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中班音樂教案：小小男子漢
二、活動(dòng)重點(diǎn)：激發(fā)幼兒大膽嘗試創(chuàng)作性的擊鼓。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備：一只大鼓、四只腰鼓、若干鼓棒等。 四、活動(dòng)過程： 一）、復(fù)習(xí)1、舞蹈《歡迎舞》（創(chuàng)作性的進(jìn)行舞蹈）?！ ?、歌曲《來了一群小鴨子》（能唱出鴨子的神氣樣）。 3、歌曲《小鴨呷呷》 1）、語言啟發(fā)，引導(dǎo)幼兒集體演唱歌曲“小鴨呷呷”?！ ?）、語言啟發(fā)，引導(dǎo)幼兒輪唱歌曲“小鴨呷呷”。（邊聽邊唱）。
中班音樂教案節(jié)奏聚會(huì)
2、初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合節(jié)奏型。3、在學(xué)習(xí)的過程中尋找節(jié)奏的樂趣，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)敏捷及注意力集中?；顒?dòng)準(zhǔn)備：十六宮格、四分音符、八分音符及休止符的教具各一樣、日歷簿一個(gè)，磁鐵若干、小棍棒、音樂磁帶、錄音機(jī)、鈴鼓、口哨、水果卡片、水瓶一個(gè)活動(dòng)過程：一、律動(dòng)《兔子舞》將幼兒帶入場： 1、請幼兒歌唱《小天使之歌》，問幼兒是否喜歡音樂？講述音樂來源于生活，也是美的體現(xiàn)！
中班音樂教案：小紅帽回家
一、熱身運(yùn)動(dòng)《健康歌》 幼兒手拿墊子跟隨老師聽音樂合節(jié)奏做熱身運(yùn)動(dòng)進(jìn)場（幼兒自由散開，盡量舒展動(dòng)作）二、導(dǎo)語 （手機(jī)：鈴……）“喂，您好！哦，是小紅帽的媽媽呀，您很忙請我們?nèi)ニ馄偶野阉踊貋? 是嗎？好的，您放心好了。恩，好的，再見。”“小朋友，小紅帽的媽媽讓我們?nèi)ニ馄偶野阉踊? 來，我們小朋友愿意嗎？”（愿意)好的，讓我們采些水果和鮮花去好嗎？要采水果和鮮花要轉(zhuǎn)動(dòng)手腕才可以，先看老師做一遍。（音樂）三、新授手腕組合 A、教師完整示范動(dòng)作。 B、幼兒非步驟學(xué)習(xí)繞腕組合 1、幼兒學(xué)習(xí)采蘋果的動(dòng)作 （動(dòng)作要領(lǐng)：立直、拍腿、提腕、轉(zhuǎn)腕、壓腕） 2、聽口令做一遍才蘋果的動(dòng)作。 3、學(xué)習(xí)采鮮花的動(dòng)作
中班語言教案奇怪的橋
二.活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.掛圖2幅,錄有雨聲和輕快音樂的磁帶,錄音機(jī)2..雞媽媽的頭飾(1個(gè)),小雞頭飾(同幼兒數(shù))硬紙板做的烏龜數(shù)個(gè)并用魚線串成一長條(做小橋) 3.活動(dòng)室內(nèi)布置故事場景:小雞的家,對岸的小樹林.河面三,活動(dòng)過程: (一).導(dǎo)入活動(dòng): 1.以《小雞的家》談話為題，引起幼兒的興趣。 教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞，在雞屋里（播放雷雨聲），雞媽媽啟發(fā)小雞們想想，說說：聽到了什么聲音？外面會(huì)發(fā)生什么事？2.雨停了,雞媽媽推開門一看,房子被水包圍了,啟發(fā)小雞們想想過河的好辦法。（幼兒積極展開想法）
小班語言教案 蘿卜的故事
活動(dòng)過程：1、測試對對碰 以小實(shí)驗(yàn)引出活動(dòng)，出示農(nóng)藥測試卡對蘿卜進(jìn)行測試，引出《蘿卜的故事》2、故事快樂多 （1）看錄像聽故事：《蘿卜的故事》 ?。?）教師：我們一起來聽一聽、看一看故事中的蘿卜遭了哪些事情？ 蘿卜的故事 在一片綠油油的蔬菜地里，有許多蘿卜兄弟。他們在一起快樂的生活著?！皳渫ā币宦暋！鞍?，是誰呀？”蘿卜兄弟高聲叫道。原來不知道是哪個(gè)缺德鬼扔下來幾節(jié)廢舊電池?？砂烟}卜兄弟給嗆死了，眉頭都皺緊了。“怎么回事呀？我怎么不能呼吸呀？是什么東西繞在我的身上呀？”原來不知道誰亂扔的塑料袋?！罢婵蓯?！”甚至有一位蘿卜兄弟都給纏得眼淚掉下來了?！ 】?！怎么這樣難聞呀！又來灑農(nóng)藥了。雖然殺死了我們身上的蟲子，也使我們中了毒?！ ⌒“淄靡淮笤缛ゲ闪嗽S多蘿卜回來，咬了一大口，覺得那些蘿卜似乎變了味，而且很難吃，為什么會(huì)變成這樣呢？蘿卜兄弟掉下了眼淚。委屈地說：“這些能怪我們嗎？”
小班社會(huì)教案：我愛老師
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。(如：安慰孩子，帶孩子活動(dòng)) 班上老師的照片各一張，各種手工制作材料。 歌曲《我的幼兒園》三、活動(dòng)過程： (一)看錄像。(老師的單人錄像) T：你們看到誰?(×老師)她們是哪個(gè)班的老師?有幾位老師? T：老師在干什么? T：你們喜歡不喜歡這些老師?為什么?
小班閱讀教案：變色蝸牛
2、能注意傾聽他人講述。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、錄音機(jī)、磁帶、彩紅屋黑板、透明膠。 2、小圖片六張、一只沒涂顏色的蝸牛。 活動(dòng)過程： 1、 出示蝸牛（一只沒涂顏色的蝸牛），引起幼兒的興趣。 師：這是什么？（蝸牛）蝸牛走起路來是怎樣的？誰來學(xué)一學(xué)？我們一起來學(xué)一學(xué)。 師：這只蝸牛的本領(lǐng)可大了，它會(huì)變顏色的，是一只變色蝸牛。猜猜看它會(huì)變成什么顏色呢？
小班語言教案 誰會(huì)飛
２、在輕松愉快的氣氛中，鍛煉語言表達(dá)能力和思維能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：１、實(shí)物投影儀，電視機(jī)。２、有活潑輕快音樂的磁帶一盤，錄音機(jī)一臺(tái)。３畫有鳥飛、魚游、兔跳、鹿跑的圖片一張。４、會(huì)飛、游、跳、跑的動(dòng)物頭飾三十只，大字卡：飛、游、跳、跑?；顒?dòng)過程：１、以媽媽帶寶寶游戲的形式，在音樂聲中做鳥飛、魚游、兔跳、鹿跑的動(dòng)作。邊學(xué)邊引導(dǎo)幼兒說“拍拍翅膀飛呀飛”，“搖搖尾巴游游游”，“豎起耳朵蹦蹦跳”，“四條腿兒跑跑跑”。
小班語言教案 下雨的時(shí)候
活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，能用連貫語言表達(dá)動(dòng)物間的對話，并學(xué)習(xí)詞：頂、避雨。2、感受幫助別人和被別人幫助的快樂情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 故事課件包括雨傘范例、人手一張紙、動(dòng)物圖片活動(dòng)難點(diǎn)： 理解故事內(nèi)容，說出小兔是用什么避雨的，它是怎樣幫助小動(dòng)物的。學(xué)說故事中的對話。 活動(dòng)過程：一、演示課件鞏固春天的特征，引起幼兒的興趣1、哇，這么漂亮的圖片啊，你看到了什么？猜一猜圖片上是什么季節(jié)呢？2、春天的天氣真舒服，可是春天也會(huì)下雨，下雨了我們是怎么避雨的呢？要用到什么呢？（可以鼓勵(lì)幼兒發(fā)散性的思維）3、我們小朋友可以用雨傘，可是小白兔怎么辦呀？請小朋友聽一聽小兔想了個(gè)什么辦法？（請幼兒帶著最有一個(gè)問題安靜的傾聽故事）
小班安全教案：手劃破了
2、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法?！ ?活動(dòng)準(zhǔn)備： 相關(guān)圖片一張?！ ?活動(dòng)過程： 1、請幼兒觀察圖片，提問： （1）這個(gè)小朋友的手怎么啦？（出血了） （2）好好的小手怎么會(huì)出血呢？（被東西劃破了） （3）什么東西會(huì)把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。） （4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便?！ ?2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。） 小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活。
小班故事教案：做風(fēng)箏
2、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)一些新詞和短句。 3、養(yǎng)成傾聽他人說話的習(xí)慣，提高語言表達(dá)能力和想象能力?！ 《?、活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件、實(shí)物（竹竿、紙、線繩） 三、活動(dòng)過程： 1、導(dǎo)入活動(dòng) 出示竹竿、紙、線繩 今天老師給你們帶來了幾樣?xùn)|西，看看是什么？（一一出示）他們可以干什么呢？誰來說說？（個(gè)別幼兒簡單說說。） 小朋友真聰明，小動(dòng)物們也想出了很多玩法，我們來看看他們都怎樣玩的？ 2、講述故事前半段 ?。?）出示圖片講述故事（從頭講述到“大家都問“怎么玩””，依次出示圖片1、2、3） （2）理解故事學(xué)習(xí)新詞 圖一提問：a、小猴是怎么玩竹竿的？ b、它很快就怎樣了？
小班故事教案 拔蘿卜
準(zhǔn)備：老爺爺、老婆婆、小孫女的服飾；大蘿卜服飾；小狗、小貓、小耗子頭飾；活動(dòng)圖片一套 活動(dòng)與指導(dǎo)：1、教師邊演示圖片邊講述故事。2、討論：⑴老公公一個(gè)人拔蘿卜，為什么拔不出來？⑵最后通過什么方法拔出了大蘿卜？這個(gè)故事說明了什么道理？3、游戲：請幼兒分別穿上故事人物的服飾，戴上故事人物的頭飾進(jìn)行故事表演。4、提示：在活動(dòng)中注意引導(dǎo)幼兒正確地說出“小耗子拉著小花貓，小花貓拉著小狗兒，小狗兒拉著小孫女，小孫女拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子?！编藛?，嗨喲“拔呀拔，終于拔出了蘿卜。
中班音樂游戲教案：碰一碰
活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、《碰一碰》音樂磁帶，錄音機(jī)。 2、兔媽媽頭飾一個(gè)，小兔頭飾若干?；顒?dòng)過程： 1、創(chuàng)設(shè)情境，組織教學(xué)。 兔寶寶和媽媽在甜美的睡覺，大公雞叫了，大家揉揉眼睛，伸伸懶腰。 兔媽媽說：兔寶寶，起床以后要刷牙、洗臉，做一個(gè)干凈的寶寶，好嗎？ 生活動(dòng)作模仿――刷牙、洗臉。2、學(xué)習(xí)歌曲，參與游戲。 （1）、兔媽媽說：我的寶寶可真干凈呀！媽媽要和寶寶們做一個(gè)游戲，你們愿意嗎？游戲的名字叫“碰一碰”。寶寶們，我們可以和誰碰一碰呀？碰哪些地方呢？我們來試一試。（引導(dǎo)幼兒和同伴做動(dòng)作）
陶藝教案：美麗的樹
二、活動(dòng)要求： 1、通過身體表現(xiàn)，激起幼兒徒手制作去表現(xiàn)樹干的形態(tài)。 2、鞏固泥塑中的搓條、捏接的技能技巧，并嘗試用落葉來裝飾樹干。 2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維和想象力，體驗(yàn)陶藝制作的樂趣。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、泥、泥工板每人一份。 2、課前幼兒去戶外觀察過樹,并拾好大量的葉片小的落葉.四、活動(dòng)指導(dǎo)： （一）帶領(lǐng)幼兒賞樹，并進(jìn)行游戲“變變變”,引導(dǎo)幼兒用身體將樹干的各種形態(tài)表現(xiàn)出來。 “小朋友，樹是千姿百態(tài)的，樹上的樹枝也是向各個(gè)方向伸展的?，F(xiàn)在我們來做一個(gè)樹的游戲“變變變”，用我們的身體來表現(xiàn)樹的形態(tài)。小朋友可以一個(gè)人做，也可以找伙伴一起來做一棵樹，看看哪棵樹最漂亮?！庇變河螒?，教師引導(dǎo)幼兒大膽的用身體表現(xiàn)各種樹的各種形態(tài)，并及時(shí)給予肯定及表揚(yáng)。
大班陶藝教案：漂亮的家具
2、鞏固陶藝活動(dòng)的各種制作技能及使用工具的技能技巧。3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維和想象力，體驗(yàn)陶藝制作的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、家具的多媒體展示--VCD一盤。2、泥、泥工板、泥工輔助工具若干。三、活動(dòng)指導(dǎo)：（一）談話引題。教師與幼兒共同交談家里有什么家具？又有什么用？（二）觀看家具的多媒體展示--VCD，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
大班親子教案：找對數(shù)
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種動(dòng)物的圖片 活動(dòng)建議：家長和孩子面對面坐著，一邊拍手，一邊說兒歌?！ 】梢杂袔追N形式： 開始的時(shí)候，家長說，孩子對 當(dāng)孩子對兒歌的內(nèi)容基本了解后，家長與孩子一起說?！ ‘?dāng)孩子把兒歌的內(nèi)容都記住了，讓孩子說，家長對。 當(dāng)這首兒歌熟悉后，可以適當(dāng)改變內(nèi)容，如哪個(gè)愛在水里游，可以回答“鴨子愛在水里游”，也可回答“魚兒愛在水里游”。
中班活動(dòng)教案天空中的云
1、欣賞云的變化。2、發(fā)揮想象力。3、享受說兒歌的樂趣。4、鍛煉大小肌肉的活動(dòng)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、魔術(shù)棒、紙筆、錄音機(jī)、藍(lán)卡紙、雙面膠1、 提問引起幼兒的興趣：（1）出去玩時(shí)，下面是什么？上面是什么？（2）天空中有什么？
中班綜合活動(dòng)教案過新年
2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。準(zhǔn)備：舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗CD片。過程：1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。
中班綜合教案有趣的夢
活動(dòng)目標(biāo)：1．激發(fā)幼兒大膽想象，培養(yǎng)幼兒的想象力。2．鼓勵(lì)幼兒大膽地講述自己的奇思異想。3．鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的意愿進(jìn)行評價(jià)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．錄音機(jī)、錄有三首搖籃曲的磁帶。2．多媒體畫面：“夢中的南極”，范畫：“有趣的夢”。3．繪畫用筆、紙。
中班綜合教案玩具店
活動(dòng)步驟：1、請幼兒觀察玩具桌上的各種玩具?教師和幼兒討論:去玩具超市買具 要用什么?幼兒回答用錢。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人民幣一角,五角,一元,五元,十元.3、教師小節(jié)： a、一角錢的特征是背面有個(gè)國徽,而且國徽的旁邊有兩個(gè)1字,它的顏 色有點(diǎn)棕色,所以它是一角錢,它的正面有兩個(gè)男人,是在錢的正面 的左邊。 、五角錢的特征也是背面有個(gè)國徽,并且國徽的旁邊有兩個(gè)5字,它的 顏色有點(diǎn)發(fā)紫色,它的正面有兩個(gè)女人,是在錢的正面的左邊,兩個(gè) 女人分別在頭上,耳朵上帶著飾品。 c、一元錢的特征是背面有一座長城,在長城的旁邊有三個(gè)1字,它的顏 色有點(diǎn)粉紅色,并且在錢的正面的右邊有兩個(gè)女人分別在頭上,耳 朵上帶著飾品。 d、五元錢的特征是背面有兩座山,中間還夾著一條河,并且在山和河 的旁邊還有三個(gè)5字,它的顏色以棕色為主,它的正面有兩個(gè)年齡偏 老的人,老頭有胡子臉上有皺紋,年齡稍微比老頭小一點(diǎn)的女子是 頭上帶著帽子,頭發(fā)編著小辮。 e、十元的特征是正面有一個(gè)偉大的領(lǐng)袖毛主席,他的畫像掛在北京天 安門上。4、請幼兒扮演售貨員,將玩具的標(biāo)簽放在相應(yīng)的玩具前,認(rèn)識人民幣的面 值?出示各種人民幣,請幼兒辨認(rèn),說說不同面值的人民幣可以買到什 么東西?5、教師扮演售貨員請幼兒隨意挑選各種玩具,提出買玩具的要求: a、首先有禮貌問售貨員你好! 、告訴售貨員你要買什么玩具? c、會(huì)問所要買的玩具的價(jià)錢與如何付款,買完玩具要向售貨員說:謝 謝!6、分角色游戲。