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人教版高中地理選修2長江三峽工程建設(shè)的意義和作用教案
1、圖5．3“長江中游防洪形勢圖”（1）讀圖后，說出長江中游的主要水文特征：多曲流、多支流、多湖泊。（2）分析“千里長江，險在荊江”的原因及其解決的措施：荊江河段特別彎曲，有“九曲回腸”之稱，水流不暢，泥沙大量淤積，使河床高出兩岸平地，形成“懸河”。一旦發(fā)生洪水，堤防漫潰直接威脅江漢平原和洞庭湖區(qū)的農(nóng)田、企業(yè)、城市、交通要道和人民生命財產(chǎn)安全。新中國成立后，治理荊江的措施主要有：修建荊江分洪工程，完成了幾處裁彎取直工程，加固了荊江大堤。（3）在圖上找出主要分洪區(qū)。2、圖5．5“長江三峽圖”(1)掌握長江三峽的組成、名稱及其在圖上的位置：說明：①長江三峽的長度數(shù)據(jù)有多種，如192千米、193千米、204千米208千米等。②有的著作中把大寧河寬谷劃入瞿塘峽，把香溪寬谷劃入西陵峽。
中班主題課件教案：筷子主題之各種各樣的筷子
活動目標：1、通過看看、摸摸、玩玩使幼兒辨認各種筷子，了解筷子的特點與用途，并學(xué)習(xí)歸類。2、讓幼兒練習(xí)使用筷子，初步學(xué)會撥、夾物品，做到持筷姿勢正確?；顒訙蕚洌河變鹤詭У牟煌牧现瞥傻目曜?、每組上面一樣夾的物品（如：一組蠶豆、一組泡漠、一組花生、一組玻璃球、一組紙條等?；顒舆^程：㈠、觀察各種各樣的筷子，將幼兒所帶筷子布置成展覽會。1、看看桌子上有什么？我們來把它布置成展覽會。2、交流：你帶的筷子是什么樣的？叫什么名字？有什么用處？
大班藝術(shù)：有趣的面具課件教案
2．在活動中不斷發(fā)展創(chuàng)造想象及動手操作能力。3．充分體驗成功后的欣喜?；顒訙蕚洌?．空白面具人手一個。范例3個。2．裝飾材料、剪刀、雙面膠若干。3．道具：絲巾、彩棒、花蓮、小傘、扇子若干。4．背景圖一幅，音樂磁帶、錄音機。活動過程：1．談話導(dǎo)入。（1）出示背景圖，小朋友們猜一猜這是什么地方？
小學(xué)科學(xué)《擺》教案
(二)過程與方法： 1、能夠?qū)τ绊憯[的快慢的因素進行假設(shè)并設(shè)計實驗進行驗證?！ ?、能夠測量在單位時間內(nèi)擺動的次數(shù)。 (三)情感態(tài)度價值觀： 1、體驗到對待科學(xué)研究要持嚴謹?shù)膽B(tài)度。 2、體驗合作、發(fā)現(xiàn)擺的規(guī)律的樂趣。
中班科學(xué)《豐富多彩的塑料品》說課稿
隨著科學(xué)技術(shù)的斷進步和發(fā)展，豐富多彩的塑料制品在人們的生活中隨外可見，塑料制品的廣泛應(yīng)用給人類帶來的是什么？學(xué)習(xí)這一課讓幼兒明白，塑料制品它一方面給人們的生活帶來了許多便利，同時也造成了“白色污染”的危害。幼兒在生活中幾乎每天都能接觸到各種塑料制品的實物，因此，這一課題幼兒容易接受和掌握，同時，這一課題中的教具，具體、直觀、豐富多樣，大量生動的實物教具易于刺激幼兒感官，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和近不急待的探索欲望。有關(guān)“白色污染”的總是對幼兒來說有些抽象，針對這一問題，我在課前組織幼兒清理園內(nèi)的塑料垃圾，再觀看有關(guān)“白色污染”的圖片和紀錄片，幼兒會很透徹地理解“白色污染”。
中班科學(xué)《番茄浮起來》說課稿
水是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚?，我們每天都離不開它，每個人離不開它，正因為水與我們生活的密切性，小朋友很早就接觸并認識了它，可以說，幼兒天生就愛玩水，在玩水的過程中，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的而又新奇的現(xiàn)象。小番茄也是小朋友們早已認識并喜愛的水果。我還采用了鹽用輔助材料，讓幼兒觀察物體在清水和鹽水兩種不同狀態(tài)的奇妙現(xiàn)象，《新綱要》中指出，科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。因此，我選擇了小番茄在清水和鹽水的不同的奇特現(xiàn)象，作為幼兒科學(xué)教育內(nèi)容，在活動中我還為幼兒提供了簡單而可操作的材料，用小番茄做兩個不同的實驗，為每個幼兒都能運用仔細觀察運用實驗得真知的方式進行探索提供活動的條件，通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)了幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力，學(xué)會了用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。
中班科學(xué)《眼睛變魔術(shù)》說課稿
“眼睛是心靈的窗戶”，從孩子“呱呱”落地那一天起，他們就用好奇、搜索的眼睛，欣賞著媽媽的笑臉，甜甜的布娃娃，悠悠的藍天和五顏六色的玩具，這些都給孩子帶來了無比愉悅的心理體驗。再長大些，他們就帶著這架“眼睛攝像機”到公園、到動物園、到祖國各地的名勝古跡去游覽，更是開闊了眼界，增長了見識，陶冶了情操。眼睛引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)美、感受美?？墒?，有時眼睛還會帶給我們錯覺。如：旋轉(zhuǎn)的理發(fā)店標志燈、變幻莫測的霓虹燈，吸引了一雙雙驚奇的眼睛，難道燈也在長個子、霓虹燈也會跑步、做游戲嗎？《新綱要》指出：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。為滿足孩子的好奇心和探索欲望，我設(shè)計了中班的科學(xué)活動《眼睛變魔術(shù)》，本活動是根據(jù)北京教材中心“愛護我自己”之活動一“保護小眼睛”所設(shè)計的延伸活動，通過活動，使幼兒進一步了解、體會眼睛看到的錯覺現(xiàn)象。
中班科學(xué)《我愛大樹和小花》說課稿
我今天說課的內(nèi)容是選自幼兒園建構(gòu)式課程中班下冊科學(xué)教育活動《我愛大樹和小花》。《新綱要》科學(xué)領(lǐng)域目標中明確提出了：培養(yǎng)幼兒愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。在我們生活的周圍有各種各樣的樹和花，對于孩子來說既熟悉又陌生，每每在戶外活動時孩子總會不經(jīng)意地去看看、摸摸，有時還會說一句，如：這顆樹好大哦，這朵花好漂亮哦，有時候還會進行追問，如：這顆叫什么樹，這叫什么花……然而隨著社會的進步人類慢慢淡化了對身邊花草樹木的愛護，甚至親手破壞身邊的環(huán)境，如：亂砍樹木，亂摘花朵……結(jié)合中班建構(gòu)式課程中的主題教學(xué)《大樹和小花》的內(nèi)容，我設(shè)計了符合中班幼兒年齡特點的教學(xué)活動《我愛大樹和小花》，引導(dǎo)幼兒要保護身邊的花草樹木，清楚花草樹木與人類的關(guān)系以及對人類的作用。通過掛圖與教材的閱讀理解保護花草樹木的重要性，從而萌發(fā)幼兒愛護花草樹木的情感。
中班科學(xué)《小樹葉找媽媽》說課稿
新《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域提出了：對周圍事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲：能運用各種感官，動手動腦，探究問題的目標。《小樹葉找媽媽》這一活動是在平時到戶外散步的時候，小朋友對樹葉產(chǎn)生了濃厚的興趣，所以結(jié)合本季節(jié)開展的主題：金色的秋天，我設(shè)計了一系列關(guān)于樹葉的活動，本次活動就是其中之一?！皬挠變荷磉呑钍煜さ氖挛锍霭l(fā)”是瑞吉歐教育理念之一，在開展活動的過程中，我們細致地觀察、傾聽幼兒的言行，及時捕捉他們的興趣點，以及他們的日常生活為基礎(chǔ)，貼近幼兒自身的經(jīng)驗進行自然而然的引發(fā)，層層深入開展活動。我們鼓勵他們以自己喜歡的方式來表現(xiàn)，從不同角度出發(fā)，通過各種手段來發(fā)現(xiàn)問題。在擺擺說說的活動中，他們的想象力發(fā)展了，會用自己的話語描述對家的認識。
中班科學(xué)《動物怎樣過冬》說課稿
冬天到了，動物的蹤跡越來越少，螞蟻鉆進洞里，小燕子飛走了，這些現(xiàn)象無不引起幼兒的主意。戶外活動時，他們會不約而同的產(chǎn)生疑問：為什么小螞蟻不出來搬食物了？小燕子怎么不見了？呱呱叫的青蛙哪去了？動物們生活習(xí)性的變化讓幼兒產(chǎn)生好奇。《綱要》中也指出中班幼兒能夠主動照顧動物，并運用多種感官感知觀察他們，了解其與人們的生活關(guān)系。因此為了順應(yīng)幼兒興趣需要、發(fā)展需要，我認為通過活動《動物怎樣過冬》可以讓幼兒了解冬天對動植物們的生活習(xí)性產(chǎn)生的影響，以激發(fā)幼兒探究動物的興趣和愛護照顧動物的情感。
中班科學(xué)《奇妙保護色》說課稿
二、說教材《昆蟲躲貓貓》作為本次活動的載體，從昆蟲的保護色引導(dǎo)到動物保護色，引發(fā)幼兒對保護色的鞏固認識和理解。三、說活動目標目標1：了解一些昆蟲利用“保護色”進行自我保護的本領(lǐng)。目標2：在動手操作的游戲中理解“保護色”。目標3：對昆蟲極其“保護色”產(chǎn)生興趣，萌發(fā)幼兒探究昆蟲保護色的愿望。四、說重點難點1.了解一些昆蟲利用“保護色”進行自我保護的本領(lǐng)。2. 在動手操作的游戲中理解“保護色”。在解決重難點時，我采取了以下策略：1.觀察法：通過仔細觀察、尋找圖片上的昆蟲，知道昆蟲用保護色保護自己，并用筆圈出找到的昆蟲。2.操作體驗法：用連線的方法將昆蟲和可以保護昆蟲藏起來的地方連起來。
中班科學(xué)《小樹葉找媽媽》說課稿
二、說教材在開展“金色的秋天”主題活動的過程中，我通過細致地觀察、傾聽幼兒的言行，及時捕捉他們的興趣點，以及他們的日常生活為基礎(chǔ)，貼近幼兒自身的經(jīng)驗自然而然的就生成了《小樹葉找媽媽》這節(jié)活動。三、說活動目標活動目標是教學(xué)活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒年齡特點及實際情況，我確立了情感、認知、能力方面的目標，其中既有獨立表達的成分，又有相互融合的一面。本次活動目標為： 1.幼兒能在觀察、對應(yīng)、和比較中，認識樹葉的不同。 2.知道樹木對人類的重要性，能清楚表達自己的意思。四、說重點難點幼兒能在觀察、對應(yīng)和比較中，認識樹葉的不同是本節(jié)活動的重難點。在活動中我先讓幼兒觀察樹葉的顏色、大小、形狀等特征，然后引導(dǎo)幼兒運用觀察、比較、對應(yīng)的方法幫小樹葉找媽媽，最后通過送小樹葉回家，鞏固對樹葉特征及名稱的認識。
中班科學(xué)《顏色變變變》說課稿
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》強調(diào)：科學(xué)教育的內(nèi)容應(yīng)從身邊取材。引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。幼兒生活的世界是五彩斑斕的，就像紅黃藍綠這些顏色一樣。鮮艷、美麗的顏色讓孩子喜歡，顏色的變化更讓他們驚嘆不已。連續(xù)幾周的《紅黃藍綠》主題教育活動激發(fā)了孩子們探究顏色的興趣和積極性，也為他們提供了廣闊的想象空間?！额伾冏冏儭愤@一活動正是為了滿足幼兒的探究興趣和操作愿望而產(chǎn)生的。中班幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的好奇心增強，求知欲旺盛，喜歡各種探索活動，他們已經(jīng)會運用各種感官來探究問題，并有了與同伴分享探索過程和結(jié)果的愿望?！额伾冏冏儭愤@一科學(xué)探索活動讓幼兒在玩色這一輕松、愉悅的氛圍中，感受到了顏色的奇妙，在此過程中產(chǎn)生的濃厚興趣將成為他們繼續(xù)探索的動力。
大班數(shù)學(xué)活動：有趣的排序課件教案
活動目標：1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自由排序，讓幼兒在自由的探索活動中，嘗試和發(fā)現(xiàn)不同的排序方法，并體驗排序活動的樂趣。2、 發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，培養(yǎng)幼兒的探索精神。3、 了解排序與我們的生活密切相關(guān)，并學(xué)習(xí)將排序的知識運用到日常生活中?；顒訙蕚洌号判虿牧希悍e木、幾何圖形、吸管、數(shù)字卡、玩具等等。日常用品：有關(guān)排序圖案的衣服、杯子、帽子、項鏈、毛巾、建筑物等等?；顒舆^程：一、玩“給物品娃娃排隊”的游戲，讓幼兒按自己的興趣和想象來自由探索，嘗試不同的排序方法。1、 教師向 幼兒介紹各種物品娃娃，并請幼兒給物品娃娃玩排隊的游戲。2、 幼兒自己選擇物品娃娃進行排隊，自由探索排序的方法。
大班數(shù)學(xué)活動有趣的紙盒課件教案
2、 培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力?；顒訙蕚洌?、 幼兒每人從家中帶來紙盒。2、 制作紙盒的各種材料：廢舊紙盒、掛歷紙、水彩筆、剪刀、夾子、雙面膠等?；顒舆^程：一、 讓幼兒觀察自己帶來的紙盒，進一步感知立方體。1、小朋友今天從家中帶來了不同的紙盒，請你仔細看一看，你的紙盒是什么形狀的？（是個長方體）
幼兒園中班教案：有用的網(wǎng)
2、了解生活中網(wǎng)狀物品的作用及其廣泛應(yīng)用，并用恰當(dāng)?shù)恼Z言進行表述。 3、知道網(wǎng)眼的大小不同，用途也不同，會根據(jù)物品選擇網(wǎng)眼大小的合適的網(wǎng)。 【活動準備】 1、讓幼兒在生活中觀察蜘蛛網(wǎng)的過程，收集各種網(wǎng)狀物品并了解其用途。 2、繩織蛛網(wǎng)一張，布制蜘蛛若干。 3、收集的各種網(wǎng)狀物品若干（如窗紗、菜罩、蠅拍、羽毛球拍、乒乓球拍、網(wǎng)兜、捕蟲網(wǎng)、發(fā)網(wǎng)等）。 4、錄象機及有關(guān)網(wǎng)的錄象帶。 5、網(wǎng)眼大小不同的網(wǎng)若干，花生、黃豆、小米、盆等。
中班科學(xué)活動《比較厚薄》
2、能從3——5個厚薄不同的物體中，找出等量的物體。3、能對3——5個物體進行正逆排序?；顒訙蕚洌翰牧蠝蕚洌狐S瓜、胡蘿卜、百蘿卜、書、積木等若干。 活動過程：1、引題。教師出示厚薄不同的兩本書，請幼兒比一比、說一說，哪本厚？哪本??？2、通過游戲“比一比”感知物體的厚薄。（1）引導(dǎo)幼兒從座位底下拿出書和旁邊的幼兒進行比較，并能用“厚薄”表述比較的結(jié)果。（2）找一找：請幼兒在3——5本書籍中找出一樣厚或者一樣薄的書。
小班科學(xué)活動教案 3篇
二、知道雞蛋和鵪鶉蛋的外形特征?！ √釂枺簞偛攀窃鯓优c蛋寶寶做游戲? 蛋寶寶為什么可以滾動?搓蛋寶寶時有什么感覺?它們的媽媽是誰? 三、游戲：給蛋寶寶送紅花 提問：你喜歡哪一種蛋寶寶?為什么?
風(fēng)中的我們課件教案
活動準備： 1、帶幼兒連續(xù)觀察風(fēng)中人物、事物的一些變化。2、教具：若干有頭發(fā)、穿著衣服的娃娃；國旗；柳樹等。3、油畫棒、畫紙、毛筆、水粉活動目標：1、能表現(xiàn)出風(fēng)中人物和簡單景物的動態(tài)的一致性。2、能用多種形式表現(xiàn)出風(fēng)起時的天氣狀況（發(fā)黃、有塵埃）活動過程：一、與幼兒到操場進行戶外游戲，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)、衣服以及周邊事物的變化。二、回到教室，進行談話活動1、我們在做游戲時你有什么感覺？2、你都看見風(fēng)中什么發(fā)生了哪些變化？（土地、樹、衣服等）三、幼兒分組擺弄教具，感受風(fēng)中不同事物的變化。1、請各組的小朋友用手里的這些事物擺出風(fēng)中場景2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)風(fēng)中事物的一致性。
大班數(shù)學(xué)《我們的班級》課件教案
2、主動收拾整理班級的玩具等?；顒訙蕚洌簻蕚浣y(tǒng)計表、筆，幼兒學(xué)習(xí)包《我們的班級》活動過程：1、 談話引題。引導(dǎo)幼兒觀察班級的物品、玩具等環(huán)境。 2、統(tǒng)計物品統(tǒng)計物品及玩具的數(shù)量，并用數(shù)字記錄在統(tǒng)計表上。