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大班健康：我的體重我做主教案
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過測量、討論自己的體重，初步了解健康與體重的關(guān)系。2、激發(fā)幼兒探索控制體重、保持健康生活方式的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：稱四個(gè)、紙筆若干、相關(guān)圖片、黑板 活動(dòng)過程：一、測測體重1、T：孩子們，中班的時(shí)候我們都量了體重，知道你的中班時(shí)候的體重是多少？2、T：那現(xiàn)在的體重你們知道嗎？3、T：猜猜看，現(xiàn)在的體重和以前的相比會(huì)有什么變化呢？那是不是你們的體重就這樣一直長下去，重下去的啊？小結(jié)：體重會(huì)隨人的長大增加，但到一定程度就不長了，這是我們的生長規(guī)律。4、T：那你們想不想知道你們現(xiàn)在的體重到底是多少呢？吳老師給你們準(zhǔn)備了四個(gè)稱，你們?nèi)シQ一稱，然后把你們的體重記錄下來。5、請幼兒去測量體重并記錄。
大班音樂教案：《會(huì)跳舞的葉子》
2、用正確的節(jié)奏歌唱?；顒?dòng)準(zhǔn)備錄音機(jī)、鋼琴?；顒?dòng)過程一、談話法1、小朋友，你知道大樹媽媽最愛什么？你見過樹葉從樹上往下飄落的樣子象什么？2、邀請幼兒邊念兒歌邊做暖身操，如下： 1 2 3雙手放下 雙手平舉 雙手高舉
幼兒園大班韻律教案：趕花會(huì)
2、探索表演各種花的造型動(dòng)作，表現(xiàn)B段各句的起止和過程?！ ?3、體驗(yàn)用不同身體動(dòng)作表現(xiàn)各種不同形狀的花的神奇?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 音樂磁帶、錄音機(jī) 組織幼兒觀察過多種姿態(tài)的不同顏色、不用形狀的花?！ ?小鴨子、鴨媽媽以及各種造型的花卉圖片或桌面教具?！ ?鴨媽媽頭飾一個(gè)，小鴨子頭飾人手一個(gè)?！ 』顒?dòng)過程： 1、音樂游戲：逛公園?！ ?（1）春天到了。公園正在舉辦《花卉展覽》，我們一起跟著爸爸和媽媽去逛公園看花卉好嗎？ （2）幼兒圍成大圓圈，開展音樂游戲《逛公園》?！ ?（3）小貓捉老鼠了，爸爸、媽媽帶著大家一起來到了公園。哇！公園里的花卉真漂亮呀！聽說公園有花卉展，許多朋友紛紛前來，快來看——誰也來公園了?
幼兒園大班教案：大雁和鴨子
活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶。 2、提前布置好春、夏、秋、冬的場景。 3、繪畫工具、布偶。 活動(dòng)過程：一、教師以“故事多多姐姐”的身份出場，自我介紹。 1、“我”教師走進(jìn)教室. 2、“我”教師：小朋友們好！還認(rèn)識(shí)我嗎?(幼答)我是來自動(dòng)畫城的多多姐姐，自從我們欄目舉辦了“幸運(yùn)星旅行記”以來，收到了很多小朋友的來信與參與。今天很高興來到這里，并恭喜你們成為本周的幸運(yùn)星，一起加入我們的幸運(yùn)星旅行吧?。ńo幼兒佩帶幸運(yùn)星飾品）我們的口號(hào)是“故事多多，樂趣多多”，那么今天我們旅行的第一站就是動(dòng) 畫城，跟我出發(fā)吧！（隨音樂一起入場）
大班社會(huì)教案：草地上的蚱蜢
看著他那乞求的目光。忽然有一種聲音在我耳邊響起：“你是在用教師的‘權(quán)威’在強(qiáng)孩子所難！”是啊，孩子們對蚱蜢正充滿了好奇和興趣，而我卻在扼殺他們的這種主動(dòng)而又積極的情感態(tài)度。在平日的活動(dòng)課中，我們老是為創(chuàng)造激發(fā)孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的勁頭而煞費(fèi)心思，但是對于平時(shí)一些活生生的場景卻漠然置之。 羞愧之余，我又試著用征求的口氣說道：“李老師想了個(gè)辦法，我們找個(gè)瓶子，把它們請到我們教室里去休息，好嗎？”孩子們一陣雀躍?；氐浇淌遥埨蠋熞呀?jīng)整理好了床鋪，孩子們一看到她，便涌上前去自豪地說：“張老師，我們把蚱蜢請到我們教室來了！”教室里像炸開了鍋一樣熱鬧。我借機(jī)對孩子們說：“我們請小蚱蜢到教室來休息的，需要安靜，你們這么吵，它們跑了我可不知道哦?！?陽陽一聽，連忙煞有架勢的說：“我們別出聲了，小蚱蜢可不喜歡噪音！”說完就主動(dòng)閉上了嘴巴。他一向就有感召力，其他孩子也都閉上了嘴巴。教室里即刻安靜了下來。我借機(jī)添了一句：“我們教室這么安靜，小蚱蜢肯定會(huì)喜歡我們這個(gè)教室的，它們還想看看我們中二班哪個(gè)人睡覺的時(shí)候是最棒的，衣服折疊得很好，睡覺的樣子也是最好看的?！苯?jīng)我們這么一說，幾個(gè)平常不安于的孩子也急忙鉆進(jìn)被窩閉上了眼睛。 之后，我把蚱蜢安置在了班級(jí)自然角中，讓幼兒進(jìn)行仔細(xì)觀察。我和張老師還根據(jù)幼兒提出的“小蚱蜢是吃什么的、蚱蜢是害蟲還是益蟲？等疑問，設(shè)計(jì)了幾個(gè)活動(dòng)，雖然是主題以外的，但這些著實(shí)是從幼兒的認(rèn)知需求出發(fā)的，在活動(dòng)中，我們一直被孩子們積極的求知欲望感動(dòng)和牽引著。與此同時(shí)，我還抓了幾只蝗蟲，引導(dǎo)幼兒與蚱蜢加以區(qū)別。在晨間活動(dòng)中，帶幼兒去戶外學(xué)小蚱蜢跳，孩子們玩得不亦樂乎。
大班社會(huì)教案：做一個(gè)有愛心的人
準(zhǔn)備：活動(dòng)前幼兒完成需要幫助的人調(diào)查；幻燈：部分需要幫助的人的圖片資料；幼兒捐款統(tǒng)計(jì)表，背景音樂：《愛的奉獻(xiàn)》，捐款箱一只幼兒每人準(zhǔn)備一份零錢。流程：引出助人話題→說說自身體驗(yàn)→交流調(diào)查情況→討論幫助方法→模擬捐款活動(dòng)一、從老師休息說起，引出助人話題 1、提問：還記得老師為何休息了兩個(gè)星期？2、引導(dǎo)幼兒小結(jié)：老師是獻(xiàn)血助人，這是一件光榮的事，是一件好事。二、說說自身得到幫助的人和事，感受受助情感體驗(yàn)。1、說說誰幫助過你？2、別人幫助你時(shí)心里怎么想？
幼兒園大班獲獎(jiǎng)教案：《海的女兒》
1、畫童話活動(dòng)給予幼兒精神成長。 童話它以其極強(qiáng)的游戲精神抓住了愛好幻想的幼兒的心靈。它為幼兒營造了一方屬于自己的精神樂土，把它們帶入一個(gè)個(gè)超越時(shí)空的神奇境界，使幼兒強(qiáng)烈的好奇心和求知欲得到滿足，并且喚起了天性中的良知與美德。而畫童話的活動(dòng)，把童話對于幼兒成長的意義作了進(jìn)一步的深化，孩子們在理解童話、體會(huì)童話、感受童話的基礎(chǔ)上畫出自己的獨(dú)特體驗(yàn)、獨(dú)特想象，讓幼兒用畫筆在童話的世界中自由想象、自由馳騁，達(dá)到精神的自由和身心的愉悅，促進(jìn)幼兒的精神成長。 2、童話《海的女兒》適合幼兒用畫筆來描繪。 《海的女兒》是安徒生的著名童話，我們認(rèn)為歷經(jīng)文化積淀的著名童話有著自身獨(dú)特的文化和審美魄力，童話內(nèi)容本身就對幼兒有著極大的感染力，同時(shí)我們認(rèn)為具有以下特點(diǎn)的童話適合讓幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)自己的想象和感受。一是情節(jié)能激發(fā)幼兒極大的藝術(shù)幻想的，讓幼兒創(chuàng)造出更奇幻的情節(jié)的。二是形象具有擬人性和奇幻性，能使幼兒展開對形象的奇幻想象并將自己的情感和感受融入形象中的。三是具有單純明快的敘事方式。便于幼兒順著線性思路展開更豐富的想象，在童話中融進(jìn)更多的自己。《海的女兒》便是這樣的童話。
幼兒園大班美術(shù)教案：背太陽
準(zhǔn)備：幼兒用畫紙、范例、筆過程：一、談話引出課題。師：太陽每天第一個(gè)起身工作，給大家?guī)砉饷?。它辛不辛苦??？二、師邊說邊示范。（重點(diǎn)：重疊）師：太陽實(shí)在太辛苦了，地球上的朋友們商量怎么樣讓它工作得輕松點(diǎn)。房子說：我來背太陽吧?。ó嬌弦环孔樱?，可是太陽那么大，一幢房子背得動(dòng)嗎？于是兩幢、三、一幢房子一起來背太陽。（教師邊說邊畫，并出現(xiàn)重疊現(xiàn)象）（討論一）咦，怎么這幢房子造了一半？三幢房子一起背不動(dòng)太陽，第四幢房子也來了（教師示范）它和第三幢房子一樣，前面有人站著，就很有禮貌地站人家后面了。四幢房子一起還是背不動(dòng)太陽，第五、第六幢房子來了，這兩幢房子站哪兒呢？能不能也有禮貌地站進(jìn)去和前面得房子拉起手來？
幼兒園大班美術(shù)教案：線條想象畫
活動(dòng)準(zhǔn)備： 人手一張彩色紙、一只黑色水彩筆，錄音機(jī)?；顒?dòng)過程： 一、出示各色卡紙，引起幼兒興趣。 師：今天我們面前的畫紙和平時(shí)的有什么不一樣？ 二、運(yùn)用開飛機(jī)的形式，引導(dǎo)幼兒隨意畫出線條。 1、師：這么多好看的紙就好象五彩的天空，現(xiàn)在我們來做個(gè)游戲，我把畫筆當(dāng)成小飛機(jī)，你們看我的小飛機(jī)起飛啦，從起點(diǎn)出發(fā)一會(huì)高一會(huì)低，飛機(jī)不能在空中停下，它在天空中飛的路線留下了彎彎曲曲、高高低低的痕跡。 你們想開著飛機(jī)到天空中自由飛翔嗎？好讓你的小飛機(jī)起飛吧！ 2、幼兒自由想象畫線條，教師巡回指導(dǎo)。 三、啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察畫面，引導(dǎo)幼兒想象。 （1）師：飛機(jī)在天空飛過的路線把天空變成了不同的形狀，有的大有的小，好象藏著什么呢？添上什么就更像什么？
大班裝飾畫教案：神氣的坦克
2、感知和把握黑白的對比原則，了解不同的分割方法?！ ?3、大膽細(xì)致的繪畫，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的愉悅?！ ?zhǔn)備： 圖片、記號(hào)筆、紙 過程： 一、出示圖片，引起幼兒興趣。 教師：這是什么？他是什么樣子的？ 二、學(xué)習(xí)用簡單的線條表現(xiàn)和裝飾坦克。 教師：怎樣用線條裝飾坦克呢？啟發(fā)幼兒用曲線、直線、斜線、網(wǎng)狀線、虛線等；用圖案：小花、樹、旗子、星星、數(shù)字等等。教師可根據(jù)幼兒講述在黑板上畫出簡單的裝飾紋樣供幼兒學(xué)習(xí)。
幼兒園大班藝術(shù)教案：小小設(shè)計(jì)師
活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)作的能力。 2 、鍛煉幼兒小肌肉的活動(dòng)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 海綿印章（有蘋果、小魚、烏龜?shù)刃螤睿?、水彩筆、水粉、棉簽、皺紋紙條、彩色粘貼紙（三角形、圓形、正方形）、膠水等各種操作材料；教師設(shè)計(jì)的服裝作品；舊衣服《節(jié)奏明快的音樂》。 活動(dòng)流程： 引起興趣--觀察討論--設(shè)計(jì)創(chuàng)作--作品展示--活動(dòng)延伸。 活動(dòng)過程： 一、引起孩子興趣 1、教師隨音樂進(jìn)行服裝表演，幼兒欣賞。 首先，教師展示衣服的正面圖案：藍(lán)色的河水、紅色的小魚、黃色的小烏龜。然后請幼兒欣賞衣服背面圖案：一只小烏龜背著三角形、圓形、正方形的果子。衣服的下面是用彩條裝飾成的小草裙。 2、提問：老師的衣服和服裝店里的一樣嗎？ 幼兒：不一樣。 教師：這是老師自己設(shè)計(jì)的衣服！
幼兒園大班美術(shù)教案：排水畫《菊花》
活動(dòng)準(zhǔn)備： 蠟筆、16K鉛畫紙人手一份，黑色顏料每組一盤 活動(dòng)過程： 一、預(yù)熱階段： 提問：你們知道秋天最多的花是什么花嗎？ 你見過的菊花是怎樣的？ 二、圖形刺激： 1、看課件，觀察各種菊花的形態(tài)、顏色?！ ?提問：這是一朵怎樣的菊花？ 花瓣像什么？好像在干什么？ 你會(huì)用動(dòng)作來表現(xiàn)這多菊花嗎？ 這朵菊花又給你怎樣的感覺？ 這一群小雛菊像什么？ 看著它們，你會(huì)想到哪些有趣的事？ 2、教師示范三種菊花的畫法，用排筆刷黑色顏料?！ ?三、創(chuàng)造表現(xiàn)： 1、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)各種菊花的形態(tài)?！ ?2、提醒幼兒用排筆刷顏料時(shí)不要太多?！ ?四、展示評(píng)價(jià)： 1、展示幼兒作品，布置菊花展?！ ?2、請幼兒說說自己最喜歡的菊花。
幼兒園大班美術(shù)教案：變一變
活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、每位幼兒提供一張線條畫操作材料，每組的操作材料可以不一樣，例如：樹葉、花朵、茄子、菠蘿、裙子等，人手三支紅、黃、藍(lán)彩色筆?！ ?2、幼兒用書人手一冊?！ ?3、圖片：一片綠樹葉、一片橙色樹葉、一串紫色的葡萄?！ 』顒?dòng)過程： 一、師生共同閱讀圖畫故事《找朋友》，感知三原色的變化?！ ?教師：紅黃朋友在一起變出了什么顏色的東西？ 藍(lán)黃朋友在一起變出了什么顏色的東西？ 紅藍(lán)朋友在一起變出了什么顏色的東西？ 完整地講述故事。
幼兒園大班美術(shù)教案：下雨了
活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)題?！ ?1、引導(dǎo)幼兒討論：請小朋友說說小雨是什么樣子的？大雨又是什么樣子？ 它們一樣嗎？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述） 2、小結(jié)：下小雨時(shí)，雨是一滴一滴掉下來的，下大雨時(shí)，雨就像一根根線一樣，落下來，刮大風(fēng)時(shí)，雨就像一根根的斜線落下來?！ ?二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)短垂線、垂線、斜線的畫法。 1、教師在空中示范動(dòng)作、邊講解：下小雨啦，雨點(diǎn)從天上落下來了，雨越下越大，像一根根線落下來了，發(fā)出嘩啦啦的雨聲?！ ?2、下面請小朋友伸出右手食指，跟老師一起練習(xí)畫下雨?！ ?3、教師和幼兒一起有感情地邊說邊做空手練習(xí)。
幼兒園大班美術(shù)教案：《芭蕉扇》
活動(dòng)準(zhǔn)備 1．放大的連環(huán)畫《芭蕉扇》?！ ?2．西游記主題曲的磁帶，孫悟空、鐵扇公主的圖片。 活動(dòng)過程 1．展示放大的連環(huán)畫，介紹連環(huán)畫名稱，組織幼兒翻看連環(huán)畫?！ ?2．引導(dǎo)幼兒就所提問題討論連環(huán)畫的特征?！ ?提問：你從畫上看到了什么？這些人和物看上去是怎樣的？它們的顏色怎么樣？這樣的色彩、線條看上去使人覺得怎么樣？ （該部分指導(dǎo)時(shí)應(yīng)給幼兒一定的時(shí)間獨(dú)立地欣賞，教師不要操之過急或講得太多，應(yīng)盡可能讓他們暢所欲言。）
幼兒園大班版畫教案：版畫樂
活動(dòng)準(zhǔn)備：繪畫用紙、筆、范畫等?；顒?dòng)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。 （游戲情景的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。） 師：“呀，今天的天氣真好呀，我們開著汽車出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。（聽音樂，做開汽車的動(dòng)作）” “小朋友快看這邊在辦畫展呢，我們下車看看吧?！?（幼兒觀察范畫。） “經(jīng)過剛才的欣賞，你覺得這些畫漂亮么?！?引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀等方面說。（提問） “剛才小朋友觀察的真仔細(xì)，這些版畫是大班的哥哥姐姐畫的，你們想不想也來試試。”
幼兒園大班手工教案：裝飾花瓶
2、能合理利用周圍生活中的廢舊材料來美化生活，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種罐頭、飲料瓶，橡皮泥，黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等?；顒?dòng)過程： 1、欣賞花瓶。談話：小朋友，你們見過花瓶嗎？花瓶是什么樣子的？老師帶來了幾幅花瓶圖片我們一起來欣賞一下。 2、我們也來做小小設(shè)計(jì)師來設(shè)計(jì)花瓶上的圖案。 出示圖片，幫助幼兒歸納規(guī)律
幼兒園大班藝術(shù)教案：“畫”味道
2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。教學(xué)準(zhǔn)備： 1、各種味道的食品，如：奶塘、檸檬、苦瓜、辣味牛肉干、黃連、姜糖、穿心涼糖、話梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。 2、活動(dòng)室布置成演播廳場景。 3、畫紙、水彩筆、油畫棒、水粉顏料、棉簽等作畫工具。 4、作畫時(shí)用的輕松的音樂磁帶和游戲結(jié)束時(shí)用的激昂的音樂磁帶各一盒。教學(xué)過程：一、幼兒進(jìn)入演播廳，自由結(jié)伴分別入座紅、黃、藍(lán)隊(duì) 師：小朋友們好！歡迎你們來到“猜一猜，畫一畫”節(jié)目的演播現(xiàn)場。我是主持人小樊姐姐，首先讓我來介紹一下我們的來賓：這是紅隊(duì)，歡迎你們!這是黃隊(duì)，歡迎你們!這是藍(lán)隊(duì)，歡迎你們!下面，就讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)“我猜，我猜，我猜猜猜”（幼兒：YE!）
幼兒園大班美術(shù)教案：美麗的孔雀
二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,能大膽想象,一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點(diǎn). 三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.學(xué)具:活動(dòng)材料每人一份,紅,黃,藍(lán)三種顏色每組一份. 2.教具:音樂磁帶,范畫一張,孔雀圖片若干張. 四、活動(dòng)流程欣賞舞蹈,感受孔雀的美----出示圖片,認(rèn)識(shí)孔雀----講解畫法,激發(fā)興趣-----幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)----展示作品,師生共評(píng)----活動(dòng)延伸:學(xué)跳舞蹈
幼兒園大班美術(shù)教案：我愛運(yùn)動(dòng)
二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 自制課件《我愛運(yùn)動(dòng)》 彩色卡紙、火柴棒、黑蠟筆三、活動(dòng)過程： 1、通過談話激發(fā)熱情： 小朋友，你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？你喜歡參加什么運(yùn)動(dòng)？ 你們聽說過奧運(yùn)會(huì)嗎？知道2008年奧運(yùn)會(huì)在哪舉行嗎？ 奧運(yùn)會(huì)有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呢？我們一起來了解一下。（觀看大屏幕上的課件） 2、觀看屏幕說說學(xué)學(xué)