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中班社會(huì):交換課件教案

  • 中班社會(huì):我不怕黑課件教案

    中班社會(huì):我不怕黑課件教案

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:將活動(dòng)室一端用黑布、大型木板等布置成黑乎乎的山洞。與幼兒人數(shù)相等的動(dòng)物玩具,小貓頭飾若干,貓媽媽的胸飾一只。音樂磁帶一盒。課件動(dòng)畫片《小兔迷路了》 三.過程過程:(一)以游戲的口吻和形式導(dǎo)入活動(dòng) 1.教師:“小貓們,今天媽媽帶你們到那邊森林里去玩,我們一邊唱歌一邊走吧!”(伴隨《找小貓》的音樂,幼兒做律動(dòng)進(jìn)入場景) 2.教師:“草地上真舒服,小貓們和媽媽一起坐下來休息一會(huì)兒,媽媽給你們講一個(gè)故事?!? 3.播放動(dòng)畫片《小兔迷路了》:從前,有一只可愛的小兔跟著媽媽一起到森林里去采蘑菇,它看到美麗的鮮花,漂亮的蝴碟可開心了。它一會(huì)兒去聞聞鮮花,一會(huì)兒撲蝴蝶,結(jié)果找不著媽媽啦。走啊走,小兔來到一個(gè)山洞里,里面黑得什么也看不見,小兔害怕極了,太陽落山了,夜深了,小兔找不著媽媽多傷心呀,它大聲地哭起來:“媽媽,媽媽……”。

  • 中班社會(huì):神秘禮物課件教案

    中班社會(huì):神秘禮物課件教案

    2、學(xué)習(xí)包裝和裝飾禮物。 3、體驗(yàn)贈(zèng)送和接受禮物的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書、掛圖、用紙包著的神秘禮物;彩色膠帶、色紙、畫筆、剪刀等 活動(dòng)過程: 1、與幼兒一同欣賞掛圖`《我喜歡......我會(huì)......》,結(jié)合幼兒用書中的內(nèi)容,請幼兒想想自己對喜歡的人會(huì)做什么,與圖中是否一樣。 2、告訴幼兒,老師今天收到一個(gè)神秘禮物。向幼兒展示經(jīng)過包裝裝飾的神秘禮物,請幼兒自由猜測里面是什么。

  • 中班社會(huì):小馬噔噔課件教案

    中班社會(huì):小馬噔噔課件教案

    2、懂得幫助別人是件快樂的事情活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片四張、手套木偶 活動(dòng)過程:一、觀察圖片、引起興趣1“笛篤笛篤”瞧,誰來了?(出示小馬噔噔)2這匹小馬有什么特別的地方嗎?(尾巴上有四只鞋子)看看小馬的鞋子是什么樣的?像什么?3猜猜小馬的鞋子為什么會(huì)掛在尾巴上?(小馬有4只漂亮的新鞋子,舍不得穿)小馬噔噔舍不得穿新鞋子,就把鞋子掛在尾巴上向前走。他會(huì)遇見什么事呢?

  • 中班社會(huì):三個(gè)和尚課件教案

    中班社會(huì):三個(gè)和尚課件教案

    活動(dòng)目標(biāo): 1、嘗試在故事情景中大膽、清楚地表述自己的想法,提高觀察、分析問題及解決問題的能力。 2、感受到齊心協(xié)力能更好地做好一件事。 活動(dòng)重點(diǎn):嘗試在故事情景中大膽、清楚地表述自己的想法,提高觀察、分析問題及解決問題的能力。 活動(dòng)難點(diǎn):感受到齊心協(xié)力能更好地做好一件事。 活動(dòng)準(zhǔn)備:1、孩子們已經(jīng)有了一些和尚的衣食住行方面的知識經(jīng)驗(yàn)。 2、豐富幼兒看圖說話的經(jīng)驗(yàn)。 3、會(huì)唱歌曲《三個(gè)和尚》。 4、《三個(gè)和尚》故事片、課件、磁帶。

  • 中班社會(huì):我為老師做件事課件教案

    中班社會(huì):我為老師做件事課件教案

    2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。3、了解教師的基本職責(zé)。4、培養(yǎng)幼兒對教師的感情。活動(dòng)準(zhǔn)備:l、彩筆、繪畫紙2、橡皮泥3、錄音機(jī)活動(dòng)步驟:l、討論老師的工作是什么?班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的?2、老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外,其他還在什么場合稱呼別人老師?

  • 中班社會(huì):讓“愛”在這里延伸課件教案

    中班社會(huì):讓“愛”在這里延伸課件教案

    一、 體驗(yàn)“愛” 、表達(dá)“愛” 由于獨(dú)生子女的緣故,大部分孩子的“自我中心”的意識很強(qiáng),有些孩子甚至凌駕于父母或其他長輩之上,任意使喚,不滿意就發(fā)脾氣。形成一種“自私心理”在本學(xué)期初,我們對30名幼兒在進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì):“說父母在家干些什么? 哪些事情是為你做的?”54%幼兒只能說出父母在家燒飯、洗衣,表現(xiàn)出對身邊的人不關(guān)心的傾向;絕大多數(shù)幼兒想不出長輩為自己做了什么,有的幼兒也只能說出“媽媽喂我吃飯”后,再也想不起來媽媽還為自己做了什么。反映了幼兒的潛意識里,不知道長輩為自己做了什么。為此我們制定了“親親好媽媽”“我給爺爺奶奶捶捶背” “媽媽辛苦了” “到超市幫媽媽買東西”“能干的我”等一系列活動(dòng),讓幼兒知道父母親人都很愛自己,學(xué)習(xí)用行動(dòng)和語言向他們表達(dá)自己的愛。整個(gè)活動(dòng)得到了家長的大力配合,有的家長創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境,讓孩子做一些小事情,來表達(dá)對長輩的愛;有的家長還將孩子在家?guī)痛笕俗鍪碌那榫坝谜障鄼C(jī)拍攝下來,以做永久留戀。家長們普遍反映:孩子比以前懂事了,知道體諒父母了,也更有禮貌了。

  • 中班社會(huì):各種各樣的車子課件教案

    中班社會(huì):各種各樣的車子課件教案

    活動(dòng)過程:1 講述故事《威威愛大怪手》?! 〗處煟盒∨笥?,今天老師給你們帶來了一共好聽的故事,你們想不想聽呀?(教師講述故事)  提問:故事里的大怪手車到底是什么車?(挖土車)     除了故事里提到的車,你還認(rèn)識什么車?2 教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲?!靶∨笥褌兌己苈斆?,認(rèn)識各種各樣的車。現(xiàn)在老師要考考你們,我們來玩一個(gè)猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目,然后回答這是什么車?明白了嗎?好,現(xiàn)在請聽題。”--下雨車,下雨車,邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車?(灑水車)--大嘴車,大嘴車,邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車?(垃圾車)--長長一條龍,走路轟隆隆,跨河又鉆洞,嗚嗚向前沖,   載客又運(yùn)貨,運(yùn)輸立大功。請問這是什么車?(火車)--用腳踩,不需要用汽油的車。(自行車) --要排隊(duì)等,一個(gè)一個(gè)投幣才能坐的車。(公共汽車)--搬家時(shí)會(huì)用到的車子。(卡車)--你只要上車,告訴司機(jī)要到哪里,司機(jī)就會(huì)打表并送你到目的地。(出租車)--失火的時(shí)候一定需要它幫忙。(消防車)--抓壞人的時(shí)候,警察就會(huì)開著它出來。(警車)--游覽旅行時(shí)會(huì)坐什么車?(游覽車)--可以救人的車子。(救護(hù)車、警車、消防車。)--撥打電話119,開來的是什么車?--撥打120,開來的是什么車?--那110呢?

  • 中班社會(huì):媽媽愛我 我愛媽媽課件教案

    中班社會(huì):媽媽愛我 我愛媽媽課件教案

    一、活動(dòng)目標(biāo)能了解媽媽哺育孩子的辛苦,感受媽媽對自己的愛,懂得關(guān)心愛護(hù)媽媽二、 活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn):讓幼兒充分感受媽媽的愛。難點(diǎn):讓幼兒懂得愛護(hù)媽媽。三、 活動(dòng)準(zhǔn)備1、 媽媽懷孕時(shí)的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。2、 音樂《小烏鴉愛媽媽》。3、 邀請家長1—2名。

  • 中班社會(huì):路上有個(gè)小土坑課件教案

    中班社會(huì):路上有個(gè)小土坑課件教案

    2、培養(yǎng)幼兒分析問題、解決問題的能力。 3、理解故事主要情節(jié),學(xué)習(xí)從身邊小事做起。 重難點(diǎn)分析: 重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,體會(huì)不同人物的心理活動(dòng)。 難點(diǎn):萌發(fā)幼兒的責(zé)任感,懂得做事替大家著想。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、課件《路上有個(gè)小土坑》。 2、有關(guān)幼兒在園中的環(huán)境和生活照片。 3、有關(guān)的區(qū)域環(huán)境。 活動(dòng)過程:1、激發(fā)幼兒聽故事的興趣。 提問:路上有個(gè)小土坑,假如你看到,會(huì)怎樣做?從幼兒回答中發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)行有針對性地評價(jià)。

  • 中班社會(huì):六一節(jié)“愛心義賣”活動(dòng)課件教案

    中班社會(huì):六一節(jié)“愛心義賣”活動(dòng)課件教案

    2、打破班級界限,與同伴協(xié)商、分享、合作,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。3、在活動(dòng)中遵守規(guī)則,禮貌待人?;顒?dòng)準(zhǔn)備:(一) 前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:1、談話活動(dòng)《六一暢想》2、給幼兒與家長的倡議書3、游戲活動(dòng):購物4、認(rèn)識一元硬幣

  • 中班社會(huì):拾到東西還給別人課件教案

    中班社會(huì):拾到東西還給別人課件教案

    2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情,找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感。準(zhǔn)備:動(dòng)物頭飾情景表演過程:開始部分(一)引起興趣,引出課題。 師:今天,老師要來變個(gè)魔術(shù),你們想看嗎?(二)基本部分:1、情景表演,讓幼兒了解小貓丟了東西著急、難過的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。提問: 1、小貓丟了什么?心里怎么樣?(著急、難過)2、誰撿到了帽子? (小兔)3、小兔撿到了帽子是怎么做的? (他說了什么?)集體練習(xí): 請問,這是你丟的帽子嗎?小結(jié): 把帽子還給了小貓,小貓可高興了,小兔著見小貓這么高興,他心理也很高興,我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí),拾到東西要還給別人。2、討論,幫助幼兒體驗(yàn)丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。(1)小朋友有沒有無過東西? 丟過什么? 心里怎樣?(2)你丟了東西,別人拾了還給你,你心里怎樣?(3)你有沒有拾到過別人的東西? 你是怎么做的? 心里怎么樣?

  • 中班社會(huì):我們都是好朋友課件教案

    中班社會(huì):我們都是好朋友課件教案

    內(nèi)容與要求: 1、 在唱唱、說說、學(xué)學(xué)做做中,體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的快樂。 2、 樂意參與活動(dòng),在集體面前大膽地表現(xiàn)自己。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、已學(xué)過游戲《我們都是好朋友》 2、歌曲《找朋友》 3、已與同伴一起做過游戲。 活動(dòng)過程: 1、歌曲《找朋友》 師:讓我們跟著音樂一起唱起來,動(dòng)起來,去找一找自己的好朋友。 放兩遍音樂。 2、游戲《我們都是好朋友》 出示小鳥的頭飾 師:聽到你們都找到了好朋友,小鳥也飛來和你們一起做好朋友了。 (1) 邊念兒歌,邊做游戲。(2遍) 許多小鳥飛,許多小魚游,小朋友,手拉手,一起向前走。拍著手,唱著歌,我們都是好朋友。

  • 中班社會(huì):好看的花兒我不摘課件教案

    中班社會(huì):好看的花兒我不摘課件教案

    《花兒好看我不要摘》 (一)活動(dòng)目標(biāo): 1、通過本次活動(dòng),讓幼兒意識到不隨便摘花。 2節(jié)奏的朗誦兒歌。 3、喜愛春天,感受春天的美。 (二)材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè): 兒歌書。塑料花。 (三)重難點(diǎn): 重點(diǎn):節(jié)奏的朗誦兒歌,感受集體活動(dòng)的快樂。 難點(diǎn):能有節(jié)奏地朗誦兒歌 (三)設(shè)計(jì)思路: 本活動(dòng)采用各種道具來扮演角,來提高幼兒的興趣。利用游戲游戲引入主題,提高幼兒積極性。并通過兒歌,讓幼兒養(yǎng)成不亂摘花、愛護(hù)植物的情感。

  • 中班社會(huì):讓我們的環(huán)境永遠(yuǎn)美課件教案

    中班社會(huì):讓我們的環(huán)境永遠(yuǎn)美課件教案

    2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情, 培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)的良好習(xí)慣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:課件制作、小小外星人、掛圖一副?;顒?dòng)重點(diǎn):使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境?;顒?dòng)難點(diǎn):讓幼兒能主動(dòng)參與保護(hù)環(huán)境。活動(dòng)過程:(一)導(dǎo)入部分:“小朋友,你們好,我是徐老師,今天我們班上來了一位小客人,你們看他是誰?”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。(“貝貝”我介紹:“hello!小朋友,你們好!我的名字叫貝貝,來自另外一個(gè)星球。我們的星球上什么也沒有,很荒涼,媽媽告訴我,地球是個(gè)很美的地方,我就來到這里??煽吹降牟⒉幌駤寢屨f的那么美。我拍了幾幅照片,小朋友你們看。)并引出課題。(二)基本部分:1、教師演示課件(1—3幅圖),并提問:“誰來說一下他們這樣做對不對?”(幼兒回答)為什么不對呢?(幼兒回答),幼兒一邊回答教師一邊演示課件。2、:“他們的行為都不對,因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境,那么小朋友應(yīng)該怎樣做?”(幼兒回答)

  • 中班社會(huì):我把小椅子抹得真干凈課件教案

    中班社會(huì):我把小椅子抹得真干凈課件教案

    2、豐富幼兒有關(guān)椅子的知識,發(fā)展幼兒的思維能力,教給抹椅子的技能,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小椅子。準(zhǔn)備:干凈與臟椅子各1張(質(zhì)地、顏色、大小高矮相同),水盆1只,抹布31塊。過程:1、以游戲口吻請幼兒用眼睛仔細(xì)看一看,兩張椅子有什么不一樣,說一說喜歡哪一張椅子。 2、動(dòng)動(dòng)小腦子,說說怎樣讓臟椅子變成干凈的小椅子呢?老師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布問:“這是什么?有什么用?”教師示范并用詩歌講解洗抹的方法,如“先抹桌子面,再抹桌子背,橫檔抹一抹,最后抹椅腿”。抹好后請幼兒閉上眼睛,老師將兩張椅子交換位置后問幼兒:“你喜歡哪一張小椅子?”(都喜歡)

  • 中班社會(huì)教案

    中班社會(huì)教案

    二、活動(dòng)預(yù)備  1、每組:新彩色鉛筆、畫片紙、各色正方形蠟光紙、汽水、半成品娃娃家俱若干?! ?、小工具:板手、卷筆刀、釘書機(jī)、剪刀、錘子等各若干?! ?、小工具展覽會(huì)。  三、活動(dòng)進(jìn)程  (一)教師由桌上的物品介紹引出,提出題目請幼兒思考解決的方法?! ?、這是一只新的彩色鉛筆,想一個(gè)甚么辦法才能讓它畫出畫來呢?  2、這幾張小畫片紙要是能成為一本小畫書,大家都能夠翻著看該有多好呀,怎樣做呢?

  • 中班社會(huì)教案:布丁過生日

    中班社會(huì)教案:布丁過生日

    (2)尊敬父母和其他長輩,感受家的溫暖。家庭是幼兒生活的主要場所,家中的人、事、物對幼兒有著直接的影響。在日常的娃娃家游戲中,我們經(jīng)??梢钥吹接變簽橥尥捱^生日,但無外乎點(diǎn)蠟燭、分蛋糕、請客吃飯,內(nèi)容較為單一。為此,我設(shè)計(jì)組織了“布丁過生日”活動(dòng),旨在讓幼兒了解家人為布丁選生日禮物的用心,進(jìn)一步感受長輩對小輩的愛?! ≡跒椴级☆A(yù)設(shè)生日禮物方面。我選擇了電影票、面條、相冊、手影游戲四種不同的禮物,并讓幼兒感受媽媽艱辛購買布丁渴望的電影票、奶奶用心制作健康面條、爺爺親手制作反映布丁長大過程的相冊、爸爸送給布丁一個(gè)本領(lǐng)——手影游戲的愛的情感。同時(shí),我將探索手影變化及將變出的手影作為生日禮物送給布丁設(shè)計(jì)為重點(diǎn),既符合幼兒的興趣,又適合中班幼兒喜歡變化與想象的特點(diǎn),也為在區(qū)角活動(dòng)中玩影子游戲作了鋪墊。目標(biāo):1.通過觀察、交流家人為布丁準(zhǔn)備的生日禮物,體驗(yàn)禮物的意義,感受家和親情的溫暖。2.觀察手影的變化,能用語言表達(dá)自己的想象,并對手影游戲產(chǎn)生興趣。準(zhǔn)備:1.前期經(jīng)驗(yàn):  開展“我愛我家”的主題活動(dòng),幼兒對自己的家有一定的了解。

  • 中班社會(huì)教案:離群的小雞

    中班社會(huì)教案:離群的小雞

    活動(dòng)準(zhǔn)備:1、圖片2、立體小雞活動(dòng)過程:(一)出示圖一,幼兒仔細(xì)觀察,提問1、這是什么地方?草地下有誰?2、雞媽媽帶著小雞在做什么?3、雞媽媽對小雞們怎么說?4小雞們跟著媽媽,小黃雞怎么做?(二)出示圖二1、小黃雞走致電了什么地方?誰來了?2、野貓想干什么?3、小黃雞怎么做?

  • 中班社會(huì)教案:有朋友真好

    中班社會(huì)教案:有朋友真好

    準(zhǔn)備  青蛙、癩蛤蟆的布絨玩具或自制指偶。 過程 1、青蛙和癩蛤蟆真要好?!堄變和暾麅A聽一遍故事?!漳翘焱砩希]蛤蟆為什么著急?它擔(dān)心什么?——再次請幼兒完整傾聽一遍故事。——癩蛤蟆準(zhǔn)備好長繩子、提燈、平底鍋,想去干什么?——青蛙為什么來遲了?它為什么要送癩蛤蟆一個(gè)臺鐘?——你從哪些地方看出青蛙和癩蛤蟆是一對好朋友?

  • 中班社會(huì)教案:我的名片

    中班社會(huì)教案:我的名片

    2、激發(fā)幼兒自主交往的愿望。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 課件一套,幼兒繪畫工具、鉛化紙人手一張,家庭住址人手一份 活動(dòng)重點(diǎn):初步嘗試設(shè)計(jì)并裝扮名片活動(dòng)流程:進(jìn)一步了解名片——制作名片——相互交流

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