2、復(fù)習(xí)單詞:monky、ra it、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish 3、學(xué)習(xí)新詞:sheep、lion 準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶、背景圖、圖片、人手一份動物卡片。 過程:一、Please standup. Trun back. Let’s say “Good morning,teacher.” There’re many teachers at here,we’re ha y andgay. Now. Let’s sing a song《Hello,Good morning》. Turn back. Sit down please.
活動目標(biāo): 1、讓幼兒了解一些基本的道路安全知識?! ?、在觀察討論的活動中掌握遵守交通規(guī)則的具體行為方式,提高交通安全意識?! ?、在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,提高自我安全防護(hù)能力?! 』顒訙?zhǔn)備: 幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》;交通安全標(biāo)志圖片,信號燈卡片;布置場地:路口、人行橫道。
規(guī)則意識及執(zhí)行規(guī)則意識能力不僅影響幼小銜接的社會性,也將影響一個人終身適應(yīng)社會的程度。所以規(guī)則意識及規(guī)則執(zhí)行能力的培養(yǎng)是社會性的重要組成部分,不僅可以緩解幼小銜接的坡度,還將使孩子終身受益?! ⌒戮V要中提出,理解并遵守日常生活中的基本的社會行為規(guī)則,并要求教師在共同的生活中以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。可見,規(guī)則是保證幼兒愉快生活、交往、學(xué)習(xí)的前提,對大班幼兒進(jìn)行執(zhí)行規(guī)則能力的培養(yǎng),具有非常重要的意義。
(一)引入課題。 (二)幼兒自由排圖講述?! ?.發(fā)給幼兒每人四張圖片。師:這里有幾張圖片?每張圖片講什么? 2.師:請你們把圖片排好順序,編成一個故事。 3.幼兒排圖講述,教師巡回引導(dǎo)。
活動準(zhǔn)備: 1、提前考察好幼兒園附近一個較大的社區(qū)?! ?、調(diào)查表、筆人手一份;照相機(jī)一部。 3、教師教學(xué)資源《我們的社區(qū)》?! 』顒舆^程: 1、交流討論有關(guān)社區(qū)的問題,梳理已有經(jīng)驗(yàn)?! ≌堄變赫f說自己居住的社區(qū)里都有什么?是做什么用的? 2、一起制定調(diào)查計劃,明確參觀調(diào)查的任務(wù)。
1、學(xué)習(xí)兒歌"小孩小孩真愛玩兒歌資料:小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸××跑回來?! ?、介紹游戲玩法教師和幼兒共同念兒歌,聽到教師指定方向后再向指定方向跑或走?! √岢鲇螒蛞螅骸 ?1)聽清楚教師在游戲中的指令?! ?2)在奔跑的時候不要撞到同伴?! ?3)摸完東西,要立刻回到教師身邊。
活動目標(biāo):1.通過對故事的欣賞,初步使幼兒了解不同的牙齒有不同的功能,激發(fā)幼兒愛護(hù)牙齒的意識。2.知道刷牙的重要性,讓幼兒養(yǎng)成天天刷牙的習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備:1.《小熊不刷牙》PPT2.餅干、魚片干、牛肉干
2.通過活動懂得不亂扔垃圾。準(zhǔn)備:木偶(小兔,小猴)糖若干過程: ?。ㄒ唬?dǎo)入部分:1.寶寶:你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)2.律動:跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境) 公園到了,我們到草地上坐會。 ?。ǘ┗静糠?/p>
活動名稱:健康寶塔 活動目標(biāo):1、了解合理的飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。 2、為自己設(shè)計營養(yǎng)菜譜。 活動準(zhǔn)備:合理膳食示意圖 活動過程: 1、你最喜歡吃什么?(幼兒自由發(fā)言) 2、你覺得哪些東西應(yīng)該多吃,哪些應(yīng)該少吃?怎樣最合適? 3、每天吃的東西就像寶塔一樣,最底層的要多吃,最上面一層要盡量少吃。(觀看示意圖) 4、吃的最多的應(yīng)該是什么?(米飯、饅頭、面包等) 這些是粗糧做的食物,吃了就會有力氣。 5、排在第二的是什么?(蔬菜、水果) 6、接下來又是什么?(牛奶、雞蛋、魚肉不能吃太多) 7、吃的最少的是什么?(油炸食品、碳酸飲料等) 8、小結(jié):看了營養(yǎng)寶塔,我們知道了哪些應(yīng)該多吃,應(yīng)該有一個合理的膳食搭配。
二、找一找:誰換牙了1.出示記錄表,請幼兒將換牙記錄卡片貼出2.引導(dǎo)幼兒觀察:看了小朋友的換牙記錄,你有什么想說的,有什么想問的?3.誰換牙了?換了幾顆牙?誰多誰少誰沒有換?為什么?三、議一議:換牙我不怕1.說說換牙的感受(唱歌、說話、吃東西有不方便的地方)2.為什么換牙?換牙的時候有什么不方便?換牙的時候要注意什么? 教師小結(jié):換牙是正?,F(xiàn)象,沒有什么可怕的,說明小朋友長大了,被換掉的是乳牙,新長出的是恒牙,恒牙是要陪伴我們一生的。在換牙時,不要用舌頭舔,不要用手摸,否則長出的牙齒不整齊了。
1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系。 2、懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動成果。 3、 有愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 重點(diǎn):了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系。 難點(diǎn):懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動成果。 活動準(zhǔn)備: 1、課前可與環(huán)衛(wèi)工人聯(lián)系好,約定參觀的時間和地點(diǎn)。(盡可能與幼兒園靠近一些,且能確保安全。) 2、小抹布(與幼兒人手相等)。 幼兒用書:《城市美容師》 活動過程:
活動過程:一、觀察講述人物高興的表情圖,體驗(yàn)開心的情緒1、出示各種高興的表情圖:今天,我?guī)砹艘恍┍砬閳D片,看看這些表情表示什么?2、你從什么地方看出這是一些表示高興的表情?總結(jié):原來有這么多表示高興的表情呀。3、高興的時候,除了開心地笑,你還會有什么方法表示你的快樂和開心呢?總結(jié):有這么多方法都可以表達(dá)你的快樂心情。4、那哪些事情會讓你感到快樂開心呢?誰愿意來和大家說說。小結(jié):原來我們生活中有這么多讓人開心快樂的事情,真幸福呀。
活動目標(biāo):1、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖,正確表達(dá)它們各自的作用。2、體驗(yàn)游戲的快樂,樂于遵守交通規(guī)則。活動準(zhǔn)備:1、幼兒收集有關(guān)“交通標(biāo)志圖”的信息圖片。2、立體的交通標(biāo)志(停車標(biāo)志、信號燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志)。3、自制信號燈(紅色八盞、綠色八盞)。4、 “十字路口”場景布置?;顒与y點(diǎn):解讀交通標(biāo)志圖?;顒又攸c(diǎn):讓幼兒明白如何正確穿越“十字路口”?;顒舆^程:1、 “前些日子,老師請小朋友在馬路上仔細(xì)尋找各類交通標(biāo)志圖,并畫了下來,謝謝你們。今天,我們開展一個“交通標(biāo)志圖”的交流會,請小朋友把各自找到的標(biāo)志圖展示出來,并要用自己的語言完整講述,讓我們聽明白這個標(biāo)志圖所表達(dá)的含義?!?、幼兒自由交流,展示標(biāo)志圖,表達(dá)具體含義。
二、活動目標(biāo): 1.初步認(rèn)識、了解消毒、預(yù)防非典的物品,擴(kuò)展有關(guān)“防非”的知識?! ?.在購物過程中嘗試解決簡單的數(shù)量問題?! ?.滿足幼兒為媽媽做事的愿望。三、活動準(zhǔn)備: 1.防非物品、其他食品包裝盒?! ?.每一物品上貼上價格標(biāo)簽(5以內(nèi)) 3.購物籃,自制紙幣。
活動目的:1.在說說、畫畫中了解一些自己會做的事情。2.在自己制定計劃中體驗(yàn)做事的快樂,萌發(fā)幼兒樂意做事的情感。 活動準(zhǔn)備:1.ppt(小紅做事)2.自己、家里、大三班、小區(qū)的四列小火車樣板。3.幼兒操作的紙和筆、漿糊
二、活動目標(biāo) ?。ㄒ唬┝私馇靶l(wèi)村的主要旅游景點(diǎn),知道前衛(wèi)村是崇明的,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。 ?。ǘW(xué)做小導(dǎo)游,能在老師和朋友面前大膽連貫地介紹前衛(wèi)村的景點(diǎn)。 三、活動準(zhǔn)備 ?。ㄒ唬┯變阂延袇⒂^過前衛(wèi)村的旅游經(jīng)驗(yàn)?! 。ǘ┣靶l(wèi)村各個景點(diǎn)的典型性圖片,投影儀?! 。ㄈ┙處煘橛變簻?zhǔn)備4張導(dǎo)游證、4面不同顏色的導(dǎo)游旗、4個自制小喇叭?! 。ㄋ模┙淌疫叢贾贸慑薰糯濉游锾斓?、世界木化石和中國奇石展示館、前衛(wèi)休閑廣場。
活動準(zhǔn)備:1、VCD光盤“?;丶铱纯础保病⒓糨嬛醒腚娨暸_夕陽紅欄目中,百歲老人幸福生活的精彩片斷。3、電腦課件《九月九日憶山東兄弟》4、課前和幼兒園退休教師劉子平老人(孤寡老人)取得聯(lián)系,到重陽節(jié)這一天把她請來. 5、幼兒人手一份自制禮物活動過程: 一、請幼兒觀看VCD光盤“?;丶铱纯础? 談話: 1、剛才你看到的是什么?(引起孩子們的情感共鳴) 2、片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容? (孩子和爸爸媽媽一起看望老人,回家團(tuán)圓的情景) 3、引出老人節(jié):我們小朋友有自己的節(jié)日,老人也有自己的節(jié)崐日,介紹(農(nóng)歷九月九日)就是老人節(jié)。 4、你們知道老人節(jié)是怎么來的嗎?
2、在與同伴協(xié)商、合作中,形成初步的規(guī)則意識。準(zhǔn)備:圖書、玩具等。過程:一、 創(chuàng)設(shè)環(huán)境。1、 介紹活動內(nèi)容。2、 交流活動中的感受。
活動過程:一、活動導(dǎo)入觀看關(guān)于中國人過新年的flash。*我們馬上要過自己的新年了,誰知道中國人是怎么過新年的?(舞獅、貼對聯(lián)、貼“福到”、放鞭炮、放煙花、禮花、掛禮物、辦年貨、張燈結(jié)彩、把家里布置得喜氣洋洋,穿得漂漂亮亮、說祝福的話……)剛才啊,邱老師聽到有的孩子說還要說祝福的話。對啊,過新年不僅要做一些喜慶的事,還要說一些喜慶的話。你們會說些什么祝福的話呢?
2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的雨點(diǎn)落下時的動作情態(tài),小花喝水時快樂滿足的情感表小雨與花兒共舞的歡樂場面。 3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會二人合作表演動作,根據(jù)情節(jié)及時調(diào)整自己的動作、身體姿勢的能力。 活動準(zhǔn)備: 1、教學(xué)磁帶、錄音機(jī) 2、花環(huán)。