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中班語言課件教案:動物的傘

  • 大班數(shù)學(xué)活動設(shè)計:生活中的規(guī)律課件教案

    大班數(shù)學(xué)活動設(shè)計:生活中的規(guī)律課件教案

    活動目標(biāo):1、感受生活中有規(guī)律的序列,產(chǎn)生對規(guī)律活動的興趣。2、能仔細(xì)觀察、主動探索,感知規(guī)律的主要特征。3、嘗試自創(chuàng)規(guī)律,發(fā)展幼兒的實際運用能力?;顒訙?zhǔn)備:1、有色彩排列出規(guī)律的衣服。2、可以串掛的小積木若干,穿掛用的繩子人手一根。3、生活中有規(guī)律事物的課件(照片以幼兒身邊場景為主)。

  • 可愛的動物  說課稿

    可愛的動物 說課稿

    一、 說教材 (一)教材分析 《可愛的動物》是人教版小學(xué)一年級下冊《道德與法治》第二單元的第三課,這個單元叫做“我和大自然”,依次為讓孩子們體驗與風(fēng)合作的樂趣、欣賞美麗的花草樹木、認(rèn)識可愛的動物,目的是利用不同活動帶領(lǐng)孩子們?nèi)ジ惺茏匀唤绲男缕媾c奧秘,符合一年級孩子的年齡特點。動物屬于自然界中的一大類,所以《可愛的動物》這篇課文在本單元有著舉足輕重的作用。(二)教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,體會本課教材的編排特點并結(jié)合課文內(nèi)容和學(xué)生的實際情況,我制定如下教學(xué)目標(biāo): 1、能力培養(yǎng) (1)讓學(xué)生理解人與動物之間的關(guān)系。 (2)讓學(xué)生能夠理解怎樣才是真正的喜歡動物。 (3)讓學(xué)生懂得怎樣保護(hù)自己,避免動物帶來的傷害。 2、方法過程 通過激趣導(dǎo)入、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、合作學(xué)習(xí)的方法來培養(yǎng)孩子愛護(hù)動物、保護(hù)大自然的情感,增強(qiáng)欣賞、感受大自然的能力。 3、情感熏陶 通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得愛護(hù)動物、保護(hù)大自然。

  • 小幫手課件教案

    小幫手課件教案

    二、活動目標(biāo):1.初步認(rèn)識、了解消毒、預(yù)防非典的物品,擴(kuò)展有關(guān)“防非”的知識。  2.在購物過程中嘗試解決簡單的數(shù)量問題。  3.滿足幼兒為媽媽做事的愿望。三、活動準(zhǔn)備:  1.防非物品、其他食品包裝盒?! ?.每一物品上貼上價格標(biāo)簽(5以內(nèi))  3.購物籃,自制紙幣。四、活動過程:(一). 導(dǎo)入  “母親節(jié)”我們想了很多辦法為媽媽做事,現(xiàn)在“母親節(jié)”過了,我們還要為媽媽做事嗎?為什么?(二). 啟發(fā)游戲  1. 以媽媽的煩惱(媽媽想買預(yù)防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品,可是媽媽上班沒時間)啟發(fā)幼兒幫媽媽購物。

  • 小班綜合《我學(xué)小動物》說課稿

    小班綜合《我學(xué)小動物》說課稿

    (1)教材內(nèi)容分析:動物是人類的好朋友,與人們的生活密切相關(guān),而喜愛動物又是孩子們的天性。此活動故事情節(jié)簡單,充滿童趣,形象鮮明突出,容易引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,且游戲融入教學(xué)活動過程中,符合幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點。正如《綱要》中所述:“既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗,又有助于形成符合教育目標(biāo)的新經(jīng)驗;既貼近幼兒的生活,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗。”(2)幼兒現(xiàn)狀分析:小班孩子年齡小,獨立性差,常常愛模仿別人,他們的思維仍帶有直覺行動性,主要依靠動作進(jìn)行,需在親身體驗、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征。(3)活動目標(biāo):主題活動目標(biāo):幼兒通過本主題活動,產(chǎn)生對動物的興趣,愿意親近小動物,加深對小動物的關(guān)愛;能運用各種感官,初步了解自己喜歡的幾種動物,并能進(jìn)行簡單的分類;知道動物是人類朋友。

  • 美術(shù)活動:蟲蟲的故事課件教案

    美術(shù)活動:蟲蟲的故事課件教案

    2、嘗試用鉛筆進(jìn)行創(chuàng)作。體驗創(chuàng)作帶來的愉悅,享受成功的喜悅。3、能大膽用語言和作品表達(dá)自己的情感。二、活動準(zhǔn)備1、鉛筆、小張紙2、插幼兒作品的蟲蟲故事書3、《點蟲蟲》的碟片4、。昆蟲圖片、書、前期活動照片三、活動過程1、幼兒觀看前期活動照片、引出課題小朋友這是在干什么呀?這些天,我們都在做一件很有趣的事情,認(rèn)識各種各樣的蟲蟲,找找蟲蟲躲在哪里,找找蟲蟲的秘密。今天張老師又帶來了一張很好看的碟片,講的都是蟲蟲世界的故事,我們來看一下吧!

  • 美術(shù)活動:明亮的眼睛課件教案

    美術(shù)活動:明亮的眼睛課件教案

    2.通過感受詩歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。 二.準(zhǔn)備1.范例三張,夜晚背景圖一幅。 2.四重不同的工具材料。   單色版畫:吹塑紙板,黑卡紙,鉛筆,白色、湖藍(lán)、枯黃。   鉛筆淺描:鉛筆,黑色卡紙,油畫棒。   印刻畫:油畫棒,鉛筆,有邊框的紙,(8K)抹布。   點彩:小毫,水粉顏料,水,抹布,鉛筆,正方形紙。 三.過程  (一)導(dǎo)入活動:感受詩歌優(yōu)美意境。教師邊念詩歌邊出示教具。 1.夜晚來了,眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著,你睜開眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著?。ǔ鍪疽雇肀尘皥D)你看見了哪些眼睛?……我看見了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睜著眼睛。 2.今天老師要給小朋友念首詩歌,詩歌的名稱叫"明亮的眼睛",等會兒聽完后,請你告訴大家詩歌中有哪些"明亮的眼睛"。   教師:夜里的風(fēng)微微地吹著……   漆黑的大海上,航標(biāo)燈睜著眼睛,輪船就不會撞上暗礁!   遙遠(yuǎn)的大森林里,虎媽媽睜著眼睛,虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)!   夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著,但你看不見它們:   衛(wèi)星的眼睛睜著,在傳送電波;   雷達(dá)的眼睛睜著,在保衛(wèi)和平。   夜里的風(fēng)微微地吹著……   你瞧那夜空里,有好多好多星星眨著眼,它們正悄悄地望著你。   原來,它們也沒睡著,正調(diào)皮地睜著眼睛。   提問:你聽見這首詩歌中有哪些明亮的眼睛?  ?。ǘ┯懻撟鳟嫹椒?  請你想一想,在我們生活周圍,在朗朗的星空中,在遙遠(yuǎn)的大森林里,還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。(路燈的眼睛,高樓的眼睛,飛機(jī)的眼睛,貓頭鷹的眼睛,高架橋上的眼睛。)  ?。ㄈ┯變鹤鳟?  今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫,點彩,線描,印畫,請你想一想等會兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。

  • 大班數(shù)學(xué)《我們的班級》課件教案

    大班數(shù)學(xué)《我們的班級》課件教案

    2、主動收拾整理班級的玩具等。活動準(zhǔn)備:準(zhǔn)備統(tǒng)計表、筆,幼兒學(xué)習(xí)包《我們的班級》活動過程:1、 談話引題。引導(dǎo)幼兒觀察班級的物品、玩具等環(huán)境。 2、統(tǒng)計物品統(tǒng)計物品及玩具的數(shù)量,并用數(shù)字記錄在統(tǒng)計表上。

  • 小班主題  秋天的水果課件教案

    小班主題 秋天的水果課件教案

    首先,我們從秋游清華園開始,尋找幼兒興趣點。(圖 1 ) 觀察認(rèn)識秋天的花隨后,我們又參觀了清華水果店,認(rèn)識了秋天的水果。在老師及工作人員的引導(dǎo)下,孩子們對水果產(chǎn)生了濃厚的興趣。(圖 2 )帶領(lǐng)幼兒參觀水果店,認(rèn)識秋天的水果。觀察到的水果有:海棠、棗、梨、蘋果、李子、葡萄……帶領(lǐng)幼兒參觀時,為增強(qiáng)幼兒的社會交往能力,我們鼓勵并引導(dǎo)幼兒親自購買水果。(圖 3 )陳晨有禮貌地買棗,并付款在購買水果的過程中,大部分幼兒都能做到自然大方,并能準(zhǔn)確地運用您好、請、好嗎、謝謝等禮貌用語?;匕嗪?,通過聽老師的講解孩子們知道了水果的營養(yǎng)價值高,小朋友要多吃水果的道理。之后,大家開始分享水果感受著與大家分享的快樂。(圖 4 )小朋友在一起分享水果的美味一系列的秋游及參觀活動結(jié)束后,孩子們對秋天的水果產(chǎn)生了濃厚的興趣,他們開始互相交流自己認(rèn)識什么水果、愛吃什么水果、什么水果漂亮等,有的小朋友主動請老師給他們畫水果,還有的小朋友把家里的水果帶到幼兒園來。我們根據(jù)我們班幼兒的年齡特點和發(fā)展需要,初步確定出了以下活動方案二、主題網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu) 主題活動方案的建構(gòu)是以我們班幼兒發(fā)展水平和教育目標(biāo)為依據(jù),尊重孩子們的興趣和困惑,同時注重幼兒第二語言的啟蒙和初步的引導(dǎo)。

  • 小班主題《奇妙的身體》課件教案

    小班主題《奇妙的身體》課件教案

    小班階段幼兒知識經(jīng)驗不夠豐富,但對周圍世界充滿濃厚興趣,探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開始。當(dāng)幼兒在討論“奇妙的身體”題目時,許多幼兒充滿了好奇,發(fā)表了不同的意見和引發(fā)了疑問: “為什么我們?nèi)擞惺帧⒛_丫、眼睛、嘴巴呢?”“為什么會有大便和小便,還有‘放屁’呢?”“為什么我們要穿上衣服呢?” “為什么身體會發(fā)出很多不同的聲音呢?”“為什么爸爸的手比我的大呀?”……

  • 大班科學(xué)課件教案:奇妙的蛋殼

    大班科學(xué)課件教案:奇妙的蛋殼

    活動準(zhǔn)備:  蛋殼、透明膠、粗吸管、鉛筆若干;桌面教具;網(wǎng)上下載有關(guān)拱形建筑物的圖片若干;長條卡紙(反面用雙面膠貼好)、小積木若干…… 活動過程:  一、導(dǎo)入活動:通過小雞出殼的故事,引出問題讓幼兒討論:“到底是雞姐姐從外面啄破了蛋殼?還是雞妹妹從里面啄破了蛋殼?”幼兒猜想并記錄 二、幼兒通過動手實驗來感受受蛋殼凸凹兩面所承受力的差異。1、引導(dǎo)幼兒想象,用筆尖代替小雞嘴,用吸管統(tǒng)一高度,保證每次用力大小一樣。2、幼兒每人拿幾個蛋殼,用筆尖代替小雞嘴在蛋殼凸凹兩面進(jìn)行實驗,并將實驗結(jié)果記錄下來。3、集體記錄。4、小結(jié):  師:“是誰啄破了蛋殼?”“蛋殼是從外面啄破的還是從里面啄破的?為什么從外面啄不容易破呢?”“下面我們來看看蛋殼是什么樣的?”(是拱形的、半圓形的、……)“告訴大家一個秘密:原來拱形的物體表面都能承受很大的力,不信,我們用這張小紙條來做個實驗就知道了?!?/p>

  • 大班科學(xué)課件教案:會唱歌的車

    大班科學(xué)課件教案:會唱歌的車

    活動準(zhǔn)備:1、幼兒對消防車、灑水車、救護(hù)車等特殊車輛有初步的認(rèn)識。2、制作多媒體課件。3、收集各種特殊車輛的玩具。 活動過程:一、辨聽車的聲音,引出特殊車輛1、聽聽是什么聲音?(喇叭聲)  今天開來了許多不同的汽車,你們想認(rèn)識嗎?2、那我們就做一個聽聲音猜汽車的游戲。猜對了,汽車會開來的;猜錯了就沒有汽車,想玩嗎?聽仔細(xì)了……3、聽聲音猜汽車。幼兒猜對了,出示車輛。

  • 大班科學(xué)課件教案:旋轉(zhuǎn)的紙片

    大班科學(xué)課件教案:旋轉(zhuǎn)的紙片

    活動目標(biāo)1、探究、發(fā)現(xiàn)各種形狀的紙片在快速轉(zhuǎn)動時都會呈現(xiàn)出圓形。2、在討論、記錄、交流中積累和提升有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗。3、樂意針對問題作進(jìn)一步的探究,體驗愉快的情緒和探究的樂趣。 活動準(zhǔn)備1、圓形、橢圓形、三角形、正方形的紙片(中心有小孔)、可制作陀螺的塑料小棒、蠟筆等各若干。2、實物投影儀。3、猜測記錄表人手一張。 活動過程一、導(dǎo)入活動,激發(fā)探究興趣1.投影展示各種圖形,幼兒觀察講述都有哪些圖形和我們玩轉(zhuǎn)陀螺的游戲。2.請幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,說說什么形狀的紙片比較適合做陀螺。 二、在做做、玩玩中發(fā)現(xiàn)圓形的紙片在轉(zhuǎn)動時也是圓形的1、提出制作與觀察的要求:先選一張圓形的紙片把它做成陀螺玩一玩,看看它轉(zhuǎn)動起來是怎樣的。2、幼兒制作、玩耍陀螺,引導(dǎo)幼兒觀察陀螺轉(zhuǎn)動起來是怎樣的。 3、請幼兒說一說陀螺轉(zhuǎn)動起來是怎樣的。幼A:我的陀螺轉(zhuǎn)動起來是歪歪斜斜、搖搖擺擺的。幼B:我的陀螺先是慢慢的,后來越轉(zhuǎn)越快,最后就停下來了。幼C:我的圓形陀螺轉(zhuǎn)起來也是圓形的。幼D:陀螺轉(zhuǎn)動起來它的形狀有點模糊。(評:在這里,教師因勢利導(dǎo),讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗先選圓形的紙片制作陀螺,這樣既有利于幼兒習(xí)得制作陀螺的方法,也有利于引導(dǎo)幼兒更多地關(guān)注陀螺在轉(zhuǎn)動時發(fā)生的一系列變化,為下面的環(huán)節(jié)作好鋪墊。) 三、在猜猜、試試、說說中發(fā)現(xiàn)不同形狀的紙片在快速轉(zhuǎn)動時都呈現(xiàn)出圓形1、出示記錄表,介紹記錄方法:“問號”表示想一想,“小手”表示試一試。把我們的猜想畫在問號下面,等一會兒把嘗試后的結(jié)果畫在小手下面。2、讓幼兒猜一猜三角形、橢園形、正方形的紙片轉(zhuǎn)動起來是什么形狀的,并把自己的猜想記錄在表格中。 3、個別介紹自己的猜想。幼A:三角形轉(zhuǎn)動起來是三角形、橢圓形轉(zhuǎn)動起來是橢圓形、正方形轉(zhuǎn)動起來是正方形,不會變的。幼B:它們轉(zhuǎn)動起來都會變成圓形。幼C:轉(zhuǎn)動起來會變成花形。幼D:正方形會變成圓形,三角形還是三角形.(評:“猜測與假設(shè)”有助于激活幼兒的思維。動手前先動腦,幼兒的思維會處于一種激活狀態(tài)+這無疑對發(fā)展幼兒的思維能力起到了重要作用。在這里,我對幼兒的任何猜測都不作評價,而是留待他們在接下來的環(huán)節(jié)中,通過自己的操作來發(fā)現(xiàn)與驗證。)4、實驗驗證并記錄結(jié)果。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察不同形狀的紙片在快速轉(zhuǎn)動時是什么形狀的,并把實驗結(jié)果記錄在表格中。

  • 大班科學(xué)課件教案:有趣的繩子

    大班科學(xué)課件教案:有趣的繩子

    2、通過比較分析,理解長短粗細(xì)都是相對的,培養(yǎng)幼兒思維的精確性。 重點:了解不同材料的繩子的特性及用途。 難點:理解長短、粗細(xì)是相對的?!净顒訙?zhǔn)備】 1 活動室的屋頂吸著用長短粗細(xì)不同的繩子拴著的氣球。 2、多種材料的繩子頭若干。 3、字卡“長”、“短”、“粗”、“細(xì)”。【活動過程】 1、“夠氣球”,引起幼兒對繩子的興趣。 教師引導(dǎo)幼兒觀察屋頂上漂亮的氣球,鼓勵幼兒跳起來將氣球夠下來。討論:為什么有的氣球能夠著,有的氣球夠不著?(拴氣球的繩子有長有短)拴氣球的繩子是用什么材料做的?是什么顏色的?(毛線繩、棉線繩。。。。。。)。

  • 大班科學(xué)課件教案:神奇的布

    大班科學(xué)課件教案:神奇的布

    【活動目標(biāo)】 1、通過實驗初步感知不同布的吸水性不同。 2、發(fā)展觀察力和動手操作能力,激發(fā)對生活現(xiàn)象的好奇心?!净顒訙?zhǔn)備】 1、各種質(zhì)地的布塊若干(棉布、紗布、絨布、尼龍布、麻布、塑料布等)及眼藥水瓶若干。 2、掛圖?!净顒舆^程】 1、幼兒猜猜:換別的布做傘面,行不行? 2、幼兒分組觀察各種布的區(qū)別。引導(dǎo)幼兒用眼睛看(顏色),用手摸一摸(厚薄、軟硬、粗細(xì)),使勁拉一拉,聽聽它們會發(fā)出什么樣的聲音。請幼兒說一說自己都觀察到了什么,有什么想法。

  • 大班科學(xué)課件教案:神奇的小細(xì)管

    大班科學(xué)課件教案:神奇的小細(xì)管

    二、準(zhǔn)備:1、毛巾、海綿、布、毛線、目條、石頭、鐵板等。2、塑料盆、水;紅、綠色水;玻璃管(內(nèi)塞紙巾)。 三、過程:1、游戲《幫水搬家》(1)小朋友看這里有什么?(臉盆和水) 今天李老師請你們玩一個游戲,叫做《幫水搬家》,請你們兩個一組合作著把紅臉盆里的水搬到籃臉盆里去,但是不能直接拿起臉盆把水倒過去,請你們?nèi)ミx擇籮筐里的一樣?xùn)|西幫幫忙,把水搬搬家。注意別把水灑在地上了(2)幼兒選擇材料幫水搬家,教師觀察并指導(dǎo),提醒幼兒衛(wèi)生。(3)提問:剛才你是怎么幫水搬家的呢?為什么這些東西能幫水搬家呢?現(xiàn)在我們再來幫水搬家,這次請你選擇剛才沒有用到的東西去幫水從藍(lán)臉盆搬到紅臉盆去,請你想想第一次搬和第二次搬哪次快?為什么?(4)幼兒再次游戲(5)提問:這次幫水搬家和上次幫水搬家你用的什么材料,有什么不一樣?為什么?(海綿吸的水多,布吸的少。)小結(jié):原來,海綿毛巾,布這些東西放到另外一個臉盆上擰一下就幫水搬了家。

  • 大班科學(xué)課件教案:雨的秘密

    大班科學(xué)課件教案:雨的秘密

    活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒自己做小實驗,了解“蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”等科學(xué)現(xiàn)象。2、通過探索“雨”的形成,理解“梅雨季節(jié)”的來歷。3、激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)問題,并積極探索自然現(xiàn)象的興趣。 活動準(zhǔn)備1、酒精燈、燒杯、玻璃片、火柴等實驗工具。2、投影機(jī)、故事《小水滴旅行記》、幻燈片、磁帶。

  • 大班科學(xué)課件教案:神奇的橋

    大班科學(xué)課件教案:神奇的橋

    2、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維和動手構(gòu)建能力。 3、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。 活動準(zhǔn)備: 1、常見橋梁圖片兩幅。 2、從網(wǎng)上下載的各種不同橋梁圖片資料若干,電腦一臺。 3、積木(每組兩籃),作業(yè)紙每人一張。每人從家?guī)淼男〖埡袃蓚€。 活動過程: 1、出示圖片,引出關(guān)于橋梁的課題,了解幾種常見橋梁的類型。(斜拉橋、拱橋、立交橋)

  • 大班科學(xué)課件教案:紙的秘密

    大班科學(xué)課件教案:紙的秘密

    2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和比較能力。3、引導(dǎo)幼兒通過摸摸、玩玩,感知紙的特性。 活動準(zhǔn)備各種各樣的紙若干,如卡紙、宣紙、繪畫紙、皺紋紙、牛皮紙等。多媒體課件、即時貼、每組一盆水。 活動過程1、帶領(lǐng)幼兒欣賞手工制品,引出活動主題。今天這里舉辦了手工作品展,我們一塊去看看吧。提問:你看到了什么?它們使用什么材料制成的?他們雖然都是紙,讓我們來找找什么地方不一樣?

  • 大班藝術(shù):有趣的面具課件教案

    大班藝術(shù):有趣的面具課件教案

    2.在活動中不斷發(fā)展創(chuàng)造想象及動手操作能力。3.充分體驗成功后的欣喜?;顒訙?zhǔn)備:1.空白面具人手一個。范例3個。2.裝飾材料、剪刀、雙面膠若干。3.道具:絲巾、彩棒、花蓮、小傘、扇子若干。4.背景圖一幅,音樂磁帶、錄音機(jī)?;顒舆^程:1.談話導(dǎo)入。(1)出示背景圖,小朋友們猜一猜這是什么地方?

  • 大班陶藝:貝貝的夢想課件教案

    大班陶藝:貝貝的夢想課件教案

    活動準(zhǔn)備:螃蟹殼若干,泥巴人手一份。節(jié)奏柔和的音樂。 活動建議:自編故事:有一只螃蟹他的名字叫貝貝,每天生活在海灘上,過著自由自在的生活。瞧,海上的浪花不停地跳著跑著,貝貝面對著海灘滿腦子充滿了夢想。他在海邊快樂地玩著還唱起了歌呢。忽然他的歌聲吸引了海邊的小海螺。這時候小海螺說:“你唱的歌真好聽,我愿意幫你實現(xiàn)三個夢想?!必愗愊肓讼胝f:“我的第一個夢想是想讓自己穿上漂亮的衣服。我的第二個夢想是想讓自己跑的更快。第三個,第三個……故事引導(dǎo)激發(fā)興趣。·師:瞧,我給你們帶來了什么呀?它長的什么樣子?·教師講述故事《螃蟹的夢想》交流討論。·螃蟹貝貝在海灘上遇到了誰?·有誰知道螃蟹貝貝有哪些夢想?

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