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小班主題活動我愛我家課件教案
家是幼兒熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最為親密的人，也是給幼兒最多親情體驗的人。孩子們在家里享受著父母的愛，是全家關(guān)注的焦點，他們在各方面得到無微不至的關(guān)懷，他們的需要很容易在家中得到滿足，但他們能體會父母對他們的關(guān)愛嗎？能體會成人的辛勞嗎？父母的付出能得到愛的回報嗎？在《我愛我的家》這一主題中，我們通過家長問卷和幼兒談話調(diào)查，讓幼兒認(rèn)識自己家人及與家人的關(guān)系：感受家人一起生活的甜美，體驗父母對自己的愛：知道愛家人并尊敬他們，學(xué)習(xí)關(guān)心愛護(hù)家人，并能用適當(dāng)?shù)恼Z言、行為等多種方式表現(xiàn)出來。了解幼兒有關(guān)的經(jīng)驗，了解幼兒親情狀態(tài)，了解幼兒在家中的行為表現(xiàn)，在有目的觀察、體驗、實踐、交流、欣賞影像資料等多中活動中，培養(yǎng)幼兒愛家及愛家人情感。 開學(xué)了（社會） 我的家（語言） 我喜愛······（語言） 感知積累— 我是怎樣長大的（綜合） 爸爸媽媽本領(lǐng)大（社會）我有一個幸福的家（語言） 發(fā)展線索— 小熊醒來吧（綜合） 媽媽的節(jié)日（綜合） 在家也能干（語言） 我把秘密告訴你（音樂） 我的家人（美術(shù)） 表現(xiàn)表達(dá) 我的好媽媽（音樂） 分蘋果（語言） 找小貓（音樂） 長短排序（數(shù)學(xué)）
大班裝飾畫教案：蝴蝶和鳥
活動準(zhǔn)備： 1、幼兒用書人手一冊 2、記號筆每人一支，油畫棒每桌一盤?！ ?3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂?；顒舆^程： 一、猜謎引題： 兩根胡須頭上翹， 身穿五彩花袍袍， 勞動辛苦我不怕， 跳起舞來我最好。（蝴蝶） 二、通過圖片欣賞各種蝴蝶?！?1、欣賞圖片 提問，了解蝴蝶的外形特征： 1) 蝴蝶有幾對翅膀？（兩對翅膀）哪對翅膀大？（前翅大，后翅?。 ?2) 蝴蝶有沒有眼睛？（有一雙小眼睛）頭上還有什么？（還有一對觸角） 3) 蝴蝶的身體是怎樣的？（細(xì)細(xì)長長的） 4) 蝴蝶有幾只腳？ 2、教師引導(dǎo)：蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧！找一找，你最喜歡哪一只！他們的圖案是不是左右對稱的？顏色呢？ 幼兒欣賞圖片?！ ?3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。 三、幼兒裝飾畫：蝴蝶。 1、親愛的小朋友們： 蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會，但是王國的蝴蝶們沒有漂亮的衣服，現(xiàn)在想請你們小朋友幫助我們，你們愿意嗎？ 2、每人一只紙蝴蝶，請幼兒裝飾?！ ?1) 引導(dǎo)幼兒利用左右對稱的方法裝飾?！ ?2) 鼓勵幼兒大膽想象不同的線條裝飾，并大膽用色。
大班音樂教案：小雨和花
2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的雨點落下時的動作情態(tài)，小花喝水時快樂滿足的情感表小雨與花兒共舞的歡樂場面。 3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會二人合作表演動作，根據(jù)情節(jié)及時調(diào)整自己的動作、身體姿勢的能力。 活動準(zhǔn)備： 1、教學(xué)磁帶、錄音機(jī) 2、花環(huán)。
大班音樂教案：蟈蟈和蛐蛐
由于這首歌的歌詞較長，演唱風(fēng)格又是孩子們不常接觸的戲曲類型，因此要分三個課時來進(jìn)行，我本次執(zhí)教的是第二課時?！ 。刍顒幽繕?biāo)］1、體驗和表現(xiàn)出蟈蟈和蛐蛐吹牛皮的行腔特點和得意神情。2、了解北方戲曲拖長腔、回環(huán)的特點，并能初步分角色演唱歌曲。3、懂得不能隨便說大話的道理。 ?。刍顒訙?zhǔn)備］1、幼兒事先學(xué)會與教師分角色朗誦歌詞2、歌曲原聲帶和伴奏帶、錄音機(jī)
大班語言教案：三個和尚
2、發(fā)展幼兒的表現(xiàn)、發(fā)散思維及口語表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備： 動畫課件、水桶扁擔(dān)。活動過程： 一、欣賞PPT《三個和尚》，邊看邊討論故事。PPT1：故事的名字是什么？和尚是男的還是女的？和尚每天在廟里干什么？PPT2：小和尚在廟里干什么？小和尚挑來的水有什么用？小和尚是怎樣挑水的？我們來試一試，好嗎？幼兒嘗試挑水桶?！ ⌒〗Y(jié)：小和尚獨自一人住在廟里，必須獨立地完成許多事情，你在生活中會獨立完成什么事呢？PPT3：現(xiàn)在廟里又來了誰？長和尚是不是來幫助小和尚挑水的呢？為什么？他們兩個人是怎樣解決用水的？ 你們知道怎樣抬水嗎？幼兒嘗試抬水桶。 小結(jié)：原來兩個和尚可以抬水，解決了喝水的問題。
大班語言教案：“撇”和“捺”
2 學(xué)習(xí)正確的書寫姿勢，培養(yǎng)幼兒對漢字書寫的興趣?！ ? 教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：老爺爺?shù)漠嬒?；沒有胡子的小貓、小兔等的圖片；寫有虛線型漢字的練習(xí)卡若干；彩繪筆、鉛筆等?；顒舆^程：1 出示老爺爺?shù)漠嬒瘢稣n題。
小班語言教案《“笑和哭”》
活動目標(biāo)： 1、能根據(jù)笑和哭的表情圖進(jìn)行大膽想象，發(fā)展幼兒的發(fā)展思維。 2、認(rèn)識漢字：笑、哭。 3、能用較連貫的語言表達(dá)自己的心情體驗?；顒訙?zhǔn)備：“笑”、“哭”的表情圖各一幅；笑哭的錄音、幼兒人手兩張字卡?；顒舆^程： 一、游戲：誰來了師：今天老師帶來了兩位小客人，你們想不想知道誰來了呀？二、觀察笑和哭的兩張不同的表情圖 師：笑 “這是誰？他在干嘛？”“他笑得怎么樣？”“他的眼睛，嘴巴是什么樣子的？像什么？”“你會笑嗎？”“笑一個給大家看看。 師：“笑的時候發(fā)出什么聲音？”“猜一猜他為什么笑？”“那你在什么時候會笑呢？” 師：哭 “他怎么了？”“他哭起來是什么樣子的呢？”“你哭的時候是什么樣？”他為什么會哭呢？““你什么時候會哭呢？” 師：“你們喜歡什么表情？”“為什么？”
正數(shù)和負(fù)數(shù)教案
1、根據(jù)3、-3、3。5、-4。5、-5。2、8。5、4。0、-1。2引出正數(shù)和負(fù)數(shù)的定義及特征性質(zhì)。① 像3、3。5這樣大于0的數(shù)叫做正數(shù)；② 像-3、-4。5這樣在正數(shù)前面加上符號“-”的數(shù)叫做負(fù)數(shù)。③ 根據(jù)需要，有時在正數(shù)前面加“＋”號，例如＋3、＋2、＋0。5……，就是3、2、0。5……。④ 一個數(shù)前面的“＋”和“-”號叫做它的符號。⑤ 注意：0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)．2、通過課堂練習(xí)1和課堂練習(xí)2引出相反意義的量的定義、《活學(xué)巧計》詩及做類似題時的方法總結(jié)。① 在生活中存在各種各樣的量，其中有一種量，它們的屬性相同(即同類量)，但表示的意義卻相反，我們把這樣的量叫做相反意義的量．② 活學(xué)巧記 相反意義量成對，還要數(shù)量和單位, 你為正來我為負(fù)，正負(fù)兄弟齊上陣。
《平移和旋轉(zhuǎn)》教案
1、生活中的平移。談話：平移和旋轉(zhuǎn)都是物體或圖形的位置變化。平移就是物體沿直線移動。像纜車是向前平移，滑滑梯是向斜方向平移，你瞧，這里有一個觀光電梯，它是什么運動？（平移） 師：說得真棒，瞧，我們學(xué)校的觀光電梯，它的上升、下降，都是沿著一條直線移動，就是平移。只要是物體或圖形沿著直線移動，就是平移。談話：我們的生活中有很多這樣的平移現(xiàn)象，（教師走到窗戶旁）你瞧，老師把窗戶打開，這個推開窗戶的運動是什么現(xiàn)象？（平移）對了，這是平移，那么在生活中你還見過哪些平移現(xiàn)象嗎？舉例說說。讓學(xué)生先說給同組的同學(xué)聽，再指名回答。師：你們想親身體驗一下平移嗎？（想）全體起立，我們一起來，向左平移2步，向右平移2步。真棒！請坐。我們生活中的平移現(xiàn)象可多了，你能用你桌面上的物體做做平移運動嗎？（學(xué)生邊說邊做。）
中班健康《我們的身體本領(lǐng)大》說課稿
根據(jù)目標(biāo)，我把重點放在懂得從高處跳落的自我保護(hù)方法。中班的幼兒對于向下跳并不陌生。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有許多幼兒從高處往下跳，但卻不能很好的掌握落地的動作，不會很好的保護(hù)自己。動作還不夠熟練和鞏固，在復(fù)雜的變化的條件下，動作易變形，從而出現(xiàn)有些幼兒落地時臉、身體，膝蓋著地，影響了跳的安全性。因此教學(xué)中我注意：繼續(xù)鞏固和提高已掌握動作，使動作更加熟練和不斷提高。根據(jù)幼兒運動能力發(fā)展水平，不斷提高動作質(zhì)量。在活動中，著力鞏固幼兒向下跳的正確姿勢，以增加落地時的安全性。
人教部編版道德與法制一年級下冊我想和你們一起玩說課稿
（1） 有人叫我大胖豬，我不想和他玩了。（2） 我們一起警察抓小偷的游戲，總讓我當(dāng)小偷，他當(dāng)警察， 我心里很不開心。（3） 每次玩跳繩都是他們幾個人玩大繩，不給我們玩。（4） 體育課上，我們玩兩人三足的游戲，總是女生贏，我們男生總是輸。結(jié)果好多男生都不玩了，大家還吵起來，游戲也進(jìn)行不下去了。2. 老師在課下也抓拍到了一些同學(xué)發(fā)生了一些不愉快，我們一起 去看一看，他們?yōu)槭裁赐娌幌氯チ?？播放不守?guī)則的視頻。小組討論，說出自己的想法和做法。小結(jié)：看了大家的表演，大家做的都很不錯，都學(xué)會了如何交朋友。發(fā)生了矛盾也沒什么，我們應(yīng)該多溝通，相互謙讓，包容， 遵守游戲規(guī)則，大家在一起還是好朋友。同學(xué)們看，我們的歡樂號已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，我們一起手拉手揚帆起航吧！構(gòu)建和諧文明校園從我做起?！驹O(shè)計意圖：通過交流討論鼓勵學(xué)生擴(kuò)大交往范圍，給主動交往的，謙讓、寬容、 鼓勵言行給予肯定，樹立樂群的信心。】
體育活動：玩松緊帶課件教案
2．培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力。3．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì)。 【活動準(zhǔn)備】松緊帶圈人手一個；錄音機(jī)、磁帶；彩色氣球若干，并分兩組掛在墻上。課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長，由圓變長；利用其有彈性可以射出等等。 【活動過程】一、開始部分幼兒拿著松緊帶圈自由進(jìn)入場內(nèi)，聽到哨音后集合成4路縱隊做松緊帶圈操。二、基本部分1．分散玩松緊帶圈。師：我們每人手中都有一個圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))
中班科學(xué)《番茄浮起來》說課稿
水是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚模覀兠刻於茧x不開它，每個人離不開它，正因為水與我們生活的密切性，小朋友很早就接觸并認(rèn)識了它，可以說，幼兒天生就愛玩水，在玩水的過程中，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的而又新奇的現(xiàn)象。小番茄也是小朋友們早已認(rèn)識并喜愛的水果。我還采用了鹽用輔助材料，讓幼兒觀察物體在清水和鹽水兩種不同狀態(tài)的奇妙現(xiàn)象，《新綱要》中指出，科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。因此，我選擇了小番茄在清水和鹽水的不同的奇特現(xiàn)象，作為幼兒科學(xué)教育內(nèi)容，在活動中我還為幼兒提供了簡單而可操作的材料，用小番茄做兩個不同的實驗，為每個幼兒都能運用仔細(xì)觀察運用實驗得真知的方式進(jìn)行探索提供活動的條件，通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)了幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力，學(xué)會了用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。
中班音樂《藍(lán)天藍(lán)天真美麗》說課稿
教師鼓勵幼兒大膽想象，創(chuàng)編情景動作。在這環(huán)節(jié)中教師讓幼兒自己設(shè)置情景，并鼓勵他們用動作表現(xiàn)出來，既增加了情趣，又使幼兒能順利遷移已有經(jīng)驗，將更多精力投放到創(chuàng)編個性化的動作上來。在游戲化的活動中更能調(diào)動幼兒參與的積極性。接著便是播放音樂讓幼兒欣賞，在欣賞的過程中教師和幼兒共同感受和想象音樂中的情節(jié)，一方面為下面的共同游戲打下基礎(chǔ)，另一方面運用動靜交替的原則，讓幼兒從自發(fā)性學(xué)習(xí)進(jìn)入自覺性樂感的形成。最后將幼兒自己創(chuàng)編的動作溶解到音樂里，教師運用兒童化、趣味性的語氣；運用豐富的、多彩的表情；做一個簡單的引導(dǎo)和提醒，更體現(xiàn)了幼兒的主體地位。并和幼兒共同跟著音樂旋律游戲。整個游戲中貫穿的是幼兒自己創(chuàng)編的動作，這會使幼兒感受到活動給他們帶來的成功感和滿足感。
中班主題《美麗的春天》說課稿
（一）、出示“春天”的掛圖，引起幼兒興趣，引出課題。興趣是幼兒主動參與活動的關(guān)鍵，開始部分我就以一個孩子們喜歡的角色吸引了他們，并且通過一個提問直接進(jìn)入了課題：小朋友們仔細(xì)觀察圖上都有什么？誰能說說這幅美麗的景色描寫的是哪個季節(jié)呢？（請幼兒討論并說說）（二）、看課件，幼兒感受春雨的聲音和小燕子給小朋友們帶來的春天的禮物。此環(huán)節(jié)我運用了直觀法和提問等方法，讓幼兒感受春天的美麗的景色。提問1：小朋友們春天的天氣是怎樣的呀？你們喜歡下雨嗎？那我們一起來欣賞歌曲“小雨沙沙”，孩子們會情不自禁的和我跳起舞來。提問2：小朋友們春天到了，誰從南方飛回來了？（小燕子）小燕子還給小朋友們送來了春天的禮物，你們想不想看一看呢？
中班科學(xué)《眼睛變魔術(shù)》說課稿
“眼睛是心靈的窗戶”，從孩子“呱呱”落地那一天起，他們就用好奇、搜索的眼睛，欣賞著媽媽的笑臉，甜甜的布娃娃，悠悠的藍(lán)天和五顏六色的玩具，這些都給孩子帶來了無比愉悅的心理體驗。再長大些，他們就帶著這架“眼睛攝像機(jī)”到公園、到動物園、到祖國各地的名勝古跡去游覽，更是開闊了眼界，增長了見識，陶冶了情操。眼睛引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)美、感受美?？墒牵袝r眼睛還會帶給我們錯覺。如：旋轉(zhuǎn)的理發(fā)店標(biāo)志燈、變幻莫測的霓虹燈，吸引了一雙雙驚奇的眼睛，難道燈也在長個子、霓虹燈也會跑步、做游戲嗎？《新綱要》指出：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。為滿足孩子的好奇心和探索欲望，我設(shè)計了中班的科學(xué)活動《眼睛變魔術(shù)》，本活動是根據(jù)北京教材中心“愛護(hù)我自己”之活動一“保護(hù)小眼睛”所設(shè)計的延伸活動，通過活動，使幼兒進(jìn)一步了解、體會眼睛看到的錯覺現(xiàn)象。
中班藝術(shù)《紙盒造型房子》說課稿
今天我們也來做建筑師，用這些廢舊的瓶子盒子設(shè)計建造自己喜歡的房子。怎樣來建造房子？（把盒子豎起來，粘上窗戶和門，就成了樓房）怎樣制作窗戶和門？（將彩色紙剪成自己需要的窗戶和門的形狀，粘到盒子上，再畫上窗格）怎樣使我們建造的房子更整齊、更美觀？（這里引導(dǎo)孩子和圖片上的住宅進(jìn)行比較，掌握每一層的窗戶不管是從形狀上還是顏色、大小上都相同這個重點。）怎樣制作一樣的窗戶？根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗，他們一定會說，畫好剪下來再印制一個?？赡芤矔杏變赫f先將紙折幾層，然后再畫、剪。（這里我請幼兒來操作示范，把自己的方法和大家分享，提供幼兒相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。）
中班藝術(shù)《會飛的塑料袋》說課稿
在幼兒園的一些家園合作活動中，我們需要家長為自己的孩子準(zhǔn)備一些物品和材料，而孩子們都把這些材料物品裝在塑料袋里帶到幼兒園來，我們讓孩子們把這些塑料袋都整理好放在固定的玩具柜里。在過后的幾天我們奇怪的發(fā)現(xiàn)，塑料袋都被孩子們拿了出來當(dāng)玩具，他們有的把質(zhì)地比較硬的塑料袋放在頭上當(dāng)帽子；有的拿著塑料袋跑來跑去；還有的把塑料袋弄平當(dāng)手帕在折。這個在成人心中不起眼的塑料袋卻成為了孩子的寶貝，捕捉到這個興趣點后，我們開始有目的的觀察孩子的反應(yīng)，在后來的活動中孩子們對于塑料袋的玩法顯得比較的局限，但是興趣依舊濃厚。當(dāng)孩子遇到難以跨越的障礙或困難時，教師的幫助性介入可以大大促進(jìn)其發(fā)展。綱要中指出幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者，活動內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要、及接受能力相吻合，引導(dǎo)幼兒向最近目標(biāo)發(fā)展區(qū)發(fā)展。根據(jù)以上的情況便生成了“會飛的塑料袋”這個活動。
中班語言《兒歌牽牛花》說課稿
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣，觀察掛圖，初步感知畫面內(nèi)容談話：今天老師給小朋友帶來了一幅好看的畫，想看嗎？那好，先答應(yīng)老師兩個條件：1、要安靜的看，不要出聲音；2、要認(rèn)真地看，把話的內(nèi)容都記到腦子里去，老師要問的。能做到嗎？（幼兒觀察掛圖）提問：你從畫上看到了什么？根據(jù)幼兒答案，介紹高樓高，樹梢長，東墻滑，籬笆細(xì)的特點。二、牽?；ǖ纳L特性提問：牽牛花為什么要爬到別的東西上面呢？（用綠細(xì)繩和筷子演示，使幼兒明確牽?；ǖ穆?xì)長，軟，不能自己站起來，所以必須纏繞著別的物體往上爬。）
中班語言《快樂的果園》說課稿
這是一首散文詩，寫是的果園里一年四季都有朋友：梨樹、桃樹、蘋果樹，還有受小朋友們喜愛的小蜜蜂、小鳥、小兔等，果園有了這些朋友所以很快樂。此次教學(xué)活動就是要讓小朋友感受果園的快樂，也感受朋友間帶來的快樂。因此，活動以動靜結(jié)合的方式，讓小朋友們?nèi)ダ斫夂透惺??；顒拥哪繕?biāo)是教育活動的起點和歸宿，對活動者起著導(dǎo)向作用。幼兒園語言教育的目標(biāo)之一是“喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，具體地說，就是要培養(yǎng)幼兒愛聽、愛看、愛講、愛表演兒童文學(xué)作品，能理解并復(fù)述簡短的句子。”根據(jù)中班幼兒年齡的特點及我班幼兒的實際情況，將目標(biāo)定為：1、欣賞散文詩，并理解散文詩的內(nèi)容，初步了解一年四季果樹的變化。2、能大膽地講述和表演，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力和想象能力。3、感受豐收和朋友間帶來的快樂。