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幼兒園大班社會(huì)說課稿 常用的標(biāo)志
為順利完成以上教學(xué)目標(biāo)，在活動(dòng)準(zhǔn)備方面，特作如下安排： 1、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備；請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到公共場(chǎng)所及其他地方找各種標(biāo)志，并想辦法通過查詢、查資料等辦法理解標(biāo)志的意圖。（可通過照?qǐng)D片、圖標(biāo)、網(wǎng)上等辦法收集各種圖標(biāo)）?！ ?、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：為體現(xiàn)學(xué)具、教具是幼兒學(xué)習(xí)的教科書，在本次活動(dòng)中，要求幼兒，家長(zhǎng)，教師共同收集常用標(biāo)志的資料作補(bǔ)充。同時(shí)為幼兒提供各色彩紙、彩筆等制作用品等?！ 〗叹叩奶峁┲饕校焊鞣N標(biāo)志的卡片，有代表性的錄像片斷，如：禁令標(biāo)志：禁止通行、禁止進(jìn)入、禁止鳴喇叭、禁止停車、、警告標(biāo)志：注意危險(xiǎn)、交叉路口、鐵路道口、、軍人的標(biāo)志、電視臺(tái)得標(biāo)志等 3、心理環(huán)境準(zhǔn)備：為幼兒在自然的環(huán)境下學(xué)習(xí)，在幼兒園墻壁上設(shè)置一塊展覽版，把幼兒找到的標(biāo)志拿到幼兒園放在展覽版上進(jìn)行展示。
能干的小手中班教案中班社會(huì)能干的我教案
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 師：小朋友，每個(gè)人都有自己的興趣愛好，老師也有自己的興趣和愛好，你能猜猜是什么愛好嗎? 生：自由發(fā)言 師：我想小朋友也都有自己的興趣愛好，誰(shuí)愿意告訴大家呢? 生：幼兒各自說出自己的興趣愛好。 2、師幼相互分享自己的興趣愛好。A幼兒展示自己的興趣愛好。 B教師展示興趣愛好。 3、闖關(guān) 闖關(guān)游戲一：我是小小主持人
幼兒園大班社會(huì)教案：消防員叔叔真勇敢
活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前找好消防隊(duì)員訓(xùn)練和生活的錄像和各種圖片?；顒?dòng)過程： 1、引導(dǎo)幼兒觀看消防隊(duì)員訓(xùn)練和生活的錄像，并提出觀看要求。 （1）引導(dǎo)幼兒討論，如果家里或公共場(chǎng)所起火了，該怎么辦？引出活動(dòng)主題。 （2）交代觀看內(nèi)容，提出觀看要求。 告訴幼兒錄像里有消防隊(duì)員介紹他們消防車和他們的具體工作，還要和看他們的操練，要求幼兒把看到的、聽到的都記在心里。2、觀看錄像 （1）聽消防隊(duì)員介紹?！ ?介紹消防車的各部分及作用?！ ?介紹消防隊(duì)員所從事的工作，重點(diǎn)介紹他們不怕犧牲，為保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民安全，撲滅一次次的大火?！ ?介紹消防隊(duì)員的訓(xùn)練和生活情況。重點(diǎn)介紹他們?nèi)绾巫袷丶o(jì)律聽指揮，不怕困難，練出一身好本領(lǐng)的。
幼兒園大班社會(huì)教案：認(rèn)識(shí)文具和學(xué)具
活動(dòng)準(zhǔn)備 1、每人準(zhǔn)備一只書包、鉛筆盒、書本等?！ ?2、情境表演：《兩個(gè)小朋友》(小學(xué)生自己收拾文具的情景，一個(gè)會(huì)自己收拾，一個(gè)不會(huì)收拾)活動(dòng)過程 1、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)用品，并知道它們的用途?！ ?——逐一出示書包、書、鉛筆盒、本子、筆、尺、橡皮等用品，并討論它們的用處?！ ?——形成學(xué)習(xí)用品的概念，知道這些都是小學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)需要用到的用品。
大班社會(huì)教案：參觀民俗風(fēng)情園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)
1．了解少數(shù)民族人民的民居、服飾、工藝品、民族活動(dòng)、風(fēng)俗習(xí)慣、文化藝術(shù)等，培養(yǎng)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感。 2．知道我們的祖國(guó)是多民族國(guó)家，各族人民勤勞、智慧、能歌善舞。 3、增進(jìn)家園合作，密切家園聯(lián)系。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1． 選好參觀景點(diǎn)、訂好門票。 2． 請(qǐng)家長(zhǎng)于10月28日上午9：00來幼兒園。 3． 食品和水（一人一份）。 4． 講清楚活動(dòng)要求、規(guī)則以及需要家長(zhǎng)協(xié)助的工作。
大班社會(huì)教案：從古到今話交通(一堂公開課)
二、課前準(zhǔn)備：1、在教師的指導(dǎo)下，讓同學(xué)們按自己的興趣，分成六個(gè)小組，參考教材提示的相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法搜集資料。分組情況：陸上交通小組（一至四組）：分別查找有關(guān)路、橋、陸上交通工具（自行車組、機(jī)動(dòng)車組）發(fā)展變化的資料。水上交通小組：查找有關(guān)船的發(fā)展變化的資料。空中交通小組：查找有關(guān)熱氣球、飛艇、飛機(jī)等飛行器發(fā)展變化的資料。 2、教師準(zhǔn)備相應(yīng)課件與資料。
幼兒園大班社會(huì)教案：我喜歡爸爸媽媽
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒全家合影一張，實(shí)物展示儀。活動(dòng)過程：1、幼兒人手一張全家福照片，介紹家庭成員?！脤?shí)物展示儀放大幼兒的照片，請(qǐng)幼兒介紹自己的爸爸媽媽，引導(dǎo)幼兒講述父母的主要特征?！阆矚g你的爸爸媽媽嗎？為什么？2、與同伴自由交談?！蚺笥呀榻B一下你的爸爸媽媽。——你的爸爸媽媽是什么樣子的？你喜歡爸爸、媽媽什么方面？你為什么喜歡他們？——鼓勵(lì)幼兒清楚連貫的表達(dá)自己的見解，同時(shí)專心傾聽同伴的談話。3、啟發(fā)幼兒在集體中進(jìn)行交談。——教師引導(dǎo)幼兒講述“我喜歡的爸爸媽媽”?！處熡锰釂柕姆绞揭龑?dǎo)幼兒談?wù)摗拔蚁矚g的爸爸媽媽”。 ——鼓勵(lì)幼兒按照教師提出的思路，大膽地講述自己的爸爸媽媽。
幼兒園大班社會(huì)教案：小銅人和小蠟人
活動(dòng)準(zhǔn)備： 《幼兒用書》人手一冊(cè)?！ ?調(diào)查表《長(zhǎng)處和短處》?！ 』顒?dòng)過程： 1、傾聽故事《小銅人和小蠟人》，感知理解故事內(nèi)容?！ ?教師引導(dǎo)幼兒打開《幼兒用書》至故事《小銅人和小蠟人》?！ ?教師帶領(lǐng)幼兒邊看圖邊傾聽故事。 教師：故事里有誰(shuí)？小銅人有什么優(yōu)點(diǎn)？小蠟人有什么優(yōu)點(diǎn)？ 教師：小銅人和小蠟人有缺點(diǎn)嗎？有什么缺點(diǎn)呢？ 2、啟發(fā)幼兒探索并講述自己的長(zhǎng)處。 教師：小朋友，你有優(yōu)點(diǎn)嗎？你的優(yōu)點(diǎn)是什么？ 鼓勵(lì)幼兒在集體面前展示自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處（例如：會(huì)講故事、會(huì)跳舞、會(huì)彈琴）
幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案：喜歡我自己
活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、青蛙玩具或青蛙圖片?！ ?2、紅花一朵。 活動(dòng)過程： 一、出示青蛙玩具（或圖片），欣賞故事《我喜歡我自己》。 1、教師：你喜歡青蛙嗎？喜歡他什么地方？有一只青蛙本來以為自己最能干、最漂亮，可是有一天，它突然對(duì)自己失去了信心。這到底是怎么回事呢？ 2、教師講述故事（從開始——他忍不住哭了出來）。并提問： （1）青蛙為什么會(huì)難受？ （2）別人會(huì)的本領(lǐng)他不會(huì)，所以他很難過，那么他有沒有別人不會(huì)的本領(lǐng)呢？ 3、教師講述故事的結(jié)尾。并提問： （1）朋友們對(duì)青蛙說什么？ （2）后來，青蛙還難受嗎？
領(lǐng)導(dǎo)班子在組織生活會(huì)上的表態(tài)發(fā)言范文
一是正視自己，敢于揭丑?！ ≡陂_展自我批評(píng)時(shí)，能夠認(rèn)真查找自身存在的“四風(fēng)”問題。同志們敢于揭自己的短、亮自己的丑，注重自我凈化、自我提高，體現(xiàn)了較高的政治素養(yǎng)?！ 《翘拐\(chéng)待人，敢于批評(píng)?！ ⊥緜兡軌虺鲆怨?，本著對(duì)同志對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持懲前毖后、治病救人的方針，開誠(chéng)布公，推心置腹，對(duì)其他同志存在的“四風(fēng)”問題敢于當(dāng)面批評(píng)，把問題擺到桌面上，都很中肯，很有針對(duì)性，做到見人見事見思想，沒有做表面文章。 三是正確對(duì)待，落實(shí)整改。 在對(duì)照檢查中，同志們都能夠針對(duì)自身存在的突出問題，深刻反省，自我加壓，說明同志們有敢于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的勇氣和魄力，體現(xiàn)了同志們從我做起、立說立行、立行立改的決心和態(tài)度?！ 】傮w來講，這次組織生活會(huì)能夠認(rèn)真落實(shí)中央、省市委和縣委的要求，取得了階段性成果。但是，我們也要正確地認(rèn)識(shí)到，這次組織生活會(huì)成果的好壞最終還是要看實(shí)實(shí)在在的整改效果。下一步，要把組織生活會(huì)作為推進(jìn)工作的新開端、新起點(diǎn)，立行立改，標(biāo)本兼治，努力推動(dòng)各項(xiàng)工作有新變化、新成效。下面，我再提點(diǎn)建議。 一要在“強(qiáng)擔(dān)當(dāng)”上做好表率。局領(lǐng)導(dǎo)班子要提高把握政治大局和政治方向的能力，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，切實(shí)將思想行動(dòng)統(tǒng)一到區(qū)委的重大決策部署上來，打造一支敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)?shù)墓芾黻?duì)伍。特別要充分認(rèn)清重點(diǎn)工作所面臨的形勢(shì)、存在的困難，保持與區(qū)委的安排部署高度一致，思想上不畏懼、行動(dòng)上不推諉，勇于肩扛責(zé)任不斷前進(jìn)。
領(lǐng)導(dǎo)在全區(qū)民政局年終總結(jié)會(huì)上的講話范文
一、優(yōu)化養(yǎng)老服務(wù)供給，提升養(yǎng)老服務(wù)水平 1.大力推進(jìn)養(yǎng)老項(xiàng)目建設(shè)。通過城市頤養(yǎng)之家建設(shè)項(xiàng)目、X個(gè)吃住一體農(nóng)村頤養(yǎng)之家進(jìn)行改造提升和適老化改造、×區(qū)敬老院改造提升、困難老年人居家適老化改造、城鄉(xiāng)頤養(yǎng)之家實(shí)施適老化改造等項(xiàng)目建設(shè)，有效改善我區(qū)養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施設(shè)備，極大滿足各類老人對(duì)養(yǎng)老的不同需求?！ ?.加大老年人關(guān)愛力度。一是依托市居家養(yǎng)老智慧管理中心為我區(qū)困難老人、高齡老人和失能老人提供專業(yè)化居家養(yǎng)老服務(wù)，截止目前，通過線上平臺(tái)呼出關(guān)愛電話X次，接聽老人呼入電話X次，上門為X位老人提供服務(wù)，陪同就診等居家養(yǎng)老服務(wù)X人次，累計(jì)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)X小時(shí)。二是完成“悅耳”助聽行動(dòng)，為全區(qū)頤養(yǎng)之家聽力有障礙的X位老人免費(fèi)發(fā)放了助聽器。三是開展探視尋訪活動(dòng)。組建了一支X人的探視尋訪服務(wù)隊(duì)伍，為全區(qū)高齡、困難、空巢、留守等困難老年人提供探視巡訪服務(wù)X人次?！ ?.加強(qiáng)養(yǎng)老規(guī)范化管理。一是開展養(yǎng)老服務(wù)從業(yè)人員培訓(xùn)，對(duì)我區(qū)X名養(yǎng)老護(hù)理員、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者、鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政所長(zhǎng)、探視巡訪業(yè)務(wù)員、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員進(jìn)行了培訓(xùn)。二是強(qiáng)化安全管理和疫情防控，對(duì)民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)落實(shí)疫情防控工作常態(tài)化管理機(jī)制，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的消防安全和食品安全檢查。三是開展養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)整治。以老年人的需求為導(dǎo)向，堅(jiān)決整治養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域損害群眾利益的不正之風(fēng)?！ ?.做好高齡補(bǔ)貼和老年人意外傷害險(xiǎn)工作。截至20**年X月份，共為X人次高齡老人發(fā)放高齡補(bǔ)貼資金X萬(wàn)元。開展了對(duì)老年人領(lǐng)取高齡補(bǔ)貼的信息進(jìn)行核查，發(fā)現(xiàn)X人多領(lǐng)人員，應(yīng)追回資金X元，已追回X人的資金X元，剩余X人X元，已做扣款處理。為轄區(qū)內(nèi)X周歲以上城鄉(xiāng)特困人員、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象及X周歲以上的X位老年人每人購(gòu)買了一份老年人意外傷害保險(xiǎn)。
大班社會(huì)教案：房子高好，還是矮好
2、通過討論，懂得遇事要善于觀察，會(huì)從多方面不同角度地思考并發(fā)現(xiàn)事物的長(zhǎng)處和短處。3、敢于大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，逐步養(yǎng)成愛動(dòng)腦的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒用書人手一份。2、白紙人手一張，筆人手一套。>活動(dòng)過程：一、 引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書上的高房子和矮房子。1、畫面上有什么？它們有什么不一樣？2、你喜歡高房子還是矮房子？為什么？
大班社會(huì)教案：我和爺爺奶奶同過節(jié)(重陽(yáng))
二、活動(dòng)目的： 1、培養(yǎng)幼兒關(guān)心老人的情感。 2、體驗(yàn)與老人同過節(jié)的快樂。 1、增進(jìn)藝術(shù)表現(xiàn)能力，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過的技能，合理地安排畫面，畫出爺爺奶奶的形象。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、請(qǐng)爺爺奶奶來園參加活動(dòng)。 2、幼兒自備自己制作的小禮物。 3、幼兒事先排練表演的節(jié)目。 4、紙筆幼兒人手各一份。
大班社會(huì)教案：鳥兒是我們的好朋友
活動(dòng)目標(biāo)： 1．引導(dǎo)幼兒觀察幾種鳥的外形特征、習(xí)性和本領(lǐng)，初步了解鳥和人類的關(guān)系。 2．通過幼兒想保護(hù)小鳥的各種辦法，在參與活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛鳥的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)搜集關(guān)于鳥的資料和圖片，了解關(guān)于鳥的知識(shí)。 2．鳥叫的錄音，籠養(yǎng)小鳥。啄木鳥、信鴿、貓頭鷹等幾種鳥的標(biāo)本。 3．課件：群鳥飛舞、唱歌，啄木鳥、信鴿、貓頭鷹幾種鳥活動(dòng)習(xí)性和本領(lǐng)的動(dòng)畫。 活動(dòng)過程： 1．聽聲音，激趣導(dǎo)入。 “今天，有許多客人要來和我們做朋友，聽一聽它的聲音，猜猜它是誰(shuí)？”播放小鳥叫聲的錄音。幼兒猜出后，請(qǐng)幼兒說一說都見過那些鳥。 2．把客人請(qǐng)出來：教師出示幾種鳥的標(biāo)本，做鳥飛動(dòng)作把鳥標(biāo)本分別放到各組中間，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，了解鳥的外形特征。
幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案：節(jié)約用水
［活動(dòng)目標(biāo)］1、讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。2、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí)。3、發(fā)展幼兒的觀察和語(yǔ)言表達(dá)能力，為汶河位于家鄉(xiāng)而自豪。 ［活動(dòng)準(zhǔn)備］1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合生活中注意節(jié)約用水并有意識(shí)引導(dǎo)幼兒節(jié)約用水。2、實(shí)驗(yàn)用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細(xì)軟管。3、（1）被污染水的掛圖?！ 。?）正在滴水的自來水管。 ?。?）河里的魚、蝦、面臨死亡的掛圖。 （4）課前家長(zhǎng)同幼兒參觀汶河。
幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案：超市購(gòu)物
活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過實(shí)踐活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性和探究交流的主動(dòng)性。 2、使幼兒在嘗試交流、選擇購(gòu)物中懂得做出決定需要考慮諸多方面問題，并在購(gòu)物過程中體驗(yàn)交流、選擇、合作、分享的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、活動(dòng)前一天組織討論，選擇購(gòu)物區(qū)域。 2、具體準(zhǔn)備由幼兒與老師一起討論決定?；顒?dòng)進(jìn)程：（一）活動(dòng)前的討論 1．選擇購(gòu)物區(qū)域： 師：明天，我們要去大統(tǒng)華超市購(gòu)物，因?yàn)榈胤酱?，而我們的時(shí)間有限，只能選擇超市中的一個(gè)區(qū)域，下面請(qǐng)大家講一講，超市里有哪些區(qū)域？ 幼：洗滌用品區(qū)，日常用品區(qū)，餐具區(qū)，兒童食品區(qū)，糕點(diǎn)區(qū)，蔬菜區(qū)…… 師：選擇那個(gè)區(qū)域呢？請(qǐng)小朋友決定。 ?。ń處熧N區(qū)域名稱，準(zhǔn)備好粘貼畫“蘋果娃”，以便幼兒決定后在其名稱下貼一標(biāo)志。） 師：請(qǐng)小朋友說一下作出準(zhǔn)備的理由。
幼兒園大班社會(huì)教案：假如我是爸爸媽媽
活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、每人準(zhǔn)備一張全家照?！ ?2、幼兒向父母了解工作。 活動(dòng)過程：一、幼兒介紹自己的父母?！ ?1、提問：每個(gè)小朋友都有一個(gè)幸福的家，請(qǐng)你向大家介紹你的爸爸或者媽媽的姓名和他的工作，幼兒拿著照片介紹?！ ?2、談?wù)劯改冈诩抑凶鲂┦裁词?？ ?二、引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约涸诩彝ド钪械捏w驗(yàn)感受?！ ?1、你喜歡自己的家嗎？ 2、在家里，你喜歡自己的爸爸媽媽嗎？為什么？
在全市疫情防控調(diào)度會(huì)議上的發(fā)言范文
剛才，我們一起收聽收看了全省疫情防控調(diào)度會(huì)議，各位省領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全省疫情防控工作進(jìn)行了再安排、再部署、再?gòu)?qiáng)調(diào)。各縣市區(qū)各部門一定要認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。下面，我就近期疫情防控工作，強(qiáng)調(diào)五點(diǎn)意見?！ 〉谝?，要強(qiáng)化防控意識(shí)。當(dāng)前，奧密克戎毒株的傳染性、隱匿性對(duì)疫情防控工作提出了更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求、更多挑戰(zhàn)。近日，各縣市區(qū)接到的協(xié)查函數(shù)量明顯增多，密切接觸者活動(dòng)范圍點(diǎn)多面廣，給我們的防控工作帶來巨大壓力。各縣市區(qū)、各部門一定要樹牢風(fēng)險(xiǎn)就在身邊的意識(shí)，在狀態(tài)、強(qiáng)部署、抓落實(shí)，決不能松懈、麻痹、僥幸，堅(jiān)決守住疫情防控承德陣地?！ 〉诙?，要強(qiáng)化關(guān)口前移。一是堅(jiān)持宣傳引導(dǎo)在前。突出目前嚴(yán)峻復(fù)雜的防控形勢(shì)，重點(diǎn)宣傳風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員非必要不返承，告知廣大市民群眾非必要不聚餐、不聚會(huì)，警示風(fēng)險(xiǎn)人員必須主動(dòng)報(bào)備。二是堅(jiān)持防控措施在前。要嚴(yán)格“減聚集、控流動(dòng)、嚴(yán)驗(yàn)碼”要求，重點(diǎn)是健康碼和行程碼要逐一查驗(yàn)，口罩要戴規(guī)范。全國(guó)“兩會(huì)”和冬殘奧會(huì)期間，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶好頭、守規(guī)矩，非必要不外出，各級(jí)各類機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、人群團(tuán)體非必要不邀請(qǐng)市外人員來承參加會(huì)議、培訓(xùn)、督導(dǎo)等各類活動(dòng)。三是堅(jiān)持主動(dòng)對(duì)接在前。對(duì)境外和目前在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員，要主動(dòng)逐一對(duì)接，講清利弊，穩(wěn)在外地。 第三，要強(qiáng)化防線作用。一要把牢第一道防線。所有入承大小路口都要有人在崗、有人核查，尤其是夜間值守要到位，不能松懈，逐一嚴(yán)查健康碼和行程碼。二要守好監(jiān)測(cè)預(yù)警防線。所有農(nóng)村（小區(qū)）、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、公共場(chǎng)所、重點(diǎn)場(chǎng)所、特殊場(chǎng)所要強(qiáng)化健康碼和行程碼查驗(yàn)，異常情況及時(shí)報(bào)告，基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)和藥店發(fā)現(xiàn)發(fā)熱病人，要第一時(shí)間留觀、報(bào)告，確保閉環(huán)轉(zhuǎn)運(yùn)，及時(shí)檢測(cè)甄別，“35+6”類重點(diǎn)人員核酸檢測(cè)一人不漏，確保“四早”落實(shí)到位。三要筑牢三道防線。要嚴(yán)守三道防線，加大檢查力度，落實(shí)“六必”要求，全面查控進(jìn)京車輛人員，堅(jiān)決防止風(fēng)險(xiǎn)人員由我市進(jìn)京入張。
大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)制度
2、活動(dòng)開展前做好充分的理論知識(shí)準(zhǔn)備，并適當(dāng)學(xué)習(xí)涉農(nóng)的法律政策知識(shí)?！ ?、注意行路，入村安全，夜間女生上廁所要有男生護(hù)衛(wèi)，要有特別強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)。 4、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，有令必行，有禁必止，認(rèn)真執(zhí)行負(fù)責(zé)人或集體的決定，不折不扣完成任務(wù)?！ ?、各隊(duì)員必須積極向上，以認(rèn)真的態(tài)度，完成每一個(gè)項(xiàng)目，并積極和隊(duì)友建立友好的合作關(guān)系。 6、團(tuán)結(jié)，一切以隊(duì)伍整體利益為重?！ ?、必須保證充分的調(diào)研時(shí)間和調(diào)研方法的靈活性?！ ?、注意身體健康?！ ?、注意性情暴烈的寵物。
幼兒園大班音樂舞蹈教案《會(huì)跳舞的彩紙》
孩子到了大班，有了一定的“舞”的藝術(shù)表現(xiàn)能力。對(duì)音樂的感受力、想象力有了較大地提高，動(dòng)手操作能力也在不斷完善。特別喜歡自己探索、創(chuàng)造，并有一定的表演欲望。因此，我根據(jù)大班孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了這個(gè)以幼兒舞蹈為主的綜合藝術(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)融合了手工、動(dòng)作、舞蹈、即興創(chuàng)編、畫舞譜，還有本民族音樂、舞蹈的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的內(nèi)容。對(duì)于大班的孩子，不要求舞姿，只要通過探索－發(fā)現(xiàn)、操作－嘗試、感受－體驗(yàn)、即興－創(chuàng)作等活動(dòng)來品味“舞”的愉悅。 安排的活動(dòng)流程為：準(zhǔn)備活動(dòng)——探索、發(fā)現(xiàn)——結(jié)伴創(chuàng)編——展現(xiàn)欣賞一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、探索發(fā)現(xiàn)：彩紙表現(xiàn)的可能性，嘗試“畫”簡(jiǎn)單的舞譜。 2、提高身體協(xié)調(diào)能力，對(duì)合作表演產(chǎn)生興趣。 3、體驗(yàn)飄逸和“舞”的愉悅。二、材料及環(huán)境設(shè)計(jì)： 1、錄有歡快本民族音樂的磁帶一盤。 2、彩色皺紋紙、竹筷若干。 3、小腳圖譜、小剪刀、膠布等。 4、為幼兒提供能自由活動(dòng)的較寬松的空間。