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大班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：生活中的規(guī)律課件教案
活動(dòng)目標(biāo)：1、感受生活中有規(guī)律的序列，產(chǎn)生對(duì)規(guī)律活動(dòng)的興趣。2、能仔細(xì)觀察、主動(dòng)探索，感知規(guī)律的主要特征。3、嘗試自創(chuàng)規(guī)律，發(fā)展幼兒的實(shí)際運(yùn)用能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、有色彩排列出規(guī)律的衣服。2、可以串掛的小積木若干，穿掛用的繩子人手一根。3、生活中有規(guī)律事物的課件（照片以幼兒身邊場(chǎng)景為主）。
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)有趣的紙盒課件教案
2、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 幼兒每人從家中帶來紙盒。2、 制作紙盒的各種材料：廢舊紙盒、掛歷紙、水彩筆、剪刀、夾子、雙面膠等?；顒?dòng)過程：一、 讓幼兒觀察自己帶來的紙盒，進(jìn)一步感知立方體。1、小朋友今天從家中帶來了不同的紙盒，請(qǐng)你仔細(xì)看一看，你的紙盒是什么形狀的？（是個(gè)長(zhǎng)方體）
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件教案
2、發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。3、教育孩子珍惜時(shí)間，養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒人手一份硬紙片鐘。2、動(dòng)物手偶3、實(shí)物鐘活動(dòng)過程：一、引入并簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)鐘及其作用。1、 引入并簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)鐘的種類及其作用。教師調(diào)鬧鐘鬧鈴引入提問：⑴你們猜猜是什么聲音？（鬧鐘的鬧鈴）⑵家里還有哪些鐘？是什么形狀的？（有鬧鐘，手表，掛鐘和大座鐘）⑶鐘有什么作用？（鐘不停的走，告訴人們幾點(diǎn)了，人們就按照時(shí)鐘上的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)休息）2、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)鐘面。教師：今天老師也帶來了一個(gè)鐘，看看它是什么形狀的？（圓形）請(qǐng)你仔細(xì)觀察鐘面上有什么？總結(jié)：有兩根針和12個(gè)數(shù)字。提問：⑴這兩根針有什么不同？（長(zhǎng)度不同）教師：他們都有自己的名字，長(zhǎng)的叫分針，短的叫時(shí)針。我們?cè)诳纯磾?shù)字，提問：⑵正上面的是數(shù)字多少？（12）⑶正下面的是數(shù)字多少？（6）二、由時(shí)針、分針賽跑，引導(dǎo)幼兒感知時(shí)針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。教師：今天呀，時(shí)針和分針要進(jìn)行依次跑步比賽，現(xiàn)在他們都摘在數(shù)字12的起跑線上了。請(qǐng)你們猜猜誰回贏？好，比賽就要開始了，預(yù)備— 開始?。ń處煵僮麋姳恚┨釂枺孩耪l跑的快？（分針）議論：分針和時(shí)針跑的時(shí)候，他們之間有什么秘密呢？教師反復(fù)操作。總結(jié)：分鐘走一圈，時(shí)鐘走一格，這就是一小時(shí)。
大班數(shù)學(xué)：自然測(cè)量課件教案（第二課時(shí)）
2、了解測(cè)量在生活中的應(yīng)用，激發(fā)幼兒參與測(cè)量的興趣。3、愿意與同伴合作交流，解決問題。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒已有初步的測(cè)量經(jīng)驗(yàn)。2、尺子、繩子、軟尺、吸管、小棒、短積木、鉛筆、筷子、紙卡段、盒子、書等物品。3、記錄表、水彩筆、磁性板。活動(dòng)過程：一、引題：提出任務(wù)今天小朋友來當(dāng)“小小測(cè)量員”，用三種不同的工具來測(cè)量相同的一條邊，并把測(cè)量結(jié)果記錄下來。
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：趣味接龍課件教案
重點(diǎn)：了解接龍游戲的規(guī)律，并能運(yùn)用比較、對(duì)應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)合作制作接龍卡。難點(diǎn)：1.孩子對(duì)前后卡片的界限區(qū)分。成因是接龍卡本身有兩小部分所組成，容易會(huì)造成孩子辨別卡片上的混淆。2.操作中的前后推理。成因是由于幼兒的逆向思維發(fā)展尚不成熟，容易被附近一個(gè)已知數(shù)所誤導(dǎo)。解決策略：1.逐步化解法：借助雙色的卡片做教具，以層層遞進(jìn)的方式從順向推理向逆向推理逐步過渡。2．資源共享法：以小組合作形式開展操作活動(dòng)，能以兵兵互教的形式化解補(bǔ)缺的難點(diǎn)，達(dá)到資源共享。活動(dòng)目標(biāo)：1.了解接龍游戲的規(guī)律，并能運(yùn)用比較、對(duì)應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)合作制作接龍卡。 2.嘗試用簡(jiǎn)潔語言介紹和交流自己的操作結(jié)果，能運(yùn)用以往的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明意思。
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：自然測(cè)量課件教案
2、自主選擇工具，測(cè)量物體的長(zhǎng)短，初步認(rèn)識(shí)測(cè)量工具與測(cè)量結(jié)果之間的關(guān)系，并且初步學(xué)習(xí)正確測(cè)量的方法。3、在動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)中激發(fā)幼兒的探究精神，發(fā)展幼兒觀察、比較和判斷的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、長(zhǎng)短不一的測(cè)量工具、粉筆2、故事圖片3、記錄紙、筆
大班數(shù)學(xué)：以自身為中心區(qū)分左右課件教案
2．愿意與同伴交流，分清自己的左邊和右邊?！ ?3. 提高空間方位知覺和判斷力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：手環(huán)人手一個(gè)?；顒?dòng)過程： 1．猜謎激趣。 “一棵小樹五個(gè)杈，不長(zhǎng)樹葉不開花。從早到晚不講話，寫字畫畫不離它。”2．區(qū)別自己身體的左右。 （1）區(qū)別左右手。 ①請(qǐng)小朋友舉起拿筆的那只手，招招手?！ ?②交流做哪些事情需要用到右手？ ③伸出左手搖一搖?！ ?④出示手環(huán)，請(qǐng)把手環(huán)戴在右手?！ ?⑤小結(jié)：戴手環(huán)的這只是右手。搖搖手的是左手。
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：斗智旅行棋課件教案
2、 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、協(xié)作、機(jī)智的品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制大棋譜一張、骰子、操作卡、筆、投影儀等活動(dòng)過程：一、引起興趣小朋友們都愛下象棋，那你們下過旅行棋嗎？我們一起來下棋，來比賽，好嗎？二、講解示范行走規(guī)則幼兒分組，為COCO隊(duì)和DUDU隊(duì)。擲骰子，按點(diǎn)子數(shù)前行。每過一個(gè)關(guān)口，必須答出其中的題目，答對(duì)了繼續(xù)前進(jìn)，答錯(cuò)了則后退。兩隊(duì)輪流進(jìn)行，依次闖過各個(gè)關(guān)口?？茨囊魂?duì)先到目的地。
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：保齡球館課件教案
活動(dòng)目標(biāo)：1、探索發(fā)現(xiàn)將數(shù)字10分成兩個(gè)部分時(shí)，可以有不同的結(jié)果，并能分出10的所有組數(shù)。2、能夠在觀察的基礎(chǔ)上，分析比較多組分和記錄的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并能用符號(hào)表示，體驗(yàn)互換、互補(bǔ)關(guān)系。3、在游戲活動(dòng)中鞏固10以內(nèi)數(shù)的組成，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：保齡球若干 記錄表 皮球 投影儀 獎(jiǎng)品 抽獎(jiǎng)箱 活動(dòng)過程：一、幼兒游戲，記錄結(jié)果1、引題：樂樂保齡球館今天開業(yè)了，你們想不想去嘗試一下？我們先來看看這張記分表，它能告訴我們什么？2、介紹規(guī)則：等會(huì)三個(gè)小朋友一組，請(qǐng)你們商量一下誰先玩，誰記錄，誰撿球，商量好了到老師地方領(lǐng)一張記錄表，請(qǐng)你看清楚記錄表的左上角是數(shù)字幾，就到幾號(hào)保齡球館玩。3、游戲與記錄
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù)課件教案
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過創(chuàng)設(shè)情境、游戲化的教學(xué)，讓幼兒在操作中理解并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)；2、培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力；3、激發(fā)幼兒對(duì)單雙數(shù)的興趣，能積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：2元超市場(chǎng)景、1——10的代用券，紅色水彩筆每人一支、幼兒分組操作材料活動(dòng)過程：一、情景導(dǎo)入，引起興趣瞧！我們已經(jīng)來到了2元超市，你們來猜一猜，它為什么叫2元超市呢？二、在購物游戲中體驗(yàn)、感知單雙數(shù)1、教師講解游戲規(guī)則。數(shù)一數(shù)，你有幾元錢？圈一圈，你能買幾樣?xùn)|西？2、幼兒進(jìn)行購物游戲，提醒幼兒做一個(gè)文明小顧客。
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：花兒與夾子課件教案
目標(biāo)：⒈正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實(shí)際意義，復(fù)習(xí)9以內(nèi)的加減。 ⒉探索有規(guī)律地排序，發(fā)展幼兒的觀察力及動(dòng)手操作能力。 ⒊通過“玩夾子”游戲，激發(fā)幼兒對(duì)感知、分類、排序活動(dòng)的興趣，使幼兒能關(guān)注生活中的一些數(shù)學(xué)現(xiàn)象，感受其中的奧秘。準(zhǔn)備：各種夾子若干、花蕊圖卡若干、動(dòng)物卡人手一份（動(dòng)物卡上面分別貼有9以內(nèi)的加減算式），規(guī)律圖表卡、數(shù)字卡一套。
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：玩具超市課件教案
活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)5的加減法，進(jìn)一步理解加法交換、加減互逆的關(guān)系。2、能用較完整地語言口編應(yīng)用題，會(huì)正確書寫加減法的算式，保持正確的書寫姿勢(shì)。3、能與同伴合作游戲，體驗(yàn)合作完成任務(wù)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、提前告訴幼兒設(shè)立貝貝玩具超市，請(qǐng)幼兒和老師一起準(zhǔn)備各種玩具。2、和幼兒一起創(chuàng)設(shè)貝貝玩具超市（共分為4塊，并貼有不同的與每組幼兒身上顏色相同的即時(shí)貼），帶有不同數(shù)字（圓點(diǎn)）的玩具40個(gè)，裝玩具的小盒每組5個(gè)（上面貼有數(shù)字5）。3、供幼兒記錄的記錄卡40張（田字格）。4、每人一個(gè)信封，裝有硬紙幣5個(gè)。5、教師用的大展示板2張（田字格）。
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：有趣的排序課件教案
活動(dòng)目標(biāo)：1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自由排序，讓幼兒在自由的探索活動(dòng)中，嘗試和發(fā)現(xiàn)不同的排序方法，并體驗(yàn)排序活動(dòng)的樂趣。2、 發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，培養(yǎng)幼兒的探索精神。3、 了解排序與我們的生活密切相關(guān)，并學(xué)習(xí)將排序的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中?；顒?dòng)準(zhǔn)備：排序材料：積木、幾何圖形、吸管、數(shù)字卡、玩具等等。日常用品：有關(guān)排序圖案的衣服、杯子、帽子、項(xiàng)鏈、毛巾、建筑物等等?；顒?dòng)過程：一、玩“給物品娃娃排隊(duì)”的游戲，讓幼兒按自己的興趣和想象來自由探索，嘗試不同的排序方法。1、 教師向 幼兒介紹各種物品娃娃，并請(qǐng)幼兒給物品娃娃玩排隊(duì)的游戲。2、 幼兒自己選擇物品娃娃進(jìn)行排隊(duì)，自由探索排序的方法。
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：復(fù)習(xí)單數(shù)和雙數(shù)課件教案
2、幼兒的動(dòng)手、分辨能力，發(fā)展幼兒思維的靈活性。活動(dòng)準(zhǔn)備：幾何圖形掛件一人一個(gè)，數(shù)字卡片，演示教具，魔術(shù)卡每人一張活動(dòng)過程：一、帶幼兒進(jìn)知識(shí)宮，激發(fā)幼兒的興趣。師：今天老師要帶小朋友到知識(shí)宮去玩。在知識(shí)宮，老師要給小朋友好多禮物，但這些禮物一定要小朋友動(dòng)腦筋才能夠得到。第一份禮物需根據(jù)自己掛著的圖形和圖形上的數(shù)字找座位，找到了，這個(gè)圖形就作為第一份禮物送給你們。
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：小小裁判員課件教案
一、 活動(dòng)目標(biāo)：1、 學(xué)習(xí)用記錄統(tǒng)計(jì)的方法比較物品的多少，感知數(shù)學(xué)在生活中的作用。2、 探索運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行記錄，從中比較出最快速最清楚的記錄方法。3、 嘗試商討合作式的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)肯定自己和傾聽他人的意見。二、 活動(dòng)準(zhǔn)備1、 錄音機(jī)、磁帶；小貓、小狗、小兔木偶；金牌一枚；畫有小貓、小狗、小兔的記錄紙和空白表格若干，記號(hào)筆人手一支2、 大格子圖及皮球、沙包、繩子；
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)——月歷寶寶課件教案
二．活動(dòng)目標(biāo)1．初步理解年月日的概念，感知年月日之間的關(guān)系；運(yùn)用不同的數(shù)數(shù)法探究：一年有12月個(gè)月，一個(gè)月30（28、31）天，一年有365天。2．引導(dǎo)幼兒知道有記錄時(shí)間“年月日”的叫做日歷。日歷有年類之分，種類之別?；顒?dòng)重點(diǎn)：運(yùn)用不同的數(shù)數(shù)法探究：一年有12月個(gè)月，一個(gè)月30（28、31）天，一年有365天?；顒?dòng)難點(diǎn)：大小月分別是哪幾個(gè)月？頂小月又是哪個(gè)月？三．活動(dòng)準(zhǔn)備1．大字卡“年、月、日、1、4、7、12、31、30、28、365”各一張；自制外形似房子狀的2005年1月——12月的月歷（大月、小月、2月數(shù)房子大小有區(qū)分）；小字卡（年、月、日）數(shù)字卡（12、30、31、28、365）幼兒人手一份。2．各類掛歷、臺(tái)歷、月歷、日歷。
大班體育：學(xué)劉翔哥哥來跨欄課件教案
2、在組織此次運(yùn)動(dòng)時(shí)，障礙物要穩(wěn)，落地處盡量做到松軟。因幼兒骨盆還未形成，下肢關(guān)節(jié)、韌帶都比較嫩。 運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試助跑跨跳，發(fā)展幼兒的腿部力量，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、能向劉翔哥哥學(xué)習(xí)，勇于嘗試、不怕困難?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)和難度：重點(diǎn)：嘗試助跑跨跳一定高度的障礙物。難點(diǎn)：助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳時(shí)單起單落。運(yùn)動(dòng)環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)：1、運(yùn)動(dòng)前，讓幼兒了解奧運(yùn)跨欄冠軍劉翔哥哥刻苦訓(xùn)練、克服困難、為國爭(zhēng)光的故事。2、幼兒自畫劉翔哥哥各種跨欄動(dòng)態(tài)的圖畫，并貼在自己衣服上。3、提供長(zhǎng)短不同的紙棍、塑料棍或長(zhǎng)板條若干。4、提供輔助材料：高低不同的皮鞋盒。
大班科學(xué)教案：能站住和不能站住的物體
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、能“站住”的和不能“站住”的物品多種，如：盒子、瓶、筆、紙、直尺、羽毛、書、水彩筆、積木、牙簽、吸管（粗、細(xì)）等，每組一份。2、輔助站立的物品，如：插塑積木、橡皮泥、米、沙子、膠帶、剪刀、皮筋等。 三、活動(dòng)過程：（一）、觀察活動(dòng)材料，引起幼兒興趣。1、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)來說說哪些東西能站住，哪些東西不能站?。?、實(shí)際操作，區(qū)分哪些東西能站住，哪些東西不能站??？3、提問：為什么有的東西一站就站住了，而有的東西不容易站住呢？
大班科學(xué)教案：我們追趕神七飛向太空
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、提供給幼兒介紹太空的資料：圖書、錄像、電腦 2、設(shè)計(jì)好的大幅“未來太空城”的圖片。 3、各種大型積木，橡皮泥，彩紙，皺紙，各種廢舊材料等。 4、錄音機(jī)、磁帶。 三、活動(dòng)過程：1、感知太空。 （1）教師扮演星姐姐：“小朋友們好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你們很想知道我住的地方到底是什么樣的，所以，今天我就邀請(qǐng)你們到太空去做客，你們高興嗎？那我們?cè)趺慈ツ?？（坐飛船、航天飛機(jī)等） （2）幼兒隨音樂一起做律動(dòng)“坐飛船”，然后自由地圍坐在一起。 （3）查看關(guān)于介紹太空的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 “現(xiàn)在，我們來到太空資料廳，請(qǐng)你們自己去查看關(guān)于太空的介紹，好嗎？幼兒自由選擇，借助各種媒體感知太空的奧秘。
大班科學(xué)教案：奇妙的外衣——皮膚”
活動(dòng)目標(biāo) 1、萌發(fā)探索人體的興趣。 2、在觀察和操作中，初步了解皮膚的構(gòu)造和功能，提高觀察能力和觸覺感受力。 3、知道要注意保持皮膚的清潔，并使皮膚不受到損傷。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 幼兒已認(rèn)識(shí)過人體的某些器官 2 操作材料：冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊、放大鏡、印泥、白紙、記號(hào)筆。 活動(dòng)過程 1 幼兒互相找身上的皮膚，知道皮膚的重要性。 1）小朋友，你們覺得人體中什么器官最重要？ 注：在幼兒已認(rèn)識(shí)了人體一些器官的基礎(chǔ)上，我請(qǐng)幼兒自由發(fā)表意見：人體哪種器官最重要？其目的在于復(fù)習(xí)以前學(xué)過的有關(guān)人體器官的知識(shí)，同時(shí)也促使幼兒多角度地去思考問題，促進(jìn)幼兒的思維活動(dòng)。 2）請(qǐng)小朋友互相找一找身上哪些地方有皮膚。（幼兒觀察議論，得出人的身體上每個(gè)地方都有皮膚。） 注：好奇心是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力和學(xué)習(xí)獲得成功的先決條件。在幼兒看來，這是很好玩、有趣的一件事，它喚起了幼兒強(qiáng)烈的好奇心，正是在這種好奇心的驅(qū)使下，使幼兒能專心致志地去尋找、去觀察。 3）皮膚是我們?nèi)梭w最大的器官，那我們?nèi)绻麤]有皮膚會(huì)怎么樣？ 注：如果我們沒有皮膚會(huì)怎么樣？孩子們充分發(fā)揮了他們的想象力。有的說：沒有皮膚，血都流出來了；有的說；沒有皮膚，我們會(huì)死的；有的說：沒有皮膚，人會(huì)變得很難看……他們善于思考、積極表達(dá)，這種良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)是非常難得的。 小結(jié)：皮膚就象我們的外衣一樣，人身上不能沒有它。 2 通過觀察和操作，了解皮膚的構(gòu)造和功能。 1）請(qǐng)小朋友去玩一玩桌上的材料，互相說說發(fā)現(xiàn)了什么，感覺到了什么。