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國(guó)際民間貿(mào)易協(xié)議書(shū)
雙方協(xié)商一致，同意并達(dá)成如下貿(mào)易協(xié)議，共同遵守：第一條 本合同所列條款，包括了雙方達(dá)成的全部協(xié)議，并取代在此以前雙方所達(dá)成的一切協(xié)議。除雙方授權(quán)主管人或代表同意書(shū)入本合同的條款外，其余一律無(wú)效。第二條 買(mǎi)方須由賣(mài)方承認(rèn)的銀行，開(kāi)出不可撤消的、無(wú)追索權(quán)的、保兌的、可轉(zhuǎn)讓的、可分割的、允許轉(zhuǎn)船和分批裝運(yùn)，以賣(mài)方為受益人的見(jiàn)票即付信用證。信用證有效期為末批貨物從裝運(yùn)港啟運(yùn)后45天。信用證承兌費(fèi)用由買(mǎi)方支付。第三條 賣(mài)方須向議付行提交下列單據(jù)：1.整套清潔海運(yùn)提單一式兩份；2.發(fā)票一式四份；3.由商品檢驗(yàn)局出具的質(zhì)量證書(shū)一式兩份；4.由商品檢驗(yàn)局出具的數(shù)量/重量檢驗(yàn)報(bào)告一式兩份。第四條 允許的溢短裝數(shù)量為相當(dāng)于信用證總金額5%的貨物數(shù)量。第五條 交貨：1.交貨期為_(kāi)___________________；2.裝運(yùn)港____________________ .第六條 裝運(yùn)條件：1.應(yīng)賣(mài)方之要求，買(mǎi)方于每批貨物裝運(yùn)前20天，將船名、船籍、預(yù)計(jì)抵達(dá)裝運(yùn)港日期和載重噸位等以書(shū)信告知賣(mài)方；
贈(zèng)與合同（公民類(lèi)附義務(wù)）
甲方（贈(zèng)與方）： （姓名）乙方（受贈(zèng)方）： （姓名）雙方根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》就贈(zèng)與事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議：1.贈(zèng)與物的狀況（包括贈(zèng)與物的名稱(chēng)、質(zhì)量、數(shù)量、所在地等）2.甲方對(duì)贈(zèng)與物應(yīng)承擔(dān)如下責(zé)任、義務(wù) （明確甲方的權(quán)利擔(dān)保，瑕疵擔(dān)保義務(wù)及相關(guān)的責(zé)任）3.甲方享有 的權(quán)利（明確甲方的撤銷(xiāo)權(quán)及其他權(quán)利）
贈(zèng)與合同（公民類(lèi)）
甲方： （贈(zèng)與方）乙方： （受贈(zèng)方）雙方根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》的規(guī)定，就贈(zèng)與事項(xiàng)達(dá)成協(xié)議如下：1.甲方將 贈(zèng)與乙方（贈(zèng)與物的名稱(chēng)、數(shù)量、質(zhì)量）2.甲方將于 （時(shí)間）在 （地點(diǎn)）將贈(zèng)與物交付給乙方3.甲方承擔(dān) 的責(zé)任義務(wù)4.甲方享有 權(quán)利
民事訴訟委托代理合同
1、甲方因與 糾紛一案，為了維護(hù)自身的合法權(quán)益，需要專(zhuān)業(yè)的律師代理訴訟；2、乙方是依據(jù)《中華人民共和國(guó)律師法》并經(jīng)吉林省司法廳批準(zhǔn)設(shè)立的律師事務(wù)所，具備向社會(huì)提供法律服務(wù)的資格和能力；3、甲方擬聘請(qǐng)乙方律師代理其參加訴訟活動(dòng)，乙方予以同意；現(xiàn)雙方根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》、《中華人民共和國(guó)律師法》及相關(guān)法律規(guī)定，本著自愿、平等、互惠互利、誠(chéng)實(shí)信用的原則，經(jīng)充分友好協(xié)商，訂立如下合同條款，以資共同恪守履行：第一條 代理事項(xiàng)1.1乙方接受甲方的委托，采用 方式代理本案，并指派 律師為甲方與 糾紛案的第 審代理人。 1.2乙方指派的上述律師因合理原因（包括但不限于正常調(diào)動(dòng)、離職、時(shí)間沖突、回避、身體狀況等）無(wú)法繼續(xù)或暫時(shí)不能提供服務(wù)時(shí)，在征得甲方同意后，乙方可以另行指派其他律師繼續(xù)承辦甲方委托的事項(xiàng)，并不得因此而損害甲方的利益。1.3、甲方在乙方指派的律師之外委托第三人代理或者處理本案的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)乙方同意。第二條 代理工作范圍2.1、乙方的代理工作包括下列事項(xiàng)：整理訴訟證據(jù)、撰寫(xiě)訴訟文書(shū)，根據(jù)訴訟需要到工商、房屋、土地等部門(mén)查詢(xún)、調(diào)查檔案、參加法庭審理；2.2、根據(jù)案件需要及案情進(jìn)展和所出現(xiàn)的不同情況，乙方應(yīng)為甲方提出訴訟保全、申請(qǐng)鑒定、申請(qǐng)法院調(diào)查取證等方案及撰寫(xiě)相關(guān)法律文書(shū)。2.3、根據(jù)案件需要甲方辦理的調(diào)查取證、訴訟保全、文書(shū)遞交及送達(dá)、選擇鑒定機(jī)構(gòu)、配合法院調(diào)查取證、代繳訴訟及其他費(fèi)用等不屬于乙方工作范圍，但上述工作需要出具文書(shū)的應(yīng)由乙方撰寫(xiě)并交與甲方。第三條 雙方權(quán)利義務(wù)
（民間）汽車(chē)質(zhì)押借款合同
為維護(hù)甲乙雙方利益，本著誠(chéng)實(shí)信用，互惠互利原則，經(jīng)協(xié)商一致，根據(jù)《合同法》等法律、法規(guī)，立此合同，具體內(nèi)容如下：第一條①乙方將自己名下的汽車(chē)，牌照號(hào)為： ，發(fā)動(dòng)機(jī)號(hào)為： ，大架號(hào)為： ，向甲方作質(zhì)押。（約定該車(chē)輛于乙方收到甲方借款時(shí)，交由甲方占有）②乙方應(yīng)提供汽車(chē)相關(guān)文件 已提供文件打“√”1、機(jī)動(dòng)車(chē)登記證書(shū) □2、行駛證正副本原件 □3、身份證原件 □4、身份證復(fù)印件 □5、車(chē)鑰匙（ ）把 □6、保險(xiǎn) □7、車(chē)船使用稅 □8、購(gòu)車(chē)發(fā)票 □9、附加費(fèi)原件（完稅證） □③汽車(chē)內(nèi)一切其它物品乙方已清理干凈，質(zhì)押車(chē)輛內(nèi)乙方未清理物品，一律視作乙方放棄。④汽車(chē)外觀狀況⑤其它第二條 甲乙雙方自愿共同認(rèn)定該車(chē)價(jià)值： 元。質(zhì)押汽車(chē)已行駛里程數(shù)為： 。第三條 乙方向甲方借款（人民幣） 元，大寫(xiě)： 。第四條 借款用途： 。第五條 借款利息、費(fèi)用：借款壹拾日期利息 ％；叁拾日（月）利息 ％；綜合費(fèi)用 。借款同時(shí)繳清首期（月）利息、綜合費(fèi)用。
農(nóng)村集鎮(zhèn)防洪現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告
（一）集鎮(zhèn)的演變發(fā)展。我區(qū)集鎮(zhèn)建設(shè)始于宋代，興于明清。自15世紀(jì)以后外籍人口的大量流入，在入境途中且行且往，擇水而居，沿江河有舟楫之便，傍溝壑有取水之利。據(jù)興安府志載，至乾隆年間已是“深山邃谷，到處有人，寸土皆耕，尺水可灌?！痹诮涌诎缎纬闪松藤Q(mào)交易的集散地，設(shè)立分號(hào)開(kāi)辦店鋪，進(jìn)入日用雜貨，輸出山貨特產(chǎn)，溝通城鄉(xiāng)交流，促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展。新中國(guó)成立后，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)村住宅建設(shè)蓬勃興起，從高山下河邊，自丘陵遷平川，老集鎮(zhèn)更新擴(kuò)大，新集鎮(zhèn)迅速興起，集鎮(zhèn)城鎮(zhèn)化發(fā)展已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊(duì)伍建設(shè)調(diào)研報(bào)告
（一）干部人才“進(jìn)不來(lái)” 影響和制約人才進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)的因素很多，重要原因是“身份”壁壘導(dǎo)致很多治理良才不能闖過(guò)公務(wù)員考試關(guān)。因此，要引導(dǎo)更多治理人才向鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)流動(dòng)，應(yīng)調(diào)整鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試“門(mén)檻”，加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才引進(jìn)政策的創(chuàng)新力度，逐步形成人才引進(jìn)的“政策高地”，突破鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部人才“入口”瓶頸?！ ?.鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員進(jìn)入“門(mén)檻”制約。 由于我國(guó)公務(wù)員“逢進(jìn)必考”的選拔性考試制度，根本目的是錄用政治素質(zhì)高、具備一定層次學(xué)歷和能力的人才進(jìn)入干部隊(duì)伍。但設(shè)置門(mén)檻時(shí)，在年齡、學(xué)歷、政治面貌、工作經(jīng)歷等方面設(shè)置隱性條件，導(dǎo)致像非大學(xué)生、優(yōu)秀工人或農(nóng)民等受報(bào)考條件限制被擋在公務(wù)員考試大門(mén)之外。如xx省20**年到20**年工作經(jīng)歷要求存在一定的合理性，但年齡歧視、性別歧視和學(xué)歷歧視仍然大比例存在。另外，我國(guó)公務(wù)員考試重“應(yīng)試能力”不重“治理能力”的導(dǎo)向必然會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)“人”“崗”匹配度差和治理能力缺失現(xiàn)象。治理能力和適應(yīng)能力的缺失，導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊(duì)伍人才流動(dòng)和斷層，影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，尤其是不利于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的執(zhí)行。
農(nóng)村集鎮(zhèn)防洪現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告
（一）集鎮(zhèn)的演變發(fā)展。我區(qū)集鎮(zhèn)建設(shè)始于宋代，興于明清。自15世紀(jì)以后外籍人口的大量流入，在入境途中且行且往，擇水而居，沿江河有舟楫之便，傍溝壑有取水之利。據(jù)興安府志載，至乾隆年間已是“深山邃谷，到處有人，寸土皆耕，尺水可灌。”在江河口岸形成了商貿(mào)交易的集散地，設(shè)立分號(hào)開(kāi)辦店鋪，進(jìn)入日用雜貨，輸出山貨特產(chǎn)，溝通城鄉(xiāng)交流，促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展。新中國(guó)成立后，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)村住宅建設(shè)蓬勃興起，從高山下河邊，自丘陵遷平川，老集鎮(zhèn)更新擴(kuò)大，新集鎮(zhèn)迅速興起，集鎮(zhèn)城鎮(zhèn)化發(fā)展已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。
幼兒園大班合作畫(huà)說(shuō)課稿 希望幼兒園
注重幼兒的興趣和終身教育是我活動(dòng)的兩大特色。幼兒園是現(xiàn)代幼兒生活學(xué)習(xí)最為熟悉的環(huán)境之一，活動(dòng)開(kāi)始我就從讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)情感態(tài)度著手，注重幼兒參與活動(dòng)的過(guò)程。在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心培養(yǎng)幼兒的興趣。有了這種興趣才能讓幼兒對(duì)下面乃至今后的藝術(shù)活動(dòng)保持積極的心態(tài)，這種心態(tài)對(duì)幼兒以后的工作學(xué)習(xí)都是會(huì)有影響的是至關(guān)重要的。 因?yàn)樵诨顒?dòng)中要求幼兒手腦眼并用的活動(dòng)起來(lái)，《綱要》對(duì)幼兒藝術(shù)教育的目標(biāo)是：能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。以往我們的美術(shù)活動(dòng)基本是以幼兒?jiǎn)为?dú)進(jìn)行創(chuàng)作的形式來(lái)進(jìn)行，忽略了美術(shù)活動(dòng)中幼兒的交往和合作。而合作畫(huà)的關(guān)鍵是要作畫(huà)的人之間默契的配合。這中配合說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，對(duì)幼兒有一定的挑戰(zhàn)性，說(shuō)難也不難只要幼兒明白了其中的道理就不難完成?！ ≡诮處熯m時(shí)的引導(dǎo)和集體作畫(huà)的氛圍中不知不覺(jué)中就讓幼兒手腦眼結(jié)合協(xié)調(diào)并用的，它的巧妙之處就在于其潛移默化性，是比較適合幼兒。這樣既能面向全體又能保護(hù)好他們對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)的積極性讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)?；顒?dòng)中教師以引導(dǎo)者的身份出現(xiàn)，對(duì)幼兒表達(dá)出現(xiàn)困難的地方加以點(diǎn)撥。使每個(gè)孩子都能充分自主的參與到活動(dòng)中。
幼兒園中班安全教案：制作安全標(biāo)志
活動(dòng)準(zhǔn)備：安全標(biāo)志一個(gè)、蠟筆、紙。 活動(dòng)過(guò)程：（一）講講： 出示安全標(biāo)志 a．小朋友，這是什么？ b．這是安全標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，可以提醒大家這個(gè)地方要小心. c．這是警告標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，代表這里有電，要小心！不要碰。 d．上個(gè)月，孫艷小朋友在廁所摔了一跤，如果，廁所里貼了這個(gè)安全標(biāo)志，她肯定會(huì)小心的走上臺(tái)階，就不會(huì)摔跤了。
幼兒園中班美術(shù)教案：為媽媽制作心愿卡
2、能大膽畫(huà)出圖案，發(fā)揮幼兒的想象力；鍛煉大小肌肉的協(xié)調(diào)。活動(dòng)準(zhǔn)備： 事先了解媽媽的喜好，剪刀，紙，記號(hào)筆，蠟筆活動(dòng)過(guò)程： 一、出示卡片，引起興趣 1、幼兒仔細(xì)觀察卡片，說(shuō)出圖片上畫(huà)了什么東西?！ ?2、教師講述為什么畫(huà)了那么多的東西，引發(fā)都是媽媽喜歡的事物?！ ?3、啟發(fā)幼兒有制作賀卡的欲望?！ ?二、講述媽媽的愛(ài)好 1、幼兒聚手發(fā)言媽媽的愛(ài)好，并在黑板上畫(huà)下來(lái)?！ ?2、同伴之間相互討論，互相說(shuō)出自己媽媽的愛(ài)好。
中班科學(xué)課件教案：扇子創(chuàng)意制作坊
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、審美能力和創(chuàng)造性思維能力。環(huán)境創(chuàng)設(shè)一、信息資源的準(zhǔn)備1、收集各種扇子實(shí)物，互相介紹自己的扇子，尋找各種扇子的異同，啟發(fā)幼兒按大小、形狀、制作材料（綢面、藤面、葵葉、鵝毛、紙、木等）、扇面圖案進(jìn)行分類(lèi)。2、家長(zhǎng)與孩子共同收集跟扇子有關(guān)的故事、錄像、圖書(shū)、圖片等資料，鼓勵(lì)幼兒將查找途徑、內(nèi)容用圖表形式記錄下來(lái)（見(jiàn)圖一）。3、在室內(nèi)布置有關(guān)幼兒參觀商場(chǎng)、購(gòu)買(mǎi)扇子的照片，同時(shí)把幼兒圍繞扇子所提的問(wèn)題及如圖一的記錄表展示在墻面上。二、工具與材料的準(zhǔn)備1、多用組合架。用鐵絲做一個(gè)架子固定在墻上，將相關(guān)的工具與部分裝飾用品串掛在組合架上，如線團(tuán)、包裝紙等。在剪去瓶口的礦泉水瓶、酸奶瓶?jī)?nèi)插裝畫(huà)筆、尺子、鉗子、小鋸子、剪刀等工具。2、趣味廢紙箱（見(jiàn)圖三）。既可美化活動(dòng)區(qū)，又能培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。如將蛋糕盒縱向裁半，將其裝飾成孩子頭像或其他形象，穿繩懸掛在區(qū)角墻壁上。也可直接將經(jīng)過(guò)裝飾的方形紙箱放在區(qū)角。3、制作材料及方法（見(jiàn)圖四）。有待裝飾的扇面和扇頁(yè)，白志、色紙與廢舊掛歷紙，有孔的薄木片、薄竹片條等，啟發(fā)幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行制作，作品完成后可用各色絲線飾扇把。
中班語(yǔ)言教案《欣賞不同畫(huà)家作品》
2、提高幼兒美的欣賞能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：凡高、米羅、修拉、畢加索、蒙德里安的畫(huà)各4幅、畫(huà)家頭像各一幅、小紅心17個(gè)、網(wǎng)架2個(gè)三、活動(dòng)過(guò)程：（一）以到藝術(shù)博物館參觀引入，引導(dǎo)幼兒結(jié)伴在作品前自由欣賞。1、幼兒自由欣賞、交談。2、幼兒為自己喜歡的畫(huà)貼上小紅心。師引導(dǎo)幼兒憑借自己對(duì)畫(huà)家風(fēng)格和特點(diǎn)的印象來(lái)
中班科學(xué)課件教案：螞蟻的觸角有什么作用
［活動(dòng)準(zhǔn)備］ 小螞蟻若干、放大鏡、紙盒、白紙、彩色筆?！ 。刍顒?dòng)過(guò)程］ 一、看一看?！ ⊥拕∏榫氨硌荨稕](méi)有觸角的小螞蟻》 教師帶幼兒上前扶起正在哭的小螞蟻：“小螞蟻，你怎么了?” 小螞蟻哭著說(shuō)：“我找不到回家的路了。我出來(lái)找吃的，怎么也找不到，走路也弄不清方向，我又累又餓，還撞了一身的傷。我想回去，可繞來(lái)繞去總找不到家。” 探究的問(wèn)題：螞蟻的觸角有什么作用? 二、幼兒討論。(1)沒(méi)有觸角就不漂亮了。(2)沒(méi)有觸角就找不到家了。
大班美術(shù)：廢舊物品制作螃蟹課件教案
重點(diǎn)難點(diǎn)：·重點(diǎn)：能選用合適的材料做螃蟹·難點(diǎn)：正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接 活動(dòng)準(zhǔn)備：·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解螃蟹的特征·物質(zhì)準(zhǔn)備：范例、各種廢舊物品及輔助材料，積木搭的蟹塘 活動(dòng)過(guò)程：引導(dǎo)幼兒觀察“蟹塘”，激起興趣1．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)螃蟹的外形特征。2．欣賞范例，并組織幼兒討論：可以用哪些材料做螃蟹? 二、交代活動(dòng)的要求1．先選好材料，看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳；2．螃蟹身體和腳連接要牢固；3．用過(guò)的東西放回原處，同伴之間可以共同完成作品。 三、幼兒制作，教師指導(dǎo)1．啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機(jī)的結(jié)合，大膽的表現(xiàn)。2．適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。 四、作品講評(píng)1．請(qǐng)幼兒把作品放在“蟹塘”，相互欣賞，并互介紹自己的材料。2．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙? 延伸活動(dòng)：將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時(shí)制作。并經(jīng)常添置，制作其他手工品。
關(guān)于六一兒童節(jié)國(guó)旗下講話英文作文
“六一”的太陽(yáng)"Pham Van"in the English Dictionary interpreted as a model essay為什么這樣輝煌？“六一”的花朵為什么這樣芬芳？“六一”的紅領(lǐng)巾為什么這樣鮮艷？“六一”的孩子們?yōu)槭裁催@樣歡暢……你知道，他知道，大家全知道。全世界最年少的節(jié)日已經(jīng)來(lái)到，全世界最天真的節(jié)日就在今朝?！傲弧钡母杪?/p>
第五周?chē)?guó)旗下講話稿：用合作鑄就精彩人生
各位老師，同學(xué)們：上午好！今天，我國(guó)旗下講話的題目是：用合作鑄就精彩人生。一個(gè)人的力量很有限，但是一群人的力量是無(wú)限的?！痘茨献印酚性疲河帽娙酥?，則無(wú)往而不勝也。這里的眾人之力，不單單指的是力量，更是一種能力。就像一位哲人所說(shuō)的：你手上有一顆蘋(píng)果，我手上也有一顆蘋(píng)果，兩顆蘋(píng)果交換后每個(gè)人還是一顆蘋(píng)果；你有一種能力，我也有一種能力，兩種能力交換后就不再是一種能力了。無(wú)論是“讓學(xué)引思”課堂教學(xué)改革還是我們學(xué)校正在推行的“引學(xué)講達(dá)”常態(tài)課堂實(shí)踐，其核心就在于合作學(xué)習(xí)。一人能力有限，多人卻各有所長(zhǎng)，取彼之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，匯集大家的智慧于一處，這樣的小組和團(tuán)隊(duì)必定所向披靡。合作才能共贏，團(tuán)結(jié)更有力量。課堂上，老師通過(guò)小組合作、探究的方式帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)，共同提高；校園里，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)處處彰顯著“合作、共贏”的思想。合作是我們走向社會(huì)、走向未來(lái)，成人成才必備的核心素養(yǎng)。合作有利于班級(jí)凝聚力的形成。凝聚力是一個(gè)集體的戰(zhàn)斗力的重要標(biāo)志。一個(gè)缺乏合作的集體，往往組織松散，矛盾眾多，成員勾心斗角，互不服氣，互不信任，認(rèn)為班里的一切與自己無(wú)關(guān)，更談不上有什么戰(zhàn)斗力，這就是缺乏集體凝聚力的表現(xiàn)。反之，同學(xué)們就會(huì)為了班級(jí)目標(biāo)一起努力，逐漸形成團(tuán)結(jié)、合作的班級(jí)文化。
感恩作文2800字：學(xué)會(huì)感恩 國(guó)旗下講話
學(xué)會(huì)感恩國(guó)旗下講話國(guó)旗下講話老師們,同學(xué)們,大家早上好!今天,我講話的題目是《學(xué)會(huì)感恩》讓我們先來(lái)聽(tīng)兩個(gè)小故事吧:故事一,一個(gè)喝父母血的人中央電視臺(tái)5月30日的聊天節(jié)目報(bào)道了這樣的一則新聞:農(nóng)民陳幫順有三個(gè)兒子,只有大兒子小良考上了大學(xué).為了供應(yīng)小良完成學(xué)業(yè),年近50的陳幫順和病弱的老伴不得不賣(mài)血換錢(qián),連續(xù)6年,賣(mài)出的血量能裝滿(mǎn)兩個(gè)汽油桶.然而,明知父母艱辛的小良自讀大學(xué)后6年都沒(méi)回家,整日沉迷于網(wǎng)吧,荒廢了學(xué)業(yè),直到被學(xué)校退學(xué).當(dāng)節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)陳幫順含淚呼喚時(shí),滿(mǎn)座學(xué)子無(wú)不為之動(dòng)容,而做為當(dāng)事人的小良竟然對(duì)事后千辛萬(wàn)苦找到他的央視記者說(shuō):我爸在電視臺(tái)這么說(shuō)我,他有病,他是一個(gè)殘酷無(wú)情的人.......故事二,忘恩負(fù)義的人東北有一位孤寡老人,用自己三百多元的退休金和每天早出晚歸拾荒所賺來(lái)的錢(qián),同時(shí)資助三個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生,每人每月50元.在他們求學(xué)的幾年中,最多的一位共獲得老人2100元資助,最少的一位也有1650元.他們?nèi)″X(qián)時(shí),言辭也頗為動(dòng)聽(tīng).然而,畢業(yè)工作后,他們音信全無(wú).
在作風(fēng)建設(shè)大會(huì)上的講話匯編（3篇）
同志們：我們召開(kāi)全市推進(jìn)“敢為、敢闖、敢干、敢首創(chuàng)”動(dòng)員會(huì)暨作風(fēng)建設(shè)大會(huì)，就是要發(fā)出xx“四敢”的最強(qiáng)音，號(hào)召全市上下以“探路者”的姿態(tài)和“挑大梁”的自覺(jué)走在中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的前列，更好扛起新使命、譜寫(xiě)新篇章；就是要提振xx“四敢”的精氣神，賡續(xù)傳承“團(tuán)結(jié)拼搏、負(fù)重奮進(jìn)、自加壓力、敢于爭(zhēng)先”的xx精神，“敢闖敢試、唯實(shí)唯干、奮斗奮進(jìn)、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”的xx之路，“借鑒、創(chuàng)新、圓融、共贏”的園區(qū)經(jīng)驗(yàn)，讓永不褪色的xx“三大法寶”在新時(shí)代綻放華彩；就是要吹響xx“四敢”的集結(jié)號(hào)，把蘊(yùn)藏在干部、地方、企業(yè)、群眾中的活力充分激發(fā)出來(lái)、智慧有效凝聚起來(lái)，打開(kāi)發(fā)展新天地，續(xù)寫(xiě)城市新榮光。下面，為深入貫徹“讓干部敢為、地方敢闖、企業(yè)敢干、群眾敢首創(chuàng)”的重要要求，推動(dòng)全市上下進(jìn)一步團(tuán)結(jié)奮斗、奮發(fā)有為，在中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)上作出引領(lǐng)示范，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
XX MCN-自媒體達(dá)人獨(dú)家戰(zhàn)略合作協(xié)議
甲方：XX文化傳媒有限公司負(fù)責(zé)人：XX電話：XX 郵箱：XX@XX.COM聯(lián)系地址：XX省XX市乙方：公民身份號(hào)碼：電話： 抖音ID：聯(lián)系地址：鑒于甲方擁有豐富的互聯(lián)網(wǎng)資源，擅長(zhǎng)達(dá)人的包裝、宣傳和營(yíng)銷(xiāo)策劃，乙方擅長(zhǎng)在短視頻、直播等相關(guān)平臺(tái)創(chuàng)作作品；雙方愿意利用其自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)行合作，提高乙方的知名度和影響力，創(chuàng)造商業(yè)收益并獲取相應(yīng)對(duì)價(jià)，以期獲得合作共贏。甲乙雙方本著互惠互利、誠(chéng)實(shí)守信的原則，經(jīng)雙方協(xié)商一致達(dá)成如下協(xié)議，以茲共同遵守。一、合作期限及范圍1、本協(xié)議的合作期限為1年，期限自本協(xié)議生效之日起計(jì)算； 2、本協(xié)議的合作范圍為全球。在本協(xié)議項(xiàng)下的合作事項(xiàng)及內(nèi)容上，甲方將是乙方在合作地區(qū)唯一戰(zhàn)略合作方、唯一全權(quán)代理方；3、合作期限屆滿(mǎn)前壹個(gè)月內(nèi)，如雙方未書(shū)面提出不再續(xù)約的，本協(xié)議將自動(dòng)延續(xù)，延續(xù)期限為叁年；同等條件下，甲方享有優(yōu)先續(xù)約權(quán)；4、自媒體平臺(tái)：是指以互聯(lián)網(wǎng)、電子技術(shù)的手段，向不特定的大多數(shù)或者特定的單個(gè)人傳遞文字、視頻、音樂(lè)、圖像等規(guī)范性及非規(guī)范性信息的新媒體平臺(tái)的總稱(chēng)。包括但不限于抖音、快手、B站、火山、西瓜、今日頭條、微信公眾號(hào)、微信視頻號(hào)、微視、網(wǎng)易號(hào)、搜狐號(hào)、愛(ài)奇藝號(hào)、百家號(hào)、企鵝號(hào)、大魚(yú)號(hào)、新浪微博、趣頭條、慧頭條等信息流平臺(tái)以及符合上述自媒體特征的相關(guān)平臺(tái)；5、自媒體賬號(hào)：在第4項(xiàng)所定義的自媒體平臺(tái)中所注冊(cè)的賬號(hào)，即為自媒體賬號(hào)。