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人教版新課標(biāo)高中地理必修2第六章第一節(jié)人地關(guān)系思想的演變教案
環(huán)境問題 是伴著人口問題、資源問題和發(fā)展問題產(chǎn)生。本質(zhì)是發(fā)展問題 ，可持續(xù)發(fā)展。6分析可持續(xù)發(fā)展的概念、內(nèi)涵和 原則？可持續(xù)發(fā)展的含義：可持續(xù)發(fā)展是這樣的發(fā)展，它既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)涵：生態(tài)持續(xù)發(fā)展 ，發(fā)展的基礎(chǔ)；經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，發(fā)展條件；社會持續(xù)發(fā)展，發(fā)展目的?？沙掷m(xù)發(fā)展的原則：公平性原則——代內(nèi)、代際、人與物、國家與地區(qū)之間；持續(xù)性原則——經(jīng)濟(jì)活動保持在資源環(huán)境承載力之內(nèi)；共同性原則— —地球是一個整體。【總結(jié)新課】可持續(xù)發(fā) 展的含義：可持續(xù)發(fā)展是這樣的發(fā)展，它既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)涵：生態(tài)持續(xù)發(fā)展，發(fā)展的基礎(chǔ)；經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，發(fā)展條件；社會持續(xù)發(fā)展，發(fā)展目的。
學(xué)校教師教研工作計劃
一、指導(dǎo)思想 素質(zhì)教育的發(fā)展，其根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)造能力。其核心就是創(chuàng)新能力、實際的動手能力和觀察能力等科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。由于科學(xué)課程承擔(dān)著培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重任，科學(xué)課程的內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)都與學(xué)生的生活和經(jīng)驗緊密結(jié)合，為學(xué)生的終身發(fā)展提供必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和良好的情感發(fā)展與價值觀。科學(xué)課程以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，重視發(fā)展學(xué)生搜集處理信息的能力、自主獲取新知識的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力，其地位在整個小學(xué)教育中是越來越重要。因而，學(xué)好科學(xué)這一課程也顯得越來越重要。
認(rèn)識三角形教案教學(xué)設(shè)計
四個同學(xué)為一個合作小組；每個小組利用教師為其準(zhǔn)備的各類三角形，作出它們的高．比一比，看哪一個小組做得最快，發(fā)現(xiàn)的結(jié)論多． 師生行為：學(xué)生操作、討論，教師巡視、指導(dǎo)，使學(xué)生理解【設(shè)計意圖】通過讓學(xué)生操作、觀察、推理、交流等活動，來培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力，發(fā)展其空間觀察．活動結(jié)論：1．銳角三角形的三條高都在三角形內(nèi)； 2．直角三角形的一條高在三角形內(nèi)（即斜邊上的高），而另兩條高恰是它的兩條直角邊； 3．鈍角三角形的一條高在三角形內(nèi)，而另兩條高在三角形外．（這是難點，需多加說明） 總之：任何三角形都有三條高，且三條高所在的直線相交于一點．（我們把這一點叫垂心）課堂小結(jié) 1．三角形中三條重要線段：三角形的高、中線和角平分線的概念． 2．學(xué)會畫三角形的高、中線和角平分線．
扇形統(tǒng)計圖教案教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)1、明確扇形統(tǒng)計圖的制作步驟，能夠根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)較為準(zhǔn)確地制作扇形統(tǒng)計圖．2、進(jìn)一步理解扇形統(tǒng)計圖的特點，建立百分比大小和扇形圓心角大小之間初步的直觀敏感度．3、能夠?qū)崿F(xiàn)不同統(tǒng)計圖數(shù)據(jù)間的合理轉(zhuǎn)換，再次體會幾種統(tǒng)計圖的不同特點，為合理選擇統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)打下一定的基礎(chǔ)．4、通過實例，理解三種統(tǒng)計圖的特點，能根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計圖清晰、有效地描述數(shù)據(jù)．5、在統(tǒng)計活動的過程中，通過相互間的合作與交流，掌握畫統(tǒng)計圖和選擇統(tǒng)計圖的方法；經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和簡單分析、作出決策的統(tǒng)計活動過程，發(fā)展統(tǒng)計觀念．6、通過對現(xiàn)實生活中的數(shù)據(jù)分析，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，說出統(tǒng)計圖在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣．
感受可能性教案教學(xué)設(shè)計
（一）、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課摸牌游戲：三位同學(xué)持三組牌，指定三位同學(xué)分別任意摸出一張,看誰能摸到紅牌，他們一定能摸到紅牌嗎?請手持牌的同學(xué)根據(jù)自已手中牌的情況，用語言描述一下抽出紅牌的情況?？偨Y(jié)：在一定條件下，有些事情我們事先能肯定它一定發(fā)生，這些事情成為 事件。有些事情我們事先能肯定它一定不會發(fā)生，這些事情稱為 事件。 事件和 事件統(tǒng)稱為確定事件。許多事情我們事先無法肯定它會不會發(fā)生，這些事情稱為 事件，也稱為 事件。
李商隱詩兩首教學(xué)設(shè)計教案
我們不妨將主旨放在“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙?！倍?lián)之前，那么，事情就變得簡單起來了：華年如莊生曉夢迷蝴蝶；華年如望帝春心托杜鵑；華年如滄海月明珠有淚；華年如藍(lán)田日暖玉生煙。從課下注釋，我們很容易就可以看出，這四句每一句都在用典。因此，我們通過對典故的解讀，然后加以整理，將其理順，似乎就可以完成對詩歌內(nèi)容的解讀；至于什么悼亡、愛情，不妨拋之腦后，畢竟，沒有那些其他的主題，也并沒有讓詩歌失色，而加上這些捉摸不定的主題，只是讓詩歌增加了所謂的神秘色彩，徒增閱讀難度而已。
好玩的磁鐵教案教學(xué)設(shè)計
中班的幼兒開始愿意探究新異的事物或現(xiàn)象來滿足自己的好奇心，所以，我們的科學(xué)活動設(shè)計要在淺顯易懂，適合中班幼兒年齡特征的同時，引發(fā)幼兒對科學(xué)的初步探究能力。中班的幼兒已經(jīng)具有注意到新異事物或現(xiàn)象的，因此，我們在設(shè)計科學(xué)活動時要讓幼兒充分發(fā)揮想象，對磁鐵這種“新異”事物提出問題，如什么是磁鐵？什么時候看見過磁鐵？等等類似的問題，可以增強(qiáng)幼兒的探索興趣，提高幼兒的探索的積極性，有利于激發(fā)幼兒的想象力?！ ≈邪嘤變褐饕跃唧w形象為主，需要具體的活動場景和活動形式，所以活動設(shè)計要提供幼兒合適的情景以提供操作思考的機(jī)會，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的自主性和主動性。中班幼兒與小班幼兒相比，活動時間也有所增加，因此也需要在活動時間上給予一定的保證。
圖形的全等教案教學(xué)設(shè)計
教法分析：在新課程的教學(xué)中教師要向?qū)W生提供從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會,倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的形成與應(yīng)用過程，鼓勵學(xué)生自主探索與合作交流，讓學(xué)生在實踐中體驗、學(xué)習(xí)。因此，本節(jié)課我采用了多媒體輔助教學(xué)與學(xué)生動手操作、觀察、討論的方式，一方面能夠直觀、生動地反映各種圖形的特征，增加課堂的容量，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；另一方面也有利于突出重點、突破難點，更好地提高課堂效率。學(xué)法分析：初二年級學(xué)習(xí)對新事物比較敏感，通過新課程教學(xué)的實施，學(xué)生已具有一定探索學(xué)習(xí)與合作交流的習(xí)慣。但是一下子要學(xué)生從直觀的圖形去概括出抽象圖形全等的概念這是比較困難的。因此，我指導(dǎo)學(xué)生：一要善于觀察發(fā)現(xiàn)；二要勇于探索、動手實驗；三要把自己的所思所想大膽地進(jìn)行交流，從而得出正確的結(jié)論，并掌握知識。
《將進(jìn)酒》教案教學(xué)設(shè)計
教師活動 學(xué)生活動設(shè)計意圖 情境導(dǎo)入：教師配樂敘述詩歌創(chuàng)作背景投入傾聽 盡可能調(diào)動學(xué)生情緒誦讀入境：“讀李詩者于雄快之中得其深遠(yuǎn)宕逸之神，才是謫仙人面目”（投影展示）教師范讀，醞釀情感（播放配樂）1、學(xué)生自讀感知詩韻 2、學(xué)生齊讀進(jìn)入詩境 調(diào)動學(xué)生積極性，誦讀時用自己的情緒感染學(xué)生精讀涵詠：教師就詩歌內(nèi)容進(jìn)行提問，李白怎樣喝酒，勸朋友喝酒的方式、原因，他有那些愁并說明理由，并按照自己的理解誦讀。教師必要時給出相應(yīng)的提示。投影展示：人生苦短 懷才不遇 交流研討誦讀 引導(dǎo)學(xué)生從詩句入手，疏通詩意，把握情感
《將進(jìn)酒》教案教學(xué)設(shè)計
（一）知識與能力 1、指導(dǎo)學(xué)生基本掌握誦讀本詩的要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生聲情并茂、準(zhǔn)確傳達(dá)情感的誦讀能力. 2、幫助學(xué)生初步了解“初讀—精讀—悟讀—美讀”的詩歌鑒賞方法，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞古典詩歌的能力。（二）、情感態(tài)度與價值觀 1、走近李白的激情、浪漫、詩性和放達(dá)，感受全詩恢宏的氣魄。 2、激發(fā)學(xué)生與文本、文人和文化的親近之情
開學(xué)安全教育教案
1.增強(qiáng)安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。 2.認(rèn)真吸取近幾年來安全事故血的教訓(xùn)，樹立自我防范和保護(hù)意識，堅決杜絕安全事故的發(fā)生?！ ?、嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳(游玩)，洗澡、釣魚等?！ ?、嚴(yán)禁校園內(nèi)的施工場地或危險樓房、地段、游玩、逗留。以免發(fā)生以外。5.注意戶外活動安全，確保學(xué)生不在危險地帶玩耍，不做危險游戲，不私自外出游玩。6、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧?！ ?、交通安全。自覺遵守交通規(guī)則，不準(zhǔn)騎摩托車或電動車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。
中學(xué)生禁毒教育教案
二、班會資料設(shè)計 1.什么是毒品常見的和最主要的毒品有哪些 毒品-----根據(jù)〈中華人民共和國刑法〉第357條規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人構(gòu)成癮癖的麻醉品和精神藥品?！ 〕Ｒ姾妥钪饕亩酒?-----鴉片、嗎啡、海洛因、搖頭丸、可卡因、大麻。
中學(xué)教改教研制度
一、聽課 聽課是檢查教學(xué)、交流經(jīng)驗、學(xué)習(xí)提高的重要途徑，聽課要有聽課記錄，聽課記錄的內(nèi)容應(yīng)該包括所聽課的主要內(nèi)容、感受、優(yōu)點和缺點。 、聽課按學(xué)校規(guī)定節(jié)次，每缺一節(jié)扣款10元，扣1分（每期必須聽課15節(jié)）。 2、教務(wù)處統(tǒng)一組織的聽課（含評課）要求必須服從，按時參加（請假者以請假條為準(zhǔn)），每缺一節(jié)扣款10元?！ ?、鼓勵任科教師相互聽課，相互學(xué)習(xí)，特別是同學(xué)科教師，青年教師要多向老教師學(xué)習(xí)。
教師教學(xué)工作考核制度
１、教案檢查制度： 為了消除無教案上課現(xiàn)象，年級部每月進(jìn)行一次教案檢查登記，根據(jù)教案數(shù)量考核課時津貼，根據(jù)備課數(shù)量和質(zhì)量考核當(dāng)月教案得分。平時考核按10分制。根據(jù)備課格式的規(guī)范性，備課內(nèi)容、板面及書寫綜合評分，上等記為9-10分，中等記為5-8分，下等在5分以下，上等人數(shù)不得超過30%。教務(wù)處或教研室開學(xué)和期末要對教師教案進(jìn)行檢查，并評選出本期優(yōu)秀教案?！ 。?、作業(yè)檢查制度： 年級部每月對任課教師的作業(yè)布置和批改情況作檢查登記，并評定當(dāng)月得分，按10分制記錄。作業(yè)率在10％以下記1分，作業(yè)率在10%至20%記2分依此類推。但批改不認(rèn)真的要在基本分上酌情扣分，作業(yè)率＝作文一次按兩次統(tǒng)計。體育音樂課允許無作業(yè)，此項評分將根據(jù)兩操一課活動的開展情況，平時的各種活動開展情況和成績記錄、資料收集等項目進(jìn)行考核，學(xué)期末由年級部和教務(wù)處考核評分。
中班體育教學(xué)活動教案
二、 活動目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的投擲能力。 2、培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢，遵守紀(jì)律的品質(zhì)。三、 活動重點與難點：有控制地用力向前擲物。四、 活動準(zhǔn)備：1、聽過解放軍叔叔打仗的故事。2、娃哈哈瓶子為手榴彈，大筐子背面有圖紙繪制的“石頭”為碉堡，大紙箱做坦克車。紅、藍(lán)皺紋紙領(lǐng)結(jié)若干，投擲用的靶子。
大班社會教案：今天我做小主人
活動名稱：今天我做小主人 活動主持：大（2）班班主任、家委會成員 活動對象：大（2）班部分幼兒及家長 活動時間：####年##月##日 活動地點：大（2）班潘瑞珺家 活動目標(biāo)：1.愿意與同伴分享食物及玩具，能與同伴友好地相處。2.能主動與長輩問好，有禮貌待人的意識，并嘗試自己招呼客人。3.通過與同伴一起游戲、運(yùn)動、制作，具有較強(qiáng)的與人合作與交流的愿望。 活動準(zhǔn)備：1.請孩子自己預(yù)設(shè)，想請哪些好朋友到家中做客，并協(xié)助孩子一起制作邀請卡。2. 請班主任老師出面與其他受邀家長溝通，介紹本次活動。3.和孩子討論一些關(guān)于招待客人方面的常識，并讓孩子積極參與購買食物、制定菜單等活動，并嘗試制作一張購物計劃書。4.讓孩子將自己的玩具像幼兒園里那樣歸類擺放，便于同伴拿取與物還原樣。
大班社會教案：有禮貌的小人兒
一、教師問：“小朋友們好。” 幼兒回答：“老師好。” 教師高興地說：“你們真有禮貌?，F(xiàn)在我向小朋友提個問題，你們平時是如何講禮貌的？”（幼兒發(fā)言時，教師注意提醒幼兒把話說完整。） 教師根據(jù)幼兒所說的內(nèi)容畫出簡示圖。 幼兒說：“每天早晨第一次見到老師要鞠躬問早?！苯處熢诤诎迳袭嫵鲂∨笥褋韴@問好的簡示圖。 幼兒說：“小朋友應(yīng)友好地在一起玩?！苯處熢诤诎迳袭嫵鲂∨笥咽掷值暮喪緢D。 二、當(dāng)幼兒對規(guī)則表達(dá)不清楚時，教師幫助幼兒理清思路，歸納總結(jié)。幼兒說：“小朋友摔倒，我把他扶起來?！苯處煯嫵鲞@個情節(jié)的簡示圖，然后歸納為：別人遇到困難，我們應(yīng)主動幫助。 幼兒說：“不能爬欄桿。”教師歸納為：應(yīng)主動糾正別人的錯誤行為。
小班安全常識教案：會咬人的電
2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸?！ ?3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識?！ ?活動準(zhǔn)備 1、“有電危險”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊 2、指偶：灰太狼、小老鼠 3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張?！ ?活動過程： 1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問： （1）故事里有誰？ （2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板） （3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎? （4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？
XX年冬季安全國旗下講話稿
各位老師、同學(xué)們：大家好！因張校長參加縣上的會議，委托我做國旗下的講話。本周已進(jìn)入本學(xué)期的第十五周，天氣逐漸變冷，可能很多人都不喜歡的冬天這個季節(jié)。然而，冬天絕不是困難、艱難的代名詞。冬天是對生命的一種歷練和考驗，是迎接春天到來的前奏。但在這個寒冷的季節(jié)，我們需要注意以下兩點：一、注意安全、珍愛生命冬季人體關(guān)節(jié)的靈活性較差，反應(yīng)也相對緩慢，在上、下學(xué)路上要注意交通安全，靠右行走，步行、騎車要集中注意力，不追逐、不在路上玩耍。冬季是火災(zāi)易發(fā)季節(jié)，希望同學(xué)們更要增強(qiáng)安全防范意識，注意用電、用氣安全，預(yù)防火災(zāi)事故和煤氣中毒事故的發(fā)生。
XX年國旗下講話稿：讀書
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們早上好！同學(xué)們,你們聽過《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時候由于讀書太入神了,竟然拿餡餅蘸墨汁吃,而且還吃得津津有味,直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來,他才察覺到.陳毅爺爺讀書是多么癡迷啊!同學(xué)們,你們喜歡讀書嗎寒假里,你們讀了幾本課外書呢人要維持自己的生命,必須按時補(bǔ)充生命所需的各種營養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足,也需要時時處處為精神補(bǔ)充各種"營養(yǎng)"."精神營養(yǎng)"來自哪兒如何補(bǔ)充"精神營養(yǎng)"其實,"精神營養(yǎng)"于浩如煙海的書世界,吸取"精神營養(yǎng)"的渠道就是孜孜不倦地閱讀.