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人教版新目標初中英語七年級下冊How was your weekend教案2篇

  • 小班社會教案:看誰認得快

    小班社會教案:看誰認得快

    2、懂得要愛清潔、講衛(wèi)生,會用自己專用的茶杯和毛巾。 活動準備:每人四張個人的大頭貼照片(貼于毛巾架、杯架、櫥柜和晨檢牌上) 活動過程:一、了解標記的作用向幼兒介紹一日的生活內(nèi)容。重點告訴幼兒每天要吃點心、吃飯、喝水。在吃東西前要洗洗手,洗了手要用自己的毛巾擦干。一樣的毛巾怎么能看出哪條是我的呢?引出標記。二、選標記,初步認識所選標記。在相應的位置粘貼標記。1、介紹各種標記圖,并讓幼兒選擇出自己喜歡的一種標記,教師幫助貼在毛巾架上。(在圖上注明幼兒的姓名,避免搞錯)幼兒拿出自己的大頭貼照片,剝下粘紙,最后粘貼在老師指定的位置上。提示:有序地排隊;不亂扔紙屑。2、幼兒掛一條毛巾在自己的標記圖下。3、出現(xiàn)第二套標記圖,讓幼兒找出自己選的標記(要與上一個相同),教師幫助貼在茶杯架上。

  • 小班閱讀教案:變色蝸牛

    小班閱讀教案:變色蝸牛

    2、能注意傾聽他人講述。 活動準備: 1、錄音機、磁帶、彩紅屋黑板、透明膠。 2、小圖片六張、一只沒涂顏色的蝸牛。 活動過程: 1、 出示蝸牛(一只沒涂顏色的蝸牛),引起幼兒的興趣。 師:這是什么?(蝸牛)蝸牛走起路來是怎樣的?誰來學一學?我們一起來學一學。 師:這只蝸牛的本領可大了,它會變顏色的,是一只變色蝸牛。猜猜看它會變成什么顏色呢?

  • 小班社會教案:《小貓釣魚》

    小班社會教案:《小貓釣魚》

    2、 在觀看故事表演和參與游戲的活動中,能夠堅持完成任務。 3、 樂意參與表演活動,并堅持到底。 活動準備: 配 班 老師扮演饑餓的小貓,排練情景劇表演《小貓釣魚》,并布置好場景。 活動過程: 一、欣賞故事表演《小貓釣魚》,初步了解故事內(nèi)容。。 教師:小朋友,你們看!誰來了?它是一支很餓的小貓,小貓為什么會餓肚子呢?它為什么釣不到一條魚呢?我們一起來看一看吧! 幼兒欣賞故事表演《小貓釣魚》 二、通過提問,幫助幼兒理解小貓釣不到魚和釣到魚的原因。 教師:第一次小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么沒有釣到魚? 教師:第二次小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么沒有釣到魚? 教師:最后,小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么能釣到大魚?

  • 小班安全教案:手劃破了

    小班安全教案:手劃破了

    2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法?! ?活動準備:   相關圖片一張?! ?活動過程:   1、請幼兒觀察圖片,提問:   (1)這個小朋友的手怎么啦?(出血了)   (2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)   (3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖,很鋒利。)   (4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便?! ?2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)   小結:我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動和生活。

  • 小班故事教案:紅紅的蘋果

    小班故事教案:紅紅的蘋果

    活動準備:   圖片:小熊、小猴、小山羊、蘋果樹各一張,紅蘋果若干。   活動過程:   一:談話直接導入。   師:小朋友,你們喜歡吃蘋果嗎?(喜歡)哦!小熊也喜歡吃蘋果,于是它在自己的里種了一棵蘋果樹,蘋果樹上結出紅紅的蘋果了嗎?(讓幼兒猜一猜,激發(fā)幼兒的好奇心。)   二、教師一邊講故事一邊出示相應的圖片,幫助幼兒了解故事情節(jié)?! ?提問:1、小熊給蘋果樹澆水,小猴看見了忙過來幫助做什么?(抬水)小熊樂呵呵地對小猴說了什么呢?   2、小鹿看見了過來幫小熊干什么呢?小熊是怎么說的?   3、、小山羊看見了過來幫小熊干什么呢?小熊又是怎么說的?   4、大風刮過以后,樹上的蘋果怎么了?小熊的心情怎么樣?   5、后來,小猴、小鹿、小山羊來幫助小熊了嗎?是怎樣幫助的?   6、樹上的蘋果都被大風吹落了嗎?小熊看見沒有被吹落的蘋果,它是怎樣做的?   7、最后,小熊把心中的秘密告訴自己的好朋友了嗎?

  • 小班故事教案:做風箏

    小班故事教案:做風箏

    2、理解故事內(nèi)容,學習一些新詞和短句?! ?、養(yǎng)成傾聽他人說話的習慣,提高語言表達能力和想象能力。  二、活動準備:  課件、實物(竹竿、紙、線繩)  三、活動過程:  1、導入活動  出示竹竿、紙、線繩  今天老師給你們帶來了幾樣東西,看看是什么?(一一出示)他們可以干什么呢?誰來說說?(個別幼兒簡單說說。)  小朋友真聰明,小動物們也想出了很多玩法,我們來看看他們都怎樣玩的?  2、講述故事前半段  (1)出示圖片講述故事(從頭講述到“大家都問“怎么玩””,依次出示圖片1、2、3)   (2)理解故事學習新詞  圖一提問:a、小猴是怎么玩竹竿的?   b、它很快就怎樣了?

  • 陶藝教案:美麗的樹

    陶藝教案:美麗的樹

    二、活動要求: 1、通過身體表現(xiàn),激起幼兒徒手制作去表現(xiàn)樹干的形態(tài)。 2、鞏固泥塑中的搓條、捏接的技能技巧,并嘗試用落葉來裝飾樹干。 2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維和想象力,體驗陶藝制作的樂趣。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設: 1、泥、泥工板每人一份。 2、課前幼兒去戶外觀察過樹,并拾好大量的葉片小的落葉.四、活動指導: (一)帶領幼兒賞樹,并進行游戲“變變變”,引導幼兒用身體將樹干的各種形態(tài)表現(xiàn)出來。 “小朋友,樹是千姿百態(tài)的,樹上的樹枝也是向各個方向伸展的?,F(xiàn)在我們來做一個樹的游戲“變變變”,用我們的身體來表現(xiàn)樹的形態(tài)。小朋友可以一個人做,也可以找伙伴一起來做一棵樹,看看哪棵樹最漂亮?!庇變河螒?,教師引導幼兒大膽的用身體表現(xiàn)各種樹的各種形態(tài),并及時給予肯定及表揚。

  • 美術教案:有趣的蠶

    美術教案:有趣的蠶

    (一)活動目標: 1、初步了解蠶一生的主要成長階段(卵、幼蟲、蛹、成蟲)及其外形特征,體驗生命的多樣性。 2、喜歡蠶,樂意用多種方式表現(xiàn)蠶的生活習性。(二)材料提供:1、多媒體制作《有趣的蠶》、范例作品 2、準備能表現(xiàn)蠶寶寶的各種物品如:繪畫工具、彩泥、餐巾紙等(三)指導過程:

  • 小班健康教案 天天刷牙好

    小班健康教案 天天刷牙好

    2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線,初步學習正確的握筆姿勢?;顒訙蕚洌貉浪⒁话?。畫紙、蠟筆。 活動流程:一、引發(fā)興趣,導入課題  教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)二、講解示范1、教師:小朋友們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)  教師小結:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。

  • 大班陶藝教案:漂亮的家具

    大班陶藝教案:漂亮的家具

    2、鞏固陶藝活動的各種制作技能及使用工具的技能技巧。3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維和想象力,體驗陶藝制作的樂趣。二、活動準備:1、家具的多媒體展示--VCD一盤。2、泥、泥工板、泥工輔助工具若干。三、活動指導:(一)談話引題。教師與幼兒共同交談家里有什么家具?又有什么用?(二)觀看家具的多媒體展示--VCD,引導幼兒仔細觀察。

  • 大班美術教案夏夜

    大班美術教案夏夜

    2、嘗試用噴刷做畫的游戲方法繪出美麗的夜色,感受色彩的變化美,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。準 備: 1、做畫工具牙刷,廢塑料筐殘片剪成的噴刷用具每人一個,三色水粉(藍、綠、青)、剪紙若干份,顏色卡幼兒人手一份,教師示范用紙、錄音機、磁帶各一。 2、課前讓幼兒認識剪影并觀察美麗的夏夜。過 程: 1、引出課題:放音樂《夏夜》將幼兒帶到夜暮降臨、萬物寂靜的特定環(huán)境中,提問: ①請小朋友聽一段音樂,你在音樂中聽到了什么?這段音樂表現(xiàn)的是什么時候?(如小蟋蟀叫、月亮、星星出來了等、晚上)

  • 大班親子教案:美麗的菊花

    大班親子教案:美麗的菊花

    2、紙杯若干,剪刀若干,膠布。 3、各色菊花和菊花圖片 4、各色毛線若干,膠水 5、菊花茶,吸管 活動目標: 1、知道菊花在秋天開放,感受菊花的美與香。 2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力;學習正確使用各種工具和材料進行美術表現(xiàn)活動 3、 用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美,激發(fā)幼兒的審美情感。 4、 增進家長與幼兒間的感情交流。 活動過程: 一、 活動引入 提供菊花茶,讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗,感受菊花的香味,引入菊花的課題。 (今天,小朋友們的爸爸媽媽來到幼兒園做客。老師給客人們準備了茶,小朋友們看看這是什么茶?老師請小朋友聞一聞,聞到什么味道?再請小朋友嘗一嘗,嘗出什么味道?

  • 大班親子教案:找對數(shù)

    大班親子教案:找對數(shù)

    活動準備:各種動物的圖片 活動建議:家長和孩子面對面坐著,一邊拍手,一邊說兒歌?! 】梢杂袔追N形式:  開始的時候,家長說,孩子對  當孩子對兒歌的內(nèi)容基本了解后,家長與孩子一起說。  當孩子把兒歌的內(nèi)容都記住了,讓孩子說,家長對。  當這首兒歌熟悉后,可以適當改變內(nèi)容,如哪個愛在水里游,可以回答“鴨子愛在水里游”,也可回答“魚兒愛在水里游”。

  • 綜合教案破解密碼

    綜合教案破解密碼

    2.嘗試根據(jù)圖片提示在指定方位找到指定的物品,培養(yǎng)幼兒的推理能力。3.在游戲的情境中激發(fā)幼兒對問題解決的興趣。準備:數(shù)字卡3張幼兒園操場的布局圖一張密碼紙若干張白紙、筆每人一份寫有×月×日的紙新聞錄音節(jié)奏感強的音樂過程:一、幼兒在音樂中隨教師做動作,熟悉各方位。二、請幼兒扮演動物保護隊。1. 請幼兒就座,教師播放錄音。2. 請幼兒扮演動物保護隊。

  • 小雞過生日課件教案

    小雞過生日課件教案

    2、激發(fā)幼兒喜歡小動物的情感,并愿意在別人面前表達?;顒訙蕚洌赫n件、各種圖片、美工用具活動過程:(一)、出示背靜,引起興趣。1、這是誰的家?你是怎么知道的?(上面有小雞的照片)出示小雞,相互打招呼。2、今天對小雞來說是 個特別的日子,你們知道什么日子嗎?你是怎么知道的?(桌子上有蛋糕)今天是小雞的生日,它請了幾個好朋友一起來慶祝。

  • 小班主題  洞洞鞋課件教案

    小班主題 洞洞鞋課件教案

    教學流程:一、找找洞洞鞋,比較大小、與家庭成員配對1、師:今天來了位小客人,它的名字叫洞洞鞋,他躲在一個鞋柜里,請你來找一找。(出示鞋柜)2、師:這么多的鞋子,哪一雙才是洞洞鞋呢?你是怎么知道的?3、師:那你們猜猜這雙洞洞鞋是誰穿的呢?你是怎么知道的?(小小的)這里還有沒有寶寶的鞋?4、師:大大的鞋子是誰的?這里有沒有爸爸的鞋子?爸爸的鞋子大大的像什么?爸爸穿著運動鞋去干什么呀?爸爸愛運動所以力氣大。5、比寶寶的大一些,比爸爸的小一些是誰的鞋子?你們覺得媽媽的鞋子怎么樣?(漂亮、時髦)洞洞鞋2:瞧!我家的鞋子可真多,爸爸力氣大穿大大的鞋,媽媽愛漂亮穿高跟鞋,寶寶最可愛穿小小的鞋。

  • 小班主題 我喜歡課件教案

    小班主題 我喜歡課件教案

    一、晨間活動:要求:1、穩(wěn)定幼兒情緒(馬添添),引導幼兒學習禮貌用語“老師早”。 2、提醒幼兒找到自己的坐位,安靜地玩桌面玩具。 3、能將桌面玩具放回原處。二、晨間鍛煉:(一)玩大型玩具目標:1、喜歡玩大型玩具,養(yǎng)成良好的習慣,有初步的安全意識。 2、積極參加體育活動,促進身體動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。過程:1、回憶上次游戲情況。2、交代要求: ①排排隊,你先來。 ②滑梯從上往下滑,前面有人等一等,前面沒人再上去。 ③聽到老師信號回到老師身邊。3、幼兒玩大型玩具,老師提醒幼兒注意安全。4、集中:聽到老師信號回到老師身邊。5、談話:大型玩具好玩在什么地方?(二)拋接球(器械1)目標:1、練習拋接球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力. 2、喜歡球類活動準備:皮球人手一個過程:1、以小猴的口吻引題。 ① 誰來了?大家向他問好!② 小猴和大家一起玩拋接球的游戲了。2、帶領幼兒到戶外游戲。① 老師以小猴的身份做示范(把球向上拋起并接住,引導幼兒注意看準球的上拋方位與高度,注意安全)。② 小猴和小朋友一起玩拋接球。3、集中討論:①你學會這個新本領了嗎?②你在學新本領的時候遇到了哪些困難?是怎么解決的?4、放松活動,收拾皮球。

  • 小班主題 漏斗課件教案

    小班主題 漏斗課件教案

    活動目標1、逐步培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。2、培養(yǎng)幼兒的探索精神。3、培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣。 問題板塊  幼兒對漏斗的了解是個空白,幼兒不知道漏斗有什么用?怎么用?主題墻報1、創(chuàng)設以漏斗為主題的墻飾。2、與幼兒共同設計布置墻飾。

  • 小班主題 找朋友課件教案

    小班主題 找朋友課件教案

    2、能根據(jù)動物的外形輪廓特征添畫相應的圖案,給動物穿新衣。活動準備:材料:印有長頸鹿、快鹿等動物輪廓的畫紙、蠟筆 經(jīng)驗:幼兒已知道一些動物的名稱活動重難:知道各種動物的皮毛圖案活動難點:能用蠟筆為動物添上相應的皮毛圖案

  • 小班主題娃娃家課件教案

    小班主題娃娃家課件教案

    我想家對于每個孩子來說,都是最美麗的地方,不管孩子的情緒有多么不穩(wěn)定,不管遇到什么不開心的事,說到家,孩子們就會多一份溫馨與向往。對于入園不久的小班孩子來說,家是他們最熟悉的地方,濃濃的親情,會使幼兒感到安全,得到溫暖。他們喜歡玩角色游戲,家中各個成員的角色是他們最喜歡扮演模仿的角色。為了給幼兒家的感覺,在情感發(fā)展上幫助他們逐漸獨立起來。為了更好地讓幼兒體驗角色,進入角色。我們決定開展主題活動《娃娃家》來豐富幼兒的角色意識,讓娃娃家的開展變得更加有序、更加有趣。同時讓孩子們學會當娃娃家的爸爸和媽媽還有其他成員。知道一個家庭里有許多成員:爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、寶寶等。在家里要相親相愛,會表達自己的情感。二、主題目標:了解自己的家和家庭成員,親近父母和長輩,以各種方式表達自己的情感。三、《娃娃家》主題活動實施的介紹 主題選自《娃娃家》主題是在3——4歲學習參考用書(P7—P20頁)、有四個次級主題:爸爸媽媽好、喂娃娃吃飯、搖籃曲、我的家。爸爸媽媽好里的十個提示點:(P8、9) l 帶一張爸爸媽媽的合影l(fā) 做相框 和媽媽一起整理物品l 花兒送給爸爸媽媽up2 兒歌“飛呀飛”l 說說爸爸媽媽的名字up2 裝扮爸爸媽媽l 畫畫“小寶寶在長大”l 歌曲“爸爸媽媽好”l 故事“雞蛋變娃娃”

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