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平面設計合同
3.雙方的項目負責人及項目專員的相關信息如下： 甲方負責人： 電話： 電子郵箱： 乙方負責人： 電話： 電子郵箱： 4.乙方向甲方提交的項目階段工作成果的形式為電子版設計稿，以電子郵件方式向甲方項目負責人發(fā)送。甲方對項目工作成果的確認意見或修改意見，須項目負責人用電子郵件的方式向乙方回復。5.最終搞乙方將源文件打包發(fā)送至甲方指定郵箱（若有實物，則寄送至甲方指定的地址），甲方按其所收在簽收單上簽字蓋章，乙方即完成了本合同受托工作的交付。五、著作權的歸屬 1.甲方在未付清所有委托設計制作費用之前，乙方設計的作品著作權歸乙方，甲方對該作品不享有任何權利。 2.甲方將委托設計制作的所有費用結算完畢后，甲方擁有作品的所有權、使用權和修改權。甲方在未付清余款之前擅自使用或者修改乙方設計制作的作品，構成對乙方的侵權，乙方有權追究甲方的侵權責任。 六、雙方的權利及義務 （一）甲方權利及義務 1.甲方有權對乙方的設計提出建議和思路，以使乙方設計的作品更符合甲方要求。但如果甲方對已經確認的工作成果提出修改意見，即構成了一個新的工作要求，甲方應支付相關費用，具體金額由甲乙雙方另行協(xié)商。 2.甲方有權對乙方所設計的作品初稿提出修改意見。 3.甲方在付清所有設計費用后享有設計作品的所有權、使用權和修改權。 4.甲方有義務按照合同約定支付相關費用。 5.甲方有義務提供與乙方設計有關的資料及其他乙方需要的資料給乙方，甲方應保證所提供的相關資料不存在權利瑕疵，不侵犯任何第三人的權利，若有侵權，一切責任由甲方承擔。 6.在項目工作流程中，甲方不得向乙方索取未完成、未確定的設計稿件。7.如甲方不能在約定的審稿周期內向乙方回復確認意見或修改意見，則視為甲方審稿延誤。則后續(xù)的項目工作依甲方延遲的時間做相應順延。 （二）乙方權利及義務 1.乙方有權要求甲方提供與設計有關的料供乙方設計參考。如乙方認為資料不能滿足項目要求，應要求甲方補充或重新提供。甲方應在接到乙方通知后立即補充或重新提供。2.乙方有權要求甲方按照合同約定支付相應款項。 3.乙方對設計的作品享有著作權，有權要求甲方在未付清款項之前不得使用該設計作品。 4.乙方需按照甲方的要求進行作品設計與制作。 5.乙方需按照合同約定按時交付設計制作作品。若甲方未按前款約定按時支付階段性款項，則乙方有權對最終交付日期進行相應順延，且不承擔違約責任。 七、違約責任 1.甲方在設計作品初稿完成前終止合同，無權要求退回其已支付的所有費用，剩余費用無需支付；甲方在乙方作品初稿完成后終止合同的，應當支付全額設計費用。 2.乙方如無正當理由提前終止合同，所收取的費用應當全部退回給甲方。 八、保密條款 1.雙方同意對本合同內容、任一階段的項目工作成果予以保密。對因履行合同而知曉的對方資料予以保密。 2.雙方同意，甲方在未付清合同總價款之前，不得使用乙方提交的項目工作成果，也不得將其披露給任何第三方。 3.違反本條約定給對方造成損失的，應承擔相應的賠償責任。九、其 他 1.本合同壹式貳份，甲乙雙方各持對方簽字合同一份，具有同等法律效力。本合同自簽字蓋章之日起生效。2.未盡事宜雙方另行簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。3.本合同履行的中如發(fā)生爭議，雙方應本著為達到本合同的目的而進行友好協(xié)商。如協(xié)商不成，雙方同意將爭議提交合同簽訂地人民法院訴訟解決。 4.合同簽訂地： （以下無正文）甲方(蓋章)： 乙方(蓋章)：甲方代表簽名： 乙方代表簽名： 年 月 日 年 月 日
形象設計合同
依據《中華人民共和國合同法》和有關法規(guī)的規(guī)定，乙方接受甲方的委托，就委托設計事項，雙方經協(xié)商一致，簽訂本合同，信守執(zhí)行：一、合同內容及要求：進行品牌的形象設計。二、費用：設計與制作費用總計為：人民幣￥ 元，(大寫： 元整)。三、付款方式：1、甲方需在合同簽訂時付委托設計與制作總費用的30%即人民幣 ￥ _________ 元，(大寫： )。3、乙方將設計最終方案交付甲方時，甲方需向乙方支付合同余款，即人民幣￥ 元整(大寫： )。四、設計與制作作品的時間及交付方式：1、乙方需在雙方約定的時間內完成設計方案。因甲方反復提出修改意見導致乙方工作不能按時完成時，可延期執(zhí)行，延期時間由雙方協(xié)商確定。五、知識產權約定：1、甲方在未付清所有費用之前，乙方設計的作品著作權歸乙方，甲方對該作品不享有任何權利。2、甲方將委托設計的所有費用結算完畢后，甲方擁有作品的所有權、使用權和修改權。
室內設計合同
第一章總則1. 項目情況1.1 項目名稱：【****裝飾設計項目】（以下簡稱“本項目”）1.2 項目地點：****2. 合同服務內容甲方委托乙方為本項目室內裝修設計公司，負責本項目***精裝修設計服務工作，具體設計內容按甲方提供的加蓋公章確認的《室內裝修設計任務書》（以下簡稱“《任務書》”詳見附件一）。服務內容包括但不限于本項目的戶型設計、概念設計、方案設計、施工圖設計及施工配合。乙方按照合同條款、《任務書》開展工作，并對本項目其他設計方的合理要求進行配合。3. 定義3.1 本合同：指本項目的室內裝修設計合同。3.2 本工程：指本項目的室內裝修設計服務。第二章甲方責任1. 甲方對乙方的室內裝修設計服務具有最終審批權，對其提出的概念設計及選定的材料樣板具有否決權。2. 基礎資料2.1 甲方須向乙方提供設計所需的基礎資料及前期設計文件，并對其完整性、正確性及時效性負責。2.2 甲方須分階段向乙方提供設計所需的基礎資料包括：2.2.1 《任務書》；2.2.2 其他有必要的文件。3. 協(xié)調3.1 甲方負責協(xié)調本工程和方案批復的有關事宜，乙方應積極配合；3.2 甲方負責協(xié)調本工程和其它相關設計顧問銜接的有關事宜；3.3 甲方負責協(xié)調乙方團隊成員的現(xiàn)場工作，為乙方的現(xiàn)場辦公提供便利。4. 支付設計費合同履行期限屆滿，乙方按照合同約定履行全部義務，在經甲方驗收合格且向甲方提供符合當地稅務部門要求的等額增值稅專用發(fā)票，甲方向乙方支付各階段費用。
室內設計合同
根據《中華人民共和國經濟合同法》，以及裝飾行業(yè)的有關規(guī)定，經雙方協(xié)商，簽訂本合同，并共同履行。 第一條 工程項目 甲方委托乙方承擔以下工程設計任務： 工程名稱：_____________________________ 工程地址：_____________________________ 第二條 設計收費及支付方法 （一）本工程設計收費雙方約定為人民幣 元（金額大寫） （二）付款方式 甲乙雙方經協(xié)商采用以下付款方式 上門測量完結后付定金： 元(總設計費用的40%) ，設計完結后付清尾款 元。第三條 設計內容及完成日期的約定 1、平立面圖 （平面布置圖、地面圖、天花圖、現(xiàn)場制作的家具立面圖、其它現(xiàn)場需施工墻面的立面圖）2、 剖面圖 （應標明材質、用料、顏色等；需施工處剖面圖）3、 水電施工圖 4、 效果圖：現(xiàn)場所需設計處的效果展示5、 甲乙雙方約定，從合同生效之日起， 天內完成平面方案圖（修改順延）， 待平面方案通過后 天內完成效果圖。效果圖方案通過后 天內完成效果圖全套施工圖。
室內設計合同
第一章 項目概要1.1 項目名稱： 1.2 項目位置及概況：1.2.1地理位置：位于 1.2.2建筑面積：為 平方米；（細節(jié)說明： ）。1.2.3設計范圍： 。1.2.4建筑物性質： （公建（旅游綜合、商業(yè)）、住宅、別墅等）。第二章 設計內容2.1 項目設計內容：本合同所涉及內容是基于：2.2.1雙方確定的項目的工作范圍，甲方的合同要求。2.2.2本合同設計內容分為硬裝設計部和軟裝設計部分。1) 硬裝部分a) 概念方案設計；b) 方案設計（擴初設計）；c) 施工圖設計；d) 圖紙答疑；2）軟裝部分a) 家具及飾品布置；b) 配色方案；3）后期配合服務第三章 設計依據3.1本合同所規(guī)定的內容。3.2甲方所提供的設計任務書。3.3 甲方所提供的測量圖或乙方協(xié)助甲方測量并經過甲方認可的測量圖。3.4 甲方所提供的前期設計文件和資料。3.5 政府部門對于該項目的設計資料。3.6 設計規(guī)范和規(guī)定應按照中華人民共和國和當地有關設計規(guī)范和設計規(guī)定。3.6.1《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國建筑法》；3.6.2國家及地方有關室內設計、及管理的法規(guī)和規(guī)章；3.6.3建設工程批準文件。
拼接風財務類審計會計求職簡歷
20XX.08~至今 XXX軟件有限公司 審計專員l 公司制造成本分析及改善跟進；l 將各類數據制成表格匯總、分析，供管理層決策參考；l 對公司業(yè)務的各項數據進行日常整理、分析，完成報表數據統(tǒng)計；l 通過對數據分析和對比，能夠發(fā)現(xiàn)問題，并尋求問題解決方向甚至解決方案；l 參與公司內部審計管理制度、配套細則以及工作規(guī)范的建立和完善，保障內部審計工作規(guī)范、高效開展。 l 開展多種類別的內部審計實地工作，評價被審計對象的經營業(yè)績和管理狀況，防范經營風險，促進組織目標實現(xiàn)和經濟效益提高。l 依據內部審計的后續(xù)跟蹤及考核機制，采取有效的措施落實審計問題的整改，促進被審計對象改善內部管理，規(guī)范運作，強化對審計結果的應用。 l 依據年度內控自我評價工作計劃及方案，參與開展內控流程的現(xiàn)場測試、梳理和查找內控缺陷，提出改進建議并督促完成整改。
合作協(xié)議
甲方：地址： 法定代表人：乙方： 聯(lián)系地址： 身份證號： 鑒于乙方是具有完全民事行為能力的自然人，并具有歌唱、表演等方面的才藝和經驗，甲方系依法注冊并合法存續(xù)的以文化藝術交流活動、展示展覽服務以及文化演出策劃等為營業(yè)范圍的公司，為各展其長，雙方在平等自愿、互惠互利的基礎上，達成以下網絡表演合作協(xié)議，以資共同遵守：一、合作事項和經營收入1.1、甲方為乙方設立網絡視頻直播間賬號與后臺，為其指定網絡展示平臺由乙方通過視頻直播的方式向觀眾展示自己唱歌、主持、表演等方面的才藝，以獲取觀眾的支持和肯定；1.2、甲乙雙方合作經營，以觀眾對乙方的肯定和支持為前提，由觀眾在觀看視頻過程中進行禮物充值刷出禮物獲取收益。二、合作期限
XXX課程制作
甲方： 法定代表人： 職務： 地址： 乙方： 法定代表人： 職務： 地址： 簽訂地點：北京簽訂日期：2020年 月 日為明確雙方權利和義務，依據《中華人民共和國民法典》及有關法律法規(guī)的規(guī)定，經雙方平等自愿協(xié)商，就 **文化傳媒有限公司 按照甲方要求制作《xxxxxxxxxxxxxx》各項事宜達成一致，特簽訂本合同書，供雙方共同遵照執(zhí)行。1、 合同工作內容依據甲方提供的資料，乙方為甲方制作《xxxxxxxxxxxx》全景圖程序1套， 制作服務的的具體要求見附件。2、 合同履行期限甲方及時向乙方制作需要的場景、圖片和文字資料、制作要求（以甲方最終確認的為準）、驗收標準以及修改意見的義務。乙方有義務按以下日程完成最終程序： 2020年x月xx日至x月xx日。3、 合同金額及付款方式a) 合同總金額： 元本合同總金額為人民幣（大寫）： 圓整，即 元（小寫）。付款方式：
合作協(xié)議
鑒于乙方是具有完全民事行為能力的自然人，并具有歌唱、表演等方面的才藝和經驗，甲方系依法注冊并合法存續(xù)的以文化藝術交流活動、展示展覽服務以及文化演出策劃等為營業(yè)范圍的公司，為各展其長，雙方在平等自愿、互惠互利的基礎上，達成以下網絡表演合作協(xié)議，以資共同遵守：一、合作事項和經營收入1.1、甲方為乙方設立網絡視頻直播間賬號與后臺，為其指定網絡展示平臺由乙方通過視頻直播的方式向觀眾展示自己唱歌、主持、表演等方面的才藝，以獲取觀眾的支持和肯定；1.2、甲乙雙方合作經營，以觀眾對乙方的肯定和支持為前提，由觀眾在觀看視頻過程中進行禮物充值刷出禮物獲取收益。二、合作期限2.1、合作期限為 年，自 年 月 日至 年 月 日；2.2、協(xié)議所約定的期限屆滿，如甲乙雙方有意續(xù)簽，應在本合作協(xié)議期限屆滿之前30日內向對方發(fā)出通知，經協(xié)商一致，雙方可重新簽訂合作協(xié)議，繼續(xù)合作。
制作合同
經甲乙雙方充分協(xié)商，就乙方委托甲方制作 事宜達成如下協(xié)議：一、項目名稱： 二、制作工藝、數量和其他項目 材料 規(guī)格 數量 金額 備注合計 三、合同總金額：人民幣 （￥ 元）四、完成時間： 年 月 日前完成制作安裝并交乙方進行驗收。五、結算方式：乙方先付甲方訂金 元，甲方應開具收據給乙方。甲方按乙方要求在規(guī)定時間內嚴格按報價工藝完成相關物料的成品制作、安裝并交乙方進行驗收。在乙方驗收合格后，乙方憑甲方開具的收據一次性付清本合同尾款，共人民幣 元（￥ ）。六、雙方權利及義務：1、乙方必須按合同時間付款，逾期未付款者，每逾期一日，乙方按應付款的千分之五(5‰)收取違約金，直至所有款項付清為止。2、乙方提供的樣版、設計圖等不夠清晰，規(guī)格不符，甲方已要求更改，但乙方沒有更改而按樣品做出產品時，一切責任由乙方承擔。
合作協(xié)議
根據中華人民共和國有關法律、法規(guī)的規(guī)定，甲、乙雙方在平等自愿的基礎上，經友好協(xié)商，就甲方委托乙方策劃、執(zhí)行“ ”一事，達成一致意見，特簽訂本合同，以資信守。1、活動內容1.1.活動名稱： 1.2.活動日期： 1.3.活動時間：；1.4.活動地點：；2、合作內容及方式2.1. 物料清單：（詳見費用預算表）2.2. 承辦總費用：費用合計：人民幣 元整(￥ 元）。該費用為含稅價。2.3. 費用支付：2.3.1.以支票形式一次性支付乙方合同總金額人民幣 元整(￥ 元）。2.3.2.現(xiàn)場臨時縮減或追加的制作、物料等相應費用的減少或增加，由雙方活動負責人協(xié)調解決，以確認單或補充協(xié)議的方式現(xiàn)場確認，并作為支付費用的憑證。2.3.3. 協(xié)議簽訂后，任何一方不得中途終止合約，否則，其損失由違約方負責。如遇不可抗力因素影響（如自然災害、政府要求等），由甲乙雙方根據現(xiàn)場情況決定是否取消或延期。
初三家長會發(fā)言范本
12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè)，學習成績差，被老師批評，家長訓斥，聯(lián)合出走，后在濟南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個典型的例子。
初中法制安全教育教案
一.生活中有哪些意外 1.生活當中有哪些意外情況，或者在哪些方面，我們要注意安全?A(個別+補充回答) 比如有：火災、用電安全、煤氣中毒、交通事故、突發(fā)病癥，遇見被偷被搶等等?！ ?.遇見這些緊急情況我們能不能慌張?A應該怎樣才對?B為什么?C 不要慌張，在情緒上要鎮(zhèn)定，因為越是慌張，對事情的處理其實越不利。
初中英語說課教案
(二) 教學目標 依據并結合新課程標準提出的基礎教育階段英語課程的總體目標和具體要求，我將本課教學目標設計如下： 知識目標： 讓學生掌握其中的重要詞匯mind, turn down, not at all等和句式would you mind doing sth? 并能讓學生掌握如何運用所學句式提出禮貌請求以及禮貌的向他人道歉。
《海島冰輪初轉騰》教案
教學過程：一、導入同學們，京劇是中國的國粹，在京劇的歷史發(fā)展當中出現(xiàn)了很多的名家名作，大家都知道四大名旦嗎？他們善于塑造什么樣的人物形象？梅蘭芳：雍容富麗。荀慧生：俏麗清新。程硯秋：深沉委婉。尚小云：剛健灑脫。學生分辨表演藝術家及他們善于塑造的人物形象。學生思考回答。二、了解京劇歷史及京劇在世界文化史上的地位及京劇大師梅蘭芳1、京劇的誕生及發(fā)展。2、京劇在世界文化史上的地位。3、認識了解京劇大師梅蘭芳。教師總結：京劇是中國的國粹，在它的形成和發(fā)展過程中，出現(xiàn)了很多的有成就的藝術家。如京劇的四大須生、四大名旦及老生三杰，這些藝術家為京劇的發(fā)展做出了巨大的貢獻。尤其是京劇大師梅蘭芳更是將中國京劇藝術引向世界的第一人。
《海島冰輪初轉騰》教案
一、組織教學，師生問好。教師演示本課課件，出示課題。二、以談話法引導學生談京劇。1、京劇的歷史 1790年四大徽班（三慶、四喜、和春、春臺）進京，至今200多年。2、京劇的行當 生旦凈丑。3、京劇的聲腔 唱腔以西皮和二黃為主，伴奏樂器包括京胡、京二胡、月琴、鼓、板、鑼等。4、京劇名家“老生三杰”：程長庚、張二奎、余三勝; “四大名旦”：梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生。三、作品鑒賞。（一）閱讀材料，了解京劇大師梅蘭芳。梅蘭芳（1894—1961），江蘇泰州人，出身京劇世家，9歲學戲，11歲登臺。1913年就以精湛的表演和柔美的唱腔享譽全球，他是將我國京劇藝術引向世界的第一人。梅蘭芳在其一生的舞臺生活中，塑造了眾多優(yōu)美的藝術形象，積累了大量的優(yōu)秀劇目，發(fā)展、提高了旦角的演唱和表演藝術，形成了獨樹一幟的“梅派表演風格。”
初中英語優(yōu)秀說課稿模板
（一） 教學目的確定及理論依據：初中英語教學大綱明確指出 ：“初級中學英語教學的目的是通過聽、說讀、寫的訓練，是學生獲得英語基礎知識和為交際初步運用英語的能力，激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，為進一步學習英語打好初步基礎，發(fā)展學生的思維能力和自學能力?！北菊n的教學目的是：了解音樂的種類，并會用學過的英語語句表達自己對不同類型的音樂的喜好。
小學信息技術說課稿(初識PowerPoint)
一、 首先我們進行教材分析本課是陜西科學技術出版社出版的小學信息技術課本 六 年級上冊第 1 課的內容，小學四年級的下學期學生已經學習了Word，Excel的操作，本課是延續(xù)Office系列軟件的學習，使學生在原有基礎上學會 使用PowerPoint。
初中英語優(yōu)秀說課稿模板
（一） 教學目的確定及理論依據：初中英語教學大綱明確指出 ：“初級中學英語教學的目的是通過聽、說讀、寫的訓練，是學生獲得英語基礎知識和為交際初步運用英語的能力，激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，為進一步學習英語打好初步基礎，發(fā)展學生的思維能力和自學能力?！北菊n的教學目的是：了解音樂的種類，并會用學過的英語語句表達自己對不同類型的音樂的喜好。這是遵循素質教育對課堂教學的要求，培養(yǎng)學生身心健康等諸多素質，促進學生全面發(fā)展。
初中體育課教學說課稿
二．學情分析本次課的主體是七年級的學生——對學生的實際情況，學校情況，場地器材加以分析：本班16人，這個年齡段的學生活潑好動，思維活躍，想象力豐富，又比較自信，而他們的潛能需要老師來開發(fā)。怎樣才能把學生的這種潛能充分挖掘出來呢？怎樣才能把這堂課的內容上的靈活多變呢？又如何在有限的課堂時間里提高學生的練習參與度？這對我來說是一個新的挑戰(zhàn)。
