3、全體員工必須時(shí)常鍛煉自己的工作技能,以達(dá)到工作上精益求精,期能提高工作效率?! ?、不得泄漏業(yè)務(wù)或職務(wù)上機(jī)密,或假借職權(quán),貪污舞弊,接受招待或以公司名義在外招搖撞騙。 5、員工于工作時(shí)間內(nèi),未經(jīng)核準(zhǔn)不得接見親友或與來賓參觀者談話,如確因重要事故必須會(huì)客時(shí),應(yīng)經(jīng)主管人員核準(zhǔn)在指定地點(diǎn),時(shí)間不得超過15分鐘。
第二章:食堂主管工作職責(zé) 第三條:負(fù)責(zé)帶領(lǐng)廚工遵守食堂管理制度,執(zhí)行食品衛(wèi)生制度,端正服務(wù)態(tài)度,保證服務(wù)質(zhì)量,把具體工作安排落實(shí)到個(gè)人?! 〉谒臈l:負(fù)責(zé)對(duì)食物的質(zhì)量驗(yàn)收、數(shù)量復(fù)核、價(jià)格監(jiān)督和食物保管?! 〉谖鍡l:負(fù)責(zé)每天收集開飯的員工人數(shù),有計(jì)劃安排采購(gòu),盡量使食物不余不欠。 第六條:負(fù)責(zé)每天及時(shí)記賬報(bào)賬,做到手續(xù)完備,數(shù)字準(zhǔn)確,賬目清楚。
四、基本內(nèi)容 1 員工餐的標(biāo)準(zhǔn) 員工餐的標(biāo)準(zhǔn)包含餐食規(guī)格和餐食費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)。 ?。?)員工餐的餐食規(guī)格 根據(jù)公司用餐人數(shù)等實(shí)際情況,每餐可做2道菜式,包括:1葷、1素、一湯。
三、就餐方式: 佩戴工作證排隊(duì)打卡就餐 四、就餐地點(diǎn): 1、普通職員統(tǒng)一在一食堂用餐 2、辦公室職員統(tǒng)一在二食堂用餐
說真的,在沒有培訓(xùn)之前。我正處于迷茫之中,不知道怎么著手去開展工作。通過三天的培訓(xùn),我學(xué)到了很多新的知識(shí)。懂得了許多做人的道理,也改變了原來的一些觀念。使我找到了新的起跑點(diǎn)。 培訓(xùn)的前兩天,由人事部周經(jīng)理給我們授課,讓我們了解了酒店的職業(yè)道德,酒店從業(yè)心理與心態(tài),學(xué)習(xí)了有聲微笑服務(wù)與酒店行體規(guī)范,酒店禮儀及酒店意識(shí)與服務(wù)意識(shí),酒店員工手冊(cè)和行為規(guī)范。而且保安部余經(jīng)理還教了我們?cè)S多消防知識(shí)。許多都是我們終生受益的知識(shí),既教會(huì)了我們做事,還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?,心態(tài)決定一切!我們應(yīng)懂得“批評(píng)是金,表揚(yáng)是銀”。如果犯錯(cuò),不可逃避,應(yīng)正確對(duì)待,成年人要懂得為自己所做的事負(fù)責(zé),不可消極對(duì)待。“人人為我,我為人人”。想想我們每天為別人服務(wù),同時(shí)也得到別人的服務(wù),所以我們服務(wù)于人時(shí),要換位思考,以心換心,主動(dòng)、熱情、耐心地對(duì)待我們的客人,服務(wù)周到`````` 培訓(xùn)的第三天,人事部周經(jīng)理組織我們?nèi)w新員工去清水彎休閑山莊進(jìn)行了一次有趣的燒烤活動(dòng)。同事們?cè)谝黄鹜娴煤荛_心,通過這次燒烤活動(dòng)讓同事之間多了一次相互了解的機(jī)會(huì),體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的重要性。不必總束縛在酒店的環(huán)境里,可以在新的環(huán)境中體會(huì)大家良好的關(guān)系。讓大家真正有一種大家庭生活的感覺,感到多么的親切,并且可以讓同事們呼吸新鮮空氣,又可以增進(jìn)感情。希望我們?nèi)w同仁能夠珍惜大家一起工作的機(jī)會(huì)?! ≡谖覜]有聽這幾天課之前,雖然我在工作中也很努力,但我卻始終感受不到它們真正的含義,更體會(huì)不到服務(wù)給我?guī)矶嗌倏鞓?,兩位老師的精彩授課,無一不感染著我們當(dāng)時(shí)在座的每一位,讓我受益非淺!
2、豐富幼兒有關(guān)椅子的知識(shí),發(fā)展幼兒的思維能力,教給抹椅子的技能,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小椅子。準(zhǔn)備:干凈與臟椅子各1張(質(zhì)地、顏色、大小高矮相同),水盆1只,抹布31塊。過程:1、以游戲口吻請(qǐng)幼兒用眼睛仔細(xì)看一看,兩張椅子有什么不一樣,說一說喜歡哪一張椅子。 2、動(dòng)動(dòng)小腦子,說說怎樣讓臟椅子變成干凈的小椅子呢?老師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布問:“這是什么?有什么用?”教師示范并用詩歌講解洗抹的方法,如“先抹桌子面,再抹桌子背,橫檔抹一抹,最后抹椅腿”。抹好后請(qǐng)幼兒閉上眼睛,老師將兩張椅子交換位置后問幼兒:“你喜歡哪一張小椅子?”(都喜歡)
隨著互聯(lián)網(wǎng)自媒體的興盛,不少人為了引起關(guān)注,吸引“粉絲”使出渾身解數(shù)。有人攀爬城市高樓,做出各種驚險(xiǎn)動(dòng)作,以贏得點(diǎn)擊量;有“14歲榮升寶媽”的少女,靠展示自己的肚皮,獲得打賞;9歲女孩在抖音發(fā)哭訴視頻:“今天媽媽火化了,我再也見不到她了,求求你們,就給我一萬個(gè)贊可以嗎?”;有農(nóng)村青年直播生吃青蛙、老鼠以求轉(zhuǎn)發(fā);有父親虛構(gòu)家庭處境,靠“賣慘”為“重病女兒”籌款……一個(gè)比一個(gè)奇異,一個(gè)比一個(gè)驚悚。
《前夜》講述的是在新中國(guó)成立建國(guó)前夕,為了保證毛主席在開國(guó)大典時(shí)能夠順利按動(dòng)電鈕,讓第一面五星紅旗在天安門廣場(chǎng)升起,無數(shù)人在背后默默奉獻(xiàn)的故事。這一面紅旗不僅僅只是一塊紅布,這是二十八年革命,兩千萬人的犧牲所換來的紅旗,所以他們要做的就是保證在升旗的時(shí)候——萬無一失??墒瞧谧铌P(guān)鍵的時(shí)刻卻出現(xiàn)了問題,而在材料有限、時(shí)間緊急的情況下他們不得不向人民求助。之后,源源不斷的人帶著自己認(rèn)為有幫助的東西來了。有愿意捐出自己珍貴lu音機(jī)的大漢、有拿出自己煙袋鍋的大爺、有把自己勺子帶過來的廚師、還有愿意拿出自己孩子長(zhǎng)命鎖的婦人,還有清華大學(xué)化學(xué)系的教授……最后問題終于順利解決,這靠的是大家的共同努力、和希望為祖國(guó)盡一份自己力量的心。雖然那時(shí)的中國(guó)貧窮、技術(shù)也落后,但中國(guó)人民不會(huì)退縮,只會(huì)迎難而上使自己變得更強(qiáng)。
基層“減負(fù)”莫“跑調(diào)”,要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)?;鶎痈刹恳_認(rèn)識(shí)“減負(fù)”二字,在求深、求實(shí)、求細(xì)、求準(zhǔn)、求效上下功夫。身為干部,對(duì)轄區(qū)內(nèi)居民的大事小事要做到心中有數(shù)、腦中有策、行事有方、有的放矢。“減負(fù)”減的是“文山會(huì)?!薄斑^度留痕”,而非降低工作標(biāo)準(zhǔn)和干事成效。雖不對(duì)形式作硬性規(guī)定,不用再耗費(fèi)大量人力修改材料、制作圖表,但該走訪調(diào)研的,得實(shí)地了解情況;該弄清真相的,要抽絲剝繭找準(zhǔn)源頭;該傳達(dá)方針政策的,要逐一落到細(xì)處。不管如何減、減多少,都繼續(xù)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,保持高質(zhì)量、重實(shí)效,平心靜氣、穩(wěn)扎穩(wěn)打,頭腦清醒、循序漸進(jìn),干好手上每一件事,走好腳下每一步路。
2、培養(yǎng)幼兒分析問題、解決問題的能力。 3、理解故事主要情節(jié),學(xué)習(xí)從身邊小事做起。 重難點(diǎn)分析: 重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,體會(huì)不同人物的心理活動(dòng)。 難點(diǎn):萌發(fā)幼兒的責(zé)任感,懂得做事替大家著想。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、課件《路上有個(gè)小土坑》。 2、有關(guān)幼兒在園中的環(huán)境和生活照片。 3、有關(guān)的區(qū)域環(huán)境。 活動(dòng)過程:1、激發(fā)幼兒聽故事的興趣。 提問:路上有個(gè)小土坑,假如你看到,會(huì)怎樣做?從幼兒回答中發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)行有針對(duì)性地評(píng)價(jià)。
在這段教學(xué)中可以插入世界主要鐵礦、煤礦,以及我國(guó)主要的礦產(chǎn)基地、鋼鐵生產(chǎn)基地的相關(guān)內(nèi)容,不失為區(qū)域地理知識(shí)的很好補(bǔ)充和鞏固。那么從現(xiàn)狀來看我國(guó)的鋼鐵產(chǎn)業(yè)基地多數(shù)污染較為嚴(yán)重,可見工業(yè)區(qū)位的選擇同樣要顧及到環(huán)境的因素,由此引入下一部分的內(nèi)容。除了傳統(tǒng)意義上的工業(yè)區(qū)位因素外,環(huán)境、政策以及決策者的理念和心理等日益受到人們的關(guān)注。在這段文字的處理上,只需進(jìn)行概念、道理上的陳述即可,重點(diǎn)要放在污染工業(yè)在城市中的布局這一知識(shí)點(diǎn)上。首先要了解什么工業(yè)會(huì)造成怎樣的污染,然后根據(jù)污染的類別分別講解不同的應(yīng)對(duì)方略,最后將配以適當(dāng)?shù)睦}以期提高學(xué)生的整體把握程度和綜合運(yùn)用能力。最后將對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),要在小結(jié)中闡述清楚本節(jié)課的兩大內(nèi)容:即工業(yè)的區(qū)位因素和工業(yè)區(qū)位的選擇。然后點(diǎn)明本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)。在時(shí)間允許的情況下可以適當(dāng)安排幾道有關(guān)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和城市工業(yè)布局的例題加以練習(xí)。
A.城鎮(zhèn)數(shù)量猛增B.城市規(guī)模不斷擴(kuò)大【設(shè)計(jì)意圖】通過讀圖的對(duì)比分析,提高學(xué)生提取信息以及對(duì)比分析問題的能力,通過小組之間的討論,培養(yǎng)合作能力。五、課堂小結(jié)和布置作業(yè)關(guān)于課堂小結(jié),我打算讓學(xué)生自己來總結(jié),你這節(jié)課學(xué)到了什么。這樣既可以提高學(xué)生的總結(jié)概括能力,也可以讓我在第一時(shí)間內(nèi)獲得它們的學(xué)習(xí)反饋。(本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了珠三角的位置和范圍以及改革開放以來珠三角地區(qū)工業(yè)化和城市化的發(fā)展。)關(guān)于作業(yè)的布置,我打算采用分層次布置作業(yè)法。第一個(gè)層次的作業(yè)是基礎(chǔ)作業(yè),要求每一位同學(xué)都掌握,第二個(gè)層次的作業(yè)是彈性作業(yè),學(xué)生可以根據(jù)自己的情況來選做。整個(gè)這堂課,老師只是作為一個(gè)引導(dǎo)者、組織者的角色,學(xué)生才是課堂上真正的主人,是自我意義的建構(gòu)者和知識(shí)的生成者,被動(dòng)的、復(fù)制式的課堂將離我們遠(yuǎn)去。
教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo):結(jié)合實(shí)例理解影響工業(yè)區(qū)位選擇的因素。聯(lián)系實(shí)際理解工業(yè)區(qū)位的發(fā)展變化。理解環(huán)境對(duì)工業(yè)區(qū)位的影響。2.過程與方法目標(biāo):利用圖表,分析影響 工業(yè)區(qū)位,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)及讀圖分析能力。了解本地工業(yè)發(fā)展情況,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀:通過對(duì)工業(yè)區(qū)位因素的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣。由環(huán)境對(duì)工業(yè)區(qū)位選擇的影響,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),樹立工業(yè)發(fā)展必須走可持續(xù)發(fā)展之路的思想。教學(xué)重點(diǎn)1影響工業(yè)區(qū)位的主要因素;2.運(yùn)用工業(yè)區(qū)選擇的基本原理對(duì)工廠進(jìn)行合理的區(qū)位選擇。教學(xué)難點(diǎn) 判斷影響某個(gè)工廠區(qū)位的主導(dǎo)因素及其合理布局。教學(xué)方法 案例分析法、對(duì)比分析法、讀圖分析法、探究法教學(xué)用具 多媒體課件,圖表及補(bǔ)充材料課堂類型
(一)消防安全責(zé)任進(jìn)一步落實(shí)。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。全市各級(jí)政府高度重視消防工作,將其納入政府目標(biāo)責(zé)任、平安創(chuàng)建等考評(píng)內(nèi)容。建立健全消防聯(lián)席會(huì)議、消防聯(lián)合執(zhí)法等機(jī)制,成立消防安全委員會(huì),通過簽訂《消防安全責(zé)任狀》,推動(dòng)消防安全責(zé)任落實(shí)。20**年市、縣兩級(jí)政府下達(dá)消防安全責(zé)任書X份,先后出臺(tái)《X市消防工作考核辦法》、《關(guān)于貫徹落實(shí)福建省火災(zāi)隱患排查整治若干規(guī)定的實(shí)施意見》等規(guī)范性文件,保障消防工作有效開展。二是履行監(jiān)管職責(zé)。制定《x市社會(huì)單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)指南》,建立部門間火災(zāi)隱患抄告函告機(jī)制,把定期開展消防安全檢查與實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)管有機(jī)結(jié)合。公安消防、教育、文廣新、住建、工商、質(zhì)監(jiān)等部門定期組織消防安全專項(xiàng)檢查,及時(shí)排查和整改火災(zāi)隱患,加強(qiáng)消防產(chǎn)品安全源頭防范,逐步形成部門各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的消防工作格局。三是增強(qiáng)主體責(zé)任。認(rèn)真落實(shí)社會(huì)單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理工作,強(qiáng)化單位消防責(zé)任人、管理人、特種崗位人員培訓(xùn),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),逐步提高單位消防安全自我管理水平。
1、招聘與篩選工作:拓寬招聘渠道,廣開思路,配合公司業(yè)務(wù)發(fā)展,完成招聘任務(wù)?! ?、錄用與評(píng)估工作:在錄用方面加強(qiáng)對(duì)應(yīng)聘后選人的資格審查工作,包括證件驗(yàn)審,背景調(diào)查等,確保為公司錄用合格人才。 3、試用期:與試用期員工每月談話一次,隨時(shí)向主管了解新員工的工作情況及適應(yīng)性。對(duì)主管以上級(jí)別的試用期員工轉(zhuǎn)正采用評(píng)制,即當(dāng)事人述職,各部門負(fù)責(zé)人提問,公司領(lǐng)導(dǎo)評(píng)審。(根據(jù)現(xiàn)有的工作情況和人員不足的的情況下,需要和其它工作相應(yīng)調(diào)整)
一、基本情況2022年,我局承辦市十五屆人大一次會(huì)議代表建議**件,其中*件主辦件,協(xié)辦*件;政協(xié)十四屆一次會(huì)議委員提出涉及我局職能提案**件,其中主辦**件,協(xié)辦**件。所有建議提案于2022年*月**日前按規(guī)定格式,經(jīng)單位負(fù)責(zé)人審簽后,上傳辦理平臺(tái),所有建議提案在網(wǎng)站上公開。今年建議提案內(nèi)容主要涉及支付方式改革、長(zhǎng)期護(hù)理保險(xiǎn)、異地就醫(yī)、基金監(jiān)管等方面。集中反映了醫(yī)保改革存在的問題,體現(xiàn)了人民群眾對(duì)全市醫(yī)療保障工作的熱忱關(guān)心和大力支持,對(duì)我局進(jìn)一步掌握社情民意、履行職責(zé)、把握工作重點(diǎn)、推動(dòng)工作指明了方向。二、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),科學(xué)有序推進(jìn)建議提案辦理市醫(yī)療保障局高度重視建議和提案的辦理工作,市委辦、市政府辦正式下發(fā)交辦通知后,我局認(rèn)真研究,按照時(shí)間節(jié)點(diǎn),認(rèn)真辦理每份建議提案。專門召開局長(zhǎng)辦公會(huì)對(duì)建議提案辦理工作進(jìn)行了安排部署,印發(fā)了《關(guān)于做好2022年市人大代表建議和政協(xié)提案辦理工作的通知》,明確了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、承辦處室、責(zé)任人和辦結(jié)時(shí)限,確保件件有人管、有人辦。在建議提案的辦理過程中,主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問,分管領(lǐng)導(dǎo)親自參與,與代表、委員進(jìn)行交流、溝通,通過實(shí)地考察、座談協(xié)商、專題調(diào)研等方式,對(duì)涉及的問題進(jìn)行深入研究,采取切實(shí)有效措施抓好落實(shí),確保了辦理質(zhì)量和效果。楊光局長(zhǎng)領(lǐng)辦的****號(hào)建議是關(guān)于盡快實(shí)現(xiàn)全市范圍內(nèi)參保人員不轉(zhuǎn)診住院即時(shí)結(jié)算的,在20**年*月*日,我市已經(jīng)按照省局要求實(shí)現(xiàn)市級(jí)統(tǒng)籌,實(shí)行市級(jí)統(tǒng)籌后,我市已基本具備取消市內(nèi)轉(zhuǎn)診限制條件,市區(qū)參保居民到縣區(qū)就診不需要辦理轉(zhuǎn)診手續(xù),可直接持社??ǖ染歪t(yī)憑證住院就醫(yī)??紤]到縣區(qū)域級(jí)醫(yī)保基金規(guī)模較小、基金監(jiān)管難度較大等方面的情況,對(duì)市內(nèi)轉(zhuǎn)縣外就醫(yī)的人員,仍要求辦理轉(zhuǎn)診手續(xù)。2022年*月*日起取消基本醫(yī)保市內(nèi)轉(zhuǎn)診限制,引導(dǎo)參保人員合理就醫(yī)。
檢查電器商鋪、修理店**余家,集貿(mào)市場(chǎng)**處。四是強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)保護(hù),營(yíng)造安靖清朗空間。深入清理網(wǎng)絡(luò)違法違規(guī)信息內(nèi)容,網(wǎng)信部門對(duì)本地**家網(wǎng)站平臺(tái)發(fā)布的信息內(nèi)容進(jìn)行篩查。聯(lián)合公安局網(wǎng)安大隊(duì)共開展網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)安全檢查**次,暫未發(fā)現(xiàn)含有侵害未成年人信息的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)違規(guī)運(yùn)營(yíng)網(wǎng)站。深入開展“清朗·‘飯圈’亂象整治”“護(hù)苗”等專項(xiàng)行動(dòng),在**新聞網(wǎng)設(shè)立涉未成年人專用舉報(bào)渠道。線上持續(xù)開展“凈網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)環(huán)境巡查,發(fā)現(xiàn)問題提交網(wǎng)信、公安部門實(shí)施封堵,依法依規(guī)清理有害信息**余條。五是強(qiáng)化政府保護(hù),服務(wù)關(guān)愛重點(diǎn)人員。打造專兼結(jié)合的未保工作隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社區(qū))未保工作人員全覆蓋。完善未保從業(yè)人才培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲、評(píng)價(jià)工作機(jī)制,每年對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童督導(dǎo)員開展**次培訓(xùn)。全縣**余名留守和困境兒童納入監(jiān)護(hù)范圍,**余名孤困兒童基本生活得到全面保障。
三、依托“法院+”工作框架,構(gòu)建多元助企新格局。加強(qiáng)府院聯(lián)動(dòng)和多部門協(xié)作,不斷擴(kuò)大“法院+”工作框架覆蓋范圍,與市工商聯(lián)、工信局、市總工會(huì)、人力資源和社會(huì)保障局、市場(chǎng)監(jiān)督管理局和XX經(jīng)濟(jì)合作區(qū)管理委員會(huì)等部門建立常態(tài)化良性互動(dòng),從溝通聯(lián)絡(luò)、聯(lián)席會(huì)議、訴調(diào)對(duì)接、信息共享、司法建議等方面開展合作,依法就企業(yè)發(fā)展中遇到的痛點(diǎn)難點(diǎn)給出科學(xué)合理、行之有效的意見建議,積極構(gòu)建多元助企新格局,幫助企業(yè)紓困解難。充分利用智慧法院建設(shè)成果,深挖司法大數(shù)據(jù)服務(wù)優(yōu)化法治化營(yíng)商環(huán)境潛能,打造線上交流平臺(tái),廣泛收集和匯總企業(yè)司法需求,結(jié)合涉企典型案例,依法就勞動(dòng)爭(zhēng)議糾紛和合同糾紛等問題進(jìn)行精準(zhǔn)解答,全力做到法律服務(wù)不“缺位”,意見建議不“錯(cuò)位”,企業(yè)健康發(fā)展不“越位”,以高質(zhì)量司法打造一流法治化營(yíng)商環(huán)境。
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家上午好!我是來自初一四班的彭雅新。今天我國(guó)旗下講話的題目是“增強(qiáng)安全意識(shí),做一個(gè)讓父母省心的好孩子”。安全,對(duì)于每一個(gè)人都很重要,尤其是對(duì)于我們這些尚未成人的學(xué)生來說。在我們身邊,總有一些同學(xué)不注意安全,不珍惜生命,把老師的教導(dǎo)和家長(zhǎng)的叮嚀當(dāng)作耳旁風(fēng),結(jié)果不僅受到了傷害,有的甚至造成了殘疾危及到生命。比如有的同學(xué)不遵守交通規(guī)則,橫穿馬路闖紅燈;有的同學(xué)喜歡在樓梯旁追逐打鬧,上下樓梯故意擁擠;有的同學(xué)喜歡玩銳利的剪刀、小刀;還有的同學(xué)放學(xué)不及時(shí)回家,喜歡在公共場(chǎng)所逗留,……以上都是一些不安全的行為,結(jié)果給我們?cè)斐闪瞬煌潭鹊膫ΑN覀兘?jīng)常也會(huì)聽到這樣一些事情。有的同學(xué)玩鞭炮時(shí)炸傷了眼睛;還有的同學(xué)不小心摔傷了腿腳。去年江蘇省雙莊的三位同學(xué)由于購(gòu)買了不法小販的食品,誤食了老鼠藥,三人同時(shí)中毒,要不是發(fā)現(xiàn)早搶救及時(shí),差點(diǎn)兒丟了性命。前幾年臨近“五一”假的時(shí)候,一位即將初中畢業(yè)的小姑娘,在課外活動(dòng)時(shí),不幸從兩米多高的看臺(tái)上摔了下來,摔壞了腦袋,她昏迷不醒,幾乎沒有了心跳和呼吸,雖然經(jīng)過醫(yī)護(hù)人員的全力搶救,至今也沒有脫離危險(xiǎn)。