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幼兒園中班語言教案：小小的船
2．感受晴朗夜空的美麗，生發(fā)熱愛大自然的情感，激起幼兒探索宇宙奧秘的興趣，培養(yǎng)好奇心?；顒訙?zhǔn)備：圖片兩張（船、月亮）活動過程：1．今天，范老師請來了一位新朋友到我們班來做客，大家歡迎嗎？（歡迎）它是誰呀？（出示圖片：船）2．讓幼兒學(xué)習(xí)一首兒歌：〈小小的船〉“月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。月兒彎彎，像個銀盤，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎?！保?） 教師先念一遍兒歌（2） 接著讓幼兒輕輕跟念（3） 讓幼兒自己念兒歌
中班語言教案：八仙過海的傳說
3、培養(yǎng)幼兒愛聽、會講、能表演的學(xué)習(xí)能力和熱愛祖國傳統(tǒng)文化的美好情感?！净顒訙?zhǔn)備】 1、“八仙”人物圖片，“八仙過海”故事課件。 2、拐杖、蕭、花籃等道具若干，《八仙過海》歌曲課件。 3、詞卡“八仙過海，各顯神通”?！净顒舆^程】 1、播放歌曲“八仙過?！?，讓幼兒在優(yōu)美的樂曲中坐好。 2、談話引出八仙。 小朋友們好，誰能告訴老師：你都知道哪些神仙？嗯，小朋友們知道得真多，他們都會騰云駕霧，飛來飛去，還會很多變化。小朋友們喜歡神仙嗎？接下來老師也給大家介紹幾位神仙。” 3、出示“八仙”人物圖片，了解“八仙”人物的典型特征。 向幼兒介紹“八仙”的名字，引導(dǎo)幼兒觀察每位神仙的特征和他們手中拿的寶物，引導(dǎo)幼兒模仿一下他的神態(tài)，每介紹一位就讓幼兒說出這是我們新認(rèn)識的第幾位神仙。
中班語言教案 鼴鼠的皮鞋車
2、發(fā)展幼兒的想象能力、表達(dá)能力和操作能力。準(zhǔn)備：故事圖片。紙、膠水、色彩筆等操作材料。過程：一、 導(dǎo)入1、 出示破皮鞋的圖片?！斑@是什么呀？”2、 出示小兔、松鼠、鼴鼠的圖片。引導(dǎo)幼兒討論“小兔、松鼠、鼴鼠看見這只破皮鞋會說什么呢？”二、 欣賞故事1、 欣賞故事的第一部分。“我們來聽聽它們是什么說的吧”。2、 幼兒猜想：鼴鼠會怎么打扮破皮鞋呢？3、 欣賞故事的第二部分。印證幼兒的猜想。請幼兒說說，小鼴鼠是怎么打扮[破皮鞋的。
中班語言教案：秋天果子多（詩歌）
2.體驗邊手工粘貼邊念兒歌的樂趣；3.樂意用普通話大膽、清楚地朗誦兒歌?；顒又攸c：用普通話大膽、清楚的朗誦兒歌。活動難點：注意個別孩子在邊手工粘貼邊念兒歌的困難?；顒訙?zhǔn)備：1.盤子一個2.各種水果
大班數(shù)學(xué)教案：我和數(shù)字做朋友
活動過程：一.師：今天我們要到“數(shù)的王國”去玩，國王要先看看你們認(rèn)不認(rèn)識它的孩子們。（出示 1 — 8 數(shù)字卡片）你們用動作學(xué)學(xué)它們的樣子吧。（指數(shù)字 8 ）這個數(shù)字你們認(rèn)識嗎？ 8 像什么？我們一起用手指在空中寫個 8 。二.介紹游戲內(nèi)容及規(guī)則教師邊介紹游戲內(nèi)容邊出示游戲標(biāo)識。 ·按數(shù)夾物根據(jù)數(shù)字或點子卡片夾相應(yīng)的物體放入碗中。 ·數(shù)物朋友天上或劃掉物體，使物體的數(shù)目和數(shù)字一樣多。·拼數(shù)字8 ·數(shù)物拼板根據(jù)物體的個數(shù)找相應(yīng)的數(shù)字拼起來。·聽音摸物 一個幼兒拍手，另一個幼兒按拍手的次數(shù)摸出相應(yīng)的物體。·分類計數(shù) 這個游戲是以前沒有玩過的，要你數(shù)數(shù)三角形有幾個，正方形有幾個……把數(shù)字分別填在下面的表格中。
中班數(shù)學(xué)：花兒是我們的好朋友課件教案
2、仔細(xì)觀察，大膽想象，提高思維的靈活性。 3、體驗數(shù)學(xué)游戲的快樂，增強參與數(shù)學(xué)活動的自信心?；顒訙?zhǔn)備： 雪花片每桌一份，幼兒人手一張數(shù)字卡，桌面各貼一個數(shù)字（1-7），教師數(shù)字卡1—7，塑料花若干，小樹、小花、水梨、葡萄數(shù)量各為八個?；顒舆^程：1、復(fù)習(xí)鞏固7以內(nèi)的數(shù)：（1）、-----師出示塑料花，引起幼兒種花樹的興趣，幼兒變魔術(shù)成為小花樹，教師變成魔術(shù)師。------魔術(shù)師：“小花樹們按照你們手里的數(shù)字，去找相應(yīng)的花盆（桌子），把自己種下去！”------幼兒按照自己手中的數(shù)字尋找正確的位置。“XXX花寶寶你種 在幾號花盆里??？” （2）、游戲：《花開花落》 師：“小花樹在太陽公公和雨姑姑的照顧下，開出了X朵花！” 幼兒根據(jù)教師出示的數(shù)字卡片，拿相應(yīng)數(shù)量的雪花片。 （師逐一出示數(shù)字卡2、3、4。）
中班數(shù)學(xué)：動物瓶課件教案
2.引導(dǎo)幼兒積極地與材料互動，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。3.讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)具：空塑料瓶若干，黃豆若干，1－7不同數(shù)量的實物紙條，1－6的數(shù)字一組一份。教 具：1－6的數(shù)字卡、1－6的加點卡、動物圖卡、大瓶子、背景圖、頭飾（火車頭）、磁帶?；顒舆^程：1、以開火車游戲激發(fā)幼兒活動的興趣。老師拿點子、數(shù)卡、動物圖卡和孩子們進(jìn)行問答游戲。師：嘿嘿，我的火車幾點開？（師隨機出示6以內(nèi)的點卡、數(shù)卡）幼：嘿嘿，我的火車幾點開。師：嘿嘿，來了幾位小客人？（出示動物卡片）幼：嘿嘿，來了幾位小客人。（反復(fù)進(jìn)行幾次）
中班科學(xué)課件教案：叮叮當(dāng)
活動準(zhǔn)備 1、教學(xué)實驗材料：有蓋的罐子若干、黃豆報紙米粒碗勺等 2、實驗記錄：記錄單、繪畫方式記錄 3、時間安排：20——30分鐘 活動過程1 、教師出示裝有東西的罐子，搖一搖。 T、咦，怎么回事？猜猜這個罐子怎么會發(fā)出聲音？ C、有東西。 T、有什么東西呢？
中班科學(xué)課件教案：比高矮
2．引導(dǎo)幼兒思考、解答活動中提出的問題，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性?；顒訙?zhǔn)備1．引導(dǎo)幼兒注意、觀察和比較人和物體的高矮，對比較高矮有初步的經(jīng)驗。2．椅子一張。活動過程1．比較高矮。（1）觀察比較教師和小朋友的高矮。①教師站立?！拔沂歉哌€是矮？”“結(jié)論：因為沒有人和老師比，所以不知道老師是高還是矮。”②請一小朋友和老師并排站立?！?#215;××小朋友和老師站在一起比，我們兩誰高誰矮？你從哪看出來的？”（兩人并排比較，誰高出一部分，他的個子就高。）
中班科學(xué)課件教案：沉與浮
二、活動目的：1、 引導(dǎo)幼兒觀察、比較物體在水中的沉浮現(xiàn)象。2、 引導(dǎo)幼兒積極思考，大膽操作和用語言較完整連貫地表達(dá)自己的意思。3、 引導(dǎo)幼兒嘗試用簡單的圖畫記錄觀察和探索的結(jié)果。三、活動準(zhǔn)備：1、小泡沫板、石頭、玻璃珠、雪花片、小球、塑料瓶、操作盤放在桌子的中間。2、記錄表、筆、水盆。四、活動過程1、教學(xué)活動的導(dǎo)入幼兒進(jìn)入課室室后，坐在座位上。老師：小朋友，我們來看看托盤中都放著哪些東西？
中班科學(xué)課件教案：會變的水
準(zhǔn)備小容器、蠟燭、顏料等若干份，圖書《小水滴旅行》（人民教育出版社出版“螢火蟲”畫叢）。過程活動（一）凍冰花1．帶領(lǐng)幼兒在院子里或幼兒園附近尋找結(jié)冰的地方。師生一起在一塊平坦的土地上潑一些水，建造一個小小滑冰場。讓幼兒在自己建的小冰場上滑冰、拉冰車，充分地感知冰的特性（涼、滑、硬、脆），享受冰上游戲的快樂。中循環(huán)
中班科學(xué)課件教案：貝類
二、方案教學(xué)實施過程：1、材料的準(zhǔn)備：活動人員：全體幼兒及其家長活動內(nèi)容：為了活動的開展，我在活動開展的前期，讓幼兒在家長的幫助下收集有關(guān)貝殼的材料。在這一過程當(dāng)中，孩子們表現(xiàn)的很積極，當(dāng)我收集材料任務(wù)布置下去以后，孩子們很快的就行動起來，到了第二天，孩子們就很興奮的將他們收集的到各種材料送到了我的面前，并且還洋洋得意的將自己收集材料的過程講給大家聽。朱世祺說：“昨天晚上，我和媽媽一起上網(wǎng)找了好半天，下了好多圖片，網(wǎng)上的圖片可多了?！瘪R雨軒說：“我也是，我還請媽媽幫我把各種貝殼的名稱也寫在圖片的下面了?！薄斑@有什么稀奇，看我?guī)砹耸裁?。”何偉民說完就從口袋里掏出了好多的貝殼。大家都圍了過去看何偉民帶來的貝殼。還有其他的孩子帶來了各種各樣貝殼制成的工藝品。評價：孩子們通過自己收集活動材料，對他們所要了解的有關(guān)貝類的知識有了一定的認(rèn)識。這種知識的學(xué)習(xí)是通過他們自己來完成。同時，通過家長幫助一起參與活動材料的收集，使家長與孩子之間的關(guān)系有了進(jìn)一步的加深。 2
中班主題課件教案：打電話
活動目標(biāo):1、享受打電話的樂趣。2、愿意表現(xiàn)自己的情感。3、學(xué)會打電話的基本方法和禮貌用語?！ 』顒觾?nèi)容設(shè)計: 中班主題活動“打電話” 活動準(zhǔn)備: 臺式電話2部、一次性紙杯、毛線、牙簽若干。 活動過程:1、創(chuàng)設(shè)情境,引出活動內(nèi)容。(1)老師口袋里放著一部手機。鈴響,老師接聽,說禮貌用語,掛上?！ ?“老師剛才在做什么?” （2）鼓勵幼兒說出自己打電話的經(jīng)驗?！ 〗處?“你們平時打過電話嗎?”“喜歡打給誰?”
中班主題課件教案：旅游
二、過程實錄 活動1：談話 我的照片 在孩子們帶來的與旅游有關(guān)的物品、資料中，照片是他們的最愛，幾乎每一個孩子都迫不及待地想要告訴同伴自己去過哪些地方，因而將談話活動放在了第一，以滿足孩子們的興趣。 （一）活動目標(biāo)： 1、能用較完整的語言向同伴介紹照片是在什么地方拍的，以及在那里的所見所聞。 2、初步了解看地圖的方法，對地圖產(chǎn)生興趣。 3、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言的良好習(xí)慣。 （二）活動準(zhǔn)備： 照片、少兒地圖、視頻儀、電視機。 （三）活動過程： 1、請幼兒和身邊的好朋友相互交流照片上的內(nèi)容。 （評：在這一活動中，因為孩子們已積累了一定的經(jīng)驗，所以每一個孩子都表現(xiàn)得非?；钴S，他們樂于與同伴交流，言語間不時流露出幾許自豪與得意。） 興趣了。
中班主題課件教案：做燈
2、喜歡與同伴合作，養(yǎng)成良好的操作能力。情境創(chuàng)設(shè)： 已在寒假觀察認(rèn)識各種各樣的燈；和孩子收集各種廢舊材料：紙盒、易拉罐，塑料瓶等；提供各種廣告紙、蠟光紙、皺紋紙、稠帶等；剪刀、漿糊、抹布等。
中班主題課件教案：春來了
因為我們五班孩子年齡小，所以在給主題活動的教育目標(biāo)定位時，我們更側(cè)重于孩子們的感受和體驗。如：喜歡到戶外去游戲，愿意用唱歌、游戲、手工對形式表達(dá)對春天的喜愛。體驗春天游戲的快樂，懂得外出活動時的簡單規(guī)則和安全常識。為此，我們也意識到，本主題有兩大塊面的工作必須要下功夫。一是教師對幼兒活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；二是家長對幼兒的引領(lǐng)學(xué)習(xí)。首先在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上：我們既發(fā)揮教師的特長，繪制了美麗的春天背景圖，給孩子們一個大氛圍的感染，同時又鼓勵孩子們動手讓春天變得更美麗。孩子們的積極性非常高，他們將自己的小手印變成了一棵棵花樹，又嘗試撕了一叢叢小草，還用吸管進(jìn)行吹、刮畫，變出一朵朵小花……看著自己的作品，孩子們成功的快樂不可言狀。我們還十分注重對幼兒園大環(huán)境的利用。帶孩子到草地上、花叢中看看小花、小草，和春天的大樹玩玩游戲……
中班主題課件教案：看電影
活動目標(biāo)：1、嘗試運用序數(shù)的經(jīng)驗尋找座位。2、在游戲情境中，積累看電影的相關(guān)經(jīng)驗。 活動設(shè)計：（一）導(dǎo)入：今天，我想邀請你們一起去小劇場看電影。1、交流看電影的經(jīng)驗。2、電影院的座位可以隨便坐嗎？為什么？小結(jié)：電影院的座位都是有規(guī)定的，要根據(jù)電影票上的數(shù)字找座位，前面的數(shù)字表示第幾排，后面的數(shù)字表示第幾個座位，每張電影票一個位置。（二）找座位：1、發(fā)電影票：看看電影票上有什么？2、看看小劇場有幾排座位？3、找找你的座位在哪一排？第幾個？4、檢票：驗證幼兒的座位，解決幼兒出現(xiàn)的問題。
中班科學(xué)：誰噴得遠(yuǎn)課件教案
2、 能與家長合作、商量，共同完成任務(wù)。3、 培養(yǎng)幼兒對科學(xué)試驗的興趣?；顒訙?zhǔn)備： 記錄表、盆、盤、有洞（一個洞和兩個洞）的礦泉水瓶若干?；顒舆^程;1、 教師介紹游戲，幼兒玩水。（1）“小朋友，請你們和爸爸媽媽一起端一個盤子，然后找一個盆蹲下來玩玩水?！保?）教師引導(dǎo)幼兒觀察瓶子里的水怎樣了？（會漏水，因為瓶子上有一個洞）象什么?（噴泉，撒尿、鯨魚噴水）（3）教師提醒幼兒玩好水后把瓶子里的水倒出來放回原處，然后找個地方坐下來，把手擦干凈。
中班健康：便便課件教案
活動準(zhǔn)備： 配套書5本、帶字卡片若干、游戲卡片6張 活動過程：一、引起興趣1、今天我?guī)硪槐緯?，書的名字叫“便便”，便便就是我們的……大便，你們有大便嗎？讓我們一起看看這本書。2、你們瞧，他們在干什么？（吃東西）3、在吃美味的食物呢，吃啊吃，吃下去的東西出來了都是什么呢？。4、真奇怪，美味的食物為什么會變成便便？這是什么原因？5、既然吃下去的東西都變成了便便，那我們?yōu)槭裁催€要吃東西呢？今天我們就來邊看書邊聊聊關(guān)于便便的事吧！
中班科學(xué)：照鏡子課件教案
2、 引導(dǎo)幼兒尋找大自然中的鏡子。3、 培養(yǎng)細(xì)心觀察的習(xí)慣和探索的興趣?；顒訙?zhǔn)備： 月餅盒、水盆、杯子、凹面鏡、凸面鏡等活動過程：1、 了解鏡子的特征及用途（1）師：今天老師的口袋里藏了一個有趣的東西，我請一個小朋友來摸摸它是什么？（2）摸上去感覺怎么樣？（滑滑的）你覺得那是什么東西？