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大班安全教案：認標志 講安全
二 活動目標 1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人 2、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力 3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志，主要認識：當心觸電 當心中毒 禁止煙火 4、懂得基本的安全知識 知道發(fā)生火災以后簡單的自救方法，提高 自我保護意識 三 活動準備 1、多媒體課件一套 2、安全標志圖片一套 3、掛圖四幅 4、布置好“安全圖片展覽”
大班安全教案：氣的作用和危險
活動過程： 一、認識煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處 1、 出示煤氣灶和煤氣包，提問：這是什么？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來的？煤氣有什么用？ 2、 教師進行簡單的小結：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。 它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜┄┄ 二、觀看錄象，了解煤氣的危險性。 1. 教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來許多危害。
大班安全教案：發(fā)生地震的時候
2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質(zhì)素。3、培養(yǎng)幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。 活動準備：課件《地震發(fā)生時，該如何應變》；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車3輛；商店一個（用kt板制作一個大門和兩面墻。 活動過程：一、活動的導入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂，跳著舞進入場地。二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了許多紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來看看。
大班安全教案：安全標志總動員
2. 進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力 3. 幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志，主要認識：當心觸電 當心中毒禁止煙火 4. 懂得基本的安全知識 知道發(fā)生火災以后簡單的自救方法，提高自我保護意識 活動準備： 1. 多媒體課件一套 2. 安全標志圖片一套 3. 掛圖四幅 4. 布置好“安全圖片展覽” 活動過程： 1、 開始部分：多媒體課件 會說話的標志 導入課題 師 ：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全（安全標志） 在我們生活的周圍有許多這樣的標志時刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ識它，小朋友看——它來了（大屏幕出現(xiàn)標志娃娃：小朋友們好！我是標志娃娃，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥?，它們都藏在活動室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？? 老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？
大班體育教案：騎上漂亮的自行車
2、培養(yǎng)幼兒互助、友愛、勇敢、合作的品質(zhì)及能力。 準備 1、幼兒分兩組，每組一輛小三輪自行車，用彩色紙裝扮一下，看哪組的自行車漂亮。 2、繞障礙騎車：在活動場地上有間隔地放置一些皮球或畫一些標志（動物圖案等），幼兒排好隊，一個接一個地騎車繞過障礙。在每個幼兒掌握了要求、騎車基本熟練后，可開展小組比賽，看哪組騎得好又快。
大班體育教案：誰的紅星最多
材料準備：設置運動障礙：小河（寬30-40厘米的平行線），海綿墊，小屏風，小猴、小兔頭飾若干，桃子，蘑菇若干；紅五角星若干。一、準備活動：活動身體的各個部分1、幼兒玩機器人的游戲：分別做上肢、下肢腰腹及全身的準備活動。2、追逐跑（聽音樂，教師追，幼兒躲閃跑）二、幼兒第一遍游戲1、 教師介紹游戲規(guī)則：第一跑到小河邊，雙腳并攏立定跳遠跳過小河；第二爬過草地；第三繞過樹林原路返回；第四回到隊伍時拍一下第一個小朋友的手接著玩；完全按老師規(guī)則做的幼兒能得到一顆紅星。2、 幼兒按規(guī)則游戲，教師記錄結果。3、 給完全遵守規(guī)則的幼兒得紅星。
大班體育教案：區(qū)域性體育活動
2.培養(yǎng)幼兒自主運動能力。 3.發(fā)展幼兒鉆，爬，跳，平衡等基本活動能力。 活動準備：墊子圈滑板竹梯體操棒沙包玩具輪胎若干 活動流程： 創(chuàng)設環(huán)境：師生共同布置-->調(diào)動身心：做準備操-->基本活動：分散活動 -->放松活動：收拾器械-->集中活動-->分散活動 活動過程： 一、設環(huán)境： 1. 小動物來和我們一起鍛煉身體，看那些小動物來了？（1號小狗，2號小烏龜，3號小兔，4號小猴）
大班體育教案：可愛的小布袋
捕捉到這個興趣點后，我翻閱了許多幼教雜志。綱要中指出幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者，活動內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要、及接受能力相吻合 ，引導幼兒向最近目標發(fā)展區(qū)發(fā)展。根據(jù)以上的情況便生成了這個活動。二、 過程實錄（一）活動目標：1、學習雙腳行進跳，兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉，掌握協(xié)調(diào)能力。2、有參加體育活動的興趣，并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。
大班美術活動《春天的花》課件教案
2. 在活動過程中感受相互學習，共同討論，圓滿完成任務的快樂。準備：1. 課前帶幼兒參觀園內(nèi)各種花朵的造型，了解花兒的特征。2. 橡皮泥、泥工板、牙簽、剪刀、雙面膠、干樹枝等若干。過程：1. 引出課題?；▓@的花兒忘了開花，請小朋友幫忙用橡皮泥做的花朵裝飾花枝。2. 講解示范。1) 將綠色卡紙剪成小片對折，剪出葉子，最后粘在花枝上。
大班美術：快樂的洗衣機課件教案
2、有興趣地選換顏色，發(fā)展對色彩的感受能力。活動準備：模擬洗衣機的紙盒三個，蠟筆、紙剪的各式服飾：衣服、背帶褲、連衣裙、襪子、手套等。活動過程： 1.觀察討論（1）導入語：這二天，天氣非常的熱，每天小朋友都有許多的臟衣服要換下來去洗，洗衣房的阿姨為了把小朋友的衣服洗的干干凈凈，想去買一臺非常好的洗衣機，她呀來到了百貨商場，看到商場里放著3個不同的產(chǎn)品（出示三個不同色的紙盒），可是究竟哪臺洗衣機好呢？不能看外表，所以，阿姨決定試一試，她邀請我們小朋友幫她一起挑選。（2）先來試試蘭色洗衣機師：“洗衣機洗的時候發(fā)出什么樣的聲音？”好，我們一起來學學。洗衣機開始啟動（幼兒模擬洗衣機的聲音）“滴、滴、滴”“哦，衣服洗好了”，并從“洗衣機”里拿出一件衣服?！鞍パ剑≡趺椿厥?？噢，甩水有問題，肥皂水沒有沖洗干凈?！保ㄒ龑в變河^察畫面上有許多白點，并討論：怎樣才能把肥皂水沖洗干凈，使衣服上沒有小白點呢？（線條要排得密）
大班美術：綠色時裝秀課件教案
重點難點：·重點：學習用廢舊材料來設計和裝飾服裝。樹立廢物利用的意識·難點：裝飾服裝設計與眾不同 活動準備：·經(jīng)驗準備：請家長帶幼兒去服裝商店欣賞時裝；五名幼兒學會時裝表演·物質(zhì)準備：款式不同的衣服數(shù)件，范例一件；剪刀、雙面膠、舊掛歷、裝飾用的廢舊材料若干 活動過程：一、時裝表演引出課題請五名幼兒穿上款式不同的衣服，伴隨音樂進行時裝表演，讓全體幼兒欣賞。二、觀察范例并講解示范1．你看了剛才的時裝表演，你喜歡哪一款式樣的服裝?為什么? (幼兒自由討論)2．出示范例，問：這件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?小結：服裝是用掛歷紙制作的，上面的裝飾品有許多，這些亮片是舊包裝紙剪貼的，下面的小掛飾是用果凍殼串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包裝紙。我們來當服裝設計師，設計最新、最美、最環(huán)保的服裝，今天舉行一個“綠色時裝秀”。教師示范最基本的背心的做法：先裁剪，將掛歷紙對折，并畫上衣服的半邊輪廓，剪下成衣服的前半片，同樣的方法制作后半片，用雙面膠粘合肩縫和側縫，這樣就做成衣服的基本樣子。再裝飾，衣服上的花紋用適當?shù)牟牧线M行設計、裝飾，注意顏色的協(xié)調(diào)搭配。
大班美術：小手變變變課件教案
2、體驗手形畫帶來的樂趣，啟發(fā)幼兒大膽想象。3、激發(fā)幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣。重點：能根據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物，并將它變成生動圖案，體驗到手形畫帶來的樂趣。難點：大膽發(fā)揮想象根據(jù)手形變換來聯(lián)想相關的事物?；顒訙蕚洌?、若干手形圖2、學具：記號筆、油畫棒、鉛畫紙活動過程：
大班美術活動：麥稈畫課件教案
2、發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)作力，體驗創(chuàng)作的樂趣，感受成功的喜悅。活動準備：1、麥稈、剪刀，雙面膠、抹布和廢紙簍。2、范例作品。用麥稈編制的物件。活動過程：一、 引題。今天老師給大家?guī)砹艘晃簧衩氐目腿?，請大家一起來看看它是誰呀？（麥子）1、小朋友來說說這些麥子有什么用？（作糧食，磨成粉做面包等）2、那你覺得麥稈有什么用？（作燃料，作掃帚），還能用來做什么？（出示編制的麥稈編制品）。3、麥稈是很有用的材料，很好玩，還可以派大用場，用來作畫呢，我們一起用麥稈作畫吧。
大班美術活動：拓色印畫課件教案
2、能大膽用色，體驗作畫的樂趣。準備：拓色底版、水粉顏料（每組六色）、水粉筆（每組7支）、鉛畫紙。范畫、多媒體課件。過程： 1、引出主題：幼兒進入活動室，參觀展示臺及多媒體的瓶花。活動室里發(fā)現(xiàn)了什么？你覺得美嗎？美在什么地方？你還在什么地方見過？有什么用？出示范畫，你們知道這幅畫是怎么畫的？
大班刮畫：家鄉(xiāng)的夜景課件教案
2、感知色彩明暗的對比，激發(fā)幼兒對色彩的感受力，體驗色彩與生活環(huán)境的關系； 3、發(fā)展幼兒觀察力，想象力和口語表達能力。 活動準備： 1、幼兒已初步認識深色和淺色； 2、多媒體幻燈片夜景圖； 3、幼兒作畫工具（畫紙、油畫棒、無尖鉛筆）； 4、半成品幾張（一張鋪好淺色底色的關成品、一張在淺色底色上涂好的深色的半成品）； 5、歌曲《螢火蟲》磁帶。 活動過程： 1、欣賞歌曲，引出課題。 幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》，小朋友你們知道歌曲里唱的是誰嗎？螢火蟲什么時候進來？（是晚上）。當夜幕降臨，到處是一片漆黑的時候，小動物迷路的時候，螢火蟲打著它的小燈籠把小動物們安全地送回了家。
中班社會：玩具大家玩課件教案
二、重點與難點 1．玩具大家玩。 2．友好地玩。 三、材料及環(huán)境創(chuàng)設 1．每人自帶一件玩具。 2．大皮球若干（如全班人數(shù)）。 3．與大班老師聯(lián)系，擬定和大班幼兒共同玩皮球的計劃。 四、設計思路 現(xiàn)代獨生子女家庭的孩子，他們擁有許多玩具，但常常因缺少玩伴而不會與人分享玩具，和別人一起玩。本活動設計，讓幼兒將自己的玩具帶到幼兒園和同伴一起玩，和大班哥哥姐姐一起玩，在活動過程中，使其體會分享的快樂，并從中激發(fā)幼兒交往的愿望，培養(yǎng)幼兒初步的交往能力。本設計僅僅是一種思路。在日常教育中，老師可抓住時機，多設計這類活動，使幼兒在反復的情緒體驗中，形成正確的觀察。五、活動流程 激發(fā)情緒，介紹玩具，看別人玩——體驗情緒，和同伴玩，和大哥哥一起玩——形成理念，大家一起玩才快樂
大班體育活動《小壁虎》課件教案
2、參加體育活動的興趣。活動準備：1、會攀爬技能。2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。3、音樂磁帶?；顒舆^程：1、引出主題，激發(fā)興趣。教師當壁虎媽媽，小朋友當小壁虎，戴上頭飾，孩子們，今天我們一起去捉害蟲吧！
大班體育活動：小能手課件教案
活動目標：1． 練習推的基本動作，鍛煉上肢與下肢的力量，加強幼兒的肢體的協(xié)調(diào)能力。2． 遵守游戲規(guī)則，增強競爭意識?；顒訙蕚洌?． 人手一塊海綿。2． 長板凳和拱形門。活動過程：一．準備活動：1．在教師引導下做身體各個部位的動作。
小猴的出租車大班語言教案5篇
1、講述故事，加深理解。教師操作教具，講述故事，穿插提問：a小猴發(fā)現(xiàn)蛋寶寶和小熊遇到什么困難？如果你是小猴你會怎樣解決這個問題？請小朋友積極想辦法。b小朋友聽故事里的小猴是怎樣做的。乘客對小猴設計的出租車是否“滿意”（出示字卡滿意），為什么？你們喜歡小猴和它的出租車嗎？是否也“滿意”？2、大膽想象仿編故事。引發(fā)仿編興趣：小猴的名氣越來越大了，森林里的小動物都來坐它的出租車。提問：長頸鹿和小刺猬遇到了什么困難？小猴是怎樣解決的？森林里還有誰也乘坐小猴的出租車？他們可能遇到什么困難？小猴能解決嗎？我們也幫小猴想想讓所有的小動物都能順利的乘坐出租車。（幼兒分組討論，仿編故事，鼓勵幼兒把故事講給大家聽。）
大班社會《我喜歡我》教案與說課
整個教育活動我設計了三個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)，談話引入，拉近師生關系，激起幼兒認真聽講，大膽回答問題的信心。出示哭泣的青蛙，引起幼兒學習興趣，第二個環(huán)節(jié)借助圖片講故事，引導幼兒發(fā)現(xiàn)動物們各自的本領，幫助傷心難過的青蛙尋找優(yōu)點，逐漸感知、體會故事中所蘊含的“我就是我，誰也代替不了”的道理。第三個環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒大膽在別人面前講述自己的本領，展現(xiàn)自己的本領，并引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己身上不被關注的優(yōu)點，為幼兒提供表現(xiàn)自己的長處的機會，增強自尊心和自信心，師生互動、生生互動，教師和孩子們的評價直接影響著幼兒的自我價值感，讓每個孩子感受贊美和被贊美的快樂。從而大膽的告訴別人“我喜歡我自己”，讓自己更加的自信！整個活動，給孩子們創(chuàng)造一個輕松、快樂的氛圍，以提高孩子們與別人交流的自信心。更重要的是將自信培養(yǎng)教育滲透到幼兒生活當中，引導幼兒正確地認識自我，評價自我?；顒又杏胁划斨帲凑埜魑辉u委和老師批評指正。