括哪些項目? 學(xué)生活動：就日常生活的體驗得出相應(yīng)的回應(yīng)，例如：買文具、食 堂吃飯、買零食、買衣服、電話費等日常消費活動。 教師活動：多媒體課件展示豐富多彩的消費活動，其中主要集中于學(xué)生可能并有實際經(jīng)驗的消費內(nèi)容。
大班社會教案：遵守規(guī)則
規(guī)則意識及執(zhí)行規(guī)則意識能力不僅影響幼小銜接的社會性，也將影響一個人終身適應(yīng)社會的程度。所以規(guī)則意識及規(guī)則執(zhí)行能力的培養(yǎng)是社會性的重要組成部分，不僅可以緩解幼小銜接的坡度，還將使孩子終身受益?！ ⌒戮V要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社會行為規(guī)則，并要求教師在共同的生活中以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。可見，規(guī)則是保證幼兒愉快生活、交往、學(xué)習(xí)的前提，對大班幼兒進(jìn)行執(zhí)行規(guī)則能力的培養(yǎng)，具有非常重要的意義。
金蛇狂舞 《金蛇狂舞》教案
一、對比音樂，感受樂曲熱鬧喜慶的氛圍?！ ?、對比兩段音樂 T：“快過年了，劉老師家要招待很多的客人，我想放點音樂，我找到了兩段好聽音樂，但是不知道哪段音樂比較合適，請你們來幫我選擇一下哪短音樂在春節(jié)放比較合適?為什么?” 2、樂曲介紹 T：“這首好聽的'樂曲有一個好聽的名字《金蛇狂舞》
幼兒園小班碰一碰教案.
1、鼓勵幼兒大膽的用身體不同部位創(chuàng)編不同的相互觸摸動作，體驗游戲帶來的快樂。2、感受2/4拍樂曲的節(jié)奏特點，練習(xí)一拍一下有節(jié)奏的動作。3、認(rèn)識、區(qū)別身體部位，培養(yǎng)幼兒初步的合作游戲意識?；顒訙?zhǔn)備：音樂磁帶（伴奏帶、有唱詞帶）、身體各部位圖片活動前幼兒已熟悉歌曲《碰一碰》用即時貼貼好的內(nèi)外雙圓形場地間隔20厘米。
《上課專心聽講》教案
一、參觀小學(xué)，看看小學(xué)生是怎樣上課的。師：前幾天我們一起去參觀了蔚斗小學(xué)，你們也看到過了哥哥姐姐是怎么樣上課的。那們現(xiàn)在請你來告訴我在上課時應(yīng)該怎樣？（當(dāng)老師在講課的時候，哥哥姐是怎樣聽講的？當(dāng)老師在提問時，哥哥姐姐是怎樣回答？沒有叫道的哥哥姐姐又是怎樣聽的？）師：你們剛剛說了很多，那請你們在來說一說，哥哥姐姐又是怎么做作業(yè)的呢？
綜合實踐活動課教案
1、結(jié)合實際體驗說禮儀的重要，掌握一般常用的禮貌語言及幾點說話禮儀的技巧，經(jīng)過一段時間的努力，使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可聞禮貌語言，使禮貌禮儀教育見成效。 2、透過本次活動，培養(yǎng)學(xué)生合作的意識?！ ?、透過親身的體驗活動，使學(xué)生了解更多的校園禮儀?！ 』顒又攸c： 本次活動，提出期望，期望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范應(yīng)用到現(xiàn)實的學(xué)習(xí)生活中區(qū)。
小班音樂公開課教案
一、開始部分 1.聽著《橘子船》的旋律做律動“摘水果”?！ 煟汗麍@的水果成熟了!我們一起來摘果子吧! 2.演唱《水果歌》?！ ∮變焊鶕?jù)教師逐一出示的水果，演唱《水果歌》進(jìn)行練聲。如，教師出示蘋果，幼兒演唱：“來來，我是一個蘋果，果果果果果果……”
小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀教案
一、課前準(zhǔn)備 1.教師準(zhǔn)備教具：一些有萬花筒圖案的圖片，中心對稱的圖案。示范用的紙。筆，剪刀，膠水等工具?！ ?.學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具：有萬花筒的學(xué)生將其帶到課堂。帶好彩色紙，剪刀，繪畫筆等?！ 《?、課堂教學(xué) 1.引導(dǎo)階段 讓學(xué)生看看萬花筒然后討論：萬花筒里的“花”有什么特點?主要引導(dǎo)學(xué)生觀察萬花筒的花樣是如何對稱的。引導(dǎo)學(xué)生觀察萬花筒中歸亮的那個六角形圖案，它是由六個三角形組成的。其中有一個三角形的花樣是真實的。其余五個都是鏡子反射出來的，它們都是相同的并且圍繞一個中心點對稱。
小學(xué)合唱社團(tuán)教案
二、教學(xué)目的和要求 1、使學(xué)生明白參加合唱隊的目的、了解合唱隊的功能、對自己健康成長的意義。?！ ?、要求學(xué)生培養(yǎng)其正確歌唱的姿勢?！ ?、引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的發(fā)聲方法進(jìn)行歌唱?！ ?、要求學(xué)生初步掌握起拍與收拍，整齊劃一，起得整齊，收得干凈。
小學(xué)生森林防火安全教案
1.知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林?！ ?.學(xué)習(xí)掌握森林防火知識?！ ?.使學(xué)生掌握防火安全知識，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識;教給學(xué)生一些自護(hù)自救的方法，學(xué)會冷靜地處理各種火災(zāi)緊急情況;學(xué)會搜集相關(guān)資料，培養(yǎng)隊員關(guān)心社會的積極性;促使兒童青少年的健康成長。
大班游戲活動教案
1、學(xué)習(xí)兒歌"小孩小孩真愛玩兒歌資料：小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸××跑回來?！ ?、介紹游戲玩法教師和幼兒共同念兒歌，聽到教師指定方向后再向指定方向跑或走?！ √岢鲇螒蛞螅骸 ?1)聽清楚教師在游戲中的指令?！ ?2)在奔跑的時候不要撞到同伴?！ ?3)摸完東西，要立刻回到教師身邊。
《査爾達(dá)什舞曲》教案
1. 師：現(xiàn)代意義上的小提琴最早是在十六世紀(jì)出現(xiàn)的，幾個世紀(jì)以來一直深受人們的喜愛，這和它善于表現(xiàn)深切情感的音色有著直接的關(guān)系，很多如泣如訴的旋律都是由小提琴演奏出來的，現(xiàn)在請大家欣賞一段小提琴演奏的美麗的旋律，請你一邊聽一邊思考這段旋律在音樂上有什么特點，小提琴在演奏上又有什么特點。2. 播放《查爾達(dá)什舞曲》第一部分音頻，學(xué)生回答。（《查爾達(dá)什舞曲》第一部分音頻）3. 師：這段音樂中，小提琴一直在使用連弓進(jìn)行演奏，旋律的節(jié)奏比較寬松，使用了很多八度的大跳和裝飾音。旋律從低音3開始，有一種深沉略含憂傷的味道。這是我們比較熟悉的小提琴抒情的一面，它的傾訴、它的歌唱常常能打動我們的心靈。但小提琴的表現(xiàn)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只如此，小提琴也非常擅長表現(xiàn)充滿熱情的場面，現(xiàn)在我們就欣賞一段小提琴充滿熱情的表演，請大家對比剛才那段抒情的音樂，感受下小提琴是如何演奏熱烈場景音樂的。
《明湖居聽書》說課教案
七年級的古文教學(xué)已經(jīng)有初步的基礎(chǔ)，根據(jù)已有的知識體系，閱讀這一類的古白話，在內(nèi)容的理解上，不會有太大的困難。然而，本文最大的價值在于寫作特色。而這些又恰恰涉及各類描寫和修辭，它們是白話文理解和寫作常用的方法。據(jù)此，我設(shè)計了本堂課的教學(xué)重點和難點。其中，我把重點放在了體會正、側(cè)面描寫對烘托人物形象的作用，品味運用特殊的比喻描摹聲音。而識別并簡單運用這些特殊的比喻描摹自己生活中的聲音則成為教學(xué)的難點。希望通過這堂課，讓學(xué)生習(xí)得側(cè)面描寫和正面描寫相結(jié)合的表現(xiàn)手法，理解多角度描寫尤其是側(cè)面襯托的作用，提高學(xué)生運用多種手法刻畫人物形象的能力。揣摩語言：通過學(xué)習(xí)課文中特殊比喻手法，運用形象化的語言描繪聲音的妙處，提高學(xué)生語言鑒賞和運用能力。
《貝多芬與<月光奏鳴曲>》教案
（一）、談話激趣。1、聆聽音樂：同學(xué)們，剛才你們聽到的這首動聽的曲子，知道叫什么名字嗎？對了，大音樂家貝多芬的月光曲。如此優(yōu)美動聽的曲子，你想不想知道是如何譜寫出來的呢？那就請隨老師一起走進(jìn)課文《月光協(xié)奏曲》，相信大家一定會有所收獲的。2、板書課題：月光協(xié)奏曲。（二）、互動。1、孩子們，你們聽了曲子是什么感受？（暢所欲言）你們的感受說得真好，那你們剛才除了聽還看了，那你知道這對兄妹的感受又是什么嗎？2、你能用幾個詞語形容月亮升起的過程嗎？（月亮升起、微波粼粼、月亮升高、風(fēng)卷浪涌、 月光照耀、波濤洶涌。）3、講述故事，探究《月光奏鳴曲》是怎樣創(chuàng)作出來的。（1）貝多芬先生為什么會彈出這么美妙的琴聲？（2）交流。(根據(jù)學(xué)生的反饋情況隨即調(diào)整，隨即點撥。)
《前門情思大碗茶》教案
一：導(dǎo)入聽賞《門前情思大碗茶》（學(xué)生活動） 思考1——音樂特點思考2——情感體現(xiàn)教師總結(jié)：《門前情思大碗茶》是一首具有濃郁的老北京風(fēng)格的現(xiàn)代歌曲。它通過歸國華僑回憶兒時在北京生活時的往事及對大碗茶的情思，表達(dá)了遠(yuǎn)方游子祖祖輩輩對祖國故鄉(xiāng)北京的無限愛戀之情。二：聽賞《門前情思大碗茶》三：曲作者姚明——現(xiàn)在中國人民解放軍空軍政治部文工團(tuán)從事音樂創(chuàng)作，主要作品有《蘇州姑娘》、《門前情思大碗茶》、《唱臉譜》、《故鄉(xiāng)是北京》等。視唱全曲，不好掌握的地方可以先打節(jié)奏再反復(fù)練習(xí)。注意一些裝飾音的地方要表現(xiàn)出來，這也是本歌的特色體現(xiàn)。四：詞作者閻蕭——長期在空軍政治部歌舞團(tuán)從事文學(xué)創(chuàng)作。代表作有《我愛祖國的藍(lán)天》、《軍營男子漢》、《門前情思大碗茶》、《敢問路在何方》、《霧里看花》和歌劇《江姐》等。讓我們一起唱一下這首歌，感受一下歌曲所表達(dá)的情感。
《誰說女子不如男》教案
教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入：師生問好！二、新課教學(xué)：1、教師課前要了解各小組的學(xué)習(xí)情況：戲種以及相關(guān)知識等有關(guān)資料的準(zhǔn)備情況。2、播放歌曲《看大戲》提問：上節(jié)課我們了解了什么戲劇？今天哪個小組的同學(xué)向大家介紹他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容？ 3、欣賞《花木蘭》選段──誰說女子不如男設(shè)問的問題：▲簡單了解《花木蘭》的劇情?！３焊惺芤魳凤L(fēng)格。 4、欣賞豫劇《誰說女子不如男》設(shè)問的問題：▲揭示曲名：《誰說女子不如男》?！鴺非男捎蓭讉€部分組成？各部分的速度、情緒怎樣？分別描繪了怎樣的情景？▲這首戲曲的主要伴奏樂器是什么？▲猜一猜：這首樂曲采用哪個戲種的基本音調(diào)？