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人教版高中語文必修3《文學(xué)作品的個性化解讀》教案2篇
教學(xué)目標(biāo)：1、了解文學(xué)作品解讀的個性化及其原因。2、探討個性化解讀遵循的基本原則，合理解讀文學(xué)作品。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)他們對文學(xué)作品理解的多重思維能力。教學(xué)難點(diǎn)：把握個性化的度。避免偏激的理解、過度的張揚(yáng)所謂個性，嚴(yán)重歪曲文學(xué)作品。教學(xué)方法：導(dǎo)讀、計(jì)論、合作探究。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、揭題導(dǎo)入：記得有這樣一個故事：一個小孩在四歲就能背《登鸛雀樓》，可平時只有在大人的要求下，他才背出來。直到六歲的某一天，他父母帶他去旅游，在他登陸上山頂時，竟然隨口背出：“欲窮千里目，更上一層樓”來。這說明了什么？……（討論）文學(xué)作品解讀的個性化。二、探討個性化解讀的原因1、讀者的差異導(dǎo)致解讀的個性化A、同一作品，閱讀的時間不同，解讀不同。如上面的例子。如《從百草園到三味書屋》和《風(fēng)箏》主題的多元化理解?！皽毓手隆保髦刈x，不但有趣，而且有益。B、同一作品，不同讀者，解讀不同。
2023年XX鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村）上半年工作總結(jié)
一、2023年1-6月份工作完成情況（一）主要技經(jīng)指標(biāo)預(yù)計(jì)完成情況企業(yè)招引： XX家外貿(mào)進(jìn)出口： XX億元限上批零銷售額: XX億元（同比增長16.8%）全社會固定資產(chǎn)投資： X億元（二）集體資產(chǎn)收益2023年上半年，村集體資產(chǎn)收益預(yù)計(jì)達(dá)XXXX萬元。（三）城市網(wǎng)格管理按照城市管理網(wǎng)格化要求，上半年數(shù)據(jù)總結(jié)如下：1.入汛前對全X排澇泵站檢查維修，對全XXXXX米下水道進(jìn)行全面清理疏通，共投入XX萬余元，確保汛期正常排澇；2.修剪綠化XXX平方米，切實(shí)保障村民生活及出行安全；3.全XXX個垃圾箱房正常投入使用，修補(bǔ)破損路面XX余平方米，更換大小窨井蓋板XX塊；4.清理亂涂寫XXXX余條，亂張貼XXXX余張，清理建筑垃圾XXX余噸；5.加強(qiáng)大氣污染管控巡查力度，沒收小柴爐X只；6.加強(qiáng)對屬地企業(yè)的XXX專項(xiàng)整治，環(huán)境衛(wèi)生與安全狀況明顯改變，清理衛(wèi)生死角XX處，清理綠化帶雜物XXXX平方米；7.緊盯違章苗頭不放松，加強(qiáng)宣傳與查處力度，上半年未有違章搭建亂象發(fā)生。
2023年工作總結(jié)及2024年工作計(jì)劃（鎮(zhèn)鄉(xiāng)）
（四）強(qiáng)化三民工程延伸應(yīng)用，聚焦智治賦能“關(guān)鍵點(diǎn)”抓實(shí)“鄰禮通·三民工程”應(yīng)用在城市社區(qū)居民中的使用活躍度和農(nóng)村的推廣全覆蓋。做優(yōu)做強(qiáng)“四平臺智治中心”，健全完善“xx平安社區(qū)”應(yīng)用，加快推進(jìn)基層智治系統(tǒng)建設(shè)社會治理體系和治理能力現(xiàn)代化。同時，著力化解信訪積案，對轄區(qū)的信訪維穩(wěn)工作做到“強(qiáng)分析、控增量、減存量、防變量”。持續(xù)加強(qiáng)對重點(diǎn)行業(yè)(領(lǐng)域)、重點(diǎn)場所、重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的安全隱患排查治理，深入開展“道路交通安全”、“平安村居”、“平安企業(yè)”創(chuàng)建活動，制定和完善各類應(yīng)急處置預(yù)案，堅(jiān)決筑牢安全發(fā)展底線。大道至簡，唯有實(shí)干。xx街道將繼續(xù)以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)、夙興夜寐的精神、拼搏爭先的行動推動各項(xiàng)工作落地落細(xì)落實(shí)，以各項(xiàng)工作的“出色出彩”交出一份xx街道高質(zhì)量發(fā)展的“高分答卷”，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化新xx貢獻(xiàn)xx力量！
2024年上半年政府工作報告（總結(jié)）
加快推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。充分發(fā)揮鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目資金作用，增加村集體及農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)收入。推進(jìn)特色產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)，實(shí)施老舊茶園改造與名優(yōu)茶園建設(shè)；積極維護(hù)好溪口高山茶生態(tài)環(huán)境，做實(shí)溪口“美麗茶鎮(zhèn)”稱號，舉辦溪口高山茶文化節(jié)，擴(kuò)大溪口品牌影響力。加大糧食規(guī)?；a(chǎn)，大力發(fā)展50畝以上大戶。堅(jiān)定不移找回流失耕地。發(fā)展煙葉生產(chǎn)，確保2024年新湯村煙葉種植面積達(dá)到400畝左右。（二）突出村鎮(zhèn)建設(shè)，打造生態(tài)宜居新家園持續(xù)加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)。高標(biāo)準(zhǔn)完成生態(tài)環(huán)境保護(hù)督察反饋問題整改，確保重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)領(lǐng)域環(huán)境問題有效解決、動態(tài)清零。發(fā)展綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)，畜禽糞污綜合利用率95%以上，讓簡約適度、綠色低碳成為生活常態(tài)。在鞏固好現(xiàn)有河長示范點(diǎn)的基礎(chǔ)上，力爭再創(chuàng)建一個幸福河湖示范點(diǎn)。繼續(xù)做好公益林的管護(hù)與變更工作，及時發(fā)放公益林補(bǔ)助。計(jì)劃在呂輝、天竺、華陽社區(qū)實(shí)施1500畝省級竹林撫育項(xiàng)目，穩(wěn)妥推進(jìn)國土綠化工程，提升生態(tài)碳匯能力。進(jìn)一步提升農(nóng)村人居環(huán)境水平，整治自然村4個，完成改廁85戶。
漢濱區(qū)信訪局創(chuàng)新“信訪+人民調(diào)解”解決群眾急難愁盼工作綜述
隨著科技的發(fā)展，我國進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)”時代，網(wǎng)上信訪成倍增加。在面對面接訪群眾的基礎(chǔ)上，漢濱區(qū)還為群眾提供了電話信訪、網(wǎng)絡(luò)信訪等方便快捷的訴求渠道，并通過領(lǐng)導(dǎo)干部接訪下訪包案等方式解決信訪訴求問題。今年以來，區(qū)委、區(qū)政府認(rèn)真踐行“浦江經(jīng)驗(yàn)”工作模式，區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)率先垂范、親力親為，深入開展領(lǐng)導(dǎo)干部下訪、接訪、化訪的“三訪”活動，持續(xù)推進(jìn)“五個一”、專班調(diào)度、聯(lián)動勸返、督察督辦、律師參與化訪等信訪化解制度，確保群眾反映的問題和訴求在規(guī)定的時限內(nèi)得到妥善解決，讓群眾帶著委屈怨氣來，揣著舒心安心回。今年以來，區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)共計(jì)接訪下訪化訪164次、接待群眾184件次，在接待中心坐班接待來訪群眾52次72件次、下訪30次，接待化解信訪問題30件次，鎮(zhèn)（街道）科級干部接訪82件次。為有效減少重復(fù)訪、越級訪，漢濱區(qū)各級信訪部門堅(jiān)持以創(chuàng)新工作思路、工作方法和工作機(jī)制為切入點(diǎn)，始終圍繞接收受理、處置辦理、回復(fù)反饋等環(huán)節(jié)，規(guī)范工作程序，明確職責(zé)權(quán)限、受理范圍、辦理時限等內(nèi)容規(guī)范開展信訪工作，用日趨完善的制度和機(jī)制畫好為民服務(wù)的“同心圓”，為全區(qū)信訪工作提供有力支持。
英文簡歷-英語老師簡歷
I am of great honor to stand here and introducemyself to you. First of all ,my name is ....if you are going to have a jobinterview ,you must say much things which can show your willingness to thisjob, such as ,it is my long cherished dream to be ... And i am eager to get anopportunity to do...and then give some examples which can give evidence to.Then you can say something about your hobbies. And it is best that the hobbieshave something to do with the job.
中班主題活動課件教案：我升中班了
二．預(yù)設(shè)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒，心情愉快的參加各類活動。2．學(xué)習(xí)使用筷子，安靜愉快的進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食，不偏食的習(xí)慣。3．能耐心傾聽別人講話，理解他人說話意思，并做積極的應(yīng)答。4．學(xué)習(xí)使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語與人交往。5．樂于參與集體活動，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂，喜歡老師、小朋友。6．知道自己的興趣和能力，積極參與活動，體驗(yàn)成功。7．親近周圍環(huán)境中的動植物，了解其生長條件，懂得關(guān)心動植物。8、鼓勵幼兒大膽的選擇自己喜歡的圖案、顏色表達(dá)自己的情感，并有條理的進(jìn)行剪、畫、貼粘等活動。
中班主題課件教案：《去救小動物》-中班活動設(shè)計(jì)
一．材料 小山洞、與幼兒人數(shù)相等的動物玩具，小貓頭飾若干，貓媽媽的胸飾一只，音樂磁帶一盒。二．過程（一）以游戲的口吻和形式導(dǎo)入活動１．教師：“小貓們，今天媽媽帶你們到那邊森林里去玩，我們一邊唱歌一邊走吧！”（伴隨《蝴蝶花》的音樂，幼兒做律動進(jìn)入場景）２．教師：“草地上真舒服，小貓們和媽媽一起坐下來休息一會兒，媽媽給你們講一個故事。”３．故事：從前，有一只可愛的小兔跟著媽媽一起到森林里去采蘑菇，它看到美麗的鮮花，漂亮的蝴碟可開心了。它一會兒去聞聞鮮花，一會兒撲蝴蝶，結(jié)果找不著媽媽啦。天漸漸地黑了，小兔找不著媽媽多傷心呀，它大聲地喊：“媽媽，媽媽……”。
中班主題課件教案：中班探索活動“蛇”
春的來臨，使大地萬物復(fù)蘇，春暖花開。孩子們開始收集自然角了，最近每天都有孩子帶來各種自然角的物品，如：水果、干果、盆景等等。一個星期一的早上，黃灝小朋友手里拎著一個飼養(yǎng)盒興沖沖的來到了教室，大聲的喊著：“老師、老師，我?guī)砹艘粭l蛇”。他的喊聲吸引了許多孩子，他們一起擠著看這條蛇。有幾個女孩子似乎比較膽小，抱著雙臂說：“我最怕蛇了，會咬人的”。但好奇心又驅(qū)使著她們追隨著看熱鬧，我悄悄的走過去，傾聽著孩子們的議論，曹振飛說：“蛇的舌頭和我們?nèi)说纳囝^是不一樣的”。劉景超說：“我看過動物世界，有的蛇有毒，有的蛇沒有毒的”。黃銘均說：“蛇身上的花紋是不一樣的”。王中天說：“聽說蛇還會脫皮呢”。徐雨航說：“蛇沒有腳它怎么走的呢？”。周祖豪說：“我還吃過蛇肉呢”等等。我從孩子這些談話中對他們的經(jīng)驗(yàn)有了一定的了解，在獲取這些信息的基礎(chǔ)上，初步擬訂了一個關(guān)于蛇的主題網(wǎng)絡(luò)圖，圖中實(shí)線部分是孩子們實(shí)際活動內(nèi)容，虛線為教師預(yù)定內(nèi)容。 場景一：蛇的趣聞 確定蛇的主題后，我開始與孩子們一起收集有關(guān)蛇的資料，短短的幾天里孩子們通過自己的方法收集到了一些有關(guān)蛇 書籍和VCD，還從網(wǎng)上下載了一些有關(guān)蛇的資料，其中黃銘均帶的一本書《有趣的蛇》最受孩子們的關(guān)注了，他們沒想到蛇與人類有如此密切的關(guān)系，書上記載著有一種雙頭蛇、會唱歌的蛇、會跳舞的蛇、會看門的蛇、會當(dāng)保姆的蛇、會滅火的蛇、還可以用活蛇做耳環(huán)、做門簾等等。孩子們真是太激動了，他們迫不及待的想用自己的方式方法表現(xiàn)出來，有的孩子選擇了用泥工捏各種各樣有趣的蛇，有的借用廢舊材料、積木等拼搭蛇洞、蛇橋等，選擇最多的是繪畫，許多孩子一邊畫一邊嘴里嘮叨著，忽而沉思，忽而又揮舞著手中的畫筆。不一會，一幅幅生動有趣的畫，呈現(xiàn)在了我的面前。下面是部分孩子作品的解讀。王中天： 有一條蛇，它想去爬樹可是爬不上去，后來兩條蛇一起爬了上去，房子的門簾也是許多蛇串成的”。夏 炎： 許多蛇在一起比賽誰跑的快，“預(yù)備起”它們一起跑了起來，跑的一條條累的伸長了舌頭，有一條蛇跑不動了，就停下來休息。王 炎： 有一天，有一個小朋友要過河，沒有橋，怎么辦呢？一條蛇看見了就游了過來架在河上變成了一座橋，小朋友就過河了。還有條蛇盤在那兒曬太陽。周秋妤：這是一條毒蛇，它在吃草，吃飽了在草叢里了生了5個蛇蛋。俞琦涵：有一天太陽下山了，蛇也要回家了，在散步時聽見蛇寶寶在蛋里哭，它們就在旁邊保護(hù)它們了。 劉明玉：這個人家養(yǎng)了兩條蛇，看見下雨了，地上有水就變成一條路，讓大家從它身上過去，另一條蛇站在門口看門，等著主人回家。在解讀孩子們的作品時，我始終被孩子們的作品深深地感動著，仿佛自己走進(jìn)了孩子那童話般的世界，與孩子們一起成長著、快樂著，對一切充滿了美好的遐想。
人教部編版道德與法制四年級上冊我們所了解的環(huán)境污染說課稿
首先，學(xué)生閱讀教材第74 頁，教師引導(dǎo)學(xué)生交流：塑料垃圾危害這么大，我們能完全不使用塑料制品嗎？如果完全不使用塑料制品， 我們的生活會變成怎樣呢？生活中我們離不開塑料制品，那要怎樣合 理使用呢？板書： 減少塑料袋的使用量，盡量使用塑料制品的替代品。然后， 結(jié)合課前調(diào)查和收集到的有關(guān)塑料制品的替代品，先小組討論交流：在生活中有哪些塑料制品的替代品呢？再全班匯報交流， 教師相機(jī)引導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解生活離不開塑料制品，但要合理使用， 減少塑料袋的使用量，盡量使用塑料制品的替代品。環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升 學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，教師相機(jī)引導(dǎo)。 設(shè)計(jì)意圖：梳理總結(jié)，體驗(yàn)收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識與情感。
大班音樂教案：大中國（打擊樂）
活動準(zhǔn)備：打擊樂器：小玲、鈴鼓、圓舞板若干磁帶，音響，幼兒人手兩根彩條 活動過程 一、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演舞蹈《大中國》 二、學(xué)習(xí)探索用拍節(jié)奏，表現(xiàn)《大中國》舞曲?！ ?1、剛才，我們小朋友舞動彩條表演《大中國》，下面，我們來學(xué)習(xí)拍手伴奏表演《大中國》音樂好嗎？ 2、教師反饋幼兒的想法，并將揮動彩條的1-17喝4-25小節(jié)的動作改成拍手的動作?！ ?3、幼兒隨樂練習(xí)改變的動作 4、幼兒嘗試看教師指揮做拍手的節(jié)奏動作。“我來指揮，你們看我的動作，我指到哪里，哪里的小朋友就拍手?！?/p>
中班音樂教案：快樂頌（音樂欣賞）
2．通過模仿?lián)u滾樂手的演唱，動作及歌手的呼應(yīng)，表達(dá)對歌曲的感受。 3．能積極參與活動，大膽表現(xiàn)。活動準(zhǔn)備 1．話筒架，話筒各一只，觀察有關(guān)搖滾樂的圖片或者錄相 2．錄音機(jī)，有關(guān)音樂教學(xué)流程 1．播放搖滾樂，幼兒自由表現(xiàn)后師問：你們快樂嗎？
中班語言教案：秋天果子多（詩歌）
2.體驗(yàn)邊手工粘貼邊念兒歌的樂趣；3.樂意用普通話大膽、清楚地朗誦兒歌?；顒又攸c(diǎn)：用普通話大膽、清楚的朗誦兒歌。活動難點(diǎn)：注意個別孩子在邊手工粘貼邊念兒歌的困難。活動準(zhǔn)備：1.盤子一個2.各種水果
中班數(shù)學(xué)教案：拾落葉（數(shù)物匹配）
2、會用接數(shù)的方法，正確目測7以內(nèi)（4、5、6、7）的數(shù)群。準(zhǔn)備： 1、空間場地放有樹葉若干。 2、標(biāo)有4、5、6、7數(shù)字點(diǎn)子卡片 3、標(biāo)有4、5、6、7數(shù)字的籃子4只過程： 一、練習(xí)按點(diǎn)卡拾落葉。 1、教師：“秋天到了，小樹葉離開了大樹媽媽，落了一地。我們來玩一個拾落葉的游戲。（出示標(biāo)有4、 5、6、7數(shù)字點(diǎn)子卡片）清幼兒看清卡片上有幾個點(diǎn)子，就拾幾片葉子，再用繩子捆成一捆?！?/p>
（初中）國旗下講話：成功在于奮斗
小草因?yàn)槠涑鐾燎暗膴^力一搏，而感受到了春天的愛撫；雄鷹因?yàn)槠滹w翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊；鯉魚因?yàn)槠滠S過龍門前的奮力一搏，而看到了龍門那面的美麗景色……自然界如此，人生亦復(fù)如是，我們只有拼搏奮斗，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌。人人都渴望成功，人人都羨慕成功者，但成功者的背后，是起早貪黑練習(xí)的艱辛，是憑著自己堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳，是在一間十分狹小的的破草棚里，對幾噸的瀝青進(jìn)行提煉之后,才得到了一克鐳,這其間的艱辛又有誰了解呢？當(dāng)成功者站在領(lǐng)獎臺上，那鮮花與笑容背后，是他們矢志不渝的奮斗。要問成功的秘訣是什么，只有兩個字：奮斗！但有些同學(xué)認(rèn)為取得好成績是靠運(yùn)氣，從此便守株待兔，作業(yè)不認(rèn)真做，不努力學(xué)習(xí)了，這樣取得好成績嗎？學(xué)海無涯，任何知識領(lǐng)域都是沒有止境的。沒有永遠(yuǎn)的成績，只有永遠(yuǎn)的奮斗。理想和現(xiàn)實(shí)，僅一步之遙，但這一步必須付出艱辛的勞動和辛勤的汗水，成績的彼岸可望也可及，但是它永遠(yuǎn)屬于勇敢的跋涉者。
(初中）國旗下講話：誠信你我他
誠信是一個人一生當(dāng)中最基本的道德觀念。通俗地講，“誠”就是不自欺，“信”就是不欺人，“誠信”就是真誠的對待自己和他人。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。那么，作為當(dāng)代社會的中學(xué)生，我們是否也應(yīng)該做一個誠信的人呢？答案當(dāng)然是肯定的。但是同學(xué)們請仔細(xì)想想，自己平時是否做到誠信了呢？在進(jìn)校門的一剎那，你突然想起自己沒帶校牌，你是會乘機(jī)混進(jìn)去還是主動向老師說明情況？晚上作業(yè)未完成，你是會抄襲他人作業(yè)還是主動坦白，承認(rèn)錯誤？每當(dāng)這時，我們應(yīng)該捫心自問，問問自己是否做到了誠信，是否擁有誠信。平時生活中的小事，無不體現(xiàn)著誠信。我們應(yīng)把誠信作為人生當(dāng)中的一個路標(biāo)，誠信對人，誠信對己，誠信對待即將到來的第二次段考。
（初中）開學(xué)典禮國旗下講話
炎炎夏日已經(jīng)落下了帷幕，豐碩的秋季已經(jīng)來到大地，新的學(xué)期又與我們?nèi)缙谙喾辏碌恼鞒逃旨磳㈤_始。我是八（7）班的王新語，很榮幸，能在今天開學(xué)典禮這個特殊的日子，代表全體寧陽學(xué)子發(fā)言。隨著炎熱的離去，寧陽學(xué)校這個大家庭又迎來了新成員。開學(xué)意味著他們將進(jìn)入一個全新的環(huán)境——新的教室、新的老師、新的同學(xué)。一年級的弟弟妹妹們，歡迎你們來到寧陽學(xué)校。你們是新的寧陽學(xué)子，是寧陽充滿希望的未來。作為大姐姐，在此我對你們提出一些建議。寧陽學(xué)校對你們來說是一個陌生的大家庭。班級里有很多不熟悉的同學(xué)、老師。希望你們找到自己的好朋友，與大家和諧融洽地相處。遇到困難時學(xué)會解決，不再經(jīng)?？薇亲樱?yàn)槟銈円呀?jīng)長大了。上小學(xué)，一開始就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。下課不推搡，不打鬧；見到老師要問好；按時認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)；打上課鈴時，把下一節(jié)課的課本、文具放好，安靜地坐在教室里等老師。相信你們的優(yōu)異表現(xiàn)一定會贏得他人的贊許。
國旗下講話：啊，中國心（老師稿）
青年朋友們：當(dāng)你們聽到《我的中國心》這支歌時候，難道你不陶醉在那優(yōu)美的旋律里？難道不被歌曲所抒發(fā)的那種強(qiáng)烈的愛國情愫所感染？“……我的祖先早已把我的一切烙上中國印……”在歌聲中，我想起了一個四五歲的小孩，他蹲在一邊看著一張圖紙，我和幾個伙伴在旁邊打排球。突然，球掉進(jìn)了水溝里?！鞍?，這張紙給我擦球行嗎？”“我才不呢！”我掏出一顆巧克力，說：“你把紙給我，這顆巧克力就歸你?！彼煽肆?，又望望地上的那張紙——哦，這時候我才看到那是一張中國地圖。他搖搖頭。我故意追問了一句：“你不想吃嗎？”“想?！薄澳悄阍趺床唤o我？”他撲閃著大眼睛，認(rèn)真地說：“爺爺說：不能出賣祖國” 。熱愛自己生于斯、長于斯的祖國。是中華民族世世代代的共同感情，這種感情一代連一代，纏綿不斷。你看，這個幼小的心靈里，不是已經(jīng)注進(jìn)了真摯的愛國之情了么！啊，中國心！中國心！“長江，長城，黃山，黃河，在我心中重千斤……”
國旗下的講話演講稿（中學(xué)生）
今天，伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起。回首剛剛過去的兩個月，它記錄著每一個學(xué)子和老師的辛勤，更蘊(yùn)含著我們的智慧。作為榮智學(xué)校新一屆的初中生，我們?yōu)閷W(xué)校的方方面面感到驕傲，無論是環(huán)境優(yōu)雅的教室還是功能齊備的多功能展示廳，無論是生物實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等專用教室，還是圖書館等供我們學(xué)習(xí)的場所都顯得那樣舒適溫馨，而我們的老師，個個精神抖擻，正是他們的精心呵護(hù)與諄諄教誨，才有我們學(xué)生的健康成長。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力帶動我們的品格養(yǎng)成，從而營造我校和-諧健康，洋溢著人文色彩的校園氛圍。同學(xué)們，求學(xué)階段對于我們每個人來說，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發(fā)著油墨的清香，蘊(yùn)藏著很多待開發(fā)的秘密，需要我們?nèi)ヌ剿?，“言行?guī)范，健康發(fā)展，學(xué)有所長”是學(xué)校對我們的要求。因此，正如今天一樣，當(dāng)我們邁進(jìn)校門的那一刻起,我們要說，新的一天我們要從遵守紀(jì)律做起。俗話說:“沒有規(guī)矩不能成方圓?！奔o(jì)律是做好一切事情的保障，沒有紀(jì)律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書桌上的“早”字，是嚴(yán)格自律的表現(xiàn)，是自覺守紀(jì)的典范，正因?yàn)檫@樣，魯迅先生才成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。曹操“割發(fā)代首”，帶頭守紀(jì)，古往今來傳為佳話。
（初中）國旗下講話：預(yù)防溺水
有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的太陽，充滿了青春活力，多么快樂，多么美麗！然而，你有沒有想過，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道上以后，我們美好的生命靠的是什么？有人說：“是生存還是死亡”，也有哲人說：“艱難和困惑是生命的本身”，我思來想去，只能說是“安全”！安全捍衛(wèi)著我們的生命，維護(hù)我們生存的權(quán)利。但是隨著氣溫的升高，炎炎的夏季即將來到，夏季是溺水事故的高發(fā)期，每年時有學(xué)生溺水事件的發(fā)生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河水所吞噬，令人痛心。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前全國每年有萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或事物中毒等事故，幾乎相當(dāng)于我們一個班的個數(shù)啊！其中溺水死亡居意外死亡之首。