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《文言文二則》說課稿
說教學目標? 1.會寫7個生字。?2.正確、流利地朗讀課文，背誦《伯牙鼓琴》。? 3.能借助注釋了解故事大意，并用自己的話講故事，能從故事中得到啟示。4.理解“伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者”的意思，結(jié)合“資料袋”和同學交流感受。三、說教學重難點1.能正確、流利地朗讀課文，背誦《伯牙鼓琴》；能借助注釋了解故事大意，并用自己的話講故事，能從故事中得到啟示；理解“伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者”的意思。2.結(jié)合“資料袋”和同學交流感受。四、說教法學法科學合理的教學方法能使教學效果事半功倍，達到教與學的完美統(tǒng)一。本課的教學主要采用情境感悟法、點撥引領法、誦讀體悟法。新課標倡導把學習的主動權交給學生，強調(diào)學生是學習和發(fā)展的主體。誦讀是解讀文言文的敲門磚。學習文言文的基本方法是讀，學習文言文的最好方法還是讀，因此學習本課的主要方法是朗讀。讓學生反復誦讀，在此過程中引導學生讀思議相結(jié)合，同時，指導學生的自主合作探究，讓學生的主體地位體現(xiàn)在從提出問題到探究問題，解決問題的過程中。
《古詩詞三首》說課稿
1.能正確流利有感情地朗讀古詩詞并背誦，默寫《楓橋夜泊》。?2.學習通過看注釋，邊讀邊想象等方法，感知詩詞大意。3.體會作者的思鄉(xiāng)之情，揣摩作者的表達方法。? 三、說教學重難點：1.想象意境，領會詩情，品讀詩句，背誦積累語言。2.體會詞人思鄉(xiāng)懷親的思想感情，領悟作者的表達方法。四、說教學方法：根據(jù)設定的教學目標，這節(jié)課我采用的教學方法有：?1.朗讀法? 古詩課文要讓學生通過朗讀感受詩歌的音韻美，通過朗讀，可以幫助學生鞏固字音，同時能對詩歌內(nèi)容有大致的了解。
《古詩詞三首》說課稿 (2)
1.熟讀并背誦古詩詞，感知古詩詞大意。? 2.使學生體會到詩中畫面的優(yōu)美意境，并從中感悟到詩人的情感。?3.通過學習，使學生感受祖國語言文字的精妙。? 四、說教學重難點：使學生體會到詩中畫面的優(yōu)美意境，并從中感悟到詩人的情感。? 五、說教法? 蘇霍姆林斯基說：“兒童是用色彩、形象、聲音來思維的?！彼越虒W本首詩，我采用“誦讀法”“重點字詞剖析法”“情景教學法”“設景想象教學法”來展開教學。同時借助多媒體課件來創(chuàng)設情境，體現(xiàn)“快樂讀美文，輕松學古詩”的教學理念，并達到突破教學重難點的目的。六、說學法 學生在學習這三首古詩詞時，可吸納借助注釋理解詩（詞）句的意思，然后抓住重點詞句體會作者表達的情感。
小班科學《糖果王國》說課稿
1、運用多種感官感知糖果的特征，初步了解糖的作用。2、大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并樂意與同伴交流分享。重難點：運用多種感官感知糖果的特征。準備：1、活動室布置成糖果王國，各種糖果散放于活動區(qū)、玩具柜等處，在適合的地方懸掛一些糖果。2、糖果國王頭飾一個。二、說教法。幼兒對事物的認識直接受到其原有經(jīng)驗的影響。幼兒對糖果有著豐富的感性經(jīng)驗和濃厚的興趣，這為幼兒的探究和學習活動提供了良好的前提，也為幼兒在活動中發(fā)揮主體性提供了保證。活動組織采用擬人化的手法，符合小班幼兒的認知特點?；顒舆^程以幼兒為主體，讓幼兒運用各種感官，主動地、較系統(tǒng)地感知糖果的特征。在整個活動中，幼兒始終積極主動，感知能力、操作能力和思維能力均得到了鍛煉。
小班美術《花手帕》說課稿
二、說教材《花手帕》是小班下學期美術領域的一節(jié)活動。在本次教學活動中讓幼兒嘗試用染色的方式制作花手帕，感受顏色交疊之美，體會創(chuàng)作的樂趣。三、說活動目標1、體驗操作的快樂和成功的喜悅。2、嘗試用紅、黃、藍顏料制作花手帕。3、感受兩種顏色交疊產(chǎn)生的不一樣的美，發(fā)揮想象力。四、說重點難點本次教學活動重點：嘗試用紅、黃、藍顏料制作花手帕。本次教學活動難點：感受顏色交疊產(chǎn)生的不一樣的美，發(fā)揮想象力。
“諾曼底號”遇難記（說課稿）
（1）有感情地朗讀課文。（2）讀懂課文內(nèi)容，通過重點詞句的研讀，學習哈爾威船長的崇高品質(zhì)，體會他的偉大人格。（3）了解文章抓住場面描寫和人物語言動作敘事寫人的寫作方法。3.教學重點、難點：本課的重點是通過課文的語言文字，深入理解災難的可怕，領會哈爾威船長在海難發(fā)生的危急關頭，勇于決斷、沉著指揮、舍己救人、忠于職守的崇高品質(zhì)。
小班音樂《好朋友》說課稿
1、幼兒從以自我為中心的家庭生活過渡到幼兒園的集體生活的不適應。2、幼兒的年齡特點決定了幼兒的口語表達能力滯后,所以當自己的需求發(fā)生矛盾時,以打人的行為來替代語言的表達。3、幼兒與同伴交往的經(jīng)驗少,沒有掌握與同伴交往的技能。但對于小班幼兒來說，簡單的說教根本不能起到良好的啟迪效果，而音樂所能帶來的愉悅體驗遠勝于其他藝術，以音樂來啟迪幼兒的心靈、智慧和思維，不僅是對幼兒藝術素質(zhì)的培養(yǎng)，更是促進其全面發(fā)展的捷徑。二、說教材《好朋友》這首兒歌，旋律輕快，節(jié)奏鮮明，易于小班幼兒理解，能夠讓孩子在游戲中獲得經(jīng)驗，真正的寓教于樂。因此，我決定用音樂游戲，以游戲的方式來豐富幼兒的交往體驗，引導幼兒正確的表達友愛之情,初步學會與同伴交往。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》說課稿
1.通過自主探究和小組討論，體會課文中含所運用的表達方式。???2.通過文章理解父母以不同的方式關愛自己，并聯(lián)系實際發(fā)表自己的看法。四、說教學方法：? 新課程教學中的指導思想是把“學習的主動權交給學生”，倡導“自主、合作、探究”的學習方式。基于此，我將引導學生采用以下的教學法：多媒體教學法;朗誦法;討論法。五、說教學過程：（一）談話導入。? 同學們，當你做好一件事、做成功一件事情時，你希望得到父母怎樣的評價？(夸獎、贊揚……)如果父母對你的評價截然不同，你會有怎么樣的表現(xiàn)呢？(傷心、難過、不理解……)。引出本節(jié)課的課題。今天，我們就來看一下美國著名作家巴德·舒爾伯格在小時候遇到這種情況，他有什么樣的表現(xiàn)呢？(板書課題)
小班表演《拔蘿卜》說課稿
二、游戲目的通過玩“拔蘿卜”游戲，讓孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的，要靠大家配合，才能做成一個人不能做成的事情。一個人是要努力鍛煉自己的生活本領，像老公公那樣，種的蘿卜比別人的個兒大，但還要與其他人友好相處，在遇到困難的時候，像“拔蘿卜”那樣一個幫一個，勁往一處使，克服困難，走向成功。三、教學要求1.通過游戲使幼兒懂得人多力量大的道理并體驗獲得成功的歡快情感。2.要掌握的語言表現(xiàn)手段及非語言表現(xiàn)手段。①咬準字音：長、拔蘿卜、婆婆、快來幫忙、妹妹。②不同的角色用不同的語調(diào)、音色講話。③動作：（1）老公公種蘿卜的過程中的動作。（2）拔蘿卜的動作一拔不動發(fā)愁的動作一拔出來蘿卜高興的動作。（3）抬蘿卜的動作。（4）蘿卜長大的動作。
安全記心上 說課稿
一、教材分析:《安全記心上》是人教版道德與法治三年級上冊第三單元第二課的內(nèi)容。本單元圍繞“安全護我成長”的主題，緊接第一課生命的重要意義內(nèi)容，本課旨在幫助學生認識到日常生活中的危險并培養(yǎng)規(guī)避風險的能力。其次就是本節(jié)課教學目標教學目標：【知識與能力目標】了解生活中的危險行為，并形成主動規(guī)避安全風險的意識和能力?！具^程與方法目標】通過課本知識及相關案例幫助學生樹立更完善的安全意識。【情感態(tài)度價值觀目標】認識到生活中的危險是可以積極行動去避免的，培養(yǎng)安全意識和珍愛生命的觀念。然后就是教學中的重難點分析教學重難點：1.教學重點：通過本課的學習認識日程生活中的危險行為并主動避免。2.教學難點：樹立安全第一的意識，培養(yǎng)應對危機情況的能力。在對教材整體分析完之后，我們需要老師學生在課前做哪些準備；
班級生活有規(guī)則 說課稿
一、教材分析（說教材）1、教材所處的地位和作用 本課是部編版《道德與法治》二年級上冊，第二單元主題六：《班級生活有規(guī)則》。2、教材簡析本主題主要通過游戲活動，讓學生初步認識規(guī)則的意義，并通過自我反省，養(yǎng)成遵守規(guī)則的態(tài)度和習慣。這一課題的內(nèi)容貼近學生的生活實際，教科書展示了學生學習、生活中與規(guī)則有關的照片，并配以文字說明，從而直觀地建立起規(guī)則的概念，幫助他們對規(guī)則的理解具體化、生活化。此外，教科書還通過展示班級、學校、生活中各種各樣遵守規(guī)則的情境，如上課時聚精會神地聽講、值日生按時搞好衛(wèi)生、進校時主動向老師問好，幫助學生認識規(guī)則存在的普遍性和重要性，懂得遵守規(guī)則會使我們的生活更方便、更安全。在觀察、分析、聯(lián)系實際的基礎上，指導學生樹立規(guī)則意識，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的習慣。3、課時安排：1課時4、教學目標：根據(jù)二年級學生的實際情況，我制定了以下教學目標：（1）認知目標：懂得什么是規(guī)則，初步樹立規(guī)則意識。（2）能力目標：能通過討論與探索感受遵守規(guī)則的重要性。開始將《中小學生守則》等學校規(guī)則化作行為，自覺遵守。（3）情感目標：通過游戲，認識規(guī)則的普遍性，體驗規(guī)則的重要性，知道沒有規(guī)則連簡單的游戲都沒法進行下去；并通過調(diào)查和交流，感受學校生活有規(guī)則；從小養(yǎng)成按規(guī)則辦事的習慣，培養(yǎng)社會責任感。
傳統(tǒng)游戲我會玩 說課稿
一、說教材《傳統(tǒng)游戲我會玩》一課，借助傳統(tǒng)游戲這一話題，通過調(diào)查采訪、動手制作等方式，對學生進行初步的社會探究能力的培養(yǎng)。本課兩個主題分別有不同的教學側(cè)重點。“傳統(tǒng)游戲知多少”意在引導學生通過小調(diào)查的方式實現(xiàn)對傳統(tǒng)游戲的了解；“看看他們怎么玩”，旨在以泰國的椰殼鞋游戲為范例，從“有創(chuàng)意地玩”的角度，倡導學生開發(fā)屬于自己的創(chuàng)意游戲。學情分析當下的學生生活在網(wǎng)絡時代，電子游戲受到很多學生的追捧，不僅占據(jù)了他們絕大多數(shù)的休閑時光，而且也是他們交談的主要話題。但由于我國的電子游戲沒有分級，有的游戲內(nèi)容中有不適宜小學生心理健康的黃色與暴力因素，加上長時間玩電子游戲，對學生的身體健康也不利。所以，引導學生了解傳統(tǒng)游戲，可以開闊學生的游戲視野，讓他們參與到更多元的游戲中來，是當前引導學生過好游戲生活的重要內(nèi)容。
多元文化 多樣魅力 說課稿
一、說教材（一）教材分析本課是最新部編版《道德與法治》六年級下冊第三單元第7 課，側(cè)重于讓學生在感受不同的文化活動中，體會多樣文化的魅力，從而激發(fā)學生去了解他國文化，尊重他國文化的意識。（二）教學目標1. 增強尊重不同文化差異的意識，樂于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美。2. 在生活中，形成主動去了解他國文化的習慣；懂得尊重不同文化的差異。3. 初步了解各個不同國家的禮儀：懂得如何更好地處理文化不同帶來的尷 尬、矛盾或者沖突。 .（三）教學重難點：教學重點：增強尊重不同文化差異的意識，樂于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之關。 教學難點：懂得如何更好地處理文化不同帶來的尷尬、矛盾或者沖突。二、說學情分析 如今的孩子生活在一個開放的時代，他們接觸世界的機會比較多，事業(yè)較開闊，但是，六年級學生還是會受到年齡的局限，對世界各國民俗的了解僅停 留在淺層次的理解上，對社會上流行的一些國外的習俗只是盲目地追拌。所以本課的重點是加深學生對世界各國的民俗風情更深更全面地了解，并懂得要以開放的心態(tài)接鈉不同國家的文化習俗。
這些東西哪里來 說課稿
1、說教材《這些東西哪里來》是最新部編版《道德與法治》四年級下冊第三單元第 八課。編者的意圖在于通過教學，使學生進一步認識現(xiàn)實生活中的這些東西哪里來，并真實地、客觀地、綜合地了解工業(yè)與生活的密切聯(lián)系，體會工業(yè)勞動 的艱辛，尊重工業(yè)勞動者。使學生懂得中國制造轉(zhuǎn)向中國創(chuàng)造才能體現(xiàn)中國工業(yè)的創(chuàng)新能力。學情分析大部分學生只會使用這些東西，不知道它是怎么生產(chǎn)出來的。通過活動，讓 學生從實踐中懂得了工業(yè)生產(chǎn)的目的，應當倍加珍惜工業(yè)生產(chǎn)者的勞動成果。根據(jù)新課標和本課的教學內(nèi)容與特點，結(jié)合學情，我設定了本課時的教學目標：1.體會工業(yè)勞動的艱辛，了解工業(yè)與生活的密切聯(lián)系，尊重工業(yè)勞動者。2.懂得工業(yè)產(chǎn)品給生活帶來的便捷。3.知道中國制造遍布全球，懂得中國制造轉(zhuǎn)向中國創(chuàng)造才能體現(xiàn)中國工業(yè)的創(chuàng)新能力。為了落實本課時的教學目標，我將教學重難點設定如下：教學重點：懂得工業(yè)產(chǎn)品給生活帶來的便捷，體會工業(yè)勞動的艱辛。教學難點：懂得中國制造轉(zhuǎn)向中國創(chuàng)造才能體現(xiàn)中國工業(yè)的創(chuàng)新能力。
試種一粒籽 ?說課稿
一、說教材《試種一粒籽》是部編版小學二年級下冊的《道德與法治》，本課程的內(nèi)容主要是讓學生了解種植植物的過程。植物在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，但是年齡尚小的孩子，只知道這些植物的存在，卻不知道這些植物是怎么存在的。同時讓學生學會觀察時間，并激發(fā)學生對大自然的熱愛，使其感悟到生命的奇妙，并能夠養(yǎng)成觀察和等待的良好品質(zhì)。植物的生根發(fā)芽，透露的是生命的哲理，就像人，從出生正在讀小學二年的學生，還在處于生根發(fā)芽的階段。五谷雜糧是養(yǎng)活學生的土壤，學習吸取知識是學生的水分。成長需要時間和耐力，誰能夠堅持到最后不放棄，就能夠成長成為參天大樹。所以學生想要成長成為像大樹一樣能夠為別人遮風避雨，那學生就要好好學習，不斷鍛煉自己的綜合能力。 二、學情分析二年級的學生具備一定的動手能力，也有積極參與實踐勞動的欲望和意愿。因此本活動內(nèi)容是學生比較感興趣的，具有一定的可操作性。但畢竟與自己的生活實際有一定的距離，自然也會面臨一些問題和挑戰(zhàn)。所以本課教學活動要從學生實際生活出發(fā)，同時結(jié)合教材內(nèi)容，引導學生親自參與種植活動，正確使用簡單的勞動工具，掌握植物種植的簡單技能及植物管理方法，觀察植物生長的歷程，同時培養(yǎng)學生自主探索，合作交流和動手操作的能力，以期獲得自我的成長。
這些事我來做 說課稿
一、依標扣本，說教材《這些事我來做》是統(tǒng)編版《道德與法治》四年級上冊第二單元《為父母分擔》的第二課，通過主動為父母承擔力所能及的家務事，學習做家務的技巧，在勞動中增強小主人的意識、為家人奉獻力量，在勞動中獲得快樂、提高責任意識。懂得做家務是愛父母長輩的表現(xiàn)，感受做家務的樂趣，體會負責任、有愛心地生活的美好。二、以人為本，說學情四年級的學生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學習，在對家庭的情感上有所發(fā)展，已形成了一些初步的愛家庭、做貢獻的意識，對人和事物的認識逐漸擺脫形象思維的特點，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學方法。教學目標：知識與能力:1.讓學生懂得要盡量自己料理自己的生活，主動參與家務勞動。2.學習并掌握做家務活的技能。3.引導學生學會用恰當?shù)姆绞脚c大人溝通，爭取參與家務勞動的機會。過程與方法：通過自身體驗、家務擂臺賽、閱讀感悟、小討論、學習交流會等活動教學，培養(yǎng)學生動手實踐能力和承擔家務活的積極性。情感態(tài)度與價值觀：進一步培養(yǎng)學生感恩父母的意識和情感，培養(yǎng)學生家庭責任感。
花兒草兒真美麗 說課稿
一、教材分析《花兒草兒真美麗》是統(tǒng)編教材小學《道德與法治》一年級下冊第二單元第 6 課，共有三個話題，本節(jié)課學習的是后兩個話題《愛護花和草》和《花草面前要小心》，主要是引導學生愛護植物，掌握與植物共處時自我保護的方法， 旨在引導學生學會與自然中的美好生命 共同成長。二、學情分析一年級的學生，大都喜歡花兒草兒這些植物，但他們生活經(jīng)驗少， 對植物的特性不太了解，不知道與花草相處的方法。因此，要通過有效的教學，幫助引導學生了解怎樣愛護花草，什么樣的花草是有毒的， 相處時要小心。三、教學目標與重難點 基于教材、學情的分析，以及對小學道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個。1. 懂得要愛護花兒草兒，親近大自然。2. 能夠在與大自然相處時保護自己，與花草共在共生。3. 認識和感受生命、親近和觀察生命，提升與花草的共在感。教學重點是：懂得愛護花兒草兒，與大自然相處時保護自己。難點是：建立與大自然和諧共在的美好情感。
科技發(fā)展造福人類 說課稿
今天，我要說課的題目是《科技發(fā)展 造福人類》。下面我將從教材、學情分析、教法及學法、教學過程等方面來談談我這節(jié)課的設計思路。一、說教材（一）教材分析本課是最新部編版《道德與法治》六年級下冊第四單元第8課。本單元主要從科技發(fā)展的主題出發(fā)，引導學生了解科學技術給人們生活帶來的影響，理解自己所處的科技時代，通過感受多姿多彩的世界，激發(fā)自己的無窮夢想。為實現(xiàn)夢想，努力學習科學知識，積極弘揚科學精神，促進科學思想的傳播。本課緊焦科學技術的在航天事業(yè)的運用，引導學生明白科學技術與我們生活的緊密聯(lián)系，懂得正確運用科學技術，造福人類。（二）教學目標：1.初步了解科學技術與社會發(fā)展的關系，崇尚科學.反對迷信。2.知道科學技術不斷探索的影響.了解科技在生活中的用途廣泛。3.感受科技在人們生活中的重要作用，認識科技要為人類造福。（三）教學重難點：感受科技在人們生活中的重要作用。認識科技要為人類造福。
大班科學《認識四季》說課稿
二、說設計意圖在孩子們的世界里，燕子、柳條、落葉、雪花。。。都是他們身邊常見的景色，但是對于幼兒來講他們是不能準確的將這些景色與四季明確對應?！毒V要》指出，在幼兒生后經(jīng)驗基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關系，讓幼兒從身邊入手，培養(yǎng)初步的認識和行為。為此，我設計本次活動具有一定的生活價值。旨在通過活動讓幼兒認知四季。幼兒的科學活動是從觀察生活的點滴開始的，因為他們的思維都具有直觀形象性，作為老師就要引導幼兒在生活中、游戲中去挖掘大自然，并指導孩子進行針對性的觀察、比較、認知、創(chuàng)造，這就是最好的教育素材。由此，也就生成了本次科學活動的設計理念。三、說活動目標活動目標是教育活動的起點和歸宿，根據(jù)中班幼兒的年齡階段特點和基本動作的發(fā)展情況，將本次活動的目標定位于：（1）認知：從自然景色的變化，了解四季的特征（2）技能：培養(yǎng)幼兒根據(jù)四季穿衣的能力（3）培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情懷第一條目標是主導目標。目的是讓幼兒在游戲中認知四季，第二條目標是輔助目標，包括能力目標和感情目標。我想通過孩子們在游戲中的操作代替說教，讓孩子獲取知識，獲取愉快的體驗。
挑戰(zhàn)第一次 說課稿
一、依標扣本，說教材《挑戰(zhàn)第一次》一課，側(cè)重引導學生體驗挑戰(zhàn)帶來的成長，并學習相對理性地選擇與面對挑戰(zhàn)，做一個敢于挑戰(zhàn)的人。本課三個主題分別有不同的教學側(cè)重點?！拔业牡谝淮巍币庠谕ㄟ^對自己生活中“第一次”體驗的回顧，發(fā)現(xiàn)“挑戰(zhàn)自我”對成長的意義；“我還想試……”，留白式的標題，旨在引導學生對挑戰(zhàn)的內(nèi)容進行理性的辨析，從而懂得不可以盲目嘗試所有事，有些事要注意嘗試的條件；“我們一起來挑戰(zhàn)”旨在通過情境體驗，引導學生辨析、討論不同類型的嘗試可能會遇到的問題，以及如何在同伴的幫助下克服障礙，完成挑戰(zhàn)；繪本《小馬過河》故事的補充與拓展，引導學生理解挑戰(zhàn)對于成長的意義，鍛煉學生分析問題的能力。二、以人為本，說學情 二年級的學生大多數(shù)好奇心重，求知欲強，對周圍的新鮮事物都充滿了好奇心，愿意嘗試新鮮事物。但學生中存在兩種傾向性：一種是什么新鮮的事情都不愿意嘗試，缺少探索的精神與勇氣；另一種是總喜歡冒失地去做一些事，不顧后果。造成這些狀況的原因是多樣的，如受遺傳和環(huán)境因素的影響。因此，本節(jié)課除了課堂上的教學活動，還需要邀請家長以各種方式參與到學校道德教育中來，實現(xiàn)家庭教育與學校教育的良好合作。