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大班音樂《識字》說課稿
一、音樂入場。師：Hi，小朋友們好，我是焦老師，焦老師呀今天早上發(fā)現(xiàn)了一處可好玩的地方了，想邀請小朋友們一起去，你們想去嗎？走，我們出發(fā)啦?。ㄒ魳啡雸觯?；哇！小朋友的表演真棒！咦！小朋友們瞧，這個好玩的地方到了。是什么地方呀？（CO Co俱樂部）今天呀！CO Co俱樂部可熱鬧了，哦！原來呀，今天是CO Co俱樂部開張大吉的日子。那讓我們一起為他慶祝慶祝吧！師：小朋友看，這是COCo俱樂部的宣傳彈，讓我們來看看CO Co俱樂部今天準(zhǔn)備了什么節(jié)目好嗎？（好）“1、2、3、翻，”師：“喔，原來是朗誦古寺？不知道是什么古寺呢？讓我們一起來瞧瞧吧。（黑板掛古寺）嘩，這里面有這么多的字，你們認(rèn)識嗎？（認(rèn)識）那你們來告訴我吧。小朋友的聲音真好聽，讓我們一起來表揚表揚自己吧！焦老師呀還告訴你們一個好消息，今天我們來到CO Co俱樂部，剛好是它開張大吉的好日子，所以呀，今天不光有許多的禮物派送，而且還有精彩的節(jié)目，小朋友們想?yún)⒓訂?？（想）好，那我們趕緊找個位置坐好吧。
變廢為寶有妙招 說課稿
一、教材分析《變廢為寶有妙招》是統(tǒng)編教材小學(xué)《道德與法治》四年級上冊第四單元第11課，共有兩個話題，本節(jié)課學(xué)習(xí)的是第一個話題《暴增的垃圾》，主要是引導(dǎo)學(xué)生了解垃圾問題的現(xiàn)狀，垃圾問題的產(chǎn)生及造成的后果，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解垃圾的危害及后果，增強(qiáng)環(huán)保意識。二、學(xué)情分析在我們的日常生活中，隨處可以見到各種各樣的垃圾，帶來了一些社會問題。一方面垃圾影響人們的生活，另一方面在廢棄物中有可再利用的寶貴資源，由于人們不充分利用，造成環(huán)境的污染和巨大的資源浪費。因此，要通過有效的教學(xué)，幫助引導(dǎo)學(xué)生了解垃圾的危害，知道垃圾中哪些是可回收再利用的資源。三、教學(xué)目標(biāo)與重難點基于教材、學(xué)情的分析，以及對小學(xué)道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個。1.知道垃圾是從哪里來的，并積極地發(fā)現(xiàn)生活中的垃圾問題。2.從生活的方方面面了解垃圾造成的危害。3.懂得垃圾得不到充分利用，不僅污染環(huán)境，還會造成巨大的資源浪費。教學(xué)重點是：引導(dǎo)學(xué)生了解垃圾的危害及垃圾造成的后果。難點是：知道垃圾中哪些是可回收再利用的資源。
吃飯有講究 說課稿
一、說教材本課的教學(xué)內(nèi)容是《吃飯有講究》，第一冊第3單元。《吃飯有講究》這一主題與我們的日常生活休戚相關(guān)，因此在教學(xué)時，可以很好地聯(lián)系生活實際，調(diào)動學(xué)生的記憶力、思維力和語言表達(dá)能力。引導(dǎo)學(xué)生從小追求有文化品質(zhì)的好生活。通過本課教學(xué)，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。二、說學(xué)情一年級學(xué)生的學(xué)生身心發(fā)展特殊，上課注意力不集中，容易開小差，課上需提醒，才能參與課堂活動。三、說教學(xué)目標(biāo)學(xué)生的接受能力、智力情況和思維能力不同，結(jié)合其特點，我提出了：1、教育學(xué)生吃飯講究衛(wèi)生，學(xué)習(xí)正確洗手方法。2、教育學(xué)生在餐桌上要講禮儀。過程與方法 通過教學(xué)活動，學(xué)生提高其觀察能力、辨別能力，提高其參與課堂的積極性。 讓學(xué)生初步養(yǎng)成良好的飯前飯后衛(wèi)生習(xí)慣。
分享真快樂 說課稿
一、依標(biāo)扣本，說教材現(xiàn)在的孩子基本都是家里的“小太陽”，他們所感受到的大多是別人對他的關(guān)心與愛護(hù)。他們不知道在生活中要學(xué)會與人溝通；他們不知道分享能夠更好與人相處；他們不知道與人分享是一種必備的素質(zhì)和能力。因此，教師需要引導(dǎo)孩子反觀自己的生活，解決與同伴相處時出現(xiàn)的問題， 從而形成和諧共進(jìn)、共同成長的同伴關(guān)系。二、以人為本，說學(xué)情《分享真快樂》是第四單元的第三課，本課的四個話題緊緊圍繞“分享”這個主題展開，以“分享閱讀”作為起點，逐步探討分享中的規(guī)則意識。本課重在引導(dǎo)兒童用自己的經(jīng)歷去體驗，用自己的心靈去創(chuàng)造，用自己的頭腦去思辨，感受分享的魔力。教學(xué)目標(biāo)：【情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)】感受分享給自己帶來的愉快體驗，并樂于與大家分享，感受快樂?！局R目標(biāo)】初步了解分享的概念，分享的內(nèi)容、形式和方法是多種多樣的。【能力與方法目標(biāo)】能夠掌握與他人分享的技巧與方法，學(xué)會用正確的方式快樂地分享。教學(xué)重難點：初步了解分享的概念，分享的內(nèi)容、形式和方法是多種多樣的。理解分享可以帶來快樂，并愿意與他人分享。
富起來到強(qiáng)起來說課稿
《富起來到強(qiáng)起來》是部編版五年級下冊第三單元的第十二課。通過改革開放前后的對比，深刻感受改革開放政策實施后，國家在各個方面所取得的輝煌成就，從身邊尋找發(fā)展與變化，感悟國家不僅已經(jīng)富起來，更是已經(jīng)開始步入到現(xiàn)代化強(qiáng)國的領(lǐng)域。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，下面將我從教材、學(xué)情分析、教法及學(xué)法、教學(xué)過程等方面進(jìn)行說課。一、說教材（一）教材分析《富起來到強(qiáng)起來》是部編版五年級下冊第三單元百年追夢復(fù)興中華的最后一個主題內(nèi)容。從我們生活、科技、農(nóng)業(yè)等各個領(lǐng)域發(fā)生的巨大變化，以及中國特色社會主義不斷發(fā)展下新風(fēng)尚的精神文明建設(shè)對民族復(fù)興、實現(xiàn)偉大中國夢的重要支撐作用，反映出我們的祖國已然強(qiáng)大起來，邁入全新的時代，作為新時代少年，要積極投身社會主義建設(shè)的偉大實踐。（二）教學(xué)目標(biāo)：1．對科技創(chuàng)新、科教興國的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受創(chuàng)新，從而認(rèn)識自己的新生活，感受到我們祖國的日益富強(qiáng)，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。2．充分認(rèn)識到創(chuàng)新帶來的變化，知道建設(shè)創(chuàng)新型國家的原因和做法。3．通過調(diào)查，訪問等方式獲取資料，并對所取得資料進(jìn)行分析。4．感受改革創(chuàng)新帶來的變化，樹立創(chuàng)新意識和觀念。（三）教學(xué)重難點教學(xué)重點：創(chuàng)新對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的影響。教學(xué)難點：全面認(rèn)識創(chuàng)新，知道創(chuàng)新的重要性。
慧眼看交通 說課稿
一、教材分析《慧眼看交通》是統(tǒng)編教材小學(xué)《道德與法治》三年級下冊第四 單元第12 課，共有兩個話題：《交通發(fā)展帶來的問題》和《交通發(fā) 展大家談》，一課時學(xué)完，主要是引導(dǎo)學(xué)生辯證地看待交通發(fā)展，對公共生活中的交通事業(yè)有整體而深入的認(rèn)識，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解交通 發(fā)展帶來的一系列問題以及人們采取的種種改善措施。二、說學(xué)情 三年級的學(xué)生隨著年齡的增長，已經(jīng)有了一定的思考、判斷、分析能力，可以結(jié)合生活實際，對一些現(xiàn)象初步形成辯證的看法，但學(xué)生缺乏對交通領(lǐng)域的系統(tǒng)了解，他們對交通發(fā)展的認(rèn)識是零散、偶然的。因此，要通過有效的教學(xué)，幫助引導(dǎo)學(xué)生對公共生活中的交通事業(yè)有整體而深入的認(rèn)識。三、教學(xué)目標(biāo)與重難點 基于教材、學(xué)情的分析，以及對小學(xué)道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個。1.認(rèn)識到交通發(fā)展給日常生活及社會帶來的問題。2.了解社會為解決交通發(fā)展帶來的問題而采取的各種措施。3. 愿意為解決交通發(fā)展帶來的問題出謀劃策。 重點是：認(rèn)識交通發(fā)展帶來的問題及解決措施。難點是：了解人們?yōu)榻鉀Q交通問題而采取的措施。
家鄉(xiāng)的喜與憂 說課稿
一、說教材（一）教材分析《家鄉(xiāng)的喜與憂》是四年級下冊第四單元第十二課的內(nèi)容。這一單元主要 從感受家鄉(xiāng)文化，關(guān)系家鄉(xiāng)發(fā)展的角度，引導(dǎo)學(xué)生從自己身邊可觸可感的資源 出發(fā)，了解自己的家鄉(xiāng)，認(rèn)識自己的家鄉(xiāng)，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展，感受上海前進(jìn)的步伐，生活條件的巨大改善，從而讓學(xué)生產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。（二）教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生了解家鄉(xiāng)的過去，看看家鄉(xiāng)的現(xiàn)在，從而感受家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展。2.讓學(xué)生通過圖片資料，來發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的巨變，通過宣傳、反映、建議讓學(xué) 生參與到建設(shè)家鄉(xiāng)的行列里來。3.讓學(xué)生從家鄉(xiāng)的變化中，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情，培 養(yǎng)作為家鄉(xiāng)的一員為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己一份力量的責(zé)任感。（三）教學(xué)重難點 教學(xué)重點：發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化，感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情，通過宣傳、反映、建議讓學(xué)生參與到建設(shè)家鄉(xiāng)的行列里來。教學(xué)難點：發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化，感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生作為家鄉(xiāng)的一員為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己一份力量的責(zé)任感。
美麗的冬天 說課稿
一、【說教材】本課主要圍繞“冬天的美”讓學(xué)生感受冬季的特點，其中包含了“冬天在哪里”、“不一樣的冬天”和“冬天真好玩”等內(nèi)容。讓學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)冬天的奇妙與美好，體驗冬天戶外活動的樂趣，從而更好地感受大自然的美。二、【說學(xué)情】一年級的小孩子，他們愛玩、好動，凡事都充滿了好奇心，想親自試一試。所以我設(shè)計讓學(xué)生在上本課前觀察冬季的花草樹木、小鳥、人們出行衣著、寒風(fēng)中手冷等現(xiàn)象感受冬天的特征。從而更好地理解自己的生活變化與季節(jié)的關(guān)系。三、【說教法】根據(jù)北方的特點、學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。我將采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)與主題探究相結(jié)合的教學(xué)方法。教學(xué)中借助多媒體課件、身邊的環(huán)境、創(chuàng)設(shè)問題情境、激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣，適時點撥引導(dǎo)，讓學(xué)生感受到雪地就是他們的樂園。通過觀察和體驗，交流討論提升認(rèn)識，獲得發(fā)展。深刻的理解“不一樣的冬天”在哪及“冬天真好玩”。四、【說學(xué)法】在本課教學(xué)設(shè)計中，我力求體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的理念，采取讓學(xué)生在活動任務(wù)中自主發(fā)現(xiàn)、自主體驗的學(xué)習(xí)方法和合作探究法。
新年的禮物 說課稿
一、說教材《新年的禮物》是一年級上冊《道德與法治》第四單元、第十六課，本課主要通過活動與學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得在自己成長的過程中，收獲是什么、收獲從哪里來、學(xué)會感恩以及教給學(xué)生規(guī)劃新年的期望和心愿。課文分為三大部分，第一部分是新年的收獲，主要通過課本上的圖片讓學(xué)生了解什么是收獲。第二部分是收獲哪里來，主要通過自我的努力和外部因素的幫助，來了解收獲的途徑。第三部分是新年的心愿，讓學(xué)生在動手動腦制作賀卡的同時，擴(kuò)展思維，訓(xùn)練能力。二、說學(xué)情通過快一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們懂得了自己的事自己做，但對于“收獲”的理解還不是很明晰，如何規(guī)劃新年的期望和心愿，還急需教師的正確引導(dǎo)。三、教學(xué)目標(biāo)：1.通過了解新年的收獲，為自己和同學(xué)的成長感到快樂，樂觀積極地面對生活。2.通過分享交流新年的收獲途徑，進(jìn)一步認(rèn)識自己，了解同學(xué)。3.知道自己的進(jìn)步離不開許多人的幫助，學(xué)會感恩。
堅持才會有收獲 說課稿
一、立足課標(biāo)說教材本課主題重在告訴孩子們：成功貴在堅持。通過偉人成功的事例及孩子們學(xué)習(xí)中、生活中的事例,幫助孩子們樹立成功的信心,拓寬成功的途徑,鼓勵孩子們立志奮斗,不斷獲取成功,對于同學(xué)們的品質(zhì)培養(yǎng)很有意義?！兜赖屡c法治》是促進(jìn)學(xué)生良好道德形成和社會性發(fā)展的綜合性課程，幫助學(xué)生參與社會，學(xué)習(xí)做人是課程的核心。教學(xué)中以兒童喜聞樂見的“大風(fēng)車節(jié)目”為主線，反映了兒童的需要，使他們能從自己的世界出發(fā)，學(xué)會用眼睛觀察社會，用心靈感受社會，使兒童不怕困難、不畏挫折，并養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)。結(jié)合單元教學(xué)要求和本課特點，依據(jù)新課標(biāo)中“知、過、情“三個維度，我將本課活動目標(biāo)確定如下：【知識與能力目標(biāo)】(1)了解一些通過堅持獲得成功的例子;(2)能從成功的人身上學(xué)到東西;【過程與方法目標(biāo)】(1)在搜集資料的過程中培養(yǎng)同學(xué)們探索發(fā)現(xiàn)和歸納的能力;(2)在從故事中提取收獲的過程中能夠?qū)W習(xí)重要信息的提取方法;【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】(1)通過榜樣的例子,讓同學(xué)們感受到成功的來之不易,做事需要堅持;(2)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成堅持的好品質(zhì)。
大班語言《猴子學(xué)樣》說課稿
【說活動目標(biāo)】活動目標(biāo)是活動的起點和歸宿，對活動起指導(dǎo)作用。根據(jù)大年齡特征及本班實際情況，我將目標(biāo)定為以下三點：1、能感受故事中猴子、老爺爺滑稽動作及表情，并能夠大膽用語言表達(dá)。2、能表演故事中夸張、幽默的動作。3、學(xué)會遇事要多動腦筋，多想辦法?！菊f活動準(zhǔn)備】為使活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動性，寓教育與游戲之中，我做了如下準(zhǔn)備：（1）《猴子學(xué)樣》的課件、掛圖，《猴耍》《猴子學(xué)樣》的音樂。（2）故事表演用的道具：四棵大樹，扁擔(dān)四根，草帽、猴子面具若干?！菊f教學(xué)流程】音樂導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣——教師講述故事——看課件完整欣賞故事——看掛圖講述并表演故事——教師與幼兒完整表演故事——幼兒分組表演故事——活動結(jié)束我一開始用音樂《猴?！穼?dǎo)入，讓幼兒重點模仿猴子的一些滑稽表情動作引起幼兒興趣；教師采用故事中斷法，給幼兒思考的空間并重點讓幼兒知道遇事要多動腦筋、多想辦法；之后讓幼兒完整欣賞故事，重點引導(dǎo)幼兒感受故事中猴子、老爺爺?shù)幕鼊幼骷氨砬椋唤酉聛斫處熤鸱鍪緬靾D，重點讓幼兒作為活動的主體大膽用語言表達(dá)故事，并開始嘗試表演；教師簡短小結(jié)后與幼兒共同表演，提升幼兒表演的欲望；幼兒分組表演，人人參與活動；幼兒表演結(jié)束后，教師建議將此節(jié)目定為六一節(jié)目之一進(jìn)行排練。【說活動延伸】我將在班內(nèi)表演區(qū)投放道具進(jìn)行表演，作為活動延伸。對于本次活動，我簡單說以上幾點，當(dāng)然整個活動下來，肯定還有很多不足之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師多提寶貴意見，謝謝大家！活動方案：【活動目標(biāo)】1、能感受故事中猴子、老爺爺滑稽動作及表情，并能夠大膽用語言表達(dá)。2、能表演故事中夸張、幽默的動作。3、學(xué)會遇事要多動腦筋，多想辦法。
四通八達(dá)的交通 說課稿
尊敬的各位評委、老師，大家好,今天我說課的題目是《四通八達(dá)的交通》（板書課題）下面我將從說教材、說教法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計四個方面來對本課作具體闡述。1、說教材《四通八達(dá)的交通》是教育部審定2018義務(wù)教育教科書/人民教育出版社三年級下冊，第四單元“多樣的交通與通信”中第一課的內(nèi)容。“交通的發(fā)展與生活的關(guān)系”在本單元貫穿始終。本課第一課時的重點是認(rèn)識不同交通工具的特點。難點在于借助情境選擇合適的交通工具。學(xué)情分析 本課內(nèi)容貼近學(xué)生生活，學(xué)生能夠從中提高認(rèn)知，獲得發(fā)展。作為現(xiàn)代生活中重大的公共基礎(chǔ)設(shè)施，交通的發(fā)展對人們生活有著根本性的影響。學(xué)生可以從自己的出行體驗和了解的交通工具出發(fā)，認(rèn)識多種交通工具和特點。關(guān)于“借助情境選擇合適的交通方式”，需要教師進(jìn)一步指導(dǎo)。學(xué)生的生活空間在不斷擴(kuò)大，新式交通悄然改變著人們的出行方式，也擴(kuò)大了人們活動半徑。學(xué)生對常見的交通方式有一定的了解，現(xiàn)存的傳統(tǒng)交通方式容易被忽略，需要老師的引導(dǎo)來豐富學(xué)生的社會知識，對交通有整體而深入的認(rèn)識。根據(jù)新課標(biāo)和本課的教學(xué)內(nèi)容與特點，結(jié)合學(xué)情，我設(shè)定了本課時的教學(xué)目標(biāo)：1.了解不同的交通出行方式，懂得交通與人們生活的密切關(guān)系。2.認(rèn)識各種交通工具的特點，學(xué)會根據(jù)不同情況選擇合適的交通方式，有節(jié)能環(huán)保、綠色出行的意識。
大班語言《朋友船》說課稿
在活動設(shè)計時我注意遵循了以下原則：1、注意兒童獲得經(jīng)驗的原則。設(shè)計時，我先考慮到幼兒已經(jīng)獲得的經(jīng)驗。前幾個星期，幼兒學(xué)過了律動《小木匠》，對木工工具及勞動有了初步的了解。還有一次美工區(qū)中，一幼兒畫了一只有帆的船，引起了幼兒的興趣，我作過簡單的介紹。通過活動，豐富詞匯，拓展幼兒作帆的材料等知識，這些都是建立在幼兒已經(jīng)獲得經(jīng)驗的基礎(chǔ)上。原有經(jīng)驗和新的內(nèi)容會引發(fā)幼兒較強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。2、不同發(fā)展領(lǐng)域活動因素相互滲透的原則。在語言教育活動中，幼兒學(xué)習(xí)吸收的主要是語言信息材料，但也包括那些與語言有關(guān)的其他信息材料。新大綱中指出：幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會、交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)。所以在設(shè)計活動時，除了語言，還有音樂、動作、科學(xué)等不同發(fā)展領(lǐng)域活動的因素存在，也將幼兒的多方面發(fā)展要求揉合于本次語言活動中，如思維、情感、常識等。3、教師與兒童相互作用的原則。我們知道，教師參與活動必須幫助幼兒更積極、主動地學(xué)習(xí)為目的，在此基礎(chǔ)上發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用?；顒又校簧侪h(huán)節(jié)組織幼兒討論、與教師交流，所以教師的語言設(shè)計上注重啟發(fā)性，并給予積極的應(yīng)答，旨在師生互動、生生互動中，讓幼兒學(xué)得主動，真正成為學(xué)習(xí)的主人。根據(jù)大班上學(xué)期幼兒的發(fā)展制訂了如下二條發(fā)展目標(biāo)：1、通過創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，學(xué)會在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上大膽表達(dá)自己的見解和想法，發(fā)展思維能力。2、體驗團(tuán)結(jié)協(xié)作，戰(zhàn)勝困難所帶來的快樂。為了使幼兒身臨其境，主動觀察畫面內(nèi)容，切身體會到故事中角色的情感、心理，激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，我和其他老師一起設(shè)計制作了多媒體課件，使造船、上船、海上遇險等呈動態(tài)化，更加迎合幼兒具體形象思維的特點?；谝陨系哪繕?biāo)與設(shè)計原則，我精心設(shè)計本次活動的過程。
團(tuán)結(jié)力量大-說課稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家早上好，今天我說課的中隊課題是《團(tuán)結(jié)力量大》。少先隊活動課的目的在于通過形式多樣的活動，培養(yǎng)少先隊干部的自主能力，培養(yǎng)隊員的參與意識，激發(fā)隊員們昂揚向上的積極的精神和高尚的道德情操，同時豐富小學(xué)生文化活動，活躍校園文化氛圍。那么接下來，針對我的課題，我將從說設(shè)想、說設(shè)計、說輔導(dǎo)、說過程、說效果五個方面進(jìn)行我的說課。一、說設(shè)想本次說課是進(jìn)行課后說課。主要是希望一通過本節(jié)課的活動，讓學(xué)生體驗到團(tuán)結(jié)合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相幫助中一起把事情做好。明白在集體中要學(xué)會團(tuán)結(jié)合作。二在聽故事、玩游戲、賞小品中，親身感受團(tuán)結(jié)合作帶來的樂趣。三是在活動中收獲團(tuán)結(jié)合作帶來成功的喜悅，融入集體，增強(qiáng)集體榮譽感。二、說設(shè)計由于本課課題為《團(tuán)結(jié)力量大》，因此，選用體驗式活動方式，讓隊員們感受團(tuán)結(jié)的力量并分享感受。為保證活動有序開展，在活動授課前，教師需要準(zhǔn)備繩子、桌子、小品劇本以及相關(guān)游戲細(xì)則?；顒诱n第一環(huán)節(jié)聽兩個小故事，讓學(xué)生對比兩個故事，感受團(tuán)結(jié)合作的重要性。第二環(huán)節(jié)是“搬桌子”游戲、第三環(huán)節(jié)欣賞小品“五官爭寵”，第四環(huán)節(jié)是“兩人三足”游戲，考驗合作默契。最后，學(xué)生談感受，說體會，并合唱團(tuán)結(jié)就是力量。最后輔導(dǎo)員做總結(jié)。三、說輔導(dǎo)隊員是隊活動的主題，活動參與，不落一人。發(fā)揮全體隊員作用，以課本劇《一箭斷，十箭難斷》為載體，讓學(xué)生們自己去排練，想想，十兄弟不團(tuán)結(jié)的時候，會對各個親兄弟做什么？團(tuán)結(jié)之后呢？輔導(dǎo)員在這里不做明確的指示，只拋磚引玉，讓學(xué)生自己去思考，用自己思考的結(jié)果來演繹這個課本劇。作為觀眾的學(xué)生，在觀看完之后也可以就自己所見的，來談?wù)勛约旱母惺芗皢l(fā)。在之后的兩個游戲中，因為我班的學(xué)生少，所以我做到了讓每個學(xué)生都成為游戲參與者，讓班上的每一個學(xué)生都參與其中，在條件允許的情況下，與其讓學(xué)生看，讓他們真正參與其中，才是對他們最好的輔導(dǎo)。參與游戲之后，不論是勝方還是敗方，都會有最真實的感受，而讓他們把這感受說出來，就是這節(jié)課的教學(xué)重點了！
交通安全記心中-說課稿
活動背景：愛心是美麗的心靈之花，是教育永恒的主題。培養(yǎng)孩子具有愛心，是培養(yǎng)具有高尚情操和健全人格公民的基礎(chǔ)，“引導(dǎo)少年兒童有愛心，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣”是新的歷史條件下少先隊組織根本任務(wù)之一。加強(qiáng)少年兒童愛心意識道德品質(zhì)的培養(yǎng)，是一項關(guān)系國家前途和民族命運的戰(zhàn)略工程。如今孩子多以獨生子女為主，家長教育意識淡薄，嬌寵子女的現(xiàn)象嚴(yán)重，部分兒童以自我為中心，自私自利，態(tài)度冷漠，缺乏愛心意識。因此，培養(yǎng)少年兒童愛心意識和道德品質(zhì)，必須得到全社會的共同關(guān)注，形成家庭、學(xué)校、社會、大眾傳媒等愛心教育合力。我認(rèn)為，在少先隊工作中加強(qiáng)愛心教育對于促進(jìn)學(xué)生的健康成長有著舉足輕重的作用。活動目的：依據(jù)新課標(biāo)要求和設(shè)計理念，結(jié)合學(xué)生實際。本課設(shè)計如下教學(xué)目標(biāo):(1):利用做黑板報、宣傳櫥窗、學(xué)習(xí)園地、隊角、紅領(lǐng)巾廣播等。作為學(xué)習(xí)的主要場所教室，古人云“其身正不令而行，其身不正雖令不從”為少先隊員呈現(xiàn)一個充滿愛的空間，才能使他們真切感受愛的魅力。如輔導(dǎo)員文明禮貌的語言和舉止，整潔得體的衣著，活動準(zhǔn)備：1：輔導(dǎo)員確定主題，指導(dǎo)活動準(zhǔn)備，協(xié)助本隊隊長下載資料，制作課件。2：副中隊長負(fù)責(zé)道具和全程監(jiān)督各節(jié)目排練情況。3：文娛委員負(fù)責(zé)活動的音樂，并撰寫主持稿4：宣傳委員負(fù)責(zé)場地環(huán)境布置5：所有同學(xué)收集“大手拉小手”的愛心故事，歌曲等資料。活動過程：第一項：觀看“友情回放”十分鐘視頻以六年級同學(xué)幫助一年級同學(xué)回家的視頻，讓學(xué)生說感受。同學(xué)們各抒己見。讓同學(xué)們要以一顆真誠的友愛之心去關(guān)心身邊的小朋友，在學(xué)校做一個友愛相伴的好隊員。
愛護(hù)身體，珍惜生命 說課稿
1、說教材分析：本課編寫依據(jù)《義務(wù)教育品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》“我的健康成長”里的第6條“體會生命來之不易，知道應(yīng)該愛護(hù)自己的身體和健康?！北菊n從生命寶貴的角度奠定第三單元的基礎(chǔ)。2、說學(xué)情分析：三年級的學(xué)生正處在活潑好動的年齡，常常精力充沛，對外界事物充滿好奇，但同時又缺乏自保的意識和能力，因此比較容易闖禍。在低年段的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對家庭生活已有了初步認(rèn)識和情感 體會，但還需要增進(jìn)學(xué)生對家庭情感的理解，幫助學(xué)生理解父母的愛，同時也增進(jìn)學(xué)生 對父母的愛，并在行動上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生把對父母的愛現(xiàn)實化、具體化。這一注重家庭情感關(guān)系的主題，與四年級注重家庭責(zé)任的主題，構(gòu)成了中年段關(guān)于家庭教育的完整 內(nèi)容。3、說教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識到生命不可以重來，學(xué)會愛惜自己的身體，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識。4、說教學(xué)模式：我校通過三級建模精心打造“335”生態(tài)高效課堂教學(xué)模式，全力開展高效課堂建設(shè)活動。因此，本節(jié)課我運用了我校的“335”生態(tài)高效課堂教學(xué)模式，用“展-學(xué)-議-講-測”五環(huán)節(jié)引領(lǐng)課堂。展，情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)；學(xué)，自主學(xué)習(xí)、探究問題；議，分組合作、討論交流；講，精講點撥、歸納總結(jié)；測，當(dāng)堂訓(xùn)練、提升能力。在模式運用中，通過師生與文本、師生之間、生生之間的交流，催生出靈感，碰撞出思想火花，使學(xué)生成為有德行、有智慧的人。
《感恩父母》說課稿（1）
通過觀看視頻和段學(xué)佳的詩朗誦，初步感悟母愛的偉大, 感悟身邊親情的無處不在。生命，是來自上天的賜予 。 在父母殷切的期盼中，茁壯成長。因而，生命承載了太多的目光和綿綿的情意。你聽過這些故事嗎？（結(jié)合課件演示） 由一組的四位同學(xué)匯報搜集的偉大母親的故事和感恩的故事。有：《孟母三遷》中孟子的母親為了使孩子擁有一個真正好的教育環(huán)境，煞費苦心，曾兩遷三地;《地震中偉大母親》她雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，在她的身體下面躺著她熟睡的孩子，在母親送給孩子的短信中這樣寫道“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”?！堆蚋峁蛉椤贰稙貘f反哺》反映了動物母子間的親情，啟發(fā)學(xué)生就連動物都能懂得感恩父母，更何況我們?nèi)四兀⊥ㄟ^這些感恩故事激發(fā)學(xué)生心靈上的感觸。
《感恩父母》說課稿 （2）
（你有鄒越老師講到的類似經(jīng)歷嗎？請你結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)動^看感受？）（展示視頻重點，引發(fā)學(xué)生思考）78可憐天下父母心/兒行千里母擔(dān)憂 /母行萬里兒不愁這句話的含義教師啟發(fā)引導(dǎo)（發(fā)動同學(xué)們講自己的親身故事，談?wù)撚^點，從他人的故事散發(fā)到自身，從而審視自我問題）：講完了這些故事，我的眼睛濕潤了，此時此刻相信每一位同學(xué)的心情都無比的沉重，父母親的愛在兒女面前是那么的無私而博大。設(shè)問你是不是一個有故事的人？請大家回想現(xiàn)實生活中父母為我們做過的，你為之動情的一兩件事。（教師總結(jié)）如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而深沉；現(xiàn)在，就讓我們?nèi)w起立，用心去寫孝道，我們宣誓，把心中對父母深深的感恩告訴他們，然后給我們的爸爸、媽媽一個深深的一鞠躬和最真誠的擁抱（配以音樂）
《友善，從微笑開始》說課稿
（二）我們學(xué)會微笑了解到“我們需要微笑”這一重點，班會課很自然進(jìn)入下一版塊，即“我們學(xué)會微笑”。這是本節(jié)課的難點所在，為了讓孩子明白微笑只有由內(nèi)心發(fā)出，伴有友好的行為，那才是友善，才是真微笑。我通過兩個層次體現(xiàn)：體驗活動室和視頻直播間。1.體驗活動室——學(xué)著微笑拿出鏡子讓孩子們面對鏡子做一做微笑的表情，還可以請孩子到前面演一演，告訴孩子國際標(biāo)準(zhǔn)微笑要求，讓孩子明白這只是表情式微笑。2.視頻直播間——怎樣微笑引入兩段視頻，一段是飯店服務(wù)員練習(xí)微笑，卻總是笑不出來；一段是飯店服務(wù)員帶著微笑熱情地為顧客服務(wù)。讓孩子討論：第一段視頻中為什么服務(wù)員練習(xí)微笑時笑不出來？第二段視頻中服務(wù)員帶著真誠的微笑熱情為顧客做了什么？目的是讓孩子知道真正的微笑是在行動中微笑，在微笑中行動，我們的世界因為微笑而美好。
《珍愛生命 預(yù)防溺水》說課稿
隨后設(shè)第二個問題：除了教材和視頻里注意的內(nèi)容之外，請問同學(xué)們還知道哪些防溺水安全的常識？這樣學(xué)生之間會相互交流、各抒己見，課堂氣氛活躍，使學(xué)生知道更多的安全常識，教師在加以總結(jié)、歸納（游泳“十六忌”）等。第二步，告訴學(xué)生，做好了第一步，萬一還是溺水了，拋出第三個問題：該如何自救和救助他人呢？讓學(xué)生相互討論。然后教師針對不同對象進(jìn)行分析、全面總結(jié)，并播放2個簡短視頻（節(jié)選《防溺水安全教育（預(yù)防溺水和游泳常識）》的內(nèi)容和《救助溺水者》）讓學(xué)生熟知怎樣自救及岸上救人和水下救人，視頻內(nèi)容非常好，有針對性，講解清楚，學(xué)生一看就能明白。設(shè)計意圖：讓學(xué)生在緊急時學(xué)會冷靜思考問題，善于觀察的能力，臨危不亂的應(yīng)變能力（圖）第三步，實踐操作階段，講溺水者被救上岸后，設(shè)第四個問題：如何緊急急救，有幾種人工呼吸方法，具體怎樣操作？這是本節(jié)課的難點。是通過播放視頻《人工呼吸（口對口）》《仰臥壓胸法》