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小班故事教案:半個(gè)蛋殼

  • 小班歌唱教案:誰在叫

    小班歌唱教案:誰在叫

    很多動(dòng)物不僅生動(dòng)可愛,也很美妙,具有較強(qiáng)的藝術(shù)性可挖掘。在參與了《動(dòng)物世界》之《大熊貓》這一活動(dòng)后,孩子們明顯更愛模仿小動(dòng)物了,她們妙趣橫生的樣子,讓我靈機(jī)一動(dòng):何不生成一節(jié)音樂主題活動(dòng),讓孩子們從小動(dòng)物們身上感染更多的藝術(shù)氣息呢? 音樂主題活動(dòng)《誰在叫》由此而創(chuàng)設(shè)。 活動(dòng)目的: 1、初步學(xué)會(huì)歌曲,探究歌曲中旋律的起落,學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、合唱的基本方法。 2、體驗(yàn)愉悅歡快的情緒,初步了解幾種動(dòng)物的生態(tài)關(guān)系。 3、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌詞的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。 ①學(xué)會(huì)并表演歌曲《大熊貓》 ②從生活中、影視圖片中收集,了解多種動(dòng)物資料。 2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備 ①《大熊貓》音樂磁帶;《誰在叫》音樂磁帶。 ②多種動(dòng)物頭像圖片、及對(duì)應(yīng)的嘴形圖片 (如小貓、小雞、小鴨、小豬、老鼠、小魚、小象、小狗、青蛙等) ③簡單背景圖,表現(xiàn)出旋律音的高低起伏 (如圖片的起伏:高區(qū)對(duì)應(yīng)歌曲高音、低壓對(duì)應(yīng)歌曲低音) 活動(dòng)過程: 第一部分:(1~24小節(jié)) 1、聽《大熊貓》音樂,表演入場; 2、導(dǎo)入新課題:動(dòng)物世界里還有許多小動(dòng)物也想和小朋友做游戲。 依次掛示“小貓”“小雞”“小鴨”“小豬”頭像圖片。 3、引導(dǎo)幼兒依次表現(xiàn)以上幾種動(dòng)物的叫聲,并從圖片筐中找出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)物嘴形貼在預(yù)留背景圖中。

  • 小班藝術(shù)教案“媽媽的卷發(fā)”

    小班藝術(shù)教案“媽媽的卷發(fā)”

    2、學(xué)習(xí)用卷、粘貼等技能來制作卷發(fā)?! ?3、體驗(yàn)自制發(fā)套的快樂?! ?活動(dòng)準(zhǔn)備:   發(fā)型圖(短發(fā)、長直發(fā)、短卷發(fā)、長卷發(fā))課件,音樂(恰?。∶比耸忠粋€(gè),彩紙,膠棒   活動(dòng)過程:   一、 游戲“找五官”,引出發(fā)型?! ?師:小朋友,伸出你的手,我說什么,你做什么?眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、頭發(fā)   師:你的頭發(fā)是怎樣的?我的頭發(fā)呢?   小結(jié):對(duì)呀,每個(gè)人的頭發(fā)都不一樣,有的長,有的短,還有的人扎辮子。老師這兒還有幾種發(fā)型圖,看看,這些頭發(fā)是怎樣的?

  • 小班美術(shù)教案  烤面包

    小班美術(shù)教案 烤面包

    活動(dòng)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)各種常見的顏色,說出它們的名稱2、嘗試在“娃娃家”中運(yùn)用繪畫材料進(jìn)行游戲,豐富游戲內(nèi)容活動(dòng)準(zhǔn)備:1、在黃、綠、藍(lán)、玫紅、白等水粉顏料內(nèi)調(diào)入少許漿糊,盛在小罐里,每個(gè)小罐內(nèi)放一把小勺2、用稍厚的白紙剪成兩片連在一起的“切片面包”3、餐巾紙盒做成的“面包烤箱”若干4、各色彩紙若干,淡黃色油畫棒若干活動(dòng)過程:  一、分辨顏色名稱,聯(lián)系自己生活經(jīng)驗(yàn),想象各種常見的果醬顏色,如黃色為色拉醬、綠色為獼猴桃醬、白色為奶油、藍(lán)色為藍(lán)莓醬、玫紅色為山楂醬、大紅色為草莓醬、橙色為橘子醬等

  • 小班社會(huì)教案:看誰認(rèn)得快

    小班社會(huì)教案:看誰認(rèn)得快

    2、懂得要愛清潔、講衛(wèi)生,會(huì)用自己專用的茶杯和毛巾。 活動(dòng)準(zhǔn)備:每人四張個(gè)人的大頭貼照片(貼于毛巾架、杯架、櫥柜和晨檢牌上) 活動(dòng)過程:一、了解標(biāo)記的作用向幼兒介紹一日的生活內(nèi)容。重點(diǎn)告訴幼兒每天要吃點(diǎn)心、吃飯、喝水。在吃東西前要洗洗手,洗了手要用自己的毛巾擦干。一樣的毛巾怎么能看出哪條是我的呢?引出標(biāo)記。二、選標(biāo)記,初步認(rèn)識(shí)所選標(biāo)記。在相應(yīng)的位置粘貼標(biāo)記。1、介紹各種標(biāo)記圖,并讓幼兒選擇出自己喜歡的一種標(biāo)記,教師幫助貼在毛巾架上。(在圖上注明幼兒的姓名,避免搞錯(cuò))幼兒拿出自己的大頭貼照片,剝下粘紙,最后粘貼在老師指定的位置上。提示:有序地排隊(duì);不亂扔紙屑。2、幼兒掛一條毛巾在自己的標(biāo)記圖下。3、出現(xiàn)第二套標(biāo)記圖,讓幼兒找出自己選的標(biāo)記(要與上一個(gè)相同),教師幫助貼在茶杯架上。

  • 小班語言教案詩歌  誰最羞

    小班語言教案詩歌 誰最羞

    2.學(xué)習(xí)動(dòng)詞:游、跳、走。3.初步感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式,知道小朋友長大了要自己走。二、教學(xué)準(zhǔn)備:1. 將活動(dòng)室鋪上綠色的皺紋紙條,布置成草地。小雞、小鴨和小兔子的圖片 三、教學(xué)過程:(一)開始部份:進(jìn)入活動(dòng)室,引起幼兒的興趣。 今天,我們班上來了許多客人,你們想知道它們是誰嗎?

  • 小班閱讀教案:變色蝸牛

    小班閱讀教案:變色蝸牛

    2、能注意傾聽他人講述。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、錄音機(jī)、磁帶、彩紅屋黑板、透明膠。 2、小圖片六張、一只沒涂顏色的蝸牛。 活動(dòng)過程: 1、 出示蝸牛(一只沒涂顏色的蝸牛),引起幼兒的興趣。 師:這是什么?(蝸牛)蝸牛走起路來是怎樣的?誰來學(xué)一學(xué)?我們一起來學(xué)一學(xué)。 師:這只蝸牛的本領(lǐng)可大了,它會(huì)變顏色的,是一只變色蝸牛。猜猜看它會(huì)變成什么顏色呢?

  • 小班談話教案  我的一家人

    小班談話教案 我的一家人

    2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進(jìn)行談話,使幼兒樂意參與個(gè)別交談與集體談話活動(dòng)。3、培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感,知道關(guān)心長輩,聽大人的話?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、實(shí)物玩具:小兔、狗、熊。2、大圖片及每個(gè)幼兒一張“全家?!闭掌⒑t子。3、錄音機(jī)、磁帶。4、讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系。 活動(dòng)過程:1、創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。(1)放錄音《世上只有媽媽好》,教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊動(dòng)作。(2)請(qǐng)兩位幼兒講一講“家里有誰”要求語句完整。師;小朋友家里除了媽媽以外,還有誰呢,誰愿意到前面來拿自己的照片講給大家聽,而且要把話說完整。教師利用實(shí)物投影,讓幼兒看著畫在講,同時(shí)教師要重復(fù)幼兒的話練習(xí)幼兒說話的完整性。

  • 小班語言教案《“笑和哭”》

    小班語言教案《“笑和哭”》

    活動(dòng)目標(biāo): 1、能根據(jù)笑和哭的表情圖進(jìn)行大膽想象,發(fā)展幼兒的發(fā)展思維。 2、認(rèn)識(shí)漢字:笑、哭。 3、能用較連貫的語言表達(dá)自己的心情體驗(yàn)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:“笑”、“哭”的表情圖各一幅;笑哭的錄音、幼兒人手兩張字卡?;顒?dòng)過程: 一、游戲:誰來了師:今天老師帶來了兩位小客人,你們想不想知道誰來了呀?二、觀察笑和哭的兩張不同的表情圖 師:笑 “這是誰?他在干嘛?”“他笑得怎么樣?”“他的眼睛,嘴巴是什么樣子的?像什么?”“你會(huì)笑嗎?”“笑一個(gè)給大家看看。 師:“笑的時(shí)候發(fā)出什么聲音?”“猜一猜他為什么笑?”“那你在什么時(shí)候會(huì)笑呢?” 師:哭 “他怎么了?”“他哭起來是什么樣子的呢?”“你哭的時(shí)候是什么樣?”他為什么會(huì)哭呢?““你什么時(shí)候會(huì)哭呢?” 師:“你們喜歡什么表情?”“為什么?”

  • 小班語言教案 兩位新朋友

    小班語言教案 兩位新朋友

    活動(dòng)準(zhǔn)備:  人物貼絨兩個(gè)、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機(jī) 活動(dòng)重點(diǎn):  培養(yǎng)幼兒積極觀察表達(dá)的能力,有說的愿望。 活動(dòng)過程:1、以介紹新朋友給大家認(rèn)識(shí)引出主題。2、認(rèn)識(shí)紅紅 ?。?)介紹紅紅  (2)向紅紅問好,幼兒自我介紹?! 。?)觀察紅紅,說說喜歡紅紅嗎?為什么? ?。?)介紹紅紅自己會(huì)做的事。說說紅紅會(huì)做的事?! 。?)表達(dá)自己愿意與紅紅交朋友的愿望想法。

  • 小班語言教案 兒歌你問我答

    小班語言教案 兒歌你問我答

    [活動(dòng)準(zhǔn)備]1、節(jié)奏卡片。2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螢火蟲的圖片。3、課件:蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螢火蟲的本領(lǐng)和生活習(xí)性。 [活動(dòng)過程]1、游戲《小蜂窩》。問:是誰飛走了?答:蜜蜂。瞧!蜜蜂又飛來了。2、出示節(jié)奏卡片,引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏拍手。出示四種飛蟲的圖片,引導(dǎo)幼兒按語言節(jié)奏說出:x x飛來了,歡迎x x的句子。3、創(chuàng)設(shè)情景,理解詩歌內(nèi)容。請(qǐng)小朋友說說都有誰?它們都有什么樣的本領(lǐng)和特點(diǎn)。通過幼兒討論,教師總結(jié)四這種昆蟲的本領(lǐng)。讓我們一塊來看看我們說的對(duì)不對(duì)。引導(dǎo)幼兒觀看課件。

  • 小班語言教案  下雨的時(shí)候

    小班語言教案 下雨的時(shí)候

    活動(dòng)目標(biāo):1、理解故事內(nèi)容,能用連貫語言表達(dá)動(dòng)物間的對(duì)話,并學(xué)習(xí)詞:頂、避雨。2、感受幫助別人和被別人幫助的快樂情感?;顒?dòng)準(zhǔn)備: 故事課件包括雨傘范例、人手一張紙、動(dòng)物圖片活動(dòng)難點(diǎn): 理解故事內(nèi)容,說出小兔是用什么避雨的,它是怎樣幫助小動(dòng)物的。學(xué)說故事中的對(duì)話。 活動(dòng)過程:一、演示課件鞏固春天的特征,引起幼兒的興趣1、哇,這么漂亮的圖片啊,你看到了什么?猜一猜圖片上是什么季節(jié)呢?2、春天的天氣真舒服,可是春天也會(huì)下雨,下雨了我們是怎么避雨的呢?要用到什么呢?(可以鼓勵(lì)幼兒發(fā)散性的思維)3、我們小朋友可以用雨傘,可是小白兔怎么辦呀?請(qǐng)小朋友聽一聽小兔想了個(gè)什么辦法?(請(qǐng)幼兒帶著最有一個(gè)問題安靜的傾聽故事)

  • 小班社會(huì)教案:生日慶祝會(huì)

    小班社會(huì)教案:生日慶祝會(huì)

    2、在做客情境種鞏固做客的禮貌用語和簡單禮節(jié),學(xué)做有禮貌的小客人。活動(dòng)準(zhǔn)備:創(chuàng)設(shè)PATRY情境。 各禮物、幼兒扮演的動(dòng)物角色、媒體?;顒?dòng)過程:一、情景引入:今天我們要舉辦一個(gè)生日會(huì),我們給動(dòng)物朋友打電話請(qǐng)他們一起來參加我們的生日慶?;顒?dòng)吧。誰來告訴我們?cè)趺创螂娫?朋友接電話了要說什么?小結(jié):我們?cè)诖螂娫捛耙劝磳?duì)電話號(hào)碼,接通后能主動(dòng)打招呼,說完后會(huì)說再見。二:打電話邀請(qǐng)朋友:1、(出示媒體電話本) 師:這是一本動(dòng)物電話本,上面有許多動(dòng)物朋友的電話號(hào)碼,我們一起給他們打個(gè)電話,請(qǐng)他們過來參加吧。問:你看到了什么?還有什么?這些數(shù)字是幾?我們一起連起來讀一讀。小結(jié):原來這么多數(shù)字連起來就是小狗家的電話號(hào)碼。

  • 小班健康教案 天天刷牙好

    小班健康教案 天天刷牙好

    2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線,初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。活動(dòng)準(zhǔn)備:牙刷一把。畫紙、蠟筆。 活動(dòng)流程:一、引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題  教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)二、講解示范1、教師:小朋友們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)  教師小結(jié):牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。

  • 小班主題教案 我們是一家

    小班主題教案 我們是一家

    活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒初步的探索興趣。2、使幼兒對(duì)自己的各個(gè)器官有初步的了解。 問題板塊  幼兒提問:  眼睛為什么能看見東西?屁是哪來的? 主題壁報(bào)教師引導(dǎo):  利用各種材料,充分的讓幼兒的手、眼、鼻、嘴等各種器官來感知來認(rèn)識(shí)?! ∮酶鞣N不同的材料如豆子、沙子、果殼、布片、砂紙、來做成作品布置主題墻《我們是一家》

  • 小班主題 我喜歡課件教案

    小班主題 我喜歡課件教案

    一、晨間活動(dòng):要求:1、穩(wěn)定幼兒情緒(馬添添),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語“老師早”。 2、提醒幼兒找到自己的坐位,安靜地玩桌面玩具。 3、能將桌面玩具放回原處。二、晨間鍛煉:(一)玩大型玩具目標(biāo):1、喜歡玩大型玩具,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有初步的安全意識(shí)。 2、積極參加體育活動(dòng),促進(jìn)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。過程:1、回憶上次游戲情況。2、交代要求: ①排排隊(duì),你先來。 ②滑梯從上往下滑,前面有人等一等,前面沒人再上去。 ③聽到老師信號(hào)回到老師身邊。3、幼兒玩大型玩具,老師提醒幼兒注意安全。4、集中:聽到老師信號(hào)回到老師身邊。5、談話:大型玩具好玩在什么地方?(二)拋接球(器械1)目標(biāo):1、練習(xí)拋接球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力. 2、喜歡球類活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球人手一個(gè)過程:1、以小猴的口吻引題。 ① 誰來了?大家向他問好?、?小猴和大家一起玩拋接球的游戲了。2、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲。① 老師以小猴的身份做示范(把球向上拋起并接住,引導(dǎo)幼兒注意看準(zhǔn)球的上拋方位與高度,注意安全)。② 小猴和小朋友一起玩拋接球。3、集中討論:①你學(xué)會(huì)這個(gè)新本領(lǐng)了嗎?②你在學(xué)新本領(lǐng)的時(shí)候遇到了哪些困難?是怎么解決的?4、放松活動(dòng),收拾皮球。

  • 小班主題娃娃家課件教案

    小班主題娃娃家課件教案

    我想家對(duì)于每個(gè)孩子來說,都是最美麗的地方,不管孩子的情緒有多么不穩(wěn)定,不管遇到什么不開心的事,說到家,孩子們就會(huì)多一份溫馨與向往。對(duì)于入園不久的小班孩子來說,家是他們最熟悉的地方,濃濃的親情,會(huì)使幼兒感到安全,得到溫暖。他們喜歡玩角色游戲,家中各個(gè)成員的角色是他們最喜歡扮演模仿的角色。為了給幼兒家的感覺,在情感發(fā)展上幫助他們逐漸獨(dú)立起來。為了更好地讓幼兒體驗(yàn)角色,進(jìn)入角色。我們決定開展主題活動(dòng)《娃娃家》來豐富幼兒的角色意識(shí),讓娃娃家的開展變得更加有序、更加有趣。同時(shí)讓孩子們學(xué)會(huì)當(dāng)娃娃家的爸爸和媽媽還有其他成員。知道一個(gè)家庭里有許多成員:爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、寶寶等。在家里要相親相愛,會(huì)表達(dá)自己的情感。二、主題目標(biāo):了解自己的家和家庭成員,親近父母和長輩,以各種方式表達(dá)自己的情感。三、《娃娃家》主題活動(dòng)實(shí)施的介紹 主題選自《娃娃家》主題是在3——4歲學(xué)習(xí)參考用書(P7—P20頁)、有四個(gè)次級(jí)主題:爸爸媽媽好、喂娃娃吃飯、搖籃曲、我的家。爸爸媽媽好里的十個(gè)提示點(diǎn):(P8、9) l 帶一張爸爸媽媽的合影l(fā) 做相框 和媽媽一起整理物品l 花兒送給爸爸媽媽up2 兒歌“飛呀飛”l 說說爸爸媽媽的名字up2 裝扮爸爸媽媽l 畫畫“小寶寶在長大”l 歌曲“爸爸媽媽好”l 故事“雞蛋變娃娃”

  • 小班主題:夏天課件教案

    小班主題:夏天課件教案

    二、 活動(dòng)目標(biāo):1、 通過活動(dòng)使幼兒感知夏天的特征,能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。2、 知道夏天熱了,要多喝水、勤洗澡,注意個(gè)人衛(wèi)生。3、 能夠知道幾種避暑的方法。三、 活動(dòng)與指導(dǎo):學(xué)習(xí)活動(dòng)方案(一)內(nèi) 容認(rèn)識(shí)夏天活動(dòng)目標(biāo)1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化,初步知道夏天到了。2了解夏天的特征,萌發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情?;顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化,散步活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。流 程談話活動(dòng)----欣賞圖片----布置墻面

  • 小班社會(huì)活動(dòng)教案

    小班社會(huì)活動(dòng)教案

    1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)班級(jí)標(biāo)志。  教師帶幼兒來到活動(dòng)室門口,問:你們知道這是誰的家嗎?引導(dǎo)幼兒觀察教室門上貼的蘋果標(biāo)記,告訴幼兒貼著蘋果標(biāo)記的就是我們班小朋友的家?! 〗處煵倏v小動(dòng)物手偶,以小動(dòng)物的口吻說:歡迎小朋友們每天到這里和我一起做游戲,這是我們的新家,你們喜歡嗎?  2.參觀新家?! 晌唤處熞粋€(gè)當(dāng)火車頭,一個(gè)當(dāng)火車尾,帶幼兒模仿開火車的動(dòng)作走進(jìn)活動(dòng)室?! 〗處煄ьI(lǐng)幼兒模仿開火車圍繞各個(gè)活動(dòng)區(qū)行走,在沿途的每一個(gè)區(qū)域停留,教師介紹該區(qū)域的玩具?! ±^續(xù)以開火車的形式參觀盥洗室、廁所、睡眠室、飲水桶等。

  • 小班社會(huì)人際交往教案

    小班社會(huì)人際交往教案

    1、小客人導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣?! 煟航裉煳覀冋?qǐng)來了許多小客人,可是它們很害羞,我們先向它們打個(gè)招呼吧。(教師出示動(dòng)物、娃娃等毛絨玩具) ?、僬?qǐng)幼兒分組或自由向小客人打招呼。 ?、谝龑?dǎo)幼兒說一說自己是如何向小客人們打招呼的。  2、學(xué)說短句:嘿嘿,我們是朋友  師:剛才小朋友都用不同的方式和小客人們打了招呼,老師也和它們打聲招呼吧。“嘿嘿,我們是朋友?!?/p>

  • 小班音樂公開課教案 3篇

    小班音樂公開課教案 3篇

    一、談話:我愛洗澡  1.教師:天氣越來越熱了,你們每天洗澡嗎?為什么要洗澡?你們會(huì)不會(huì)自己洗澡?洗澡有哪些好處?  2.教師:洗澡時(shí),需要哪些東西幫忙?  二、認(rèn)一認(rèn),說一說:各種各樣的沐浴用品  1.請(qǐng)幼兒回憶并簡單地說說洗澡的過程。  2.教師向幼兒展示各種沐浴用品,請(qǐng)幼兒說說他們的名稱和用途。教師播放課件【圖片欣賞】?! 〗處煟耗氵€知道哪些沐浴用品?

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